教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容，是教师进行教学设计的依据和指南。阅读下面这些优秀的教学计划，相信会对你的教学工作有所帮助。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇一
去年暑假的一个下午，一场漂泊大雨过后，我去医院检查视力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人脚步匆匆。忽然一位老人，也许是因为马路太湿滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爷爷脸上的皱纹因为痛苦变形而扭在了一起，一看就知道伤的不轻。这时有不少人围了上来，可就是没有一个人站出来扶老爷爷一把，大家七嘴八舌说的几乎是同一个话题：“这年头不敢扶了，现在这个社会讹钱的人太多了……”
时间一分一秒的在流逝，场面就这样僵持着，我也有大家一样的心理。正当大家纠结时，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，询问了老人几句，把老人从地上扶了起来。此时人群中突然冒出个声音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被讹钱吗？不怕惹上麻烦吗？现在这种事情太多了，你要小心点哦！”
“我不怕讹钱，我怕良心受到谴责”大哥哥掷地有声的说道。听到了大哥哥这句话，我再也站不住了，我一个箭步地冲了出去，也挽着老爷爷的肩膀，陪着大哥哥把老爷爷送往医院。这时人群中响起了一个掌声，接着是一片掌声。
直到现在，大哥哥那几名简单的话，一直萦绕在我耳边，令我久久不能忘怀。这个事情过后，让我懂得了一个人生道理——勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
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热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇二
卖豆腐了——天亮了，一阵清脆的卖豆腐声在小路上回荡。
我爬起来，刚洗完脸，妈妈便给我五元钱，叫我去买豆腐。并再三叮嘱：那些小贩特别爱用假的称，你一定要看准了。我郑重的点了点头。
我向路口走去，只见推着豆腐箱的是一位中年男人，他精廋的脸上有两颗炯炯有神的眼睛，显得精神十足。
我赶忙跑过去，生怕豆腐卖完了。我聚精会神的盯着称。好了，小贩说道。我点着头接过，心想：你还蛮准的。我转身就跑。不料，刚跑不远，脚踩上了香蕉皮。扑通一声，我摔倒了，豆腐被甩出了老远。这是，卖豆腐的叔叔走来，把我从地上扶了起来，心痛的问：摔痛了吧！我点了点头。叔叔接着说：豆腐也摔坏了吧！叔叔再给你装一块豆腐。
望着慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐，心里觉得暖暖的。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇三
在小学生活里，也许有许多难忘的事；难忘的人；难忘的课，可其中有一位同学却让我留下了深深的印象。
记得那天，已经是下午了。可是天已经灰蒙蒙了，不知为什么我却不担心下雨，后来第三节课结束了，天才下起细细的雨，“这可糟了，怎么办呢？”我着急地说。我在走廊里望这望那，楼下一把把五颜六色的雨伞东来西去，而我却在教室里东奔西跑，突然出现了一个身影，“咦？原来是若薇呀，”此时她正背书包拿着一把黄色的雨伞，亲切地对我说：“黄矗阍趺椿共换丶夷兀蝗缫黄鸢桑蔽宜担骸岸匝剑〔蝗缫黄鸢桑】墒俏颐挥写晟』夭涣思已剑庇谑侨艮焙芩斓厮档溃骸拔颐且黄鹱卟痪托辛寺穑俊闭馐蔽夷谛姆路鹩幸还扇壤嵊砍隼此频，她可算是我的救世主了。于是我背起书包跟着她下了一楼。
这时雨却一点儿也没有减弱，反而像魔法师变戏法一样越变越大。若薇撑开雨伞，我们肩并肩的在雨中走过，不一会儿，她对我说：“你以后可要带伞了，要不今天没遇上我，雨又不知何时停，你可要在这里呆到6点呢！”于是我便接着说：“受过这次教训还不改吗？其实今天中午，妈妈也提醒过我拿伞，可我觉得太麻烦了，所以……”“哦！那么你可要听妈妈的话了！”
走了一段路，若薇亲切地说：“你可要靠近点呀，要不你会淋湿身子感冒的。”于是我们加快脚步，这是我想我是多么的万分荣幸地认识她呀，要不我可别想回家了。不一会儿她把我送回了家中，说了声再见后，我自己对自己说：你是多么荣幸认识她呀，这段友谊你可要好好珍惜呀！
的确，这段友谊是多么珍贵呀，无论去到哪里，它也永远长存！也让我难以忘怀。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇四
他们没有诗人的才华，没有画家的天赋，没有运动员的体力，但他们却在一直为我们辛勤地付出，他们就是——清洁工。
一
在前几天，我看见有个男生坐在车里把垃圾扔在地上，想上去阻止，但心想：做事不能冲动，我还是再等等吧。
于是，我躲到一个角落，观察那个男生有什么动静。过了一小会儿，有名清洁工老爷爷走过来把垃圾扫走了，但那个男生却又把垃圾给扔了出来，还越扔越多。
二
清洁工老爷爷无奈的对那个男生说：“年轻人，能不能不扔垃圾了？”那个男生暴跳如雷地说：“不能，谁让你是清洁工，清洁工的`职业就是来扫垃圾的。”话音刚落，又从车里扔了许多垃圾出来。接着，走过来一个男生，对清洁工老爷爷说：“大爷，把垃圾桶给我吧。”说完，这个男生就把垃圾桶里面的垃圾“哗啦”一声全倒在那个男生的车里。
看到这一幕，我感触颇多。在以后的生活中一定要爱护环境，多体谅清洁工的辛苦。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇五
人在人生的道路会见到或遇到许多人，我在6年的小学中我忘不了她。
她的身材不算高大，但她给我的印象却很深刻。
有一次，我有一条不懂的题目，我便去请教她，她把手头上的所有工作停止下来，坐在我身旁耐心的教我。我由于对这个问题不是很深切了解，所以她教我的时候，我不但没有弄明白而且还把问题搞糊涂了，涂改液涂了一次又一次……我终于忍不住了说：“算了，明天等答案吧！”她却说：“这么简单也不明白！首先把这个数……”我看了看她那豆大汗珠，我又继续听下去……过了一会儿，我终于把这个题目弄懂了，我连忙与她道谢，她却满不在乎地说：“不用了。”
还有一次，老师吩咐我们在课堂上完成一份卷子。有一位同学看见她已经做完便对她说：“我有几题不懂，借来抄抄。”但她却对他说：“不行，我来教你……”，经过了很长时间，她终于教完了那位同学。她问那位同学：“弄懂了吗？”他说：“唉，总算弄懂了，不过就是时间长了一点……”这是我说：“她就这样，不但一爱一乐于助人，而且还是非常负责的。”
她在我心中的印象永不磨灭。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇六
程彦军先生是我们的班主任。他是一位“多才多艺”的教师。不管问题有多难，他总能解决它。程先生可以教任何科目。三年级时，他负责我们班的数学和英语。四年级时，他成为我们的班主任，同时负责语文、科学、道德和社会、音乐和艺术课程。为了让我们全面发展，程老师还教我们剪纸美化教室和练太极拳。
程先生非常关心我们。如果他发现自己坐得不正确，眼睛离书太近，他会及时纠正。上周三，我正在上音乐课，突然胃痛。程先生很快打电话给我父亲，但他没有联系。他亲自送我去医院，并预付了医药费。当时，我感动得流下了眼泪。程先生以为我肚子痛，只流了眼泪。程先生总是为我们的安全而伤心。今年暑假，漳河被洪水淹没。面对强风暴雨，程老师挨家挨户通知我们班的学生不要在河边玩耍，更不要在河里游泳，并要求家长照顾好孩子，这确保了我们在暑假期间能够快速愉快地离开学校，并在暑假结束后安全返回学校。
据说程先生的妻子和母亲病了。程先生很难每天照顾他们。但程先生对我们的关心还是那么细致。
程老师真是一位非常好的老师。我们所有的同学都很爱他，也很尊重他！我永远不会忘记他！
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇七
我最难忘的人是一个假小子。她的头发短短的，并不像普通女生一样。她的性格更是像极了男孩子，并且让我最难忘的，还是他嘴里的那一声声“死党”
那一次，杨琪缨拿了我的橡皮，她很喜欢就对我说：“丁晓云，把你这块橡皮送给我好吧？我真是太喜欢它了。”可这块橡皮也是我最喜欢的，我舍不得送给她，但又不好意思拒绝杨琪缨，我正不知道该怎么办呢，我的“死党”似乎看出了我的为难：“喂，你可不能这样子啊，人家丁晓云也很喜欢这块橡皮的，不行，不行，必须得还给人家丁晓云！”听到这样的声音，我就知道一定又是她在为我打抱不平了。而我说：“哎呀，没事，算了吧。”她一听我这话，就对杨琪缨说：“以后可不能这样了。”而我呢，只好小小的声音对我的“死党”说：“谢谢！”“唉，没事的，谁让你是我的‘死党’呢！”这就是她，一个爱打抱不平的小女孩。
他不仅是一个爱打抱不平的小女孩，更是一个馋嘴的小女孩。她每次到我们家来都会问我说：“你们家有什么好吃的呀？拿来我尝尝呀——”我若是不给她，她便会和我撒起娇来：“哎呀，人家都给你了，你也得给我一点…”反正为了这点东西，他得千方百计把它搞到手里。这就是她，一个贪吃的小女孩。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇八
我的班主任蒋老师，是一位体格健硕，身材高大的人，在课堂上的讲课风格是最独一无二的，他非常的和蔼可亲，对同学们更是百般疼爱，细心照顾。
一次在数学课上，有一位同学在忙着其它学科，老师看见了便把他叫了起来问：”我刚才说什么了？你重复一遍？“那个同学没有听，当然答不上了，便支支吾吾，语无伦次地说：”正弦值等于正切值！“我们听了，都哄堂大笑，他顿时脸羞得通红，老师没有多说什么，让他坐了下来，然后对我们说：”同学们，在学习方面，我们可不能有半点虚假，解决问题要下手稳，准，还要狠，不能大意啊！“说完，老师又开始讲课，他的语调舒缓，更多的是亲切。
老师像是我们的父亲，时时刻刻的关爱着我们每一个人。我们班有一位同学得了阑尾炎，老师急忙送她去医院，那位同学身上没带钱，老师就帮她支付了医药费。
蒋老师更是一把解难题的钥匙，无论多难的数学题，在他的手上都会迎刃而解。那是一节晚自习课，我遇到了一道怎么也解不开的数学题。后来实在没办法，我就去问老师。老师一连给我讲了三遍，我才弄明白。看着老师疲惫的脸色，我很过意不去。从那时起，我就默默的下决心，长大了，我也要做一个像蒋老师那样的人，教出更多的优秀学生。
蒋老师经常教育我们要好好学习，学到更多的知识，做一个对国家对社会有用的人。他能包容每一个犯错误的学生，即使学生的错误很严重，同学们都能在他的说服教育下，心悦诚服的改掉坏毛病。
老师，我们快要初中毕业了。我们将要离开你，离开这个学习生活了三年的学校，但你的教诲，你的叮咛，你的嘱托，我们永远记在心里。我们会听你的话，即使翅膀再硬，飞得再高，我们也不会忘记你——敬爱的蒋老师。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇九
在生活中，有许多令我难忘的人，比如我的爸爸妈妈、老师、朋友……但是，有一位陌生的阿姨，令我印象最深刻。她有一头棕色的长发，戴着一副普通的眼镜。我为什么觉得她令我印象最深刻呢？因为她在公交车上给我让座。
有一次，我搭公交车回家，车站有许多人都在等车。人们一看见公交车要来了，就准备好奔上公交车，坐上舒适的座位。公交车到了，人们就推推搡搡，挤进公交车里。
我最后一个上车，车上已经座无虚席。我只好站在一位阿姨旁边，抓着栏杆，背着沉甸甸的书包，在来回摇晃的车上站着。那位阿姨看见我站得非常辛苦，还满头大汗，便说：“小朋友，你坐在我的座位上吧，如果一直站着，会很累的。”我心里想：这位阿姨挺着一个大肚子，还给我让座，我还是不接受吧。我连忙说：“我一点都不辛苦，还是您坐吧！”她和蔼可亲地对我说：“还是你坐吧，你已经很累了，得坐一会儿。”“您怀着宝宝，站着会更累的。”我不耐烦地说。阿姨温柔地说：“没事，反正我很快就到站了。”
最后，我只能坐在座位上面了。我想：这位阿姨给我让座，她真是一个乐于助人的人。
这位阿姨有着关爱他人、乐于助人的品质，所以她令我印象最深刻。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十
友谊，对我来说是无比珍贵的；朋友，对我来说更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友吗？那就让我说一说我们之间的事情吧！
我那为朋友名叫杜梦梦，是上六年级时，转过来的，她虽然转过来的时间比较晚，我们认识的时间也比较晚，但她却是我心目中排在首位的好朋友。
有一次数学考试，我得了96分，而梦梦只得了71分，当她看到这个成绩后，泪水就象断了线的珠子似的，不断的往下落。下课后，我们几个都去安慰她。我对她说：“要想登上高山绝顶，就得从最底处起步。在攀登的'过程中，有许多的困难等着你去克服，你现在已经爬上了三分之一，而这次考试就是攀登过程中的一个困难。这次考砸了，没什么大不了的，重要的是有面对困难的信心，有再接再厉的拼搏精神，你如果具备着两个条件，那么，你就一定会成功。”话音刚落，就大上课铃了。
下课以后，只见梦梦擦了擦脸上的泪痕，对我说：“谢谢，你对我说的那些话我想了想，决定忘掉以前所有的不愉快，再接再厉，争取下次考好的。”听了梦梦的话后，我欣慰的笑了。
从这以后，梦梦认真复习，下一次考试的时间很快就到了，结果，这一次考试，梦梦的分数和我和林岩的分数一样，都是99+20，梦梦看到这次的成绩后，会心的笑了。
从此，我和梦梦之间成了无话不说的好朋友。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十一
写下这个题目,我的思绪仿佛被疾风牵引着,在我的记忆长河中遨游……让我难忘的人有很多,但最让我难忘的,要属我的启蒙老师李老师。
每当看见天边那被太阳余辉所染红的晚霞，就会让我联想到她水晶红苹果般剔透的脸……想到她，又想起了她和我的那些难忘的往事。
记得那是一年夏天里的一天，我去村前的那条河学游泳。学游了好一会儿，我觉得有点累和有点冷了，就坐在旁边的石头上休息。不知道这时是谁把我推下了河，我当时十分慌张地在水里挣扎着、尖叫着。当时李老师正好看到了这一幕，她毫不犹豫就往水里跳,向我游过来。我看见李老师正向我游来，就恐惧地说：“老师，老师快救我啊！”“xx，不要怕，老师马上来救你了。”老师安慰我说,并迅速的向我游过来,经过几翻周折抱住我就往岸边游。上了岸，我虽然得救了，但是李老师却疲劳过度昏倒了。到了医院，我才知道老师在救我以前已经得了重感冒，本来老师的病打一个星期的点滴就没事了。可是老师又下河去救我。这无疑又加重了她的病情，我十分伤心。
事后，我问李老师为什么患了重感冒还下河来救我？她的回答出乎我的意料，她说每一个学生都是她的孩子，你听说过有哪位母亲因为患了点儿病，就不在自己的孩子有危险的时候去救他们的吗？这话说得我哑口无言了，我在那时真正体会到了一位教师母亲对学生那轻轻的、淡淡的，但却决不平凡的爱。
在这里我想对我的老师说：“李老师您不止是我的老师，更是我的母亲，我这一生也无法忘记您。”
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十二
在小学生活里，也许有许多难忘的事；难忘的人；难忘的课，可其中有一位同学却让我留下了深深的印象。
记得那天，已经是下午了。可是天已经灰蒙蒙了，不知为什么我却不担心下雨，后来第三节课结束了，天才下起细细的雨，“这可糟了，怎么办呢？”我着急地说。我在走廊里望这望那，楼下一把把五颜六色的雨伞东来西去，而我却在教室里东奔西跑，突然出现了一个身影，“咦？原来是若薇呀，”此时她正背书包拿着一把黄色的雨伞，亲切地对我说：“黄矗阍趺椿共换丶夷兀蝗缫黄鸢桑蔽宜担骸岸匝剑〔蝗缫黄鸢桑】墒俏颐挥写晟』夭涣思已剑庇谑侨艮焙芩斓厮档溃骸拔颐且黄鹱卟痪托辛寺穑俊闭馐蔽夷谛姆路鹩幸还扇壤嵊砍隼此频，她可算是我的救世主了。于是我背起书包跟着她下了一楼。
这时雨却一点儿也没有减弱，反而像魔法师变戏法一样越变越大。若薇撑开雨伞，我们肩并肩的在雨中走过，不一会儿，她对我说：“你以后可要带伞了，要不今天没遇上我，雨又不知何时停，你可要在这里呆到6点呢！”于是我便接着说：“受过这次教训还不改吗？其实今天中午，妈妈也提醒过我拿伞，可我觉得太麻烦了，所以……”“哦！那么你可要听妈妈的话了！”
走了一段路，若薇亲切地说：“你可要靠近点呀，要不你会淋湿身子感冒的。”于是我们加快脚步，这是我想我是多么的万分荣幸地认识她呀，要不我可别想回家了。不一会儿她把我送回了家中，说了声再见后，我自己对自己说：你是多么荣幸认识她呀，这段友谊你可要好好珍惜呀！
的.确，这段友谊是多么珍贵呀，无论去到哪里，它也永远长存！也让我难以忘怀。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十三
童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵起来了。越吵火气越大。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果后。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。后来我和那个同学成了的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。”
还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话。我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。
这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远是最伟大的！
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句。
名言。
第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了”我听了，点了点头，就回教室了到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。
伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十四
在生活中一定有很多人令我们难忘吧，比如那些关爱老人爱护环境的人，都很值得我们学习。
在一个阳光明媚的下午，我和我爸爸去买东西的路上，我看见一位老奶奶站在马路中央，我走上去问，你站在这里干什么呢？突然一位小伙子冲了过来，训斥到：“你就不会扶老奶奶过去吗？”我正要跟她解释，他就不理会的走了，我也没太在意因为她也是一片好心啊。
回到家以后，我还是在想今天发生的事，一直放下来，因为他可真是急性子呀，如果遇到喜欢生气的那可怎么办呀，就因为这样，这个人很令我难忘，所以我很希望再见到他，跟他谈一谈。
在生活中也一定有很多急性子的人吧，要虚心听从别人的`解释不然你会冤枉别人的。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十五
每天在放学路上都会看见来来往往的三轮车，对那些三轮车夫我总不想正眼瞧他们，可有件事改变了我对他们的看法。
那是个星期三下午，我听说读大学的姐姐到我家来了，还给我带了礼物，我高兴极了，放学就忙着回家。可老天不作美，我刚出校门。老天就下雨了。我又没带雨具。怎么办呢？我正着急，一两三轮向我驶来，我连忙叫住三轮车，一个箭步跨上了车，对车夫大声说：“走，到岷江大桥”。
三轮车向前起动了，我心里踏实了许多。这时我开始打量这个车夫，他背向我，头上有几根白发分外显眼，他穿着一件破旧的衣服，裤子呈棕色，鞋子是双草鞋，我心里产生了厌恶感。车夫弓着背，身体不停来回摆动。看着那些飞奔的汽车，我嘀咕着：“烦死人了，好慢哦！
雨越下越大，地上溅起了一朵朵水花，好迷人的雨景！刚才还烦躁的我这时坐在车上左顾右盼，好不惬意！这时，要上坡了，车夫更吃力地蹬车，他身体摇摆得更厉害了，雨珠飘进来，飘进了他的白发上，雨水顺着他的衣服向下滴，我突然觉得这个车夫好可怜！心想：别人下雨都躲在家里享福呢，他干吗这么辛苦呀！
“小朋友，该下车了，你到家了。”一个和蔼的声音打断了我的沉思，“哦，这么快呀！”
经过这件事，我明白了：三轮车夫不辞辛苦，穿街走巷，方便了千家万户。他们也是社会大家庭中的一员，我们不能瞧不起他们，因为他们也是靠自己的劳动自己的汗水生活，他们一样是强者，一样值得我们敬佩！在他们身上闪现着劳动者的朴实和善良。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十六
在我小学的生活中，有许许多多的事让我难以忘记，她是多么慈祥，和蔼和亲的一个人，他就是我们五年级的语文老师伊老师。
伊老师是我们四年级接班的，她长着长长的头发，一双明亮的眼睛一张能说会到的嘴巴，一对鸣锐的耳朵。
记得伊老师刚教我们时，每个同学都不习惯。慢慢的，我们习惯了。过了不久，伊老师发现我们写字很糟糕，就叫我们买《钢笔字帖》写，过了不久，许多同学越写越好看。
记得有一次，伊老师叫我们每天背10句名言。第二天，伊老师抽出几位同学背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了两三句。下课了，伊老师把我带到办公室，伊老师坐下了椅子对我说：“你会不会背出来啊？”我说：“会。”伊老师又说：“背出来看看！”于是，我背了起来。背完后，伊老师对我说：“你刚才不背出来？”我说：“那时我很紧张，一时忘记了。”伊老师点了点头，说：“我教你一个方法，当你紧张时，你可以当全部都是透明的，这样，你就不会紧张了。”我听了，点了点头，就回教室了。到了下节课，伊老师同样叫了我回答问题，老师叫到我时，我没有了紧张，便清清楚楚地回答问题。
伊老师，是那么难以忘记的好老师啊！您教了我们不少人生道理，帮我们解开不少困难。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十七
我的班主任蒋老师，是一位体格健硕，身材高大的人，在课堂上的讲课风格是最独一无二的，他非常的和蔼可亲，对同学们更是百般疼爱，细心照顾。
一次在数学课上，有一位同学在忙着其它学科，老师看见了便把他叫了起来问：”我刚才说什么了？你重复一遍？“那个同学没有听，当然答不上了，便支支吾吾，语无伦次地说：”正弦值等于正切值！“我们听了，都哄堂大笑，他顿时脸羞得通红，老师没有多说什么，让他坐了下来，然后对我们说：”同学们，在学习方面，我们可不能有半点虚假，解决问题要下手稳，准，还要狠，不能大意啊！“说完，老师又开始讲课，他的语调舒缓，更多的是亲切。
老师像是我们的父亲，时时刻刻的关爱着我们每一个人。我们班有一位同学得了阑尾炎，老师急忙送她去医院，那位同学身上没带钱，老师就帮她支付了医药费。
蒋老师更是一把解难题的钥匙，无论多难的数学题，在他的手上都会迎刃而解。那是一节晚自习课，我遇到了一道怎么也解不开的数学题。后来实在没办法，我就去问老师。老师一连给我讲了三遍，我才弄明白。看着老师疲惫的脸色，我很过意不去。从那时起，我就默默的下决心，长大了，我也要做一个像蒋老师那样的人，教出更多的优秀学生。
蒋老师经常教育我们要好好学习，学到更多的知识，做一个对国家对社会有用的人。他能包容每一个犯错误的学生，即使学生的错误很严重，同学们都能在他的说服教育下，心悦诚服的改掉坏毛病。
老师，我们快要初中毕业了。我们将要离开你，离开这个学习生活了三年的学校，但你的教诲，你的叮咛，你的嘱托，我们永远记在心里。我们会听你的话，即使翅膀再硬，飞得再高，我们也不会忘记你——尊敬的蒋老师。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十八
在我们的生活中，有许许多多让我们难忘的'事情。有的是过客，有得是让你一辈子都难忘。我遇见过一个人，他让我难以忘记，让我难以忘怀。
那一天，我和奶奶一起出去玩，我们坐公车去。在公车站，我们等了很久，车终于来。可车上的人特别多，所以我们只好慢慢挤进出。过了很多站，人渐渐少了。可我和奶奶还是一直站着，终于看到了一个座位，想上坐，可被别人抢了。过了一会，一个年轻的小伙子站了起来，对奶奶说：“老奶奶﹐你请坐﹗”奶奶说﹕“不用了﹐小伙子。”那位少年又说﹕“老奶奶您坐﹐我快要下车了﹐您坐吧。”奶奶说﹕“谢谢了﹐小伙子。”在这车上﹐有各种各样的人﹐可却没有一个人肯为奶奶让位﹐只有这位年轻的小伙子﹐为奶奶让了位。
这就是让我难忘的人。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇十九
每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的`上一个同桌。他有一双小小的眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。
他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船借箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：“嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？”我回答说“不知道。你知道啊，你说说我听听。”“嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’”他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：“怎么了？你们在笑什么？”我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被“夸”过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：“下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。”老师没有责怪他。
这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。
热门一个难忘的人小学教学设计范文（20篇）篇二十
今年的我，已经上五年级了，教过我的老师怎么数也数不清，但我最喜爱的老师还是教我三年级语文的李老师。
记得从三年级的第一堂课开始，我就被他吸引住了。虽然李老师已经有一定的'年纪了。但他的话语总是那么的亲切，那温柔的眼神总是将我们一次又一次的吸引住，总是将不计其数的神游同学召回来。他给我们上的第一节课是一首我们都耳熟能详的歌曲—《让我们荡起双桨》。这首歌早在一年级时我就会唱了。可是意思我却不懂。第一课时，李老师简介了这首歌，还教我们唱。我深深的爱上了他，他这种活泼的上课方式，许多年轻的老师都做不到，而他却做到了，整个课堂的气氛就被他调动起来了。第二课时，李老师问我们：“你们知道为什么每段的结尾都有‘小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风’吗？”我想起来老师在第一课时说过，很简单，不免在下面低嘀咕起来。老师立马带着浓浓的笑意向我看来。正在我犹豫不决的时候，李老师把声音提高八度，用带有幽默气息的声音说：“怕什么？你不行，还有老师嘛！”听了这话，我笑了，把手高高的举起来了。老师喊了我，我用大大的声音完美的回答了这个问题，李老师居然来了句：“good！”我们哄堂大笑，这不是英语老师才用的词吗？我爱上了这个老师，也爱上了语文课。
李老师现在教四年级，而我却上了五年级，想他啊，想让他再教我，哪怕只是一节课......