在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
红色论坛心得体会篇一
作为当代青年，参加“红色论坛”活动是一种非常难得的机会。这次活动给我留下了深刻的印象，让我重新认识并思考了许多问题。在这篇文章中，我将分享我对“红色论坛”的体验和心得，希望能够带领读者一同思考并积极参与社会建设。
首先，参加“红色论坛”使我重新认识中国的革命历史。在论坛上，我听到了一位老红军的亲身经历，他讲述了他参加革命的时期，经历了艰苦困苦但坚定不移的斗争。通过他的讲述，我深深感受到了那个年代的革命热情和勇气。这样的历史回顾让我更加珍惜现在的幸福生活，也让我懂得了追求理想与为国家、为人民做贡献的重要性。
其次，参加“红色论坛”让我认识到自己的责任。在讨论过程中，我们围绕当下青年希望发挥的作用展开了深入的交流。我们发现，当前社会发展面临许多问题，包括环境污染、教育不公平、贫富差距扩大等。作为新时代的青年，我们应该承担起更多的责任，积极参与到解决问题的过程中，推动社会的进步和发展。
第三，参加“红色论坛”让我更加看重自己的学习和思考。革命先辈们在极其恶劣的条件下，仍然坚持学习和思考，以求找到解放中国的正确道路。在论坛上，我们进行了多次小组讨论，通过互相交流和倾听，大家发现自己的认识和知识储备还远远不够。于是，我们决定要加强学习和思考，不断提高自身的素质，为建设美好的社会做出更大的贡献。
第四，参加“红色论坛”增进了我的团队合作能力。在讨论和合作中，我意识到了一个人的力量是有限的，只有团结一致才能取得成功。在小组合作时，我们充分发扬民主和平等的精神，每个人都能够自由地表达自己的想法。通过互相协商和妥协，我们最终找到了最佳解决方案。这次合作让我明白了合作的重要性，也让我更加愿意与他人共同努力，实现共同的目标。
最后，参加“红色论坛”激发了我对社会问题的关注和参与热情。通过听取各行各业的优秀代表的报告和分享，我了解到了许多社会问题和他们的真实情况。这些问题涉及到环境、教育、健康等方方面面。通过与他们的交流，我更加深入地认识到这些问题对我们每个人的生活产生了重要影响。我决心在以后的生活中，积极参与到改善社会问题的行动中，用自己的力量做出积极的贡献。
总之，“红色论坛”活动使我受益匪浅。通过重温革命的历史，我更加坚定了为国家和人民做出贡献的信念。通过与他人的合作和交流，我更加明白了团队合作的重要性。通过认识到社会问题的存在，我更加愿意积极参与到社会建设中。我相信，在参加“红色论坛”的指引下，我们这一代的青年一定能够肩负起历史的责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
红色论坛心得体会篇二
于七月四、五号参加了庆阳市第三届教育论坛——“我当班主任”，作为期末繁忙倦怠时期，参加如此认真策划的论坛，无疑是身心受洗礼的时刻。担任班主任工作几年来，我只想用简单的文字记录我学到了什么。
西峰区向阳小学的郭瑛，说了这样一句话，让我感受到她的认真与执着：如果你是金子，我就是镜子，让你更加光彩夺目;如果你是沙子，我就是蚌，让你成为璀璨的珍珠。这位年轻女老师，利用亲子交流卡，定期召开家长会这样的工作方法，同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦、爱之甜、爱的真谛、爱的力量，爱之责任是激情与智慧。所思：被学生作为崇拜性的人物，始终用爱心、责任、激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵。
让寻常的日子多些回味给别人以阳光，首先自己要充满阳光改变自己，改变自己才能改变他人，改变我们能够改变的，适应我们所不能改变的，努力我们能够努力的新的学生观，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告，他不仅有着丰富的理论知识，而且亲自到乡村学校当志愿老师，将实践与教学结合起来，这样的亲身经历，他的报告更能打动我们。所思：多学多思，在思想上不断丰富自我，做一个有思想的教育者，让自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一个更高的理论层次，自己做的每一件事会觉得更有意义、让寻常的日子多些回味。
华池县第二小学的刘瑞霞老师，在她讲的“倾听花开的声音”中提到教育是农业，不是工业。班主任工作就好比花开的过程，当然花开有道：学会宽容，多元管理，历练自我。我思：在小学班级管理中要仔细观察细节的同时，对学生要有爱，更要学会爱，用自配秘方的那桶水来浇灌他们。
华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价，如你太有才了，一切皆有可能等等。宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生，严爱优等生的独到观点。庆化学校的赵振科老师的心灵日记。华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等。
总之，三十五位班主任的报告中，虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一线的工作方法和经验，就是最值得借鉴的直接经验。班主任的成长过程，不就是从摸索中总结，由直接经验上升为理论框架，从而有理论支撑自己的教育教学。比如，有一位班主任每天晨读时间，和学生一起做一种“加油站”的活动，学生在音乐的伴奏下，一起做简单的律动，清晨学生的手和脑得到了活动，这无疑是很好的方式，当学生早上刚到校精神不佳的时候，这样的韵律活动是很值得借鉴的。
班级内外随处都是习惯的标语，让班级的墙面都成“说话”，成为学生耳濡目染的学习渠道，让教室成为一本书。同样还有一位吸引人的班主任，她的主题是，沐浴书香，走进文化，班级里建立了“我是小书虫”的图书角，每月更新图书，通过视频我看到图书角干净整洁，真正起到了图书角的作用。“班主任简介、寄语、班级照片”，班报的承办，都为自己的班级管理增色不少。
爱心启迪了智慧，智慧促进了成长，成长中打造文化。总的来说，整天的学习活动促动人去思考，促进我想照着这些方式去做。
红色论坛心得体会篇三
4月18日、19日到中原区第73中学共听了8位专家的报告，感受较深。从魏书生、高金英、桂贤娣等专家的报告中，我有了很多的认识，收获了些许思想。
比如魏书生老师说，学生是来到学校，走进学室不是教室，拿出学材不是教材，开始自学，同学商量着学习，如遇不会的再问老师。对学生，老师应是真爱学生，不放不弃。尊重学生，维护自尊，宽阔对人，发现孩子的优点，找寻孩子的长处。鼓励教师干好每一件事，别折腾，往深干，往细干，稳着干。不要不敢自己的活，老盯着别人干的话。老师什么时候都保持松、静、匀、乐，节约成本，提高生活质量，活出特色，活的幸福。张素平专家报告中的收获有：
1、教师要善于察言观色，做孩子的知心朋友。抓住契机，善待困境中的孩子。其中，我认为很好的一句话是：让三流的学生成为一流的孩子的老师才是一流的老师。
2、放手让学生自己管理自己。我班的孩子也是自我管理，不过还没有张老师放得开，对孩子的表扬鼓励欠缺。
3、让孩子多读书。这点我与大多数老师是有同感的。而且我现在也意识到读书的重要性，并加以实施。
专家们用一个个真实的案例传达着教育的理念、思想、做法。生动、幽默的语言中传递着教育的真谛。今后，我会认认真真在自己的教学中实践，创新，感受教育的幸福和快乐。
红色论坛心得体会篇四
红色论坛是一个政治性质的讨论平台，人们可以在这里发表自己对社会、政治、经济等方面的看法。通过参与红色论坛的讨论，我对各种问题有了更深入的了解，也收获了很多心得体会。
首先，红色论坛给予了我一个全新的视角。在论坛上，人们会带有不同的观点和立场进行讨论，这使我能够多方面地了解问题，并能够以更加客观的角度看待事物。之前，我可能只有一个固定的观点，但是在红色论坛上，我发现事物往往不是非黑即白的，有时候也需要综合各种因素进行思考。通过阅读别人的观点，我认识到了自己的见识的局限性，也学会了更加开放地去接受不同的观点。
其次，红色论坛给了我一个表达自己意见的平台。在平时的生活中，很难找到一个合适的地方来发表自己的观点，尤其是对一些敏感的话题。但是在红色论坛上，人们都是为了交流和讨论而来，所以我可以毫无顾虑地表达自己的想法。通过与他人的互动，我不仅能够更充分地表达自己的意见，还能够从中获取更多的反馈。这种互动让我感到非常兴奋，也让我不断提高自己的表达能力。
第三，红色论坛提供了一个学习和分享的平台。在论坛上，我可以从其他人的观点中学到很多东西，也可以分享自己的知识和经验。毕竟，每个人都有自己独特的知识和经验，通过互相分享，我们可以共同进步。在红色论坛上，我遇到了很多志同道合的人，我们一起探讨问题，互相学习，这种学习的氛围让我感到非常愉悦。
第四，红色论坛的讨论能够激发我思考问题的能力。论坛上的讨论往往是充满激情和热度的，大家都会为自己的观点争辩。这种激烈的辩论使我不得不深入思考问题，并思考如何更好地表达自己的观点。在这个过程中，我学会了更加深入地思考问题，从不同的角度来分析问题，以及如何充分利用论据和论述来支持自己的观点。通过与他人的碰撞和思考，我逐渐成长为一个更有思想的人。
最后，红色论坛的参与让我更加关注社会的变化和发展。在论坛上，人们经常会讨论一些当前社会上的热点问题，这使我对社会的各种问题有了更多的了解。通过持续关注新闻热点和参与讨论，我了解到了一些我之前忽视或者不知道的问题，也对社会发展的方向有了更加清晰的认识。这种关注社会的参与让我不仅更加了解社会的现状，也更有动力去关心和改变社会。
总之，通过参与红色论坛的讨论，我不仅拓宽了自己的视野，也提升了自己的表达能力和思考能力。这个平台不仅让我能够交流、学习和分享，同时也让我更加关注社会和改变社会的发展。我相信，在红色论坛上的这段经历，将对我未来的生活和思维产生长远而积极的影响。
红色论坛心得体会篇五
金秋十月，在汝南县教体局的精心组织下，我怀着一颗求知的心，有幸赴郑参加并聆听了“全国第三届班主任论坛”，感触颇深。各位班主任侃侃而谈，才华横溢，到会专家畅所欲言，为我们奉献了一场场精彩的表演。我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。
通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，在实际工作中，我们班主任心理负担过重，一部分教师出现了职业倦怠，这严重影响了我们的工作，甚至影响了学生的身心成长。在论坛中，魏书生先生给我们讲述了心理调试的方法，要求我们做到“松、静、匀、乐”，在工作中保持一颗乐观，平和的心态，在工作中不要失去自我，守住根本，做好自己能做的事，尽好自己的职责，无论别人怎么说，都要做好本职工作。“守住、守住、再守住”。作为一名教育工作者，我们要踏踏实实，本着一份责任心去工作，用心教好自己的每一个学生，努力让每一位学生快乐成长。
在这次论坛会上，几位全国优秀班主任给我们上了一堂堂生动的示范课，他们讲述的核心有喜欢、自信、幸福、快乐，这些平凡的词语中包含着他们高深的教育艺术。作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。
北京郑丹娜老师的讲座娓娓动听，催人泪下，赢得了与会者阵阵热烈的掌声。郑州李迪老师的主题班会展示了李老师高超组织才能。一句句、一场场都充满着教育艺术。
论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。
红色论坛心得体会篇六
为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。也为了实现全员育人的目的。8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。
第一、走近学生、和学生做朋友
作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和
第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感
班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主
任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简单的道理，在我们班主任的实际工作中不一定能体会得到。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，既要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，健康成长，成为一个有用之才。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第三、树立良好的班风，形成正确的舆论
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，你追我赶，爱班好学的争优精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建设好班级的法宝。张存莲老师在交流会中提到了，做好学生的思想工作，让每一个学生形成班级共性，树立一个共同的目标，争做全校最优秀的班级和最优秀的学生，在班级管理中要形成正确的舆论，让每个学生都知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么又不能做。用学生中好的风气去影响学生，了解学生的心理动态，并及时做好引导。班主任也要以身作则，用自己的一言一行去影响学生，用自己的爱心去教育好学生。我国著名教育家陶行知先生有句名言:“学高为师,身正为范。” 意思是说教师必须业务精湛，知识渊博，有高超的教学教育能力;必须具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响学生。因此作为班主任理应言传身教，热爱这个家。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，因材施教。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，并给予更多的爱心和耐心。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没独立思想的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级落后，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。形成良好的班风班貌，大家互相帮助、互相学习，共同进步。
第四、班主任要作好联系、纽带的作用。
作为班主任还要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡，班主任是一个班的主心骨，对各学科的一个小小的评价，会影响学生对该学科的学习态度;班主任对任课教师的一句简单的评价，会影响学生对任课教师所教学科的兴趣。其次，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对学生的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班学生不对，对别班同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，学生来自全国各地，可以说班与班之间因为学生的原因而有着千丝万缕的联系，因此，对于任何一个班，都不可能关起门来搞建设，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，取长补短，共同进步。
第五、作好家校沟通
在我们学校，多与家长沟通，这一点显得尤为重要。要想真正把一个孩子教好，需要班主任和家长的及时沟通、互相配合。就如何静老师所说的，家长是孩子的第一任老师，孩子有样学样，家长做得不好，学生还能学得好吗。班主任要拿出真诚之心和家长沟通交流。学生有进步了或犯错了，要及时跟家长说，让家长及时了解学生的情况，一个班级的管理离不开家长和其他任课老师的共同努力。在这次交流中，各位老师都提出了要与家长和谐沟通，把家长当朋友，换一种和家长沟通的思路和方式，用平等、融洽、真诚的方式去和家长交流。让班主任和家长之间建立“体谅、关心、配合”的桥梁。只有如此，大家才可以齐心协力引领孩子不断进步。
第六、转化后进生，一个不能少作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响，加上二小这里的学生基本上都是外来打工的子女，父母长期在外边打工，孩子在家里没人照看，可想而知，由于在家没人教育的原因，孩子的学习成绩肯定不是很理想，因此每个班都有或多或少的后进生。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难。
那么我们该怎么办呢?我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。正如白丽芳老师在班主任工作交流会中提到的，如学生瞪了你一眼，是不是学生对你不好，或是你的工作哪一方面做得不好，下去要自我检讨一下。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。如于晓菲老师提到的首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
通过这次“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会，让我深深地体会到：班主任工作是平凡而繁锁的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一门学问，也是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐。
红色论坛心得体会篇七
红色主义论坛是一项将理论与实践相结合的活动。我非常荣幸有机会参加这一论坛，并从中获益颇丰。在这篇文章中，我将分享我在论坛中的心得和体会，从中汲取灵感，实践于自己的工作中。
第一段：红色主义的理念和价值
红色主义是一个将中国革命史和马克思列宁主义相结合的理论体系。它提倡实践马克思列宁主义的精神和思想，并在革命实践中探索和创新。红色主义的理念和价值非常丰富，如理论创新、实践创新、斗争创新等方面，都得到了充分的展现和探讨。
第二段：论坛的主题和议题
论坛的主题和议题主要围绕“红色主义在新时代背景下的创新和发展”。会议期间，主讲人从不同的角度出发，分享了自己对红色主义的理解和对新时代的认识。他们的精彩发言，让我对红色主义的内涵和新时代的形势有了更深刻的理解和认识。
第三段：面对实际问题的思考和解决
论坛期间，与会者还就一些实际问题进行讨论和交流。这些问题包括：如何对待当前社会主要矛盾的转化、人民群众怎样才能成为国家建设的积极参与者、如何增强党员干部的责任感等等。这些问题的讨论不仅有助于我们更加深入和全面地了解实际问题，还指导我们更好地实践和运用红色主义。
第四段：理论与实践相结合的原则
红色主义论坛突出了理论与实践相结合的原则。红色主义的核心思想是全心全意为人民服务，哪里有困难，哪里就有我们的方向。但仅仅有理论是不够的，我们更需要将理论运用于实践。在论坛中，许多主讲人从自己的实践经验中总结出了一些宝贵的经验和教训，给我们提供了很多思考和启示。
第五段：结合实际工作的思考和行动
作为一名基层工作者，我深深认识到，只有将知识转化为行动，才能更好地服务于群众，实现自身价值。本次红色主义论坛为我提供了一个非常宝贵的机会和经验，让我更加热爱工作，更加珍惜每一个机会去为人民群众服务，并在实际工作中有效运用、应用和推广红色主义的核心理念合理解决问题。
总之，本次红色主义论坛为我提供了一次难得的学习机会。它为我提供了一个充满活力的平台，在这里我深深感受到了革命者的精神和努力，也很高兴能够通过这个平台去提高自己的理论水平，更好地服务社会进步，成为革命事业的推动者和参与者。
红色论坛心得体会篇八
12月24日，也就是圣诞前一天，我们跟日照市外国语学校联合召开班主任工作论坛，在论坛中听了来自我校两名和日照外国语学校两名优秀班主任的精彩演讲，获益匪浅。
第一个演讲的是我校的厉斐老师，她作为一个刚参加工作不久的老师，讲述了自己的成长历程。她告诉我们老教师有老教师的优势，同样年轻老师也有年轻老师的'优势，我们应该发挥我们青春洋溢的优秀，和学生打成一片成为朋友。了解学生的过去，接受他们的过去，善于与学生沟通，不要学生一犯错误就去吵他们。多激励孩子，多与家长沟通。
第二个演讲的是日照外国语学校的李世芬老师，作为一个老教师，她有母亲般的关怀，对学生无微不至，注重用爱去教育感化学生，面对犯错误的学生，不是去吵，而是让学生学会反思，在反思过程中寻找对的方法，学会成长。
第三个演讲的是我校的桑老师，她用20年的工作经验告诉我们，班主任的伟大与感动，班主任是孩子的伴侣，陪伴孩子们的成长，是孩子们童年时最深刻的记忆。注重班级氛围的培养，注重小班干部的培养，注重学生自觉性的培养。
第四个演讲的是外国语学校的刘海燕老师。注重发挥学生的特长，每个学生都有自己的优势，而老师就是伯乐，选出在各个方面有特长的学生，并让他们的特长得到发挥。
每个老师都有自己的管理经验，都有自己独特的见解，这也许就是他们能在自己班主任工作岗位上工作多年而不疲倦的法宝吧，我们应该多向他们学习，找到适合自己的管理办法。
红色论坛心得体会篇九
红色主义是共产党哲学的一支重要思潮，它对于中国共产党的发展和历史进程有着深远的影响。而在我国多个领域，都开设有关于红色主义的论坛，这次我参加了其中一场论坛，与大家分享一下我的经历和心得。
第二段：感受与深刻认识
在论坛上，我深刻感受到了红色主义理论对于我们思想理论的指导作用。在现实社会中，很多人追求名利，物质享受，忽略了精神追求和社会正义。而红色主义所强调的是为人民服务，克己奉公，尊重社会价值观，这些都提醒我们在自己的日常生活中去坚守原则，关注社会问题，不断提高自己的思想觉悟。在思想上，共产主义者既要有左右为难的处事态度，又要弘扬一往无前的斗争精神，这种精神状态会对我们的人生产生深刻影响。
第三段：反思与思考
在论坛上，我还懂得了要有自己的思考和判断力，不要盲目崇拜某些权威的观点。与此同时，我也意识到如何在适应当今时代的情况下，更好地传承发扬红色主义精神。我们应该站在互相理解的基础上，用适合当前的表达方式，将红色主义的理念传递给更多的人。红色主义思想虽已有百年历史，但我们不能停滞在理论研究层面，我们要更多的关注实践方面，探究如何将红色理念转化为现实社会的制度和行动。
第四段：展望未来
我相信，在这个时代，红色主义思想仍旧具有强大的生命力。未来，我们应该更加注重实践，特别是结合当代社会的情况，深入研究红色主义的理念及其在现实生活中的应用。而这个进程，更需要我们在一个开放的环境下，积极地进行探讨和交流，理性化地处理分歧和矛盾，在不断研究的同时，拿起实践的拍子，努力实现理论与实践的统一共生。
第五段：总结回顾
这次红色主义论坛的经历对我来说是非常有意义的。它让我回到了红色初心，将红色主义思想融入到自己的思想和行动中。同时，这次论坛也让我懂得了理论和实践的关系，并意识到不断探究思想理论和实践之间的相互补足是我们的必由之路。希望我们能够不断探索、实践，更好地传承和弘扬红色主义思想，为实现中国梦做出新的贡献。
红色论坛心得体会篇十
悬崖上的水长城。从远处看，红旗运河就像一条长蛇在太行山的悬崖上蜿蜒曲折。毫不奇怪，红旗运河是世界上第八大水利奇迹。走在纪念馆里，听红旗渠的孩子们讲述祖先的英雄故事，就像经历了精神洗礼一样。20世纪60年代初，在中国经济社会环境极其困难的时期，一位名叫杨贵的书记带领林州人民开展了“千军万马战太行”的伟大行动。虽然没有得到充分的论证，但林从假设到行动的引入在最短的时间内得到了林州人民的高度一致支持，并发誓要“80天的战争吸引了漳河”。
第一次流泪，没有强烈的吃水用水的欲望，怎么能凝聚这样的共识？用了近十年的时间，红旗渠在意料之中、意料之外延长了工期。但每一个家庭的努力，每一个刻在石头上的名字，都用自己的血汗履行了承诺。杨贵秘书带头在施工现场战斗。直到她80多岁的母亲去世，她才答应离开施工现场回家参加葬礼；工程师吴祖日夜画施工图。他没有时间见到新婚妻子的最后一面，就献出了年轻的生命；为了“有脸吃红旗运河的水”，有些人把15岁的孩子送到了施工现场，但他们再也没有等到孩子的归来。。。一路上，直到万人欢庆红旗渠通水的照片浮现在我们面前，感动的泪水变成了发自内心的喜悦。我真的希望我出生在那个时候，能为一个伟大的梦想做出贡献和贡献，能在现场分享胜利的喜悦。
劳动人民智慧的结晶。红旗渠精神被概括为了十六个字“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”为后人所传颂，其中的开拓创新最让我震撼。如此浩大的水利工程，且不说国家财政只占百分之十五，人力、物力、财力都是举全县之力，光是这一工程中体现出的劳动人民的智慧就足以让人震撼。没有先进的水利测量工具，就发明了用脸盆、板凳和水组合成的测量工具;为了尽快完成四千多米长的通道，从山顶掘了十三口井把两个工作面变成了二十六个工作面;红旗渠长藤结瓜的探索，将这项工程打造成了“引、蓄、提、灌、排、电、景”一体的大型灌区。除此以外，与山西省政府签订的补偿协议被誉为“最早的拆迁补偿”，修渠过程中责任到生产队、到村、到户的做法，与十多年以后农村的家庭联产承包责任制有异曲同工之妙。不能不由衷地说，红旗渠是劳动人民智慧的结晶。
太行山上的五部曲。战太行-出太行-富太行，美太行-福太行。靠着红旗渠精神名扬天下的林县儿女们并没有躺在先辈们的成绩上睡大觉，而是奏响了与我国时代发展步伐相一致的五部曲。六十年代，千军万马战太行解决生存问题，七十年代千军万马出太行解决温饱问题，改革时期千军万马富太行解决发展问题，新时代千军万马美太行、福太行，一个与时俱进的林州县向全国人民宣布：红旗渠精神永不过时、历久弥新、永放光芒。
青年洞里的回声。踏着脚下的青石，扶着两边的栏杆，一路走到青年洞，仰望石壁上的中国共产党党旗，每一个人都举起了右拳，气壮山河的声音在山谷中回荡：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
回程，这次活动已经成为过去，红旗渠却成了一座精神丰碑。循着红旗渠精神照耀的大路，心中无比明亮，国运昌盛、四海升平不仅仅是一种愿望，更是铿锵有力的回答：这样的中国梦，算我一份!
红色筑梦之旅心得1000
红色心得体会1000字