人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有关校园文化标语(推荐)一
一、关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。
1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。
2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。
(1)抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。
(2)抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。
(3)抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活了师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。
3、先易后难，分类推进校园文化建设。
1、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设相对而言操作比较容易一些，于是我校在分类推进校园文化建设中，先从此入手展开。具体抓好四点：(1)学校制定方案，发至各班。各班按之制定出本班文化建设方案上交学校审核后再实行；(2)要求在教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团结协作，体现出本班特色。
2、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上进行第二步墙壁走廊文化建设。
3、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设——校园文化特色排在第三步进行。
(1)强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人(生生间、师生间)的和谐、学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐发展。
(2)加强养成教育，规范学生的日常行为。
今后的工作中，我校全体教师将继续奋力扬帆，去谱写我校小学校园文化建设工作的新篇章!
有关校园文化标语(推荐)二
前进中的威宁第四中学，在特色校园文化主要组成部分的各种校园文化活中举办了多次各种各样的活动。然而，深受广大师生喜爱的体育活动却很少。为了欢迎上级领导莅临我校指导工作，丰富全校师生的课余生活，我校准备举行一些大众参与的体育活动，如太极功夫扇、武术健身操等等，从而加强我校在整个地区的模范带头作用。这些活动的举办旨在丰富我校教职工和学生的课余生活，营造团结友爱、积极愉悦和展现我校整体精神风貌，对我校的校园体育文化的形成、我校学风的完善、文化的深化、特色的突出、实施素质教育的发展显得尤为重要。
校园文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力、素质教育及阳光体育等方面的实施都有着重要而又积极的影响。
通过本次活动的开展，能进一步增加我校在整个地区的示范、创新与领导地位。发展我校体育运动项目，弘扬我校整体特色，体现我校素质教育的实施。同时，为了填补我校体育历史上的空白与阳关体育的实施等。另一方面，可以增进在校师生之间的友谊、培养师生之间的团结与拼搏精神。
初演：10月12日
威宁四中操场
一．太极功夫扇表演（学生）
二．武术健身操展示（老师）
一、准备部分
1、高一年级5、6、7三个班各抽出20名学生，其中男生共计40名，女生20名（9月21-22日）
2、每天在学生的体育课时，练习太极功夫扇，并且每天早上和中午各抽出30分钟练习（9月22-10月14日）注：学生奖励，在本学期末为每位学生颁发奖状一张，同时，为其在学期考试总成绩中增加20分-50分。
3、组织在校教师集体学习武术健身操，由体育组老师负责教授与组织。
1、除孕妇、运动不便、老龄及最近三个月内动过手术的。
2、每位教师必须每天利用坐班时间找体育组教师学习，每天每人一次签到，一周两次未到者扣除100元。
二、实施部分
1.9月22日-10月10日学生学完全套太极功夫扇动作，10月11-13日学生配乐整体演练，并彩排。
2.9月25-10月8日教师学完武术健身操各个技术动作10月10日教师整体演练
3.10月13日学生教师整体预演并彩排。
三、成果预设
开始先由学生在《中国功夫》音乐的背景下，表演太极功夫扇。在音乐将结束时，教师由操场两侧正对相向正步入场，同时行拳礼。然后教师在音乐的背景下，表演武术健身操。最后教师表演完节目之时，全体教师与学生高呼我校训。之后，整队两边迅速撤退。
道具：太极扇20元／人，共计1200元左右
服装：表演服70元/人，共计4200元左右
合计：5400元
有关校园文化标语(推荐)三
“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为（“光棍”的意思便是“单身”）。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。
丰富校园文化生活，创新活动形式，为单身的学子们创造互相交流的机会，发挥年轻人的青春与活力
光棍节系列活动
闽江学院全体同学
本次活动主要由三个活动组成
活动时间内容
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有关校园文化标语(推荐)四
校园文化是大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个性特征的重要标志，集中地体现着学校的品格，是办好大学最重要的精神资源和无形资产，也是学校核心竞争力的重要组成部分。为贯彻落实中央对高校意识形态工作的指示精神，培育和践行社会主义核心价值观，切实加强校园文化建设，不断提升校园文化在高水平大学建设中的思想引领与精神支撑作用，特制定本方案。
校党委高度重视校园文化建设，由分管宣传思想工作的校领导具体负责，同时建立由“宣传部牵头、相关部门通力协作、各学院积极参与”的校园文化建设协调配合机制，整体统筹校园文化建设工作，形成校园文化建设的强大合力。以学校更名后的第一次党代会召开为契机，明确由党委宣传部、发展规划处牵头，启动制定学校校园文化建设五年规划，重点突出，分步实施，打造特色，形成优势。
认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，开展主题宣传教育，着力在结合、融入上下功夫，使“三个倡导”深入人心，融入校园，推动学校精神文明建设再上新台阶。
1．大力宣传社会主义核心价值观
充分利用校报、广播、宣传栏、电子大屏、路边刀旗、网络、微博、微信等宣传阵地，广泛、深入宣传社会主义核心价值观，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2．着力加强社会主义核心价值观教育
将核心价值观作为学校各级中心组学习、教师岗前培训、干部培训、思想政治理论课、形势政策课、润德讲堂、业余党校、学生骨干培训等的重要内容，形成教育合力，掀起学习核心价值观的热潮。
3．开展三个层面的系列主题活动
（1）学校层面。提炼一个学校核心价值观——师大精神，唱响一首校园歌曲——校歌，建设一批校园景观——教育名言石刻园；精心筹备和组织开展以“弘扬传统文化，践行核心价值观”为主题的校庆活动日系列活动。
（2）教师层面。隆重庆祝第30个教师节，开展以“践行社会主义核心价值观”为主题的第十五个师德建设月活动，评选表彰师德模范、三育人先进个人、我最喜爱的教师等，树立一批先进典型。
（3）学生层面。开展“践行核心价值观，争做文明大学生”主题微电影、微视、摄影、公益广告、书画作品、辩论赛；以“我学习、我践行”为主题，开展学习雷锋榜样、践行师大精神、汇聚道德力量主题实践活动，促进大学生志愿者活动常态化。
1．修订完善和发布校园精神、行为识别系统
根据新时期学校事业发展的新特点新要求，在原有校园精神的基础上进一步发展、提炼、形成新的校园精神。采取多种形式，对校园精神和拟定的“行为识别系统”征求意见，完好修订、发布工作，形成完整的学校形象识别系统。
2．宣传与应用学校形象识别系统
制作、发放纸质版和电子版的学校形象识别系统，在校内外广泛宣传该系统，使广大师生和社会公众了解学校、识别学校、认同学校，进一步弘扬和传承学校的办学理念和价值追求，塑造学校的良好形象，提升学校的影响力与美誉度。
加强学校形象识别系统的应用。面向校内和社会征集学校形象识别系统应用方案，开发系列校园文化产品。
教育名言石刻园设计建设方案已经校党政联席会议讨论通过，本学期进入实施阶段。
1．**校区教育名言石刻园
教育名言石刻追求“隐”、“融”二字，打破传统的完全集中封闭的展示方式，化整为零，将镌刻有书法家撰写的教育名言的20—30块造型各异、适合雕刻的自然石分散掩映在校园建筑和草木间。建造地点为泉山校区6号楼以北、静远楼以东、汽车主通道以南的三角地带和16号楼南面的文心园。
2．**校区教育名言碑园
将原**校区拆下来的教育名言石碑搬迁至**校区，建造方式仍然保持原**校区“教育名言碑园”的样式。建造地点为**校区实验楼西面桃园的东北角，
1．流行版《印象师大》
流行版《印象师大》以学生为主体，作品着重体现我校大学生积极向上、阳光活泼的青春气息。选择4—5名形象、气质、音色俱佳的校园十佳歌手演唱。
2．合唱版《印象师大》
合唱版《印象师大》以教师为主体，作品着重体现我校深厚的文化底蕴、厚重的历史积淀。组建学校教师合唱团，由教师合唱团演唱。
1．拓展新阵地，整合大学生社团资源
（1）筹备成立大学生艺术活动指导委员会，充分整合校内资源，加强对大学生艺术活动的指导和服务，进一步提升我校大学生艺术活动水平。
（2）成立校团委新媒体中心，进一步加强对新媒体的运用，探索贴近青年的思想引领路径，搭建共青团新媒体工作平台、信息平台、宣传平台。
（3）成立大学生科协，广泛深入地开展具有科学性、创新性、实用性的课外学术科技活动，搭建大学生科技创新孵化平台，培养青年大学生的创新精神和实践能力。
2．搭建新平台，打造精品校园文化活动
（1）重视对教职工的文化关怀与人文关怀，通过设立教师书吧、开展小型多样的教职工文化体育活动等，搭建新平台，加强教职工之间的沟通与交流。
（2）建立共青团微信公共平台，扩大团属宣传舆论阵地，抢占新媒体高地，充分发挥新媒体在舆论引导方面的重要作用，用青年人喜闻乐见的方式传播主流声音，传递青年心声。
（3）推进社团精品活动立项申报和培育，鼓励优秀社团不断开拓创新，创立品牌活动，更好发挥学生社团在校园文化建设中的积极作用，同时促进我校社团文化更好更快发展。
（4）筹备大学生科技创新节，通过开展丰富多彩的科技创新活动，激励学生科技创新热情，锻炼和提高学生的创新能力和综合素质，为大学生搭建科技创新平台。
（5）探索校园原创精品剧目培育和展演新机制，寻求展示校园文化、凝聚校园精神的新载体，努力打造新的校园文化品牌。
（6）改版升级校园十佳歌手大赛和舞蹈大赛，丰富活动内涵，创新活动形式，提高活动对学生的吸引力和感召力，为两大品牌活动增添新亮点。
有关校园文化标语(推荐)五
“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为（“光棍”的意思便是“单身”）。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。
丰富校园文化生活，创新活动形式，为单身的学子们创造互相交流的机会，发挥年轻人的青春与活力
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有关校园文化标语(推荐)六
一、指导思想：
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务：
总体目标：
遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我园形成“ 竞争、合作、求是、创新”的优良园风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务：
(一)环境建设
1、绿化、美化工作
目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美
的校园。
工作任务：
①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。设专职绿化人员，定期对全园花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
③开展“办公室环境创设”活动。
3、人文景观建设：
目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务：
①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。
②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
(二)文化氛围：
1、宣传舆论：
目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行国家、市、区关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。
工作任务：
①充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。 ③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。
工作任务：
①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动。
②举办青年教师演讲、才艺大赛、专题讲座、研讨交流等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。 ④开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质
(三)校内秩序：
目标：继续保持和发扬校内良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。
工作任务：
①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
② 要加强门卫管理，把好校园治安第一关。
③ 维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序
④ 落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。
⑤ 加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
⑥ 采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。
四、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 具体分工：
办公室：学校风纪、制度建设
政教处：宣传舆论、师生风纪
教导处：教风建设、教学教研
总务处：服务质量、环境建设、美化绿化
工 会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
有关校园文化标语(推荐)七
一、指导思想
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化;通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。
三、组织机构
根据有关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校特成立“ 小学校园文化建设领导小组” 。领导小组组长由校长李程担任，成员：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原则
1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面发展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
5、 参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
五、主要内容
学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方式、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。
1、学校精神文化建设
学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现。根据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“敬业奉献，求实创新”为基础，围绕“强化德育，深化教改，优化管理，美化校园”的工作目标，坚持“实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉风行”的工作作风，精心策划各种富有时代性、创新性和实效性的活动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧重点是： 启动班队文化创建活动，活跃师生文化生活，积极营造书香校园。
2、校园制度文化建设
“用严格的制度约束人”是我校长期形成的管理思想之一，要全面落实“以人为本”和科学发展观，一些制度已不适应发展要求。因此，我们将在今年对学校有关制度进行修订，并提交教职工代表大会讨论后付诸实施。在校园制度文化建设过程中，坚持“人文性、科学性、客观性和可操作性”的原则，以“是否有利于学校发展、是否有利于调动教职工积极性、是否有利于推进学校各项工作的开展”为标准，力争校园制度文化建设有质的飞跃。
有关校园文化标语(推荐)八
为了丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我校青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，决定在今年9月至11开展校园文化建设活动：
倡导校园新风，弘扬艺术文化，在全校范围内营造浓厚的文化艺术氛围，通过校园文化活动丰富和充实学生的学习生活，提升学校的文化品位。
青春 自然 和谐
20xx年9月至11月
我校所有在籍全日制学生
1．首届“教室、寝室美化设计”大赛
活动时间：9月12日星期三
活动地点：教室、寝室
主办：德育工作处、校团委、公共课部
承办：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、涉外护理系、学生会
2.晨读经典
活动地点：班级
主办：德育工作处、校团委、公共部
承办：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、
涉外护理系。
3.拔河比赛
活动时间：9月17日---9月21日
活动地点：校园
主办：德育工作处、校团委、公共课部
承办单位：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、涉外护理系、学生会
4.“和谐校园”主题书法、绘画、摄影作品展览
活动时间：9月22日
活动地点：校园
主办：德育工作处、校团委、公共课部
承办单位：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、涉外护理系、学生会
5.“青春的旋律”健身操大赛
活动时间：10月14日星期三
活动地点：校园
主办：德育工作处、校团委、公共课部
承办单位：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、涉外护理系、学生会
6.“心理健康活动月”
承办单位：公共课部德育教研室等
活动时间：9月5日-10月26日
活动地点：待定
7.系部学生辩论大赛
活动时间：11月7日-11月14日
主办：德育工作处、校团委、公共课部
承办：护理系、基础部、临床教研室、德标口腔系、涉外护理系、学生会
8.班主任说班会展示
活动时间：11月21日
活动地点：待定
主办：德育工作处、校团委、公共课部
1.各系要高度重视,加强领导，做好宣传，营造氛围。各系（部）要按照本通知要求，在全校学生中做好宣传发动工作，积极搭设舞台，鼓励广大青年学生参与；及时制定实施方案，认真策划项目参加，并加强活动过程的指导和管理；要积极配合学校有关部门，组织并参加好各项活动，力争在校园内营造良好的校园文化氛围。
2.本次活动涉及到使用公共场馆的，由校团委协调地点和时间，以免发生冲突。
3.严格遵守学校的各项安排，各相关部门要积极配合，亲密合作，确保各项工作有序地展开。
4.各系部要集中组织班主任，积极筹划和准备各项活动，对活动项目不清楚的要及时与校团委联系，以确保活动顺利进行。
5.学生要正确处理学习、工作与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
有关校园文化标语(推荐)九
一、活动宗旨
为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特色学校。
二、活动主题
秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。
三、活动时间
20__年2月―_年元月
四、活动内容
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动
项目：
1、一至五年级语文、数学竞赛(6月下旬)
2、一至五年级语文、数学竞赛(__月下旬)
(二)校园文化节系列活动之健身篇――体育竞技活动
项目：
1、校园风筝节(4月中旬)
2、“我健身我快乐”师生趣味运动会(五月下旬)
3、广播操比赛(10月中旬)
(三)校园文化节系列活动之艺术篇――文化艺术活动项目：
1、“春之歌”朗诵比赛(4月上旬)
2、迎“六一”文艺汇演(6月1日)
3、迎“国庆师生歌咏比赛”(9月下旬)
4、3---5年级小学生作文竞赛(10月中旬)
5、一至五年级优秀作业展(__月下旬)
6、“迎新年”全校黑板报设计评比大赛(__月下旬)
7，“庆元旦”文艺演出(__月28日)
8、经典诵读(_年元月下旬)
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果。加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。