心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
职业成长心得体会总结篇一
每位家长都希望自己的孩子很优秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、体、美各方面都表现得优秀些，可是如何把孩子教育好，是每个家长都要面临的复杂问题。在此，我简单地讲述一下自己对孩子教育的一点点体会。
我看过卢勤老师写的一本书，名字叫《把孩子培养成财富》，使我受益匪浅。卢勤是当代国内最懂孩子心的家庭教育专家，开创了有中国特色的家庭教育，也影响着新一代家长的教育理念，是新时代父母的家教指南。
现在的家长压力太大了，独生子女，所有的希望都在孩子身上，这意味着100%的成功和失败，孩子几乎成了大人的全部。在物质上给孩子的太多，在精神上却给孩子的太少，留给孩子财产容易，把孩子变成财富却不那么容易。所以我要呼吁广大的父母们，与其把财富留给孩子，不如把孩子培养成财富。
首先，我们的人生观要摆正，那，什么样的人生才是财富呢？快乐健康、积极向上、有成就感、劳动、创造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬长辈，这样的人生才是社会的财富，是父母最大的精神财富，所以我们要赏识孩子、给她们自信、夸孩子、规范孩子的行为，永远不要和别的孩子比高低。只要今天比昨天有进步，就应该鼓励、肯定、祝贺。
“望子成龙、望女成凤”的心态，我们每位家长都存在，每个家长都希望自己的孩子成绩好，出类拔萃，给孩子过高的期望值。殊不知，家长越是这样,孩子就越有压力，考试就会紧张，发挥就会不好。记得杨璨羽刚上三年级的时候第一次考试，语文、数学都考了88分，回家后她没有马上告诉我成绩，而是不敢讲，后来等我问到她后才说：“我考的不好，两门都是88分”。当时，我也是在心里暗暗生气，一、二年级时最低也在90分以上啊，这次是怎么了?但静心一想后对孩子说：好啊，考的真好，我们家要发财了，给我考回来了四个“8”，“发发发发”啊。孩子一听好高兴啊，妈妈不但没有批评她，还表扬了她。听别人说，三年级是个坎，有个适应过程，不怪孩子。另外我也从自身分析原因：“以前我总是给她检查作业，是不是养成了依赖心理，从而缺乏独立思考的能力？”从此后我再不给她检查作业了，有困难时再来找我。渐渐的成绩就有了进步，在三年级其中考试时取得了全年级第一的好成绩。
心态决定成败，成长比成绩重要，不要给孩子太多的压力，毕竟小学成绩不稳定是很正常的。不要去埋怨、指责孩子，多对孩子说：“你真棒，太好了”。让孩子树立信心，大声喊出：“我能行”。
孩子的感受和他们的行为有直接的关系，孩子有好的感受才会有好的行为，我们要接受他们的感受。
每天睡觉前，我都会和孩子聊会天，问问今天在学校有什么高兴或者不高兴的事，遇到自己不能判断的事情，我会正面加以引导，遇到不开心的事，给予安慰。在学校有时也会遇到不开心的事，比如有同学打到她，回来就会给你诉苦，说某同学打到自己了，要是没打到什么，就对孩子说没关系，别人又不是故意的。不要让孩子去记仇，要团结同学、不要打架、不要随便拿别人的东西等等。经开导，孩子就会很开心，就会愉快的和同学相处。因此，我们要多与孩子有效沟通，这样才能更好的理解她们。
好学习习惯，就得多看书、多阅读、增加学习兴趣，开拓视野，独立完成作业，培养自觉性。作为家长有时会因为工作很忙而忽视了孩子，可是现实要求我们就应该要做到：抽空帮助孩子复习，尽量抽时间陪伴孩子，遇到困难多多帮助孩子。这样孩子才能不断的进步。
教育孩子是一门极其复杂的课程，作为我们家长也需要不断地进步和学习，与时俱进，做一个智慧的父母，陪伴孩子一起成长。
最后请孩子们记住三句话：
面对生活，微笑着说：太好了；
面对困难，勇敢地说：我能行；
与人相处，主动说：我来帮助你。
职业成长心得体会总结篇二
20xx年8月17日上午，我乡全体教师聆听了曾丽红老师关于“教师专业化成长”的报告，报内容非常详实，非常贴近我们教师实际，为我们教师的成长指明了方向。曾老师幽默生动的语言和振奋人心的事例，唤起了每位教师成长的迫切愿望。使我受益匪浅，让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。现结合自己的实际反思如下：
“敬业、勤业、乐业”是我最大的收获。它让我明白提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去实践，去反思。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师，必须不断学习专业知识，才能适应教学要求。必须脚踏实地学习他人经验，才能在自己的专业素养上渐渐成长起来。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在
生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
职业成长心得体会总结篇三
作为一个人的成长过程中，每个人都会经历各种各样的困难和挑战，而这些经历的累积正是塑造我们变得更加强大和成熟的过程。在我经历了数年的成长过程之后，我意识到成长不仅仅是指体力的增长和知识的积累，更多地是心灵层面的成长。在这篇文章中，我将通过回顾自己的成长过程，总结我在心灵成长方面的心得体会。
首先，成长需要不断地接受挑战和面对困难。人生中没有一帆风顺的道路，而是充满了艰难险阻。过去的我常常会因为遇到困难或挑战而退缩，甚至逃避。然而，随着经历的增加，我逐渐明白，只有直面困难并努力克服它们，才能让自己不断成长。困难是成长的催化剂，通过不断面对挑战，我越发发现自己的潜力和能力，并且更加坚定了自己追求目标的决心。
其次，成长需要保持积极向上的心态。在成长的道路上，遇到挫折和失败是不可避免的。在过去的我获得成功后，我会过于放松自己，甚至骄傲自满。然而，随之而来的是再次落败和挫折。通过这些经历，我明白了维持积极向上的心态的重要性。即使面临失败，也要保持平和的心态，将其视为学习和成长的机会。每一次挫折都是一个新的起点，只要保持积极的心态和迎接挑战的勇气，就能够越过难关并取得更好的成绩。
第三，成长需要学会与他人相处和合作。在成长的过程中，我逐渐明白了人际关系的重要性。与他人的相处不仅能够帮助我更好地理解和包容他人，也能让我从他们身上学到更多有用的经验。同时，在合作中我也学会了倾听和尊重他人的意见，更好地与他人协作。如今，在团队合作中我能够发挥自己的优势同时也能接纳他人的不同意见，努力达到一个共同的目标。这不仅能够提升我与他人的关系，也让我更加全面地发展自己，提高自己的技能和能力。
第四，成长需要及时调整和改善自己。在成长的道路上，意识到自己的不足并主动调整和改善是至关重要的。在我的成长过程中，我意识到一些自身的弱点，比如自制力不足和缺乏耐心等。为了克服这些问题，我开始利用各种方法来提高自己，比如制定计划来增强自制力，参加冥想练习来培养耐心等。通过不断地反思和努力改善自己，我逐渐看到了一点点的进步，这也让我更有信心地迎接更大的挑战。
最后，成长的过程需要不断地保持学习的态度。无论是在学校还是在生活中，学习都是一个不断积累和提升的过程。在我的成长过程中，我始终保持着对学习的渴望和热情。通过不断学习新知识和技能，我不仅能够提高自己的竞争力，还能够拓宽自己的思维和视野。同时，通过学习，我也能更好地认识自己，挖掘自己的优势和兴趣，为将来的发展做出更好的规划。
总之，在我成长的过程中，我体会到了许多关于心灵成长的重要性和方法。通过不断面对困难、保持积极向上的心态、学会与他人相处和合作、及时调整和改善自己以及保持学习的态度，我逐渐成长为一个更加成熟、坚定和自信的人。这个过程中，我体会到了挫折与成功带来的不同情绪，体会到了与他人相处中的喜悦和困难，体会到了学习和成长带来的满足感。通过这次总结，我更加坚定了自己未来的方向和目标，并期待着未来继续追寻成长的道路。
职业成长心得体会总结篇四
最近我参加了一次为期两周的培训，这次培训让我受益匪浅。在这里，我想分享一下这次培训给我带来的成长之路心得体会。
第二段：理念启示
在这次培训中，我学到了很多个人和团队成长的理念启示。第一点是要始终保持学习的姿态。知道自己的不足，才能在不断努力中提升自己。第二点是要尽可能地避免失误，不仅要在完成任务的时候多加小心，还要积极地寻找并解决可能导致失误的诸多因素。第三点是在团队建设中，要注重互补和合作，让每个人都发挥自己的优势，从而更好地推进团队的发展。
第三段：技能提升
此外，在这次培训中，我也获得了不少实用的技能提升。比如在时间管理方面，我学习到了如何更好地利用时间，做到高效率地完成任务。在沟通方面，我了解到了不同人的交流习惯和各自的思维方式，并学会了如何进行高效沟通。在组织和协调工作方面，我掌握了合理的协调方法和建设性的管理技巧。
第四段：心态调整
在培训中，我也逐渐形成了一种适应和发展的心态，更好地理解和应对自己所处的处境。我学到了“适者生存”的观念，以及如何在充分理解自己的能力、兴趣和人际关系的同时，掌握健康的心态，保持积极的思维和情绪。
第五段：总结回顾
这次培训让我成长了很多，不仅拓展了我的视野，还让我掌握了许多能力和技能。总而言之，这次培训给我留下了强烈的印象，也为我今后的人生道路带来了无限的启示和能量。我会不断吸取知识，努力成为人生中更好的自己！
职业成长心得体会总结篇五
转眼间，我的第一届学生已经开始为中考奋斗了，不知不觉四年的生活就这样过去了，没有感觉自己的变，却感觉学生已经成熟稳重，回过头来慎思自己工作后的点点滴滴，感慨颇多。
踏上工作岗位第一年，不知如何写教案，站在讲台上又不知如何把我的知识传授给学生，兼任班主任的我不知如何处理班级问题，连我自己也开始怀疑当初自己当老师的决定是对还是错，我的自信心开始消失，当初的激情开始锐减。然而学校的一系列举措将我从彷徨中拉回来。
青蓝工程的适时开展给我们青年教师的成长搭建了平台。在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。我是幸运的，因为遇到了生命中的一位良师益友---袁慧。面对彷徨中的我，袁老师跟我谈心，她告诉我任何成绩的取得必须要经过一个过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当如何去面对和处理。她的一席话惊醒了梦中人。袁老师开始培养我的自信心，从知识的梳理到教案的书写，从课下备学生到驾驭课堂，她都悉心指导。这样，我对教学开始有了信心。袁老师告诉我，它山之石可以攻玉，要多听听老教师的课，于是听课成了我的一个习惯，借鉴不同老师的授课方式、处理教材和启迪学生思维的方法，我的课堂开始有了变化。
如果说青蓝工程是我们进步的平台的话，那么集体备课和研讨课则是为我们青年教师的成长提供了沃土。在全球化的今天，任何领域的成功都要靠一个团队的合作奋斗，没有哪个成绩的取得是仅仅靠个人完成的，这一点在我们地理组上表现尤为突出。地理学科小，人数少，成了我们研究课堂的一个优点，每个周我们都可以凑到一起研究课堂，然后上课观摩，再讨论研究，再观摩，直到我们满意为止。正是这种定期的集体备课和研讨课活动，让我的课堂发生了质的改变，也最终取的入选区级优质课的资格。
正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。我在变，但我心中不变的是我的教师梦。“我想成为一名教师!”这个小学就有的梦想，我内心一直坚守的一个追求。
有人说，梦想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。人生可以没有财富，但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向，有梦就有了期许。又如一位名家所说，问问自己是把教师当成了一生的职业还是当成了一生的事业。而我认为教师更应该是拥梦而前，让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己，永载教育理想，体现学科价值。
有了理想，我们才能不断学习，不断进取。每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方。教学反思一直被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思，由此可见教学反思的重要性。听一节课，我们可以借鉴它的优点，找出它的不足，写出我们的反思;上一节课，我们更要反思目标达成了没有，教学逻辑是否是从自己的角度设计的，有没有与学生产生共鸣，怎样设计才能更好;看一篇文章，对我的教学有没有可借鉴之处。
在新课程环境下，青年教师要加快自身专业化发展，还必须不断创新。记得一位数学老师在讲提取公因式一节时是这样讲的：一位农民有两儿分别叫爱国、爱民，后来又生一儿子，取名爱党，不料，三儿子满月时，老农被抓，老农不明白，问原因。罪名竟然是“爱国民党”。即：爱国+爱民+爱党=爱(国民党)。就这样，本来很抽象的提取公因式在玩笑中学会了。
作为一名年轻教师，前行的路还很长，需要我们不断学习，不断创新，常怀感恩之心。
职业成长心得体会总结篇六
教育的重要性是无可置疑的，它不仅是知识的传授和技能的培养，更是人格的塑造和价值观的培养。通过教育，我们可以获得成长，也能够改变命运。而故事，则是一种极具感染力的方式，它能够通过讲述人物的成长经历，向我们展示教育的力量。在这篇文章中，我将通过总结心得体会，分享我所经历的教育成长故事。
在我认识的一位朋友身上发生的故事，给我留下了深刻的印象。那个朋友叫小明，他出生在一个贫困的农村家庭。虽然生活困难，但他的父母心疼他的命运，一直坚持给他提供教育机会。小明从小就在艰辛的环境中成长，但他却努力学习，认真完成每一项任务。他勤奋用功，获得了很好的成绩，被一所优秀的大学录取。小明的成长故事告诉我，教育是改变命运的关键。无论我们出生在何种家庭，只要有坚强的求知欲望和艰苦奋斗的态度，我们都能够通过教育实现自己的梦想。
除了教育的强大力量，故事还向我展示了人际关系的重要性。小明的故事中，他遇到了一位关键的导师，这个导师不仅为他提供了学习的指导，还为他提供了人生的指引。尽管导师只是在他生命中短暂停留，但他的影响却深远。小明从导师那里学会了不仅要专注于学业，还要注重培养人际关系。他学会了与他人相处，学会了与他人合作。导师对小明的影响让我明白，教育的过程并不仅仅是在书本中获取知识，更是在与他人互动中获得成长。
故事还让我明白了教育需要时间和耐心。小明的故事中，他经历了一系列困难和挫折，但他从未放弃。他知道成长需要时间，需要面对挑战和失败。他的故事向我展示了教育需要耐心和坚持。我们不能期望一蹴而就，我们需要为成长付出努力，并愿意接受失败和困难。只有在坚持的过程中，我们才能实现真正的成长。
教育成长故事中还有一个重要的主题，那就是自我发现和探索。小明的故事中，他通过参加各种活动和社团，发现了自己的兴趣和激情。同时，他也通过自己的努力和实践，逐渐找到了自己的目标和志向。教育的过程不仅仅是知识的获取，还包括对自我认知和定位的探索。我们需要勇敢地去尝试，去发现自己的潜力和热爱，这样才能真正实现自我成长。
总结而言，教育成长故事给了我们很多启示。教育的力量可以改变命运，人际关系的发展是成长的关键，耐心和坚持是实现成长的必备品，自我发现和探索是实现真正成长的关键。通过教育成长故事的学习，我们不仅可以了解到教育的力量，更能够从中汲取深刻的教益，为自己的成长之路赋予更多勇气和决心。让我们坚信教育成长的力量，勇敢地去追求和实现自己的梦想！
职业成长心得体会总结篇七
人生的大部分时光都离不开工作。而我们在工作中的表现不仅关系到我们个人的职业生涯，也关系到团队和组织的成败。在这一过程中，不断总结自己的成长心得是很有必要的。几年来，我不断地经历了职场中的升迁和挑战，逐渐形成了属于自己的工作成长心得。在这篇文章中，将会分享我对自身工作成长的一些体验总结和发现。
段落二：学习和成长
随着时间的推移，我意识到工作中一个重要的方面就是不断学习和成长。对于我来说，学习和成长并不是一次性的事件，而是一个不断积累，不断发展的长期过程。在职场中，学习能力的提高和不断创新的思想能力能够帮助我在日常工作中更加高效地完成工作，同时也为职业发展打下基础。
段落三：与同事合作
在工作中，与同事合作是一个很重要的方面。一个强大的团队可以比一个人单独能取得更多的成就。与同事合作时，尊重和信任是构建好的关系的关键。同时，减少摩擦和冲突也是一个好的沟通技巧。我通过不断练习和自己的心态调整，改进了自己的交流方式和技巧，提高了与他人合作的技能和经验。
段落四：面对挑战和压力
在职场中，挑战和压力是难以避免的。不过，在这一过程中，面对挑战和压力可以帮助我们成长，也能使我们自信更加坚定。对于我来说，为了适应职场中不断变化的环境和任务，我不断地调整自己的思维方式和方法，了解并发展自己的领导能力，在工作中取得了良好的成绩。
段落五：总结与展望
在工作中，不断反思自己的工作成长经历并总结经验，有利于我们更好地认知自己和不断提升能力和身体素质。在未来的工作生涯中，我将一如既往地努力地学习和成长，与同事合作，勇于面对挑战和压力，争取在职场中取得更好的成就，把工作做得更好，为以后更好的发展打下基础。
总之，在自身的工作成长过程中，那些经历和体验为我今后的职业发展带来了无限的助力。有时会累、有时会疲惫，但从长远角度来看，同时注重自身性格和职业发展规划，持之以恒地不断积累经验和改善自己的工作能力，才能真正成为一个更加成功的职场人。
职业成长心得体会总结篇八
在我们的成长过程中，故事扮演了一种特殊的角色。它们给予我们知识、启发和教育。故事通过生动丰富的表述，将伦理道德、家庭观念、社会价值等内容融入其中。本文将通过连贯的五段式来总结一些关于教育成长的故事，以及我对这些故事的思考、感悟和体会。
首先，故事《小狗学散步》告诉我们，要有耐心和毅力。故事中，小狗小乖学会散步前都会把爪子挣脱开，无论主人怎么教导，它总是一次次地逃跑。但是最终，因为主人的坚持和耐心，小乖终于学会了散步。我觉得这个故事告诉我们，人生的道路上充满了困难，我们必须有毅力和耐心去面对它们。只有不放弃，才能取得成功。
其次，故事《井边的母亲》启示了我们亲情的重要性。故事中，一个孩子在井旁玩耍时不小心掉下去，母亲眼睁睁地望着孩子栽入井中。而其他人则避讳噩耗，不敢和母亲说实话。最后母亲依然发现了真相，她毫不犹豫地跳入井中救孩子。这个故事告诉我们，亲情是无私无畏的，它能让人们勇往直前，为了所爱的人们，不顾一切。
然后，故事《围脖奶牛》反映了团队合作的重要性。故事中，一只奶牛迷失在森林中，围着树跑来跑去，直到牧场的大家发现出了问题。于是大家一起行动，使劲把牛绑在脚上，然后带着牛回到了牧场。这个故事告诉我们，团队合作是非常重要的，只有大家协作努力，才能取得更好的效果。
再者，故事《千层饼的故事》让我们明白了要理解别人的难处。故事中，父亲每天给女儿做一层饼，不断叠加形成千层饼，直到女儿拒绝了父亲的礼物。父亲问为什么，女儿回答自己开始理解了父亲的苦心，不愿意再让他工作这么辛苦。这个故事告诉我们，在我们与他人相处的时候，要多一点理解和体谅，不要仅仅考虑自己的利益，要从对方的角度去思考问题。
最后，故事《拼板桥》让我们明白了一个人的努力可以超越自己的极限。故事中，一位智障儿童用自己的努力，制作出可以通行的拼板桥。这桥一度成为整个村庄的骄傲。这个故事告诉我们，只要我们努力，没有什么是不可能的。我们要相信自己的能力，克服困难，获得成功。
通过这些故事，我对教育成长有了更深入的理解。耐心和毅力是我们取得成功的重要品质，亲情的价值不可估量，团队合作是事半功倍的实践，理解和体谅是和谐相处的基础，努力和自信则是突破自己极限的关键。这些故事通过各种情节设置，给我带来思考和感悟，使我更加明白了成长的道路上需要付出的努力和追求的品质。
值得一提的是，故事不仅仅是在儿童时期被用来教育的工具，也能成为成年人寻找答案、追求梦想的灵感来源。无论在哪个阶段，故事都能给我们带来精神的启示和价值的意义。它们让我们明白了生活的真谛，感受到了人性的美好。因此，无论年龄大小，我们都应该不断去探索和分享这些故事，让它们成为我们成长路上的助力。
总之，故事教育的力量是无穷的。通过耐心和毅力、亲情的重要性、团队合作、理解和体谅、努力和自信的故事，我学到了很多东西，也得到了很多启示。故事教育不仅仅适用于儿童，也适用于成年人。它们是我们成长的伙伴，引导着我们走向更好的未来。让我们在故事中汲取智慧，用故事给予别人鼓励和希望，让故事成为我们一生的财富。
职业成长心得体会总结篇九
每个人都有自己的特长或优点，当然也有缺点。牛总曾经说过“优点突出的人，往往缺点也突出”。但补短是一件难事，虽然我们说勤能补拙，但是很多时候，勤劳并不能弥补短处。相反，扬长是容易的事情。
在工作中，你经常发现，表达能力强的人往往逻辑思考能力弱，而思考能力强的人却往往表达不出来。但各自若把精力都放在改进自己的缺点而非利用自己的优点上，往往会事倍功半，甚至事与愿违。人的效益提升往往是把自己的优点最大化发挥，而避免把精力放在成效甚微的缺点改进上。
做任何事情，都需要考虑成本效率的最大化。
走出舒适区包括身体上也包括思想上的。面对室外的寒冷和未除的困意，人的身体都会抗拒早起，但当你今天坚持爬起来了，明天你就有了再次早起的理由，你会告诉自己不要让昨天的努力荒废掉；如果你有一次妥协了，你会又一次陷入苦恼的挣扎中。
思想上也是，人只有走出自己思想的舒适区，才能发现还有更广阔的世界，获得更广阔的视野，否则就会永远把自己困在自我的小屋子里，得不到成长。这几天和同事们共同发起了部门联动的思想碰撞，一开始大家都不适应。但当经过几轮的思想碰撞，最后每一个人头上都挂了销量指标，转换角色后，从销量达成的根本思考问题，大家发现合作才是销量达成的根本。几天后，大家主动合作似乎成为沟通的常态。
我们一直认为，只有思想改变了，行为才能改变，但今天总结起来，应该是反过来的，先改变行为，思想才会随之发生改变。
如果是一位弱者，再小的目标也会感觉有困难；而强者永远是直面困难，思考解决的方法。面对目标，思考的是增量的逻辑以及达成的方法，并且相信自己能够达成。当困难来临时，任何人都会迷茫，而强者选择的是勇敢前行，当你走着走着，前方的路线就清晰了，弱者则往往选择迟步不前。
无论环境无何变化，无论时间无何推移，总有一些事物是亘古不变的。对于销售人员，永远不变的的基础，但基础提升的见效通常是一项缓慢的过程，不会马上见到效果，如同在前文讲过的“j曲线”，可能一开始会略在下降，因为各项体制或前期遗留的问题在作怪，并不一定是自身的问题。
所以，如果我们认为一件方法是对的，就要坚持一段时间再下结论，不要根据实时的反应左右摇摆，或草率做出结论。
这个世界上，只有时间不会骗人，成长，一直在。
职业成长心得体会总结篇十
这是一片神奇的土地，孕育着幼苗茁壮成长，这是一个富有书香气息集体，处处洋溢着浓郁的读书氛围。这就是泰来县教育中心幼儿园，一所有着27年办园历史的省级示范幼儿园。
读书，只有读书，才能让教师的专业知识更加丰厚，思想观念不断更新，业务技能更加熟练，专业水平更加精湛，这是全体教师共同认定的真理。因此，幼儿园把教师读书活动作为提升专业素质的重要工作常抓不懈地开展。
为提高读书活动实效性，幼儿园成立了以园长为组长的“读书活动领导小组”，研究每学期的读书活动方案，确定具体的活动内容，有针对性地开展自读、群读、精读及读书汇报活动。集体读书活动由教师自己选择书目，群读以教研组为单位大家共同读一本书后汇报读书所得。精读由园长针对每一名教师的专业发展赠送专业书，利用一个假期或一个学期通读整本书，并有名段记录和学习反思。幼儿园每学期都要为教师购买新的专业书籍，园长每年参加幼教交流会，也会带回很多专家推荐的好书，所以教师们能不断看到新书，拓宽知识视野，丰富文化底蕴，对读书充满热情。每学期幼儿园都要组织“读书汇报会”或“教师读书沙龙”，会上，教师们讲述读书所得，交流理论及心得体会，介绍新书，畅谈读书感受，表演有关读书的精彩节目，每一次汇报会上，园长都要对教师的读书活动提出好的建议，引领教师喜欢读书、会读书，并将读书收获充分运用于教育实践。读书，让这里的教师能讲、善谈，工作富有创造性，各项比赛在省市获大奖，综合素质不断提升。读书，让幼儿园的领导和老师拥有创新的理念，与时俱进，不断创造辉煌的业绩。
“让孩子从小喜欢读书，热爱书籍”是幼儿园的教育培养目标，营造良好的读书环境，为孩子提供更多的书籍是提高幼儿读书兴趣的关键。每个班级都建立了“图书阅读区”，每天晨间区域活动时，孩子们三三两两围座其中，自我阅读，相互讲述的过程中，增长知识，提高了阅读兴趣。天天阅读，让孩子们养成了良好的阅读习惯，他们学会爱护图书，语言表达能力有了很大提高，在每月开展的“月表演”活动中，孩子们朗读、表演、讲故事，精彩展示自己的读书收获。
六一儿童节，教师给孩子最好的礼物就是图书，孩子们如获珍宝，赠书活动让孩子们意识到读书的重要，更让孩子懂得从小就要爱读书，才能成为知识丰厚的人。
幼儿园里有很多特殊的书，是孩子们用自己的双手绘制的图书，这些小书看似简单，却让孩子们在阅读中学习讲述，喜欢阅读。还有一些特别的书，是那些大大小小的积木块，每一块上都有不同的图案，组合在一起就是一本书，其中有无数奇妙有趣的故事。孩子的读书兴趣就是在这样生动有趣的形式下培养起来的。
“腹有诗书气自华”，随着幼儿教育改革的不断推进，这些幼儿教师们愿意继续徜徉在书的海洋，让自己学识更丰厚，思想更先进，教育策略更科学。她们也决心让幼儿园小朋友的读书活动开展得更加生动活泼，让这些孩子们更加喜欢读书，尽享读书带来的快乐。