教师心得体会是教师对教育教学理念和方法的反思和总结，可以提高教学效果。下面是一些教师心得体会的精选，有助于提高教育教学的质量。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇一
根据街党委统一部署的“整作风、优环境、攻项目、促发展”专项活动是贯彻落实科学发展观，进一步深化作风建设，整治机关庸懒飘浮，提高行政效率，树立行政机关良好形象的一大重要举措，通过学习关于“整作风、优环境、攻项目、促发展”专项活动的一系列专题学习，本人在认识上有了新的提高，下面结合社区工作实际，谈几点体会。
1.强化认识是前提。
这次号召各级领导干部、干事的会议，重点是:弘扬新风气、抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步整，为全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会提供有力保障。在街党委刘书记会议中重点强调：干部作风“九治九促”主题活动;领导干部作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力、关系社会主义和谐社会建设的成败，因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求，首先要解决领导干部的作风问题，领导干部作风好，干部职工风气盛，在家才能心往一处想，劲往一处使，推动社区事业又好又快发展，使广大社区居民病有所医，老有所养，住有所居，推进和谐社会建设，实现公平、公正、共享、共有的社会和谐。
2.践行宗旨是关键。
做社区工作，必须要增强忧患意识，不断改进工作方式，牢记为居民服务的宗旨，要倾听居民呼声，关心居民的疾苦，为居民办实事、办好事，要牢固树立以人为本的理念，恪守人道，廉洁，奉献的职业道德，全心全意为社区居民服务。
要脚踏实地做好本职工作，多做有利于居人的事，弄清楚社区居民到底想什么，盼什么，争什么，真正把居民的冷暖，安危放在心上，把居民最需要，最急切的事抓在手上，一件一件落实，无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
要治庸治懒树立形象，治庸治懒是促进机关广大党员干部改进作风，优化服务的基础所在，也是促进工作落实，推动效能提升的重要前提，要做到平时工作看得出来。不管你在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而是必须是“过得硬”随时随地能成为群众的榜样，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中，勇于治“庸”治“懒”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话，知实情，出实招，办实事，求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。
3.做好各项工作是目的。
作;。
二是要以科学发展观统领社区工作，必须在服务基层群众上下功夫。科学发展观的核心是以人为本，发展的最终目的是实现好，维护好、发展好最大人民的根本利益，体现到社区工作中就是要不断改进和提高为居民群众服务的方式和能力，热情帮助、认真解决居民群众反映的困难和问题，如实反映基层和群众的意愿，畅通民意诉示渠道，促进社区干部与群众之间的有效沟通。
因此，我们要更认真学习，认真贯彻精神，切实加强领导干部作风建设，按照要求找差距，找问题，切实解决在工作和生活中存在的作风问题，进一步转变工作作风，充满激情地投入到各项工作中去，着力解决社区社会治安管理工作要提升服务，加持打防控紧密结合，坚持走群众路线，发挥群防群治力量提升社区综治服务水平;同时，针对居民迫切需要而又可能满足基本需求，加强居民保障体系建设，重点解决好居民的基本生活，教育，就业，扶贫，文体等受益面广，适用有效的问题，逐步满足居民日益增长的物质与精神需求，要不断完善社区事业组织体系，政策法规宣传体系和持续发展的长效机制，务实社区事业发展的基础。
“整作风、优环境、攻项目、促发展”活动是一项长期而又系统的工程，不是一朝一夕能解决的事情，更不是一开会，或者是在会上表态就能解决好的问题，关键是在“践行”二上下功夫，作为一名社区的工作人员，要以科学发展观为指导，继续加强学习，丰富自我，解放思想，求真务实，开拓创新，科学实践，模范带头，扎扎实实做好各项工作，为促进社区事业又好又快作出应有的贡献。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇二
作风是一种行为习惯和思维方式的体现，对于教师来说，作风更是一种专业素养的具体表现。因此，改作风转作风对于每一位教师来说都是一项必须要重视并且持续发展的工作。在长期的教育实践中，我深刻地体会到了改作风转作风的重要性和必要性，也总结出了一些心得体会。
首先，改作风是教师素质提升的关键。教师的作风直接影响着教师的教学风格、教学效果和学生的学习情绪。只有通过改变自己的作风，才能更好地引导学生，提高教学质量。在我的实践中，我始终保持积极向上、严谨认真的工作作风，注重教学语言的规范和用词准确性，努力为学生创造良好的学习氛围和条件。通过不断改进自我和学习先进的教学理念和方法，我的教学水平不断提高，学生的学习成绩也在不断提高。
其次，改作风是为了更好地塑造良好的师生关系。师生关系是教育教学过程中非常重要的环节，良好的师生关系能够促进教学效果的提高，加强师生之间的信任和沟通。在我的教育实践中，我注重与学生的互动，注重关心学生的思想动态、生活情况和学习困惑，在班级中建立了和谐、友善的师生关系。通过改进自己的作风，改进自己的态度，学生和家长对我的敬业和关爱有了更深的认同和感受。
再次，改作风是为了更好地适应社会发展的需求。随着时代的发展和社会的进步，教育的要求也在不断变化。作为教师，我们必须要及时改变自己的作风，适应和借鉴新的教育理念和方法。在我的实践中，我注重学习和研究最新的教育动态和研究成果，积极参加各类培训和研讨会。通过不断地学习和反思，我不仅提升了自己的教育水平，也为学校的教育教学工作做出了积极的贡献。
最后，改作风是为了更好地影响和塑造学生的作风。作为教育者，我们的最终目标是要培养学生成为有良好作风和思维方式的人。只有通过改进自己的作风，提供良好的带头示范，才能够对学生产生更好的影响。在我的实践中，我注重培养学生的良好学习习惯和品德素养，从小事做起，从小到大，通过潜移默化地影响和教导。通过积极的实践和努力，我在学生身上看到了成果和变化，这也让我更加坚定地相信改作风转作风的重要性和必要性。
综上所述，改作风转作风是教师在教育实践中不断追求的目标。只有通过不断改进自己的作风，教师才能不断提高教学水平，塑造良好的师生关系，适应社会发展的需求，并影响和塑造学生的作风。改作风转作风是一项长期而艰巨的任务，但只有坚持下去，才能为教育事业做出更大的贡献。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇三
引言：
教师是培养未来的栋梁之才的重要角色，而教师的作风直接关系到教学质量和学生的发展。近年来，教育界开展了一系列的教师转作风大讨论活动，旨在引导教师们转变传统教育观念和教学方式，提高教师的专业素养。通过参与这一活动，我受益匪浅，深刻认识到教师转作风的重要性，并取得了一些心得体会，希望能与大家分享。
第一段：尊重学生，激发学生的主动性。
在传统教育模式下，教师往往担当着知识的传授者的角色，注重灌输和讲解。当学生在教师的过分指导下失去了自主性，他们可能缺乏对学习的热情和主动性。而在教师转作风大讨论中，我们强调尊重学生，倡导以学生为中心的教学观念。在教学中，我们应给予学生更多的发言权和选择权，激发他们的自主学习能力和创造力。同时，教师应注重与学生的互动，建立和谐的师生关系，鼓励学生思考和表达。
第二段：多元评价，促进学生全面发展。
在传统教育中，教师常常依靠考试和考试成绩作为评价学生的唯一依据，过分强调学生的记忆能力和解题技巧。然而，学生的发展是多方面的，单一的评价方式无法全面反映学生的综合素质。在教师转作风大讨论中，我们鼓励多元评价，包括评价学生的学科知识、综合素质、能力开发和综合能力等方面。通过多元评价，能够更好地发现和激发学生的潜能，为学生提供更全面的发展机会，帮助他们实现个人目标。
第三段：创新教学，提高教师整体素质。
教师转作风大讨论强调创新教学，鼓励教师尝试新的教学方法，提升教学效果。正如教育家佩斯曼所说：“教师的创意是教学的灵魂。”教师应培养自己的创造力和创新能力，积极探索适合学生的教学方法。比如，运用教学技术手段，设计多样化的教学活动，提供个性化的学习资源等。通过创新教学，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第四段：与家长合作，促进学生全面发展。
学校教育需要与家庭教育相结合，实现家校合作，共同促进学生的综合发展。在教师转作风大讨论中，我们强调与家长沟通和合作的重要性。教师应与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和问题，并与家长共同探讨解决方案。同时，家长也应积极参与学生的学习和生活，为学生提供良好的成长环境和支持。只有教师与家长的合力，才能真正实现学生的全面发展。
总结：
通过参与教师转作风大讨论，我深刻认识到教师转作风的重要性。尊重学生、多元评价、创新教学以及与家长合作，是教师转作风的重要方面。在今后的教学实践中，我将进一步提高自身的素质，更好地为学生服务，推动学生的全面发展。同时，我也希望能通过与更多教师的交流和合作，共同推动教育事业的进步。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇四
近年来，随着教育改革的不断深入，教师们的作风建设成为了教育界热议的话题。为了进一步提高教师的作风素质，增强其职业道德和教育水平，一场名为“教师转作风大讨论”的活动在我校展开。经过数天的讨论与交流，我深感收获颇多，特将此次讨论的心得和体会总结如下。
第一段：重视作风建设的重要性。
教师的作风直接关系到学校的教育质量和形象问题。一个拥有良好作风的教师，能够准确把握学生的需求，为其提供有效的教学指导；能够严谨治学，严谨治人，做到高标准严要求；能够树立良好的师道尊严，增强学生对教师权威的敬畏。因此，教师们转变自身的作风，提高教育教学的质量，具有重要的现实意义和深远的影响。
第二段：积极主动参与讨论。
本次讨论的目的在于改变教师的作风习惯，使之更加符合学校教育发展的要求。讨论前，我兴致勃勃地参与其中，希望通过与同事们的交流，寻找到能够提高自身作风的方法和途径。在讨论的过程中，我虚心听取了同事们的意见和建议，认真思考了自己存在的问题，并积极发表自己的看法和观点。通过充分的思考和交流，我逐渐形成了对于如何转变作风的思考和方向。
第三段：深化思考，寻找问题根源。
作风问题具有复杂性和系统性，教师们转变作风不是一朝一夕的事情。为了更好地解决问题，我们认真思考作风问题的产生原因，并寻找问题的根源。我们发现，一方面缺乏对教师作风建设的关注和重视，另一方面，个别教师作风不良的原因则可能源于教育环境的不良影响，或是由于个人职业素质的欠缺所导致。只有找准问题的根源，才能够更加有针对性地解决问题，推动教育教学的全面发展。
第四段：改变思维，主动行动。
思想是行动的先导，作风的转变需要我们从思维上进行改变。在讨论中，我深感自己思维的局限性和狭隘性，因此我将目光放得更远，从全局出发，不再把个人利益放在首位，而是将学校整体利益和全员发展放在首位。同时，我也在实际工作中主动行动，不再推诿责任，积极参加各种培训和学习，扩展自己的知识面和教育教学方法，以提高自己的专业素养。
第五段：持续提高，追求卓越。
教师转作风是一个永无止境的过程，我们要始终保持学习的态度，不断提升自己。我将更加注重自身的专业发展，积极提高自己的教学水平和职业道德素养。同时，我将积极参加学校组织的各种讨论活动和培训，与同事互相学习，共同进步。只有不断提高自己，追求卓越，才能更好地履行教师职责，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
通过这次大讨论，我深感到了作风建设的重要性，自身也醒悟到了自身存在的问题，并将努力改变。我相信，只要全体教师都能转变作风，提高素质，教育教学的品质就会有质的飞跃，学校的未来也会更加光明！
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇五
教师作为一名任教于学校的职业人员，在教学工作中扮演着重要的角色。教师的思想和作风直接关系到教学质量的高低，也是教师自身职业素养的体现。近年来，我也认真反思自己的工作，对自己的思想和作风进行了转变，收获了不少体会和经验。下面我将分享一下个人的思想、作风转变过程和心得体会。
在我的教学生涯的初期，我对自己所授的学生有着严格的要求，常常要求他们完成大量的作业和阅读，忽略了学生的个人因素。我认为，要想成为一个优秀的学生，必须有足够的时间来学习，同时还要具备坚强的毅力和顽强的意志。这种严格的教学风格，在一定程度上损害了学生的积极性和学习效率，也让我发现了自己教育思想上的缺失。
三、转变的过程。
改变思想需要有一个过程，这个过程需要有良好的策略和实践。在这个过程中，我开始试着从学生的角度出发，去学习他们的成长体验和难题。我开始尝试进行调查研究，看看学生们到底真正需要的是什么，提高教学质量的同时，不断调整自己的教育理念和风格。
另外，我也开始注意到我的教学风格和言行举止，更加贴近学生，并不断提醒自己要有耐性与智慧，注重学生的情感沟通和交流，让学生感受到我是他们的朋友和导师，不再是一个让他们感到敬而远之的老师。在教学中，我会打破传统教师与学生之间的形式，与学生们进行贴近的交流和互动，提高学生的好奇心和自主学习能力。
四、转变的效果。
随着教学风格和理念的转变，我逐渐发现慢慢地获得了学生们的信任和尊重。他们更加愿意接受我的教育和指导，也更愿意和我进行互动和交流，这让我深刻体会到了他们对求知的渴求和决心。学生的成绩同样有了长足的提升，我也获得了自己教育上的满足和成就感，有时甚至让我感动不已。
五、总结与展望。
教育事业是一项充满挑战性的职业，需要有一种积极、开放的态度，不断地适应教育环境和学生的发展需要。通过这次转变的体验，我更加明确了教师应该具备的素质和技能，也清楚地意识到了自身的不足和缺点，更有动力去迎接未来的挑战。我希望能够一直保持学习的状态和积极的人生态度，在教育事业中实现自身的价值和贡献。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇六
第一段：引言（100字）。
作为一名教师，我一直深信教育是一项伟大的事业。然而，长期以来，我发现自己的教学方式和思维模式都较为保守，缺乏创新和变革，无法有效地引导学生。因此，我决定转变作风，换脑子，寻找更好的教学方法，以提升教学品质并激发学生的学习动力。
第二段：改变固有观念（200字）。
转变作风的第一步是改变自己的固有观念。我意识到传统的“教师说学生听”的教学模式已经无法满足当今社会的需求。因此，我开始积极倾听学生的声音，关注他们的兴趣爱好和需求，并通过多种渠道与他们建立起良好的互动关系。我尝试与学生平等对话，充当学习伙伴的角色，为他们提供更多自主探索的空间，以激发他们的创造力和学习热情。
第三段：创新教学方法（300字）。
改变思维模式是转变作风的关键，我开始积极探索新的教学方法。通过研究学生的学习风格和特点，我结合互联网和现代科技，创新教学手段。例如，利用教育软件、多媒体课件和网络课堂等工具，我能够更生动有趣地展示知识点，激发学生的兴趣并提高他们的参与度。此外，我还鼓励学生参加各种学科竞赛和科技创新活动，让他们动手实践，体验科学的乐趣，进一步激发他们的学习热情。
第四段：培养学生综合素养（300字）。
转变作风换脑子的过程中，我逐渐认识到教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养。因此，我开始注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。我引导学生发展批判性思维，培养他们的问题解决能力和创新意识。同时，我鼓励学生参与团队合作活动，培养他们的沟通能力和协作精神。通过这些方法，学生能够更好地适应社会的发展需要，提高自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。
第五段：总结与展望（200字）。
通过转变作风换脑子，我的教学思维得到了彻底的改变，也获得了一些实质性的成果。我的学生们在学术表现和日常生活中都取得了显著的进步，同时也培养了他们的创新精神和实践能力。然而，我深知教育是一个不断探索和进步的过程，我会继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
通过转变作风换脑子，我意识到教育是一项充满挑战和责任的事业，但同时也是一项充满乐趣和奖励的事业。我相信，只有持续创新和改变，教师才能更好地适应社会的发展，更好地引领学生走向成功的道路。（1200字）。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇七
x年x月x日到x月x日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。
首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜欢博览群书;要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。
师生关系求平等，要做到这一点，教师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学生亲密合作，教师要蹲下来看学生，这句话告诉我们，教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他毕竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。
作为教育界的一名教师，我感到教育的希望需要我们努力，振兴教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中语文教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇八
xxxx年x月x日到x月x日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。
首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣；要喜欢博览群书；要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；为学生提供各种便利的学习服务；建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛；作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法；和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话！”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。
一，这次整顿很重要，我们的教育存在很多问题，很多漏洞，比如部分教师不上岗，部分上岗教师不敬业，部分敬业教师发牢骚，部分发牢骚的教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势必影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。
二、我在思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与同学聚会时总感到囊中羞涩,不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，总认为自自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的攀比，正确的把握这个尺度。
三、在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗，心得体会《思想纪律作风整顿活动心得体会》。认真备课、上课，认真搞好教学工作，不偷懒、不偷闲，时常督查学生的学习情况，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取今年的期末考试能取得优异的成绩，争取超额完成中心校、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。
四、今后，我要严格要求自己，做到以下几点：
1、进一步坚持定政治信念。要通过教师作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、_思想、“_同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，践行“_”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
根据__要求，结合学习科学发展观学习活动，就树正气、讲团结、重品行、促和谐谈谈自己的体会。在这里我从两个方面谈一谈，一方面是树正气，另一方面是促和谐。我觉得有正气也就体现了品行，各方面和谐了团结也自然形成。
市委书记陈建生提出，“树正气、转作风、促发展”是这次集中教育实践活动的主题，三者相互联系、相互作用、有机统一，力在“转”、重在“树”、效在“促”。
效在“促”，指明了此次活动的最终目的，既是对省委书记郭庚茂提出“一定要抓紧发展第一要务”的贯彻落实，又是立足我市经济社会发展实际的科学考量。
在本次主题活动的学习中，我深刻领会省委、市委精神，着力于“实干”、着眼于“实效”，在实干实效中，进一步强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，树立良好形象，争取在我市提前全面小康、建设美丽鹰城进程中多做贡献。
要着力于“实干”，就是以务实重干，营造优良环境，创造发展优势。务实出成绩，实干促发展。只有务实重干，才能营造良好的发展环境，才能创造更大的发展优势。“不愿干”、“不能干”，既浪费宝贵的时间和资源，影响党和政府的形象，更贻误我市科学发展的进程。
着力于“实干”，就是要重点解决“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样、不干又能怎么样”的突出问题，这使我懂得作为党员干部要力戒空谈、注重实干，力戒形式、注重实效，坚持继承巩固、一以贯之地干，脚踏实地、迎难而上地干，勤俭节约、务实高效地干，和谐团结、齐心协力地干，身先士卒、以身作则地干，对确定的目标、部署的工作、职责范围的事情，盯紧盯死、抓住不放、抓紧实施，真正做到说一句算一句、句句兑现，干一件成一件、件件落实。
要着眼于“实效”，就是要以具体工作的推动，带动全局发展。事业发展是由无数具体工作成就的。干事创业如果不能具体，而是习惯做表面文章，摆花架子，沉不下去，不但不能推动工作，而且会影响全局发展。因此，我认为力促推进工作，就是要让每项措施、每个项目都有方案、有要求、有载体，要明确责任主体、明确时间进度，一项一项地分解，一件一件地落实，决不能大而化之。
通过这次学习，我觉得我们党员干部就是要深刻领悟活动精神，要自觉把所担当的职责与发展大局统一起来，把各项具体工作与总体部署协调起来，推动各种资源要素优化配置。要深入基层、深入企业、深入群众，切实掌握第一手资料，逐个解决具体问题，逐项推进具体工作，逐一推进具体项目。
通过本次学习，我觉得党员干部要在实干实效中强化责任意识、提升履职能力、弘扬务实作风，树立良好形象。对广大党员干部来说，既要在实干实效中赢得发展，也要在实干实效中锻炼自身、检验自身、提升自身，从而在推进党和人民事业的发展中积极贡献力量。
通过本次学习，我们要在实干实效中强化责任意识，提升履职能力，弘扬务实作风。不管遇到什么样的矛盾，都要勇于面对、敢于碰硬，真正对党负责、对全市人民负责、对这座城市的历史和未来负责。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，调动各方力量，创造性工作，提高科学运作、有效运作的能力。要以求真务实的作风，强化务实发展意识，说到做到，说好做好。
通过本次学习，我们要在实干实效中树立良好形象。要善于琢磨事，善于干实事、干成事，在为民办事中、在推动工作中学会查摆问题，努力解决“敷衍应付”、“能力不足”、“庸懒低效”、“作风不实”、“虚漂浮夸”、“纪律不严”等问题，努力让群众看到广大党员干部立足现实解决实际问题的责任、能力和作风，看到为民办事的真心实意，努力在群众中树立起威信，树立起“勇于担当”、“能干善做”、“求实求效”、“立说立行”、“清正廉洁”的良好形象。
总之，繁重的发展任务，百姓的无限期待，考验着各级党员干部的责任、能力和作风。作为党员干部，我们一定要贯彻落实好市委的决策部署，进一步振奋精神、凝心聚力，开拓创新、求实求效，努力完成各项目标任务，努力在各自的岗位上创造出无愧于人民、无愧于时代的业绩。
我认真学习了在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，深刻的领悟了此次作风整顿建设的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。
一、开展作风整顿建设的重大意义此次以_理论和“_”重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。_重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向。
1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。
根据支部工作安排，我以改善工作作风、提升行政效能为目标，进一步转变思想观念，提高办事效率。根据活动要求，对照自己实际工作和思想动态，认真查找在各方面存在的不足，进行深入剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。现汇报如下：
在工作中，在领导的指导下，在同志们的帮助下，认真的完成了本职范围内的工作。但是，对照本次活动的的精神来查找问题，还是存在很多不足，如在思想政治素质，业务水平，工作能力等方面还需进一步去适应新形势、新任务的要求。主要有以下几个方面：
2、不思进取、安于现状。习惯于按部就班，别人怎么干我就怎么干的老框框，不去探索新路，不去创新动力，不去开拓新的内在动力，缺乏勇于拼搏的奋进意识。
3、纪律上的底线思维。我不好，我也不犯错，成为老好人，不做浪头人的思维。让自己总是处于纪律的边缘打个擦边球的思想常有存在。对自己纪律上要求松懈，标准不高。也是自己问题存在的重要因素。
1、加强学习，提高自身素质。深入学习党的新的理论，上级新的指示精神，夯实自身的政治素养，提高自己的政治水平，提升自我的政治能力，更好为以后的工作开展奠定坚实的思想政治基础，时刻做到看事有格局，办事讲全局，完事显大局。
2、强化业务水平，提高工作效能。在业务工作上多学习、多请教、多总结。在业务工作开展中实现灵活、高效、讲原则，方便、快捷，讲服务。
3、增强创新意识，努力争先创优。更新观念，开拓创新，在工作中勤于思考，发现问题，多想办法，转变作风。用责任感和使命感督促自己，全力弘扬求真务实的精神作风，扎实做好自己的本职工作。
深入贯彻党的“十八大精神”、中央改进作风八项规定以及省市县改进作风各项规定，近日，我校根据上级部门的安排，在全校范围内范围内开展了“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动，组织全体教师专门学习“改作风，抓落实、促发展”的主题教育活动相关文件，深入开展此项活动。?作为一名小学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：
首先，要从思想高.上度重视，把“转作风、抓落实、促发展”当做一种责任，一种义务。要在实际教学工作中树立起“转作风、抓落实、促发展”的观念，真抓实干。“说一尺不如干一寸，说破天不如干出样。”因为任何一项工作都是干出来的，没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再美好的目标也不会实现。
其次，要科学看待以往取得的成绩，切不可在功劳薄上裹足不前。回顾在过去工作中取得的成绩、获得的效果的好做法，加以总结、分析，落实在后面的工作上。
第三，要能够深入查找自身在“转作风、抓落实、促发展”上存在的问题。要能够清楚地认识自身存在的问题，找到差距，制定缩短差距、解决问题的办法、措施，更重要的如何把这些办法、措施落到实处，只有这样，才能够更好地促进工作、提高效率。
第四，制定明确的目标。要结合自身实际，明确自己的工作目标，制定切实可行的工作思路，拿出不到长城非好汉的勇气，并想尽办法为达到这个目标而努力。
工作方向：
首先，学高为师，身正垂范。教师是人类灵魂的工程师，其影响不言而喻，因此要把读书当作第一要务，以身作则，要博览群书，活到老，学到老，要能潜下心来，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋充实丰盈，而不至于断流或干涸。
其次，临渊羡鱼，不如退而结网。作为一名青年教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理。同时教师还应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣，为其以后的学习打下坚实的基础。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在严格监管的条件下，不会有任何奇迹发生。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
以上几点浅显的拙见是我这次学习的体会，总之我会以这次学习为契机，立足岗位，改作风，抓落实，促发展，使自己的教学工作再上一个台阶。
我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一位好的物理教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。
作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为泗阳县教育界的一位成员，我感到泗阳县教育的发展需要我们努力，振兴泗阳县教育要靠教师的辛苦工作。特别作为物理教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步泗阳的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。
作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。
作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!
近日，我校响应泗阳县的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一位中学物理教师，我深感肩上的责任重大，重新审阅了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结以下：
我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一位好的物理教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。
作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为泗阳县教育界的一位成员，我感到泗阳县教育的发展需要我们努力，振兴泗阳县教育要靠教师的`辛苦工作。特别作为物理教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步泗阳的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
近日我市各级各部门掀起“转作风、提效能、抓执行、促发展”的作风建设热潮，本人认真学习了全市作风建设大会精神，针对市委书记张永霞同志在全市作风建设大会上指出的作风建设方面存在的“思想观念不新、担当作为不足、发展思路不清、工作重点不明、为民情怀不深、精神状态不佳、深入一线不实、办事效率不高、工作合力不强、自我约束不严”等十个方面突出问题，我结合工作实际，进行反思和检查，认真查找个人思想上和工作中的问题和不足，并且明确了今后改变的方向。
思想观念方面，由于平时忙于工作，放松了政治理论学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列讲话精神，十九届五中全会精神，习近平关于教育的重要论述等理论研究不够深入，创新意识不强，缺少对新问题、新情况的思考、研究和解决。不能准确地做到结合理论指导工作，常常为了学习而学习，脱离了政治理论学习的现实意义。
自我约束方面，作为科室负责人，对自身小问题要求不够严格，“人不率则不从，身不先则不信”，作为党员要干在实处、走在前列，以身作则、率先垂范，增强凝聚力、提高引导力，为提升金昌的教育质量努力贡献自己的一份力量。
在具体工作中思路不够宽，上传下达上级有关文件精神，而如何结合本科室的实际情况进行贯彻落实，工作思路没有打开，缺乏亮点，不善于创新。
学习方面，缺乏积极进取的精神，对业务知识缺乏系统的学习，导致业务能力提升缓慢。自学意识不够强，缺乏“钉钉子”精神，对于全面、系统地学习业务知识不够。
强化政治意识、学习意识、大局意识、服务意识，坚定立德树人理想信念，牢记为党育人初心使命。全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，做到决心不减、尺度不松，团结同事，撸起袖子笃行实干，努力做好全市各类招生考试服务工作。
始终牢记教育工作者的身份，承担社会责任，保证教育公平，讲党性不讲关系，讲原则不讲人情，讲规矩不讲变通。做到自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，从严要求自己，严格家风家教，自觉净化朋友圈、生活圈、社交圈，做一名有情怀、有担当、有风骨的党员。干好该干的事，尽好该尽的责，努力教育考试服务工作。
加强理论、业务方面的学习。唯有不断学习才能提升工作效率，开拓进取创新工作方式，今后我将以终生成长的理念，带着信仰学，带着忠诚学，带着感情学，带着使命学，理论指导实践，努力做到学以致用，知行合一。
我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一位好的物理教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。
作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为泗阳县教育界的一位成员，我感到泗阳县教育的发展需要我们努力，振兴泗阳县教育要靠教师的辛苦工作。特别作为物理教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步泗阳的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
近日我市各级各部门掀起“转作风、提效能、抓执行、促发展”的作风建设热潮，本人认真学习了全市作风建设大会精神，针对市委书记张永霞同志在全市作风建设大会上指出的作风建设方面存在的“思想观念不新、担当作为不足、发展思路不清、工作重点不明、为民情怀不深、精神状态不佳、深入一线不实、办事效率不高、工作合力不强、自我约束不严”等十个方面突出问题，我结合工作实际，进行反思和检查，认真查找个人思想上和工作中的问题和不足，并且明确了今后改变的方向。
思想观念方面，由于平时忙于工作，放松了政治理论学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平系列讲话精神，十九届五中全会精神，习近平关于教育的重要论述等理论研究不够深入，创新意识不强，缺少对新问题、新情况的思考、研究和解决。不能准确地做到结合理论指导工作，常常为了学习而学习，脱离了政治理论学习的现实意义。
自我约束方面，作为科室负责人，对自身小问题要求不够严格，“人不率则不从，身不先则不信”，作为党员要干在实处、走在前列，以身作则、率先垂范，增强凝聚力、提高引导力，为提升金昌的教育质量努力贡献自己的一份力量。
在具体工作中思路不够宽，上传下达上级有关文件精神，而如何结合本科室的实际情况进行贯彻落实，工作思路没有打开，缺乏亮点，不善于创新。
学习方面，缺乏积极进取的精神，对业务知识缺乏系统的学习，导致业务能力提升缓慢。自学意识不够强，缺乏“钉钉子”精神，对于全面、系统地学习业务知识不够。
强化政治意识、学习意识、大局意识、服务意识，坚定立德树人理想信念，牢记为党育人初心使命。全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，做到决心不减、尺度不松，团结同事，撸起袖子笃行实干，努力做好全市各类招生考试服务工作。
始终牢记教育工作者的身份，承担社会责任，保证教育公平，讲党性不讲关系，讲原则不讲人情，讲规矩不讲变通。做到自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，从严要求自己，严格家风家教，自觉净化朋友圈、生活圈、社交圈，做一名有情怀、有担当、有风骨的党员。干好该干的事，尽好该尽的责，努力教育考试服务工作。
加强理论、业务方面的学习。唯有不断学习才能提升工作效率，开拓进取创新工作方式，今后我将以终生成长的理念，带着信仰学，带着忠诚学，带着感情学，带着使命学，理论指导实践，努力做到学以致用，知行合一。
我以为，作为一位教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博学多才，要能在书本眼前坐下来，深进地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想进步自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要锲而不舍的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得愈来愈宽阔。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生晓得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一位好的物理教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生构成良好的学习习惯，把握学习的方法，培养学生的学习爱好；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻觅真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利以外，以和谐的身心往体验教育的快乐、知识的气力、协作的美好，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立同等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交换应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希看自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每位学生的发现，尽可能庇护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会布满活力。
作为一位好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为泗阳县教育界的一位成员，我感到泗阳县教育的发展需要我们努力，振兴泗阳县教育要靠教师的辛苦工作。特别作为物理教师、班主任，更应当扎实研究教学业务，爱生如子，为进步泗阳的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
根据支部工作安排，我以改善工作作风、提升行政效能为目标，进一步转变思想观念，提高办事效率。根据活动要求，对照自己实际工作和思想动态，认真查找在各方面存在的不足，进行深入剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。现汇报如下：
在工作中，在领导的指导下，在同志们的帮助下，认真的完成了本职范围内的工作。但是，对照本次活动的的精神来查找问题，还是存在很多不足，如在思想政治素质，业务水平，工作能力等方面还需进一步去适应新形势、新任务的要求。主要有以下几个方面：
2、不思进取、安于现状。习惯于按部就班，别人怎么干我就怎么干的老框框，不去探索新路，不去创新动力，不去开拓新的内在动力，缺乏勇于拼搏的奋进意识。
3、纪律上的底线思维。我不好，我也不犯错，成为老好人，不做浪头人的思维。让自己总是处于纪律的边缘打个擦边球的思想常有存在。对自己纪律上要求松懈，标准不高。也是自己问题存在的重要因素。
1、加强学习，提高自身素质。深入学习党的新的理论，上级新的指示精神，夯实自身的政治素养，提高自己的政治水平，提升自我的政治能力，更好为以后的工作开展奠定坚实的思想政治基础，时刻做到看事有格局，办事讲全局，完事显大局。
2、强化业务水平，提高工作效能。在业务工作上多学习、多请教、多总结。在业务工作开展中实现灵活、高效、讲原则，方便、快捷，讲服务。
3、增强创新意识，努力争先创优。更新观念，开拓创新，在工作中勤于思考，发现问题，多想办法，转变作风。用责任感和使命感督促自己，全力弘扬求真务实的精神作风，扎实做好自己的本职工作。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇九
x年x月x日到x月x日，我校组织教师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大讨论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：
我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。
首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜欢博览群书;要能在书本面前坐下来，深入地思考。的确，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。
其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。
同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，应当与学生进行“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。
师生关系求平等，要做到这一点，教师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学生亲密合作，教师要蹲下来看学生，这句话告诉我们，教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他毕竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。
作为x教育界的一名教师，我感到x教育的希望需要我们努力，振兴x教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中语文教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇十
“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我局为确保教育实践活动切实取得成效，学习上求“深”、求“活、”求“严”、求“实”，同时注重“四结合”。
学习方法求“活”。我局将个人学习和集体学习相结合，将学习指定书目与邀请专家授课、网上本站学习结合起来，不断提高学习过程中主动思考的能力。
学习制度求“严”。我局严格落实学习制度，坚持会前考勤，当天缺席者，要主动补课。
学习效果求“实”。我局为每名党员干部发了专门的学习笔记本，并整理印发了《学习资料汇编》30本，要求每名党员干部学习有笔记、学后撰写心得体会，在求实求效上下功夫。
我局同时提出，与完成当前我局工作任务相结合，要求党员干部把学习与抓好基础设施建设等工作任务结合起来，用活动促进工作，用工作成绩检验活动实效;与建设学习型机关相结合，以集中教育实践活动理论学习贯彻为主线，开设生态文明“大讲堂”，将活动融入到建设学习型机关中;与党员干部思想教育结合起来，从根本上转变部分党员干部存在的责任不强、能力不足、作风不实、纪律不严等问题，树立勇于担当、能干善做、务求实效、敢于争先的形象;与党风廉政教育结合起来，通过活动在全局大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约之风，严格落实“八项规定”。
总之，树正气转作风促发展集中教育实践活动的开展，极大地改变了我们的价值观和世界观，提高了我们共产党员的思想觉悟，保证了我们在今后的工作中，更加高效地开展工作，更加廉政的服务于人民群众。树正气转作风促发展集中教育实践活动是我们思想教育的及时雨!
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇十一
转作风，是一股时代的趋势，也是一种必要的改变。而在转变的过程中，我们都会有一些自己的心得体会。接下来，我将分享我在转作风的过程中所领悟到的五个层面。
第一，意识转变。改变自己的作风不仅仅是一种行为上的变化，更是一种意识上的转变。我们需要从内心深处意识到，现在的社会环境已经不同了，我们需要适应变化，不断更新自己的思维方式和行为方式，充分认识到转作风的紧迫性和必要性。这个过程需要持续的努力和思考，需要时刻警醒自己。
第二，行为转变。意识转变之后，我们就需要开始行动。改变自己的行为方式。这其中最重要的一点是要学会倾听。倾听他人，倾听不同声音，不断完善自己的思路和观点。同时，我们还需要学会与他人沟通，尤其是在矛盾和冲突出现的时候，要善于表达自己的观点，也要心平气和地倾听对方的意见。在这个过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，但只有直面问题，才能够真正解决问题。
第三，态度转变。在转作风的过程中，态度的转变也非常重要。我们需要放下过去的成见和固有的想法，尤其是那些不适用于现在社会的观念和方式。同时，我们还需要积极向上，学会承担责任和肩负使命。只有站在更高的高度，才能够更好地把握未来的机遇和挑战。
第四，文化转变。文化是一个国家、一个民族的精神脊梁。在转作风的过程中，我们也需要进行文化上的转变。倡导先进文化，建设和谐社会这些都是很重要的。我们需要学会欣赏先进文化，才能够更好地将其融入到自己的生活和工作中去。同时，我们还需要从文化建设的角度思考，以更优秀的文化促进社会文明发展和人类进步。
第五，行业转型。在转作风的过程中，如果我们想要做到更好，那么我们还需要进行行业转型。也就是说，我们需要不断地学习和研究最新的业务技能和现代理念，不断提升自己的行业素养和专业能力。只有这样，才能够更好地适应未来的发展和变化。
总之，转作风是一个非常关键的过程，也是一个不断学习和成长的过程。在转作风的过程中，我们需要不断地深化自己的认识和培养自己的素养，这样才能够更好地适应社会变化和发展，实现自己的人生价值。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇十二
近日我市各级各部门掀起“转作风、提效能、抓执行、促发展”的作风建设热潮，本人认真学习了全市作风建设大会精神，针对市委书记张永霞同志在全市作风建设大会上指出的作风建设方面存在的“思想观念不新、担当作为不足、发展思路不清、工作重点不明、为民情怀不深、精神状态不佳、深入一线不实、办事效率不高、工作合力不强、自我约束不严”等十个方面突出问题，我结合工作实际，进行反思和检查，认真查找个人思想上和工作中的问题和不足，并且明确了今后改变的方向。
一、存在问题：
思想观念方面，由于平时忙于工作，放松了政治理论学习，对***新时代中国特色社会主义思想、***系列讲话精神，十九届五中全会精神，***关于教育的重要论述等理论研究不够深入，创新意识不强，缺少对新问题、新情况的思考、研究和解决。不能准确地做到结合理论指导工作，常常为了学习而学习，脱离了政治理论学习的现实意义。
自我约束方面，作为科室负责人，对自身小问题要求不够严格，“人不率则不从，身不先则不信”，作为党员要干在实处、走在前列，以身作则、率先垂范，增强凝聚力、提高引导力，为提升金昌的教育质量努力贡献自己的一份力量。
在具体工作中思路不够宽，上传下达上级有关文件精神，而如何结合本科室的实际情况进行贯彻落实，工作思路没有打开，缺乏亮点，不善于创新。
学习方面，缺乏积极进取的精神，对业务知识缺乏系统的学习，导致业务能力提升缓慢。自学意识不够强，缺乏“钉钉子”精神，对于全面、系统地学习业务知识不够。
二、
整改措施。
强化政治意识、学习意识、大局意识、服务意识，坚定立德树人理想信念，牢记为党育人初心使命。全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，做到决心不减、尺度不松，团结同事，撸起袖子笃行实干，努力做好全市各类招生考试服务工作。
始终牢记教育工作者的身份，承担社会责任，保证教育公平，讲党性不讲关系，讲原则不讲人情，讲规矩不讲变通。做到自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，从严要求自己，严格家风家教，自觉净化朋友圈、生活圈、社交圈，做一名有情怀、有担当、有风骨的党员。干好该干的事，尽好该尽的责，努力教育考试服务工作。
加强理论、业务方面的学习。唯有不断学习才能提升工作效率，开拓进取创新工作方式，今后我将以终生成长的理念，带着信仰学，带着忠诚学，带着感情学，带着使命学，理论指导实践，努力做到学以致用，知行合一。
实用教师转作风心得体会（案例13篇）篇十三
解放思想就能打破思想禁锢,激发工作活力。思想是行动的先导,只有开放的思想才能有效地指导教育事业的发展。
解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认识,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。
解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,联系目前的实际工作,我觉得解放思想要从以下几方面做起:。
1、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。
2、要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。我们必须善于思考自己的角色定位,要开动脑筋,想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何创新工作,如何创造性的教好书育好人,推进基础教育课程改革,打开工作的新局面。
3、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事,把事做对;用心做事,把事做好;专心做事,做出特色。”的理念,要将学习与行动结合起来,在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务,做到有诺必践,绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难,帮助家长学习教子知识,努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础,从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。
4、要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的学生,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律,自觉抵制住各种诱惑。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,经常深入到学生中去,与学生拉近距离,热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位,从思想上、行动上解放自己,敢于低头服务。
脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好服务,才能促使自己不断的发展,在时代发展的步履中才能行动自如,才是时代需要的教师!
自学校召开“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论动员大会以来,学校下发了学习材料,制定了《西坝小学开展“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”大学习、大讨论活动方案》,每位教师认真学习全市“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动动员大会精神,领导讲话精神;把握指导思想、目的要求、主要任务。并且每位教师结合当前新形势,回顾自身在工作,特别在师德方面的成长经验、故事、教学案例、实践新教育的做法,畅谈如何融入全市“进一步解放思想,树立担当意识,促进跨越式发展”活动中,如何做师德高尚教师。在活动中,老师们不约而同地达成共识:我们要认真学习“20xx年感动中国十大人物”的事迹,就要学习他们的爱,学习他们的精神,全心全意为学生服务,凝心聚力为教育奉献。不仅需要感动,更需要行动:在工作中勇于担当、敢争一流、跨越赶超,用突出的实绩感动人;涵养师德、注重学习、锤炼教技,用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人,用日常的爱心感动人。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,同心同德,大干实干,开创我校更好更快发展的新局面。
总之,通过这次学习讨论,使我更加清醒地认识到自己存在的问题,我决心进一步解放思想、更新观念,树立担当意识,用全新的思想,全新的理念,提高自己素质,为促进我校跨越式发展奉献自己的力量。