教学工作计划的制定可以帮助教师更好地组织教学活动，提高自身的教育教学水平。我们精心挑选出了一些教学工作计划范文，希望能够为广大教师提供一些制定教学计划的思路和借鉴。
优质我不任性教案范文（15篇）篇一
现在的孩子个个都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕坏了，孩子骄纵的性格很容易养成，这个活动正是为了教导孩子们健康心理，养成勤俭节约的传统美好品德。
孩子的"任性"是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。
本次活动教师通过采用幼儿喜爱的"讲故事""做游戏"等形式，让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在"应该怎样做？"的环节中，不断提高自控能力。以达到克服"任性"的教育目的。
１、"我要吃冰淇淋"看图讲述图片36张。
２、"应该怎样？"任性教学课件。
３、"谁对谁不对"教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。
１、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。
２、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。
一、通过看课件"涛涛、娇骄、牛牛"的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。
１、幼儿看课件，提出问题。
三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？
什么是任性的孩子？
２、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。
任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。
二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话"怎样做？"以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
１、提问：你告诉"三位小朋友"应该怎样做？
２、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。
三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。
1、幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。
冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？
2、教师小结：任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。
四、巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。
方法：通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。
在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。
幼儿游戏后，教师播放课件，验证对错。
五、结合幼儿自身实际，不断提高认识。
1、请幼儿讲一讲自己任性的事情。
在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？
2、教师读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。
六、歌表演《好孩子不任性》。
最后，活动以自娱自乐的形式结束，让孩子们感受到不任性的孩子会得到更多的快乐！
优质我不任性教案范文（15篇）篇二
通过表演和活动，让学生看到任性的危害，帮助学生克服任性的毛病，塑造良好的个性。
(一)导入。
同学们，我们大都是独生子女，独生子女有很多优点，生活条件比较好，营养比较充足，脑子就比较聪明，知道的信息也比较多，但独生子女也有不足之处，有的同学比较娇气，比较任性，今天我们就学习新的一课，题目是《不要任性》。
(二)学文明理。
(1)让学生默读一遍课文，然后找同学再朗读[档案馆]和[咨询台]两部分内容。
(2)说一说[档案馆]里边的小a是怎么任性的?
(3)议一议。
师：你们知道任性是怎么形成的吗?
教师小结。
(1)家庭环境的影响，比如家长比较溺爱。
(2)自身缺少约束，比如以自我为中心，我行我素。
(3)还有先天的遗传因素，与气质和神经类型有关。
(4)讨论。
师：任性是不是不能克服呢?怎样克服自己的任性呢?
教师小结同学的讨论，并提出如何克服任性：
(1)靠集体约束。
(2)靠自我约束。
(3)靠舆论压力和帮助。
(二)活动明理。
(1)按剧情要求，找两名女同学分别榜眼娟娟和妈妈，找一名男同学榜眼旁白。
(2)表演时要认真，特别是把娟娟的任性要表现出来，这样同学们才会对任性的危害有理解。
5、讨论。
师：娟娟任性有什么结果，为什么?
此题可让同学发散思维，从不同角度讲。
师：同学们为娟娟的主意真不错，如果你是娟娟，就要接受同学的建议。
优质我不任性教案范文（15篇）篇三
1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。
2.初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
1.课件：涛涛、娇骄、牛牛的故事。
2.幼儿用图片人手一份（上面画有关于幼儿任性的几种行为），笔人手一支。
3.爸爸妈妈的一封信。
1.以"小客人"来做客为由，引起幼儿兴趣。
指导语：今天，我们班来了三位小客人，他们是涛涛、娇骄、牛牛，他们带来了他们的一些小故事，我们一起来看看吧。
2.观看课件：涛涛、娇骄、牛牛的故事。让幼儿了解什么是任性,知道任性是不好的行为。
教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
教师小结：任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时，不管在什么情况下非要达到目的不可，一但目的没达到就大哭大闹，不听大人的劝告。这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。
3.组织幼儿进行谈话讨论，引导幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。
（1）教师引导幼儿对涛涛、娇骄、牛牛的行为进行讨论，知道要控制自己的情绪。
指导语：涛涛、娇骄、牛牛应该怎样做才对呢？
教师在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿明白要做一个听从劝告，懂道理的好孩子。
（2）教师读家长的来信，引导幼儿认识自己生活中出现的任性行为。
指导语：在生活中，你是一个任性的孩子吗？爸爸妈妈给我们写了一封信，我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。
教师朗诵信地内容，鼓励幼儿仔细倾听，并正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。
4.组织游戏：谁对谁不对。巩固幼儿对任性行为的认识。
指导语：图片上的小朋友做得对不对呢？请你们给他们画上笑脸或者哭脸。
教师出示图片，鼓励幼儿根据图片上的行为判断对错并画上相应的笑脸或哭脸。
小结：小朋友们渐渐的长大了，就会有自己的一些想法。当我们的想法和爸爸妈妈们的想法不一致的时候，不能用大哭大闹来达到自己的要求，而要学会做一个懂道理、会听劝告的孩子。
整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们讨论热烈。让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。
优质我不任性教案范文（15篇）篇四
但经过了这件事后，我是真想把“任性”从脑袋中删除。
上周五上午，我正准备去上学。妈妈递给我一把伞：“孩子，天气预报说今天下雨，你带雨伞去吧！妈妈今天有点不舒服，就不去接了……”我听着，目光望向了窗外，虽才七点多，但太阳公公依旧早早起来上班，空中湛蓝湛蓝的，如一颗颗蓝水晶，像被洗过似的。“妈妈，外面的天气多好呀！怎么可能下雨呢？要知道，天气预报最不准了。”说着，拿过伞满不在乎地扔在一边。“要不，你先带着！”“才不要！老妈，超重的。”我穿好了鞋，一溜烟地跑走了。
“丁零零……”总算放学了，我背上书包向大门飞奔而去，忽然一滴水落在我头上。奇怪，哪来的空调水？“隆隆隆……”一阵震天动地的雷声吓了我一跳，加着闪电，乌云霎时间布满了填空，猛然下起了倾盆大雨。我忙闪到一边避雨。看着一个个带着雨具的同学有说有笑地走了，没带伞的同学也被一个个接走了。“唉，真是不听老妈言，吃亏在眼前。怎么回家呀？”一着急，我眼泪都流出来了。
回到家后，妈妈生了场大病。
我内心充满愧疚：不能再任性了，一定要多多为他人着想！
2下一页。
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优质我不任性教案范文（15篇）篇五
傍晚，淡淡的月光照射在窗前，微微的晚风轻轻地吹过，一阵阵花香芬芳扑鼻，妈妈正在厨房忙碌地给我做饭，她早已经汗湿后背。
客厅里我快速地写完了作业，然后躺在沙发上，一边喝着可乐，一边津津有味地看着电视。不一会儿，妈妈把我爱吃的鸡翅端上来了。她把我叫到餐桌旁，然后夹了一个鸡翅给我，眼睛眯成了一条线，高兴地说：“来，宝贝，饿了吧！快吃，妈妈做了你最爱吃的鸡翅。”我看了鸡翅一眼马上甩了筷子，噘着嘴，流着泪说：“妈妈骗人，我不要吃可乐鸡翅，我要吃奥尔良烤鸡翅。”妈妈听了气得眉毛都变弯了，生气地说：“你这孩子怎么回事，肯德基的鸡翅有妈妈做的'好吃吗？”看妈妈生气了我就留着泪随便吃了一些饭。
窗外花儿散发着清香，月儿弯弯的，屋里我和妈妈正在愉快地聊着……。
优质我不任性教案范文（15篇）篇六
十几年前，医院之中，当我呱呱坠地的那一刻，我不知道，有多少期盼的眼睛顿时失望，但我知道，混合着汗水一脸疲惫的你绝对是冲着我笑的。我知道，无论如何，我都是你的骄傲，时间慢慢流逝，随着我慢慢长大，渐渐地我明白了很多，成长了许多，随之而来的，我也任性了许多。
任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是脱缰的野马，狂傲不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。任性会迷蒙我的双眼，让我看不清妈妈那慈爱的面容。
了，我就大发雷霆。指责妈妈说他故意让我起床晚，上学迟到然后被老师批评。妈妈当时想说出原因可是她并没有说出，因为我一直在那里发脾气。最后，气得我早饭都没吃，直接上学去了。那天正好是周二，体育课上完以后，就饿的前胸贴后背了。经过了一节课的煎熬，我的肚子更饿了，好像风一吹就能飞起来了。我在中午放学往书包里装东西的时候，在书包里找到了一袋面包、一盒牛奶和一盒饼干。我刚一出校门，就狼吞虎咽的吃了起来。不一会儿，就把妈妈搁到我书包里的食物吃完了。中午回到家，妈妈问我带的东西吃了没有，饿不饿。随后，她给我解释了早上为什么到6:20才叫我起床。我原谅了妈妈。
现在，我不会随意地去做一件事，以为我不再任性，我会考虑这件事的后果；我不会随意地去说一些话，因为我不再任性，我会考虑这些话的影响；我不会随意地去交往一些人，我不再任性，我会考虑这个人的品质。
优质我不任性教案范文（15篇）篇七
1、知道什么是任性，懂得任性是不好的心理品质和行为。
2、初步学会有意识地控制自己的情绪，做个懂事的.孩子。
1、一个手偶“妞妞”。故事《任性的妞妞》。
2、《任性》ppt媒体课件。
3、爸爸妈妈写给孩子的信两封。
一、手偶表演故事，萌发幼儿兴趣。
1、教师手偶表演，幼儿完整倾听故事。
一天傍晚幼儿园放学了，爸爸来接妞妞回家。妞妞看见幼儿园周围有许多卖好吃的店，就让爸爸买了牛奶和肉串。走着走着，妞妞又看见了棉花糖，对爸爸说：“爸爸，我想吃棉花糖！”于是爸爸给妞妞买了好吃的棉花糖。可是妞妞又看见了爆米花，又吵着对爸爸说：“爸爸，我还要爆米花！”爸爸说：“妞妞，你已经吃了牛奶和肉串，还买了棉花糖，不能再吃了！回家要吃晚饭的！”可是妞妞不听，把手里的食物扔到地上，大哭着喊：“我就要爆米花！我就要爆米花！我偏要买！你不给我买，我都扔了！”看见妞妞这个样子，爸爸特别生气。
师提问：
（1）妞妞开始跟爸爸要了什么？
（2）爸爸买了后他又想买什么？吵着又要买什么？
（3）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？
（4）妞妞后来又是怎么说的怎么做的？
（5）小朋友，你觉得妞妞这样做对么？为什么？
师小结：小朋友们想吃东西可以让爸爸妈妈买，但是不能像妞妞这样！妞妞不听从大人的劝告，自己想要的东西一定要得到，不管什么情况下非要达到自己目的，一旦没达成目的还要哭闹、耍脾气。这种行为就叫做“任性”，任性是一种不好的习惯。
二、观察图片，探讨任性的坏处。
1、师：刘老师这里有四张照片，你们来瞧瞧照片中的小朋友在干什么？小朋友脸上的表情是什么样子的？（逐一出示，逐一探讨）。
（1）出示图一：冬天里，红红偏偏要穿夏天的短裙子。
师：你看见了什么？妈妈劝说她后，她是怎么做的？红红的表情是怎样的？你觉得她这样做对么？为什么？（任性会影响身体健康）。
师：红红这样做太任性了！小朋友有什么好办法帮助红红吗？（控制自己的情绪，听一听他人的劝告，劝告一定能够有帮助。）。
（2）出示图二：商场里，毛毛一定要买新鞋子，可是家里还有好多新鞋子。
师：你看见了什么？妈妈劝说她后，她是怎么做的？毛毛的表情是怎样的？你觉得毛毛这样做对么？为什么？（任性会浪费金钱）。
师：毛毛这样做真的太任性了！你有什么好办法帮助毛毛吗？（想发脾气的时候问问自己，是不是做错了有没有过分了，控制自己的情绪）。
（3）出示图三：东东在家里，不要学习本领，扔书撕书。师：你看见了什么？妈妈劝东东说后，东东是怎么做的？他的表情是怎样的？你觉得他这样做对么？为什么？（任性会耽误学习）。
师：东东这样做也太任性了，你有什么好办法帮助东东呢？（控制自己的情绪，听一听他人的劝告，劝告一定能够有帮助。）。
（4）出示图四：学校里，贝贝和同学抢雪花片，一定要拿那它游戏。
师：你看见了什么？老师劝说贝贝后，他是怎么做的？他的表情是怎样的？你觉得这样做对么？为什么？（任性会失去好朋友）。
师：贝贝这样做太任性了！想想有什么办法来帮助贝贝？（要生气时忍一忍，心中多想想别人。）。
师小结：这些小朋友明明知道有些事情不能这样做，还偏偏要这样做。真是太任性了！
三、结合自身，学习控制情绪。
1、幼儿分享任性事件。
师：那在生活中，你会有任性的时候吗？你是怎么做的？你的心情是怎样的？爸爸妈妈的心情是怎样的？他们又会怎么做？你觉得这样的行为对吗？为什么？再遇到这样的事你该怎么办？你会用怎样的方法控制情绪，不做任性的事！
2、朗读家长书信，幼儿倾听。
家长书信：倾诉孩子任性，家长的伤心与难过及对孩子期望与关爱。
师：刘老师这里有两封爸爸妈妈写给宝宝的信，我们一起听听信里都说了什么？
师：说了那些任性的事？爸爸妈妈有那些愿望呢？
师：爸爸妈妈是深爱着你们，每次你们任性闹脾气时他们就特别的伤心和难过。小朋友们渐渐地长大了，都有了自己想法，当我们的想法和爸爸妈妈们想法不一样的时候，不能用哭闹、耍赖、这样任性的行为来达到自己的要求，我们可以相互商量，做一个会听劝告、讲道理的不任性的好孩子！爸爸妈妈还有老师都相信你们，一定能做到！
优质我不任性教案范文（15篇）篇八
每个人，都有长大的一天，只不过，分为肉体上的长大和精神上的长大，但是，正常情况下，人应该是肉体与精神一同长大，可是，我有一次在我肉体还未长大时，我的精神却已经长大了。
那一段时间的`我，特别喜欢一套化学实验套装，我就向我父母要，但是，无论如何，爸爸妈妈都不正面回答我，既不说给我买，也不说不给我买，这让我百思不得其解，但是，几天过去了，他们也没说给我买。又过了一天，爸爸妈妈说他俩想说点儿事儿，之后把门一锁，我也很好奇他们在说什么，于是，我踮起脚，走向门口，把耳朵靠在门上，偷偷听着他们的对话，我听到，爸爸叹了一口气，无奈的说：“孩子总是向我要一个什么，化学实验套装，怎么办啊？”妈妈回答道：“那你就给他买吧！”我听到这句话，在心里偷笑，嘴角也微微上扬，爸爸说：“不是我不想买，而是太危险，化学物品，可能炸到自己。”听到这话，我的笑容慢慢僵硬，紧接着便开始了自责，原来是我误会爸爸了，于是，我马上在门口认错：“爸爸，对不起，是我误会你了。”这时，爸爸走了出来，拍了拍我的肩膀说：“没事，知道就好。”
那一刻，我明白了爸爸的良苦用心。
那一刻，我仿佛长大了。
优质我不任性教案范文（15篇）篇九
余秋雨说“朋友间最决绝的分离，大多是由于情感；最容易和解的，是百年血战；最不能消解的，是半句龌龊......”很久，我无法下笔，我不知道怎样写会使他没有一丁点的俗套。但是，我却开始写了，我和浩博是坐到一起后才认识的，那时真是美好，我找不出他任何的缺点，我们一起做数学题，一起讲笑话，还有，一起被老师批......我说我很冷，他就用手搓我的胳膊，我也会把他的手放在我的手心里，我觉得那时甜甜的.味道够我回忆一辈子的......
后来，却是过了一段很平淡的日子，一起放学，一起吃饭，一起睡觉。但后来，由于一些说不清的原因，我们开始了不停的争吵，下课争吵，晚上一说话就吵，是我发现了他的缺点吗？自私，对人不宽容，说话直.....还是我开始不屑于他的每一句话，还是我们根本不适合做朋友......我在怀疑，在确定，又在否定......
到了那次考试，我们没在一个考场，考完后，我回教室，他出教室，在门口撞到了他，可是我们竟然会让过一条路然后各自走开，我们没说一句话。多么悲哀的画面。我们就这样不再说话，我不认为我应该先低头，时间一长，这个词可能很夸张吧，一两天后，那是多么渴望再和他一起，但是我不想承认我是错的，我竟然会相信：世界上没有永远的朋友，我真想放弃了，同学都在劝我，我和周围的人嘻嘻哈哈的，但我内心并不快乐，我依旧不会低头，晚上我们的床依然紧邻，我翻过身不说任何话，半夜，我会睁开眼睛盯着他好久，后来他也对我说，他也这样看我，我无语，就是后来有一天下午，后面的同学给我说，他说你知不知道，浩博说他每次听你笑就像心在刀割一样，我笑的很木讷，转过身，我想哭，我却没哭，我想跑出教室，但是不能，那么长的时间，我又一次被他感动，那段时间大概持续了十天吧，星期天回家，我写了短信，却没力气将它发送，我还是无法低头，后来，他给我发来了，他先低头了，那一瞬间，所有的一切都跑到了我心里，我真的哭了，为什么我没有先发送，我是那么任性，那一瞬间，我明白了，朋友并不是在等量的给予，往往先低头的是最珍惜...
我们又在一起，一起吃饭，一起放学，一起在甜甜的梦中睡去...
郑渊洁有一篇童话写“天上有一朵云”，牧羊人与他的小羊羔，在广袤无垠的天空下，幸福让生命变得短暂，这短暂使生命地久天长，我们不会一直在一起，但此时的幸福却让他的生命在我心中地久天长，我不再任性，我会再和他耍脾气，我不会和他分离，即使像牧羊人和小羊羔，一个在天，一个在地......
优质我不任性教案范文（15篇）篇十
任性会是掉落的杯子，奔放了，热情了，最后无法挽回了。
记忆的漩涡再次把我卷进童真时代。依稀的记得那时家境并不好，但父母十分疼爱我，对我的任何要求都是一应俱全的。我就像是小公主般，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了。
记得6岁那年我第一天上小学。看着周围一张张生疏的面孔听着老师讲的听不懂的数学习题，我心中既生气又害怕，也不知道爸爸让我来这个学校干什么，回家一定要教训他一顿！果不其然，放学铃声响以后，我透过窗户看到爸爸在校门口站着。但我就故意不出去，看着她焦急的脸色当时到我竟然很高兴。到了最后爸爸还是在教学楼上找到了我。在夕阳下父女的身影被拉得很长，爸爸拿着书包我边吃冰淇淋边说明天不再去上学了。可当爸爸听到说我不上学时好像很生气，用他严肃的眼神看着我跟我说话。我就哇哇的跑着哭着回了家。“啪——”的一声我把房门锁上了，但是出乎我意料的.是，他们竟然没有劝我别哭没有劝我让我吃饭，年龄很小但又很任性的我把屋子里的桌子都推翻了......
第二天妈妈很小心的敲开了我的房门，什么话也没说的把桌子扶好、东西摆整齐，小声温柔在我的耳边说：“起床了”。我如蝴蝶张开翅膀似的轻轻扇动着长长的睫毛，小手揉揉模糊的双眼，然后起床拖着轻缓的步子洗脸刷牙，父母在我旁边帮我端盆子、挤牙膏，在这有意无意之间，我的眼前浮现出了他们各自为了我而在岗位上拼搏奋斗，看到了爸爸那并不算高大的身躯扛着一袋水泥艰难的向前走着，汗水参杂着灰尘滴落在地上。看到了妈妈每天早出晚归辛勤的劳动，这全是为了我为了我，为了我能够有个美好的未来、有个光明的前途。不争气的眼泪溢出了眼眶......
一把水洗去了脸上的泪痕，洗去了昨天的忧愁、后来的后来啊，我懂得了自己要做一个好女儿，渐渐地，我学会了换位思考、学会了与父母交流沟通。
我曾是个为所欲为的人，我曾以一件小事而抱头痛哭，也曾因一个条件而倔强。时间匆匆流逝，花开花落、云卷云舒，十五个春夏秋冬已过去，而我也不再像以前一样，也在变化之中。我不会随意做一些事，因为我不再任性，我会考虑这些事的后果；我不会随意的去说一些话，因为我不再任性，我会考虑这些话的影响；我不会随意的去交往一些人，因为我不再任性，我会考虑这个人的品质。
为了父母，更为了自己，不再任性！地球里的谁都会转，周围的环境的变化不得不让自己发生本质上的变化。或许，只因那时年少。时光老人把一切推到了现在，而现在的一切都不允许自己任性了。
陆地上的一颗种子发芽成长变成大树，树上长出了绿油油的叶子，接着开出了清香扑鼻的花儿，那些花儿够到了太阳公公发出的光芒，成长的画面多么美丽......
闭上眼睛，深吸一口气，微笑着去感受长大的气息，并在心中默念：从此我不再任性！
优质我不任性教案范文（15篇）篇十一
腹部传来阵阵的疼痛感，我却因天气寒冷而不愿起床去厕所。我迷迷糊糊地睁开双眼，房间里一片漆黑。当我越来越清醒时，发现淡淡的光晕从门上方的小窗外透射进来。
我惊讶于谁起的这么早，猜想着是母亲去了厕所。我慢悠悠的起床，推开房门后，寒冷的空气像洪水般向我涌来，便情不自禁地把脖子缩了起来。我定睛一看，原来那光晕是从厨房里照射过来的。厨房的门没有关，站在门口便可看见母亲那忙碌的身影，打鸡蛋的声音从里面传来，清脆悦耳。哦，原来是母亲在煎鸡蛋饼。
从厕所里出来，我火急火燎地进了屋里，二话不说就又钻进了被窝里。也许是我的动静太大，母亲就进了房间里，说：“醒了就赶紧起来吧，饭就做好了，怕你上学迟到。”我心里不情愿极了，又瞅了一下窗外，还是一片漆黑。我就嘟哝着：“天还这么黑，我再眯一会儿。”母亲不放心的拿出手机看了一下，“哎？咋才五点半！”我听后的第一反应就是还能再睡一会儿。可一会儿我就惊讶起来，说：“妈，你真是的，咋起这么早？”我心里不禁猜想着母亲起床时定没看时间！而后我又幻想着，母亲是半夜醒来的，那么她是否真的迷糊的去做饭呢？后果我不敢想象，母亲这样的行为我定不能说她为蠢。可仔细一想，母亲是为了我才这样做的。
母亲一看时间还早，就叮嘱我一会起来自己再热下饭。而她自己又去睡了个回笼觉，我并不认为母亲太懒，是时间确实太早了。母亲出了我的房间，关了灯，屋子里再次陷入了一片漆黑中。而我的困意早已不见了，不知是被寒风吹散，还是被母亲的温暖替换了。
接下来漫长的数十分钟里，消逝的记忆渐渐地又被勾勒出来。
“小燕子，穿花衣……”稚嫩的声音徘徊在我的脑海里。那是我刚适应幼儿园生活后，在学校里学的第一首儿歌，我认真地唱给妈妈听，于是妈妈那温暖的灿烂的笑容印刻在我的心里。
后来，我上了小学，发现城里人与乡下人的差别，就和妈妈的关系疏远了。“妈，停停停！就到这儿吧，我自己走着去学校。”妈妈温柔的轻声说：“那你快些去吧，路上小心点。”我扭头就走，似乎身后那人是个路人。这样的场景在我的生活中无数次的上演。我爱上了与母亲作对的感觉，那种不受束缚，自由自在的感觉。
我渐渐长大了，因生活所迫，母亲踏上了外出打工的路途。一开始，我惬意于这种无拘无束的生活。可是，一周后，我觉得生活像是少了点什么东西。一个月后，孤独笼罩我的全身，我不禁觉得母亲的唠叨与批评都成了一种享受，曾经吃腻的鸡蛋饼是一种奢侈，漫长的寒夜中母亲为我盖被更是一种梦想。我开始反思自己，却发现自己错得有多离谱。我无数次在心里构思如何去开口向母亲说抱歉，可话到嘴边又不知从何说起。不知是从什么时候起，时间改变了我们两人之间的距离。
我吃过早饭，走过母亲房间的门看了一眼，发现母亲并没有睡，而是在为妹妹穿衣服。看到她那轻柔的动作，我的鼻子酸了起来。曾几何时母亲也是如此对我。
“妈，我上学去啦！”我大声喊了一声。母亲忙应道：“路上要小心！”
此刻，我在心里默说：“妈，我不会再任性了，我可能真的长大了，没有说出口的爱，我会在以后表达给您。”
优质我不任性教案范文（15篇）篇十二
今天妈妈告诉我---小孩不能任性，它使我懂得了任性的害处。任性不利于个人进步，会影响同学之间的团结，还会打搅别人，给人添加麻烦，今天我终于懂得了我们不能任性。
在家里我非常喜欢吃瘦肉。就有一次，我们家要过节，我想：今天肯定有又大又多的瘦肉，让我吃个饱。我越想越美。可妈妈把菜端出来的`时候，里面尽是土豆、白菜。我一气之下，生气地对妈妈说：“妈妈怎么没有我最爱吃的瘦肉呢?”妈妈说：“因为土豆和白菜也有营养呀!”妈妈微笑地说。就在这时，我任性的毛病又开始发作，从眼眶里流下一颗颗水银般的眼泪。
一下子跑到了我的房间里哭了起来“呜。”放声大哭起来，我原本还想：我今天不吃饭了!可没想到我的肚子会“咕咕”地叫起来，我马上飞快地跑到厨房，大口大口地吃了起来。一会儿，我就吃完了，妈妈就笑着说：“昊昊，你看现在不是吃得好好的吗?”
优质我不任性教案范文（15篇）篇十三
我已经长大了，上六年级了，再也不是三、四年级时那个粗心的我了。
现在每当我写作业、做卷子时，首先认真看题，写完后总是仔细地检查，发现错误，便立即改正；特别是作文写时，动笔前反复思考如何起题目，如何构思内容，当完成初稿后，认真地修改，确定无误后方罢。以前我可不是这样，写作业、做卷子时经常看错标点，漏掉字，看错、算错数。
记得有一次，我在英语班听写，写完后我连看都没看就交了上去，觉得自己都会，能得一百分。可是发下来后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。
原来都是笔下误，不是多个字母就是少个字母。平常在写作文时，我也从来都不修改，到发下来，错字连篇。
特别是有一次上书法课，我忘带书、纸、毛笔和墨，不但上课受到影响，还受老师批评，并被罚抄了一篇非常长的课文。原来我想粗心没什么大不了，反正自己也会，下次注意就行了。
但是我看到“马小虎”的故事后，感到害处很多，学习、做事不能粗心，要认真、细心。从大方面讲：如果火箭设计师如果有一点马虎，火箭就上不了天；如果人造卫星的数据有一点差错，就不可能围绕地球正常运行；如果医生把手术器械落在病人体内给病人带来痛苦，对身体造成伤害；如果邮递员投错信或遗失信耽误别人大事；如果经常忘记关电源就易造成火灾等。
从小的方面来讲：如果我们学生粗心大意，经常丢三落四，如看错题、算错数、漏掉字，不仅影响了成绩，还给老师批改作业造成不必要的麻烦。为了我们更好地学习，获取更多的知识，将来成为有用之才，不出错、不误事，每个人都应该克服粗心大意，改掉马虎的坏习惯。
无论是学习还是做事都一定要认真、认真、再认真，细心、细心、再细心长大了，六年纪了。回首那些一年级小朋友们灿烂的笑脸，充满稚气的笑声，还真有些舍不得。
不过，我收获了许多，特别是改掉了粗心这个坏毛病。以前，我做作业老是三心二意，写了几个字就要喝口水啊，上个厕所啊，看看课外的书籍啊，是经常开小差。
妈妈叫我要专心做作业，我才乖乖地坐到位子上。可这样的效果并不理想，我马马虎虎、心不在焉地把作业做了，心里还是想着外面，检都不检查就跑出去玩儿了。
妈妈帮我检查作业，一看，错了一大堆：什么“吞”字写成了“舌”字；“午”字写成了“牛”字；五彩缤纷的“缤”字写错涂改了就没有填上。
这都是我自己不认真、不检查犯的错误。还有一次吃过晚饭后，妈妈在厨房里叫我。
我跑过去问：“什么事情啊？”妈妈说：“你现在没事，就去帮妈妈把客厅里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客厅里有两个袋子，一袋装的是是垃圾，另一袋是。”
还没等妈妈说完，我就冲了出去，把两个袋子都那去扔了。结果我回来才知道，那两个袋子，一袋装的垃圾，另一袋装的是刚买的蛋糕面包，是爸爸走了好远才在面包店里才买到的呢。
我却把两个袋子都当成垃圾给扔掉了。妈妈知道了，拍着我的头笑着说说：“你看看你，粗心吧，怎么没听清楚话就把袋子给扔掉了，下次一定要记住啊！”意识到自己这个粗心的坏毛病之后，我下决心一定要改掉它。
我在不知不觉中长大，我发觉，我做事比以前更加细心了，更加小心了，也不再出现什么差错，闹出什么笑话了。我不再粗心了，这是一件多么愉快的事情啊。
一切怨恨都忘记了。冒着雨来到了医院，湿淋淋的站在妈妈病房的门口呆那了。我也因为淋雨，感冒了。
优质我不任性教案范文（15篇）篇十四
青春期的我是叛逆的，青春期的我是不羁的，青春期的我是任性的。可是，爷爷用默默无闻，用普普通通的爱，温暖了我的心，照亮了我的世界。让我，从此不再任性。
书桌旁，一个瘦小的身影在认真的做着作业，他的身边是一个老人，满头的雪白显得无比慈祥，老人正微笑着看着她，那男孩每次不会的想问爷爷，爷爷总是摇着头，笑着说：“要相信自己一定可以哦！”男孩似懂非懂的点了点头，继续做。最后，小男孩拿着拿打满红钩钩的作业本跑到爷爷面前：“爷爷，你看，我真的做对了呢。”爷爷笑而不语。这是第一次，我爷爷教会了我不会的题自己去克服。
我渐渐长大了，到了青春期，开始厌烦父母的管教，整天把自己关在房间里玩电脑游戏，不管爸妈怎么骂，怎么打，我都是这样无所谓，继续玩，整天不吃不喝的玩。爸妈实在没有办法了，告诉了爷爷，爷爷没有打没有骂，只是坐在我身边，默默地看着。一开始我没注意，等到了晚上，我才发觉，道：“爷爷，你怎么不吃饭啊？”爷爷皱了下眉，说：“你玩，我管不了，可是我可以陪着你，你不吃我也不吃，你玩，我就陪着你，我不会吵到你。我本以为这只是爷爷的玩笑话，可是连着两天，爷爷都在我身边，我是没有问题，吃着零食玩着电脑，可是身边的身影越来越憔悴，脸色越来越苍白，原来没有一丝声响，现在不时传来两声咳嗽声，渐渐地，我感觉我的心在疼，拉着爷爷就到了厨房，叫妈妈做了饭，一滴眼泪跳到了桌上：“爷爷，对不起，我知道我错了，我不该这么不知进取，你不要这样了，我保证以后好好学习，您也不要把自己的健康视作无物了好不好，爷爷？”爷爷苍白的脸上有了一丝血色：“好！这才是我的好孙子嘛！”这时的我，已趴在爷爷身上哭得泪如雨下。这是爷爷用自己的健康，来让我重新认识自己。
爷爷因为有肾功能衰弱，要靠血液透析来维持生命，他的身体越来越差，甚至有的'时候会在车上晕倒。每次见到他，他都比上一次更加憔悴。我皱了皱眉，眼里划过一丝心疼，一丝恐惧。爷爷看见，只是把我拉过来，紧紧地抱着我：“宝贝孙子，别难过了，生老病死是人生常态，我只是要去陪你奶奶了……”
此时我站在爷爷的墓前想起爷爷教导我的一幕幕，心中思绪纷飞。爷爷对我说的话，对我做的事都让我永远铭记于心，他使我不再任性。
优质我不任性教案范文（15篇）篇十五
以前的我总是很任性，只要我想要的，想做的，他们不给我，我就很生气，就会哭着喊着要。什么时候要到，什么时候才会罢休。所以爸爸妈妈都会尽量去满足我的要求。
有一次，爸爸妈妈带我出去玩，一路上走走玩玩很开心。这时我们路过一家卖毛绒玩具的`店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那时候我小，还没有多高。），我的脚就像被定住了，拉着爸爸妈妈就进去了那家店，说：我要那个熊！爸爸妈妈一听就不高兴了：前几天不是才给你买了一个毛绒仓鼠吗！怎么又要买！不管，我就要那个。说着我眼睛就红了起来。在哭也没用。爸爸说着就把我抱了出去。
回到家后，我把门狠狠一关，坐在房间里，谁都不理会，他们喊我吃饭，我也当做没听见。好了，女儿不哭了，来来来，看看这是什么。妈妈说着就推门走了进来，手上拿着一个我看上，但是没买的玩具熊。我一看，立马扑过去，刚刚闹的脾气也好了。
我觉得那时候的我太任性了，现在想想，还感觉有点不好意思，毕竟他们赚钱也蛮不容易的。所以以后的我不会再任性了。