在工作学习中，我们常常需要总结自己的心得体会，这有助于不断提升自己的能力和水平。下面是一些写心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇一
近日，我有幸参加了一场精彩的讲座，主题为人际沟通与情绪管理。在这场讲座上，我不仅收获了知识，更得到了一些宝贵的心得与体会。下面将结合我对讲座的感受，分享我的心得体会。
首先，这场讲座给我留下了深刻的印象。演讲者口齿清晰、思路清晰，用通俗易懂的语言向我们阐释了人际沟通和情绪管理的重要性。她从人际关系的定义入手，讲解了如何有效地与他人进行沟通。同时，她也向我们展示了情绪管理的重要性，教会了我们一些实用的技巧，例如情绪表达的方式和方法。这些知识的分享让我受益匪浅，深深体会到了人际沟通和情绪管理对我们日常生活的影响。
其次，我认为这场讲座对我个人的启发与帮助非常大。在日常生活中，我常常遇到与他人沟通不畅的问题，有时候无法表达自己的观点和意见，有时候又过于情绪激动。通过这场讲座，我明白了人际沟通的本质是相互理解与尊重，而不仅仅是简单的交流。我学会了倾听的重要性，学会了关注他人的感受与需求，并在沟通中尽量避免冲突与误解。同时，情绪管理的部分也给了我很多启示。我明白了情绪的表达方式对于沟通的影响，学会了控制情绪的技巧，以及如何应对不利情绪。这些技巧与经验都使我认识到了改善自己沟通能力和情绪管理的重要性。
再次，这场讲座让我意识到，人际沟通与情绪管理不仅仅是对个人的享受，更是对整个社会的贡献。通过有效的沟通，我们可以帮助他人理解自己，也可以更好地理解他人；通过良好的情绪管理，我们可以营造一个和谐的环境，改善社会氛围。在这个信息爆炸的时代，人们更加需要用对话来取代单向传递，用心理疏导来取代暴力沟通。而我们每个人，都有责任与义务去提高自己的人际沟通能力和情绪管理水平，为社会的发展做出贡献。
最后，我想感谢主办方给我们提供了这样一场精彩的讲座。通过这次讲座，我不仅学到了新知识，还结交了许多志同道合的朋友。讲座的成功举办，充分体现了主办方在培养人们的社交能力和情绪管理方面的重视和关怀。希望主办方能继续举办这样的讲座，让更多的人受益。
总之，这场讲座让我获得了很多的收获，不仅提升了自己的沟通能力和情绪管理水平，还让我意识到了不断学习和进步的重要性。我相信，在今后的生活中，我将更加注重自己与他人的沟通，不断提升自己的情商和人际能力。愿我们每个人都能在人际沟通和情绪管理的道路上不断前进，成为更好的自己。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇二
5月21日上午，我有幸聆听了上饶市教研室方建新主任的“教师开展课题研究指南”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。方主任深入浅出地对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅!
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是方主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是方主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。方主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，方主任讲了三个方面：1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次讲座还特意有请江西师范大学教育学院孙锦明院长，教授为我们传经送宝。他提出现如今教育痛苦之源：应试与素质两张皮，教书与育人两割裂。教育与管理相混同，课改与改课两趋同。没有分数过不了今天，只有分数过不了明天。他建议教师多看看杜威的书，他的思想是做中学，让孩子们体验直接经验，体验到学习的快乐。比如小学数学，我们应该是用少量的数学知识去锻炼数学思维，对于小学阶段的英语主要解决听说能力而不是读写能力。中国的家长们，老师们大多数都要孩子们扬长补短，既要孩子们扬长还要求孩子们补短，这样孩子们学的很累很痛苦，真正的教育应该是扬长避短，尊重个体差异。孙博士的讲座太接地气了，迎来了阵阵掌声。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇三
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
一、调整思路，去除“神秘感”。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
二、注重方法，提高效率。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇四
最近，我有幸参加了一次讲座，主题为“成功的秘诀”。讲座中，讲师以自己的亲身经历和独到的见解，为我们揭示了成功的真谛。让我倍受启发和感动，对自己的未来充满了信心。
第二段：讲座内容回顾。
讲座上，讲师以幽默风趣的语言，给我们讲述了他在事业上的成就和失败。他提到了成功的秘诀并分享了一些应对困难和挫折的方法。他强调了坚持与奋斗的重要性，并鼓励我们要拥有正确的价值观和目标，为自己所热爱的事业奋斗。
第三段：深入探讨成功的秘诀。
通过讲座，我意识到成功不是一蹴而就的，它需要我们付出努力和坚持不懈的追求。讲座中，讲师强调了努力工作和勇敢去尝试的重要性。他告诉我们，只有在平凡的工作中努力和实现自己的价值，才能最终成就自己的成功。此外，他还提到了勇敢面对失败和挫折的重要性。他告诉我们，失败并不可怕，关键在于我们如何从失败中汲取教训并继续前行。只有在经历了失败和挫折后，我们才能更加坚定地奋斗，为成功付出更多的努力。这些思想对我产生了深刻的影响。
第四段：对自己的启发和设定目标。
通过这次讲座，我不仅受到了讲师的启发，也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我明白了自己所热爱的事业，并为此付出努力和汗水的重要性。我决心要坚持不懈地努力工作，通过自己的努力实现自己的理想。同时，我也意识到成功不仅仅是为了个人的成就，更重要的是要将自己的成功与社会的进步和大众的福祉相结合。我希望通过自己的努力，为社会做出贡献。
第五段：总结观点并展望未来。
通过这次讲座，我不仅从讲师的亲身经历中学到了很多，而且也重新审视了自己的理想和目标。我深刻认识到成功不仅仅是简单的成绩和荣誉，更是一种对自己和社会的责任和奉献。我相信只有在坚持和努力的道路上，我才能实现自己的梦想，成就自己的人生。因此，我将继续努力学习并且不断提升自己的能力，将自己的梦想变为现实。
通过这次讲座，我明白了成功的本质，并从中受到了巨大的启发。我深知成功需要我们通过坚持和努力去追求，并且愿意为之付出一切努力。我相信，只要我坚持不懈地追求我的梦想，以积极的态度面对一切困难和挫折，我一定能够实现自己的理想。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇五
“做的老师”，是任何一个教师的理想，可什么样的老师才是的老师呢?没有，只有“更好”.用舒泰翔老师的话说，就是“更好”，虽然这个永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的.每天都有一点进步，时间一长我一定会有很大的提高.
“没有爱，便没有教育”.是的，教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责.通过学习，我对爱学生的“爱”有了一个全新而深刻的理解:爱，不单单是欣常优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”.爱，“不应是居高临下的‘蹲下身子’，而是发自肺腑的对学生的爱”.爱，不应是对学生的错误严加惩罚，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心，把“童年还给童年”，为学生的‘美丽人生’奠定美好的基础。
要做的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！
由此我也感到，作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。
感谢有这样的机会，让我学到了这么多东西，让我再一次坚定了自己的教育信念：努力成为学生心目中的老师！
热门讲座心得感受（通用14篇）篇六
前不久，我到一所学校讲《弟子规》，从讲座现场孩子们和家长们专注的眼神中，我读出了他们对和谐亲子关系的渴望，对幸福人生的追求。讲座结束后，许多家长表示，这次讲座让他们对孩子的成长教育有了更深刻的理解。
“家庭如此，国家亦然。”家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育最大的特点就是自然，因为是亲生的，是血脉相连的。然而，它同样需要智慧。
《弟子规》是孔子的教诲编成的一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。本讲《弟子规》主要从孝、信、礼这三个方面为我们阐述了其重要性。
“百善孝为先”，现在社会，“孝”这一美德的缺失已经引起了人们的重视。在物资和文化水平提高的同时，人们的文化水平也随之提高，然而文化水平的提高并不意味着“孝”会被人们重视。《弟子规》强调的“父母在，不远游，游必有方”，这句话对现在的我们来说尤其重要。我们应该把握好对“孝”这一美德的尺度，不要让现代生活带给我们的压力和诱惑冲淡了我们对家人的关爱和尊敬。
“信”这一美德是我们从小就要学习的。我们要做一个诚实守信的人，这样才能在社会上立足。说话诚实，守信用，待人诚实，尊重他人，这样才是有价值的人。
《弟子规》中说“鹦鹉能言，不离飞鸟；画眉能言，不离飞禽”，意思是：鸟儿能说话，但仍然还是鸟。这是因为它们不会尊敬别人，尊敬别人就等于尊敬自己。在社会生活中，人与人的关系是最重要的，只有相互尊敬，才能达到和谐。家庭中，如果亲人之间不互相尊敬，那么家庭就不团结融洽；社会中，如果人们不互相尊敬，那么社会就不会和谐；国家中，如果国民不互相尊敬，那么国家就不会富强。
现在的人们往往忽略了《弟子规》的重要性，认为它过时了。其实，它是一面镜子，反映出我们时代的缺失和不足。《弟子规》中的许多道理，是古人给我们留下的宝贵遗产，对我们的人生具有重要的指导意义。
总之，《弟子规》中的“孝、信、礼”对现代家庭教育和孩子的成长具有指导意义。只有将这些道理运用到生活中，才能让家庭更加和谐，让孩子更加健康地成长。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇七
寒假期间，我有幸参加教育局举办的“弟子规”讲座。在这次讲座中，我听到了关于“弟子规”的深刻道理，深受启发。在此，我想分享一下我对这次“弟子规”讲座的感受和心得。
“弟子规”是一本教育经典，对于个人的品德修养和家庭教育的有着重要的指导意义。讲座中，主讲人通过生动的语言，向我们阐述了“弟子规”中关于孝、悌、礼、信等方面的道理。他强调，孝道是中华民族的传统美德，我们应该尊重父母，尊重长辈，尊重老师，尊重他人。同时，他也指出了现代社会中存在的种种不尊重长辈、不尊重他人的现象，提醒我们应该学习“弟子规”，回归传统美德。
在这次讲座中，我深刻体会到“弟子规”对于个人成长的重要性。它教会我如何做人，如何与人相处，如何保持良好的品德修养。同时，我也意识到自己在日常生活中还存在很多不足之处，需要不断地学习和改进。
通过这次“弟子规”讲座，我深刻领悟到了传统文化的魅力。我们应该学习传统文化，传承中华民族的优秀传统，让传统文化在当今社会发扬光大。同时，我也明白了家庭教育的重要性。在家庭教育中，我们应该注重培养孩子的品德修养，让他们成为一个有道德、有责任感、有担当的人。
总之，这次“弟子规”讲座让我受益匪浅。它让我更加深入地了解了传统文化，明白了家庭教育的重要性，也让我更加明确了自己在生活中的努力方向。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重自身的品德修养，尊重他人，努力成为一个有道德、有责任感的人。同时，我也会将“弟子规”中的道理传授给我的家人，让他们也受益其中。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇八
无数叶子飘飘摇摇地落下来，这是春的回音。
我走在大街上，已经是夜晚，却还有许多人没有回家。突然，一滴滴水落了下来，逐渐变大，我知道，这是春天的第一场雨，却一点也不大，时不时还传来一阵阵非常大的风。风一来，树上的老叶便像约定了似的纷纷扬扬地飘落下来，在空中旋转一个360°的大转弯，好像要在自己化作肥料之前跳个舞一样。
我心里突然有了一种莫名的伤心，想想在老家，这时候正是秋天，而现在，深圳却是春天。风雨交加，雨，是小雨；而风，是大风。所以在风中时不时滴来两滴雨，那也是正常的。风吹得让人感到十分惬意。而雨呢？和风一比，反而显得像妹妹，淘气得不得了，趁你不注意，把你的头当做舞台，在上面扭个秧歌，然后顺着你的头发，滑到肩膀，到肚子，到大腿，到小腿，最后才极不情愿地滑下来，圆满完成了“滑滑梯”的恶作剧。风却不这样，她会用她那短暂的一秒，让老叶翩翩起舞，让大树挥手致意，让伤心的人变得快乐，让开心的人变得更开心。走在风雨中，你用不着躲避，雨“冲”过你之后，风就会及时地来“道歉”。直到把她的风姐姐累得气喘吁吁，雨妹妹才拍了拍手，冲你扮个鬼脸，然后一溜烟地跑走了。
我喜欢春雨，喜欢她浓浓的春意，更喜欢她迷人的秋味！
【精选感受作文400字汇编九篇】。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇九
学习了《0-3岁幼儿早期教育》讲座，我受益匪浅，感受较深刻有以下几点。
一、重庆早教发展幼儿语言是早期教育的关键。
人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。
二、福乐蕊游戏是儿童早期教育最重要的手段。
幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。
会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验，避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能，培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。
三、尊重孩子自己的意愿和兴趣。
不管是做游戏还是玩玩具或是看书，家长千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣，不要强迫孩子去学不感兴趣的东西，即便是孩子感兴趣的，在学习的过程中遇到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励，和他一同体会克服某个困难的全过程，帮助他树立起自信心，否则，就会适得其反，不仅会让孩子从此丧失学习的积极性，也不利于孩子良好性格的形成。
教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇十
可这一切我都感受不到，习惯了黑暗世界的生活，我对春做着各种美妙的遐想。
春天在哪里呀！我想伸手去抚摩。不知不觉脱掉了厚厚的冬衣，我摸到了逐渐单薄的衣衫。窗子打开了，吹来一阵微风，伴随着层层的暖意，好象听过“吹面不寒杨柳风”的诗句，这就是吧！啊，还充满着一股淡淡的清香。也许是正在使劲钻出地面的小草，和使劲抽出树叶的枝条，散发出的气息吧！
我站在了窗子前，身上逐渐暖洋洋了起来。太阳越升越高了，好温暖，好温柔的光！象经常抚摩我的妈妈的手掌，象经常萦绕在身边的妈妈的宽慰，心中一阵阵的感动，春天的太阳一定是那妈妈慈祥的脸。
“唧”地一声，是那可爱的小燕子掠过了我的窗前，引来了一群唧唧喳喳的麻雀，好象在争着和我谈天。我静静地不敢大声呼吸，恐怕惊走了那可爱的伙伴。听着越来越热闹的鸟鸣，我也感到了春的生意盎然。
【【必备】感受作文400字集合八篇】。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇十一
这就是昨是今非吗？我苦笑几声，抬头看天，蓝色的，蓝的虚伪，不真实，令人捉摸不透，还有一袭似血残阳，苟延残喘。我伸出手，一片树叶无声无息的飘落在我的手心，我悲凉地想：虽然它曾拥有过一度繁荣，可到头来不还是萧萧凋零，任人践踏。这刻，小树叶不安分地颤动了几下，像是想摆脱我对它的控制。我摇头叹息，双手捧住它，向前走了几步，来到河岸边，一扬手，希望它和生命之源融为一体。它在空中划过一道优美的弧线，急急坠落。忽的，它又好似下了一个很大的决心，借助风力，纵身一跃，满怀柔情的扑进了大地母亲的怀抱。
我被深深地震撼了。物犹如此，人何以堪。连一片小小的树叶都能领悟“天生我材必有用”的深意，愿意“化作春泥更护花”。作为一个人，与其咏叹“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”不如高吟一曲李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，一鼓作气，登上成功的宝座！
热门讲座心得感受（通用14篇）篇十二
xx日，在xx聆听了教科院xx副院长＂仰望星空，脚踏大地＂的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好像这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。
下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。xx园长是xx年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。＂阳光下，那个女人的身影深深的打动了我＂，感受得到xx园长很激动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，有xx老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的xx老师上台了。xx老师也很激动，因为xx园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，xx老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。
这个身体不是很好的女人，这个年龄已是xx多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的美丽，那么的慈爱，那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。
xx日，到xx中学聆听了xxxx教授的＂儿童发展问题成因分析＂的专题报告。xx教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到xx教授，但这并不影响我们听课的激情。
xx教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时xx教授渊博的学识让我折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来！
热门讲座心得感受（通用14篇）篇十三
我和几个同事一起前往xx附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。
三位出色的老师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，印象最深刻的是x老师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和创造力。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西，吴老师则巧妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿非常感兴趣的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验密切联系在了一起。
通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场惊叹的是x老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。
当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，x老师并没制止，而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。因此，在x老师示范制作方法的时候，幼儿的注意力都集中在老师身上。x老师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。
在幼儿进行操作的时候，x老师细心的指导，并且还配上了轻松优美的音乐，使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在教师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和创造力制作出许多精美的作品，赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，x老师这个“领路人“做的非常出色。通过这次观摩的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受。
我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。要认真学习《纲要》中先进的理念思想。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力。
活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
作为一名新教师，一切还只是个开端，学习的地方还有很多。今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中充满对孩子的爱，对幼儿事业的热爱，一切困难都能迎刃而解。
热门讲座心得感受（通用14篇）篇十四
学习了《0-3岁幼儿早期教育》讲座，我受益匪浅，感受较深刻有以下几点。
一、重庆早教发展幼儿语言是早期教育的关键。
人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。
二、福乐蕊游戏是儿童早期教育最重要的手段。
幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。
会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验，避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能，培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。
三、尊重孩子自己的意愿和兴趣。
不管是做游戏还是玩玩具或是看书，家长千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣，不要强迫孩子去学不感兴趣的东西，即便是孩子感兴趣的，在学习的过程中遇到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励，和他一同体会克服某个困难的全过程，帮助他树立起自信心，否则，就会适得其反，不仅会让孩子从此丧失学习的积极性，也不利于孩子良好性格的形成。
教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力。
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