主持词应该注重与听众的沟通，让每个人都能够感受到会议的重要性和意义。以下是小编为大家整理的主持词范例，供大家参考和借鉴。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家 上午 好，欢迎大家来到信计xx班辩论赛的比赛现场，我是本场比赛的主席 罗翔 。
首先，让我们一起来认识一下莅临本场比赛的评委，姚小飞女士
让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。
下面我们再次以热烈掌声有请今天的两支代表队入场。首先有请正方代表队入场，（正方队员入座以后）下面有请反方代表队入场。
（全部辩手就座以后）下面请允许我介绍今天的正方代表队，他们的立场是： iq比eq更重要 反方代表队的立场是： eq比iq更重要 比赛开始之前，我宣布一下注意事项，为了保证队员的正常发挥，在双方队员比赛的过程中，请场下观众保持安静，并将手机调成振动或静音。
现在我宣布比赛开始。
首先进入第一关：知己知彼（共计8分钟）
注意：猜测对方立论时不得对本方观点进行立论,对本方观点进行立论时不得反驳对方立论.
首先请正方任意辩手猜测反方立论，时间为1分钟，有请！
下面请反方任意辩手猜测正方立论，时间同样为1分钟，有请！
感谢正反双方的立论猜测，下面是正方一辩进行立论陈词，时间为3分钟,有请！ 请反方一辩进行立论陈词，时间同样为3分钟，有请！
听完双方的立论陈词，的确是文采飞扬，见解深刻。下面我们进入
第二关：有问必答（共18分钟）
首先是质询环节，下面请反方四辩对正方一辩质询，时间为2分钟，有请！下面请正方四辩对反方一辩质询，时间同样为2分钟，有请！
感谢正反方一四辩的精彩问答！
下面我们进入盘问环节。在盘问环节中，正反方三辩须先后向对方四位辩手各提一个问题，每次提问时间不得超过15秒，辩手回答时间不得超过30秒。每次提问前，提问方须指定一位辩手回答，时间总计为3分钟。首先让我们有请正方三辩进行盘问……时间为三分钟。感谢正方三辩，下面我们有请反方三辩进行盘问……时间同样为3分钟。感谢反方三辩精彩的盘问。
下面我们进入盘问小结环节。首先有请正方三辩进行盘问小结，时间为2分钟，有请！……下面有请反方三辩进行盘问小结，时同样为2分钟，有请......
经过前两关的较量，相信大家对双方队员的实力都有一定的了解，并对他们的精彩表现都很满意。
下面我们进入第三关：面授机宜（共计2分钟）
注意：双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。
下面请双方教练面授机宜，时间为2分钟，有请！
古语有云旁观者清，相信经过刚才教练的提示，双方队员对本场的局势和战略都有了新的认识和部署。
下面我们进入更为激烈的第四关：短兵相接（共计8分钟）
由正方首先发言,依次由辩论双方轮流发言,各队累计用时4分钟。时间用尽,发言必须停止。此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。 注意：双方辩手轮流发言时，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。在此环节，请场下观众不要鼓掌，以免影响辩手的正常发挥！有请正方开始发言！
各位观众，刚才这段自由辩论可谓精彩非凡，
下面进入比赛的最后一关也就是第五关 一锤定音(共9分钟)
首先由现场评委向反方提1-2个问题.针对问题,反方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.然后,再由现场评委向正方提1-2个问题. 针对问题,正方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.
首先请评委向反方提1-2个问题，有请！
请反方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请反方四辩对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟，请！ 下面请评委向正方提1-2个问题，请！
请正方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请正方四辩针对本场赛势做总结陈词，时间同样为3分钟，请！ 感谢各位辩手精彩的辩论,我宣布比赛结束。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇二
尊敬的各位领导、教师，大家好!
那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。
下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。
下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)多谢的精彩的作答。
今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。
今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。
下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩：
主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩：
主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩：
主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩：
主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩：
主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩：
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇三
一、主席宣布比赛开始：
主席：200x年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始
二、介绍该场评委和领导： 主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。
三、主席致开场词： 主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！ 从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。
四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始： 主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。
（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟； 主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声） 主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
（2）攻辩
正方二辩选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
二、
二、
二、
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时
间结束，由另一方继续发言； 主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！ 好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟； 主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声） 下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。 主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。 主席：感谢双方的精彩辩论。 在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）
五、评判团进行评议和裁决
六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法 主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。 有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果 主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果） 主席：谢谢_________老师！ 下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声) 本场获胜方是______________________。（掌声） 在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）
八、比赛结束，退场 主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。
我们第一场比赛就进行到这里，谢谢大家！
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇四
李:亲爱的同学们!美，是一朵艳丽的小花，令人陶醉。
张:美，是蓝天碧海，在海天相接的风景下遥望远方……。
李:生活中，也有一群人，做着美丽的事，留下了美丽的足迹……。
张:就让我们用心灵去发现美、感悟美，与美同行吧!
张、李:现在，我宣布--***实验小学五(11)班队活动现在开始。
李:大家都来说说在自己心中什么才是美?
张:看着这幅漫画，大家都来猜猜，图中的这位女士是谁?又发生了什么?
李:对了，她就是托举生命的最美妈妈--吴菊萍!嘻嘻，猜不着了吧!
张:千钧一发之际，你把生死置之度外。
李:电光火石之间，一个生命因你而重生。
张、李:母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱纯洁无暇。
张:吴菊萍，这位母亲向我们诠释了美--无私与奉献的美。
李:可能在生活中、报纸上、电视上说的美丽人，都是自己不认识的。下面，就请大家说说自己身边有哪些这样的人，并讲出有关事例，写在最美银行中。
张:读幻灯片上的内容。(三.实践美)。
李:光阴似箭，日月如梭。
张:美好的时光又如流水般过去了。
李:本周的班队课不得不到此结束。
李、张:再见!下面有请钱老师讲话。大家欢迎!
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇五
尊敬的各位评委、亲爱的同学们：
大家下午好!
欢迎来到电子信息工程系、通信工程系辩论赛决赛的现场。
我是本场辩论赛的主持人——马xx。
网络在科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作和生活中也扮演着不可替代的角色。为了锻炼我系广大同学们的口头表达能力和思辨能力，培养同学们的团队精神和竞争意识，同时也为了给我系广大同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台，我们电子信息工程系、通信工程系学习部特举行此次以"网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利"为主题的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。
今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次辩论赛的各位评委，他们分别是学生会主席高龙、学生会副主席代俊、张建、学习部副部长叶欢、何杉。让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
正方所持观点是：网络对于大学生的影响是利大于弊，
反方他们所持的观点是：网络对于大学生的影响是弊大于利。
现在我来介绍一下参加今天辩论双方的选手，他们分别是：
正方一辩：徐历炜，二辩：贾念，三辩：宛小东，四辩：黄云鹏，正方五辩：徐晶莹。
反方一辩：汪家苹，二辩：绕一，三辩：查耀宗，四辩：范维。五辩：毛联胜。
在辩论赛开始之前请允许我宣读本次比赛的评分标准和比赛规则。
1、语言表达：普通话标准，语速适中;表达合理、流畅，说理透彻。
2、逻辑推理：逻辑推理过程清晰;论证合理、有力;善于处理逻辑难点。
3、辩驳能力：提问简明捏要;设问针对性强;回答问题精准;反驳有理有据、论证有力;引用实例恰当。
4、临场反应：反应敏捷;用语得体;气氛调节有度.
5、整体意识：分工合理、协调一致;衔接有序、互为攻守.
6、综合印象：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众.团体评分标准：
1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅;论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力;论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确;分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;语言表达流畅、有文采。
2、对辩辩驳：表达清晰、论证合理而有力;回答问题精准、处理问题有技巧;推理过程合乎逻辑，事实引用得当;针对性强,有理有据。
3、攻辩小结：全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和攻击;提问简明,击中要害;辩护有理有据及有力,说服力强.
4、自由辩论：攻防转换有序,把握论辩主动权;针对对方的论点、论据进行有力反驳。
5、回答提问：根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
6、总结陈词：全面总结本方的立场、论点;系统反驳对方的进攻,为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性。
现在由我宣布：本次辩论赛正式开始。
首先进行的是第一环节——立论。
正、反双方一辩依次进行。请正方一辩发言，表明本方的观点。时间3为分钟，计时开始。感谢正方一辨的精彩发言，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩发言，表明本方的观点.时间3分钟，计时开始。谢谢反方一辨的精彩发言。
下面进行的是第二个环节——攻辩。也是考验双方辩手反应能力的时刻。
每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过1分钟，每轮必须提出三个以上的问题;辩方每次回答不得超过4分钟，用时满时，请停止发言;提问、回答须简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。
好下面请正方二辨向反方二辨提问，请反方二辨作答。
请反方二辨向正方二辨提问，请正方二辨作答。
请正方三辨向反方三辨提问，请反方三辨作答。
请反方三辨向正方三辨提问，请正方三辨作答。
请正方四辨向反方四辨提问，请反方四辨作答。
请反方四辨向正方四辨提问，请正方四辨作答。
请正方五辨向反方五辨提问，请反方五辨作答。
请反方五辨向正方五辨提问，请正方五辨作答。
看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问都能够轻而易举的作答。
谢谢各位选手的精彩提问和解答。现在有请正方一辩进行攻辩小结。请反方一辩进行攻辩小结。
下面进行第三个环节——自由辩论：也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。
介绍一下本环节的辩论规则：
若一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做适当扣分;
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方适当扣分;
对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
现在自由辩论开始。
刚才的自由辩论双方针锋相对，很是精彩，但一辩的总结也往往起着举足轻重的作用。
下面进行第四个环节——总结陈词。
请反方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请反方一辩。
请正方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请正方一辩。谢谢双方一辩的精彩总结。
总结陈词结束。
那么本场比赛的结果究竟怎样呢?让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正、反双方和各位辩手打分。
下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的辩论赛做个简单的总结。大家欢迎......
谢谢学习部部长刘超群的精彩点评。
好了，我们这次以网络的利与弊为主题的辩论赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。
同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的辩论赛。
让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇六
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:。
大家下午好！
欢迎来到电子信息工程系、通信工程系辩论赛决赛的现场。
网络在科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作和生活中也扮演着不可替代的角色。为了锻炼我系广大同学们的口头表达能力和思辨能力，培养同学们的团队精神和竞争意识，同时也为了给我系广大同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台，我们电子信息工程系、通信工程系学习部特举行此次以“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”为主题的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。
今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次辩论赛的各位评委，他们分别是学生会主席高龙、学生会副主席代俊、张建、学习部副部长叶欢、何杉。让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
下面介绍下我们的辩论团队：
正方所持观点是：网络对于大学生的影响是利大于弊，反方他们所持的观点是：网络对于大学生的影响是弊大于利。
现在我来介绍一下参加今天辩论双方的选手，他们分别是：
正方一辩：徐历炜，二辩：贾念，三辩：宛小东，四辩：黄云鹏，正方五辩：徐晶莹。
反方一辩：汪家苹，二辩：绕一，三辩：查耀宗，四辩：范维。五辩：毛联胜。
在辩论赛开始之前请允许我宣读本次比赛的评分标准和比赛规则。
个人评分标准：
1、语言表达：普通话标准，语速适中；表达合理、流畅，说理透彻。
2、逻辑推理：逻辑推理过程清晰;论证合理、有力;善于处理逻辑难点。
3、辩驳能力：提问简明捏要；设问针对性强；回答问题精准；反驳有理有据、论证有力；引用实例恰当。
4、临场反应：反应敏捷；用语得体;气氛调节有度。
5、整体意识：分工合理、协调一致;衔接有序、互为攻守。
6、综合印象：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众、团体评分标准：
立论陈词：
1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅;论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力;论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确;分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;语言表达流畅、有文采。
2、对辩辩驳：表达清晰、论证合理而有力;回答问题精准、处理问题有技巧;推理过程合乎逻辑，事实引用得当;针对性强,有理有据。
4、自由辩论：攻防转换有序,把握论辩主动权;针对对方的论点、论据进行有力反驳。
5、回答提问：根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
6、总结陈词：全面总结本方的立场、论点;系统反驳对方的进攻,为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性。
现在由我宣布：本次辩论赛正式开始。
介绍一下本环节的辩论规则：
正、反双方一辩依次进行。请正方一辩发言，表明本方的观点。时间3为分钟，计时开始。感谢正方一辨的精彩发言，反方又将如何破题而论呢？下面有请反方一辩发言，表明本方的观点。时间3分钟，计时开始。谢谢反方一辨的精彩发言。
也是考验双方辩手反应能力的时刻。
首先介绍一下本环节的辩论规则：
每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过1分钟，每轮必须提出三个以上的问题；辩方每次回答不得超过4分钟，用时满时，请停止发言；提问、回答须简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。
好下面请正方二辨向反方二辨提问，请反方二辨作答。
请反方二辨向正方二辨提问，请正方二辨作答。
请正方三辨向反方三辨提问，请反方三辨作答。
请反方三辨向正方三辨提问，请正方三辨作答。
请正方四辨向反方四辨提问，请反方四辨作答。
请反方四辨向正方四辨提问，请正方四辨作答。
请正方五辨向反方五辨提问，请反方五辨作答。
请反方五辨向正方五辨提问，请正方五辨作答。
看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问都能够轻而易举的作答。
谢谢各位选手的精彩提问和解答。现在有请正方一辩进行攻辩小结。请反方一辩进行攻辩小结。
也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。
介绍一下本环节的辩论规则：
正、反双方辩手自动轮流发言。每方限时15--20分钟，双方总计30--40分钟；同一方辩手的发言次数和顺序不限；若一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做适当扣分；自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方适当扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
现在自由辩论开始。
刚才的自由辩论双方针锋相对，很是精彩，但一辩的总结也往往起着举足轻重的作用。
请反方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请反方一辩。
请正方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请正方一辩。谢谢双方一辩的精彩总结。
总结陈词结束。
那么本场比赛的结果究竟怎样呢？让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正、反双方和各位辩手打分。
下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的辩论赛做个简单的总结。大家欢迎......
谢谢学习部部长刘超群的精彩点评。
好了，我们这次以网络的利与弊为主题的辩论赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。
同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的辩论赛。
让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇七
一、主持人宣布辩论赛开始（开场白）。
主席：各位老师、同学们，大家好！欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。
二、宣读辩题。
复赛第1场辩论赛的辩题是。
复赛第2场辩论赛的辩题是。
三、介绍参赛代表队及所持立场。
第一场：正方：立场：
反方：立场：
第二场：正方：立场：
反方：立场：
四、参赛队员做自我介绍。
下面有请参赛队员做自我介绍，有请正方。
感谢正方参赛队员所做的自我介绍，下面有请反方参赛队员做自我介绍。
五、开始辩论。
1、正方一辩发言。
主席：好，各位观众，我宣布复赛第一场比赛正式开始，首先由双方一辩进行开篇立论陈词，时间各有3分钟。先请正方一辩发言。
2、反方一辩发言。
主席：好，感谢刚才正方一辩的立论陈述，现在我们有请反方一辩发言，时间3分钟。有请反方一辩！
3、一对一攻辩环节。
主席：感谢反方一辩。刚才正反双方都表明了自己的立场并作了精辟的阐述，接下来我们将进入辩论的第二个阶段一对一攻辩环节，攻辩共四轮，每一轮攻辩的时间为2分钟，每位[本文来自]辩手每次提问不超过10秒钟，回答不超过20秒。
（1）下面开始第一轮攻辩：请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
（2）下面开始第二轮攻辩，请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
（3）下面开始第三轮攻辩，请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
（4）下面进行第四轮攻辩，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
4、正方一辩进行攻辩小结。
主席：好，谢谢双方辩友的精彩攻辩，大家可以看得出这的确是一场势均力敌的较量，接下来有请正方一辩进行攻辩小结，时间是2分钟。
5、反方一辩进行攻辩小结。
主席：谢谢正方一辩，我们再请反方一辩进行攻辩小结，时间也是2分钟。
6、自由辩论。
主席：谢谢反方一辩！接下来我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的第三个阶段自由辩论阶段。经过刚才前面辩论阶段各位辩手的陈词交锋，我们可以看出双方都是有备而来的。在自由辩论这个阶段将更为考验辩手的应变素质。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，自由辩论共8分钟，你们每队各有4分钟的发言时间。好，现在我宣布自由辩论正式开始，有请正方。
7、反方四辩总结陈词。
主席：刚刚这个阶段真可谓刀剑往来，字字珠玑啊。感谢双方辩手带给我们精彩的自由辩论。现在让我们来听听双方第四位辩手的最后陈述，帮助我们理清一下双方各自思路。请反方四辩作总结陈词。有请！
8、正方四辩总结陈词。
主席：谢谢反方四辩！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈词，时间也是3分钟。有请。
六、观众提问。
主席：感谢双方辩手的精彩表现，现在我们的比赛告一段落，请各位评委退席评议，现在我们放松一下，进入观众提问环节，观众朋友可以就本次辩题向辩手提问。
下面观众朋友可以向反方提问，时间是1分钟，那位同学有问题？
下面观众朋友可以向正方提问，时间是1分钟，那位同学有问题？
感谢观众朋友们的提问。
各位观众，复赛第场，与辩论赛到此结束。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇八
尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：
大家好!
这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。
下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家xxx，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)
下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的
(来宾)，
能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)谢谢
的精彩的作答。
今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。
今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：xxx。
下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩xxx同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩(xxx)：
主持人：接下来请反方一辩xxx同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩(xxx)：
主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩xxx同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩(xxx)：
主持人：请反方二辩xxx同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩(xxx)：
主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩xxx同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩(xxx)：
主持人：请反方三辩xxx同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：
1、辩论中不要偏离辩题。
2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。
3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。
刚才的自由辩论可谓精彩有加，而各方四辩的总结陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩xxx同学总结陈词，时间4分钟，有请。
反方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。接下来请正方四辩xxx同学发言，时间4分钟，请。
正方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。
在成绩揭晓之前，我们请xxx主任对今天的比赛进行点评。(略)
谢谢xxx主任的精彩点评。
我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是xxx。最佳辩手是正方xxx辩、反方xxx辩，让我们向他们表示祝贺!
我班
在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!
下面请xxx主任、xxx主任给获胜队和优秀辩手颁奖。
今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。
谢谢大家!
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇九
大家下午好!
正方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
反方：一辩手：二辩手：
三辩手：四辩手：
下面由我来宣布这次比赛的纪律：
1、在辩论时不要随意打断别人的话;。
2、不可进行人身攻击;;。
3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。
4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。
6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。
好了我们的辩论赛正式开始。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十
左边的是正方代表，他们的观点是“开卷有益”； 3 位辩手分别是： 一辩 、二辩 、三辩 ， 请依次作自我介绍 女：在我右边的是反方代表，他们的观点是“开卷未必有益”。 他们的 3 位 辩手分别是：一辩 （鼓掌） 过程语：
男：（1）陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段， 由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、 三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人 3 分钟。
女： （2 ） 自由辩论阶段： 时间是双方各 4 分钟。由正反双方自由轮流发言。 、二辩 、三辩，请依次作自我介绍 发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若 有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一 方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交 锋， 对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠 缠不放的，适当扣分。
男：（3）结辩陈词阶段：时间是 3 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就 是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的 稿件者，适当扣分。规则宣读完毕。
女：我宣布，辩论会正式开始！下面有请正方代表先亮出自己的观点。 男：首先我们欢迎正方一辩发言，时间 3 分钟。
女：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方 是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是 3 分钟。请！
男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华 的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我 提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一 方的发言次序不限。
女：谢谢！现在我们请正方三辩xxx为正方作总结性陈述，时间也是 3 分 钟。请。
男：非常感谢正方三辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛 环节就告一段落了，下面有请评委商议比赛结果。
结尾词：
女：刚才双方辩手从不同的角度，阐述了读书的意义、作用、方法和途径。 我个人认为：双方摆事实，讲道理，让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读 书？”这两大问题。
男：辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书，读好书”，让健康 思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心， 让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心 田，在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下，多读好书，使开卷真 正达到有益的目的。
女：现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！
男：感谢老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
女：今天围绕着开卷是否有益，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示 出了他们出众的辩才、 敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果 如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！
男：我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家 呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果―― 本场比赛的最佳辩手是：反方代表队的 ，让我们对他表示祝贺！
女：下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：方获胜。让 我们对他们表示祝贺！ 男：在这里我们再次感谢各位评委们的到场，感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛，感谢我们的老师的精彩点评，同时感谢各位同学的积极参与， （鼓掌）
女：现在我宣布今天的开卷是否有益辩论赛到此圆满结束，让我们欢送评委 和嘉宾退场，谢谢大家！下次辩论会再见！
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十一
各位教师们，同学们晚上好，首先十分感激各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃学校气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“活力碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，经过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今日我们进行的是第一、二场的预赛。今日要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)。
第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)下头我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。
此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下头请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们能够有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)多谢同学们的精彩介绍。
(2)下头由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)多谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不一样的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)多谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)。
好，时间到。下头我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。
好，时间到。下头我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)。
好，时间到。此刻进行到了选择攻辩的最终一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)。
好，经过四轮激烈的辩论，下头由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。
(4)好了，下头紧之后进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员能够继续发言，直到时间用完为止，也能够向主持人示意放弃发言。下头先从正方开始。有请。
(5)时间到!实在太精彩了!感激各位辩手。最终我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)多谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下头请评判团就自我支持的观点进行交流，最终由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下头我宣布预赛第一场获胜队为xxxxxxxx，请评委代表点评。
(半小时之后)。
(8)下头进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下头请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下头我宣布预赛第二场获胜队为xxxxxx，请评委代表点评。
下头我宣布今日辩论赛结果：
第一场获胜方是xxxxxxxx。(掌声)。
第二场获胜方是xxxxxxxx。(掌声)。
同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感激!(掌声)。
一场辩论赛的成功，不仅仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。期望同学们能从此次的活动中获得收益。
下头我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：
第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要。
正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班。
第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业。
正方：xx法律事务反方：xx投资与理财。
好了，我们今日的比赛就到此结束。明天见!
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十二
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！
本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校
首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我（右）手方的是今天的正方——文科组代表队
他们的观点是：名校造就名师
坐在我（左）手方的是今天的反方——理科组代表队
他们的观点是：名师造就名校
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！
众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。
（7）观众互动
现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（周万敬）评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！
（9）感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好平台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。
今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！
本场比赛的最佳辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94。8分，反方：94。8分，双方势均力敌，难分伯仲。
让我们对他们表示祝贺！
那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家！
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十三
各位观众，辩论赛开幕式马上就要开始了，为了开幕式能够顺利进行，请您将手机调为静音或关机，谢谢合作!
尊敬的各位老师、各位来宾、各位评委，亲爱的同学们：大家晚上好!欢迎来到冶金与资源工程系第三届“冶金杯”辩论赛开幕式现场，我是本次辩论赛开幕式主持人___________。
首先请允许我介绍出席本次活动的嘉宾，他们分别是：
辅导员陈金鸿老师、辅导员李雯霏老师、辅导员黄观媛老师，学生会主席陈楠同学、副主席何敬文同学、副主席石国瑞同学以及系学生会各部部长，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎!
下面请允许我隆重的宣布冶金与资源工程系第三届“冶金杯”辩论赛正式开幕!
欢迎你们的到来，预祝你们在后面的比赛中取得好的成绩本次“冶金杯”辩论赛第一天的赛程是：
冶金与资源工程系第三届“冶金杯”辩论赛第一轮赛程表。
接下来让我们用热烈的掌声欢迎陈金鸿老师致辞，大家欢迎!感谢陈老师的精彩致辞。
接下来让我们用热烈的掌声欢迎陈楠同学为我们本次辩论赛致辞。感谢陈楠同学的精彩致辞。
铁齿铜牙，展示了你们的风采对答如流，给我们以美的享受。
开幕式到此结束，请各位嘉宾离席，请辩论赛辩手做好准备进行接下来的赛程比赛。感谢各位，谢谢!
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十四
各位领导，各位教师：
大家午时好！
欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到震动或静音状态。在比赛过程，请配合我们坚持赛场的安静与清洁。多谢您的合作。
为了全面推进丽水市高中课程改革，进取探索地方课程和学校课程开发与管理，实现课堂教学民主、平等、和谐发展，培养学生自主、合作、探究学习的本事，进一步提高教师专业化水平，丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。
今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经历11场辩论赛。今日午时与晚上的五场是初赛，辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革？”明天上午与午时的五场乃是半决赛，辩论资料是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利？”明天晚上则是最紧张的决赛，辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高？”
本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5位最佳辩手，所有辩手发给参赛证书。到底比赛格局如何？让我们拭目以待。
今日午时将进行三场比赛，分别是：第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。第二场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队；第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。在此，先让我们预祝他们能取得优异成绩。
比赛之前，让我们共同了解比赛的相关资料。辩论赛的规则如下：
辩论程序分三个阶段：
在陈词阶段，先由正、反方一号发言，之后是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3分钟。在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。时间共用10分钟，每方用时5分种。在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈词，每人时间各为4分钟。
在辩论时，请注意以下规则：
1、每位陈词发言时间用时3分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩手需立刻停止发言。
2、自由辩论规则：
（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。
（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。
（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必须有一次以上的发言。
（4）各队自由辩论时间剩下一分钟时，将有铃声提示，第二铃声响表示发言时间已用尽，辩论员需立刻停止发言。
（5）如果一队的时间已经用完，另一队能够放弃发言，也能够轮流发言，直到用完为止。放弃发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
5、辩手必须用普通话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行期间，辩手必须服从主持人的安排。
规则明白了，相信大家必须很想了解评委的情景。好的，让我们认识他们。担任此次辩论赛的评委共计七人，他们分别是：
欢迎你们的到来！让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感激！
朋友们，第一场比赛即将开始，让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请！（辩手上台）。
比赛之前，让我们先来认识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简单的自我介绍！有请！（四位辩手做简单的自我介绍）。
多谢正方。好，来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简单的自我介绍！（四位辩手做简单自我介绍）。
多谢反方。朋友们，精彩的比赛此刻开始。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点，时间是3分钟，有请！（正方一辩阐述）。
感激正方一辩的精彩发言，下头请反方一辩阐述反方观点，时间也是3分钟，有请！（反方一辩阐述）。
双方一辩的你来我往，拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟，我们期待着。有请正方二辩。（正方二辩阐述）。
感激正方二辩的陈词，有请反方二辩阐述观点，时间3分钟。（反方二辩阐述）。
看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢？有请正方三辩。（正方三辩阐述）。
陈词阶段18分钟的最终3分钟留给反方三辩。有请！（反方三辩阐述）。
下头是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言，时间各为5分钟。正方先请。（自由辩论）。
什么是针锋相对？什么是唇枪舌战，相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最终是总结陈词阶段，时间各为4分钟。先有请反方四辩。（反方四辩阐述）。
多谢反方队员。最终有请正方四辩。（正方四辩阐述）。
关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题，两支队伍公说公有理，婆说婆有理，难分高下。那就让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20分钟以后的第二场开场时，我们将宣布比赛结果。呆会儿再见！
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十五
a：在此环节，将首先由反方三辩，再由正方三辩进行总结陈词，时间均为4分钟。首先有请反方3辩。
b：感谢反方3辩的精彩陈词，下面有请正方3辩。
a：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及辩手！
b：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。
a：好！感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾xx老师为我们本场比赛做点评！
b：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及辩手。
（分别宣读双方辩手成绩，从正方开始）
a：所以，最终获得本场比赛胜利的是xx班，同时也感谢方的努力和付出。
b：最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得辩手的是来自xx方的xxx，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。
合：本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十六
尊敬的老师，各位同学:。
大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?no,no,no。“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见小“微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?no,no,no。那还是咱们爸妈的事。这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。
(中间临场发挥)。
今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。
以下是网上择录:。
我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西:如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看作文又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。。。。。。至于网上那些不好的内容我们是可以回避的;网上的不良信息与好的信息比不是九牛一毛的，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。
让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。
再来看看实际情况吧!毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是:上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十七
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学：
大家下午好!
欢迎大家来到由电信学院承办的第四届“雄辩天下”大学生辩论赛的决赛现场。我是本场比赛的主席杨哲，很荣幸为大家主持本场比赛。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。那么今天，将有我和大家一起来欣赏这场辩论的视听盛宴。
首先，请允许我向大家介绍出席本次辩论赛的评委和嘉宾，他们分别是：
电信学院党总支副书记朱军楠老师。
团委书记孙丰老师。
党委宣传部王淑娟部长。
学生工作部钱春焱部长。
各院系学生会主席及分团委副书记。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
下面我将介绍今天比赛的辩论双方，坐在我右手边的是来自人文艺术学院的方代表队，他们认为......
而坐在我左手边的是来自外语系的方代表队，他们认为......
看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。
现在我宣布，辩论赛正式开始。
晚上好！
第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)?下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：
正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;。
反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的，
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始：
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。
(2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)。
好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。
好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)。
好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)。
好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。
(4)好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。
(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。(半小时之后)。
(8)下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情?正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______,请评委代表点评。
结束语。
下面我宣布今天辩论赛结果：
第一场获胜方是xx。(掌声)。
第二场获胜方是xx。(掌声)。
同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)。
一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。
下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：
第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?
正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班。
第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?
正方：xx法律事务反方：xx投资与理财。
好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见!
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十八
尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们:。
大家晚上好!欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌。
在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师:。
好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始。
首先有请我们正方代表队作自我介绍，大家欢迎!
好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎!
第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是3分钟，用时还有30秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的。
感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。
感谢反方一辩的精彩发言。
我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问3个及3个以上的问题，提问时间不得超多10秒，回答时间不得超过20秒，时间是1分30秒，正反双方交替进行，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。
感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。
好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。
感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。
感谢反方三辩的精彩提问。
攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。
感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结。
感谢反方一辩的发言。
我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟，每方各五分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。
感谢双方辩手的精彩辩论，下面是观众提问环节，本环节由正反双方的观众向对方辩手提出咨询，四辩不参与作答，每方两位观众，每位观众只能提问一个问题。先由反方观众向正方观众进行提问。(反方观众、正方观众、反方观众、正方观众)。
最后让我们进入本场辩论赛的最后一个环节-总结陈词。本环节是由双方的四辩进行发言，每方各4分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方开始发言。首先有请反方四辩为本方作总结陈词。
感谢反方四辩的精彩总结，让我们再有请正方四辩为本方作最后的总结陈词。
感谢正方四辩的精彩总结，本场辩论赛现在已经结束了，让我们的统分人员在后台进行统计，现在有请评委席的为我们的本场辩论赛的双方辩手进行点评，让我们掌声欢迎!
颁奖环节:。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇十九
各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。比赛开始前，请您将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。感谢您的合作。
各位观众，给位来宾，大家晚上好！欢迎大家来到西安财经学院，20xx级新生辩论赛的现场。经过前期的选拔赛，每个学院已经挑出了优秀的队伍来参与校级辩论赛，非常期待他们的表现。
今天在这间教室将举行两场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：
欢迎他们入场。（请坐）
坐在我左手边的是：代表队；
坐在我右手边的是：代表队。
有请辩手做自我介绍。有请正方。
有请反方。（手势示意）
在比赛开始之前，由我来介绍今天的提示音。（与计时员配合）
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢？这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是关于的话题：
正方所持的观点是：
反方所持的观点是：
需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。 今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
首先，由正方一辩做开篇陈词，时间是3分钟，请。（手势）
感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做开篇陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩阶段。首先有请正方二辩选择反方二辩或者三辩进行盘问，问者只准问，答者只准答。提问总计时不超过30秒。回答总计时不超过1分钟，总计时间1分30秒，请。（比赛期间注意提醒辩手答问规则）
谢谢，下面有请反方二辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。
谢谢，下面有请正方三辩选择反方二辩或者三辩进行盘问。
谢谢，下面有请反方三辩选择正方二辩或者三辩进行盘问。
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间是1分30秒。有请（手势）
谢谢，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。（手势）
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来的这个环节，是本届大赛新加入的一个环节，由来自校辩论队的评委分别向正反双方辩手提1至3个问题，评委提问不计时。
接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，双方各有4分钟时间，有请正方首先发言。
最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。（提醒选手双方交替的规则）
感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是4分钟，有请。
感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们离席，对本场比赛做出现场评判。在等待评判结果时，现场的观众朋友可以向正反双方各提2至3个问题。（适时提醒关众）
各位来宾，各位观众，评委团已做出最终评定，根据比赛规则，在宣布本场比赛成绩之前，有请评委对本场比赛进行点评。
今晚，我们每个教室进行的是进的比赛，整场比赛结束后，将会有支队伍进入下一轮的比赛，在其余支队伍中，会有一次复活的机会，复活的方式是在奕思人人公共主页——奕思演讲与辩论社上进行投票，人气最高的队伍将进入下一轮的比赛，人人投票截止时间为。下轮比赛的时间是月日晚7：00—9:00。
下面我郑重宣布，经过评委团认真的评判。最终确定本场比赛的优胜队是：
最佳辩手是：请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，请双方辩手留下与评委合影留念。
最热辩论赛主持词大全（20篇）篇二十
各位老师、同学：
大家晚上好!我是本场比赛的主持人——xx
欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是感谢各位评审委员。
接下来介绍正反双方的辩手。
本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。
正方一辩，某某，某系某专业
反方一辩，某某，某系某专业
(主持人介绍两队状况，沟通观众。)
在介绍完辩手后，让我们看一下，这天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。此刻辩论赛正式开始。
首先进入陈词阶段：每次陈词时光是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，此刻请正方一辩陈词，有请。
下方请反方一辩陈词，有请。
好双方陈词结束，下方进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时光是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下方请双方一辩对刚才进行总结，时光是1分半钟。
最后进入结辩陈词阶段：时光是3分钟，由双方四辩进行最后的总结
在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对这天的辩论进行点评，有请，大家欢迎
下方我宣布本场比赛的最佳辩手是某某，获得本场比赛胜利的代表队是某某
下方有请某某作最后的讲话，大家欢迎。