优秀作文的背后离不开作者的用心和努力，每个学生都有写出优秀作文的潜力。通过学习这些优秀作文，我们可以提高自己的文学素养和文化修养。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇一
在我的生命中有许多需要感谢的东西，有许多值得铭记的感情，有许多难以忘怀的故事。我要特别感谢我的父亲，特别是父亲节快来的时候，我想对他说一声，父亲节快乐！
我亲爱的爸爸高高胖胖，戴着一副眼镜，看起来是个很粗枝大叶的人，可这只是表面现象，与爸爸朝夕相处会发现：他是个细心，体贴的人。
还记得刚开学，我和好久不见的同学碰面，不由得兴奋起来，有着说不完的话。离放学已经很久了，我依然不舍得回家，完全忘记了爸爸前一天和我说的话：“放学后就回家，别在外面玩。”我和同学到学校旁的小卖部、文具店逗留了一会儿，把爸爸的叮咛抛到了九霄云外。我根本没注意时间，出了小店，看看天，没想到已经这么晚了。
我只顾自己玩得开心，却不知道爸爸此刻正在家里不时地看看时间，想着现在离放学时间已经有好一会儿了，我怎么还没回来？他打电话给老师，问老师是不是留我们了，老师回答他我们早放学了。爸爸开始担心起来，他匆匆地披了一件大衣便跑到学校去了。那时的天很冷，街上的人都穿着羽绒服，围着围巾；天色渐晚，风也越来越急了。爸爸裹紧了大衣，向学校四周张望，努力地在人群中寻找我的身影，可是一无所获。
我从小店里出来，意外看见了爸爸的身影。我畏畏缩缩地走过去，生怕他会严厉地指责我。他看见我走过来，用右手从大衣里拿出一副手套，对我说：“天这么冷，你晚回家会冷的，我也会担心的。”他顿了顿，把手套递给我，“戴上吧，别冻坏了。”我接过手套时碰到了爸爸的手，冰凉冰凉的，我感到万分愧疚和感动。我戴上手套，爸爸又把他那只一直在口袋里的左手伸了出来，拿着一袋冒着热气的食物。爸爸憨厚地对我说：“我估计你会饿，在路上给你买了一袋炸排条，我一直捂着，还热乎呢，快吃吧！”
我接过最爱吃的炸排条，心里流过一股暖流，让我感受不到外界的寒冷。我十分后悔，为什么我宁愿让爸爸担心也要在外面玩呢？我低着头，哽咽地说：“爸爸，我以后再也不会贪玩，让你担心了。”爸爸摸了摸我的头，说：“知道错了就好，快吃吧，别凉了。”
我吃着热乎乎的的炸排条，心里也热乎乎起来。谢谢你！爸爸，无论我做了多么令你担心的事，你总会原谅我；无论是多么寒冷的冬夜，你总会用自己的爱让我温暖……谢谢你的爱，爸爸，祝你节日快乐！
最热半命题初二题目（模板19篇）篇二
1，根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于500的文章。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
审题立意提示：蜗牛本身：蜗牛开始雄心勃勃，好高骛远，并立下“鸿鹄之志”，既而又自渐形秽，不思进取，最终一事无成，老死荒野。蜗牛的悲剧原因是什么？一是立志不切实际，好高骛远；一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。这就是寓意，是材料的主旨。
参考立意：
1、确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；
2、正视现实，笑对人生；
3、干大事要从小事做起；
4、人贵有实干精神；心动不如行动。
5、做人首先要有自知之明，立下适当的志向，然后从点滴做起，一步一个脚印才能获得成功。
2，请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于500字的文章。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。
审题立意提示：我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。
参考标题：
1、远离毒品，小心交友（着眼于第一种人）。
2、做人要有公德心（着眼于第二种人）。
3、归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人）。
4、我们要有创新精神（着眼于第四种人）。
5、换个角度看问题（着眼于第四种人）。
6、成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人）。
7、答案是丰富多彩的（着眼于全部材料）。
8、仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇三
1。整体把握文章的内容和风格。
2。对文章进行分析评价，借鉴吸收。
3。培养学生独立发表见解的能力。
4。培养学生刻苦推敲语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
5。对文章内容的理解及借鉴。
6。体会作者自然平淡的文风。
7深入体会并评价作者在文中所提出的如何作文的`主张。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇四
因为有爸爸送水——那儿，充满了爱。
寂静的夜，远处几点灯光扑朔迷离的闪烁，窗外送来一缕缕微风，轻拂着我的面颊。桌前，那个永远不知疲倦的女孩，仍然在一刻不停地写着作业。朦胧中，抬头仰望，突然发现窗户上映出一个高大而挺拔的身影——哦，是爸爸!他将冒着热气的水杯轻轻放在桌上，又轻轻走了出去。坐在桌前，我心里突然涌起一股分明的感动。望着空中那缓缓升起的渺渺水雾，化为浓浓的爱，溢满了整个小屋，我开心的笑了。
因为有妈妈送水果——那儿，充满了爱。
夜色渐渐暗了下来。正在我为作业繁多急得抓耳挠腮时，门，被轻轻推开。伴随着那清脆的声音响起，我紧皱的眉头，也渐渐舒展开来，因为，妈妈给我送苹果来了。拿起那充满浓浓爱意的红苹果，咬一小口，甜甜的，幸福的滋味在口中缓缓流淌，渐渐散开，散开，一直蔓延到我的心里。幸福的滋味也洋溢了整间小屋。
因为有爸爸讲题——那儿，充满了爱。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇五
“作文难，难于上青天。”很多学生谈起作文，就会这样抱怨。确实，小学生作文难这个问题，一直困扰着我们第一线的语文教育工作者。众所周知，作文命题是一个指挥棒，它引领了小学生作文的“潮流”，指明了小学生作文能力训练和作文素养提升的方向。而在作文命题趋向自由、半自由的空间里，我们却看到一种令人压抑的现象，那就是作文命题的空而高。比如学生作文缺少实践的源泉，说一些套话、假话，失去了作文的生命性；作文的评价失重，老师用比较苛刻的尺度去要求他们，抹杀了他们的作文热情；作文格式的呆板，使得学生的创造颓丧，泯灭了作文的个性。要解决这些问题，其根源不仅在于教师要改变观念，要用新课标的精神指导自己，还对作文命题提出了要求。如果命题不适当，不符合学生的实际，会迫使学生讲空话，说假话、大话。过多的命题作文，甚至有可能在某种程度上扼杀学生的智慧和创造力，陷入“八股文”式的泥淖。因而小学作文命题，要立足生活，讲求科学性，体现人文性，努力促进命题作文“真”“新”“趣”。
真实，就是要求学生对客观事物的表现、描绘要真实，抒发真实的情感，让作文回归原生态。真情实感，就是写作者要忠于自己两个世界（现实生活和思想精神）的真情实感。
写真事，抒真情，直言自己的认识见解，虽不一定完整深刻，却因为来自生活，发自肺腑，自有它的生命力所在。现实中，学生虚假作文的现象还很严重，“造文”现象还较普遍。儿童习作一旦离开了真实，就如同一个人失去了灵魂，一朵花失去了水分，既背离了作文的宗旨，又失去了习作的乐趣。师生若陷入作假、乏味的习作之中，怎能不成为让人心烦又苦不堪言的负担？所以，我们的作文命题应重点引导学生写自己看得到、摸得着及自己亲身经历的事。
小学生作文，不要多“高”（立意高），不要多“深”（认识深），关键在“真”，应让学生从小说真话，说心里话。正如《全日制义务教育语文课程标准》指出的：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”如设计命题作文《那一刻，我流泪了》时，可以这样提出要求：
“那一刻”对时间及事情的数量作了限制，“我”对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行，尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域――亲情、友情、师生情等方面选材。如此命题，写作时学生就会努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，努力运用细节描写和渲染等艺术手法。
“新”，就是作文尽量要有新意，用些新鲜的措词，给人耳目一新的感觉。如我们指导学生叙事时，应改变以往“有意义”“难忘”“开心”等题眼，变成《我当小保姆》《钓龙虾》《一本破了的新书》《我学会了……》等等。这一小小的改变，不仅激发了学生的写作兴趣，而且能使学生在习作中体会到“难忘”“有意义”。
创新是人类社会进步与发展的永恒主题，是素质教育的核心。想象力是写作基本素质，缺乏想象力必然思想僵化，形式呆板，语言乏味。作文命题时，应该抓住培养创新意识这一核心，着眼学生思维的深度和广度，尤其是创造性思维训练，把发展学生想象力和观察力有机结合起来，由实到虚，虚实结合，相得益彰。如《畅想千年》《30岁后的我》《后回母校》等，由于命题新颖新奇，引发了学生的探索欲望，学生普遍喜欢写。
“趣”就是作文命题富有“趣味”。有的题目学生见了，就会兴味索然，没有了写作兴趣；而有的题目学生一看就兴致勃勃，有了写作兴趣，乐而写之。如以《我们的校园》为题，就显得平淡无味；而如果以《我为学校拍张照》《我校的风采》为题，学生就会兴味盎然，从不同角度写出校园之美。
为了写出趣味性，我们还可引导学生写“活动作文”。所谓“活动作文”，顾名思义，就是让学生在活动中（后）作文，边做边写，边玩边写，此时的做与玩便彻底解决了学生习作的“素材”问题，同时也让学生作文更加生动，更具趣味，提高了学生作文的兴趣。与传统命题作文相比，活动作文具有极大的优势。首先，活动作文是从学生作文心理出发，先做后写，在活动中积累了素材，积淀了感受，以至激发了学生书面表达的欲望，让学生不吐不快，产生了欲罢不能的冲动。这样便把作文由要我作变成了我要作，促其主动。其次，活动作文有利于学生表达真情实感。传统的作文命题来源于命题者对学生生活的粗略估计和大体了解。哪个学生没有喜怒哀乐呢？就让学生写“一个有趣的周末”吧。其实这是极不公平的，至少有“用同一把尺量所有学生”之嫌。而活动作文中学生人人参与，个个亲眼所见，亲耳所闻，各人有各人的视角，各人有各人的体验，于是学生不再虚情假意，更不会机械堆砌甚至“闭门造车”了。活动作文融合了“快乐教学”和“情境教育”的优秀思想，从激发学生表达的兴趣出发，将学生喜闻乐见的活动情境与习作有机结合，从而达到了“快快乐乐活动，轻轻松松作文”的理想境界。活动的形式可以由教师自行设计，也可以调动学生的创造性，让学生自主设计，但所设计的活动都应是适合学生身心特点的文体活动，具有趣味性、可操作性，同时适当地增加活动的游戏性和竞技性，以提高活动的可观赏性。
总之，作文，乃生活之反映，为生活而作，因生活的需要而作，内容为生活，形式为生活，终极目的为生活。离开了生活便没有了作文，因而作文命题也应该绽放人文之花，引导学生能以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新颖”为前提，以“兴趣”为原则，去描绘那丰富多彩的校园生活、喜怒哀乐的家庭生活、五彩缤纷的社会生活。
作者简介：江苏省苏州市南麻中心小学语文教师。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇六
她独自守在窗口，任泪水纵横。
哥哥站在她身后，久久地凝视着，心如刀绞。妹妹的脸上被泪痕划过一道，哥哥的心就更刺入一分。
哥哥嘴上虽不说什么，可心里却似波涛般澎湃。他脑海里闪过幼年同妹妹一起堆雪人的画面，春天里与妹妹共赏樱花的场景，冬夜中他们的欢笑溢满全家的时刻……然而让这一切的一切毁于一旦的是一个月前的那场突如其来的车祸。刚刚下课的她正念着快点赶回家替哥哥结尾，马路上汽车无情地向她驶来，狼狈慌乱之际，挡风玻璃碎片直扎入她的眸子。双胞胎哥哥心有灵心地赶来，却已晚兮。着急询问于医生，医生松了口气回答说，你妹妹的身体并无大碍，可是眼睛……随之，摇了摇头，不说什么了。
从那之后，阳光的她，不曾有过一个灿烂的微笑。
一抹抹绿色迎着春风缓缓摇曳。哥哥嗅到春天浓厚的气息，想起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!
哥哥走近窗口，在身后轻轻拍了拍她的肩，尽可能抑制住所有的悲痛说：“走，一起去赏樱花。”她一愣，脸“刷”地一下白了，用仅供自己能听见的声音说：“哥，你知道我眼睛看不见……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身边耳语了一句，她欣然跟着哥哥走出去。
她那久违的笑靥徐徐展开，轻声说：“哥，你说的没错。”
哥哥对她耳语的，是这句：“我相信你能聆听得到花开的声音!”
最热半命题初二题目（模板19篇）篇七
虽然已不知现在的你身在何处，但在那时，我刚好遇见了你，遇见你真好!
犹记得，幼年的我身体瘦弱，稍有运动，便引来地动山摇般的咳嗽，于是玩伴很少。仰望星空则成了我的一大乐事。浩瀚无垠的天空，黑漆漆的，繁星闪烁，好像在以虚幻的速度坠落下来，一弯明月斜斜地挂在黑幕之上。虽然我不识星，可是仰望星空，觉得甚美，便已足矣!
那一晚，亦是如此，可是平常不离左右的母亲却不知所踪。我特别怕黑，而我家所在的那一条小巷子又只有一盏灯，孤零零地挂在那儿，忽明忽暗，灯罩黑黢黢。在小巷子里像听到幽灵的哭泣声，地上还有个黑色的影子，时不时地蹦出一条恶犬来。每走一步，都显得那么艰难，我是那么地无助。偏偏，风又是那么地呼呼，树叶又是那么地不绝于耳地沙沙。我冷得瑟瑟发抖，又胆战心惊，不敢向前。“你怎么不走啊，怎么了?”身后仿佛传来了天籁之音。我转过身，刚好看见你。你看见我那恐惧的表情，又问：“你没事吧?”我低下头：“我……我怕黑……”你说：“这又有什么好怕的?你家住哪儿?”我抬起头，正对上你那张温和的脸，说：“右边第四家。”你拉着我的手，说：“走吧!”我还是害怕，不敢向前。你拉着我的手，向前走去。我吓了一跳，刚要说话，却握上了你那温暖的手，就默不作声地跟着你。幽灵不断袭来寒气，可我却不再感到太寒冷。一会儿工夫就到了我家门口，你笑了笑说：“我家刚搬过来，离你家不远。”说着你指了一个方向，便走了。
第二天，我去找你。你正在家中与妈谈话。我无意听到，原来你的爸爸妈妈离婚了，而你这个二胎女儿，跟了可怜的妈妈。你从房里出来，刚好看见我。你什么也没有说，只是拉着我出去玩。
到了晚上，仰望星空的成了并排而坐的两个女孩。那一晚，星辰闪闪竞耀，月亮很细，沉默。你打破了沉默：“我知道你今天听见我说的话了。”我无语。你又道：“我不怪他，只是怪想他。他走了，丢下了我和妈妈……我只是觉得，他对我妈太狠心了……”我默默无语。你又说：“你愿意做我的朋友吗?”“当然。”从那以后，巷子里幽灵、恶犬……都不见了，只留下两个女孩银铃般的笑声。
刚好遇见你，何其幸哉!
最热半命题初二题目（模板19篇）篇八
不知何时，窗外开始下着雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘落下来，雨中夹着微风，带着一丝微微湿润的泥土和青草的香味。是的，是这场雨带来了春天。
就在雨后，在暖洋洋的阳光下，你会忽然发现有许多细小的嫩绿色的小草钻了出来。用不了多久，花儿开了，鸟儿来了，人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了，桃花，梨花，杏花争奇斗艳，油菜花成片成片的引来了一大群的蜜蜂忙个不停，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。啊！这就是春雨，具有唤醒万物的魔力的春雨。
哗哗哗……只要听到这剧烈的声音，你就知道这是只有夏天才有的奇观。说来就来，不管你来不来得及躲避，也不管你怎么骂它。雨点打在地上，溅起一个个小水泡，不到一会的时间，地上的雨水就变成了小溪流。所有的一切都被它遮盖住了，听不见一切，看不见一切，世界就像被它统治了似的。它总是会气势汹汹的说来就来，但是正因为有了它，烦躁没了，空气清新了，干渴的土地湿润了。这正是“好雨知时节”的好雨。正因为这样，树木和花草才能够生机勃勃的成长。
金黄金黄的水稻随风起舞，大片大片的麦浪此起彼伏。沉甸甸的枝头上挂满了水果，香喷喷的美酒随风飘荡，好一副丰收的美景。秋雨淅沥沥的慢慢走来，不疾不徐。片片黄叶在雨中跳着芭蕾，缓缓落下。带走春的繁华，夏的茂盛，这就是秋雨，诗意绵绵中带着几许凄凉。
雨近了，远了，去了，又来了，四季在雨中渐渐消逝。不论是绵绵的春雨，还是狂暴粗犷的夏雨或是悲伤的秋雨，它带来的一切都又被它带走。时间流逝在万物的枯荣中，人生消逝在四季的更替里。黄华叶衰，四季带着雨的前奏来来返返。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇九
上学期的一天中午，我们正在食堂吃饭，生活老师王老师气冲冲地向我们走来，她说：“你和x有没有把五楼顶的晾衣杆扔到楼下?”我们俩被问得目瞪口呆。我解释说：“我们刚才只是去楼顶把晒的被子拿回宿舍，并没有扔铁杆。”她坚决地说：“刚才只有你们上去，肯定是你们!”中午，她到教导处把这事告诉了主任，主任把我们俩又叫了过去，同样的问题又问了一遍。冤枉啊!不是我们做的怎么好承认?就这样我们一直被追问了两个小时，无论我俩怎么解释她们就是不相信，当时，我的心里别提有多么痛苦了。越想越窝火，就这样难受了一个下午。过了两天，直到另一个住校老师抓到正在扔铁杆同学，告诉生活老师，才帮我们洗清了冤情。事情虽然过去了，但是我的心里充满了对老师的憎恨，恨她们不问青红皂白就冤枉人。但是这学期开学的一节课，让我改变了想法。
那是在一节生活适应课上，老师例举了发生在我身上的这个例子，让我们深受启发，由此产生了一个话题——“学会宽容”。老师例举了许多我们发生在我们身上的例子，我明白了：如果一个人不会宽容别人而为鸡毛蒜皮的事发生矛盾或故障的话，就不会交到朋友。古话说得好“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”、“小不忍则乱大谋”……这节课，让我学会了忍耐。
以后，当我和同学发生矛盾，就算是他的错，我也继续和他友好，所以，我现在交的朋友很多，因为，我学会了怎样宽容别人。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十
想念，它是一条条直线，牵引着我的心;想念，它是一汨汨清泉，沁入你的心脾;想念，它是一张张画片，在你泪水模糊的双眼里划过。
以前，我认为学校是一个让我整日学习的“牢房”，但经过这么一个超长寒假，让我明白了学习的美好，使我更加想念以前在学校里学习的美好时光。
课堂，曾经是我极其厌倦的地方，总盼望着，快点下课，快点放学，让我回家吧!老师那“洪钟”般的声音令我情不自禁的想捂住耳朵，如果现在还能听见那“洪钟”般的声音我敢肯定，这绝对不再是“洪钟”，而是清脆悦耳的铜铃声。说起声音，我现在多么再想听听那上下课的铃声啊，那是怎样的一份满足，怎样的一份快乐啊!
现在，我明白了，学校它并不是学习的“牢房”，而是快乐的“天堂”，病毒!请你走开，让我快点进入“天堂”里，和我的伙伴一起学习、玩耍吧!让我回到那里，再次聆听那谆谆教诲!我想念学校的一切，那些校园生活是我一辈子都不能忘记的。
我想念我的学校!
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十一
春天，伟大而富有神韵的春天啊！我不得不称赞你。
春风，我要称赞你，是你把大地吹得姹紫嫣红。
春雨，我要称赞你，是你把大地滋润，是你是小草发芽，也是你使花朵开放。
春日，我要称赞你，你没有冬天太阳的死气沉沉，没有夏天的太阳炙烤皮肤。而你却是暖洋洋的，晒在你脸上舒服极了。
冬天的风，是冰冷刺骨的，吹在脸上，手上，你的手就会起皮，不但难看而且很疼。夏天的风，“热气腾腾的”使本来就很热的夏季，又多了一份“暖”。秋天的风似乎要把整个世界分离，使原本难分难舍的数和树叶。永远的分开了。而春风你，你会把冬天的风所吹出的受伤裂痕，全都吹好；你会把夏天的那一股股“暖气”吹散；你会把秋风所带走的一切又都恢复回来。
夏天的雨像个急急的大嫂，来冲冲，去也冲冲。而春天的雨却像个初恋情人一般。缠缠绵绵，细长的雨丝淅淅沥沥的缠绵一周左右。永远不急不躁，一丝一丝，一缕一缕。你若是无聊的时候，趴在窗前打开窗户，对着那似停而又未停的雨，那一团团漂浮在山顶似乎伸手可触的“白云”。整个世界像和眼睛隔着一层毛玻璃，模模糊糊的，心情不好时，看看那雨中的一大簇一大簇开得正艳的花，你的心情也许就会好很多。
天晴以后，春日明媚，那沐浴在阳光底下的，那红得像火似的映山红的树枝上总不时的有几只小鸟；粉的像霞的桃花上总有几只勤劳的小蜜蜂在嗡嗡的闹着；白的像雪的梨花上总有几只翩翩飞舞的蝴蝶。
春，你将这一片的生机呈现在我们的眼前；你用那悦耳的鸟鸣让我们神清气爽。你尽你的所能，你将你的一切的`一切让我们知道，这是新的的希望，这是新的开端，这是美丽的新的一年。
夏天总会让我们感到烦闷；秋天总会让我们感到孤独；冬天总会让我们感到绝望。而你，春天除了让我们看到新的希望，还会让我们知道这是新的开始。
2春天的赞歌。
春天的脚步，从不停息。春天的赞歌，唱给那些属于春天的人。
当你站在汨罗江边仰望苍穹时，你心怀悔恨还是寄情于那苦难的老百姓？不！你就那苦难的人儿啊！楚国，将亡。你极力挽救，却被那醉生梦死的昏庸者夺去了你那有形的长剑。可怎知，你却悄悄藏了一把剑，那叫不屈。你仰天长啸，呼唤着风雷电，可它们，它们已被黑暗笼罩，出不来了，无能为力啊！于是，你祈祷了天地造福于人民，祈祷着光明快快来临。然后，你纵身跳进了那波涛滚滚的汨罗江。天地与人同哀。后来，就有了端午。
你，就是屈原，你用无畏谱写了春天！
你，一个不为五斗米折腰的清雅之人。纵使官场里的诱利重重，也不能留下你驻足的身影。你看透了官场的庸俗黑暗。你宁愿在乡间田园“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，也不要与世俗同流合污。尽管生活艰苦，尽管耕种劳累。但你能悠闲自得的擦着掉下的汗珠，快乐地在田间游乐。所以，你换来了“采菊东篱下，悠然见南山”的世外桃源般的生活。
你，就是陶潜，你用高洁谱写了春天！
你，一个逍遥快活的人。你可以提着酒壶“举头望明月，低头思故乡”。你也可以拿着一把扇子惊奇地大吟“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还可以将所有烦恼抛到九宵云外，踏着轻舟，听着猿不停地啼叫。古往今来，惟独你能叫力士为你拖靴，嫔妃为你磨墨吧。我知道，你不害怕，你那也不叫自负，你是不向高官大势低头的人！
你，就是李白，你用高傲谱写了春天！
风雨萧条几千年，唯有你们，已融在春天里。当春天的气息悄然而至时，你们的光芒已八方四射。让人们为你们歌唱吧，歌唱那跳动在人们心间的美丽音符，永无休止。
3春天的赞歌。
寒冬渐渐地离开了，春天悄悄地来到了。春暖花开，春姑娘随着春天的气息而来，给大地换上了绿色的新装。
阳春三月，万物复苏，春意盎然，美景如画。
山坡上，梨花儿开了，五瓣雪白的花瓣加上粉红色稍带淡黄色的花蕊，凑成了一朵朵娇小、美丽的梨花儿。一阵阵微风吹来，春风拂面，好似母亲在抚摸着我的脸。梨花芬芳四散，气味怡人，似乎让人感觉到了醉人的境界，令人心旷神怡。山上不止盛开着梨花，粉红色花瓣带着黄色花蕊的桃花、白色稍带红晕的杏花以及素雅清新的李花也开了，浅粉色的苹果花、雪白的樱桃花儿也陆陆续续地开了。远远望去，一团团，一簇簇，相互争奇斗艳。辛勤的小蜜蜂随着诱人的气味“嗡嗡”地飞来飞去，美丽多姿的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，陶醉在花的海洋中。
田野中，一片片笔直的带着金黄色丰满穗头的油菜花也开了，很多花儿簇拥在一起，金灿灿的，很耀人眼的。油菜花在绿油油的田地中显得非常鲜明，金色的花儿像是给大地铺上了金黄色的地毯。旁边的麦苗儿也从田地里蹦了出来，小草也偷偷地从地里探出了头，好似好奇地观望着四周的一切。胡豆花儿也开了，带有几分紫色墨点的花瓣，可好看了。
道路旁，柳树发出了带黄色嫩叶的柳丝，微风拂来，千万条柳丝好似欢快地跳起了舞来。枝头上，各种知名的和不知名的小鸟唧唧喳喳地叫个不停，仿佛在比赛似的，大唱着春天的赞歌！树下的野花儿也抬着小脑袋，笑嘻嘻地迎着春姑娘的到来。小燕子也从南方赶来闹春了，在农村房檐下搭窝做巢。真是：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”啊！
池塘边、江河里，偶尔能听见青蛙的叫声，还能看见豌豆大小的蝌蚪呢！远处几只水鸟正在水面上盘旋，捕捉小鱼，温暖也唤醒了所有在冬眠的动物在春光中打闹、嬉戏。“春江水暖鸭先知”，小鸭子也在鸭妈妈的带领下，一个个抖擞抖擞精神，扑通扑通地跳入水中，不停地游来游去，好不畅快淋漓！
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十二
生命是宝贵的。我们每个人的一生只有一次生命，正因为如此，我们更应该珍爱生命，善待生活。
一个人的一生，不可能会没有波折，没有风浪。既然苦难是我们生活中必定要走过的一条路，那我们为何不坦然、潇洒地面对这一切呢？也许过了这条路之后，我们就会发现前面已是柳暗花明、天水一色了。
生活，就像天气那样，有时晴空万里、春光无限，但更少不了狂风暴雨。然而，风雨过后的天空往往会更蓝、更美。因此，只要我们还活着，就应尽全力度过生活的每一天。只要还有一丝微渺的希望，就绝不能放弃。我们应该懂得：一星的陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花的凋零，荒芜不了整个春天；一次的失败，代表不了一生的失败。
生活中，总会有许多不如人意的事，但生活总还是要继续的。也许做不了一片蓝天，但我们可以成为衬托蓝天的白云；也许做不了宽广的大海，但我们可以成为自在的鱼儿；也许做不了一番惊天动地的大业，但我们可以成为爱岗敬业的普通劳动者。
对于自己的遭遇，我们不该过多地去埋怨，因为生活总是公平的。不要抱怨没有人发现你的才华，如果你是一颗金子，就应亮出自己的光芒。不要抱怨工作的不适，要想获得成功就应比别人付出更多的汗水。不要幻想会一夜暴富，天上是不会掉下馅饼的。记住，泰山不是堆起来的，比尔？盖茨的财富不是吹出来的。
生活，总会有许多大选择，我们错过了一次，就不应再错过第二次了。对于所选择的道路，就应坚定地走到底，半途而废不是成功者的风采。
太阳落山了，还会再升起来。所以，我们在任何时候都不能对生活失去信心，任何时候都不能对生活失去希望。我们应该热爱生活，善待生活。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十三
清风徐来，轻轻拂过我的脸颊。像母亲般温柔，抚摸着我。一个突如其来的电话，使我从睡梦中惊醒。睡意朦胧的我接听了电话，是父亲的声音。他的话就像是一盆凉飕飕的水，泼醒了我的头脑。他说：趁国庆放假，明天我们去海边烧烤可好?“去海边吗?”我担心地问。现实总是残酷的，答案皆是不尽人意。尽管父亲安抚我：“要是怕晒黑呢，涂抹防晒霜就行啦，再加上雨伞，应该就不会黑了吧。”我还是处于一筹莫展的状态，除了纠结还是纠结，便急匆匆挂了电话。
说实话，打心底是不想去的。因为只要在海边，无论你煞费苦心地买了世界上最好的防晒霜，还是不能抵挡无情的太阳放射出的毒光。在城市，紫外线总会被一些建筑所遮遮掩掩，因此晒黑的程度较低。可在海边就不同了，放眼望去，一望无垠的海洋，水天一色，水天相接，火辣辣的太阳放射出刺眼的光芒，照射在波涛汹涌的海浪上。这时的紫外线，通过海水折射出它本身的百分之70或80，是城市中的紫外线的三四倍。因此，渔民常常拥有黝黑的皮肤，海边成为了黑人新鲜出炉的地方。而我曾经娇皮嫩肉的皮肤，经过暴晒，渐渐炙肤皱皮，因此成为别人幸灾乐祸的笑点。那种诚惶诚恐的日子，我过怕了!但如果要是父亲因此对我大跌眼镜，甚至认为我娇生惯养，经不起外面的风风雨雨，我该怎么办呢?我又不想辜负父亲的一片心意。哎，怎么办啊。
经过激烈的思想斗争后，我决定鼓起勇气，不去了!因为，人生苦短，趁还有许多事我们不能决定的同时，好好地让自己放肆一回吧!如果不努力地挽回局面，不努力地去拒绝一切，就会产生后悔、产生苦恼，对于心理承受能力差的我们，整天心不在焉、愁眉苦脸，怎有能耐去面对盈千累万的作业呢?做任何事情，我们都要慎重考虑，学会拒绝，才能让自己不会陷入后悔的时光，才不会看见整日忧心忡忡的自己，才能感受到心花怒放的自己，才能让自己的生活过的有意义。
我拨通了电话，“爸……我，不去海边烧烤了!”
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十四
人类共同生存是因为他们相亲相爱。
让我们静下心来，聆听爱的声音……。
——题记。
江南水乡。
一个老妇人坐着一只歪了一条腿的小木凳上，用细细的绣花针，缝着一件棉衫。蜿蜒的河流俯在小桥下，缓缓地流淌;有了老妇人，原本清秀的小桥，无端多了几分沧桑。在凹凸不平的青石瓦板上，倾斜着一个散发着檀香的小镜框，镜框里嵚着一张清秀又有点羞涩的脸，静静地冲妇人咧嘴笑着。
是老妇人的儿子吧，不然，妇人不会将自己的万般思念与爱都缝进密实的针脚里去。忽然，那一头银发微微地颤动着，像是压抑着，但又未成功，母亲轻轻地呜咽着，望向儿子的面孔，眼底却涌起了慈爱的波澜。她向北方望去，想起了守卫在国土边界的穿着军装的儿子，一滴泪，落了下来，摔在棉衣上，染了一片灰色的布。什么声音也没有，但是，泪珠碎了得声音有如天籁，拨动了天际的一根琴弦。
听，那是母爱。
又是一年毕业。
原本应肃静的校园内，嘈杂了起来。每个班中都是一群喜忧参半的学生。彩带给苍白的教室带来了快乐的气息，但是，却又弥漫着一种忧伤。开完了派对，大家都沉默了下来。不知谁冒出一句：“大家再乐一乐吧，不然以后恐怕也难相见了。”忧伤的气息更加浓烈，终于，有一个女生忍不住抱住好友哭了起来。两个、三个……更多的女生也忍不住红了眼圈，抽泣起来。男生也更加肃穆，其中一个捶了另一个一拳，说：“离校了，可不要忘了兄弟。”另一个也插了进来，搭在肩膀，说：“就是，要是忘了我们，你小子走着瞧。”那男生喝了一口水，点点头。大家都嘻嘻哈哈地开起玩笑，却又都掺这一股悲伤。呜咽声与玩笑声让这个校园散发出一道道圣洁的光辉。
听，那是友情。
站台前，脉脉倾诉的恋人;。
校园中，嬉戏打闹的好友;。
房屋中，哼唱着歌谣的母亲……。
那么多声音，形成了爱的合奏，让我们静下心来，聆听爱的声音……。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十五
宽容是一种理解，宽容是一种体谅，宽容是一种大度。当别人不小心踩了你一脚，向你说声“对不起”，也许，你的心情会好些。当弟弟不小心撕破了你的作业，如果你向他说声“没关系，下次小心点”，我想，弟弟肯定认为你是一个善解人意的姐姐。我们都要有一颗宽容的心，只有这样，我们的世界才会洋溢着欢笑、和谐。
宽容是一首赞歌，宽容是人与人交流的最要，它就像一杯浓浓的茶，越品越香;宽容就像一缕阳光，照亮了我们的心田。在一次事中，我明白了如何宽容待人。
事情就是这样发生的，在一个炽热的下午，太阳把大地照得白亮亮的，那光线就是一把利剑插在地上。伴随着炙热，一件不愉快的事情发生了。
那时我们在老师的监督下练字，同桌不意间超过了我暗设的三八线，把我的胳臂捅了一下，我马上控制不住，笔就像一个机器，在本子上划开了一条线。我生气极了，奋起反抗，以牙还牙，用钢笔也在同桌的本子上画了一条大线，就在这时，一件意想不到的事情发生了;他又哭又啼，听到哭声的老师三步并作两步地走过来，亲切地问道：“你怎么了?”同桌说：“他!他!”老师的目光转向了我，严厉地说了八个字：“你!下课到办公室来!”这一命令，让全班同学看向了我，大家议论纷纷。下课了，我连忙赶到办公室。心想：一定又要被“炒股”了!
事情并不是我想象的那么糟糕。老师先详细问我着的事情，我从头一如一十地告诉了她。老师开始教育我，在整个教育过程中，一句话最让我难忘。“桌人要宽容，只要有一颗宽容的心就能找到做人的原则。”这句话一直伴随着我长大，让我明白要怎样做人。
海纳百川，有容乃大。宽容就是一盏明灯，照亮了我们人生前行的道路!
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十六
阅读下面文字，按要求作文。
“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
文档为doc格式。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十七
跌倒了别害怕,要勇敢地站起来!”这句话是妈妈的口头禅,更是鼓舞我向前的力量.
那一次,我正在为一道难题而苦思冥想,好不容易算出了一个答案,可一验算,根本是牛头不对马嘴.渐渐地,我开始厌倦了,因为算来算去总是那个错误答案,心里也不由地埋怨起家教来了：什么人嘛!出这么难的题给我做,存心不让我好过啊!什么老师啊!我不做了!不管它了!我心里一边想着,一边推开作业纸,溜下座位准备出去玩.
这时,妈妈进来了.她迎面和我撞了个满怀.她一抬头,就看见了桌上被我扔在一边的作业纸,严肃地问道：“作业做完了?”
“没……没呢,有……一道题目不会做,我不……不想做了.”我低着头,不敢正视妈妈的脸,用着比蚊子哼哼就轻的声音说着.我心想：这下完了,妈妈一定要训我了,一定有要说什么“我给你花钱请家教,你却这样对待,你太不孝了!”这类话了,烦死了!
我正想着,一只大手托起了我的头,使得我不得不正眼看着妈妈.不料,妈妈一改常态,语重心长地对我说：这不是你的借口,记住了,跌倒了别害怕,要勇敢地站起来!”说完,妈妈便走了出去.
听了妈妈的话后,我感觉有一种力量,一种无名的力量,鼓舞着我,让我又回到了书桌旁,拿起作业纸,继续钻研那道难题.
一小时过去了,两小时过去了,终于,我解开了所有的谜团,把那道题给做出来了!太棒了!此时此刻,我心中充满了欢喜.我要感谢妈妈,更要感谢那句话,是它给了我力量,让我解开了难题.
“跌倒了别害怕,要勇敢地站起来!”我会永远牢牢地记住它的一句话给我力量。
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最热半命题初二题目（模板19篇）篇十八
今天是周日，我终于可以睡到自然醒，慵懒地醒来，透过窗帘的缝隙，眼里便捕捉到了一缕阳光。我的心情顿时愉悦起来，天晴啦！连日的阴雨终于结束，久违的阳光，也给了我起床的动力。
从正月初二起，徽州的雨淅淅沥沥，下个不停，昨天的雨尤其大，风公还和雨公一唱一和，可怜煞了上兴趣班的我。我向来不喜欢阴雨天，冷天加上淋在身上的雨水，那种潮潮的感觉，很难受。放学了，外公穿着超大的雨披来接我，雨水打湿了外公的脸，而我在心疼外公的同时，却也不情愿地钻进那又黑又湿的“小黑屋”，心里抱怨一句“又是雨”。
我曾读过不少写雨的诗：张志和悠然自得的“斜风细雨不须归”；韩愈喜看之“天街小雨润如酥”；杜甫春雨贵如油的“好雨知时节”……这些诗，总让我有些疑惑，为什么这些诗句读来总有一种欢乐跃然纸上的感觉？难道诗人真喜欢雨吗？就算下雨，张志和也能气定神闲地雨中垂钓，杜甫特地为春雨赋诗盛赞……我终也想不明白。
为了装饰新家，爸爸从友人的友人那淘来几幅徽州山水画和书法作品。对于那龙飞凤舞、笔走龙蛇的草书，没学过繁体字和书法的我只能“干瞪眼”，提不起太多兴致，倒是其中一幅上题的一首诗引起了我的注意，这是张旭的《山中留客》：山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。初读这首诗时我不解其意，爸爸便给我讲解，我也上网查了这首诗的写作背景及释意。这是作者为了挽留客人而作，劝导客人莫要因为天气的变幻而影响了欣赏风景的心情，纵使晴空万里，深山中的雾气也会打湿衣服。我理解了古代的文人墨客为什么对雨情有独钟，是他们对待雨天积极向上的态度，不因不可改变的东西而放弃对美好生活的追求。
我突然觉得连绵的雨也不那么令人讨厌了。
最热半命题初二题目（模板19篇）篇十九
友情?顾名思义，是朋友之间的情谊。而往往友情却是最真挚的，最温暖的。
当你告别了童年，已渐渐长大时，就会发现，其实陪伴你更多的一直是你的朋友!
当你一个人默默伤心时，朋友就是你耐心的倾听者。她会不断地开导你，带你走出阴霾。当你生病时，家人不在身边，陪在你身边的一直是你的朋友。她会时不时询问你的状况。不管自己是否有时间，只要你需要她，她就一定会放下手中的事，先完成你交代的事。她对你的关怀无微不至，而这一切都是不求回报的，仅仅因为你是她的朋友。
作为一名住校生的我是深有体会的。你一天24小时中的大部分时间基本上都和朋友待在一起。由一开始的生疏，做什么事都彬彬有礼、互相谦让到时候的做事随意，争着抢着，表面上表现出一副嫌弃的模样，也是因为你是她的朋友。
真正的朋友之间就应该是随和的。表面上谦让，做事恭恭敬敬，只表面上赞美你的人只是一个陌生人罢了。
朋友之间需要相互理解，有了理解友谊才能常驻，生命才有价值。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半，为了共同享有美好的生活，我们需要奋斗和友情。
朋友自然有一天会分别，但是我始终坚信朋友是朝夕相处的，而一个真正的朋友也将会成为你一生的朋友。情谊随着时间的发酵，没有变淡;友情随着时间的升华，没有变冷。
友情的味道是理解、包容、伤心时的安慰……。