做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本一
我到了教室，只见讲台上放着四个笼屉。我真想知道里面装着什么。一会儿，王老师把一个笼屉打开让我们看。我们一看，就都情不自禁的尖叫起来。同学们“呼”的一声，教室都要爆了。
王老师开始发卡通包了。同学们一拥而上，好像一群小蜜蜂围着一朵花采蜜。“啊——”我禁不住发出感叹声。
我抢，我抢，我抢枪抢！啊！终于抢到了，我的卡通包是一个红色的愤怒小鸟。
它的样子会让我发笑。它是一个血红色的包子，白色甜甜圈的眼白，黑西瓜子的黑眼球。嘴是一个黑甜甜圈，长得非常，非常的可爱！
啊！好痛！这只红色的愤怒小鸟说：“你干什么呀？很疼的，你不要动我的眼睛，不要动我的头，不要动我的嘴巴。”我赶忙道歉说：“对不起，我太喜欢你了！”愤怒小鸟说：“没关系，只要你喜欢我就行。”我说：“要不，咱俩交个朋友好吗？”愤怒小鸟说：“好的，好的。”
我在梦境中走了出来，自言自语的说：“红色的愤怒小鸟，我不会吃你的，回家我会和姐姐一起分享！”
啊！这真是王老师带给我们的特殊礼物！
精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本二
夜深人静，我静静地坐在窗前，打开抽屉，看着那个茶叶枕头，不禁又想到了那件让我永久难忘的事儿。
星期三的晚上，我们一家人在睡觉。可是我却久久没有入睡，好像脑袋里面有什么东西使我非常清醒。于是，我到妈妈的房间去问，妈妈想了想，说：“我给你买个茶叶枕头吧！”
茶叶枕头到货了。我迫不及待地打开包装盒，拿出枕头。这个枕头还是小猫形状的呢！我欣喜若狂地看着它，心想：今天晚上终于能好好睡一觉了。
到了晚上，我把茶叶枕头垫在头下面，静静地躺在床上，闭着眼，闻着浓浓的茶香。我的心里温暖极了。这个枕头仿佛有催眠功能，没过一会儿，我就呼呼大睡起来。
三更半夜，迷迷糊糊中，我隐隐约约地看到有个人在我的床前站着。我知道这人应该就是妈妈，她是来看我有没有睡着的。
我回过神来，不禁伸出手去摸了摸茶叶枕头，虽然这只是一个小小的茶叶枕头，但是这个小小的枕头里却包含了妈妈对我的爱，那爱带着微微的茶香，静静地守护着我……
这真是一份特殊的礼物！
精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本三
“喂！”我思索了一下，“明天是妇女节。我能为妈妈做些什么？”我看了一眼厨房，“我有！”
我带着压岁钱来到超市，商品琳琅满目，一个挨着一个。我推着手推车开始购物。“嗯！蛋糕粉，好看！买两盒！妈妈喜欢草莓口味，好吧！一盒草莓味，一盒可可味！”我边唱边接。“蓝莓酱可以夹在蛋糕里！”我依次买了蓝莓果酱、巧克力和密封盒。
回到家，晚饭后，我躺在床上，想着妈妈笑得合不拢嘴。想着想着，就睡着了。
九点钟，我开始穿着笔挺的衣服做早餐。我先打了一个鸡蛋，粘稠的蛋液从我手上流过。感觉很棒。然后我把草莓蛋糕粉倒进一个密封的盒子里，和鸡蛋混合，然后加热2分钟。我用同样的方法加热可可粉蛋糕粉，然后在两层蛋糕之间涂上蓝莓酱。让我闻闻。好香！最后，我用热巧克力写下了“三八节快乐”几个字，用了30分钟做了一顿美味的早餐。
送给妈妈的双层蛋糕很好吃，但是妈妈舍不得吃。连拍了几张照片后，我妈吃了第一口。“嗯，好吃！”她笑着说。
妈妈曾经为我付出，但今天我给妈妈这份特殊的爱的礼物，我感到温暖和幸福！
精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本四
快到“三八”妇女节了，总想给世界上最伟大的母亲送上一份特殊的礼物。
我想，送什么呢？“对了，妈妈总是爱皱着眉头，好长时间没有开心地笑了，“三八”节时我要让妈妈开心地笑”，我低声嘀咕着，生怕妈妈听见。
礼物刚有些眉目时，我又犯难了，怎么让妈妈笑呢？我想：讲一个笑话？跳搞笑的舞？做个贺卡？讲哪个笑话哪？就讲打针那个吧，搞笑的舞就跳公鸡舞吧，做贺卡，卡上就写……我在心里默念着。
“三八”节这天，我放学后走进妈妈房间，她正在上网。我说，妈妈给你讲个笑话吧，“一天，小王去……”，我讲完了，妈妈好像没有什么动静，还是在专心地盯着电脑，手握鼠标来回点。我说：“好吧。”就回到自己房间。
一会儿，妈妈到餐厅看报纸，我洗好手，来到餐厅，对妈妈说：“看我！”我学着电视上跳公鸡母鸡舞的老奶奶们跳起滑稽的公鸡舞，可是妈妈只是微微笑了一下，好像还是不能真正打动她。这招还是不行，又失败了。
又过了一会儿，我把精心制作的贺卡送给妈妈，妈妈看了看贺卡，脸上露出一丝笑容，好像有点被贺卡打动了，但还不是很成功。
快到晚餐时间了，我已经做完了作业，又想，还有什么办法能让妈妈发自内心地笑呢？可是再也想不出好办法。突然，我看到冰箱，想到，有了，今天我来做晚饭，给妈妈煮饺子吧。于是，我大声说：“妈妈，今天晚饭我来做吧”。妈妈看看我，有些吃惊，我接着说：“我来煮饺子怎么样？今晚你们就吃我煮的饺子吧！”我不等妈妈说话，就从冰箱里取出前一天包好的韭菜馅饺子，往锅里倒上水，点着火，开始等着水烧开，等了大约十分钟吧，水沸腾了，我一颗一颗小心地将饺子放到锅里，学者妈妈以前煮饺子的样子，用勺子背面将饺子散开，以免互相粘连，然后，就等着水再煮开，按照妈妈的指导，放进一些凉水，再煮了两开，终于白白胖胖的饺子都浮到水面上，我小心地关了火，把饺子盛到大盘子里，热气腾腾的饺子散发着香味，我高兴地说：“妈妈——开饭啦！”
妈妈小步跑过来，坐下，拿起筷子，蘸了蘸醋，夹起一个饺子放进嘴里，一边吃一边说：“真好吃！桐桐做的饺子真好吃！”这时，我看到，妈妈的眼睛闪着激动的光芒，脸上浮现出久违的笑容，那笑容那么甜美，那么灿烂。原来妈妈笑起来那么美。
我看到妈妈发自内心的笑，心里也乐开了花……
精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本五
ok3w_ads("s005");军营剧本《特殊师长》
《特殊师长》 甲：哎，咱俩可好久没见面了。
乙：可不，我俩入伍都一年多了，这才第一次碰面。哎，你现在是在哪个连队呀？ 甲，敢情你不知道啊。
乙：知道什么啊？ 甲：我当师长了。
乙：你已经当师长了？ 甲：啊。
乙：就你，知道一个师管几个团吗？ 甲：谁不知道啊……管几个团？ 乙：一个师管三个团嘛。
甲：哦，你这是三三制的编制。
乙：对呀。
甲：我这个师可不是三三制。
乙：那你是？ 甲：一一制。
乙：一一制？哦，一个师管一个团？ 甲：一个团管一个营。
乙：一个营管一个连。
甲：一个连管一个排。
乙：你这师到底多少人？ 甲：一个班。
乙：这是什么师啊？ 甲：厨师。
乙：厨师啊！ 甲：大家都叫我厨师长。
乙：得了，我明白了。你呀，是个炊事班长。
甲：也叫厨师长。
乙：就甭提这师长了，这麽点人还师长师长的。
甲：人少啊？事可不少，你知道菜谱上有多少种菜吗？ 乙：多少种？ 甲：川、鲁、粤、浙四大菜系，大菜七八千，小吃不下几万种。
乙：几万种？ 甲：你想一个师才几万人？能和咱这厨师长比吗？ 乙：有这麽比的吗？ 甲：我们连长就看上我这厨师的手艺了，要我把炊事班的那帮新兵都教成一级厨师。
乙：你当师傅了。
甲：可咱不愿教。
乙：哎，干嘛不教啊？ 甲：我也得会啊。
乙：敢情你不会啊。
甲：不是，你知道一个炊事班长要有多大学问他才敢说会吗？ 乙：这有什么学问，会炒菜就行了呗。
甲：学问大了，首先四大菜系的菜你都得会做。
乙：那为什么？ 甲：因为战友们来自五湖四海，哪儿的口味都有。
乙：那就都得会？ 甲：这还只是基本功。
乙：还只是基本功？ 甲：你还得上知天时，下知地理，中知人和。
乙：有这麽玄吗？ 甲：打个比方，比如你想给大家改善生活，开了桌火锅。
乙：这好啊。
甲：可就是没人吃。
乙：那为什么？ 甲：那天三伏。
乙：我怎么那麽没眼力架啊。
甲：这就是你不知天时。
乙：我呀。
甲：又比如战友小王生病了。
乙：我给他下碗鸡蛋挂面。
甲：又坏了。
乙：鸡蛋挂面都不行？ 甲：小王对旧的鸡蛋过敏。
乙：嘿，怎麽这麽巧呀。
甲：好象是巧合，其实是你没有调查了解情况，结果好心办了坏事。
乙：做饭还得调查了解？ 甲：知己知彼才能百战百胜嘛。
乙：这里头还有兵法。
甲：季节的变化，地理的不同，以及每个战士的口味，都得摸熟了，这才是合格的炊事班长。
乙：看来你这厨师长还真不好当啊。
甲：就是，所以我就对大伙儿说了，我不够格当你们的师傅，我们应该一块儿学习，把伙食办好。
乙：好。
甲：打这以后呀，大家是拧成一股绳，天天练习厨房四宝。
乙：文房四宝？ 甲：是厨房四宝。
乙：哦，哪四宝？ 甲：锅、碗、瓢、盆。
乙：好嘛，这麽个厨房四宝，谁起的名呀？ 甲：我。
乙：就知道是你。
甲：可就是这样干，班里还是有人不满意。
乙：谁呀？ 甲：小张。
乙：他怎麽了？ 甲：嫌炊事员不威风，不想干。
乙：那你劝劝他呀。
甲：我说：小张，咱炊事兵那可是特种部队呀。
乙：怎麽是特种部队呢？ 甲：人家都是养兵千日，用在一时，咱炊事兵可是养兵千日，用兵千日。你不信咱就歇几天试试。
乙：哎，那可歇不得。
甲：你急什么？ 乙：我要饿肚子了。
甲：饿肚子还是小事，要是打起仗来，伙食供应不好，就会直接影响战争的胜负。
乙：民以食为天嘛，要不怎么管厨师叫大师傅呢。
甲：你想不想当这大师傅？ 乙：想。
甲：为什么啊？ 乙：我现在明白了，敢情厨师才最威风啊。
甲：这以后啊，这帮炊事兵都挺服我，见面不叫我班长，叫师长。“师长好！”（敬礼动作） 乙：真叫啊？ 甲：而且对外都不说自己是炊事班的了，都说是师里的。
乙：哪个师？ 甲：厨师。
乙：全和你一个味了。
甲：后来习惯成自然了，见了连长都这麽说：报告连长，师长请你去。
乙：师长啊，那是厨师长。
甲：对，厨……师长。
乙：哦，姓厨的师长啊。
甲：你说，大家这么尊敬我，咱是不是得干得更好？ 乙：那是。
甲：我决定，加强队伍建设。
乙：他还真成师长了。
甲：首先定下三条纪律。
乙：什么纪律？ 甲：第一条，一切行动听指挥。
乙：嗯？第二条？ 甲：不少战友一菜一饭。
乙：第三条？ 甲：一切节约要归公。
乙：甭说，还挺有水平。
甲：还有加强训练，冬练三九夏练三伏。
乙：是啊。
甲：特别是夏练三伏，在火热的厨房里，我不许不穿工作服，不许有人解扣子。
乙：至于吗？ 甲：这是为了保证夏季食物的绝对卫生。
乙：那多热呀。
甲：全顺着衣服淌汗，捎带你还得掉几斤肉。
乙：你那人受得住吗？ 甲：受得住吗？还有人抢着往厨房挤呢。
乙：那干嘛呀？ 甲：想减肥。
乙：哎呀，还真不容易。
甲：总算辛苦没白费，现在我的手下，个个都顶一级厨师，什么四大菜系，大菜小吃，没有不会的，连西餐都做的能蒙过外国人。
乙：都神了。
甲：战友们吃得高兴，都夸我们炊事班是“模范师”。
乙：他们也叫你师长了？ 甲：特别是今年抗洪抢险，我们班立了公了。
乙：是吗？你们也抢险了？ 甲：嘿，我们在边上看着。
乙：老看着啊！ 甲：我们的厨房在这啊。苦干几天几夜不休息，共做出了一百锅米饭，二百盆大饼，三百屉馒头，还有四万根面条。
乙：数得还真清楚。
甲：为了给大家补充营养，还包了饺子。为了御寒，还烧了二十缸酸辣汤。
乙：这有论缸的吗？我说，至于做这么多吗？ 甲：不多，那么多受灾群众等着吃呢。
乙：哦，你们还给受灾群众提供伙食。
甲：这也是抗灾工作的一部分嘛。
乙：好。
甲：几天下来，我们保证了战友和受灾群众吃饱吃好，所以上级为我们开了表彰会。
乙：太好了。
甲：战友们都称赞我们，连我们师长也夸我们呢：你们做饭做得好啊。
乙：是吗。
甲：大家一听就说了：报告师长，师长做饭做得最好。
乙：啊。
甲：不是，不是师长，是厨……师长。
乙：改不过口了。
甲：师长纳闷呀：怎么又出来个厨……师长，百家姓里没这姓呀。
乙：你快给解释吧。
甲：我赶紧一解释，师长这才明白：“好啊，你这师长好啊，比我还厉害”。
乙：那为什么呀？ 甲：我也得吃你们做得饭啊。
乙：是啊。
甲：打这以后，我们连长见了我都叫师长。
乙：你这师长算当定了。
甲：到现在，连我手下的兵都当师长了。
乙：哦，也成厨师长了。哎，那你呢？ 甲：我，我当军长了。
乙：又当军长了？你这是什么军啊？ 甲：火头军！ 乙：咳。
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精选特殊学生随班就读个别化教育计划范本六
特殊侵权
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注：不能查明谁的责任，由生产者承担责任（无过错责任）；销售者不能指明生产者的，销售者承担责任。
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盗窃、抢劫或者抢夺机动车的，由使用人承担赔偿责任。保险公司垫付抢救费用的，有权向责任人追偿。
机动车买卖交付但未登记的，保险公司赔偿后，不足部分由受让人承担。
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6、物件损害责任
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