教师心得体会是教育工作者对于教育教学实践中得失与感悟的思索和总结。接下来，让我们一起来看看这些优秀的教师心得体会，相信一定会给我们带来启发和思考。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇一
第一段：导语及问题阐述（200字）。
扶贫事业是中国的一项基本国策，实施过程中，教师是一个至关重要的力量。教师作为学生的引路人，肩负着培养下一代的重任，对于教师来说，除了传授知识外，也要承担起帮助贫困学生走出困境的责任。然而，如何在教学中更好地关注和帮助贫困学生，是摆在教师面前的难题。
第二段：积极创造公平机会（200字）。
教师攻坚扶贫的首要思路是积极创造公平机会。因为贫困并不意味着贫乏的智慧和才华，每个学生都有独特的优势和潜力。教师要注重发现学生的亮点，鼓励培养各个方面的能力。课堂上，要让学生参与到各种活动中去，创造出各种有利于贫困学生展示自己才能的机会。同时，教师也要加强与学生和家长的沟通，了解学生的具体情况，为贫困学生提供更多的实践机会和参加竞赛等展示才华的平台。
第三段：以关怀心理引导发展（200字）。
关怀是教师攻坚扶贫的另一个关键点。贫困学生心理问题往往更严重，他们可能因家庭环境等方面的原因会产生自卑感、消极情绪和学习动力不足。教师要对贫困学生给予更多的理解和关心，建立良好的师生关系。在教学过程中，要注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励他们积极参与课堂活动和社交活动。另外，教师还需要与学生共享学习资源，引导贫困学生进行有效的学业规划，帮助他们树立正确的人生观和价值观，更好地发展自己。
第四段：结合社区资源强化辅导（200字）。
教师可以通过与社区资源的结合来强化对贫困学生的辅导。社区资源包括社会组织、专业机构和社区企业等，可以为贫困学生提供专业的辅导和培训，为他们提供更多的学习机会和资源。教师可以通过与这些资源合作，为贫困学生提供家庭教育、心理辅导、职业规划等方面的帮助。此外，教师还可以组织一些社区义工活动，鼓励学生积极参与，通过服务他人来培养他们的社会责任感。
第五段：教师个人成长与优秀扶贫事例（200字）。
教师攻坚扶贫不仅是对贫困学生的关怀，也是教师自身成长的机会。通过与贫困学生的交流和工作，教师可以更好地提高自己的教学能力和教育智慧。此外，还可以从贫困学生身上汲取一份坚持不懈、百折不挠的精神力量。一些教师以身作则，通过亲身经历帮助贫困学生走出困境，成为了扶贫事业的优秀执法者，他们的事迹激励着更多的教师投身到扶贫的行列中，共同为实现教育公平和脱贫攻坚做出贡献。
结语（100字）。
教师攻坚扶贫是一个长期而艰巨的任务，但是无论多么困难，教师作为好的引导者，都应该心甘情愿地为贫困学生付出更多。我们要始终坚持以学生的发展为中心，积极创造公平机会，以关怀心理引导发展，结合社区资源强化辅导。通过这些措施，不仅可以帮助贫困学生从物质上走向富裕，更重要的是帮助他们在精神上得到强化，拥有属于自己的美好未来。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇二
扶贫攻坚脱贫是我国重点工作之一，也是社会关注的热点。在这个过程中，我参与了许多扶贫工作，深刻体会到脱贫攻坚的重要性和艰巨性，并得出了一些心得体会。
扶贫攻坚是一项深刻改变贫困家庭命运的伟大事业。作为志愿者，我们在这个过程中能够看到贫困家庭的生活状况，了解他们的需求和希望，从而更好地协助政府机构制定针对性的政策和措施。同时，扶贫攻坚可以促进当地经济发展，大力推进新农村建设，缩小城乡差距，改善社会和谐稳定局面。这个意义不仅仅是针对当地，它对国家建设也有着重要的影响。
三、实践中的困难和挑战。
在扶贫攻坚的过程中，我们也遇到了很多的困难和挑战。有的贫困家庭缺乏信任，不愿意接受我们的帮助；有的家庭对我们态度不友好，甚至冷漠；有的贫困地区交通不便、气候恶劣、设施缺乏；还有一些地区存在着习惯性贫困，贫困现象难以根除。在这些困难面前，我们要具备耐心和毅力，更应该有担当精神和创新的思维，结合当地实际制定具备地方特色的扶贫措施。
尽管在扶贫攻坚中有困难和挑战，但同时也有许多感人的收获和体会。我们深深地感受到社会的力量是无比强大的，帮助过我们的志愿者、企业和各界爱心人士，展示了无私奉献的社会公德，为改善贫困家庭生活作出了积极贡献。我们也看到了脱贫过程中许多顽强实在的劳动者所做的巨大贡献，他们为家庭和当地的发展付出了艰辛的劳动和血汗。
五、脱贫攻坚至今的启示。
现如今，扶贫工作正在全国范围内持续推进，脱贫攻坚也已迈入一个新的阶段。这时，我们可以从之前的实践过程中吸取教训和经验，加强与贫困地区的沟通与联系，提高工作效率，确立长远战略和措施，使扶贫攻坚成为一个持久而系统化的工程。
结语。
通过这段时间的实践，我对扶贫攻坚有了更全面的认识，也更加了解在这个过程中的困难和挑战。但与此同时，它也是一个充满收获和啓示的过程。借用脱贫攻坚的话，让我们鼓起勇气、追赶梦想、发扬光彩、不断前行，期望能够作为一个“赤子心”的志愿者，与全社会共同致力于帮助更多的贫困家庭，让爱心传递、脱贫成功，带动更多的经济繁荣和社会稳定。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇三
扶贫攻坚是我国的一项重要任务，也是社会发展进步的必然要求。近年来，我深入贫困地区调研扶贫工作，亲眼见证了扶贫攻坚的艰辛和成果。作为一名教师，我深感肩上的责任和使命。在这个过程中，我积累了一些心得和体会，希望能够对扶贫工作有所启示和帮助。
首先，我们必须深入了解贫困地区的实际情况。贫困的原因往往复杂多样，只有真正了解其根源，才能制定科学合理的扶贫政策和措施。在我的调研过程中，我采取了深入农村、与贫困户面对面交流的方式，倾听他们的心声和需求，体验他们的困难和苦衷。这样，我才明白，扶贫不仅仅是解决物质问题，更是关注人的尊严和精神需求。只有站在贫困户的角度，才能更好地制定扶贫目标和政策。
其次，我们应该重视教育扶贫，为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源。教育是改变命运的关键，而贫困地区的教育资源相对匮乏，贫困孩子们往往面临较大的学习障碍。作为教师，我坚信教育是最宝贵的财富，可以给孩子们带来希望和改变。因此，我积极争取教育资源，组织志愿者和教育专家进入贫困地区，开展义务教育，培养孩子们的兴趣和潜能。通过教育扶贫，我看到了许多贫困孩子的生活发生了巨大的改变，他们自信和乐观的态度让我深受鼓舞。
同时，我们不能忽视就业扶贫的重要性。扶贫攻坚的目的是要帮助贫困地区实现脱贫，而就业是一种可持续的脱贫方式。在贫困地区，农民工等劳动力缺乏技能和就业机会，导致他们无法脱离贫困。因此，我们需要鼓励和引导贫困地区的劳动力学习技能，提供就业机会，促进就业扶贫。例如，我拓展了贫困地区的农产品销售渠道，帮助他们建立起稳定的收入来源。通过这些措施，我看到了贫困地区居民生活的改善，他们逐渐从贫困中走出来，实现了脱贫的目标。
此外，我们还应注重发展特色产业，促进农村经济的发展。贫困地区的经济基础薄弱，缺乏经济增长点。因此，我们应根据当地资源和优势，发展特色产业，带动农村经济的发展。在我的工作中，我积极引导贫困地区发展农业、旅游等特色产业，同时鼓励农民合作社、农民专业合作社等农业经济组织的发展。这样，不仅可以增加贫困户的收入，也可以改善他们的生活环境和生活质量。特色产业的发展还能促进贫困地区的就业，提高当地居民的就业能力和就业机会。
最后，我们要注重动态扶贫，建立长效机制。扶贫工作不可能短期见效，要取得长期的成果，必须建立起长效机制。这就要求我们不能只关注眼前的表面问题，而是要从根本上解决导致贫困的结构性问题。我们要倡导养成勤劳致富的思想，推广科学种植、养殖等农业技术，提高农民的生产能力和收入水平。同时，我们还要加强基础设施建设，改善贫困地区的交通、水电等基础设施条件，为贫困地区的发展创造良好的环境。
总之，扶贫攻坚是一项艰巨的任务，需要我们共同努力。作为一名教师，我深感责任和使命，同时也积累了一些有关扶贫工作的心得和体会。我坚信，只有了解实际情况、重视教育扶贫、注重就业扶贫、发展特色产业和建立长效机制，我们才能真正帮助贫困地区走出困境，实现脱贫奔小康的目标。希望未来能有更多的人加入到扶贫工作中，让更多贫困地区的人民过上幸福美好的生活。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇四
十八溶洞，洞洞相连。婺源式乡村建筑、层叠的梯田，望不到边的绿色;枯藤老树、鸟语花香，高山峡谷遥相呼应，苗家阿妹歌声在悠谷回荡……电影《十八洞村》让原汁原味的苗寨氤氲着“远看寒山石径斜，白云深处有人家”的意境。我在基层待了十几年，一直以为很懂扶贫工作，明白什么叫精准扶贫。直到再次看翻看电影《十八洞村》，才真正明白精准扶贫中“精准”二字的真实含义，它绝不仅仅是对贫困群众的精准识别，更有扶贫干部对当地群众的深情厚意。这精准背后是下真功夫找出贫困群众，一个也不落下;这精准背后是下深水以心换心，找出贫困户心中的痛点;这精准背后是以愚公移山般的执着精神，去破贫困难题。“精准”扶贫是一以贯之的初心，是勇担使命的担当，是永不言败的执着。
“在扶贫路上一个也不能落下”是初心的誓言，以初心为“标”精准识别出贫困群众的人数。在有的地区，群众的思想远比我们想象中要“顽固”，他们宁可捂紧肚子忍饥挨饿、让子女辍学务农，也绝不愿意被识别为“贫困户”，是典型的“死要面子”活受罪。电影《十八洞村》中的杨英俊以及杨家的几位堂兄弟就是这样的典型，他们拒绝“贫困户”这顶帽子，觉得没有面子;他们拒绝扶贫干部的帮扶，觉得这样失了“里子”。事实上，我们扶贫干部在脱贫攻坚中也会遇到这样的问题，如果不能够将贫困群众全部都“识别”到位，又如何实现全面脱贫?在为民路上初心无悔，绝不是一句简单的口号，更需要用心用情去落实。这也是《十八洞村》中第一位扶贫干部连将杨英俊以及杨家的几位堂兄弟识别为贫困户的工作都没能做下，就被“气”走了的原因。要立下脱贫的flag更需要的是矢志不渝践行到底的执着与担当，这里面会有委屈、会有误解，但只有始终将“初心”记在心里，才不会忘记自己出发时的目标，才能够行稳致远。
“眼中饱含泪水因为对这片土地爱得深沉”是使命的召唤，以使命为“矛”精准戳中贫困群众的痛点。脱贫攻坚，不能仅仅将贫困群众识别出来、立表造册就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通过精准识别深入挖掘找到贫困群众致贫的真正原因。“一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个贫困户就有一千个不一样的缘由”。《十八洞村》里的王申是第二个到十八洞扶贫的干部，他为什么能够留下来，最终做通了杨英俊及其堂兄的工作，并赢得了这些群众的信任和支持?究其原因，就是因为他有对自己使命的深刻认识，有对贫困群众的深情厚爱，所以他能够到杨英俊家里去和他深入交流，从帮杨英俊插秧到和他堂兄弟聊天，从找到他们心结到帮助他们解扣，他一步一步走进了贫困户的心里。杨英俊老了，家里还有智障的孙女，他内心是不想当贫困户的，因为他觉得失了军人的颜面，王申便以军人能打硬仗入手激起了杨英俊作为军人不服输、不认命、不畏难的精神;杨英俊的堂兄弟因为找不到对象就破罐子破摔，对任何事情都提不起精神，也不愿意做出改变，王申在了解真实情况后从其内心的渴望入手让他去改变……只有精准找出贫困群众的“痛点”，才能够走进群众的心里，群众也才能够真正听得进扶贫干部的“声音”，愿意主动加入到脱贫攻坚的战场中去奋力一搏。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是担当的决心，以务实为“盾”精准解决贫困群众的难题。脱贫攻坚到了最后时刻，剩下的都是最硬的硬骨头，当前剩下的52个贫困县、2707个贫困村和551万贫困人口，大多是深度贫困地区，地理条件险恶、生产生活环境恶劣、产业单一或空白、特殊群体弱势群体占多数。只有清醒地看清脱贫攻坚的现状，认识到前路并不平坦，既不盲目乐观也不轻易泄气，以“不破楼兰终不还”的决心、以精准绣花的恒心去解群众的难题，以务实担当之情将政策贯彻到位、将产业扶贫落实到位，到群众中去，面对面帮助群众解难题，将区域现状与政策优势有机结合，以敢拼敢闯的精神为群众脱贫闯出一条新的路子，脱贫攻坚才能够有出路，贫困群众才能够有盼头。只有用务实担当为“盾”才能真正护航群众的幸福和未来，只有以务实担当为“盾”才能为群众战贫开疆扩土，只有以务实担当为“盾”才能够有敢为天下先之勇气冲锋陷阵，为打赢脱贫攻坚之战蓄力远航。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇五
扶贫攻坚脱贫作为中国当前的一项重要任务，是实现全面小康社会的必然要求。近年来，中国政府大力倡导扶贫工作，取得了显著的成绩。作为一名教师，我特别关注贫困地区学生的教育问题，深切体会到扶贫攻坚脱贫的重要性。
第二段：利用教育扶贫帮助学生改变命运。
教育是最有力的脱贫方式之一。在我工作的贫困地区学校，我亲眼见证了来自困境中奋斗的学生们，他们靠自己的努力获得了更好的学业成绩，改变了自己的命运。在日常教学中，我注重激发学生的学习兴趣，提供多样化的教育资源，帮助他们拓宽视野，增加知识储备。我还积极与学生互动，关心他们的家庭和生活，及时解决他们遇到的困难。通过教育扶贫，我希望每一个学生都能够实现自己的人生价值。
第三段：培养贫困地区学生的创新精神和实践能力。
贫困地区学生的环境限制了他们的学习资源和机会。为了帮助他们摆脱贫困，除了提供基础教育外，我积极推动学校开展创新教育和实践活动。通过组织学科竞赛、社会实践、志愿者服务等活动，激发学生的创新精神和实践能力。在这些活动中，学生们能够接触到更广阔的社会，培养自主学习和解决问题的能力，为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
第四段：加强家庭教育对脱贫工作的重要意义。
贫困地区的家庭教育常常缺乏，这给孩子的成长和学习带来了困难。作为扶贫攻坚脱贫工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作为一名教师，我的工作不仅限于学校，还与学生家长密切合作，开展家庭教育指导活动。我鼓励父母将读书和学习培养成家庭的共同爱好，提供教育资源和指导，帮助他们改善自身素质，为孩子提供更良好的家庭教育环境。
第五段：加强地方和社会的支持，形成合力。
扶贫攻坚脱贫不仅仅是政府的责任，更是全社会的共同任务。地方政府和社会组织应当加大对贫困地区的支持力度，提供资金、人力、技术等方面的支持，帮助贫困地区实现可持续发展。此外，互联网的发展也为贫困地区的扶贫工作提供了更多机会和可能性。通过网络教育平台，贫困地区的学生能够接触到更广阔的教育资源，培养自主学习和解决问题的能力。同时，社会也需要加强对贫困地区的宣传和声援，提高社会参与度和关注度，共同努力打赢脱贫攻坚战。
总结：扶贫攻坚脱贫是一项长期而艰巨的任务，但我们要坚持不懈，通过教育、创新和家庭教育的力量，让每一个贫困地区的学生都能够享有公平的教育和发展机会，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇六
第一段：引言（200字）。
扶贫工作是我国多年来一直致力于解决的重要问题。作为教师，我们有责任和义务参与到扶贫工作中。在过去的几年里，我深入扶贫工作一线，亲身体验了扶贫工作带来的挑战和回报。这篇文章将分享我在扶贫工作中的心得体会。
第二段：正面挑战与回报（200字）。
参与扶贫工作并不容易，尤其是在偏远山区的教学工作中。我面临着孩子们教育资源不足的问题，他们生活困难的现实和学习习惯的差异。然而，这些挑战并没有让我退缩。每天与孩子们相处，我看到了他们不屈不挠的精神和对知识的渴望。用心教育他们，看到他们的进步和成长，是我最大的回报。
第三段：方法与策略（300字）。
在扶贫工作中，我发现采用正确的方法和策略至关重要。了解孩子们的背景和需求是第一步。我们组织了一系列的家访活动，与他们的家庭建立起信任和联系。为了缩小教育差距，我们利用互联网资源以及志愿者的帮助，为孩子们提供更多的学习机会。此外，我们还注重培养孩子们的核心素养和生活技能，为他们未来的发展打下坚实的基础。
第四段：教师间的合作与支持（300字）。
在扶贫工作中，一个人的力量是有限的。教师之间的合作和支持是非常重要的。我们组织了经验交流会和合作研讨会，分享和讨论教学经验和方法。我们鼓励彼此鼓励和学习，共同进步。此外，我们也积极争取相关政府及社会组织的支持，为学校和孩子们争取更多的资源和机会。
第五段：展望未来（200字）。
我相信，在我们的共同努力下，扶贫工作会取得更大的成就。我将继续坚守在教育一线，为偏远山区的孩子们奉献我的爱心和知识。同时，我也希望更多的教师能够加入到扶贫工作中来，共同为扶贫事业贡献自己的力量。只有通过教育，我们才能改变孩子们的命运，实现贫困地区的可持续发展。
总结（100字）。
作为教师攻坚扶贫工作的参与者，我深感这是一项充满责任和挑战的工作。利用正确的方法和策略，加强教师间的合作与支持，我们可以为偏远山区的孩子们带去希望，改变他们的命运。我坚信，只要我们共同努力，扶贫事业一定会取得更大的成就。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇七
贫困是一个全球性的问题，无论是发达国家还是发展中国家，都存在着贫困现象。而在中国这样一个人口众多的国家，贫困问题更加突出。为了解决贫困问题，中国政府推出了一系列的扶贫政策和项目。教师作为社会的中坚力量，承担着培养人才和传播知识的重要任务，也被赋予了扶贫使命。在这一过程中，教师们不仅在扶贫的道路上积累了丰富的经验，也获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：践行教育扶贫使命。
教师是扶贫工作的关键力量。他们由内而外地影响着贫困地区的孩子们。要想有效地扶贫，教师应该首先理解贫困的根源和贫困地区的特点，努力改变贫困地区的教育环境和条件。同时，教师还应该加强对贫困地区的培训和指导，帮助当地教师提高专业水平。只有这样，贫困地区的孩子们才能接受到优质的教育，从而打破贫困的循环。
第三段：课堂教学中的经验分享。
在扶贫工作中，教师们尝试了许多方法来改善贫困地区的教育质量。其中最重要的一点是针对贫困地区的实际情况进行改良和创新。教师们开展了各种形式的爱国主义教育活动，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。他们还利用现代化的教育手段，提供多样化的教育资源，让孩子们在知识和技能上得到全面的提升。此外，教师们还注重启发孩子们的创造力和思维能力，培养他们的创新精神和实践能力，让他们能够适应未来社会的需求。
第四段：与家庭和社区的合作。
教师在扶贫工作中，不仅要与学生合作，还要与他们的家庭和社区合作。家庭和社区是孩子成长的重要环境，对于改善贫困地区的教育水平起着至关重要的作用。教师们通过了解贫困地区的实际情况，与家庭和社区建立了紧密的联系，共同制定了教育和培训计划，帮助孩子们实现全面发展。同时，教师们还在社区开展了各种形式的教育活动，提高了孩子们的学习动力和自信心，促进了整个社区的发展。
第五段：扶贫工作的收获与未来展望。
教师攻坚扶贫工作是一项艰巨而又意义非凡的任务。在这一过程中，教师们不仅帮助了贫困地区的孩子们实现了自我价值，也收获了许多宝贵的经验和成就感。通过参与扶贫工作，教师们加深了对贫困现象的理解，培养了责任感和使命感。未来，他们将继续努力，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量，帮助更多的贫困家庭摆脱贫困，实现自我发展。
总结：
教师攻坚扶贫工作是一项艰巨的任务，也是一项充满希望的事业。在这个过程中，教师们不仅发挥了自己的专业优势，也展现了无私奉献的精神。通过践行教育扶贫使命、改进课堂教学、与家庭和社区的合作，教师们取得了一系列的成绩和收获。这些经验和心得将指导着他们在未来的工作中不断完善和创新，为中国的扶贫事业做出更大的贡献。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇八
有人说这年头最不值钱的就是“真心”，但是，我说这个年头最宝贵的就是“真心”。对人对事，我喜欢一味“真心”，我的扶贫之路以“真心”为伴。谈及扶贫，多少会有人抱怨两句，或是任务太多，或是工作太重，进一步谈及贫困户，可能要讨论的话题就更为“丰富”。
还记得去年我们单位组织一起看了一场扶贫电影《最后一公里》，剧中有个名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依赖扶贫款浑噩度日，一旦涉及他的利益便开始传闲话，出歪点子，一肚子坏水。看到这类形象的贫困户，好像打开了各位帮扶人的话匣子，一直说“自家”贫困户就是如此，看到后面，各位帮扶人明白了，对于像大奎这类的贫困户，我们要投入更多的“真心实意”才能融化他内心的“冰山”。的确，人心换人心，意深情更真。
主动接住群众递的“一杯茶”，暖住两颗心。入户调查是我们与贫困户最直接也最真实的交流，一杯茶一条凳就可以拉进和贫困户之间心的对话，可偏偏有些帮扶责任人在入户调查时“故作姿态”，下不去脚，接不住杯，眼神闪躲，定不住心。想想也是，既为贫困户，想必家里实在困难，卫生环境会不尽人意，但是，作为帮扶责任人的我们首先想到的应该是鼓励，而不是嫌弃。每一次的入户帮扶都要给贫困户打强心剂，回应他们的热情，主动接过他们手中的热茶一饮而尽，主动搬出可能染有灰尘的板凳，踏踏实实坐上，俨然把自己当做一家人，融入到贫困户的家里，才能真正融入到贫困户的心上。
认真倾听群众的每一次“诉求”，守护鱼水情。人与人之间交往的最好状态就是学会倾听，“听”比“说”更重要。同样，这个道理也适用于我们帮扶责任人与贫困户之间的交往，但是，往往一些帮扶责任人忽略了这个关键点，入户时只管自己要表达什么，却从不听贫困户需要什么。一通政策宣传，“拍拍屁股”走人，以宣传到位为由掩盖极不负责之态，甚至贫困户都没明白其中要点便草草结束入户工作，这样的现象大量存在。正确的入户打开方式是田间地头走一走，家长里短聊一聊，彼此真诚相待，多想想贫困户的难以启齿，多听听贫困户的真实诉求，把政策落到实处，把宣传结合实际行动，才能从根本上为人民群众解决问题，提升他们的幸福感和安全感。
脱贫攻坚越到紧要关头，越要发扬求真务实的优良作风，坚决克服形式主义和官僚主义，扶贫干部应切实做到以“真心”扶贫，用“实意”守护那一份党和人民之间的鱼水之情。一份真心一份情，我们在扶贫之路上多走了“几步路”，多用了“几分心”群众都看得见。我们要明白，群众的眼睛是雪亮的同时也是深情的，做好每一次的入户工作，走到人民群众的心尖上去，努力做好群众的贴心人。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇九
以对党、对人民、对历史负责的态度，集中整改脱贫攻坚中的突出问题，扎扎实实提高脱贫攻坚的质量和水平，是当前我省重要的政治任务。
“扎扎实实”，首先要解决态度问题，提高对集中整改的认识。集中整改不意味着对以往艰辛劳动和显著成绩的否定，而是要在既往努力的基础上，强化问题意识，着力补齐短板，更加提高脱贫攻坚的质量和水平。
“扎扎实实”，就要找准问题，以及问题背后的症结。要从思想认识上找原因，看政治站位高不高，“四个意识”和宗旨观念牢不牢，政绩观有没有偏差;从工作层面找原因，看工作方法是否为群众接受，帮扶的精准度高不高，政策的针对性、有效性足不足，群众的获得感强不强;从工作作风上找原因，是否做到了“三严三实”，是否存在急躁冒进、层层加码现象，驻村帮扶和结对帮扶是否流于形式，对项目和资金的监管是否失之于松、失之于软。只有层层查摆，整改才会落细、落实、到位。
“扎扎实实”，关键是不能搞花架子，不容许玩虚功。扶贫工作是吹糠见米、披沙拣金的工作，最容不得虚头巴脑。脱贫指标实之又实，验收标准严而又严，贫困群众的获得感、满意度是做不出来的。因此，我们必须撸起袖子、扑下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做细活，用“钉钉子”精神打好脱贫攻坚战。
严格遵循脱贫的现行标准和时限，是提高脱贫工作质量和水平的基础。“两不愁、三保障”，是中央明确了的脱贫标准，对照这一标准，既要防止赖到最后才摘帽的“拖延症”，又要防止为了追求政绩弄虚作假或犯“急躁病”。这次，全省领导干部会议明确规定，对没有实现吃穿不愁、没有义务教育保障、没有基本医疗保障、没有安全住房保障、没有实现安全饮水的贫困户，都不能认定为退出脱贫;对贫困发生率高于2%的贫困县、贫困村，不能脱贫摘帽。必须严格遵循这样的标准，用严的考核杜绝“数字脱贫”“被脱贫”等一切形式主义。
花大力气补齐脱贫攻坚短板，是提高扶贫工作质量和水平的关键。目前，绝大部分贫困群众能够基本做到不愁吃、不愁穿，但义务教育、基本医疗、住房安全、饮水安全保障等影响脱贫质量和水平的重点领域、关键环节，还面临着繁重而艰巨的任务;尤其要把解决贫困程度较深的少数民族地区、老年人、残疾人等贫中之贫、坚中之坚、困中之困、难中之难作为重中之重。
质量和水平，还体现在脱贫可持续、不返贫。决不能只想眼前的几年，而是要谋划更长时间的事情，帮助贫困地区、贫困群众彻底拔掉穷根。要把脱贫攻坚与巩固脱贫摆在同等重要的位置，将已脱贫对象扶上马、送一程。
扎扎实实完成精准扶贫工作，确保扶贫成果经得起人民和历史的检验：这是我们这一代人的历史使命和政治责任。当全面小康建成之日、全体贫困群众稳定脱贫之时，回望今天所走过的路，我们会觉得，这一切的奋斗与付出、艰辛与曲折，都是值得的。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇十
十八溶洞，洞洞相连。婺源式乡村建筑、层叠的梯田，望不到边的绿色;枯藤老树、鸟语花香，高山峡谷遥相呼应，苗家阿妹歌声在悠谷回荡……电影《十八洞村》让原汁原味的苗寨氤氲着“远看寒山石径斜，白云深处有人家”的意境。我在基层待了十几年，一直以为很懂扶贫工作，明白什么叫精准扶贫。直到再次看翻看电影《十八洞村》，才真正明白精准扶贫中“精准”二字的真实含义，它绝不仅仅是对贫困群众的精准识别，更有扶贫干部对当地群众的深情厚意。这精准背后是下真功夫找出贫困群众，一个也不落下;这精准背后是下深水以心换心，找出贫困户心中的痛点;这精准背后是以愚公移山般的执着精神，去破贫困难题。“精准”扶贫是一以贯之的初心，是勇担使命的担当，是永不言败的执着。
“在扶贫路上一个也不能落下”是初心的誓言，以初心为“标”精准识别出贫困群众的人数。在有的地区，群众的思想远比我们想象中要“顽固”，他们宁可捂紧肚子忍饥挨饿、让子女辍学务农，也绝不愿意被识别为“贫困户”，是典型的“死要面子”活受罪。电影《十八洞村》中的杨英俊以及杨家的几位堂兄弟就是这样的典型，他们拒绝“贫困户”这顶帽子，觉得没有面子;他们拒绝扶贫干部的帮扶，觉得这样失了“里子”。事实上，我们扶贫干部在脱贫攻坚中也会遇到这样的问题，如果不能够将贫困群众全部都“识别”到位，又如何实现全面脱贫?在为民路上初心无悔，绝不是一句简单的口号，更需要用心用情去落实。这也是《十八洞村》中第一位扶贫干部连将杨英俊以及杨家的几位堂兄弟识别为贫困户的工作都没能做下，就被“气”走了的原因。要立下脱贫的flag更需要的是矢志不渝践行到底的执着与担当，这里面会有委屈、会有误解，但只有始终将“初心”记在心里，才不会忘记自己出发时的目标，才能够行稳致远。
“眼中饱含泪水因为对这片土地爱得深沉”是使命的召唤，以使命为“矛”精准戳中贫困群众的痛点。脱贫攻坚，不能仅仅将贫困群众识别出来、立表造册就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通过精准识别深入挖掘找到贫困群众致贫的真正原因。“一千个读者就有一千个哈姆雷特，一千个贫困户就有一千个不一样的缘由”。《十八洞村》里的王申是第二个到十八洞扶贫的干部，他为什么能够留下来，最终做通了杨英俊及其堂兄的工作，并赢得了这些群众的信任和支持?究其原因，就是因为他有对自己使命的深刻认识，有对贫困群众的深情厚爱，所以他能够到杨英俊家里去和他深入交流，从帮杨英俊插秧到和他堂兄弟聊天，从找到他们心结到帮助他们解扣，他一步一步走进了贫困户的心里。杨英俊老了，家里还有智障的孙女，他内心是不想当贫困户的，因为他觉得失了军人的颜面，王申便以军人能打硬仗入手激起了杨英俊作为军人不服输、不认命、不畏难的精神;杨英俊的堂兄弟因为找不到对象就破罐子破摔，对任何事情都提不起精神，也不愿意做出改变，王申在了解真实情况后从其内心的渴望入手让他去改变……只有精准找出贫困群众的“痛点”，才能够走进群众的心里，群众也才能够真正听得进扶贫干部的“声音”，愿意主动加入到脱贫攻坚的战场中去奋力一搏。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”是担当的决心，以务实为“盾”精准解决贫困群众的难题。脱贫攻坚到了最后时刻，剩下的都是最硬的硬骨头，当前剩下的52个贫困县、2707个贫困村和551万贫困人口，大多是深度贫困地区，地理条件险恶、生产生活环境恶劣、产业单一或空白、特殊群体弱势群体占多数。只有清醒地看清脱贫攻坚的现状，认识到前路并不平坦，既不盲目乐观也不轻易泄气，以“不破楼兰终不还”的决心、以精准绣花的恒心去解群众的难题，以务实担当之情将政策贯彻到位、将产业扶贫落实到位，到群众中去，面对面帮助群众解难题，将区域现状与政策优势有机结合，以敢拼敢闯的精神为群众脱贫闯出一条新的路子，脱贫攻坚才能够有出路，贫困群众才能够有盼头。只有用务实担当为“盾”才能真正护航群众的幸福和未来，只有以务实担当为“盾”才能为群众战贫开疆扩土，只有以务实担当为“盾”才能够有敢为天下先之勇气冲锋陷阵，为打赢脱贫攻坚之战蓄力远航。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇十一
11月12号、13号，我有幸参加了五台县农村第一书记专题培训会，认真听了各位专家、教授的演讲以及奋战在脱贫攻坚一线战友的现身说法，本人在思想上有了更进一步的提升，在党建知识和农村工作开展方面有了新的更进一步的提高。
今年是五台县脱贫摘帽之年，现在到了最后冲刺阶段，在这关键时刻，县委组织部组织我们工作在第一线的基层第一书记进行培训，是对我们每一个人的关心和爱护，更是对我们今后工作的加油鼓劲，给我们指明了方向，使我们更加明确了目标。
在今后的工作中，我们会注重扶贫与扶志、扶智相结合，加强基层党组织建设，指导制定村规民约，配合村支两委协调化解各种矛盾纠纷，激发贫困群众脱贫致富的内生动力;不间断入户走访，真正了解群众的所思、所想、所盼;在未来的驻村任职期间，我要立足本职岗位，发挥一名党员的作用，为凤栖岩村的脱贫致富、发展强大做出更大的贡献。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇十二
扶贫开发成效如何，关键要看是不是做到了识真贫、扶真贫、真扶贫。习近平总书记日前在部分省区市党委主要负责同志座谈会上强调，扶贫攻坚特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。这是我国扶贫开发工作进入攻坚拔寨的冲刺期后，党中央更有针对性的要求。
随着扶贫开发工作的推进，贫困人口的情况也在发生变化，既有集中连片的特殊困难地区，也有零散分布的贫困村、贫困户、贫困人口。十八大以来，习近平总书记多次指出，要更多面向特定人口、具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。这就需要改变以往扶贫工作中存在的福利化、平均主义倾向，通过体制机制的改革创新，真正把好钢用在刀刃上。扶贫开发贵在精准，重在精准，成败在于精准。
实现精准扶贫，深入调研、准确识贫是前提。富裕的生活大体相似，而贫困的原因各有不同。各地要改变以往大水漫灌、手榴弹炸跳蚤的工作方式，深入调查，把扶贫对象摸清，把家底盘清。一些地方在识贫工作中总结出了四看法：一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎，就是实践中管用的好方法。各地要通过建档立卡，对扶贫对象实行精确化、规范化管理，做到心中有数、一目了然。
精准扶贫意味着精准施策。各地要在调查研究的基础上，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。对那些有劳动能力的，通过扶持生产和就业帮助实现脱贫;对那些居住地一方水土养不起一方人的，通过移民搬迁实现脱贫;对那些丧失了劳动能力的，通过低保政策实施兜底扶贫;对那些因病致贫、因病返贫的，通过医疗救助帮扶，做到一把钥匙开一把锁。
需要看到，现在大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，需要切实解决这一群体生产生活中的实际困难，提供更加精准、完善的基本公共服务。各地要通过社会保障、社会救助、大病保险和新农合等政策，确保留守儿童和老人不成为被遗忘的群体。各级党委政府和基层组织要发挥积极作用，通过更加精准的管理和服务，加强对未成年人的监护和对老年人的关怀照顾，让他们感受到社会的温暖。
但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。实现贫困...
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇十三
有人说这年头最不值钱的就是“真心”，但是，我说这个年头最宝贵的就是“真心”。对人对事，我喜欢一味“真心”，我的扶贫之路以“真心”为伴。谈及扶贫，多少会有人抱怨两句，或是任务太多，或是工作太重，进一步谈及贫困户，可能要讨论的话题就更为“丰富”。
还记得去年我们单位组织一起看了一场扶贫电影《最后一公里》，剧中有个名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依赖扶贫款浑噩度日，一旦涉及他的利益便开始传闲话，出歪点子，一肚子坏水。看到这类形象的贫困户，好像打开了各位帮扶人的话匣子，一直说“自家”贫困户就是如此，看到后面，各位帮扶人明白了，对于像大奎这类的贫困户，我们要投入更多的“真心实意”才能融化他内心的“冰山”。的确，人心换人心，意深情更真。
主动接住群众递的“一杯茶”，暖住两颗心。入户调查是我们与贫困户最直接也最真实的交流，一杯茶一条凳就可以拉进和贫困户之间心的对话，可偏偏有些帮扶责任人在入户调查时“故作姿态”，下不去脚，接不住杯，眼神闪躲，定不住心。想想也是，既为贫困户，想必家里实在困难，卫生环境会不尽人意，但是，作为帮扶责任人的我们首先想到的应该是鼓励，而不是嫌弃。每一次的入户帮扶都要给贫困户打强心剂，回应他们的热情，主动接过他们手中的热茶一饮而尽，主动搬出可能染有灰尘的板凳，踏踏实实坐上，俨然把自己当做一家人，融入到贫困户的家里，才能真正融入到贫困户的心上。
认真倾听群众的每一次“诉求”，守护鱼水情。人与人之间交往的最好状态就是学会倾听，“听”比“说”更重要。同样，这个道理也适用于我们帮扶责任人与贫困户之间的交往，但是，往往一些帮扶责任人忽略了这个关键点，入户时只管自己要表达什么，却从不听贫困户需要什么。一通政策宣传，“拍拍屁股”走人，以宣传到位为由掩盖极不负责之态，甚至贫困户都没明白其中要点便草草结束入户工作，这样的现象大量存在。正确的入户打开方式是田间地头走一走，家长里短聊一聊，彼此真诚相待，多想想贫困户的难以启齿，多听听贫困户的真实诉求，把政策落到实处，把宣传结合实际行动，才能从根本上为人民群众解决问题，提升他们的幸福感和安全感。
脱贫攻坚越到紧要关头，越要发扬求真务实的优良作风，坚决克服形式主义和官僚主义，扶贫干部应切实做到以“真心”扶贫，用“实意”守护那一份党和人民之间的鱼水之情。一份真心一份情，我们在扶贫之路上多走了“几步路”，多用了“几分心”群众都看得见。我们要明白，群众的眼睛是雪亮的同时也是深情的，做好每一次的入户工作，走到人民群众的心尖上去，努力做好群众的贴心人。
最热教师扶贫攻坚脱贫心得体会（案例14篇）篇十四
3月6日，习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话。这次会议，和2月23日统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议一样，同样的“主讲人”，同样开到县级的规模，同样是讲话全文迅速发布。网友纷纷点赞：这是这个春天里中国最高级别的“网课”。
在上一堂“网课”中，总书记说：“这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对我们来说，这是一次危机，也是一次大考。”
这堂“网课”，总书记说：“脱贫攻坚工作艰苦卓绝，收官之年又遭遇疫情影响，各项工作任务更重、要求更高。”
决战决胜脱贫攻坚，这同样也是一场大考，也是一张必须完成的答卷，这张答卷必须满分，没有任何折扣可打，没有任何回旋余地。
到20__年我国现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现，没有任何退路和弹性。
所以，这堂最高级别的“网课”要求我们必须抓紧再落实，压茬再推动，各负其责，直奔现场，把现场当考场，直奔乡村、直奔社区、直奔困难群众院里屋里、田间地头，拿出真招，付出真情，使出浑身解数干!干出党员干部的好样子，干出新时代中国的好样子!
什么是干部?干部不是身份，是责任，干部就是解决问题的人。什么是党员?党员不是光环，党员是担当，党员就是走在前面的人。党员干部，就要用实干换来贫困群众的笑脸，带领困难群众一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的现场感换来千家万户的幸福感、获得感、安全感。
沧海横流，方显英雄本色。大考中，越到交卷时刻，越要保持定力，保持决断力，保持果敢的行动力，这是一场硬仗，越到最后越要紧绷这根弦，不能停顿、不能大意、不能放松。今年满打满算还有不到10个月，既要统筹疫情防控，又要统筹经济社会发展工作，既要打赢疫情防控阻击战，也要打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会和“十三五”规划，实现全年经济社会发展目标任务，千斤重担挑在肩，风雨无阻向前冲。
赢得这场大考，困难群众在盼着，海内外人们在看着。决战决胜脱贫攻坚，卷子答到现在，每一道题都是难啃的“硬骨头”，但越是艰险越向前，惟有精准答好每一道题，抓紧抓实抓细，才能让每一户困难群众都满意。
“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”把打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的答卷写在中国广袤的大地上，在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷，是这一代党员干部的历史使命，也是无上的光荣。
我们要用意气风发的干劲，不获全胜绝不轻言成功的拼劲，夺取脱贫攻坚战全面胜利，坚决完成这项对中华民族、对人类都具有重大意义的伟业，向世界看着这场大考的人们亮出中国之治的鲜明答案：中国人民一定能，中国一定行!