实践报告的撰写需要注重实践活动的背景和目的，将自己的观察和思考与理论知识相结合。小编精选了一些实践报告的典型样例，希望对大家提供一些写作的思路和指导。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇一
为了纪念抗日战争胜利、反法西斯战争胜利70周年;提倡和弘扬社会主义核心价值观，xx年7月21日，丹阳师范学院发起以“翻阅红色记忆，寻访老红军”为主题的“红色之旅”暑期红色文化考察研究活动。活动开展前，在学院实践指导老师的曹学军、俞祥老师细心指导下，和同学之间的合理分工配合，从而顺利完成活动，并收获感悟!
该活动涉及丹阳、扬州、扬中、句容、无锡、镇江六地。学院学生潘雨杰通过事前宣传领导，各地的同学们自发组织六支小队，先由本地成员提前联系当地战争纪念馆，了解当地红色文化，熟练掌握纪念馆讲解流程。
7月21日起，由潘港回同学带队依次来到六地，各地志愿者为团队内其他成员和旅客讲解纪念馆知识。随后拜访慰问当地老红军，询问老红军生活近况，聆听他们那个时代的峥嵘岁月，并送上学生们精心准备的书画作品。
7月26号活动最后一天，全体“红色之旅”小队成员汇聚镇江，进行六地红色文化大汇总，团队成员交流讲解经历和心得，借此宣传六地红色文化。
7/21第一站：丹阳上海战役总前委旧址。
通过前期的学习准备，热情的工作人员们引导着成员们进馆介绍。接下来，讲解正式开始了，朱一帆同学做了充分的准备，拿着准备的笔记结合详细的馆内介绍给大家细致讲解着，让纪念馆的工作人员连连称赞，同学们各个聚精会神的聆听着，四名讲解员分工合作。接了第二棒的束程鹏也不甘示弱，查询了许多课外资料，经过他的讲解，同学们都沉浸在丰富生动的故事中了。下面的纪念馆二楼由两位女生讲解，陈雪媛，蔡一筱同学的声音虽没有男生响亮，但讲述娓娓道来，细细的为同学们介绍那历史中的优秀革命烈士，共产党战士优秀的品质深深地感染了大家。
下午，丹阳小分队拜访慰问昔日抗美援朝的老革命战士——迈村邹生更老爷爷，听她讲述自己的战争故事。并送上自己的书法作品，以表敬意。
7/22。
第二站：扬州革命烈士纪念馆。
扬州站的姜浩宇同学给大伙儿详细地讲解，同学们认真地听着，三名讲解员分工合作，接了第二棒的唐泽辉同学结合课外资料为大家绘声绘色地讲述着动人的革命故事。最后的周嘉安同学为同学们介绍优秀革命烈士。
讲解结束，馆内工作人员做了及时的补充，肯定了同学们的工作，并指出不足给予指导，并表达了对同学们深深地期望。相信这样精彩的点评会让同学们受益匪浅。通过这次讲解同学们都对扬州红色革命文化有了更深刻的了解，同学们观红色基地，忆峥嵘岁月，扬革命精神。
7/23。
第三站：扬中渡江文化园。
为了更加深入了解扬中红色历史，重温烽火岁月，我院“红色之旅”扬中小分队成员陈思源、王伟、朱玲、蒋玉清来到了扬中市渡江文化园，为大家介绍“我送亲人过大江”主题展馆内的陈设和资料。
展馆麻雀虽小五脏俱全。小分队成员们绘声绘色、激情澎湃，生动形象地阐述了战争年代革命先辈们保家卫国、英勇奋战的事迹。使同学们明白当今安稳的生活是革命先辈的鲜血换来的。
7/24。
第四站：句容茅山新四军纪念馆。
句容小分队的成员们曾两次远赴茅山新四军纪念馆，聆听、观察当地讲解员讲解。归纳整理讲解资料，并多次实地练习。xx年7月24日，句容小分队潘港回、杨艺、巫璇、高旭东在精心的准备下，为远道而来的旅客和其他小队的队员们讲解了“廉政馆”和“将帅馆”两个主要纪念馆。让茅山底下这个新四军的博物馆，带给人们不一样的红色文化感受。
此次“红色之旅”活动，使句容小分队做了一回红色导游，成员们表示受益匪浅。既锻炼了自己的讲解能力，同时也是对革命先烈的缅怀和铭记。
7/25。
第五站：宜兴张渚红色纪念馆。
活动的前几天，无锡小分队成员左梓杰前往纪念馆，认真听取纪念馆讲解员介绍纪念馆陈设资料，学习讲解技巧。活动当天，为“红色之旅”其他地区成员讲解当地红色知识。随后，学生们前往瀛园，慰问新四军野战部队的幸存者，听老人讲述当年的峥嵘岁月。
“红色之旅——无锡站”活动的圆满举办，旨在让同学们走出校园、接触社会、丰富阅历，引导学生树立高度责任意识、大局意识，培养集体荣誉感及丹师学子勇担使命心系国家的爱国情怀。
7/26。
第六站：镇江焦山公园炮台。
镇江小分队同学们带领着其他城市的同学讲述着在焦山的古炮台无论是在鸦片战争时期抗击英国侵略者，还是在抗日时期抵抗日军时都发挥了巨大的作用，同学们也都怀着崇敬的心摸了摸那台古炮，感悟当年艰辛，和时代的印记。在活动中学院老师也参与了这个活动，和同学们一起感悟历史。并与其他各地小组成员交流六地红色文化，分享讲解心得。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇二
七十年滋兰树蕙，七十年薪火相传。校友是学校的宝贵资源，北京理工大学的发展离不开广大校友的关心和支持，学校众多杰出校友更是北京理工大学的无价财富。
值此70周年校庆即将来临之际，为了传递母校牵念，弘扬延安精神，凝聚校友力量，北京理工大学团委、北京理工大学校友会联合举办“走访百名校友”寒假实践活动,学生利用寒假时间走访家乡省市的优秀校友。
这次活动将给同学一次亲密接触优秀校友的机会，是一次提高自身能力，增加团队意识，丰富社会阅历的大学生社会实践活动。
二、活动时间与走访地区。
活动时间：__年2月1日---__年3月5日(寒假时间)。
走访地区：学生利用寒假时间组队走访家乡省市的优秀校友，重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南(将提供这些地区部分校友联系方式)，其他省市生源地的学生如能自行搜集优秀校友资料并进行采访，也可报名参加。最终视招募组织队伍情况而定。
三、招募对象。
北京理工大学全体在校学生(包括研究生)。
重点考虑走访当地生源、可自行解决目的地住宿者。
要求：
具有一定的沟通能力，有采访经验者优先;。
2.具有较好的文字表达能力，发表作品者优先;。
3.具有志愿服务经验者优先;。
四、走访校友活动主要内容。
1.带去母校和学弟学妹对校友的问候;。
2.采访各地校友，收集各行各业校友信息，并撰写采访稿;。
3.征集校友们对母校建设的意见和建议。
五、报名方式。
采取志愿者个人自由报名或按家乡所在地自由组队报名方式，组委会根据活动原则按志愿者家乡所在地组队，每队人数2到4人，并设立一名队长。
重点考虑北京、河南、重庆、上海、山东、深圳、云南生源地学生(将提供这些地区部分校友联系方式)，其他省市生源地的学生如能自行搜集校友资料并进行采访，也可报名参加。
七、特别说明：
3.如考核合格，每位成员将给予一定的交通和通信补贴;。
4.组委会将为每位志愿者购买人身保险。
北京理工大学团委。
北京理工大学校友会。
校友志愿者协会。
共产主义学习实践总会。
本人自被聘任为助理经济师，特别是任信用社主任以来，能够认真贯彻落实上级有关金融政策方针，努力实践______重要思想，团结、带领一班人，艰苦创业，锐意开拓，取得了经济效益和社会效益的双丰收。...
我于__年8月5日至8月19日在武汉市地方税务局东湖新技术开发区分局实习。在这半个月里，通过受理企业纳税申报、纳税登记和注销和对企业的纳税申报情况进行稽查等操作性极强的工作，结合所学会计专业理论，使我更系统地掌握了所学专业知识，...
据学院的要求，作为一名财务管理专业的大二学生，我于__年7月18日至7月29日期间在舟山海星轮船有限公司财务部实习，以下我将具体介绍下实习活动的具体情况。
一、实习结果：通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能...
我的实习是在连云港市卫生监督所进行的。平时我们都是在课堂上学习理论知识但说到真正的去实践，去运用法律知识，同学们都还没什么经验，所以本次实践课——实习，成了同学们走进社会、了解社会的踏板。
这次生产实习，我去的是佛山知名度很高的东鹏陶瓷民营企业，靠着在里面工作的一位师兄加同乡引进，我进行了为期一个星期的实践。实践才知道书本上的东西不够用，同时也明白了曾教授对我们的良苦用心逼我们去企业实践体验，是有意把我们这...
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基...
我实习的单位是____________学院，这是一所由____市教委、____(集团)公司与德国____基金会合作的一所探索、实践德国双元制职业教育模式的全日制中等专业学校。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇三
恰逢建党90周年，为了缅怀逝去的英雄，重温红色文化。近日由浙江树人大学城建学院和丽水学院机电建工学院联合组建的暑期实践小分队一行20余位师生代表，齐赴丽水市寻访红色印迹，追忆革命先烈的光辉历程，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。
丽水作为全省唯一的所有县（市、区）都有革命老根据地的市，革命历史悠久，内容丰富。至今，丽水市还遗存了大量值得人们瞻仰参观受教育的革命旧址。以粟裕、刘英为代表的革命先驱建立的浙西南革命斗争根据地，在党的发展史上有着重要地位，更是一部可歌可泣的红色革命斗争史。
实践小分队首先参观了浙江省委机关旧址，崭新的纪念馆陈列许多革命资料。墙壁上先烈们的肖像更是让我们觉得历史似乎并不是那么遥远，我们怀着崇敬的心情步随着讲解员游历了整座纪念馆。尽管那些雕镂在橱窗里的介绍并无华丽之处，但是述说的事迹却是字字珠玑。在回程的路途中，女孩子们都感慨红军前辈们真是太帅了！其实帅并不是容颜，那是伟大而神圣的革命精神在美化！
参观完省委机关遗址，我们转道赶赴了丽水城市规划馆。偌大的现代化展览馆，向我们展示了丽水近年来的变迁以及城市发展中取得的骄人成绩。这座浓缩了整个城市的窗口以“规划让城市更美丽”为展示主题，向参观者展示了丽水美丽宜人的生态，城市规划的和谐。
第二日，实践小队在山路上颠簸了两个小时方才抵达了安岱后村。巧合的是丽水当地人武部的一些同志也在参观，并主动与我方带队领导联系。两支队伍随后合二为一，一起在红军会场坐下，聆听了县党史办主任亲自讲述的革命往事。党史办主任妙语如珠，红色历史在她娓娓道来之下，打动了在座的绝大部分人。1935年5月，刘英、粟裕率中国工农红军挺进师来到安岱后，并以此为根据点，和当地的革命青年陈凤生、卢子敬、陈丹山等人共同开辟了浙西南第一块革命根据地。知晓了其重要意义后，队员们都神情肃穆的开始浏览起墙壁上的`文献资料，并很热情的在一些碑文边留下了崇敬的影像。
下午，实践小队一起参观了位于松阳县城中的延庆寺塔。这座古老的佛塔始建于南宋时期，已然经历了一千余年的岁月。沧桑的古塔虽然已经有些微微倾斜，但是整个建筑构建还是让我们这些城建学子大为震动。整座佛塔成中轴对称，楼阁式砖木结构，六面七级，中空，全用糯米混合泥沙砌成了这座塔。所谓内行看门道，外行看热闹。我们并未向导游一再询问佛塔的历史典故，而是倾注着热情仔细寻觅佛塔的构建原理甚至是倾斜原因。古人的智慧是无穷的，通过对延庆寺塔的观赏，对我们这些城建学子所学的专业触动极大！
第三天上午，实践去了遂昌金矿国家矿山公园，通过浏览古代开采金矿的场景和现代的开采技术对比，更好地理解了科学技术的重要性。采矿技术和我们所学土木工程共通之处很多，在游览观赏的过程中，领队老师一直在循循善诱，旁敲侧击的将所见所闻往我们专业知识上引导。故而，即便在金矿旅游区我们依然学到了不少东西。
下午我们去了本次社会实践的最后一个景点——王村口古镇。在那里，我们‘邂逅’了一位年仅十岁的‘小红军’。别看她年纪小，可对家乡的红色历史那可是了如指掌。我们就在这年幼的小导游引领下参观了王口村纪念馆并且观赏了整个古镇。小红军神情肃穆的告诉我们遵照粟裕将军的遗愿，将军的部分骨灰就撒在王村口，与牺牲的战友长眠在一起。听到这，我们对这位共和国第一大将的崇敬之情顿时升华到了极致！
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇四
为传承发扬中华民族传统文化、感悟红色精神，星火实践团进行了为期三天的红色遗迹参观实践与红色精神、传统文化感悟学习活动。三天的时间，调研团到了蚌埠市博物馆，渡江战役遗址和汤和墓进行实地考察实践和讨论总结、感悟红色精神、认识传统文化。通过这次的社会实践，星火实践团对传承传统文化，铭记红色精神有了更多的信心与期待。
7月6日~7月8日调研团去往博物馆进行参观。此次的主要内容是了解人们通过参观蚌埠博物馆对蚌埠市历史与文化精华的了解程度，以及对蚌埠优秀传统文化的传承和博物馆建设的看法。他们的参观之旅包含了古代与近代历史两部分。参观的同时，小组成员采访了部分人并提及有关博物馆的问题。在这里成员们看到了很多历史悠久的古代文物，同时也感受到了蚌埠的历史变迁，沧海桑田。博物馆之旅，让调研团对蚌埠历史有了更全面地认识和探索研究的兴趣。
第二天小组去往渡江战役遗址以及汤和墓。上午，调研团在保存了许多珍贵战时遗迹的渡江战役前委旧址进行参观实践。成员们先后参观了战役纪念馆、革命前辈旧居、战时会议室和食堂。随后向参观的游客以及旧址的管理人员进行采访，了解了遗址近年来的修建、改进状况，以及近年来遗址的宣传工作情况。对遗址的整体情况和遗址革命精神的传承发展有了更全面的`认识。渡江战役遗址还原了当年艰苦的生活状况，凸显了先辈们为独立解放事业做出的巨大贡献。加深了小组成员们对革命前辈们的崇高品格有了更深的敬意。
下午，一行人到达明朝大将抗倭英雄汤和的墓所继续实践。队员们首先参观了保留着许多历史悠久的文物的文物展馆，在各种文物中感受着几百年前的风雨和墓主人的传奇一生。之后，他们参观了沉静的地下墓室，感受到了墓主人深邃磅礴的气势。最后，对几位游客和遗址负责人进行了采访，主要了解了汤和墓久远的历史发展与传承历程、墓主人生平事迹和遗址近年的发展情况。历史悠久的汤和墓让我们一行人更加为历史的厚重所震撼，为先辈们的大无畏精神和民族精神所折服。
第三天进行最后的交流讨论并总结。小组成员们带上文件以及收集的资料前往明德楼。在教室里，队长先对本次活动进行了总结，并表扬了活动中表现积极的队员，以及指出了活动过程中存在的不足之处。接着，各队员依次就这次实践发表了自己的意见及看法，并简单说明自己在本次活动的得到的收获以及心得体会。
theend
三天的时间，星火实践团圆满结束了这次学习红色精神、传承传统文化的实践活动。通过这次实践，调研团收获了很多：在实践与交流中不断的学习、理解，加深了他们对红色基地的了解以及我们团队的凝聚力，同时也锻炼了各位同学组织、外交、书写等各方面的能力。不管是蚌埠的悠久历史文化，还是红色基地中的红色文化与革命精神，都值得我们认真地学习。通过这次实践，我们对感悟红色精神，传承传统文化的主题有了更多的认识，并对自己未来的发展有了更多的自信与期待。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇五
为贯彻落实党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神，纪念中国人民抗战胜利70周年，208月11日，材料学院团委书记于惠舒老师带领4名学生骨干共同奔赴南京进行了本次2017年暑期社会实践。
1.探访中共代表团梅园新村纪念馆。
8月11日下午3点我们成功抵达了本次社会实践的第一站“梅园新村”，该建筑由南京谈判时期中共代表团办事旧址、国共南京谈判史料陈列馆、周恩来铜像、周恩来图书馆组成，属于近现代历史遗迹及革命纪念建筑物。参观学习期间，通过与当地一位老革命志愿者的交流让我们更深入了解了当时共产党人工作、生活的艰苦环境以及随时可能被偷窥、被杀害的.危险，让我们更加坚定了拥护我党的决心。
2.走进南京大屠杀纪念馆。
8月12日上午九点，我们到达了本次实践的最重要一站—南京大屠杀纪念馆，它是南京政府为铭记日军攻占南京后制造的南京大屠杀事件而建，馆外遇难者惨绝人寰的雕塑让人感到不寒而栗，馆内陈列分广场陈列、遗骨陈列、史料陈列三部分，记载着南京大屠杀的主要遗址和史实。万人坑、祭奠园、史料馆……一幕幕让每一名参观者都感到痛心疾首，悲愤万千。参观完毕后我们对来参观的其他中外游客进行访问交流，了解不同区域人们对这一段历史事实的看法，期间还与北京电子科技职业学院、泉州师范学院来参加社会实践的同学们进行了交流。
3.参观南京民间抗日战争博物馆。
8月13日上午9点，我们走进了“南京民间抗日战争博物馆”，它是由民建南京市雨花台区总支部会员吴先斌先生创办，也是由民建会员创办的唯一的市级爱国主义教育基地，通往纪念馆的墙壁上写满了由全国各地参观者留下来的感悟，纪念馆内包括了“1937南京记忆”、抗战史实文献、抗战徽章以及当年抗战老兵留下的200多幅手印等重要历史证明，意义深刻，震撼人心。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇六
在2017年8月2日，“恰同学少年”组结束了对湖南省常德市河洑山抗战遗址的实地调研，历时23天的实地实践活动也在这一天画上了圆满的句号。从7月11日到8月2日，“恰同学少年”组以“实地探访、调查访谈”为实践方式、北京市和湖南省常德市为活动地点展开活动，并取得了理想的调研成果，为抗战区旅游发展模式的深入探究奠定了基础。
转眼，战火的硝烟在中华大地上已然沉寂了七十年之久，时光的淬炼中，七十年的沧桑巨变似乎早已抹去了这片土地上的断壁残垣和满目疮痍，日本侵略军的铁骑烟尘已然沉寂，但在这太平昌盛的国度，腾飞着巨大希望中国梦的东方巨龙里，仍然残存着许许多多记录了那段峥嵘岁月的遗迹。“恰同学少年”实践小组希望通过对抗战区旅游发展模式的探究，让更多可歌可泣的抗战历史被人们铭记，不忘初心，着眼未来，让抗战文化和精神通过旅游开发的方式得以发扬，以史为鉴，实现中华民族的伟大复兴。
阶段一：走访遗址忆往昔峥嵘岁月。
“恰同学少年”组在此次实践中选择了北京市和湖南省常德市为实践地点，是因为北京市的卢沟桥景区是我国开发时间较久、开发程度较好的抗战文化景区，而湖南省常德市作为抗日战争时期大西南的门户，曾经爆发过震惊一时“厂窖惨案”、“常德细菌战”和被称作“中国的斯大林格勒保卫战”的“常德会战”，但是常德市的抗战遗址并没有得到很好的开发，使这一抗战历史在历史长河中逐渐被人们淡忘。该组通过对两个实践地点的调研，寻求新时代下让抗战旅游重新焕发生机的模式。
7月11日，我组成员4人前往北京卢沟桥景区，对参观的游客和工作人员进行了问卷调查和采访，小组成员也重走了这个抗战历史名地，感受到了中国军人抵御敌人的英勇顽强的抗战精神。
7月29日，“恰同学少年”的成员们分别探访了常德城中保存完好的大西门碉堡群和隐匿在太阳山中的瞭望塔，一座座抗战碉堡和瞭望塔记录了常德抗战时期中国军士拼死抵抗日寇的历史，历经七十周年的风霜，时光无声逝去，墙上的弹孔犹存，沉寂一般的城墙，无声地告诉世人这里曾经发生的那些英勇事迹。
7月31日，四位成员前往常德会战烈士陵园，作为常德市开发较好的常德会战纪念碑，“恰同学少年”组的成员们得以通过烈士碑上和陵园牌坊上的文字，了解常德会战的历史，从现有的开发模式探究符合常德本地区及当代的旅游发展模式。
8月2日，两位成员到达常德河洑山抗战遗址进行调研，作为常德抗战最为激烈的地方，该抗战遗址群有中国保存最完好的抗战壕沟和地堡群，虽然该地得到保护，但并不为很多人所认识，有很大的开发空间。
阶段二：访谈对话知当代旅游形势。
实践期间，“恰同学少年”组的五位同学进行了一次讨论，总结了第一阶段的抗战遗址的调研行动，总结出了几个可供开发的模式，成员们一致认为调研行动不能仅仅局限于参观可开发的抗战遗址，应该深入相关部门进行采访和调研，了解与抗战区旅游开发相关的政策和相关人士的看法和建议。
于是，“恰同学少年”组第一站前往了常德市旅游外事侨务局，采访了分管旅游的肖书记，了解到常德抗战旅游和国家的抗战旅游发展的现状，获得了常德市抗战旅游开发的.第一手消息。
第二站，到达常德市博物馆，由于博物馆正在为迎接抗战胜利七十周年进行整修，我们没有能够进入其中参观抗战文物，但是我们有幸采访到一位工作人员，并知道了现在的抗战文物的保存情况及未来博物馆的规划。
第三站，“恰同学少年组”有幸接触到常德抗战文化交流中心的刘会长，他为我们介绍了整个常德的抗战以及抗战文化，为我们介绍了相关影视作品和书籍，并邀请全组成员参与“常德市抗战文化沙龙”活动。
阶段三研究探索寻抗战旅游新模式。
经过阶段一和阶段二的走访调研，“恰同学少年”组已掌握了探究抗战区旅游模式的相关材料和信息，我们将在接下来的时间里对这些信息进行总结分析，用经济学子的思维探索发扬抗战精神的途径。让岁月无声流淌中，历史发挥出应有的文化价值，战争的硝烟虽然消散，但战争的号角仿佛还在一遍遍回响在耳边，提醒着现世的人们去铭记过往的沧桑所换来的今日幸福，变资源优势为经济优势，让居安思危的观念去深入人心，在发展中悼念历史，不忘初心，我们在路上。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇七
在永泰县我们一共走访了三所希望小学，可谓“一波三折”，既有看到农村希望小学师生在异常艰苦的条件下依然艰苦的教学、学习而感到心酸苦涩，又看到希望小学中明亮的教室、教学设施完备而感到欢欣鼓舞。同一地区，同样是希望小学，正面临着截然不同的发展现状，这其中的不同之处，正是值得我们思考和探究的。在未来中国的国家、社会发展之中，如何充分利用社会资源和力量，发展中国农村教育，使得农村希望小学良性、长远发展，从而在未来大大提高农村人力资源水平，发展农村经济，使得人民安居乐业，国家兴盛繁荣。所以，与其说这是一次暑期实践调研，我们更愿意称之为“永泰希望之旅”，一条行之有效的希望小学运作发展模式是希望小学未来的希望，希望小学教育发展是农村孩子们未来的希望，孩子们是祖国未来的希望。
第一站：建设中孕育希望。
第一站，我们来到塘前中心小学。
我们这些来自厦门大学的大学生对于希望小学的概念几乎全部来自电视、报纸等大众媒介，直观的印象就是低矮的简陋的教室，破旧的桌椅板凳，一根一根短短的粉笔被老师和孩子们精心保管好，而孩子们则是羞涩、腼腆的……印象中，希望小学似乎与贫困、艰苦分不开的。正是在这种心理的影响下，出发之前，我们小队还担心孩子们会不会过于害羞，不敢说话，担心我们精心安排的互动活动和明信片发放活动会冷场等等。事实上，这一切担心都是多余的，将展现在我们面前的完全是另外一番景象。
一座二层高的破旧楼房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操场，一走雷锋同志的石像……这些景象都在向着我们想象中的希望小学发展，但是就是没有孩子们的身影。这时，我们联系到了希望小学的校长。他解释说，刚才我们看到时教工宿舍，教学楼是新建的，还没有完全建好，就作为临时教学楼。跟随着校长，我们进入一所刚刚建好但还未进行粉刷的教学楼，刚一踏进教室，之前的一切疑虑、担心完全消逝了。四年级班级正在发新书，我们与孩子们的第一次亲密接触就是给孩子们发新书，接着进行了互动环节和明信片发放活动。我们为孩子们的活泼开朗、活力向上所深深打动了。快乐，幸福，欢乐，没有被贫困之类的概念所困扰，与其他孩子一样，快快乐乐的学习，生活，有理想爱梦想。
当我们队的安华同学提出大家的梦想是什么，有没有将来想做超人的。大部分孩子都说想，唯有一个小女孩很认真的说不想。“超人根本就不存在的，我想做医生。”当时就有一阵说不出的情绪，让我给这个说世界上没有超人想做医生的孩子一个特写吧。我想说，救人性命、给人安康的好医生就是超人。努力吧，用自己的努力和奋斗做心目中的超人。
第二站：有序、稳定。
如果说第一所小学从外观上看来还有些传统中希望小学的迹象，那么我们接下来走访的这所小学彻底颠覆了我们对于传统希望小学的印象。
这是一所建设在山脚下的小学。山路盘旋，树林茂盛。岭路乡希望小学，立邦漆粉刷的教学楼外墙壁，整齐的桌椅板凳，墙壁上孩子们精心设计的黑板报，不仅是这些基本教学设施十分完备，还具有计算机室、生物实验室等。
通过该校书记的介绍，我们了解到，在生源逐年减少的情况下，该校属于生源比较稳定，规模相对较大的希望小学，目前有19位教职工，100多位学生。学校的整个教育教学模式都进入正规化、规范化，不仅重视孩子们基础科目的教育教学，更注重孩子们科学素质的发展和提高，比如计算机技术的教学和生物实验室的开放等，还设立有独立的学校图书馆，供学生课外拓展阅读。还有日常需要的设施，比如食堂、洗浴室等等，可谓一应俱全了。可以说，在企业的支持下，该所希望小学达到了甚至优于公立小学的水平。
最令我们感动的是，为我们进行讲解介绍的书记(前任校长)用一个红色的本子，详细记录了广大社会人士对该小学捐助的每一笔物资、款项，包括捐助人的姓名，捐助物资，种类数量等等，甚至小到一个桌子、板凳，都有详细的记录。这个小小的本子，凝聚了老书记辛勤工作的汗水和对于希望小学发展的无尽风险和投入。从另一个角度来说，也显示了农村教育工作者对于那些捐助、关注、支持农村希望小学的建设、发展的社会大众的感激。
正当我们感慨希望小学的建设发展大大超出我们的预期的时候，老书记提到了一所处在更偏远一所希望小学，叫做“初小”，有兴趣的话，他会带我们去看看，大家自然不会放过这个机会，立刻动身赶往“初小”。
第三站：一位农村教育工作者的执着与信念。
当我们了解这所小学的情况时，原本轻松愉快兴奋的情绪不见了，取而代之的是严肃沉重和感怀。“一名教师两名学生”的概念在我们的头脑中萦绕，让我们对于这所学校充满了好奇与疑惑。
所谓“初小”是我们相对于平时我们所称谓的小学。平常的小学共有六个年级，而初小就是不具有六个年级，就是不完整的小学。
由于近些年来生源的逐年减少，这所位于偏僻山区的小学找不到足够的学生，这所学校被弃置，空留一个教学楼主力在丛林中。学校出于经营管理的考虑可以被弃置，对于学生来说并不是一个好消息。
低矮的教室，破旧的座椅，似乎已经擦不干净了的白白的黑板。这学校仅有的两名学生是姐弟两，由于家庭经济条件和其他原因的限制，姐弟两甚至无法到山下的希望工程小学(前面我们去过的岭路乡小学)去上学，也就说，如果如果这所希望小学弃置了，姐弟两人面对的将是失学。在整个过程中，姐弟两人都只是安静的坐在座位上，姐姐十分腼腆，甚至不敢直视我们，弟弟则较为活泼，还有些小兴奋。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇八
一．活动介绍：
（一）活动主题。
中山大学珠海校区校友协会校友寻访活动（二）活动目的和意义。
刚刚进入大学，相当一部分的大一学生仍未有自己的人生规划，对以后的生活也没有很多的概念，对于如何面对更多的选择，把握人生路上的方向，甚至对在大学里如何学习仍然处于迷惑的状态。
本活动的目的在于，延续中大校友总会每年寻访校友的传统的`同时，传递母校问候、加强校友与学校以及学院的联系，增强学校的凝聚力，促进我校各项工作的更好的发展。同时，让同学了解我校校友的人生经历、工作经验甚至心路历程，在与校友的沟通和交流中提高自己，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，同时明晰自身的人生规划。
本次活动将组织校友协会成员利用课余时间走访我校的各专业的校友，与我校的优秀校友零距离接触，在记录校友的人生经历、心路历程的同时丰富完善我校的校友信息，也将学校及学院的发展情况告诉校友。并争取以此活动为契机，诚恳的邀请校友关注和参加我校举办的各项活动，并希望通过各位校友的支持和帮助来促进我校在校大学生更好更快的发展。
二．活动开展流程。
（一）前期。
1.了解受访者的背景、单位，包括：大学年份、专业、所在校区、相关同学和教授。如有可能，找到其当年在校相关资料。
2.电话邀请前一周发邮件或短信至受访者简要说明内容，并提出第二天的希望联系时间。
(二)中期。
3.问好，赠送纪念品，设备摆设准备，进行初步交流。
4.采访正式开始，包括：受访者自由发表、提问、对学校的祝福和对学生的建议。
5.采访结束，唱校歌，合影留念，队旗签名6.表示感谢。
（三）后期。
1.感谢信。
2.整理照片和访问稿。
3.将访问稿或新闻稿发给受访者确认，在对方无异议后发表4.队员写。
三．职能分配。
后期资料整理人：整理采访稿，制作新闻稿。
注：以上职能可根据实际需要进行整合。现场访谈可多人对话，不必拘泥于主提问者。
四．物资需要:。
五．注意事项：
1、出发前要检查物资是否带齐。
2、条件允许情况下，要提前踩点，确定路线和路上大概所需时间。
6、切忌单独一人到私人场所采访校友，采访时间尽量不要预约在晚上。
9、采访结束后，必须把笔录交给校友过目，并让校友签名确认，告知校友该内容可能会出版或放到网上，征求其同意。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇九
在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的寻访老校友社会实践报告，希望能够帮助到大家。
在校庆之际与老校友们进行交流、对话，对于我这样一名还未走出校门的中学生来说非常有意义。聆听他们的谆谆教诲，感受那一时代中学生求真求实、坚忍不拔的学习精神，分享他们的人生经历，感悟他们的心路历程，与其共同探讨对于学习与人生发展的感悟，对于我来说，真是一次非常宝贵的学习机会。
沿梦而歌坚持不懈。
一个有梦想的人可以在生命的磨难和失败中成长，好比腐朽的土壤中可以长出鲜活的植物。土壤也许腐朽，但它可以为渴望参天的植物提供营养；失败固然可怕，但它可以磨练我们的智慧和勇气，进而创造更多的机会。在采访过程中，老校友们和我们讲述了他们的高考经历。当时，诸位老师的生活条件都十分艰苦，有的老师在农场里当工人，有的老师在车间负责车床工作……有的并没有如愿的一次就考入理想的大学，但是他们有着对知识的渴望，他们执著坚持追梦，付出不懈努力，将压力转化为动力，终于在第二年的高考中脱颖而出，实现自己的梦想，走进大学殿堂。正所谓“人是有精神的”，坚信只有不断努力奋斗，才能获得美好的明天。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不选择放弃，而是再接再厉，用坚忍不拔、顽强拼搏的精神，一步步开创美好明天。这样的.人生信念让我们明白只要我们心存着信念朝着梦想的方向不断努力，我们总会到达成功的彼岸。对比他们当时的艰苦环境，今天我们的物质生活有了极大的提高而且也拥有良好的学习环境。在这么好的学习环境中，我们真的应该脚踏实地的学习，不断积累知识，提升自己。
为人为文心怀感恩。
拥有一种乐观向上的精神，心怀感恩、坚忍不拔，遇到困难能够勇敢面对。曾经在《读者》上看到这样一句话：“只要我们有一颗感恩的心，世界就会变得简单明快，幸福永驻。因为经历过失败，我们更知道成功的不易；因为经受过挫折，我们更懂得坚强的意义；因为感受到痛苦，我们更理解幸福的珍贵。”从小到大，我们遇见了许多人许多事，不管是喜悦还是困难，我们都应该心怀感激，以真诚的态度真实的去写文章，表达自己内心的感受。
活在当下相信未来。
记得《名言》一书上有这么一句话：“昨日如一片落叶，也许曾经灿烂，可是已经凋零；明天固然美好，但目光伸的太长就会变得纤弱，所以人应该牢牢地抓住今天，踏踏实实地朝着梦想进发。”当前严峻的形势，常常令我们在校的学生对未来感到迷惘。老师教导我们：学习是学生的天职。对于今天的我们来说，最重要的就是活在当下。关键在于对于本领的掌握。要相信“有本领总能发挥作用，有知识自然有展示的舞台。不怕才能得不到发挥，而应怕自己没有达到应有的水准！”总是畅想未来而不付出实际的努力，是无法到达成功的彼岸的。只有当我们付出汗水，全力以赴，我们才能收获美好的将来。当然，在课余时间，我们也需不断提高自己的综合素质通过阅读，不断提升自己的综合素质，“博闻强识、通晓百家；成一家之言、独树一帜。”机会总是留给那些有准备的人。全心付出，紧握最初的梦想，相信自己，你能成功。
通过对几位老校友的采访，我们得到了很多人生的感悟。比照他们的人生轨迹，我想我们会更清晰地把握自己的人生之路。同时，让我们惊喜的是，虽然已离校多年，很多老校友对学校依然怀着炽热的感情，对我们表达了很多对学校的感谢和祝福，虽然他们中有的人在学校学习的时间并不长，但华科的“烙印”已深深地镌刻在他们身上。一位老校友跟我们说，每当他看到有人“非议”学校时，都会不顾风度的上前跟那人理论，他们对学校的感情，由此可见一斑。
总之，这次的寻访活动让我们得到了很多宝贵的东西。我们十分庆幸争取到了这次实践的机会，因为它，这个暑假有了特别的意义。我们也很高兴能为学校60岁的“生日”献上自己的一份“礼物”。与广大的老校友们一样，我们祝愿学校和她的学子们能有更加光明的未来。作为我们自己，也会不懈的努力，相信有朝一日，当我们回到母校时，能被贴上“出色校友”的标签。最后，衷心地感谢学校提供的这个契机和前辈们辛苦的付出，我们会一代一代地、刷新学校的光荣。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十
重庆科技学院暑期社会实践“三下乡”活动——“为英雄正名——纪念世界反法西斯战争胜利九十周年暨抗日战争胜利七十周年”社会实践调研团为期两天的暑期“三下乡”活动已圆满结束。团队成员共9人，邓雪梅老师为带队教师。以下为此次“三下乡”活动的总结。
一、完善自我管理，提高团队凝聚力。
活动的圆满完成，离不开大家的团结合作，但是以个人的自我管理为前提。作为大学生，参加校外三下乡活动的时候，礼貌和形象显得尤为重要，不仅代表了个人，而且还代表了团队和学校。在社区宣传抗战胜利70周年时，团队每个人都积极参与了进来，热情地为社区的居民讲解，让宣传目的得到全面体现，吸引带动了居民参与到活动当中。团队的凝聚力则需要在和谐和愉快的状态下，才能得到最有效的提高。
二、开展走访活动，了解历史。
开展拜访抗战老兵活动，一方面是为了收集调查问卷中所需要的相关信息，完成我们的调研报告，另一方面是为了让我们真实地了解到那段让人不能忘却的历史，通过直接和抗战老英雄对话，听老英雄讲述那些他们抗战的故事，体会当时战乱生活的艰辛，珍惜现在的生活。
三、拓展工作领域，为人民服务。
在拜访过程中，团队为老兵带去了一些慰问品，据了解，抗战老兵的生活并没有想象中的那么宽裕。团队应该做的是向有关部门反映这些情况，保障老英雄的生活。现在幸福的生活都是这些老英雄打下来的，我们不能忘记他们，团队也会定期去看望他们，为他们做一些力所能及的事情。
今年是世界反法西斯战争胜利九十周年暨抗日战争胜利七十周年，为铭记抗战历史、缅怀革命先烈、关爱抗战老兵、传承爱国主义精神，由在校大学生组成的调研队赶赴铜梁区开展拜访抗战老英雄、参观纪念馆等活动。
7月19日上午,团队来到铜梁区巴川镇陈奎老先生家中，陈老英雄今年91岁高龄，但是身体很硬朗，精神矍铄。他为我们讲述了他当年参加抗日战争的生死故事，老先生讲述时，眼里还泛着泪光。老英雄因日军的轰炸，不幸被弹片击中，导致腹部左侧受伤，当老英雄给我们看他的伤疤时，突然感觉战争离我们这么近又那么远。下午拜访了另一位老战士江伯高，团队为老英雄表演了节目，和老英雄一起合唱了革命歌曲，老英雄被我们的热情所感染，老英雄还站起来和我们一起合唱，更显精神抖擞，让大家仿佛看到了当年老英雄上战场奋勇杀敌的风采。他们就是“活历史”，生活在我们身边，为后人讲述着那些老故事。当听到这些故事，了解到战争的残酷，团队成员体会到现在的生活来之不易，应更加珍惜。
7月20日，我们参观了红岩革命纪念馆、邱少云纪念馆和冯玉祥故居，每段故事、每张图片、每件遗物都震撼着团队的每一个人。仿佛大家都置身在那血与火、生与死考验的峥嵘岁月当中，真实地感受了那段历史。
此次活动强烈地激发了我们的爱国主义精神，特别是聆听作为“活历史”的两位老先生口述抗战历史，艰苦奋斗，与敌人顽强拼搏的事迹。让记忆永存，让精神永恒。团队成员深刻感受到如今幸福生活的来之不易，更应该饮水思源，感恩抗战老兵，向抗战老兵致敬。在未来的生活学习中，我们应该从点滴做起，从自我做起，肩负起实现“中国梦”的伟大责任。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十一
为了贯彻“以史为鉴、资政育人”的学习思想，赓续中国共产党的精神血脉，小组成员以“瞻仰南湖旧址，弘扬红船精神”为实践项目主题，选取中国共产党的摇篮——浙江嘉兴作为社会实践的调研地点，进行关于大学生对红船精神的了解情况以及如何创新革命精神弘扬方式的调研实践。
嘉兴，别称禾城，是国家历史文化名城，建制始于秦，有两千多年人文历史。1921年，中共一大在嘉兴胜利闭幕，作为中国共产党诞生地，嘉兴成为中国近代史上重要的革命纪念地。
嘉兴市也充分利用文化历史资源，建设著名的红色旅游教育基地，开发了南湖文创产品，南湖游船等一系列旅游项目，并带动了桐乡县乌镇景区旅游业的发展。
金融学院实践小分队怀着敬仰的心情前往嘉兴南湖旧址，想一睹红色革命圣地的风采。嘉兴南湖是全国百个爱国主义教育基地，是第一批全国廉政教育基地。南湖红船见证了中国共产党的诞生，是共产党在腥风血雨中的革命遗迹。
队员们走在南湖湖畔，在微风细雨中感悟革命力量。很遗憾因为天气原因没能乘坐南湖游船去湖心岛一览南湖风光，但仅仅在湖畔，看着波光粼粼的湖面，便足以想象当年一艘小船在历史上留下的浓墨重彩的一笔，中国历史上一件开天辟地的大事在这里发生，中国的百年新征程从这里起航。
接着，我们参观了位于桐乡县乌镇西栅景区的王会悟纪念馆和孔另境纪念馆。王会悟是一位剪着短发、穿着大襟衣裳配黑裙子的江南少女，被誉为“中共一大卫士”，她为中共一大联系会场，为一大代表安排住宿，给出转移至嘉兴南湖开会的宝贵建议，当年正是在她的筹备和护卫之下，中共一大才得以顺利召开。
另一位革命先辈孔另境是中国的一代文学家、出版家和文学史家，茅盾夫人孔德沚之弟，他的文章会使人有如临其境之感，既可从中窥探民俗的'一斑，也可得知民生的疾苦，充满对水深火热中不幸人民深深的同情以及对欺压人民的恶魔极为憎恨。
在离开嘉兴之前，我们实践小分队共同参观了南湖革命纪念馆。其中共分为开天辟地和光辉历程两个单元，共包括探索救亡图存的道路、中国共产党成立、十三位代表生平事迹介绍、进行新民主主义革命、建设社会主义新中国、走中国特色社会主义道路六个部分。我们在参观的过程中还看到了一些实物和直观立体的讲解和演说，更有一艘按一比一的比例建造出来的南湖红船，更加生动形象地体会到了当时革命党人的艰难与不易以及他们坚定的信念与必胜的决心。
在本次实地调查探访中，我们回顾了中国共产党的光辉历程，体悟到了革命前辈崇高的道德品格，在寻访革命旧址的途中我们认识到了嘉兴这座城市的发展变迁，深刻地认识到“没有共产党就没有新中国”。我们也搜集、整理了与红船精神有关的资料，在了解各位革命先辈的英雄事迹的同时更切身地感受了嘉兴的红色革命历史和红色精神氛围。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十二
近年来，我国教育改革和发展取得了举世瞩目的成就，但也面临着一系列问题和挑战。为了更好地提高教育质量，许多教育工作者都希望能亲自走进名师的教室，寻求他们宝贵的经验和心得。在寻访名师的过程中，我深刻体会到了他们的教学智慧和教育理念的重要性，受益匪浅。
第一段：了解名师的教学智慧和经验。
在寻访名师的过程中，我发现他们都有着独特的教学智慧和经验。他们善于总结经验，探索实践，不断调整自己的教学方式，以适应学生的需求。其中，许多名师通过精心设计的教学活动，引导学生积极参与，培养他们的综合素质和实践能力。例如，一位名师通过实践活动，让学生在现实场景中运用所学知识和技能，培养解决问题的能力。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，使他们对知识产生了浓厚的兴趣，学习成效也得到了显著提高。
第二段：了解名师的教育理念和方法。
除了教学智慧和经验，名师们还有着深厚的教育理念和方法。他们坚持以学生为中心的教育思想，注重培养学生的综合素质和创新精神。在教学中，他们注重启发学生的思维，培养他们的自主学习能力和创新意识。例如，一位名师注重培养学生的思辨能力，在课堂上引导学生提出问题、思考问题，并通过讨论和合作来解决问题。这种教育方法培养了学生的创新意识和团队合作能力，提高了他们解决实际问题的能力。
第三段：感受到名师的关爱和激励。
在寻访名师的过程中，我深切感受到他们对学生的关爱和激励。名师们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的素质和能力。他们耐心倾听学生的困惑和问题，积极提供解决方案和建议。同时，他们也激励学生努力学习，鼓励他们充分发挥潜力。例如，一位名师在每堂课后都会给学生写下鼓励的话语，并鼓励他们制定目标和计划，帮助他们实现自己的梦想。这样的关爱和激励，让学生感受到了名师的温暖和力量，激发了他们积极向上的动力。
第四段：认识到自身的不足和提升空间。
通过寻访名师，我不仅了解到了他们的教学智慧和教育理念，也认识到了自身的不足和提升空间。名师们的成功经验启发了我对教育的思考。我发现自己在教学方法、教学设计和教育理念等方面还有许多不足之处，需要不断学习和提升。在今后的教学中，我将积极借鉴名师们的经验和方法，不断改进自己的教学方式，提高教育教学质量。
第五段：积极参与名师的培训和研讨。
通过寻访名师的过程，我意识到仅仅了解名师的教学智慧和经验是不够的，更需要积极参与他们的培训和研讨。通过与名师们的交流和互动，我可以更加深入地了解他们的教学理念和方法，掌握更多的教育实践技巧，提升自己的教学能力。我会主动参与各种培训和研讨活动，与名师们分享我的教学实践，并借助他们的指导和帮助，不断提升自己的教育教学水平。
在寻访名师的过程中，我开阔了眼界，见识到了教育界的精英们。他们的教学智慧和教育理念给我留下了深刻的印象，我深感作为一名教育工作者还有很长的路要走，还需要不断学习和提升自己的能力。我将珍惜这次机会，积极参与名师的培训和研讨，力求成为一名更优秀的教育工作者。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十三
8月15日早上7:30，我们实践小组的“浙江绍兴、红色寻访”暑期社会实践活动正式启程。上午十一点钟我们顺利到达绍兴市，开启寻访工作。
此次实践活动主要分成两部分内容，第一部分是在鲁迅故里以鲁迅纪念馆为重点进行的参观学习;另一部分则是对周恩来纪念馆的相关负责人进行采访，获取更多关于周恩来纪念馆以及周恩来总理的信息。简单修整后，我们首先来到了鲁迅故里，经过和暑期社会实践接待处负责人员简短沟通后，我们首先在管理员的带领下参观学习。作为全国先进红色旅游基地，鲁迅故里于向公众免费开放之后，红色旅游事业开展的更是如火如荼。
鲁迅故里主要包括鲁迅祖居(周家老台门)、三味书屋(寿家台门)、鲁迅故居(周家新台门)、百草园和鲁迅纪念馆共五个部分。在三味书屋中，我们看到了鲁迅的私塾老师寿镜吾先生的画像以及鲁迅上课的座位，虽然不见鲁迅小时候的学习场景，但是那种严肃严谨的文化气息仍在，鲁迅小时候勤奋好学的激励仍在。在鲁迅纪念馆展厅，我们看到了鲁迅先生一生的革命路程：第一部分为鲁迅在绍兴(1881-1897);第二部分：鲁迅在南京、日本、绍兴(1898—1912);第三部分：鲁迅在北京、厦门、广州(1912—1927);第四部分：在上海(1927—1936);第五部分：民族魂。从鲁迅学医想要去救助像他父亲一样误病的人，到他看到青年未必胜于老年，决心推行新文艺改变国民思想弃医从文走上革命道路，无不体现出他那一腔爱国的热血，以及永不停歇的勇士精神。即使生病，依然给予红军会师胜利以鼓励，依然带病写作，离开时体重仅38.7公斤。鲁迅先生这种精神是我们这一代需要铭记的民族脊梁。
参观结束后，管理人员向我们介绍了鲁迅故里及纪念馆的历史和现状，以及它作为红色旅游基地的主要活动和意义。我们按之前计划的分工认真进行了提问以及记录。下午5时许，我们离开了鲁迅故里，鲁迅先生的爱国主义精神，鲁迅纪念馆的纪念、宣传、教育意义，这些都值得我们去深思，去体会。
年8月16日上午8:00，我们开始了周恩来故居及周恩来纪念馆的参观。周恩来一直称自己为绍兴人，他回来家乡的时候经常和家族亲人交流、题词。在周恩来的纪念堂，有很多周家后人的留言墙留念，我们仔细看其中的留言，有的是对周恩来的敬佩之情，有的是自我的反思自省，让我们看到，伟人不仅在为国家鞠躬尽瘁死而后已，更为家族平添一份力量。
下午我们搭乘动车抵达杭州，为期2天的暑期社会实践也就告一段落了。此次社会实践进行的十分顺利，从出行到住宿再到参观都没有出现什么意外情况，调研按计划顺利完成，小组成员也安全的回到了杭州，此次实践的出行阶段已经圆满结束了。
两天的寻访活动虽然短暂，但是在出行的过程中，我们收获了珍贵的友谊，更重要的是我们从对鲁迅先生的生平中更加感受到他的勇士般的爱国精神，周恩来总理对国家的忘我投入以及对家族的影响。红色寻访带给我们红色的记忆，铭记伟人，在巨人的指引下继续前行!
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十四
近日，我参与了一次实践活动，通过在社区寻访居民，深入了解他们的生活情况，与他们交流心得时，我得到了许多启示和思考。以下将从实践目的、准备工作、寻访过程、感受收获和思考总结五个方面详细叙述这次寻访活动的经过。
首先，本次实践活动的目的是为了更好地了解社区居民的生活需求，探索和解决问题，提升社区的整体发展和居民生活水平。作为社区的一员，我们应该关心社区的发展，为居民提供更好的居住环境。因此，通过寻访活动，我们希望能够深入了解居民的需要，为他们提供更加贴心的帮助和支持。
其次，在进行寻访活动之前，我们做了很多准备工作。首先，我们制定了详细的计划，确定了要寻访的居民，确定了问题的提问方式和内容。其次，我们进行了相关知识的学习和讨论，以便更好地与居民进行沟通和交流。此外，我们还准备了问卷调查表，以便系统性地收集居民的反馈意见。
随后，我们开始了寻访的过程。我们按照事先制定的计划，挨个拜访居民，与他们面对面交流，亲身感受他们的生活环境和需求。在交流过程中，我们以真诚的态度倾听居民的反馈和意见，认真记录他们的需求和问题，并给予合适的建议和解决方案。通过与居民的面对面交流，我们深刻地感受到了居民们的真实想法和需求，帮助我们更好地了解他们的实际困难和提出解决方案的可能性。
通过这次实践活动，我获取了许多宝贵的收获和体会。首先，我意识到社区建设需要我们每个人的参与和付出，只有我们社区的每个居民都积极参与到改善社区环境中，才能创造一个更加美好的社区。其次，我还意识到沟通是非常重要的，只有通过与居民的真诚交流，才能真正了解他们的需要和期望，提供更好的帮助和支持。最后，我认识到只有通过实际行动，才能找到解决问题的方法和途径。
在这次实践活动的过程中，我也深思熟虑了一些问题。首先，我意识到社区居民的需求是多样化的，我们需要根据实际情况来制定相应的解决方案。其次，我们需要更加关注特殊群体的需求，比如老年人、儿童和残疾人等，为他们提供更贴心的服务。最后，我们还需要加强社区之间的交流和合作，在解决问题时形成合力。
总之，通过这次寻访活动，我深入了解了社区居民的需求，并意识到了自己作为社区成员应该积极参与社区建设的重要性。我也意识到了与居民的真诚交流对于解决问题的重要性。这次活动让我有了更深刻的体会和思考，相信在以后的实践中会有更好的表现和成长。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十五
第一段：引言（200字）。
在大学生活中，参加实践活动是非常重要的一部分。实践活动不仅可以帮助我们将理论知识转化为实践能力，更能够促使我们形成自己的见解和思考方式。在最近的一次实践活动中，我有幸参观了一家知名企业，并进行了深入的寻访探索。在这次活动中，我既学到了许多专业知识，也收获了许多思考和体验，对于我的成长和发展都带来了很大的启迪。
第二段：寻访企业的背景和目的（200字）。
我参观的企业是一家领先的互联网公司，致力于提供创新的电商解决方案。我们的目的是了解该公司的业务模式、技术创新、人才培养等方面，以及探讨一些与互联网行业相关的问题。在企业参观过程中，我们分为小组进行了交流和讨论，同时还与企业的工作人员进行了深入的交流。
第三段：寻访过程的收获和经验（400字）。
在寻访的过程中，我对企业的发展理念和运营模式有了更深入的了解。通过与企业的工作人员交流，我了解到了他们在创新方面的努力和经验，使我对互联网行业的未来发展充满了信心。另外，我还从寻访中学到了团队合作和沟通的重要性。在小组讨论中，我和同伴们共同解决了很多问题，相互交流和学习，这不仅提高了我们的专业能力，也增强了我们的团队意识。
第四段：实践活动对我的意义和启示（300字）。
这次实践活动对我来说具有很大的意义。首先，通过专业的实践，我更加深入地了解到了互联网行业的发展动态和未来趋势。其次，通过与企业的交流和探讨，我认识到了在实践中学习和思考的重要性，这为我今后的学习和发展提供了宝贵的经验。另外，这次实践活动还培养了我对团队合作和沟通的能力，使我更好地适应了未来工作的环境。
第五段：总结（300字）。
通过这次实践活动，我不仅对互联网行业有了更深入的了解，也提高了自己的专业能力和团队合作能力。我认识到在大学期间参加实践活动的重要性，它不仅是对知识的应用和巩固，更是对自己未来发展和职业规划的一次宝贵经历。我将继续积极参与各种实践活动，通过实践不断提升自己的综合能力，为将来的就业和发展打下坚实的基础。
2023年寻访实践报告（通用16篇）篇十六
第一段：引入名师实践的重要性和目的（200字）。
名师实践一直被认为是提高教育质量的有效途径之一。寻访名师实践可以让我们与优秀教师面对面交流，借鉴他们的教学经验与智慧，并将其运用到自己的教学实践中。通过这种方式，能够不断提升自己的教学能力，改善学生的学习效果。本文将分享我们在寻访名师实践中的所见所闻，以及由此带来的心得体会。
在寻访名师实践之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，要明确自己的学习目标，明确希望从名师那里获取哪些有益的教学经验。其次，要选择合适的名师进行实践，一方面要有一定的教育背景和经验，另一方面要有较高的教学评价和成果。在与名师进行交流之前，还需做好充分的背景研究，了解对方的教学理念、方法和成果，以便更好地进行交流。
第三段：与名师交流的收获与体会（400字）。
与名师进行交流是寻访名师实践的重点，也是最具价值的部分。通过与名师的交流，我们深入了解了他们的教学理念与方法。一位由博士学位的名师告诉我们，教学要注重培养学生的创新思维和实践能力，而非单纯灌输知识。另一位中学教师主张教育是一门艺术，要将知识与生活紧密结合，给予学生实际操作的机会。这些宝贵的经验让我们大开眼界，拓宽了教学思路。此外，我们还了解到名师们推崇积极的教学氛围和与学生进行平等的沟通，尊重学生的个人差异，激发他们的学习兴趣和潜力。这些教育理念为我们提供了宝贵的借鉴与启迪。
第四段：将名师教学经验运用到实践中（300字）。
寻访名师实践的最终目的是要将所学到的经验与方法运用到自己的教学实践中。我们参考名师的教学思路，制定了更加灵活多样的教学计划。例如，我们引入了名师推崇的学生合作学习，通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神与交流能力，并提供多种评价形式，以鼓励学生的多元发展。同时，我们积极地尝试与学生进行平等的互动，关注他们的个性倾向和学习需求，在个别辅导中给予他们更多的关注和帮助。这些改进不仅提高了学生的主动性和参与度，也使教学工作更有成就感。
通过寻访名师实践，我们获得了很多宝贵的教学经验。名师实践让我们看到了优秀教师的魅力与智慧，开阔了我们的视野。在今后的工作中，我们将一如既往地注重教学方法的创新与改进，并将名师实践中所学到的东西不断地运用到实践中。同时，我们也将通过建立教师交流平台等途径分享自己的教学经验，与其他教师共同成长。相信通过不断的实践和交流，我们的教学水平会越来越高。