优秀小学毕业活动总结（通用18篇）

通过活动总结，我们能够发现自身的优势和不足，为自己的提升和发展找到更好的方向。这些活动总结范文反映了各种类型活动的特点和要求，对日常写作也很有参考价值。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇一

6月16日上午，迎着夏日的阳光，太原市迎泽区文新小学2022届毕业感恩活动在热情洋溢的乐曲中拉开帷幕。

本次活动分“难忘追忆远航”三个篇章。

第一篇章——心怀感恩，白丽君校长以其长远的教育眼光，唤醒毕业班孩子们的感恩之心、上进之心；教师代表余皓彤老师热情洋溢的讲话，告诉孩子们毕业不是休止符，而是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的起点；张梓萧同学代表所有毕业生作了毕业感言，感言中充满留恋，充满不舍，充满感激，并代表全体毕业生向母校和老师敬献“几年岁月几多乐一声教诲一生情”锦旗和鲜花，祝福母校“桃李满园”，祝福老师“一生平安”。

第二篇章——追忆年华，毕业班同学精心准备了精彩节目，追忆六年生活：有的班级通过相声，感恩六年生命中出现的每一个人；有的班级通过诗朗诵，感恩老师们的辛勤付出，感恩老师们对孩子们沉甸甸的爱；有的班级通过歌声、舞姿、古筝吉他的音律表达对同伴、老师、母校的不舍之情……不仅师生心与心的距离拉近了，还再现了六年来丰富多彩的校园生活与收获成长。

第三篇章——载梦远航，在励志歌曲《少年》和《强国少年》歌声中，同学们将自己的心愿放飞在记录他们成长的心愿墙上，以此铭记幸福的文新生活，励志脚踏实地，朝着自己的理想不断奋进。

毕业典礼是短暂的，但留给同学们的记忆却是永恒而鲜活的。愿孩子们用充满朝气的激情去拥抱属于自己的辉煌明天！

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇二

一、活动背景意义：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!

二、活动主题：

感恩母校，放飞理想。

三、活动时间：

20__年6月29日上午。

四、活动地点：

见贤楼底楼大报告厅。

五、参加人员：

学校领导、六年级全体教师、六年级全体家长，全体学生。

六、活动准备：

1、场地设计：舞台发言台、鲜花5束。(负责人：倪__)。

2、摄像、音响《每当我走过老师的窗前》(献花时播放)(何__控制音响)。

3、毕业季ppt。(何__准备)。

4、选拔两名主持人并辅导(负责人：__)。

5、六年级学生献花。(班主任负责，每班一位)。

6、学生给母校献上毕业礼品。(班主任负责100字左右介绍)。

7、学校为每位毕业生准备一份小礼物。(负责人：倪__)。

8、各班通知每位家长给孩子准备一封信。(班主任通知)。

9、各班准备2个文艺节目表演。(各班准备)。

第一篇——难忘母校。

(1)金校长毕业寄语，六1班学生代表献花。

(2)学生代表发言。六2班学生代表。

第二篇——感恩母校。

(1)难忘恩师——全体班主任上台，学生代表献花。

(2)教师寄语——六年级老师代表赠言给学生。

(3)家长的嘱托——家长代表发言(六3)，六3班学生代表献花。

(4)学生表演文艺节目。

(5)互动：孩子与家长亲切互动，家长准备一封写给孩子的信，现场给孩子。

(6)给母校献礼：各班为母校赠送礼物。

第三篇——放飞理想。

(1)新贤奖颁奖。

(2)校长为每一位毕业生颁发毕业证书并赠送礼物。(各班按序上台)。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇三

活动目的：

1、通过毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。

2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”。

活动主题：

“告别母校，放飞理想”

活动时间：

7月3日上午。

活动地点：

学校操场。

参加人员：

学校领导、全校师生。

一、活动准备：

1、主持人：

2、准备工作：

(1)场地布置：总务处。

(2)准备音乐《感恩的心》《颁奖音乐》《每当我走过老师的窗前》《毕业歌》(音乐组)。

(3)学生组织、音乐播放：体育组。

(4)录像：拍照：

二、活动过程：

(活动前循环播放《每当我走过老师的窗前》等音乐)。

1、校长寄语。

2、老师寄语。

3、学生代表发言。

4、楚校长宣读获奖毕业生(优秀毕业生、优秀班干部、三好学生)。

5、颁发获奖证书。

6、高校长宣布毕业生名单。

7、毕校长颁发毕业证。

8、低年级学校向高年级学生送祝福。

9、学生向学校领导及六年级所有任课老师献花，行谢师礼。

10、学生献唱《感恩的心》。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇四

6月17日，碑林区兴庆小学六年级的同学们结束了小学阶段的学习，即将开启新的征程。

六年前，懵懂的他们，走进了碑林区兴庆小学的怀抱。六年后，他们已长成青葱少年。今天，他们毕业了！梦想，从这里启航！

2022年6月17日下午，碑林区兴庆小学在操场上举行了“扬帆起航奋勇前行”2022届学生毕业礼活动。

活动在一段温馨的回忆视频中拉开帷幕，六年级同学们首先表演了舞蹈《最美的花季》。接下来节目精彩纷呈，有动感的节目街舞《tomboy》，也有古典舞蹈《探窗》以及表达对母校不舍的舞蹈《送别》。

劳动教育一直是兴庆小学长期以来坚持不懈的主要课程，在毕业礼上，同学们展示了自己的拿手好菜。他们从摘菜、洗菜、切菜、调味一气呵成。而后，现场六年级的两名男同学为大家烹饪了两道凉菜，同学们品尝后赞不绝口。

此时，全场师生共同演唱了校歌。阳光少年，圆梦启航，博学多思，健康成长。歌声的响彻，七彩气球的腾空，以及学校为每位毕业生精心准备的，带有同学们自己的签名的毕业蛋糕，则将活动推向了高潮。

“忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。今天你们毕业了，但毕业不是休止符，而是美妙的乐章，是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。让我们共同祝愿2022届兴庆学子学业有成，再创辉煌。”老师们送去最美好的祝福。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇五

又是一年毕业季,为了给毕业生送去一份真挚的祝福，留下一份美好的回忆，6月29日上午，健康路小学2021届毕业典礼活动如期举行。

开场的奏唱国歌为本次典礼拉开了帷幕，健康路小学支部书记、校长就毕业班的总体情况进行概述，并对孩子的未来提出了殷切的希望，让全体毕业生感受到了母校的关怀和温暖。

学生代表为毕业班老师代表献花，感激之情溢于言表。与此同时，陪伴他们成长的老师们热情洋溢的讲话，也深深地打动了孩子们。毕业典礼上学校领导班子成员还向毕业生代表颁发毕业证书并祝福他们前程似锦。

活动最后，带着老师的嘱托与祝福，学生们载歌载舞，用才艺展示着自己六年时光的成长，表达着对母校的依依惜别情。

吴琦表示，毕业不是结束，而是新征程的开始，健小学子们带着母校的殷切期望，以梦为马，不负韶华，健康成长，前程似锦！让学生们牢记：健康路小学永远是你们的家！

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇六

第二德育为首，做人为先是我校一项重要的办学理念，我校始终把德育工作放在素养教育的首位，把学会做人放在学生健康发展的首位，坚持教书育人管理育人服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的.系统性实践性实效性，而毕业典礼，就是我校开展感恩教育，加强学生德育工作的一项重要而有特色的教育活动。

一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素养全面提高，面向全体学生因材施教，深化改革坚持创新的办学思想，积极推进美德在我心的德育工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。

现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校老师的感谢之情，通过典礼的形式，对学生进行感恩教育，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的开始，学业和人生一样，需要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进，对全体学生进行理想教育。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。

毕业典礼仪式包括：向老师献鲜花，校长致辞，公布毕业生名单，颁发毕业证，教师代表发言，毕业生代表发言，毕业班向老师献节目，班主任寄语等。每一项都饱蕴教育价值。

校长致辞中充满激励言语饱含深情嘱托，热情洋溢，谆谆教诲，树师生信心扬师生奋进志气，使学生更加自信更加昂扬向上。毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩师长，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染；教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师生的浓浓友谊展示二小和谐与美好。

毕业班学生向母校赠书，向毕业班教师献花，这里蕴含着学生对母校的感恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道授业解惑的老师们的一份感激，表此刻行动上，更给力。每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师热泪盈眶。感恩是一种美好的情感，学会感恩，懂得回报，人生才会更成功更快乐！

公布优秀毕业生并颁奖，这是对学生努力学习取得优异成绩的嘉奖，是物质奖励，更是一种荣誉，为学生树立身边学习的楷模。人常说，模范的力量是无穷的，在这些模范的带动下，相信会有更多的学生更加热爱学习，会有更多的学生成长为国家的栋梁之材。公布毕业生名单，为毕业生颁发毕业证书，让学生懂得自己已经走过了人生重要的一个阶段，这是一个终点也将是一个新的起点。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇七

四月二十七日和二十八日，在姐妹们的团结努力下，我们礼仪队成功举办了创意毕业照活动和书籍义卖活动。

1、创意毕业照活动：

四月二十七日下午三点，大家准时在安大本部的逸夫图书馆门前集合。

到场并做好准备工作之后，便开始做宣传(虽然前期我们已经通知各个专业的班长，让他们动员他们专业的同学，但效果似乎不是很明显)。我们拿着宣传单向路过的学长学姐们，甚至跑到较远的其他地方，向他们讲解我们这次的活动。

2、书籍义卖活动：

在进行创意毕业照活动的同时，我们登记了学长学姐们的联系方式，并向他们宣传了我们接下来的活动——书籍义卖活动，这就为第二天的活动打下了基础，让我们在第二天任务量减轻了不少。

四月二十八日下午三点半，我们任然在图书馆门前集合，这天来照毕业照的人并不多，所以，当质保部的同学端来学长们捐赠的书后，因为觉得够多了，于是就没有再向其他学长学姐们收集了。收集过来的书由质保部的同学搬运回校。四月二十三日晚六点半，大家为书籍分类、标价。四月二十四日星期三中午，在北区食堂门口，我们开始了义卖活动。我是到了那才发现，我们的活动是跟阳光青年志愿者协会一起举办的，卖书所得的.钱交给“青协”，让他们捐给正在受苦的灾区人民。顶着大太阳，就像路边摊叫卖，我们也扯着嗓子卖力地喊……活动结束后，剩下的那部分书籍就直接卖掉，卖掉的钱也捐给了灾区四川。

1、创意毕业照活动

学长学姐积极参与我们的活动。为他们的毕业照与众不同，更有创意，我们绞尽脑汁想各种创意姿势，比如，让一个班的学生站成“09”的形状，在楼梯上摆成“爱心”的形状，中枪状，让学姐们打着油纸伞组合成各种造型等等。

2、书籍义卖活动

将大四学长学姐们的书廉价卖给大一大二的学弟学妹们，让不用的书籍充分发挥了它们的作用。此活动是跟“青协”共同举办的。所有收到的钱都由“青协”捐给四川灾区人民，表达我们队灾区的支持与鼓励，同时也为大一大二学生的学习提供了不少帮助。

也许是因为加入礼仪队以来，这是第一次参加这样重大的活动，我有点手足无措。比如照相的时候，给他们摆姿势，一开始都是学姐在忙着给他们摆，而我就杵在一旁看着，不知道要干什么。在学姐为我们讲了这次活动的目的之后，我明白，这次活动是一个锻炼自己的好机会。在这次活动中，因为要宣传，我可以锻炼到与人打沟通的能力和语言组织能力;因为要叫卖，我的胆量和说话底气也可以得到锻炼;因为要想具有创意的姿势，我的思维可以变得更活跃……这些都是我以后的工作和生活中所需要的能力和经验。

存在的问题及解决方法

1,、虽然这次活动是比较重要的，但任然有人请假不来，也许有些人是有重要的事情，但也不排除有人想偷懒不愿参加的情况。我想，既然是礼仪队的成员，就要为礼仪队献出自己的一份力量，其实在礼仪队工作的过程中，我们也受益匪浅，何乐而不为呢!如果大家的积极性不高，有一部分原因是因为队里没有男生，那么在明年的招新中，可以招一些男生嘛，谁说礼仪队里不能有男生的，对吧!

2、我们收到的书籍其实不算多，大部分都是教科书，而大多数同学是不会买教科书的。我想，如果此活动可以成为礼仪队的特色活动，每年都举办的话，在明年的活动中，我么可以多收集参考文献和资料、考题试卷等书籍，至于教科书，一大部分可以直接卖掉，只留一小部分进行义卖。

3、活动的前期宣传工作做得不是很到位，我们是打电话通知的，但因为大四毕业生忙，很多专业的班长手机都打不通。还有就是不能分发宣传单，我们宣传的范围有很大的限制。不过，这次活动的成功举办，我想不正为我们的活动做了一个很好的宣传吗?!

总之，这是我们礼仪队第一次办这样重大的活动，也是一个很好的开端，相信我们对于这样的活动积极性会越来越高，在活动中不断提高自己的办事能力与人际交往能力，明年的活动会办得更完美。

以上是我对这次活动做出的总结。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇八

随着一遍又一遍的毕业歌曲，可爱的孩子们会像长着翅膀的雏鹰一样飞离我们和母校。经过三年的孕育，他们从天真无邪的孩子变成了聪明懂事的天使。三年对他们来说是一段黄金时间，对我来说也是一段从青春莽撞走向成熟冷静的深刻历程！

当了三年老师，我懂得了作为一个老师，要热爱本职工作，严谨学习，老老实实教书，满足社会，自学成才，为人师表，尽职尽责，让父母放心。面对和我们朝夕相处的孩子，看着天真无邪的眼睛让我意识到，要做一个好老师，不仅要热爱自己的事业，还要热爱自己的孩子。

想象这幅画。形象很可爱，还有。

有罪。也许他们有缺点。他们只需要时不时的被粗暴对待，但更多的是时不时的关心和耐心。

没有成功。当我把工作做好，就像一份虚荣的礼物。但并没有像预期的那样奏效。我不单独买员工。知识儿童锻炼的机会。只要他们学到了知识。有经验。这是他们最大的收获。

叹气《毕业歌》的时候，孩子们跟着选的哼唱，大家打雷，孩子们说。

“老师，我们毕业后一定要来看你！”从那以后，每天，我的孩子们都会给我一个非我的表演舞蹈。一些东西，一幅画，一些东西，一封信。我很珍惜这个。都是为了爱情！

有人说我们在烧红蜡烛，

有人说我们是高级保姆，但不管别人怎么看我们，我们都深深知道自己的责任有多重要。曾经有人开玩笑说我想成为伟人，但是失败了，所以我想成为伟人的妻子，但是我失败了。现在我想通了，我想成为一个伟人的老师。我不指望我的孩子成为伟人，只希望他们将来成为对国家和社会有用的人。够了！

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇九

“德育为首，做人为先”是--学校一项重要的办学理念，学校始终把德育工作放在素质教育的首位，把“学会做人”放在学生健康发展的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的系统性、实践性、实效性，而毕业典礼，就是--学校开展仪式教育，加强学生德育工作的一项重要而有特色的教育活动。

一、领导高度重视，精心周密组织。

一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了“学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素质全面提高，面向全体因材施教，深化改革坚持创新”的办学思想，积极推进“--立人”工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体，十分重视，成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组，常务副校长靠上抓，各学部校长亲自抓，制定“--学校毕业典礼活动实施方案”，精心布置，周密安排，切实保障典礼活动顺利进行、圆满成功。每一次典礼活动，学校都认真做好活动筹备，成立筹备小组，研究具体的活动时间、地点，确定毕业典礼程序，准备毕业典礼主席台背景、鲜花、毕业服、音响、桌椅等所需物品，提前通知参加典礼的有关领导、家长和来宾，做好每一项细节性的工作，保证活动万无一失。

学校每一次的毕业典礼活动都有明确的指导思想，“感恩--，再续辉煌”是不变的主题。现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校、老师的感谢之情，通过典礼的形式，对学生进行“感恩教育”，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的开始，学业和人生一样，需要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进，对全体学生进行“理想教育”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。

三、典礼仪式规范，饱蕴教育价值。

--学校毕业典礼仪式包括：奏国歌，校长致辞，毕业生代表发言，教师代表发言，家长代表发言，毕业班同学向母校赠送纪念品，向毕业班老师献花，宣读“--奖学金”获奖同学名单，颁发奖学金，宣布毕业生名单,为毕业生颁发毕业证书，拨穗并留影。每一项都饱蕴教育价值。

1、仪式中奏国歌环节，师生全体起立，升国旗，唱国歌，渗透了爱国主义教育，看着冉冉升起的国旗，唱着肃穆的国歌，感受到庄严神圣的氛围，激励师生为中华民族振兴而教书，为中华民族奋起而读书。

2、校长致辞中充满激励言语、饱含深情嘱托，热情洋溢，谆谆教诲，树师生信心、扬师生奋进志气，使学生更加自信、更加昂扬向上。毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩--，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染;教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师生的浓浓情谊、--的和谐与美好。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十

六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。6月29日下午、30日的上午，我们杏花李幼儿园及贝贝分园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

首先是九个大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最感人的是苗苗一班余怡辉的妈妈和蒙氏c2班李一的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。接着苗苗一班杨老师代表教师的发言，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情。最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。

毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么?往简单方面说：就是要培养良好的习惯。养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康。由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用。因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了很多经验，下面我从学习、生活、安全、卫生、品德等几个方面上来谈一下我们大班幼儿在行为习惯养成方面的内容以及具体方法和措施，希望和各位老师共同学习和交流！

学习篇：大班幼儿即将升入小学，所以养成良好的学习习惯对他们尤为重要。第一，要做好幼儿入学前的思想准备，我们通过参观小学，请小学老师和已毕业的大班幼儿与幼儿座谈的方法，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同？激发了幼儿上小学的欲望，同时也帮助幼儿解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。第二，我们很注重幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养也绝非小事。

（一）针对我们班级幼儿的情况，我们利用开心一刻、午饭后等时间，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话时机。

（二）开展谈话活动和游戏，创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

（三）提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。

（四）在活动中巩固，开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

第三，注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养。首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来。其次，对那些上课不爱动脑筋、注意力不集中的小朋友，我们则对他们提高要求，鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并结合评比栏的评比活动，给上课有进步、动脑筋的小朋友粘上五角星、小红花，并在每个月结束时，要为有进步的幼儿颁发进步奖，小礼物。我们还通过自编自演，丰富教学内容。我们自编儿歌，如：儿歌“上课”（上课听讲要专心，积极开动小脑筋。要发言时先举手，声音响亮口齿清。）这学期，我们班的课堂常规有了较大的进步，上课认真听讲、大胆发言的孩子多了，讲话、溜号的孩子少了，在以后的工作中我们还将把这项工作持之以恒的坚持下去。

第四，环境的创设对培养幼儿学习习惯也起着重要的作用，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。

1、为幼儿提供丰富有效的游戏材料。我们根据幼儿的年龄特点、设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。主题活动开展时，我们总会和孩子们一起生成与主题相关的游戏，如《大家来运动》的主题，我们用不同材料制作出不同的运动的人和物，并在表演区里开设了舞蹈班、骨科医院的内容，体验了不同的运动方式所带来的快乐，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

2、让幼儿成为环境的主人。用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，我们充分利用环境的价值，让墙面说话。随着主题活动的开展，我们和幼儿一起布置属于我们的主题墙。在《夏天的故事》主题中，当我们把幼儿带来的好多昆虫图片布置上墙时，孩子们的自豪和兴奋给我们带来的不仅仅是感动，我们似乎更体会到，这会说话的墙本来就应该留给孩子们。主题活动一天天的深入，主题墙也一天天丰富，主题活动结束时也正是我们的主题墙完工时，孩子们对着主题墙大发感慨：多漂亮啊！原来他们最喜欢的是自己真正参与的环境，结合孩子的年龄特点，我们还经常在作品旁配上简单的文字说明，让孩子在看图的过程中学习到相应的文字，收到双层的教育效果。

第五，在一日生活中进行学习习惯的培养。

（一）对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，利用故事让幼儿明白正确的坐姿和握笔姿势会帮助我们把字写好，这样，使孩子能从主观意识上产生自控能力；另一方面：加强对幼儿实际督导：从孩子第一次开始写字，第一次开始看书，就严格规定握笔、看书的姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方。此外利用集体活动及角色游戏《文具店》，教会幼儿了解、使用各种文具，要认真、整齐、干净的书写作业。爱护书本。

（二）本学期加强了针对幼儿不会认真听课的问题，教师主要是利用灵活多样的教学方法和新颖的教具吸引幼儿，充分调动幼儿的学习积极性；结合动画片、情景表演等形式，引导孩子懂得遵守课堂纪律；在每节教学活动结束后，还引导幼儿自己总结出教学重点，体会认真听课的目的。

在幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面也进行了重点培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

（三）尝试按照学校的作息制度来活动。上课时尽量不入厕、不跑去喝水；增加了课间十分种的环节；午睡时时间逐渐缩短；每天为幼儿布置少量的家庭活动作业，和父母一起完成；晚上少看电视，准时上床休息，早上7：30之前要来园等，通过这些培养，我们帮助孩子们慢慢的形成了幼小衔接的过渡。

（四）利用榜样来强化良好的学习行为习惯。我们还运用了树立榜样，及时强化的方法，我们定期开展“找优点”、“评星”等活动。“找优点”即让每个幼儿都来寻找同伴身上的优点，“评星”则是根据幼儿的表现，评出相应的“爱学习之星”、“爱劳动之星”等。通过“找优点”、“评星”等活动，强化了每个幼儿身上的优点，使幼儿产生愉悦感，树立了信心。同时，也为幼儿树立了榜样，使幼儿产生学习同伴优点的愿望。这样的活动，不但培养了孩子良好的行为习惯，还使孩子从小学会了“尊重别人，悦纳自己”。

通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

生活习惯：我发现许多大班幼儿的自理能力很差，许多事情都需要父母的帮助，连最基本的生活能力都掌握不好，所以，我认为在生活能力上要重点进行培养：

（一）幼儿园大班应加强生活能力的培养。如：幼儿能够独立进行起床后的整理，学会叠被子的技巧；会穿衣服、系鞋带；会正确取放玩具，大小便能够自理等技能。为了更好的锻炼幼儿的生活能力，除了在日常生活中的训练，我们班还开展了“叠被子”、“穿衣服”、“系鞋带”等竞赛活动，在活动中增强了自理能力。

（二）学会管理好自己，为入小学打好基础。让幼儿加强管理好自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，培养幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题、独立交往、以及建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活。

（三）在日常生活中，用音乐来指引幼儿的行为，站、立、行、走、取放书本等，分别采用难易不同的旋律来指引。

(四)利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小朋友说：“我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说：“这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高。

安全教育：

幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。针对本班幼儿的年龄特点，我们首先从幼儿的周围生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质。其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的态度，了解自我保护的意识。最后，我教给了幼儿认识了许多的安全标志和紧急情况下可拨打的救援电话、和采取的办法，幼儿从不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等许多道理，过马路要遵守交通规则等等，逐步形成较强的自我保护意识和能力。

卫生习惯：

为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们开展了“保护我们的牙齿”、“我来洗洗手”、“猪八戒吃西瓜”等活动……从而让幼儿在听听、讲讲、学学、唱唱、做做的过程中，明白了粗浅的道理，知道应该做什么，怎么做。当我们发现，幼儿在喝水和洗手时，没有将饮水机和水龙头及时关上、关紧，或是有些幼儿在接水时，水接得太满，喝不了最后又浪费，我们就创编了故事“饮水机的烦恼”，“水龙头在哭泣”，通过生动、形象的教育，孩子们都能自觉的去节约用水，喝水时也会根据自己的需要进行取水，增强了节约用水意识。

另外要加强整理书包的训练。刚升入大班时，虽然每个孩子都有一个小书包，但是他们都不会整理、保管好自己的东西，每次上课要用到的时候，都是叫声连天，不是他找不到东西了，就是她丢了东西。于是我们开展了“整理我的小书包”的活动，让每个幼儿都在主动的探索中，摸索出整理书包的方法，在与同伴的讨论中，懂得整理的重要。同时，为了培养大班幼儿良好的学习习惯，我们还开展了“智力抢答”、“书是我们的好朋友”、“小小发明家”等活动。

礼仪：当前幼儿多数是独生子女，幼儿阶段又具有很强烈的中心意识，存在着不讲文明、不讲礼仪，任性霸道等不良行为习惯，需要加强教育和及时引导；然而，孩子的礼仪教养、良好行为习惯不是一朝一夕就可以养成的，而是需要日常生活中长期地培养与提示，而这种教育与引导必须家园密切配合。

1、教师要从自身做起，注重言传身教。

在幼儿园里，幼儿特别喜欢模仿老师的一举一动，可以说老师是幼儿的一面镜子，幼儿是老师的影子。因此，在开展幼儿礼仪教育活动之中，老师要注重学习并明确自身的职业规范，努力塑造自身的文明礼仪魅力。教师自己有了良好的行为表现，才能更好的教育和影响孩子们，真正的做到身教重于言教。如：幼儿来园时教师要主动和家长幼儿打招呼，幼儿打招呼要及时回礼，请幼儿帮忙对幼儿用请、谢谢等，努力为孩子树立良好的礼仪榜样。

2、创设讲礼仪的氛围，让孩子在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范，如每天早上来园，请两个小朋友轮流站在门口和老师一起接待幼儿，向小朋友们问好等。在班里放置一面美容镜，让幼儿随时整理自己的仪容仪表。良好的礼仪氛围潜移默化的影响着孩子们。

3、充分利用一日生活环节进行礼仪教育。

（1）开设“餐前十分钟”的礼仪教育活动。以儿歌游戏为训练手段，让幼儿在有趣的儿歌和游戏中受到潜移默化的影响和教育。

（2）采用新式点名法对幼儿进行礼貌教育。点名时要求幼儿从简单的喊一声“到”，逐步学会说“到，我来了，”在到说“到，我来了，大家好”。

（3）当有人在表演或发言时，要求幼儿安静地欣赏和倾听，并给予鼓励和掌声。而表演者或回答者则在表演或发言完毕后要鞠躬并说一声“谢谢大家”。

（4）情景表演：情景活动是一种事先设置好的情节和场面，由老师和幼儿扮演角色，进行表演活动。它具有生动化、形象化、生活化的特点。教师可以设计“问路”、“和天线宝宝做朋友”等情景让幼儿进行表演。

4、家长要进行家庭文明礼仪教育。

家长在平时与孩子的交流中应注重文明礼仪知识的讲解和灌输，使孩子树立正确的文明观和礼仪观，比如和孩子一起分析“为什么不能闯红灯”、“为什么不能随地吐痰”、“为什么要互相谦让”等问题。家长的一言一行也必须严格遵守文明礼仪的要求，千万不能在孩子面前有任何不文明，不讲礼仪的行为，哪怕是很微小的一些不良行为，这都会影响到孩子对文明礼仪的认识偏差。正如中央电视台有则公益广告宣传片，讲述有位母亲为年迈的老母亲洗脚，她的孩子看后也为她端来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚，最后字幕：“其实父母是孩子的第一任老师”。这则广告其实要求家长一定要承担起教育孩子文明礼仪的责任。

品德行为：

1、创设家庭中训练的机会。在家庭中，我们可以在游戏式的亲子活动中，让孩子有更深刻的情感体验。通过“我来当爸爸（妈妈）”角色的交换，让孩子充分的体验到做父母的辛苦以及养成好习惯的重要性。

3、利用环境创设，培养幼儿爱国、爱家乡。

通过主题教学，布置“祖国山河美”、“我的家乡”、“世界之最”等主题墙，通过幼儿粘贴自己收集来的图片、简报，丰富了他们的知识、开阔了眼界，还加深了对“祖国”、“家乡”这个概念的理解。

4、利用节日活动，向幼儿进行爱祖国的教育。

国庆节，小朋友用积木搭成了天安门，举行了庄严的升旗仪式，在“我是小小仪仗兵”的活动后，增加了幼儿做中国人的自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。，“六一”儿童节，中心给孩子们送来了礼物，我们对幼儿进行“我是祖国一朵花”的教育，使孩子们知道新中国的儿童在各个方面受到保护和关怀，生活在社会主义祖国多么幸福啊！总之，节日活动是一种很好的教育手段。

5、充分发扬值日生工作。我们班级每天选出两名小小值日生。帮助老师做一些清扫工作，并督促其他幼儿的不良的行为等，在值日生的监督下，班级幼儿很遵守规则，同伴间友好相处，并且每名幼儿都想争当值日生的工作。

家长工作：

孩子的进步、孩子的健康快乐、家长的肯定包容就是我们最大的满足。本着这一原则，我们在工作中尽量做到关心爱护每一个孩子，当发现孩子身体状况不好的时候，及时通过电话短信加以联系，了解情况；当孩子情绪有波动，上课走神的时候我会通过与家长面对面的交谈来了解孩子的变化原因；当流感、手足口病的高发时期，我们及时了解孩子请假原因，并与家长共同做好相关的预防工作。我们每个月都要进行“家长开放半日活动”，本班教师要为家长展示教学活动，让家长更好的了解幼儿在园的表现情况，上课是否注意力集中？是否爱举手发言？通过半日活动，家长座谈会等形式与家长面对面地沟通、交流，拉近了幼儿园与家长之间的距离，更好的进行了家园合作。另外我们还通过家长园地、路路通、家访、电话等形式与家长进行真心交流，定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助他们树立正确的教育观，从而使他们更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，更好地加强了家园联系。

看到孩子们一天天在进步，我们两位老师喜在心里。总结本学期的班级工作，我们尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十一

六月是毕业的季节，六月是离别的日子，为了给孩子们的童年留下精彩美好的回忆，xx幼儿园于20xx年6月22日举行“放飞梦想快乐起航”20xx届大班幼儿毕业典礼，豫幼大班所有的幼儿和家长齐聚实验中学(东校区)大礼堂，共同回顾孩子们的成长足迹，分享孩子们成长的快乐。

拉着父母的手，走上红地毯，在毕业版面前签上自己的名字，大班的孩子们和家长们入场啦!

在“回忆满满之三年来的成长轨迹”的数字故事中，本次活动拉开帷幕。活动分为三个篇章，感恩篇、放飞篇和追梦篇。进入第一篇章，我们的园长吴xx老师和家长代表致辞，朴实的话语表达了对老师辛勤栽培的感谢和对孩子未来美好的祝福。

舞台上，孩子们开心的唱着、跳着，尽情地展示着自己，他们用歌声、舞蹈、相声、诗朗诵、个人才艺展示等各种表演形式，向老师们和家长们汇报自己三年来的成长和收获。我们的大班组老师们也以一首“重返十七岁”表达着对美好的童年时代的留念与对孩子们的不舍。

看着孩子们的笑脸，仿佛看到了他们明天的辉煌，台下的掌声一阵又一阵地响起，老师们感到欣慰，家长们觉得欣喜。

最后，孩子们拿上属于自己的毕业手册，以一首感人肺腑的“毕业歌”将毕业典礼画上了圆满的句号，愿大家把今天这美好的一切保留于心，作为孩子童年中珍贵的回忆，也祝福这些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十二

六月是希望的季节，六月亦是毕业的季节，在多姿多彩的'六月中，xxxx幼儿园迎来了“感恩成长放飞梦想”20xxxx届大班毕业典礼活动。

6月20日上午，毕业典礼在优美的xxxx舞中拉开了帷幕，首先是园长致辞，园长回顾了幼儿三年在园的生活，也表达了对家长支持配合的感谢和对幼儿未来美好的祝福。舞台上，幼儿们尽情地唱着、跳着、朗诵着，尽情地展示着自己：有舞蹈《大眼睛》、《闪闪的红星》、《蒲公英》等;有古筝《挤奶舞》;有串烧《哇卡哇卡》;有合唱《摇篮》;有武术《少林英雄》、有童话剧《迷路的小蚂蚁》等等，每个表演不间断地将整场文艺汇演推向高潮，整个活动在柔美的舞蹈《春暖花开》中拉下了帷幕。幼儿们用甜美的歌声唱出了对老师的爱，用优美的舞姿表达了对幼儿园的情，用稚嫩的声音向表达自己的依恋与感激之情。

毕业典礼是短暂的，但回忆是甜蜜而长久的。幼儿园是人生长途中的第一站，愿大家把今天保留，作为幼儿童年最美好的回忆!愿他们走出一条精彩的人生之路。在这里，真诚地祝愿幼儿园欢乐的时光永远留在幼儿记忆中，幸福和健康伴随着幼儿迈向更灿烂的明天!

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十三

（1）品德：从小学1~6年级以来，我在品德评价方面都是“优”。

（2）学习：我在学习方面还是比较不错的，1~6年级以来语文期末总评和期末考试总是“优”，但在数学方面我还欠努力，平时数学考试成绩几乎都在80分左右，为此，父母和老师不少教育我，我也为此感到难过，于是下决心在这学期取得优异的成绩，为自己的小学生涯画上一个完美的句号。

（3）体育锻炼：平时积极参加体育锻炼，增强体质。班级里有什么体育活动，我总是积极参加。看，操场上无时无刻都有着我的'身影：打篮球、25米往返跑、长绳赛……样样我都精通，还曾代表学校参加区长绳比赛呢！

（4）劳动：每当到我们组做值日时，我总是早早地来到学校，做好自己的岗位，为班级，为同学营造一个整洁的学习环境。班级的垃圾袋没有了，我总会默默地从家里拿来垃圾袋，为班级作贡献。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十四

随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校。经过xx年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使。xx年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程!

xx年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表，尽职尽责，让家长放心。面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事业，更要爱孩子。

毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。大班严国斌的妈妈上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢你们辛苦的工作，感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，感谢你们为孩子们的人生留下美好的回忆!

节目开始的时候，孩子们上台找到自己的位置，跳舞的时候表情丰富、动作到位。让爸爸妈妈看到了他们的努力，赢得了家长们的阵阵掌声。一句“老师，您辛苦了!”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。

在最后时刻我把xx年来孩子们在幼儿园发生的事，用照片做成了数字电影播放给家长们观看，一同回忆xx年来幼儿们的成长。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十五

2.活动地点：班级教室。

3.参与者：体育学院1201班学生。

4.活动主题：“喜迎十八大”

5.活动形式：会议交流。

1、10点钟在班级教室集合。

2、探讨十八大的精神。

3、讨论十八大召开后，我国形式会有怎样的变化。

4、班级同学互相交流，作为一名共青团员，我们该如何响应十八大的精神。

5、团支书总结升华“喜迎十八大”主题大会。

总体来说，我们这次以“喜迎十八大”为主题的团日活动，还是比较成功的。总结原因如下：

1、同学们的积极参与全班同学准时到场，积极讨论。

2、准备比较充分，会前详细搜集了关于党及党的十八大各项资料，使得会议充实，详尽。

3、反思不足，团日活动的宣传力度不够，很多同学对团组织，党组织不是很熟悉。在安排工作上可以更具体。

这次活动紧紧围绕“喜迎十八大”的主题，全班同学的积极参与，使我支部在大会的熏陶下，对党，对党的十八大有了更深刻的了解，同时政治理论水平也有了一定的提升。通过本次活动，大家的思想得到了更深层次的洗礼，精神得到升华。

1、活动负责人：谈鑫，夏烨，潘晟。

通过本次团日活动，增加同学们对党工作的了解，在党的十八大来临之际，预祝党的十八大成功召开，也希望我们1201班的团日活动越办越好。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十六

时间过得真快，一眨眼就到了六年级下期了，再过几个月我就要（闭）毕业了，我就对我这几年的表现总结如下：

在学习中，我可是老师眼里的乖学生，因为一至六年级每一学期我都当了新三好，在学校我的朋友可不少，愿意为大家付出，热爱集体，虽然我的学习成绩中等，但是上课时，我可是非常认真呢。

我的优点很多，但缺点也不少。我的优点有：能歌善舞，上课认真，学习认真，乐于助人，这些是我要保持的，但缺点有：爱跟大人顶嘴，爱看电视，懒，这些是我要改正的。

妈妈修改后的自我总结。

时间过得真快，一眨眼就到了六年级下期了，在老师们的关心和帮助下，我渐渐成长，再过几个月我就要毕业了，人生的第一次，我要对我这几年的表现做一个小小的`总结：

在生活中，我是一个活泼开朗的女孩子，会弹钢琴、唱歌、跳舞、拉二胡，其中钢琴、唱歌、跳舞都获得了十级证书，我想这算是能歌善舞吧，此外我还学了奥数、英语、绘画、作文等等业余课程，特别是奥数，在爸爸妈妈的鼓励下，六年级才开始进入奥数班学习，没想到自己竟然喜欢上了传说中很枯燥很高难的奥数，并且在世奥预赛中获得了二等奖，虽然我只差六分就获得一等奖，但我相信“世上无难事，只怕有心人。”，现在我正在向华赛的一等奖发起冲刺。

在学校里，我可是老师眼里的乖娃娃，上课认真听讲，下课和同学打成一片，愿意为大家付出，热爱集体，乐于为集体贡献自己小小的力量，虽然我的学习成绩不算最好，但六年里我在快乐中成长，我懂得了很多做人的道理，明白了包容、付出与感恩，每一学期我都当了光荣的新三好，六年的所有课程都保持““优”“或以上的等级，成为”“全优生”。

我的优点很多，能歌善舞，学习认真，乐于助人等等长处我要继续保持和发扬，但也有些小毛病，学习不够细致，爱看电视，有时候做事不主动等，虽然这些是小毛病，但我要努力改正，不能让这些小毛病变成老毛玻在未来的人生道路上我要更加努力，积极争取，用自己的辛勤的汗水为明天的成长打下坚实的基矗。

获奖情况：

（1）获钢琴拾级；

（2）获少儿声乐拾级；

（3）获舞蹈拾级；

（4）获得第八届世界奥林匹克数学竞赛选拨赛四川赛区六年级二等奖。

（6）在“xx年成都市中小学文艺调演”小学组艺术表演类表演唱比赛中获一等奖。在“xx年武候区中小学文艺调演”小学组艺术表演类表演唱比赛中获特等奖。

（7）获xx年度学校奖学金；1-6年级，年年被评为校“新三好”；获校xx-xx年度的“校园十佳”；被校评为xx-xx年度的校园新星之“音乐之星”。

（8）xx年参加“星光闪耀”全国优秀艺术人材展演，获“少儿声乐”比赛一等奖。

（9）xx年参加“中华国际音乐艺术大赛”获四川分区比赛钢琴四手联弹一等奖；参加“国际音乐艺术大赛”第五轮决赛（香港），获少儿a组四手联弹（钢琴）银奖。

（10）在xx年获得成都市人才艺术大赛幼儿组钢琴一等奖。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十七

经过三年在幼儿园的学习和生活，小朋友们即将告别老师和同伴、进入小学。在这里，园长妈妈送去了最美好的祝愿和殷切的期望，家长代表送出了无限的感谢和祝福，并引领孩子们向三年来培育的老师们大声的表达此时此刻的心声“老师，您辛苦了”，在这感恩幸福的氛围中，家长、老师和孩子们激动的热泪盈眶，彼此表达着爱的心声和对老师们依依不舍之情。

接下来孩子们用歌声、用舞姿尽情地演绎着充满童趣、多姿多彩的幼儿园生活，有欢快的舞蹈《欢乐地跳吧》《微笑的季节》、经典诗文朗诵《古诗新韵》、英文情景剧《拔萝卜》和手语表演《记住您，亲爱的老师》，孩子们尽情的唱着、跳着，用甜美的歌声唱出了对老师的爱，用优美的舞姿表达了对老师的情，用稚嫩的声音向老师们表达自己的依恋、感激之情。看着孩子们张张笑脸，老师仿佛看到了明天的灿烂和辉煌。

最后，在这庄严的时刻，园长妈妈为每一位小朋友颁发毕业册，嘱咐每一位小朋友今后要好好学习，把在幼儿园学到的各种本领和良好的习惯带到小学去，成为最棒的小学生、优秀的少先队员。无论你们走到什么地方，xx幼儿园永远是你们温暖的家，希望你们常回家看看，汇报你们的学习成绩。可爱的孩子们庄严地从园长妈妈手里接过人生的第一份毕业证书，脸上洋溢着喜悦的笑容，家长们也把这最美好的瞬间永久的记录下来，留在了我们的记忆深处。

孩子们，今天你们毕业了。希望赋予你们飞翔的力量，飞向属于自己的天空。

文档为doc格式。

优秀小学毕业活动总结（通用18篇）篇十八

灼热的阳光洒满大地，我们经历了忙碌的三年，也奋斗了三年，当进入学校时三年时间对我们而言很长，但是没想到到结束是才发现时间过得真快。

三年里我们挥汗如雨。我们奋力拼搏为的就是在高考的时候考上一个好大学，渴望知识的积累，期待不断成长，当这一切都成为过去，从此划上句号，突然感觉有些空落落的，因为我们要和我们的母校说再见了，三年，我们成长了，三年我也改变了，只有对学校的情不变。

毕业之后我们将各自奔波到不同的大学，走上不同的人生，过去的同学有可能会随着时间就此淡薄，但是同学一场，我希望大家不要忘记一起努力拼搏的同学，因为有他们在我们身边一直陪伴这我们和我们共同努力。还有值得我们敬重的老师，他们每天如一日的坚持给我们讲课，传授各种知识，是我们高中生活学习的指明灯，指引我们朝着自己的目标不断的拼搏前进。

高中培养了我们，早就了我们，给了我们三年充实的学习，是我们人生中最重要的阶段，留下了太多的记忆和期待，有过微笑有过欢乐，更有过失落和忧伤。回首再见，当我们站在毕业的这个分叉路口上看到学校其他学弟学妹们奋斗的声音，默默的说一句加油。

人生总是在学习，走过了高中这一站还有大学，还有更多的站点等着我们去攀登，但是高中的这一站却是非常重要的一战留下了太多的记忆。这次毕业典礼聚集了所有即将毕业的同学，这不是我们最后一次毕业典礼，也不是我们第一次毕业典礼，却是我们最重要的毕业典礼，因为在人生的十字路上我们走向了不同未知的人生。

感谢老师的陪伴，感谢同学们的陪同，在今后的生活中或许可能见不到你们的身影，但是你们却是我心中重要的人，有你们的存在我们的高中才有意义。这一次我要说再见，和我们的老师再见，和同学们再见，我们相约大学，我们一起努力过一起奋斗过，不管在今后如何改变，请不要忘记，我们的母校，给了我们机会，给了我们成长的高中。

回忆过去，没有遗憾，至少我们努力了，没有让我们的老师父母失望，我们用优异的成绩来报道我们的母校，至少我们做到了对学校的承诺。