心得体会是人们在经历了一段时间的学习或工作后，对所获得的经验和感悟进行总结的一种文字表达。接下来，小编为大家推荐了一些篇幅适中、内容充实的心得体会范文，希望能够对大家的写作起到一些启发和指导作用。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇一
二是对于熟悉的工作或文种，要根据实际、依照规律，先搭好框架、定下主题基调，然后再四处借鉴，看别人如何组织材料、拟制观点。
无论是哪一种借鉴，都要留意借鉴的.两种弊端：
一是在浩如烟海的资料中迷失方向，不知如何选择有用的资料;。
一是受别人的资料影响，固化自己的思维，走不出别人的圈子。
二是贯通创新，即在借鉴中把握工作规律，然后在规律指导下起草新的文稿。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇二
作为研究者，发表在SSCI期刊上的论文是一项卓越的成就。然而，写作一篇SSCI论文并不是一件容易的事情。在这个过程中，我从逐渐掌握舒适的论文结构到学会利用适当的语言风格，在SSCI写作方面有了很多的体会和心得。接下来，我将分享我在SSCI写作方面的五个主要心得。
首先，确定一个明确的研究问题是一篇成功的SSCI论文的关键。一个好的研究问题应该是明确的、独特的，并能够激发读者的兴趣。在选择研究问题时，要确保该问题是尚未回答的，这样才能够为该领域的文献做出重要的贡献。同时，研究问题应该有足够的广度，以支持详尽的分析和讨论，但又不能太宽泛，以至于无法集中在一个特定的研究领域。明确的研究问题将有助于论文的结构和内容的准确性。
其次，合理使用参考文献是写作一篇优秀SSCI论文的关键。在SSCI领域，对前人的研究有着深入的了解和理解是至关重要的。因此，写作一篇SSCI论文需要进行广泛的文献回顾，并引用那些与研究问题直接相关的文章。然而，我们必须确保引用的参考文献是具有权威性和可靠性的，并且与我们的研究主题密切相关。此外，通过适当地引用参考文献，我们还能够展示我们对该领域的广泛知识和对前人工作的敬意。
第三，清晰的论文结构和逻辑思路是写作一篇高质量的SSCI论文的关键。一篇好的论文应该有一个清晰的引言、方法、结果和讨论部分。引言应该明确介绍研究背景、目的和重要性，并提出研究问题。方法部分应该详细描述研究的设计和数据收集方法。结果部分应该准确地呈现研究结果，并使用图表和统计数据进行支持。最后，讨论部分应该对结果进行解释和分析，并将其与现有文献进行对比。一个清晰的结构能够帮助读者更好地理解我们的研究。
第四，适当的语言风格和写作技巧对于写作一篇出色的SSCI论文至关重要。我们应该尽量避免使用口语化的表达和错误的语法，而是使用正式的和学术性的语言来表达我们的意见。此外，我们还需要遵循科学写作的标准和规则，例如使用第三人称、避免使用主观性的评价和假设，并使用合适的实证数据来支持我们的观点。流畅、命题合理的写作风格能够提高我们的论文的可读性和被引用的机会。
最后，不断学习和改进自己的写作技巧是成为一名优秀SSCI作者的关键。通过阅读SSCI期刊上的文章和参加学术会议，我们能够了解最新的研究动态和写作趋势。我们应该始终保持对新鲜事物的好奇心，并追求学术上的卓越。通过不断地练习和反思，我们能够不断地提高我们的写作水平，并为我们未来的研究和写作工作打下坚实的基础。
总而言之，写作一篇高质量的SSCI论文需要具备明确的研究问题、合理使用参考文献、清晰的结构和逻辑思路、适当的语言风格和不断学习和改进的态度。这些心得不仅在SSCI写作方面有所帮助，也将更好地影响我们在学术界的工作和发展。通过不断地实践和反思，我们每个人都可以成为一名出色的SSCI作者。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇三
写作是一项很有趣的技能，这项技能不仅可以帮助我们表达自己的观点和思想，而且还能使我们在不断地练习和反思中不断地成长。在我学习写作的过程中，我收获了很多，下面我将分享我自己的心得体会。
第一段：最初的不适应。
刚开始学习写作的时候，我感觉很陌生，因为我不知道该如何开始。有时我可以写几句话，但往往在这个时候我就被自己说服了，认为这完全不是我所想要表达的东西。我感觉很挫败，这真的让我很不放心。然而，我也明白，这种默默地思考和反思是必须的过程。写作不是短时间就能学会的，需要不断地坚持和练习。
第二段：探索自我。
另一方面，写作也使我深入地探索自我，这对我很重要。通过写作，我可以发现自己的兴趣所在、个性特点，这些对自己的发展至关重要。当我开始写作一些更加深入的主题时，我发现我能够让自己的内心更加深入地表达出来。这些经验使我能够更好地理解自己，更好地与他人交流。
第三段：注意细节。
写作的过程中，细节是至关重要的。每个人都有不同的经历、故事和观点。要想让一篇文章更好地发挥作用，需要在细节上花心思。这包括选择正确的词汇、构建良好的句子和段落，以及与读者建立联系。所有这些都需要经过实践，但需要时刻提醒自己保持细节，以便写出更好的作品。
第四段：不断地修改。
写作并不是一次轻松的任务。即便在初始草稿完成后，草稿也需要进行大量的编辑和改进。写得不好是很正常的事情，但是把写作视为一个过程而不是一个单独的终点，可以使自己更加坚定。写完一篇作品和再次编辑，使该作品更加完美，这样的过程能够加强自己的自信和信心。
第五段：坚持不懈。
写作本身就是一项伟大的挑战。要想写好作品，需要进行大量的实践，也就是要坚持不懈地写。随着时间的流逝，我的写作能力变得越来越好，现在我能够写出更深入的文章和更具有个性化的图表。因此，想要成为一个优秀的写作者，最重要的就是不要放弃。
总之，写作是一项非常值得学习的技能。在学习的过程中，我们需要探索自我、注意细节和不断修改。在每次的写作练习中，我们需要坚持不懈，这样才能写出优秀的作品。我相信，通过持续的实践和反思，我可以变得更加出色并不断成长。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇四
写作是一种表达思想的方式，它不仅仅是学习的一部分，更是一种能力的体现。然而，对于许多人来说，写作可能是一项令人感到困难和挑战的任务。在我个人的学习和实践中，我意识到写作是一门艺术，需要持续的练习和学习，而心得体会写作指导则对于提升写作水平起到了重要的作用。
第二段：理论指导-培养写作技巧和思维方式。
心得体会写作指导提供了一系列的理论指导，帮助我们培养写作技巧和思维方式。首先，它教会了我如何建立一个清晰的写作目标，并围绕这个目标构建文章结构。其次，它强调了观察和思考的重要性，引导我学会关注细节，并将自己的观点与具体的经验相结合。最重要的是，它让我认识到写作是一个反复修改和完善的过程，激发了我不断追求卓越的动力。
第三段：实践经验-不断改进和提高。
心得体会写作指导不仅仅停留在理论层面，它还通过实践经验的分享，帮助我不断改进和提高自己的写作能力。通过阅读他人的心得体会，我学到了一些新的写作技巧和方法，例如，如何运用修辞手法和丰富的词汇来提升文章的表达力；如何运用故事和个人经历来吸引读者的注意力；如何在结尾处给予读者一个深刻的思考。这些实践经验为我提供了宝贵的指导，并激发了我在写作中寻求不断创新的愿望。
心得体会写作指导让我意识到，写作是一个要求自我反思和成长的过程。每一篇心得体会的写作都是一个挑战，要求我回顾自己的经历和思考，并将它们转化为文字表达。这个过程不仅增加了我的自我理解和学习，也提醒了我在写作中的不足之处，例如语言的流畅度、逻辑思维的严谨性等。通过不断的反思和总结，我能够更好地认识到自己的问题，并努力提高自己的写作能力。
在学习和实践中，我深刻体会到心得体会写作指导的重要性。它帮助我建立了正确的写作思维方式和技巧，通过实践经验的分享，它让我不断改进和提高自己的写作能力。它也是一个反思和成长的过程，让我意识到自己的不足并努力提高。因此，我相信继续学习和实践心得体会写作指导将对我的未来发展和个人成长产生重要影响。通过不断努力，我相信我将能够更好地表达自己的思想，用文字创造出更加精彩的作品。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇五
今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训，本次培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，让我再次以新的思想思索我的教学之路。通过聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，我的收获颇丰!为我以后的工作积蓄了力量，理清了思路，更加明确了目标。这次培训，对于我来说，简直是雪中送炭，启发颇多，下面就我这几天的培训心得加以总结。
首先，本次培训的第一天，由华东师范大学中文系教授，博士生导师巢宗祺老师为我们细心解读了《初中语文修订版新课标》，并把新旧的课标作了一个对比，指出其中的不同之处，让我们对新课标有了一个更明确的认识，从而帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想，并将其落实到课堂教学，起到的极好的效果，为以后的培训和语文新课改打开了方便之门，指引了正确的方向。
接着，有黄敖兴老师的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有幸的是苏州中学校长黄厚江教授给我们带来的来自一线老师多年的精彩的经验讲诉。他重点给我们讲述了关于阅读和作文方面的经验之谈，他的具有独特见解的观点和做法，对于我们来说真的是受益匪浅，给我们带来了新颖的，耳目一新的知识体系。
聆听着他们各具形态的讲解，令我目不暇接，心中为之大受震动动，对我启发很大。
在本次培训中，我们初中语文班共分为四个组，每个学员都积极参与了培训课的互动探索活动。在课堂上，大家分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹场面。学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义。
在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。
一堂语文课，教师的智慧语文，引导着新课程改革不断完善。聆听特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断的反思和总结。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能，同时让我走出了一些误区。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
这次培训，我还认识到，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。
短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。
教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。这次培训，不论从教育教学的理论还是实践上，还是心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，让我感受到自己要钻研的路还很难，要学习的路还很长。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇六
写作是许多同学感到头疼的事情，经常提起笔来无从下手，或者写上一两百字就找不到说的了，为完成老师规定的字数不得不东拼西凑，结果写出的文章没有自己的真实印记，只是一些“无病呻吟”，写作时也完全没有“一吐为快”的激情与享受。如何才能将写作变成一件快乐的事呢？老师认为同学们应该做好以下几点：
首先，你要做一个善于观察、勤于思考的人。要让你的作文有话可说，必须要有丰富的材料积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，你要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。同时，要习惯对所见所闻发表自己的看法，有自己的思考。这样，发现多了，积累也就多了；思考深入了，人也就变得有思想了。写作文时便不再会出现无话可说的状况，只需要写出自己真实的所见所闻所感即可。
其次，你要做一个情感丰富的人。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。你只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱，对同学的友爱，对弱者的同情，对坏人的憎恶等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。写作不好的同学往往是一个情感粗糙的人。面对一句问候的话，情感丰富者会感动不已；而情感粗糙者却漠然处之。情感粗糙者的心中很少有感动，父母的关爱、老师的教导他都当做是“理所应当”，以至于叫写这方面的文章时居然都有无从下笔的感觉，或者只是干巴巴的罗列，缺少细腻感人的描绘。这确实是很让人遗憾的事。可见，要写好作文，你必须要有情感的积淀。事实上，情感积累丰富了，写作时你的情感之门就会打开，进入一种情不能已的境界，写出的文章就会生动感人。
第三，你要做一个热爱读书的人。阅读是获取写作材料的另一个途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使你们获得许多无法亲身接触到的材料。要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活，精于阅读，材料积累多了，便不会再出现无话可说的状况，而是泼洒成文。
阅读除了能帮助你积累写作素材外，它还能帮助你积累语言，学习精妙写法。语言是文章这所房子的砖瓦，要学会有意识地积累语言。读书看报，碰到富有表现力的字词句；听广播看电视，甚至听别人说活，得到的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。同时，阅读中碰到的生字词，要及时查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然就能左右逢源。“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。
第四，你要做一个勤于写作的人。写作，关键要写。提高写作能力，最重要的一点是勤练笔。“三天不念口生，三天不练手生。”“刀越磨越快。”写作也是这样，越不动笔越是无从下笔。在练笔过程中，注意揣摩篇章结构，写作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以时日，自然熟能生巧，达到得心应手的境界。要练笔，不仿从写日记起步。学会将自己的所感所想用文字记录下来，就能在这一过程中使写作能力“芝麻开花节节高”。再坚持每隔一两周写一篇比较正式的大作文，写出真情实感，写出新意，注意内容的充实具体，结构的严密，构思的巧妙，语言的生动丰富，这样坚持下去，写作文将是一件让你其乐无穷的事情！
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇七
作为一个非专业写手，每次面临写作的任务时，总是会有一点点的心理压力和犹豫不决。但是在不断尝试与实践中，我逐渐积累了一些写作的心得和体会。在这篇文章中，我想分享一下我在写作过程中的五个方面的体会。
第一点，勤于思考。“思想深度决定文章高度”这句话并不是空话。在我写作的过程中，我发现写作好的文章往往是那些思考充分，逻辑清晰的作品。因此，我常常在动笔之前先花时间思考。通过文字记录自己的想法，或者当作思考的笔记，都有很多的好处。这不仅可以帮助整理思路，还能够提高写作效率与质量。
第二点，多读，多练。学写作，最好的老师就是好的作品。读各种优秀的作品，不仅能够开拓视野，获得新的思路和灵感，也能够帮助我们熟悉句式和表达方式等写作要素。同时，写作需要不断的练习和积累。不管是平时的日记，还是公开发表的文章，都是很好的锻炼机会。通过这种方式，我们能够不断地提高自己的写作能力。
第三点，注重细节。写作不仅仅只是内容的表达，还包括语言的表现形式和形象生动的描写等。一个好的文章必须具备语法正确，通顺易懂，字词恰当的特点。这是细节的呈现，只有细致和用心才能完成。
第四点，多写反思。写好一篇文章不是一件容易的事情，必须经过多次的修改和反思。在完成一篇文章后，我通常会先放一段时间，让自己的思维远离这篇文章，并对作品进行全面的审查。这样，在稿件的改善中，我能够发现文章存在的问题和不足之处。通过对自己文章的持续的反思和总结，我能够找到自己写作上的不足，或者那个地方能够进行更好的调整，从而提升自己的写作能力。
第五点，坚持与自信。作为写作者，必须能够坚持写作，并相信自己的创作才能够推陈出新。当然，在写作的过程中，常常会遇到失败与挫折。但是，好的写作者不会因此气馁，而是会不断地调整与尝试，并相信自己的能力。这种坚持和自信，是写作者所必须具备的精神品质。
综上所述，这些写作心得和体会都是我在写作过程中逐渐领悟的。它们帮助我不断地提高自己的写作技巧，帮我更好地表达自己的想法和观点。每个人在写作风格和思想方法上都有自己的特点，但笔墨要好，方法必不可少。只有不断努力才能够让自己的文字更加精彩，让自己成为一个真正的写作者。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇八
这学期期末，我们专业拟建一个传媒研究论坛，强化大家对传媒的理解，增加大家的交流机会。由于写了篇论文参加论文比赛得了一个小小的奖励，12月28号要到北京去领那只小小的优盘，所以不能参加这次活动，只好搜肠刮肚地总结自己论文写作的点滴心得体会。不能参加本专业论坛很是遗憾，用笔谈谈论文写作心得聊以将功补过。于是在12月26号晚上匆匆写就，希望对同学们起一点参考作用已足矣。
首先要看的是老师指定的必读参考书，没有必要的知识储备，遇到某个新闻传播现象时就缺乏新闻敏感和新闻学术敏感。在学习过程中，遇到疑难问题要多问为什么。重要的一点是，读书不仅要看到别人写得不好的地方，更要学习别人写得好的地方。
有比较才有鉴别。将基本同类书进行比较，看看各家面对同一问题是如何阐述的，得失分别是什么。这样可以去除对学术的恐惧，避免盲目崇拜学术超人，并采取客观态度正视问题。
遇到问题或者某个现象要多思考，将这个现象与自己的知识储备结合起来从纵向和横向思考。如果发现自己还无法理解这个现象或问题，那么请查找相关资料或文献进行探究。
如何讲授写作的文章或著作很多，可是一些同学仍然感到提笔无语，原因就在于没有坚持练笔。常常有这种情况，感觉自己似乎有很多话要说，真正写时却写不下去。这就需要经常练笔，磨砺思维。
文章写好了，冷处理一下可以看出一些问题。这还不够，毕竟个人知识有限，眼界不够开阔，思维不够深刻，这时一定要多虚心向各位老师请教。老师可以帮你指正很多问题，指出需要努力的方向。
虽然自读研以来，我在报刊上陆陆续续地发表过数篇文章，但是平心而论总体质量并不高，因此向同学讲心得体会有一种盲人指路的罪恶感。好在我不是敷衍，上面所说的都是论文写作的关键之处。然而，我也很遗憾地想，看了李小龙的拳术，没有几人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那种毅力或资质去练成截拳道。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇九
作为一项重要的语言能力，写作在我们的日常生活和学习中扮演着重要角色。通过写作，我们可以表达自己的想法和观点，交流意见，甚至改变他人的看法。在过去的几年里，我有幸通过写作这一媒介来表达自己的思想和感受。在这个过程中，我学到了很多关于写作的技巧和策略，也树立起了对写作的热情。在这篇文章中，我将分享我关于写作的心得体会。
首先，写作不仅仅是表达思想，还是一个思考的过程。在动笔之前，我经常花费很多时间思考和规划我的文章。我试着理清自己的观点和思路，在头脑中构建一个逻辑清晰的框架。这个过程不仅帮助我明确写作的目标和目的，也使我避免陷入混乱和随意的写作中。通过思考，我能够更好地理解和组织我的材料，从而写出更有条理和连贯的文章。
其次，写作需要养成良好的阅读习惯。好的阅读习惯不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的写作水平。通过阅读不同类型和风格的文章，我扩大了自己的思维空间，提升了自己的语言和表达能力。我喜欢阅读优秀的作家和评论家的作品，从他们的文笔中学到了很多写作的技巧和技巧。阅读让我对不同的写作样式和结构有了更深入的理解，使我的写作更加有力和丰富。
第三，写作是一个需要不断反馈和修正的过程。我意识到写作不是一蹴而就的事情，而是需要通过反复修改和改进来达到更好的效果。在写作的过程中，我常常会找人给予我意见和建议。这些反馈帮助我发现自己文章中的不足和不完善之处，从而使我的作品更加完美。我发现，通过接受他人的批评和建议，我能够更新和改进自己的写作技巧，使自己的作品更加优秀。
第四，写作需要耐心和毅力。写作并非一件容易的事情，有时候我会遇到困难和挫折。但是，我相信只有坚持下去，才能克服困难和取得进步。在我遇到困难时，我会坚持下去，并寻求帮助和指导。我会给自己设定一个合理的时间表，将写作任务分解成可行的步骤。通过一步一步地积累和进展，我能够逐渐提升自己的写作能力，并最终完成一篇优秀的作品。
最后，写作是一种发现和表达自我的方式。通过写作，我能够更好地了解自己的思想和情感，找到内心的平衡和安宁。写作是我沉思和自省的机会，是我与内心对话和沟通的途径。我相信，只有真实地表达自己，才能与读者建立真正的共鸣和联系。写作让我感受到自己的存在和意义，让我感受到自己的力量和独特性。
总之，写作是一项具有挑战和充实的任务。通过写作，我们能够更好地思考和表达自己，增强我们的语言和表达能力，发现和定义我们的想法和观点。然而，写作并不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，也需要不断修正和改进。希望通过我对写作的心得体会，能够启发更多的人爱上写作，发掘自己的潜能，并以优秀的作品展示自己的才华和独特性。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十
寒假第一天，在师专二附小举行品德培育站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平时很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师主要讲了以下几点：
一、专业精神：凝练理念。
1、理念的凝练。
狐狸和刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。
2、教育理念。
我们为谁而教，我们怎么教?教师的成功人生：是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。
3、如何凝练教育理念。
不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。
二、专业情感：道德智慧。
1、智慧及其本质。
教育人的三件宝：一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。理解力比想象力重要。想象力是才华，理解力是情怀。
2、专业智慧的三个维度。
认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。
3、道德智慧的提升。
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。
三、专业知识与技能：认知智慧。
1、多读书，多培训，多观摩。
2、教师是研究型实践者。
教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。
3、研究是一种习惯。
教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。
4、研究离不开写作。
写作是教师一种生命成长的方式。
四、专业行为：实践智慧。
1、关注自我。
理解教材，解决教什么，回归问题概念本真;理解学生，解决怎么教，从最近发展区入手;理解教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。
2、关注目标。
课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。
3、关注课堂。
备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。
4、关注学生。
学生的发展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。
5、关注实践。
教师的研究以实践为导向。
听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，可是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十一
第一段：引入写作的重要性及其意义（200字）。
写作是一种表达思想和情感的重要方式，它可以帮助我们更好地理解自己和与他人交流。在写作过程中，我们思考、整理和表达自己的观点和想法，于是我们获得新的洞见，并且从中受益匪浅。通过写作，我们可以记录自己的成长和感悟，留下属于自己的文字遗产。因此，写作不仅是一种技能，更是一种心灵与内在世界的连接。
第二段：写作的技巧与方法（200字）。
写作并非一蹴而就，它需要我们在实践中不断摸索和改进。首先，我们需要积累大量的素材，观察和体验生活，多读多思，才能在写作中引用丰富的内容。其次，我们要注重逻辑思维，确定合理的结构框架，使文章内容有条不紊。同时，在表达方面，我们要尽量简洁明了，言之有物，引人入胜。最后，写作需要勤于反思和修改，通过查漏补缺来提升文章质量，并不断提高自身的写作能力。
第三段：写作的益处和价值（250字）。
写作的价值不仅在于锻炼我们的思维和表达能力，还能帮助我们更好地沉淀情感和理解他人的观点。通过写作，我们能够更清晰地思考问题，培养出批判性思维，提高我们的逻辑思维能力。此外，写作也能帮助我们更好地理解他人，通过他人的文字作品我们能够了解到不同的观点和角度，提高我们的协作和沟通能力，增强我们的共情能力。写作可以让我们更全面地认识自己，不断完善自我。
第四段：写作的挑战与突破（250字）。
虽然写作有着诸多益处，但在实践中也会遇到一些挑战。首先，写作需要投入时间和精力，这对于忙碌的现代人来说可能并不容易。其次，写作过程中很容易遇到创作困境和创作瓶颈，会选择放弃或是半途而废。然而，只有不断尝试和克服这些困难才能进一步提升自己的写作水平。我们要有耐心和恒心，坚持不懈地写作，通过不断积累和实践，我们一定能够在写作中突破自我。
第五段：写作给予我们的启示与收获（300字）。
通过长期的写作实践，我们会逐渐领悟到写作的真谛。首先，写作是一个不断进步的过程，无论我们的写作水平如何，我们都需要持续不断地学习和积累。其次，写作需要真实和深入，我们应该不断观察和思考，找到自己感兴趣的话题并发表自己的独特观点。最后，写作要与读书相辅相成，不断开阔自己的视野和思维方式，借鉴他人的成功经验。通过写作，我们可以让自己的思想在纸上得到延展，让他人从中得到启迪。
总结：
写作是一项需要不断实践和提升的技能。通过写作，我们可以表达自己的思想和情感，培养自己的逻辑思维和表达能力，提高自己的沟通和共情能力。虽然写作中会遇到很多挑战，但只要我们坚持下去，并不断吸取经验教训，我们一定能够在写作中突破自我，收获发自内心的成就感。写作给予我们启示和收获，让我们不断反思和完善自我，进而提升自己的综合素养。因此，写作不仅仅是一种技能，更是一道通向自我认知和成长的桥梁。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十二
应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。
应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。
公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。
应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。
写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：
心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的'结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。
像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、教学、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十三
”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡?”的不归路。
在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在吸毒者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初吸毒的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到。”并且他说吸毒者六亲不认，为了有足够的钱来买，说谎、打劫、杀人……只要是能够获得钱的方法吸毒者都会用。因为此时的吸毒者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”
我曾在报纸上看到一个人吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，吸毒者不久也因吸毒过量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以说，碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。
“远离，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。
朋友们，请珍爱自己的生命，把踢出这个将要被污染的地球。贩卖的人，请你们自重，。世界上的职业千百种，别让这一种害人的“职业”毁了你们的将来，觉悟吧!
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十四
长镇学校常星爱教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生可靠的引路人。因此，教师应不断提高自身素质，与时俱进，做一名新型学习型的教师。
首先，让学习成为生活的习惯。阅读的广度决定你生活的内涵，阅读的深度决定你思想的高度。作为一名教师，决不能用昨天的知识教今天的学生适应明天的社会。只有不断学习新的知识，汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能成为知识和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。提高教师自身素质，完善教师自身修养的最重要的途径就是学习。这就要求教师明确“学习，学习，再学习”的重要性，增强学习意识。教师的成长离不开学习，要想取得深厚的学识，扎实的专业知识，就必须抓住每一个时机和场合向书本学习、向实践学习、向校内外老师学习、向自己的学生学习;通过各种渠道，集百家所长，不断充实自己。只有如此，才能使自身得以发展，才能成为学习型教师。
做一名新型学习型教师，在现在和未来的时间里，需要投入足够的时间、金钱、精力、热情等，需要孜孜不倦地读书学习，不断地提升自我，完善自我，从而拥有丰富的知识和新的见解，满足学生不断渴求新知识的需要。
做一名新型学习型教师，要有不间断的读书学习的好习惯，不但要对教育理论知识和专业文化知识融会贯通，能够举一反三，而且还应当把握本学科的发展动态，才能在课堂教学中高屋建瓴，深入浅出，有机动和回旋的余地，才能够在课堂教学中引经据典，旁征博引，使课堂充满活力、趣味与哲理。
做一名新型学习型教师，还要学习和掌握多种现代教学媒体技术，提高教学的直观性和效益性。学生有了兴趣，学起来就会轻松，学习成为一种快乐。如果有了兴趣，学生就会由被动地接收转化为主动学习，变“厌学”为“好学”，变“苦学”为“乐学”。
人们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水;要给学生一桶水，教师必须有一缸水。今天，教师要有一条小溪的水，需要源源不断地涌出新泉水，才能适应社会不断进步提出的新要求。只有这样，教师在教学中才能找准切入点，把现代的、流行的文化与传统的、经典的文化结合起来，由表及里，由浅入深，循序渐进，引导学生由流行文化向传统精髓文化学习。教师应加深对新课程的理解，提高实施新课程的能力和水平，在课程改革中努力实现自身素质的发展，也只有这样，教师在新一轮的教学改革中才能处于顶峰，立于不败之地。
成为一个学习型教师并非易事，它需要教师不断的学习充实自己、不断的研究、反复的实践、不停地思考与反思。要想成为这样的教师必须坚持终生学习，勤于思考与研究，不断反思及勇于实践。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十五
所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是"忘我"，而非"自我"。
二、应用写作的"真实"文风。
我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个"实"字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
三、应用写作--"死板"而不乏"灵活"的写作。
无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十六
每一次阅读都会给自己带来新的感受，在阅读了《高效写作》一书后，发现原来写作也是一件有趣的事情。我们可以通过写作的方式记录自己的生活，与人分享自己的故事，表达自己对某一事件的看法，抒发自己的情感，也可以把它当成一种职业，利用空余时间，学习写作方法，当熟练掌握了新媒体写作的方法后，就能获得不错的'收入，赚点零花钱，甚至过上自己想要的生活。
新媒体写作是适合每一个普通人学习的技能，它让我们变得更自信。在学习新媒体写作的过程中，我们会学习到很多新的知识，增长自己的阅历和见识，除了可以提高自己的写作能力，思维逻辑能力之外，还可以打造个人ip，实现职业和财务的自由，同时也会对家庭产生积极的影响，拥有自己的职业优势，成为某一领域的大佬。
新媒体写作是需要坚持的，唯有坚持学习，才能获得长盛。“坚持”这个简单的词语，似乎成为了很多人前进路上最大的阻碍，在这个快节奏的时代中，年轻人容易心浮气躁，沉迷于网络的花花世界里，往往很难长时间的坚持做一件事情，半路夭折之人不在少数，而写作是需要阅读积累的，如果没有大量的素材累积，写出的文章也只是无病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前发展，新媒体写作也不例外，写作的目的是什么，无非就两种，自娱自乐或赚取钱财。金钱不会无缘无故的来到你的手中（除非诈骗），都是要通过劳动获取的。新媒体写作就是把不同的文字组合成一篇逻辑完整、贴合生活、符合受众需求的文章，将文字变成一种获取财富的方式。其不同的定位让我们看到了很多有趣且富有内涵的文章，也引发了我们对人生，对生活，对情感的思考和反思。
在成长的旅途中，我们都希望自己能变得优秀一点，过上自己想要的生活，活成想要的模样，新媒体写作或许可以让我们通往梦想的道路变得容易一些，但前提是我们须得学会坚持，受得了期待落空时的低迷，否则只是南柯一梦。
实用写作课心得与体会（模板17篇）篇十七
1、经常审视自己的写作模式，尝试改变。专业和业余的差别在于：专业总是尝试进步。
2、阅读是写作之父，经历是写作之母，而只有不断写才能生下孩子。
3、多读多写——是第一定律。
4、写作多半被人认为不务正业，但总比游手好闲好。
5、写作之所以被鄙视，大概很少人能靠此吃饭。
6、写作从模仿喜欢的作者开始，就像练字临摹喜欢的字帖。
7、张大春说：作文是别人给题目，写作是自己找题目。
8、作家都是速记员，记下神灵的语言。——斯蒂芬。金。
9、写作是件苦事，因为你无时无刻不在写，收集素材，构思情节，组织语言，形成文字只是怀孕分娩的结果，读者看不到你呕心沥血的过程。
10、读者就像在沼泽里挣扎，任何写作的人都有责任将沼泽的水抽干，将读者救到平地上，至少也要扔给他一根绳子。——斯蒂芬.金。