一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。以下是小编为大家整理的一系列优秀作文范文，希望能够给大家一些写作的灵感。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇一
设计意图：
为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合主题，我设计了“快乐全家福”。
活动目标：
1.理解家庭成员间的关系。
2.增进对家人的感情。
重点难点：
理解家庭成员间的关系。
活动准备：
幼儿用书《快乐全家福》，教师带来自己的若干张全家福照片，玩具卡《我的家庭树》。
活动过程：
一、组织教学。
二、教师出示自己的全家福照片，向幼儿介绍自己的家里人，并介绍自己的家人生活，一边介绍一边根据家人间的关系在白板上画出家庭树。
2.猜猜这是谁？这是老师的奶奶……。
三、教师和幼儿一起看幼儿用书，帮助幼儿了解图片上的人物关系。
1.爸爸的爸爸叫什么？(爷爷)妈妈的爸爸呢？
2.爸爸是爷爷和奶奶的孩子，妈妈是外公和外婆的孩子。
3.让我们看一看这棵家庭树是怎么做的？
4.家庭树的最下方是小女孩，小女孩的上面是爸爸和妈妈，爸爸和妈妈的上面分别是爷爷、奶奶、外公、外婆。
四、请幼儿和同伴互相说一说自己家里有那些人，分别是谁。
五、教师提问，请幼儿说出机子家里人的关系。
1.你爸爸的爸爸叫什么？妈妈的妈妈呢？
2.你是爸爸妈妈的孩子，那么你的爸爸是谁的孩子呢？
六、给幼儿发放玩具卡《我的家庭树》，请幼儿回家后和家人一起完成。
活动反思：
通过本次活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇二
活动目标:。
1、用绘画的方式，夸张地表现自己或他人的外部特征。
2、体验和大家在一起的亲密感，增强集体归属感。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备:。
1、幼儿集体照。
2、彩笔、纸张。
活动过程:。
一、我们的集体照。
1、和幼儿一起观看本班的集体照。找一找，自己在哪里。
2、这张照片是全班每个小朋友在一起的时候拍的，看起来让人感觉怎么样？
二、画个自己留在幼儿园。
1、参观活动室墙面上的装饰及教师的自画像。
2、把自己画下来，贴在我们的“全家福”里吧！
3、教师及时指导，要求构图合理，布局恰当，把自己富有个性的地方一一表现出来，如：五官、头发、衣着等明显特征。
4、请同伴看看，自己画的像不像。
1、请幼儿把自己的自画像，挂在活动室的墙面上。
2、幼儿一起欣赏“全家福”，猜一猜每一幅画像分别是谁？
教学反思：
本次开展的美术活动，不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养他们爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。
小百科：全家福，是一个家庭团聚的纪念，是一个组织团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家团结和谐的凝聚力。一张全家福，定格了家的团聚时刻，凝聚亲情、凝聚梦想，是人们追寻幸福的影像记录。一张全家福，像族谱一样记载家庭、企业、组织的成员变化和重要时刻，传递出不同家的情感和梦想。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇三
教学目标：
1.能表现家庭成员及自己的主要特征，并用绘画的形式表现出来。
2.进一步增进对家人的情感，体验家庭带来的幸福感。
教学过程：
一、“幸福全家福”记着采访，导入主题。
2.教师采访幼儿，引导幼儿介绍自己的全家福，说说全家福中的家人是什么表情。
3.小结：哇，今天我的“幸福全家福”的采访结束了。你们的全家福有，开心的爸爸、妈妈、爷爷奶奶，还有开心的你。
二、操作示范，学会画出自己家庭人物正面的形象及他们的主要特征。
1.教师示范讲解。
（1）引导幼儿想清自己的爸爸妈妈爷爷奶奶的外貌特征（头发、眼睛、嘴巴等）。
（2）重点介绍家庭成员在画纸上分布和排放（半身或者全身）。
（3）添画全家福的背景（爱心、白云等）。
2.教师出示完整的示范图，进行完整的观察欣赏。
3.幼儿操作。
（1）提出要求，注意自己爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。
（2）提醒幼儿画全家福的步骤，涂色要均匀整洁。
（3）教师巡回指导，帮助能力差的幼儿进行操作。
三、作品讲评。
1.教师请幼儿与自己的好朋友再次介绍自己的全家福。
2.组织幼儿一起将自己的作品上墙。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇四
今天，我们要到外婆那去团年。吃完午饭，突然有人提议说：“难得一年才能团圆一次，不如咱们去照张全家福吧！”大家听了，都高兴地举手赞成。
于是，我们愉快地向球场走去。到了球场，首先我和哥哥、弟弟一起照。因为弟弟才满两岁，总是对周围非常好奇，所以他东爬爬、西爬爬，为了让弟弟看镜头，小姨在镜头旁边使劲地逗弟弟，正当弟弟笑得开心时，只听“咔嚓”一声，这个镜头就被大姨夫照了下来。接着，我们又互相组合，照了几张。最后，我们就请路过的一位叔叔帮我们照全家福。当叔叔边看镜头边往后退时，突然踩到了一颗小石子，滑了一下，差点儿拌倒，逗得大家哈哈大笑。正在这时，只听“咔嚓”一声，这最开心的画面就被永久地保留了下来。然后，叔叔就在我们的感谢声中离开了。
我们用照像机翻看上面的照片，大家都笑得非常开心。尤其是最后一张全家福，让人一看就知道，这是个幸福、美满的一家人。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇五
1、愿意大胆介绍自己的家人，并可以基本形容家人的特征。
2、根据老师提供的方法，尝试“全家福”的绘画创作。
活动准备。
“全家福”的示范画、绘画材料。
活动过程。
一、话题导入。
t:你们喜欢自己的家吗？为什么？
t:家里的人很爱宝宝，所以宝宝也喜欢自己的家。
t：宝宝们都那么喜欢自己的爸爸妈妈，我们来说说自己的爸爸妈妈，回忆一下她们长得什么样子？（提醒幼儿跟别人讲的`不一样）。
t：你们的爸爸妈妈都非常可爱，那再想一想他们是怎么表现他们对你们的爱的呢？（让幼儿大胆的说，引导幼儿与其他人不一样。）。
t:大人都很爱你们，那你们爱不爱他们阿？谁来告诉给好朋友听听？
二、绘画示范，幼儿操作。
t:今天，为了表示自己对家人的喜爱，我特地作了一件小礼物，你们知道是什么吗，猜一猜。（给与一定的提示）。
t:你们真厉害，我画了一幅全家福的画，给你们看一看。
老师示范，请幼儿参与示范，提醒幼儿把握主要特征。
（画的大一点，把爸爸妈妈的特征画出来）。
幼儿绘画，教师巡回指导。
三、作品展示。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇六
一、活动目标：
1．引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。
2．让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。
二、活动准备：
一张全家福画像、幼儿的全家福、照相机、投影仪。
三、活动过程：
1．出示画像，引起幼儿兴趣。
2．引导幼儿观察，了解“全家福”的含义。
a.谁的年纪最大？他们在哪？爷爷、奶奶长的怎么样？
小结：爷爷、奶奶的年纪最大，头发都变白了，脸上都有皱纹了，爷爷胡子白了，奶奶的牙齿都掉了，硬的东西都咬不动了。
b.爸爸、妈妈在哪里？
c.为什么爷爷、奶奶坐在椅子上，爸爸妈妈站着？
d.还有一个人是谁，他在哪儿？
小结：你们看，他们一家人都笑眯眯的，真好看，我们也来学学吧！
师语：一家人在一起拍的照片叫做“全家福”（幼儿学说）。
3．请幼儿介绍自己的全家福。
a.请个别幼儿在集体前介绍。
b.请全体幼儿向好朋友、客人老师介绍自己的全家福。
4．布置“全家福”专栏。
5．师生一起合拍“全家福”
小结：我们小（二）班，老师就像你的爸爸、妈妈，你们就像老师的宝宝。我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张“全家福”吧！
最优全家福小三年级（通用18篇）篇七
我们家有一张全家福，是在国庆郊游时拍的。照片里面有四口人，分别是爸爸、妈妈、姐姐、我。另外，还有两条可爱的小狗。
记得那是一个周末，趁着空闲，我们全家就开车来到了郊外野餐。下车后，爸爸妈妈忙着拿东西整理野餐时需要的工具。我、姐姐和两只小狗玩起了躲猫猫、跳方格、警察抓小偷等游戏。玩了一会儿，我和姐姐回到了妈妈那里，正好妈妈和爸爸刚烤好很多很多美食，于是我们和爸爸妈妈就开吃了。忽然我想起了小狗们，它们正在眼巴巴地瞅着我们，于是我就拿了一点食物给小狗，它们也开心地吃了起来。这时，我提议道：“我们照张相吧。”妈妈赞同道：“好呀！”爸爸拿着相机咔嚓一声，照了一张照片。后来，每当我看到挂在墙上照片时，我都非常开心。
我喜欢我的家人，我的家人也很爱我！这张有纪念意义的全家福，我会好好保存。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇八
在我卧室的书桌上，放着一张已经有点泛黄的照片，那是在我五岁时照的一张全家福。我十分珍惜它，即使我们搬了几次家，我也没有忘记带着它。
照片上共有五个人。最中间的那个就是我的奶奶。奶奶已快满80岁了，但她的身子还十分硬朗，手脚活动自如。有时还帮我妈妈做做家务。我的奶奶非常和蔼。她的脸上时常露出慈祥的笑容。奶奶十分疼爱我，处处为我着想：天凉了提醒我加衣服，夜深了叫我快睡觉，有好吃的总为我留着……奶奶爱我，我也爱她。
我奶奶左边那个个子高高的男人就是我父亲了。在家人中，与我见面最少的就是我父亲，但他也是和我最谈得拢的。我有问题总是问我父亲，父亲也爱回答我，所以我有什么想法都愿意对父亲说。父亲很关心我。无论是生活上还是学习上，只要是我需要的，父亲总会尽力满足我。比如说我想买复习资料，想买学习用品，想买运动鞋等，只要我开口，父亲都会答应。也因为我知道父亲会尽量满足我的要求，所以我平时不会轻易开口向父亲提要求。
紧挨着父亲的那个小子就是我。我是一个性格比较内向的人，平时不喜欢过多地与别人接触，我也知道这样很不好，所以我现在正在努力改进。我有三个爱好：看书、打篮球和看电视。其中我最感兴趣的就是打篮球了。每逢星期六和星期天，我都会约朋友出去打篮球，一打就是两三个小时，有时还不觉得累。
在奶奶右边的就是母亲和妹妹。照片上的母亲既年轻又漂亮。如今，母亲因为长期为我们的家庭操劳，已经比以前苍老了许多。可在我的心里，母亲依旧是那样的年轻漂亮。妹妹那时还小，样子十分可爱。
这张照片象征着我们一家人的和睦与温馨，是我们全家人幸福生活的见证。我要把它像宝贝一样珍藏起来。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇九
我家有六口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。
我爷爷在一家工厂当门卫，他长着高高的鼻梁，有一双不算大也不算小的眼睛，他的嘴角每时每刻都笑弯着腰。爷爷具有风趣幽默的性格，他喜欢逛街，爱好看《易经》之类的书。爷爷工作很卖力，还深受老板的器重呢！
我奶奶是一位环卫工人，她长着一张瓜子脸，眼睛成天眯成一条缝。奶奶性格外向，她嘴巴整天唠叨个不停。奶奶勤于做家务，也喜欢逛街。她的衣着虽然朴素无华却整洁大方。
爸爸是一位皮鞋鞋匠，长着一张圆脸，大鼻子，大眼睛。他有一张能说会道的嘴巴，简直比推销员还能侃呢。爸爸性格开朗，为人好爽，交了许多的朋友。爸爸的做鞋技术可是一流的，许多人来店里做过皮鞋的顾客后来都成了爸爸的好朋友呢。
妈妈也是一位鞋匠，她有一张胖墩墩的脸蛋，五官端正，眉清目秀，可是一个“大美人”哦！妈妈待人礼貌大方，待我们更是体贴入微了。妈妈性格比较内向。业余时间，她喜欢在家看电视、做家务。不管做什么事情，妈妈都很细致、认真，任何小细节都逃不过她的“火眼金睛”。
妹妹在我们家里算得上是一个挑剔的小公主。她长着一头乌黑的头发，一张粉嘟嘟的脸蛋。尤其是那张樱桃小嘴能说会道，眼睛小却无比机灵呢。妹妹性格开朗，喜欢唱歌和跳舞，爱听音和画画。每餐吃饭的时候，她总是挑三拣四的，有时候还会遭来爸爸妈妈的训斥呢。这就是我那位漂亮、可爱、臭美的妹妹。
我嘛！胖胖的，性格开朗大方，喜欢听音乐、编歌、画画……还是让大家来认识我吧！
这就是我们家的“全家福”，大家觉得漂亮吗？
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十
时光就像汇入大海的河流，一去不复返。回忆过去，一张慈祥的布满皱纹的脸，总在我脑海中浮现。
六岁时，我结交了一群好朋友。每天，我就在小区里和他们追逐嬉戏。每次我们玩耍时，总有一个瘦弱的身影，在一旁用慈爱的目光默默注视着我们，看着我们欢笑打闹。她是我家楼下的赵奶奶，一个独居的老人家。
赵奶奶的老伴几年前不幸得了癌症，离开了人世，唯一的儿子在深圳做生意，除了过年，其他时间都不回来。赵奶奶身体虚弱，养老金又少，只有靠儿子寄来的钱过日子。我想，这样的日子应该很孤独吧。
过了几年，我上六年级了，我早已把赵奶奶淡忘了。直到一次班会课上，老师在班上组织“关爱空巢老人”的活动，才让我记起她来。
我来到她家门前，轻轻地敲了敲门。“谁呀？”门“吱呀”一声开了。“哟，是你呀！快进来坐坐。”赵奶奶认出了我，热情地把我拉进客厅。一进客厅，我就看到了墙上挂着的全家福，照片里，赵奶奶笑得特别开心。可能平时没什么人来她家，看到我，她非常高興，又是倒水，又是拿吃的，忙个不停。
我和她聊了一个下午，满屋子都是我们的欢声笑语。和她聊天时，她的皱纹舒展，眼睛眯成了一条缝，那表情，竟和全家福里的一模一样，脸上洋溢着幸福。“以后常来玩呀！”我临走时，她露出几分不舍。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十一
一天半夜，我感到很渴，于是我从床上爬起来，迷迷糊糊地穿上鞋子，推开了门。门一开，我揉了揉眼睛，确定它们没有开花，然后我喃喃自语道:发生什么事了？谁会在半夜开灯或者在晚上忘记关灯？”
这样，如果没有光，我就在寻找光。我准备去看看。如果我没有关灯，我会帮忙关灯的。我走着走着，觉得有点不对劲。仔细看，这是奶奶的房间。我快步走到灯光下，透过门缝看去，啊！奶奶在灯下写字，有时皱着眉头，抓着她稀疏的白发。有时候我似乎想到了什么，并且微笑。
我推开门走了进去。问:“奶奶，这么晚了你在干什么？”
奶奶显然只是看到了我，睁大了眼睛。她把写在面前的东西收集起来，扑倒在桌子上，遮住身体，好像她害怕被带走似的。在这里干吗？回去睡觉吧！”
我狠狠地喝了一杯水，然后回到房间。躺在床上，却怎么也睡不着，只是觉都没了。我在床上翻来覆去煎饼。今晚我一直在想:这么晚了，奶奶在写什么？我为什么要害怕看到它？有什么秘密吗？”
第二天一大早，我醒来，突然想起:昨天的作业有一个问题，我写不出来，而且一直是空的，现在补救可能已经太晚了。我从床上跳起来，拉开书包的拉链，匆忙把它翻过来。我终于找到了我的练习本。看着这个问题，我仍然不知道。看到我要迟到了，我汗流浃背，头皮被抓伤了。奶奶看着我一团糟，突然大笑起来。
真的，如果你没有完成这个问题，你到学校的时候一定会受到批评。奶奶还在微笑！我很恼火，问道:奶奶在笑什么？”
奶奶笑着说:我嘲笑我的先见之明。”“远见？”“昨晚我看到你的练习本有一个问题。我晚上做的。”然后奶奶开始告诉我那个问题。有了奶奶耐心的解释，我很快就明白了。
我为有这样一位好祖母而自豪。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十二
在那个普天同庆的春节里，阳光穿透着浓浓的幸福，毫不吝啬的撒在大地上，像是镀了一层金。灯笼早已高高挂起，预示着欢庆的暖意。街上更是车水马龙，平时看着挺挤，可今天却全然变了一种韵味——年味在鸣笛中穿行。放眼望去，满是幸福。
路上人头攒动，买年货的人自然也就不少。然而，这最热闹的，还算是照相馆。自然有挤满了的人的：有情人缠缠绵绵的，有大学学富五车的，各是应有尽有。我则与家人站在一旁，听候差遣。
在拥杂的人流中，我们走进一间屋室：是满载着暖意的，灯笼，鞭炮，挂满了红艳的墙。我们则在工作人员的安排下走上了照相台，地也是红的，上面印着“福”，满满的都是暖意。
我则站在老妈面前，却遮住了老妈的脸，我微微蹲了下来；姐也把老爸的脸堵住了，也让开，蹲了下去。
准备照照相了，老妈扯了扯老姐不平整的衣角，微微说：“自己注意点儿。”说罢便抬头看照相机。
老爸拍拍我后背的尘土，也站好，看着镜头。
四面的温暖霎时间充斥着我的灵魂，也有点紧张罢，但终究还是被遮掩，只见闪光灯一亮，我条件反射地眨眨眼，结果却影响了效果，终的还是再来了一张。
老妈轻轻按按我的肩，示意我睁眼。我回头一笑，转过身来，再次摆好姿势，在灯光师的建议下，调整好了位置，随着清脆的相机拍照声，在满是幸福的日子里，在满是暖意的照相馆，在满是爱的家人中，一张全家福终于诞生了。
拍完照后，老妈去洗图片，我们便跟着去，看着这一张张的全家福，我笑了：这便是这春节最大的幸福罢了。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十三
我有一个一家四口的家庭，有全能老妈、憨厚老爸、智慧老姐，当然还有我，书虫小子。
老妈几年来稳坐着“家庭煮妇”的位子。老妈做的菜如天仙亲自下厨，让人回味无穷。老妈干家务的速度、效果可真是好啊。老妈最爱帮助别人，记得上次吃堂饭，老妈一直帮别人做菜，到头来自己却什么都没吃。
老姐十分博学，是整个家的智囊。我有什么不会的问题都会问他。但是姐姐的脾气不太好，如果你在她午睡吵醒她她会毫不犹豫的朝你大吼大叫，吵得你心神不宁。
老爸很肥，挺着个啤酒肚。他会讲笑话，每次都会讲得我哈哈大笑。她很能逞强，比如说喝酒，他明明喝不下了，却硬撑着喝下去。
我是个十足的小书虫，把所有小说都收入我的战队，壮大自己的知识，丰富自己的见识。
我爱这个快乐的家庭，更爱快乐的家人们。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十四
在今天晚上这个特殊的日子，因为我们一家人要去拍全家福，这可是我有记忆以来第一次拍全家福，可兴奋了！
到了影楼，我们先去选服装，妈妈的衣服最重要，我帮她选了一套漂亮的白色婚纱，上面有闪闪发亮的白色水晶，我觉得妈妈穿上这套婚纱，肯定会像个新娘子。然后，我们又帮爸爸挑了一套黑白相间的西装礼服，我想爸爸穿上一定很帅。但我却选不好自己的衣服，一旁的阿姨看了，似乎猜出了什么，就帮我和妹妹每人拿了一条白粉相间的连衣裙。
当我们换好衣服后，进了摄影棚。我们先拍全家福。摄影师让爸爸、妈妈站在一起，头相依，一副甜美的样子，妹妹人矮，站在他们中间，我站在妈妈旁边，露出幸福的微笑。摄影师及时地抓住这个动人的瞬间，为我们留下了永恒的纪念。
然后，我们拍个人照，妈妈选了一条彩色的婚纱，我给妈妈挑了一条带水晶的梅红色裙子。妹妹拿了一个大苹果道具，活像一个洋娃娃。我则是摆出了我的招牌动作：“耶！”妈妈和爸爸又一起合影，还拿着一束鲜花，真好看！
最后选照片，面对着一张张生动的数码照片，我们选得眼花缭乱，直到满意为止。
回去的路上，我们买了羊肉串、牛肉串，还有好多好多好吃的，我们大家一起品味幸福。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十五
新年到，放鞭炮，家家户户乐淘淘！吃过午饭，我们一大家人热热闹闹的挤在客厅里，做着重要的准备工作。今天是除夕，也是祖父的100岁生日，我们全家计划拍一张最有价值的“全家福”来纪念这个重大的新春节日呢。
大爸、二爸们忙着往墙上贴字。你瞧，雪白的墙壁上，贴着一个大大的寿字。大大的寿字下面，众星拱月的贴着“福禄寿喜”四个小字，火红火红的颜色，溢出喜庆的味道！哥哥、姐姐们七手八脚的挪着客厅里的沙发，以便腾出大的空地来容纳我们一大家人。我们一大推小屁孩，东跑跑、西跳跳地凑着热闹、添着乱！
“舞台”布置好了！就等我们的主角——祖父了！来了，来了！你看，祖父在爷爷、奶奶们的搀扶下，精神矍铄地来了！红光满面——笑容满面——容光焕发！我都快词穷了！我们一拥而上，围住祖父，让他在“寿”字下面坐好，我们就在爸爸的指挥下，找好自己的位置。啊“往中间挤一挤，人太多镜头装不下！”请来帮我们拍照的叔叔大声吆喝着。“好叻！”我们使劲地往中间凑，生怕镜头里没有自己。可是大家太开心了，每个人笑得东倒西歪，奇形怪状！这样拍出来可不好看哦！
爸爸很雷人，直接说：“我们要一切行动听指挥！大家不要各自偷着乐！我问大家答就ok！”“好！”我们震耳欲聋地回答道。“老爸问：“过年了，红包要不要？”“要”我们的声音好响亮啊！似乎把房顶都要掀翻了！不过，一张以祖父为核心的“全家福”也快乐地诞生了！
看着镜头里其乐融融的一大家人，我想：再过10年、20年又会是什么样的一家人呢？这张照片，到时就会是一张难忘的“全家福”了！难忘的“全家福”，难忘的亲情！
你羡慕吗？
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十六
爷爷去世时，我才五岁，可关于爷爷的一切，我记得是那么深刻，就像昨天刚刚发生。
爷爷是最亲我的人，在我不开心时；无理取闹满地打滚要冰激凌时，爸爸妈妈的“五指山”马上压下来时，爷爷好像有神通一样，每次都能及时出现，瞪大眼睛，大声制止：“干什么？怎么能能打我的宝贝孙子？”然后会带着我去七彩虹买玩具，在回来的路上，爷爷就会语重心长地说：“源源，你最听话了，今天你自己说说哪里做得不太好？”爷爷微笑着，等我的回答，我也嘿嘿笑着，“我知道了，爷爷，以后我会听话的”“好！哈哈哈……”爷爷笑得更开心了。
爷爷有时也像个孩子跟我抢电视频道看，有一次爷爷没抢到，竟然真生气了，背着手站在门口不进来，最后还是奶奶出面，爷爷才慢悠悠地走到屋里，做到饭桌前，故意不看我，我赶紧拉着爷爷的手，像他哄我一样，“爷爷听话，吃完饭，我把遥控器给你”哈哈哈……我们全家都笑了，爷爷笑得声音最大。
爷爷最后病危时，别人送爷爷的饼干、牛奶，爷爷舍不得吃，也不让别人吃，说是留给我的，谁都不能偷吃。
爷爷，我已经长大了，已经上三年级了，在您去世以后的这些日子里，我已经学会了坚强，变得越来越懂事，爷爷，您放心吧，我不会让您失望的！
爷爷，您还能再回来吗？如果您跟我争电视看，我一定会让着您的！
爷爷，每次我想您了，就会捧着照片看好久好久。
爷爷，我想您了！您在天堂还好吗？
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十七
星期日，我和爸爸妈妈去拍全家照。
我们到了摄影棚，工作人员热情地接待了我们。首先让我们去挑选拍照的衣服，妈妈试穿了好几套才选好，我和爸爸试穿了一次就ok了，女人真是挑剔啊！换好衣服后爸爸妈妈还去化了妆，做造型。我就无所事事了，在一边玩了起来。发现摄影棚里真是有趣，有好多稀奇古怪的道具，我刚想去看个究竟，叔叔就叫我去拍照了，真是郁闷啊。
正式拍照开始了。摄影师指导我们全家应该如何站位，如何摆姿势，摆好后还不能乱动，一张不行就再拍一张，可爸爸总是闭眼睛，害得我们拍照效率很低。我都笑得不自然了，拍照真累啊。
接下来是我个人拍照的时间了，叔叔拿了好多道具给我，有木马、风筝、鼓、纸飞机。一开始我的动作很僵硬，老摆不好姿势，叔叔就不其厌烦地教我怎么做动作，渐渐地我的动作越来越自然，很多照片都是一次性过关的，特别是拿风筝奔跑的那张，大家都说拍地太好了。
我和爸爸拍照时，他又经常闭眼，我们一次又一次的重拍，直到摄影师说ok才行。和妈妈拍就又快又开心，还一起玩起了游戏呢！
随着摄影师的一声：“好”此次的拍照结束了。虽然有点累，但我们全家都很开心。
最优全家福小三年级（通用18篇）篇十八
我家有四口人，现在，我领你们去看看我的全家福——热心的爸爸，严厉的妈妈，要强的我和调皮的妹妹。
热心的爸爸。
爸爸的修理水平很高，不管是坏的家具，还是漏水的管道，只要经过他的手，总变得焕然一新。这不，邻居家的管道坏了，爸爸了解这一情况后，二话没说，赶快来到邻居家，拿出工具，这儿敲敲，那儿拧柠，一会功夫就修好了，最后还把管道擦得干干净净。
严厉的妈妈。
学习上，妈妈对我要求特别严格，数学不能出现半点差错，语文字写不好要重写。
一次数学测试，我考了100分，妈妈看过试卷后，却皱起了眉头。原来，一道应用题的‘单位名称’我只写了一半，可能是老师没发觉，给我打了对号。妈妈毫不客气地对我一番训斥后，还罚我把那道题抄到错题本上。
还有一次，妈妈给我听写生字，检查时发现我字写得很潦草，妈妈很生气，二话没说，刺啦一下就把我的本子给撕了，我只好又拿出一张纸，求妈妈再听写一次。
要强的我。
我什么都想拿第一，尤其是学习。从一年级开始，我一直很用功，成绩在班里遥遥领先。是老师的小助手，同学们的榜样。
我的围棋也想下的最好。去年寒假，老师带我们去郑州打段，无段组只有我进段了，队友们很是羡慕，可他们哪里知道，那是我苦苦练习的结果。
调皮的妹妹。
每次我下棋的时候，妹妹总是来搞破坏，不是把棋子拿走，就是把棋盘掀了，要不然就是把棋子撒一地。
一次，我正在练围棋，妹妹走到棋盘前，先是环视了一下，然后抓起。
一颗子就跑，等我追上她时，她却要和我剪子包袱锤……唉，真是拿她没办法。
看了我的全家福，你是不是很喜欢呢，欢迎到我家做客。