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优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇一
今天第一节课是语文课，何老师一进来就大声地对我们说：”今天我要和你们一起玩一个游戏!“说罢，就在黑板上画了一张脸，又画了眼睛和嘴巴，但没有画鼻子。”哦!原来是画鼻子呀!“我恍然大悟。
何老师先把王可请上来，用红领巾蒙在王可的眼睛上，然后打了个结。汪万鹏说王可是蒙眼大侠，可把全班同学都笑晕了!接着，何老师又把王可左转5圈，右转5圈，然后还逗趣地伸出三根手指问王可：”这是几啊?“王可被转晕了，说不知道，老师又收回一根手指问是几，王可还是不明白。老师又问：”你知道前面是什么吗?“”不知道。“”那太可惜啦!全是宝石!“这下全班同学又笑翻了天。这时，王可一脸迷惑地问：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老师说。王可走向朱龙宇，全班同学一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大学兴奋不已，居然帮起王可来。这时，王可把粉笔用力一点，正好点在鼻子的位置上，全班都欢呼起来!
何老师问：”谁想再来玩啊?“全班53双小手几乎全举起来。何老师说：”柏雨欣，你来吧!“柏雨欣快乐、激动地走上台。老师同样把红领巾蒙在好她的眼睛上，打了个结。不用说，还是左、右各转5圈。她正准备往前走，老师却说：”等一下，还没有问呢?“于是，何老师就问：”你最相信谁?“”呃……老师!“”那老师帮你过关，好吗?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被骗啦!“果然，何老师在黑板上又画了一张脸，对着柏雨欣说：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老师是瞎指挥，还偷着乐呢!可怜的小人儿，鼻子画到角落里了。全班同学这下笑得更大声了!
今天的.语文课真是不一般，让我感到快乐、轻松!我爱语文课，爱幽默的何老师!
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇二
“叮零零，叮零零”，上课了。同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事嘛！”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛！”
沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。”最后又说了技巧。同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢？谁的作文本会发到我的手上呢？这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。我心想：章维俊的作文，能写多好呢？想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛！虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。这时老师宣布要读评语。“开始！”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。这时，倪宇迪以经在那里等候了。他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊！
仔细回想哪一节语文课有趣，为什么有趣？写下来即可。
自己好好想一下，不要投机取巧，很好写的，不会再问。老师可是能分辨出是否是自己写的。
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇三
每次看见小朋友们在玩游戏，我就会想起上周星期五的一节语文课。
语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去，还说和我们玩一个游戏。我们都很疑惑，语文课不是学课文，写作业吗？怎么是游戏呢？但我们还是很开心，把东西都收进去了，因为可以玩一个游戏了。
我们收完东西后，老师说起了游戏规则，老师说：“我这里有一个礼盒，礼盒里有一张纸条，传的时候要由“s”开来传，接到后要闻一下，这个礼盒的香气，再传给下一个人，音乐响起就开始，音乐结事就停。老师把礼盒交给饶鸿炳，音乐开始了，礼盒也被传了起来。当我接到礼盒时，我深吸一口气，啊！真香啊！我舍不得将礼盒传给下一个人。
礼盒传到头了，可又被传回来了，传到杨璇那儿时音乐停了下来。杨璇高兴地走上讲台，拿出里面的纸条，大声说出上面写的字，是“你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验”。李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验，结果表现出两个人做得都非常好。
礼盒又被传了起来，这一次传到了饶鸿炳的手里，饶鸿炳找了唐诗和曾志伟，表演时饶鸿炳连连出错，惹得大家哈哈大笑。
第三次传到了刘官金那儿，纸条上写着只要大声说出自己的名字，就能得到具有纪念意义的一件物品，我们羡慕得脸都红了。
这节课真好完，真希望再玩一次！
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优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇四
语文课是严肃的，是认真的，是安静的。而这节语文课是有趣的、活泼的、印象深刻的。如电影一般在我的脑海中回放，挥之不去，我喜欢这堂语文课。
随着琅琅的读书声，一节别开生面的语文课开始了，杨老师用一套惯用的开场白向我们介绍——今天要学习第十课《螳螂捕蝉》。可接下来老师用“商量”的语气和蔼可亲地问：“你们想用什么方式学习这篇课文呢？”同学们讨论出许多方案如：小组学习，自学，分角色上台表演…….杨老师和我们共同选择了第三方案，讲完后用话剧的方式表演课文剧。
杨老师理清课文脉络，精辟地为我们讲述课文内容，总结出每一位人物的.动作和语言及形象特征，以便于同学们更好的把握每个角色。课文讲完了，经过一番热烈地讨论，同学们各组都准备好了，都踊跃举手。杨老师选择了李乐颜小组。
张新元饰演吴王，李乐颜饰演少年，齐静飞读旁白……齐静飞读得抑扬顿挫，李乐颜演得成熟稳重，张新元饰吴王演得骄傲自大，“蝉、螳螂、麻雀”三个动物形象生动，每个人都抓住了精髓，演出引人入胜，使我身临其境，在座的同学们也一一赞叹，看得入迷，一时“醒”不过来，教室里的表演绘声绘色，只有窗外摇曳的树枝在敲打玻璃，好像在为演员们的演出喝彩。表演结束，同学们赞扬的掌声经久不息。不知不觉下课了，通过精彩的表演让我们更加深刻懂得并了解了故事的由来和“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中蕴藏着的深刻道理，这句成语是在告诉人们：不能一心只想得到眼前的利益，忘记身后隐藏着的巨大祸患；不能目光短浅，而要有长久打算，时刻注意周围的危险，否则将会后患无穷。
杨老师这种上课方式很好，让我们在表演的过程中掌握知识，懂得道理，受益匪浅。这个成语的表现的道理深深地印在我们脑海。杨老师真是一位教学有方的好老师啊!
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇五
今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为五（3）班在鑫园小学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。
因为陈老师早有准备，所以她信心满满地打开电脑，正要将她用心做的ppt导出来时，却发现电脑总是刚打开就自动关机。这可把陈老师急坏了。她喊来科学方老师、信息潘老师和美术王老师，最后还把网络总管请过来了。可是，这也不是一时半会儿就能弄好的呀！这时，督导员来了，陈老师只好开始上课。
陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈！”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好！”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”
课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的'课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。
这真是让人难忘的一堂课呀！
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇六
今天下午最后一堂课，上的是语文课，全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文，但是却出乎我们的意料，发生了这样的一件事。
老师走进教室的时候，没带任何教学资料，甚至连语文课本也没带，全班同学都感到很奇怪，人人都在议论纷纷，当领读员上到讲台领读的时候，老师突然叫领读员下来了，我心想：会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?“今天这节课，我不上语文课了，也不是因为出什么事不上的，是因为我已经很久没有跟你们上过活动课，今天这节课，我算是将功赎罪了，所有今天我们来玩游戏，好不好?”老师面带微笑地说。同学们异口同声的回答：“好!”“那玩什么好呢?”这倒是个问题，该玩什么游戏呢?沉默2分钟后，有同学发言，“老鹰抓小鸡!”“猜字谜。”“讲笑话。”......“不行不行，老鹰抓小鸡?太危险了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今天好不容易能上一节活动课，怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个。“让同学们排成一个长长的队伍，老师写纸条给地一个同学看，然后让第一个同学传给第二个同学，以此推理，传到最后一个同学的耳朵里后，要公布答案，看看是否正确，正确的话就重新来过;如果错了，就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演，这个办法怎么样?”“可以，现在可以开始了。”老师写了一张纸条给一个同学看，第一个同学开始传递信息了......到我了，哦，原来是“辣椒”啊，我传了下去，等到最后一个同学，他说：“拉焦。”全班同学都被他弄笑了，最后，他还是得上讲台表演才艺。
一堂课就这样过去了，令人记忆犹新，想起来还会令人发笑呢!
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分_开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。”同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。
接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这还难得了我?我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟!于是，我满腹经验似的画了起来。
老师开始评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师，当成这样还得了?不过毕竟还未出师，还须继续努力，向詹天佑好好学习才行!
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的不足，取长补短，这样离成功就不远了。
从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。
今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。
这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。
最精彩的还是那场续集呢……。
这只小乌龟还是继续地走着，忽然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机灵的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了胜利。之后，他又继续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说：“不，那样会被摔死的。”
说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参加了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票_八点五分。
这堂课丰富了我们的。
课余生活。
开阔了我们的视野他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋他又像一位循循善诱的良师萌发我们对生活对未来的向往与憧憬他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你这堂难忘的语文课!
小学生活。
多么难忘，时间过得真快啊!一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回想起来，在这六年间，我经过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期语文老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文是。
散文。
并且引人深思的缘故吧。老师这节课的准备工作准备得十分充分先让我自己熟读课文。并且背诵其中内容提出问题自己回答。“燕子去了有再来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话真是意味深长啊!作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较突出了时间一去不返返而时间万物却有再来的时候表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”也有人说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”还有人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这些。
谚语。
都是对我们小学生而言的。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的，我不仅没有好好地。
珍惜时间。
还经常抱怨课堂40分钟太长。相比之下我显得多么幼稚无知啊!那堂课使我受益匪浅。
“光阴似箭，日月如梭。”一起珍惜我们以后的时间吧?
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇七
语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。
记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。
想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的.泪，深吸一口气，跟着老师的思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。语文的魅力，老师的魅力，融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语，深深激励着我，鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长，懂得明白，让我大彻大悟！
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇八
秋风送爽，金桂飘香。一睁眼，六年。
小学生活。
在不知不觉间过去了。在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。
随着上课铃的打响，我们坐在座位上，静静地等候着老师的到来。片刻后，一位约莫25岁左右，穿着一身旗袍，戴着眼镜的女老师向教室走来。
她走到讲台上，简单的。
自我介绍。
后，开启了ppt，与我们开始了谈话。
ppt打开后，屏幕上几个大字引起了我们的注意——今天，我们因什么相遇？这时，老师走过来，对我们说：“同学们，大家想一想，今天我们因什么相遇？”沉默了片刻后，一位同学率先举起了手，征得老师同意后说：“今天，我们因缘分相遇。”接着，我也举起手，说：“今天，我们因学习相遇。”随后，同学们陆陆续续地举起了手，回答老师的问题。
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇九
黄老师，二十六七岁的样子，个子高高的，一头乌黑的长头发，细细的柳叶眉下有着一双黑宝石似的灵动的`大眼睛，戴上一副黑框眼镜之后显得格外温文尔雅。高挺的鼻梁下面还长着一双能说会道的樱桃小口。
黄老师从一年级开始教我们班语文，目前为止已经陪我们走过三个春夏秋冬了。有一件事情令我终生难忘，那是发生在今年夏天六月份中，一个炎热的下午，酷热的天气加上窗外的蝉鸣声让这堂语文课变得更加的枯燥，我开始有些烦躁不安，便跟同桌在下面开始窃窃私语，周围同学们也开始躁动不安了。
黄老师在讲台上站着不厌其烦地讲课，我却坐在位置上心不在焉地听课，老师具体讲了些什么，我都没有听清楚。直到黄老师给我们发了张试卷，我才惊奇地发现黄老师发完试卷后一动不动地趴在讲台上静静地看着我们，这时候教室里突然被一声剧烈的咳嗽声给打破了。这咳嗽声是从哪里传来的呢？黄老师又连续地咳嗽了好几声，我急忙关切的问：“黄老师，您不舒服吗？”
黄老师小声地回答我：“我没事，只是感冒了有点发烧……”此刻的黄老师脸色苍白，额头上冒出豆大的汗珠来。下课铃响了，黄老师轻声说了声：“下课”后便走出了教室。
其实，此刻我多么后悔这堂课没能够好好听黄老师讲课啊！天气如此炎热黄老师不顾身体还带病坚持给我们上课，她是多么敬业啊！我为自己上课不专心，和同桌讲话感到十分羞愧，我对不起老师的辛勤付出。黄老师，我以后一定认真听课，不辜负您的辛苦付出。
十年树木百年树人。黄老师的插柳之恩，我终生都难忘。
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十
“叮零零……”随着欢快的上课铃响起，白老师捧着一大摞书大步流星地走进教室，只见平日春风满面的白老师，现在怎么神情这么严肃？可不，你看她，脸色铁青，每一寸肉都绷紧着，同学们见她这副模样，也不敢开小差了，教室里顿时鸦雀无声，小学生优秀作文《一节语文课作文》。
白老师的目光像一把刀子似的在各个同学脸上扫视着，最后落在孙大为身上：“孙大为！你给我上来！”不出我所料，白老师果然先向孙大为“开火”。说起孙大为，那可是全年级闻名的“捣蛋王”，平日里他不仅衣冠不整，还肆意打架，他可是挨批评最多的学生，加上他今天刚和同学打了一架，白老师无疑先批评他。
孙大为好像被吓蒙了，他一边慢慢地走上讲台，一边胆怯地问：“白……白老……师……”
白老师不耐烦地把他用力推出门外，门“砰”一声关了，把他关在了外面。接着，白老师应该来对付我们了，同学们吓得连大气也不敢喘一下，教室里连一根绣花针掉在地上的声音也听见，我心里好像有一只小鹿在跳，心都跳到嗓子眼儿了。白老师威严地走上讲台，我心想：完了！“暴风雨”即将来临。
刚刚还神情严肃的.白老师，脸色突然来了个三百六十度大转变，她清了清嗓子，用温柔的语气轻声问：“同学们，你们还记得孙大为穿什么衣服，鞋子吗？”说完，刚才“坐如钟”的我们便哈哈大笑了起来，我也忍不住“扑哧”一声笑了。白老师似乎也被逗笑了，眼睛眯了起来。一阵笑声之后，我们开始莫名其妙，白老师为什么问这个问题？她要干什么？……同学们在下面窃窃私语，都不知道白老师葫芦里面卖的什么药。有几个大胆的同学举起手来：“他穿黑衣；他穿蓝衣……”白老师道：“那么请孙大为进来吧！”我听到这句时，才松了一下肩膀，原来白老师是问我们这个问题呀！
白老师开了门，让孙大为进来，这下孙大为不干了，他刚刚像作贼似的贴在门上，想进来，现在他又连连退缩，好像怕白老师把他吃了，无奈，白老师只能像老鹰捉小鸡似的把他揪进了教室，哦！原来他是蓝衣服，黑裤子，同学们看到他，又不禁再一次地哄堂大笑起来，孙大为可能仍搞不清我们在笑什么，只能在一旁傻笑。
终于进入正题了，白老师教导我们要处处留心生活中的事物，这样写作就有素材了，细心观察周围的一切，你会发现生活中有许多值得写下来的东西，只是缺少发现的眼睛。你看，我们与孙大为每天都在一起学习，我们怎么没发现他的衣服是什么颜色呢？总而言之，观察对于儿童必不可少，我们要学会留心身边的事物，要知道，“生活处处皆学问”呀！
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十一
“哇,好美啊！”一阵阵赞美声从教室传出，回荡在教学楼内，回荡在上空，回荡在天地之间。就这样，随着荧幕上一幅幅美丽的湘西茶峒风光的出现，一堂引人入胜的《端午日》语文课开始了。
首先听了毕的作者简介，们不禁都张大了嘴，一个个都不敢相信写这篇优美文章的沈从文先生竟是自学成才，甚至还任教于高等大学。有的回忆着沈老儿时的艰苦岁月，有的同学联想到“文革”时期的作家所受的磨难，有的同学却喊出了声“沈从文真不容易！”
随着课文的深入，毕老师讲着茶峒人在端午日的习俗，并不时在黑板上板书。霎时，班上立刻炸开了锅，同学们所知的习俗不过是“赛龙舟、吃粽子”，而湘西人民却依然保留着这么多的传统习俗，的确另人咋舌。随之，毕老师又带领我们一起列举习俗，早已没有以前的“味”浓了，而湘西人民在赛龙舟时却依然“万人空巷”。“作者用了三个‘莫不’，一个‘全’字突出当时的热闹气氛，为下文设置悬念。茶峒人在赛龙舟前的准备充分，说明这些茶峒人怎么样？”毕老师随即问道。“说明茶峒人的激励争先。”老师话音刚落，同学们便异口同声地回答。毕老师启发式的教学，激起了同学们的浓厚学习兴趣。
接着，同学们自由学习“赛龙舟”和“捉”的场景。大家三人一群、五人一组地激烈讨论着，有的不时用肢体语言进行表达，有的叽哩呱啦地仿佛在发表长篇大论，有的则互相小声议论，似乎有什么不能公开的秘密。讨论激烈、意犹未尽，老师开始了提问。同学们都争先恐后地举起手来，如同雨后春笋迫不及待。毕老师不停地环顾四周，选择回答问题的人选，只见一个个都将目光随着老师的移动而移动，希望老师能点自己的名字。同学们有的高举着手，跃跃欲试；有的单臂搁在桌上，胸有成竹；有的不知议论着什么；有的一面举手，一面在组织语言准备回答。最后，毕老师点了一位同学的名字，其他同学都“啪”地放下手工劳动，紧接着是一阵懊恼声。课堂气氛一下子推向高潮，同学们还在争先恐后地举手，毕老师适时进行评讲点拨，画龙点睛、恰到好处。
紧接着又放了一组湘西如诗如画的风光，再次欣赏时同学们都有一种身临其境的感觉，都有一种和先前不一样的感受。
一堂引人入胜的语文课在祖国湘西的美景中，在毕老师不一样的教学中，在同学们不一样的收获中结束了。课后，同学们还沉浸在愉快的课堂气氛中，在互相交谈着、议论着。
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十二
我们班的班主任袁老师也是我们班的语文老师。她圆圆的脸上嵌着两颗明亮的黑宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副精美的眼镜，下面是一张能说会道的嘴吧。
在我的小学生活中，有一堂语文课深深的印在我的脑海里。那天，悦耳的铃声一响，我们就端坐着等待袁老师来上课。“噔、噔、噔”想起了一阵脚步声，袁老师抱着一叠教科书进来了。“刘澈，你给我出来！”袁老师推了推鼻梁上的眼镜，厉声喝道。妈呀！这个“调皮大王”准是又惹祸了。唉！少不了又挨一顿训斥，我想。袁老师发起怒来真是可怕极了，特别是那双眼睛，如利剑似的，直向你刺来。我的心像十五只吊水桶打水――七上八下。教室里鸦雀无声，我们大气也不敢出。
袁老师揪着刘澈的衣服把他拉出了教室，“砰”地一声关上了门。然后，她又回到了讲台上，清了清嗓子。不好了，“暴风雨”即将来临！我想着，不由自主地害怕起来。
“同学们”咦，怎么回事？袁老师的脸已阴转晴，笑盈盈的了。她葫芦里卖的什么药？真奇怪！我百思不解，同学们都骚动不安起来。
袁老师说：“你们知道刘澈今天穿的什么衣服、什么裤子吗？还穿着什么鞋子吗？”“啊！这我倒没注意呀！”
这时，袁老师开门把刘彻请了进来，让他站在讲台上，温柔地说：“刘澈同学，刚才委屈你了。”我们全班哄堂大笑，笑得前俯后仰。刘澈一脸的疑问，看着我们笑，便也跟着我们傻笑起来。
这会儿，我们才看清楚，他穿着白衬衣，一条深蓝色的裤子，一双灰色的凉鞋。
袁老师这才展开话题：“同学们，平时我们要注意观察，发现事物的特点，这样呢，写起作文来就......”她微笑地说道。
“喔！”这是我们才恍然大悟，紧皱着的眉头舒展开来，悬着的心落了地，如释重负地舒了一口气，同时也被袁老师那种与众不同的教学方法深深打动了。
我们挺直了腰，饶有兴趣得听袁老师生动地讲课。时而，我们瞪大眼睛屏息凝视；时而，我们开怀大笑。听袁老师的课，我忘记了别的，同老师一起喜，一起忧，完全置身于欢乐的课堂之中。
“叮铃铃”下课铃声响了，咦？今天的时间过得真快呀！我们在袁老师的“同学们再见！”声中乐呵呵地告别了这趟有趣的作文课。
我永远不会忘记这堂语文课，更不会忘记那慈祥的面孔。
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优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十三
每次看见小朋友们在玩游戏，我就会想起上周星期五的一节语文课。
语文老师来后叫我们都把桌子上的东西都放进去，还说和我们玩一个游戏。我们都很疑惑，语文课不是学课文，写作业吗？怎么是游戏呢？但我们还是很开心，把东西都收进去了，因为可以玩一个游戏了。
我们收完东西后，老师说起了游戏规则，老师说：“我这里有一个礼盒，礼盒里有一张纸条，传的时候要由“s”开来传，接到后要闻一下，这个礼盒的香气，再传给下一个人，音乐响起就开始，音乐结事就停。老师把礼盒交给饶鸿炳，音乐开始了，礼盒也被传了起来。当我接到礼盒时，我深吸一口气，啊！真香啊！我舍不得将礼盒传给下一个人。
礼盒传到头了，可又被传回来了，传到杨璇那儿时音乐停了下来。杨璇高兴地走上讲台，拿出里面的纸条，大声说出上面写的字，是“你前面的人和后面的人将要受到严峻的考验”。李浩华和陈宇琪只好上台去接受考验，结果表现出两个人做得都非常好。
礼盒又被传了起来，这一次传到了饶鸿炳的手里，饶鸿炳找了唐诗和曾志伟，表演时饶鸿炳连连出错，惹得大家哈哈大笑。
第三次传到了刘官金那儿，纸条上写着只要大声说出自己的.名字，就能得到具有纪念意义的一件物品，我们羡慕得脸都红了。
这节课真好完，真希望再玩一次！
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十四
今天上语文课前，老师叫两位小朋友在黑板上画了两个大大的熊猫宝宝，可是它们却没有嘴巴。我们知道下面的语文课肯定是上《给熊猫画嘴巴》了。
丁零零，老师已经笑眯眯地站在门口了。接着老师给我们讲了一些话，我一句都没听清。心里一直在想：但愿老师能让我上去！仿佛过了好久，老师才对我们说：“下面老师要叫两位小朋友来给这两只熊猫画上嘴巴……”话还没说完，全班小朋友都举起了小手。我更是举得高高的，生怕老师没看见。“叶丁鹏”老师叫到了我的名字，我连忙走了上去。
一切都准备好了以后，随着“一、二、三”的口令。我和那位同学都开始行动了，下面的同学静悄悄的。我凭着感觉画了上去，只听得同学们给了我掌声，我想这回肯定是画对了。可是手中的粉笔不听使唤，怎么也画不出来，同学们也困惑地看着我。我紧张极了，真想把布拿掉看看是怎么回事，但我还是用力地画了起来……老师也不相信地走了过来，一看我手中的粉笔，笑得说不出话来了。同学们也哄堂大笑。我睁开眼睛，妈呀，这哪是粉笔，简直臭到家了。
你们知道我当时拿的是什么吗？原来是一个笔盖。
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十五
一阵上课铃声响过，语文老师走进了班里。
“今天我们做一个游戏，游戏的名字叫做《走过黑暗》”老师的话音刚落，班里的同学就开始议论纷纷。等大家安静了后，老师接着说：“游戏的规则是这样的：这里有五把椅子，他们纵向排列着，每一组的同学需要“s”型的绕过这五把椅子，碰到椅子算一次障碍。每一组选出一名指挥员，指引同学们方向。但是，指挥员一共只能说五句话，超过五句话算一次障碍。哪一组想来第一个挑战呢?”第四组的同学都高高的举起了手。“那就你们组先来吧。”他们每个人被蒙上了眼睛后，老师发给他们了一根绳子，每个人握好绳子后，比赛就开始了。他们每个人都小心翼翼地走着，指挥员也认真地指引他们方向，可他们的衣服就是不听话，偏偏就不小心的碰上了椅子。指挥员也在一旁着急，告诉他们该往哪边走，可他却忘记了：超过五句话算一次障碍。没过多久，这个小组就完成了任务，可成绩却不太理想，时间为1分15秒，障碍一共有20次。他们失望地回到了自己的座位上。“哪一组还想来挑战呢?”我们组的同学这回也高高的举起了手，想跃跃欲试。我想当指挥员，因为我本来就胆小，被蒙上了眼睛，一片黑暗的世界，还要绕过障碍物，所以没有自信的我，只好当指挥员了。大家都准备好后，我发出了指令：向前，向左，。我忐忑不安着，生怕到最后冠军不属于我们组，于是，我小心再小心，生怕说错了什么。
最后，我们成功地完成了任务。时间为：1分35秒，障碍物为12次，完成任务以后，我长叹了一口气，自认为成绩很不错，可不知下面的选手们的实力更强。最后我们所有的指挥员也挑战了。当我被蒙上眼睛之后，眼前什么也看不见，黑糊糊的一片。在绕障碍物的过程中，我一直在忐忑不安着，生怕撞到了障碍物，所以，我就一直凭着感觉跟着我前面那个的同学走，可本以为游戏不一会儿就会结束，谁知，这感觉就像度秒如年。游戏终于结束了。成绩为2分45秒，障碍物一共碰到了16次。
如果我们的人生日黑暗的，那生活将会多么的可怕啊!光明，对我们是多么的重要啊!如果没有光明，我们的世界将变成黑暗;如果没有光明，花草树木将无法生长‘如果没有光明，我们的衣食住行将无法实现。珍惜光明吧!让我们的生活充满色彩!
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十六
“叮铃铃，叮铃铃，…..”随着清脆的预备铃声响起，同学们快速地回到自己的座位上坐好。过了一会儿，正式铃声响了，张老师也在这时走上了讲台。因为我们已经连续上了三节语文课了，所以大家都显得很疲惫。
为了缓解我们的`疲劳，张老师说：“谁上讲台来给大家唱一首歌?”老师的话音刚落，同学们的目光都齐齐地看向了翁颢洋。见大家都盯着自己看，翁颢洋开始害羞起来，红着脸低下了头。于是，我和施岳琪一起走过去把我们班的“小歌星”推上了讲台。结果，他还是有一点害怕自己又跑回了座位。张老师开玩笑地说：“你再不上来就要写反思、抄课文……”翁颢洋一听，赶紧跑上了讲台。
上了讲台，翁颢洋开始来了精神，围着张老师一边转一边问：“唱什么好呢?唱什么好呢?”“大海”，同学们异口同声地说。于是，翁颢洋用他那嘹亮的嗓音唱了起来：“从那遥远海边慢慢消失的你，本来模糊的脸竟然渐渐清晰……”唱了一会儿，张老师说：“你能不能带一点动作呀?”一听这话，翁颢洋是一万个不愿意了，趁着大家不注意，赶紧跑下讲台回到了座位。看着他那紧张的样子，逗得全班同学哈哈大笑，完全忘记了疲劳。
见大家情绪高涨，张老师顿时严肃起来，“好了，开始上课。”同学们立刻坐好，认真地听老师讲课。这真是一堂令人难忘的语文课啊!
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十七
六年的小学生涯里，我们上过了许许多多的语文课，但令我记忆最深的还是那次惊喜的语文课。
哦，那是四年级的一堂语文课，同学们正在全神贯注地读着课文《鸟的天堂》，就连老师也被我们动听的声音打动了，不禁与我们一起朗读起了这优美的课文，每一位同学都是那么深情并茂。
突然，一阵奇怪的叫声吸引了我们大家的注意力，朗读声戛然而止，大家纷纷放下书本，朝卫生角旁的窗户望了望，天哪！这是一只多么漂亮的鹦鹉啊!一些爱鸟人飞快地奔向窗户旁，仔细打量着这只“不速之客”，那“不速之客”也好似并不怕同学们，没有逃，看来，它是百分之两百信任我们了！只见它时不时地换一下姿势，好像是一位超模，特意赶来为我们展示自己的风姿。有的同学既不跑，也不跳，只是平平静静地看着小鹦鹉，一点反应都没有。还有一些同学吓得躲到了桌子下面，还时不时地说上两句：“啊，好可怕呀，这只‘怪鸟’会不会来啄我的眼睛啊？”我呢，也跟着胆大的同学一样，仔细端详起这只美丽的鹦鹉。
教室里顿时有些乱了，同学们个个不知所措。老师拍了拍手，让我们安静下来，回到座位上，我们以为老师要大发雷霆了，说我们上课没上课的样子，没想到，老师却说：“同学们，这只鹦鹉是被我们那优美动听的朗读声吸引来的。”哦----大家恍然大悟，原来这只“不速之客”还有来头的啊，它把我们宽敞的教室当成了鸟的天堂。老师又说：“这位不速之客既然来了，那我们就热情地招待它，不要打扰了它，安安静静地观察吧！”“好！”同学们异口同声地喊道。于是，又纷纷挤到了窗户前，静静地观察。哇！这只鹦鹉可真够漂亮的：黄白相间的头，一只红色彩的弯钩嘴，两只黄豆大的眼睛滴溜溜地打转，真是可爱。它的身子是深红色的，尾巴是翠绿色的，美丽极了，犹如披上了一件华丽的衣服，又像是宫殿里的公主。只见它一会跳到电视机架上，一会跳到讲台上，一会儿又跳回窗台上。它的一举一动都是那么活泼可爱，一些同学说：“咱们把它捉住吧，这么漂亮的鹦鹉，不捉住怪可惜的。”另几位同学立马反驳道：“不行！这只鹦鹉也是大自然中的一个生命，我们不能伤害它，要让它回到属于自己的天堂！”…就这样，观察课又变为了辩论赛。
“叮铃铃！”下课铃响了，小鹦鹉好似被吓着了，飞快地飞了出去，我们有一丝遗憾，但是，我还是希望让它飞回到属于它自己的天堂！
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优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十八
今天早上，第一节语文课的时候，黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏给我们讲第四单元语文天地上的课文——《日月潭的传说》!
四位小老师都制作了精彩的ppt，有文字有图片，非常生动。他们分别祥细地介绍了《日月潭的传说》这篇课文。首先由‘黄老师’给我们简单介绍日月潭的故事和阿里山的传说。“黄老师”给我们上课时，条理很清晰，声音很洪亮，我们一个个都听得津津有味。我对她讲的故事里印象最深的是阿里山的传说，那里面，村民拿着弓箭和金刀和两条恶龙战斗的情境深深的吸引了我。接下来，是‘王老师’给我们讲生字，‘王老师’讲得非常好。她先让我们把这个字读三遍，然后，再让我们拿这个字组词，我们讨论的非常激烈!然后，是‘李老师’为我们讲词语，虽然‘李老师’有一点害羞，但是，我觉得他讲的很好，尤其是讲易读错的'字时，先让我们读三遍，然后拿这个词语造句!我觉得这个方法很好。最后是‘吴老师’给我们讲句子，我觉得吴老师讲得非常非常好，每一个句子都给我们说了句意，而且声音洪亮、大方!最后，我们还给出了一些好的建议和鼓励，这些建议给我们组的备课也有了提升!
在整节课中，樊老师是我们的摄像员，拿着一个黑色的照相机在给我们拍照!
优质一堂难忘的语文课初中大全（19篇）篇十九
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是，我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了，怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。
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