心得体会是在学习和工作中，我们积累经验和成长的一个非常重要的环节。为了帮助大家更好地写作心得体会，这里整理了一些相关的典型范文供参考。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇一
我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。
x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。
xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。
接着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：
老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。
听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。
老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。
听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了xx小学生小组合作学习开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。
这次xx之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇二
近日，我有幸参观了位于北京的天安门小学，这座历史悠久的学校让我深受启发。通过参观，我对这所学校的发展历程、教育理念以及师生生活有了更深入的了解。在这次参观中，我既感受到了老一辈教育家的智慧，也看到了当代教育的创新成果。下面我将从学校的历史背景、教育环境、师生关系、教学质量和未来发展五个方面进行阐述，分享我的心得体会。
天安门小学创办于1912年，是北京市最古老的国民小学之一。这所学校的历史可追溯到辛亥革命时期，它见证了中国近百年来的社会变革和教育改革。在参观时，我们参观了学校的校史展览馆，通过照片、文字和实物展示，我深入了解了学校的发展历程。这座百年名校的创办初衷就是传承中国优秀传统文化，培养优秀的国民。了解到这些背景知识后，我对于这所学校的使命感和责任感有了更深的认知。
天安门小学的教育环境非常优越，学校坐落在颐和园的附近，周围环境优美。校园内绿树成荫，花香四溢，这给我留下了深刻的印象。此外，学校的教学条件也非常好，设施齐全，教室宽敞明亮，图书馆里藏书丰富，让我深深感受到学校对于教学质量的重视。我相信这样的优越环境可以给学生提供一个良好的学习氛围，更好地促进他们的发展。
天安门小学注重师生关系的塑造，营造出一个和谐而稳定的学习环境。在参观过程中，我看到老师们与学生之间相互尊重，关系融洽，师生之间的互动非常积极。我还聆听了一位老师的讲座，她分享了她对于小学生教育的心得和体会。她说教育就是爱，每个学生都有自己的特长和优点，作为老师，要做的就是发现和培养他们的潜力。这种关爱式的教育让我深受触动，我认为良好的师生关系对于学生的发展至关重要。
天安门小学的教学质量也非常高。参观时我进入了几个教室，看到学生们在认真听讲，积极互动，并且口语表达能力很强。我了解到在这所学校，老师们注重启发学生的思维，鼓励他们提出问题和独立思考。教师们还非常注重提高学生的实际动手能力，鼓励他们进行实践和实验。在这样的教学模式下，学生们的学习积极性和自信心得以提高，他们的学习成果也显著。
最后，天安门小学在未来的发展规划中，注重培养学生的创新能力和实践能力。学校致力于开展综合素质教育，通过培养学生的综合能力，为他们未来的发展打下坚实基础。学校还与众多科研机构合作，开展学校实验室建设和科学活动，让学生在实践中获得知识和技能。这样的发展规划使我更加看好天安门小学的未来，相信它将培养出更多优秀的人才。
通过这次参观，我对天安门小学有了更深入的了解，也对教育本身有了更多的思考。我认为教育应该既注重传统文化，又要与时俱进，不断创新；教育的核心应该是培养学生的综合素养和实践能力；而师生关系的建立则是教育的关键之一。总之，参观天安门小学让我深受启发，这是一次宝贵的学习经历。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇三
近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。
金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇四
参观天安门小学的经历是我难以忘怀的一次体验。这所学校座落在北京市西城区，毗邻中国的标志性建筑天安门。在参观过程中，我不仅亲身感受到了这所学校的独特魅力，还收获了许多宝贵的心得体会。以下是我对这次参观的总结与思考。
第一段：学校的独特地理位置。
天安门小学的独特之处首当其冲的便是其地理位置。毗邻天安门，这所学校象征着国家的希望与未来。我在参观过程中看到了许多参观团前来这里参观，以了解中国教育的发展和学校的教学环境。这个地理位置也让这所学校成为了培养未来优秀人才的摇篮。
第二段：优秀的师资力量和教学环境。
天安门小学的师资力量令人钦佩。学校有一批教学经验丰富、业务能力过硬的教师，他们不仅有深厚的学科知识，更注重培养学生的综合素质。在学校的教学环境中，我还看到了许多先进的教育设备，如电子白板和多媒体教室等。这些设备的运用，使学生在学习过程中更加便利，也丰富了他们的学习经验。
第三段：丰富多样的课外活动。
天安门小学十分注重培养学生的兴趣爱好和综合能力。在参观过程中，我看到学校除了传统的学科课程外，还有丰富多样的课外活动，如美术、音乐、体育等。学生们可以根据自己的兴趣选择参加不同的活动，提高自身综合素质的同时，也培养了他们艺术和体育方面的爱好。
第四段：浓厚的爱国主义氛围。
天安门小学作为一所座落在这个伟大国家象征旁边的学校，自然充满了浓厚的爱国主义氛围。在学校的布置中，我看到了一幅幅描绘中国历史和伟大人物的画作，这些作品不仅美丽动人，更是激发了学生对国家的热爱之情。学校还定期组织学生参观天安门广场和中国国家博物馆，深入了解国家的发展历程和宝贵文物，进一步培养了学生的家国情怀。
第五段：对参观的体会与思考。
这次参观天安门小学给我留下了深刻的印象。我深刻认识到一个优秀学校不仅需要出色的师资力量和教学环境，更需要培养学生的爱国情怀和综合素质。我相信，只有这样的学校才能培养出未来的领军人才。我也认识到自己仍需不断学习和进步，不断提升自己的综合素质，为将来的发展做好充分准备。
总结，参观天安门小学是一次难得的体验，我从中看到了中国教育的发展和优秀学校的特点。这次参观不仅开拓了我的视野，也激发了我对未来学习和发展的动力。我会倍加珍惜这次体验，努力培养自己的兴趣爱好和综合素质，为将来的学习和成长打下坚实的基础。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇五
周一，幼儿园组织大班小朋友参观附近的小学，让他们了解即将开始的“囚学生涯”到底是什么样子的。
回到家，蕃茄就很兴奋地开始讲述：“我们先看他们升旗，这个升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”
茄妈觉得儿子也很奇怪，难道他们幼儿园升旗是电动的不成？
“然后他们做操，也很奇怪的，老师也在那儿做啊做的。然后我们看他们上课，我觉得自然课蛮好玩的。不过，站的时间实在是太长了，总算可以回幼儿园去了，可把我累死了。到幼儿园，我想这下总可以吃中饭了吧，都站了一天了，饿也饿死了，结果你猜怎么样？”
这，这还能怎么样？不见得不给他饭吃？要么阿姨的饭还没做好？茄妈想象力有限，实在想不出有啥可猜的。
蕃茄大声宣布：“结果连九点钟也没有到哎！搞了半天，我们才参观了一个钟头也不到，我还以为已经一天了呢。”
晕死，看来小学生活在幼儿园小朋友看来真是度日如年的说！
茄妈暗自思忖：要论画画，蕃茄肯定比不了青菜，但说起语言，那绝对有过之而无不及了。那不说语出惊人吧，咱也指望蕃茄能够提纲挈领地总结出个子丑寅卯来。于是便问：“那么你觉得小学和幼儿园有什么地方不一样呢？”
蕃茄眨巴眨巴小眼睛，从嘴里慢慢吐出一句让茄妈当场晕倒的精辟理论：“主要就是一点，幼儿园的厕所男生和女生是在一起上的，小学里就分开来了，有男厕所和女厕所！”
关于厕所的讨论
茄妈琢磨了好久，想不通为什么参观了半天的小学，儿子居然得到的是这么个观察结果。但她不愿意认为这是蕃茄早熟的表现，于是决定拿出当年父母对自己进行“不要早恋”教育时的手段来，欲擒故纵一把。
茄妈要对付的是才五岁的小毛孩，所以她的欲擒故纵其实非常简单，就是将计就计，陪儿子大厮讨论：“你说这小学里为什么要分男女厕所呢？”
经过长达二十分钟的研讨之后，我们得到结论如下：
第一，小学生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅观。
第二，小学里是一个楼面只有一间厕所，而幼儿园每个班级都有厕所。小学一个楼面有四五个班级，每个班级里有三、四十个孩子，而且还是一起上课一起下课的，如果还不分男女厕的话，肯定是爆满都不够，还会有n多孩子尿裤子。
第三，男生小便不用脱裤子，所以速度比女生要快。把男女厕分开，可以更高效地利用男厕所。同理，也可以节约出更多的坑位留在女厕所中用。
最后，我们把这三大结论整理成文，详细记录在老师下发的“参观小学心得体会表”里统统上交了。估计，明天就该轮到老师晕过去啦。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇六
作为一名中学生，我有幸参观了位于北京的天安门小学。在这次参观过程中，不仅让我对这所学校有了更深入的了解，还使我对教育的意义有了更为深刻的认识。通过观察学生们和教师们的学习与教育方式，我深深地感受到了教育的力量以及它对个人与社会发展的重要性。以下是我对这次参观的心得体会。
首先，天安门小学有着优秀的教育资源。作为一所位于北京市中心的学校，天安门小学离许多文化、科技、体育和艺术机构都很近。学校充分利用这些资源，为学生提供了丰富多样的学习机会。通过亲身目睹，我看到学生们在各个方面都得到了全面的培养，他们可以参观博物馆、图书馆、科技实验室等等，丰富了知识面，培养了他们的实践能力和创新精神。这种优秀的教育资源，为学生们的发展提供了广阔的舞台。
其次，天安门小学注重培养学生的综合素质。在参观过程中，我发现学校非常重视学生的各项素质培养。在学校的各个角落，我看到学生们举办的各种活动和展示，例如文化艺术表演、科技创新竞赛和体育运动会等。这些活动不仅培养了学生们的特长，还激发了他们的自信心和合作精神。在教学过程中，学校注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们积极主动地思考和发问。这些做法使学生们能够全面发展，具备面对未来挑战的能力。
再次，天安门小学重视培养学生的社会责任感。在参观过程中，我了解到学校注重培养学生的公民意识和社会责任感。学校鼓励学生参与各种公益活动，帮助弱势群体和社会困难。我看到学生们主动参与志愿服务，例如在社区帮助长者、帮助清洁环境等活动。通过这些活动，学生们不仅能够体验到助人为乐的快乐，还能够培养他们的团队合作和领导能力。这种积极参与社会的精神，不仅对学生个人成长有益，也对社会的发展起到了积极的推动作用。
最后，天安门小学注重培养学生的品德素养。在参观过程中，我发现学校非常重视学生的品德发展。学校通过开展各种品德教育活动，培养学生的自律、诚实、守信等良好品质。我看到学生们在校园里自觉维护良好的秩序，他们遵守学校的规章制度，尊重师长和他人。学校还通过教育引导学生树立正确的价值观，注重培养学生的道德情操和社会责任感。这种重视品德教育的做法，为学生将来成为有道德良知的公民打下了基础。
通过这次参观天安门小学，我深深地感受到了教育的力量和意义。优秀的教育资源、全面的素质培养、社会责任感培养以及品德教育，让我对教育的目标和价值有了更为清晰的认识。我相信，只有通过这样全面的教育方式，才能够培养出具有创新精神、合作意识、社会责任感和良好品德的人才，为国家和社会的发展作出积极贡献。我将以天安门小学为榜样，努力学习，不断提升自己的专业素养和个人品质，为未来做好准备。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇七
11月13日，在明光市城西小学贺建伟校长带领下，我们一行32人到南京市浦口区行知小学参观学习。在出发前贺校长给每人介绍这次学习的安排以及这次学习的目的，介绍行知学校的概况，行知学校校长杨瑞清事迹。
到达后，首先由行知学校安排的老师带领我们参观学校的校容校貌、学农基地的宿舍、行知工程规划，参观了幼儿部、小学部、校史馆，然后听取了杨瑞清校长的报告。（报告全面介绍行知小学的创建，打造和行知工程，以及杨瑞清个人走在行知路上的经历。）
通过对行知学校参观学习和听取杨校长的报告，主要收获如下：
1、行知学校从开办到现在始终坚持实践伟大的人民教育家陶行知生活教育理论，传承陶行知先生的办学思想。形成了学会赏识，爱满天下的办学理念。这理念应当是对陶行知教育思想的传承和发展办学的目标，十分明确，就是让农民的孩子享受最优质的教育（这也是体现了杨校长的追求，他说：“懂得农民甘苦的心，才能和他们一起改变贫穷落后，坎坷，才能从他们身上汲取力量。）
2、学校通过学会联合，回答的农村学校怎么办的问题，解决办学模式问题。
学会赏识，回答如何教育农民子弟的孩子的问题，解决教育模式的问题。
学会自信，回答乡村教师如何成长的问题，解决农村学校“留人模式”的问题。
（农村教师不是待遇低的问题，主要是封闭了自己难以发展，要放开，走出去的教师也学校的财富）
3、杨瑞清校长在成长和做人上用三个词描绘自己的状态，自己的样子，第一个词是“坚持”；第二个词是“感激”，用诚心和成长来感激；第三个词是“成长”。
让人们守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家。
善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善弘扬美。让人们感觉到杨瑞清既平凡而伟大。
4、透过学校的环境和学校的氛围，体现出学校深厚的底蕴和内涵，让人感受到学校的和谐，校园、花园、果园几百亩连成一片，投资1.3亿元建行知工程。
学校的一草、一树、一墙、一角学生教师家长社会都能传播知识，弘扬文化。（如柿子树的故事）
让学生优点分享——做心灵的主人。
全员管理——做集体的主人。
自主选择——做学习的主人。
让学生在七彩的校园里多彩的生活，快乐成长；让老师好好学习，学生天天向上。他们还编写了小主人校本教材。
5、学校在教研教学上，先后开展了师生微笑教育，赏识教育研究。现在实施农村小班额教学实验。他们的每项研究都依据农村小学教育这个中心。
陶行知先生说：“人生为一大事来，为做一大事去，立大志，做大事”而杨瑞清开始所做的事，并不是什么惊天动地大事，用他自己的话说叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，将小事做好，做到极致，最终也能成就大事。
我认为我们的贺校长也应该向杨瑞清那样首先应当从立大志，做小事开始，从大处着眼，小事入手，咬定目标坚持做，从学校的小事做起。从上好一门课，捡起一片纸，研好一节课，用好一面墙做起。
1、上好一门课，开足开齐课程，树立正确的课程观，不上好一门课就是对学生的不负责任。
2、捡起一片纸，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯。
3、研好一门课，搞好教育科研，促进学校发展，向课堂要质量，不要违背教学规律，抓教学（加班加点，甚至到小学每月都月考）
4、用好一面墙，建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话。
这四个一就是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，做好“四个一”就会把学校的大事做好。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇八
4月14日，我们下午登程赴柳州市去参观景行小学。大约5个小时的车程，我们来到景行小学。一进景行小学的大门，给我的第一印象是：学校很大，也很豪华，很有特色！还有什么，使景行小学蜚声国内，响誉全桂的呢？带着这个问题，开始了我的参观学习。
一进校园，我就被学校的文化氛围给吸引住了，该校在学校的文化氛围上很动了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：“高山景行，学子如斯。”你再稍抬头往远一点看，你就会看到这样的一句话：让孩子们明天赛过今天!!这就时刻提醒着老师们热爱自己的职业，直接起到了爱岗敬业的教育。其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁、乃至学校的树木，都被该校得以运用到了文化宣传上了；就连艺术楼的楼梯，也把平时孩子们的佳作贴成了一条艺术长廊。
在参观学习过程中，我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校，都会要求学生们把字写好，可能会对学生提出这样或那样的要求，让学生怎么样去把字写好。然而，在景行小学，我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字，而且是契而不舍地在训练着学生的写字，把学生的写字习惯培养得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受用。景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来,作为激励学生进步的动力，让学生有了超越自己，赶超同学的方向和目标。
还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是寻找文化的附着。比如，他们借鉴了“海尔”企业的管理办法。经营的核心是让每一个教师和学生感受到幸福和精彩！韦校长最爱问老师的问题是：谁是我们的衣食父母？答案是“后进生”，他们将来是工人、是农民、是普通的建设者，他们就是我们的衣食父母。所以她要求所有老师都要关注弱势学生，关注每一个孩子，激发他们生命的火花。要求教师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以展现自己的机遇，赏识和鼓励孩子“做最好的自己”。能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教给孩子一种终身有益的方法——创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养：
1）每学期开学提前三天对年青老师的上岗“合格证”的培训。
2）定期进行班主任的主题班会比赛。可惜我们学习的时间太短，我们没有看到他们的精彩表演。不过，在我们学习最后的一天我们也有幸听到了景行小学的优秀班主任的班级管理的“经验交流讲座”。给我印象最深的是黄春芝老师的班级管理方法，流程是这样：
加一分（每时刻）
当上值日班长（每天）
当上班干，成为小明星，得到借书卡，选择其它（每两周）
成为三好学生考取好成绩
考取好学校
向终极目标进军
从这个流程图我们就会不禁想起这句话：细节决定成败！黄老师定的每一个层次都定有很细的要求，只可惜我没有抄下来。
3）开展“青蓝工程”——接对子。每个领导作一个团队的领头“羊”，中层（骨干老师）作为a类导师，下面带二到三个青年老师，这样就形成了团队青年培养队。景行小学的老师真幸福。是虽然说每个人都要“活到老就要学到老”，但能在这样的高素质集体里学习，你不认为是幸福的吗？可能正因为有了这样的学习氛围，才使得他们成为：研究形的教师。连下面我要说的：他们的校本研修也是那样有特色。
a,如何研读教材。
b，教师课堂提问的策略研究。
他们通过四年级上册《合理安排时间》来进行研究。他们把组员进行很细的分工。例如有人去进行学生学习前和学习后掌握知识的测试卷进行分析研究；有人去统计授课教师上课有效的提问而进行分析。。。。。。他们每一项还有很多小项的数据，得出来的数据再进行分析研究。真的是：细节决定成败。可能是他们经过这种高要求的研修吧！我们听了好几节课，他们授课水平真的很不错，他们向学生提的问题旧那么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然。。。。。。听到他们细声细语，像涓涓细流把知识授予学生。我开始羡慕景行小学的同学们，他们真幸福！！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的业务水平，也让我的学生感觉到幸福！
其次，我们还观看了景行小学语文学科的校本研修，具体的过程我就不说了，但他们呈现给我们的八点校本研修的感想体会，我是感触最深的！它们就是：
1,集体教研中幸福成长。
2,集体备课集思广益，让课堂更有魅力。
3,集体备课，积众家之长，拓教深思路，促老师成长。
4,集体教研，情感的迸发。
5,语文的本质在于创造，语文时时在创造。
6,阅读教学——让孩子们眼睛亮起来。
7,成长需要理论锤炼，更需要交流研讨。
8,语文很小，只是“字，词，句，点”。它也很大“包罗万千”。
景行小学的老师他们能通过校本研修学到这么多的知识，我想主要是因为他们的学习太度很端正，自己高要求自己，是真正的学习主人。反思自己以往的学习和工作，自己感觉非常羞愧。在自己的脑海中，从来没有追求卓越的思想，自己经常拿着放大镜看问题，把事情做不好归结为种种客观原因；自己的积极性没有调动起来，自己的成长意识也非常的差。
通过参观景行小学，使我认识到：教师的工作一要实（过硬的业务水平），二要新（创新精神）；要做到这一点，关键是要加强自己的业务水平的提高，提高自己工作的执行力。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇九
第一段：描述参观天安门的重要性和背景（200字）。
作为中国的国家象征和标志性建筑，天安门广场是北京最重要的地标之一，也是国内外游客必来之地。参观天安门，不仅是一种旅行经历，更是对中国历史和文化的深入了解的机会。天安门广场见证了近代中国的许多重要事件，如建国大典和各种盛大的庆典活动。因此，来此参观的游客能够亲身感受到中国的历史和国家氛围。
对于第一次参观天安门的游客来说，站在广场上的感受无疑是震撼人心的。广场的宽广和宏伟的建筑给人一种庄严和崇敬的感觉。在午门的正中间，高高耸立着天安门城楼，它代表着国家的形象和力量。游客可以远远地欣赏到这座建筑的壮丽和雄伟。
第三段：天安门广场上的文化与历史（300字）。
在天安门广场上，游客不仅能够欣赏到壮丽的建筑，还可以领略到丰富的文化和历史内涵。首先，广场上的各种雕塑和纪念碑都反映了中国的历史和文化。例如，毛主席纪念堂是为了纪念中国伟大的领导人——毛泽东主席而建造的。其次，游客还可以参观天安门博物馆，馆内陈列着大量珍贵的文物和历史遗迹，向游客展示了近代中国的发展历程和伟大成就。
第四段：人民英雄纪念碑的意义（200字）。
作为天安门广场的重要组成部分，人民英雄纪念碑无疑是此行的亮点之一。这座纪念碑是为了纪念为国家和人民做出杰出贡献的英雄而建立的。游客可以登上纪念碑，远眺广场和北京市区的壮丽景色。这个瞭望的角度给予了游客一个全新的视角，同时也让人们回顾英雄们的伟大事迹，一种庄重的敬意油然而生。
第五段：参观天安门的感悟和收获（300字）。
参观天安门之旅给人留下了深刻的感悟和难忘的经历。在广场上，我能够感受到祖国的繁荣和发展，并对中国的历史和文化有了更深入的了解。站在天安门城楼上俯瞰广场，我不禁为中国的伟大成就感到骄傲和自豪。与此同时，我也被英雄们的无私奉献和国家精神所感动。这次参观天安门之旅不仅是对自己身份认同的一种体验，更是一次向国家和民族致敬的机会。
总结：参观天安门之旅使我对中国有了更加深入的了解和认识，也让我对祖国的未来充满信心。这次参观之旅不仅让我留下了美好的回忆，还让我明白了要珍惜和努力为国家和民族做出自己的贡献。通过亲身体验天安门广场的庄严与伟大，我深刻地感受到了中国的历史与文化的魅力，在接下来的日子里，我将更加努力为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略军发动了九一八事变，拉开了侵华战争的序幕。
没有时间写长篇大论，其实以前的文章已经写得很明白了。
现在主要说说我参观九一八事变纪念馆的感受。
我刚上大学不久，到一个老乡所在的沈阳大学玩，看了地图知道九一八事变纪念馆就在附近，告别老乡后就过去参观了。
我看到日本刀到现在还寒光闪闪，可见质量是不错的。
三八大盖的刺刀竟然长达5、60厘米，可见是当时重要的武器，可以想象战争的残酷。
歪把子机枪的枪口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的军服当时也很粗糙，不过可能当时不少中国人还没有衣服穿。
日本人不发达，可是我们更落后。
义勇军战士用大刀鸟枪和侵略者战斗，可歌可泣。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十一
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的'特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十二
5月27日一大早，我们东昌府区各联校校长和部分小学校长在区教育局教研室的带领下，前往茌平政法希望小学、临清大辛庄小学参观学习。两所农村小学到底魅力何在,吸引着一批又一批的参观者?怀着好奇心一路走来，亲眼目睹了两所小学平凡之中的伟大。我的心灵被深深地震撼了。那里的校长、老师、学生感动着我们。他们是农村教育的旗帜，为各学校树立了榜样。让我们看到了农村教育的美好前景，也更坚定了我们办好像城里一样，甚至比城里学校更好的优质教育的信心和决心。
1、学校印象。
两所学校在绿树掩映之中，四周农房田野，环境优美。校园内干净整洁，花圃里的温馨提示，精美的剪纸、布帖、手抄报展板，楼道内墙壁上的科普小知识，教学楼拐角处的读书吧，走廊内的名人、名著便览、书法知识等布置得井然有序、美观醒目。处处洋溢着浓郁的.文化气息。孩子们在这和谐优美的环境下耳濡目染，进行着润物细无声的熏陶教育。大课间师生一起跑步健身，金棒舞、武术操、太极扇、诗文诵读等展现着学生活力四射、自信开朗的阳光少年形象。整个校园充满了浓厚的育人氛围。
2、校长印象。
一个好学校必定有一个好校长。张桂姐和范春玲校长就是好校长。她们都已年过半百，站在老师们中间，你认不出她们是校长。但通过接触和听取报告，才深切感受到朴实、干练的她们为教育无私奉献的精神和无穷的人格魅力。她们怀着对农村教育的赤诚，对农村孩子的挚爱，奉献了青春，倾注了全部的心血。她们有思想，有远见卓识，有开拓创新精神。政法希望小学突出主题，特色鲜明的办学理念，大辛庄小学为每一个孩子提供一生值得回忆的教育的办学理念都突出了以人为本的思想。围绕这一中心，两位校长率先垂范，带领自己的团队持之以恒辛勤耕耘。她们在全体老师面前树立了一面旗帜，做了一个榜样，她们以校为家，来得最早，走得最晚，她们把老师看做自己的亲人、家人。以情感染人。范校长讲到学校管理时动情地说我们学校有完善的制度，但我们却从没有用过制度去管人。她们是在用自己的人格魅力凝聚了整个团队的力量。张桂姐校长常说的一句话是累，乐之；苦，爱之。把平凡的事情干好就是不平凡她们的言谈、事迹让人感动。临别大辛庄，我对范校长说有你这样一位好校长，这里的孩子真幸福！如果所有的农村孩子都拥有好校长，好老师，也许有一天冯明才主任所说让我们城里的孩子享受像农村那样的教育该有多好呀！会成为现实。
3、教师印象。
参观中，无论是课堂教学，还是课下交流，听取汇报，都展现了两所小学教师先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴、精湛的教育教学艺术，以及合作交流、共享互赢的团结协作精神。
展示了他们自信开朗、积极向上风采。这两所学校和我们一样存在着师资严重短缺，教师工作超负荷的现状。例如：大辛庄小学学生816名，教师32名，其中有临近退休的老教师8名。但他们乐业、敬业，虽苦尤乐。这让我们心中油然而生敬意。他们用自己的行动诠释着教育的崇高和神圣，他们用师魂造福一方百姓。
4、学生有印象。
参观学习结束了，但大辛庄孩子齐诵的两句话仍在我的耳边回响。我们是一群农村的孩子，我们不是最优秀的，但我们是最努力的；我们是一群农村的孩子，我们不是最聪明的，但我们是最自信的。孩子们自信的风采，阳光的心态，发自内心的快乐幸福都写在灿烂的脸上，流淌在他们清澈透明的眸子里。我深深感受到:这所学校已教给孩子终生享用的财富，留给了孩子童年最美好的回忆。这是他们办学理念最真实的体现。
1、一个好校长，一个富有凝聚力的团队是成就一所好学校的前提。
2、加强师德修养，提高教师职业幸福感；多渠道进行教师业务培训，提升教师专业素养是办好教育的根本。学校硬件设施固然重要，但人才是办好教育的关键因素。
3、立足实际，发挥教师特长，综合利用身边各种开发学校特色课程是活校之路。
1、把师德建设放在首位，增强团队凝聚力。
2、尽全力创造条件为教师业务学习铺路搭桥，提升教师专业素养。
3、继续打造高效课堂。充分利用网络进行备课、评课、交流、共享、互赢，解放教师，超越时空限制。
4、扎实推进振兴阅读工程。
5、进一步加强写字教学指导。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十三
近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。
也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。
我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十四
作为中国的标志性建筑和重要历史遗址，天安门广场每年吸引着海内外游客的到来。前不久，我也有幸参观了天安门广场，并深受其庄严肃穆的氛围所感动。这次之旅让我更深切地感受到了中国悠久历史和壮丽文化的独特魅力。以下是我这次参观天安门之旅的心得体会。
第一段：天安门广场的宏伟壮观。
我到达天安门广场时，首先映入眼帘的是那座高大的天安门城楼，其巍峨的外观给我留下了深刻的印象。城楼两侧是一对巨大而雄伟的石狮子，它们庄重的姿态给人一种庄严而神圣的感觉。走进广场，我被其宏伟壮观的景象所震撼。广场上人山人海，人们穿梭其中，仿佛置身于一个庞大的历史画卷之中。广场上的五星红旗也随风招展，格外引人注目。站在广场的中央，我仿佛置身于历史的巨轮中，感受到了中国人民对祖国的深情厚意。
第二段：天安门广场的历史意义。
天安门广场是中国近现代史上的重要场所，承载着太多的历史记忆。在广场的南侧，有中国人民英勇抵抗外敌入侵的象征性建筑——人民英雄纪念碑。在这里，我凝视着这座高耸的纪念碑，心中涌起无限的敬意。广场的北侧是毛泽东主席纪念堂，作为中国伟大领袖的精神寄托之所，它不仅展示了毛泽东主席的丰功伟绩，也见证了中国革命与建设的光辉历程。通过参观这些历史场所，我更加深刻地认识到了中国近现代史上伟大的历史事件和英雄人物。
第三段：天安门广场的文化内涵。
天安门广场以其独特的文化内涵而著称，这也是我参观的重要原因之一。天安门城楼上方的巨幅壁画《伟大的人民胜利万岁》，展示了中国人民在革命和建设历程中的伟大实践和辉煌成就。壁画高达15米，宽85米，栩栩如生的画面给人以强烈的视觉冲击力。此外，在广场上还有建于明代的奠基石和千年之约——仿建的大明城墙。这些建筑物和艺术作品都体现了中国丰富的文化底蕴与艺术才华，让我深感中国文化的博大精深。
在参观天安门广场的过程中，我不仅欣赏到了中国的建筑艺术和文化瑰宝，更重要的是从中领悟到了一些人生的智慧和价值观。首先，我深深感受到了中国人民的团结和奋斗精神。天安门广场上人们熙熙攘攘，但却保持着良好的秩序，这反映了中国人民的自觉遵守法律和纪律的意识。其次，我深受中国古代哲学中“天人合一”的思想所感染。在天安门广场上，我感受到自然与人类和谐相处的美好，这让我更加重视环境保护和可持续发展的重要性。最后，参观天安门让我更加坚定了对中国悠久历史和传统文化的热爱，也激发了我更加努力学习和为祖国贡献力量的渴望。
第五段：对未来的展望与祈愿。
参观天安门广场之后，我对中国的未来充满了信心和期待。祖国正在快速崛起，而作为未来的中华儿女，我们必须珍惜这来之不易的发展机遇，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。我希望天安门广场能成为一个激励我们前行的象征，激发每个人的责任感和使命感，让我们为实现民族复兴贡献出自己的力量。
总结起来，参观天安门之旅使我更加深刻地认识了中国的历史与文化，激发了我内心对祖国的热爱之情。同时，我也深感作为一个中华儿女应当担负起责任，为实现民族复兴而努力奋斗。我相信，只要我们团结一心，用实际行动与智慧担当起历史赋予的重任，我们的祖国必将越来越繁荣昌盛！
最优参观天安门小学心得体会（案例15篇）篇十五
在平淡的一天里，老师一走进教室，立马就宣布：“同学们，告诉你们一个好消息。这个星期五我们去春游，去少管所！”老师话音刚落，我们就情不自禁地大喊：“耶！”可是，刚“耶”到一半，同学似乎意识到了什么，没有喊了。声音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下课了，我还没走出教室，就听见一个个子矮矮的同学对另一个同学抱怨道：“唉，怎么会去少管所呢？那里没有什么可以玩的，还不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂头丧气地背着书包上了车。在一路上，同车的二年级小朋友欢乐地唱着歌，说说笑笑，似乎想增加我的欢乐；汽车风驰雷电地向目的地跑着，好像想让我早点知道少管所是不是我想象的那样。不一会儿，就到达了目的地。
一到目的地，我们就走进了一个大厅里，坐了下来。在大厅里，我仔细地听着，生怕漏掉一个字。其中，最让我感触万千的是“现身说法”。他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们大多数都是为了什么“哥们面子”“哥们义气”，为了逞一时之勇，才走上犯罪的道路的。我们班的一个同学因为经常抽烟，打架，勒索他人钱财，常常被老师批评。我想他还不改邪归正，迟早会到少管所去报到的！所以，我们只有在做每件事时前考虑好后果，不要意气用事，才能让我们的人生少一块污点。在那些少年犯中，有一些人平时是好学生，但是就是因为一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”，这句话大概是为他们而创建的吧。
如果我们不想重蹈他们的覆辙，就一定要树立正确的人生观，不要去网吧、电游室。他们是为什么要抢劫？是因为身上没钱，不敢向父母要。为什么要钱？要钱上网，因为他们已经沉迷在网络中了！没钱的话，那里的老板可不会让他们玩。当然，只要我们文明上网，用网络来学习、造福社会，是可以的。而且每次上网不能超过两个小时，必须在家里上。这样，才能保证上网不上瘾。
犯罪不但是因为了面子、上网成瘾，还有大部分的人是因为择友不善。“近墨者黑，近朱者赤”，他们原来是就顶刮刮的学生，就是跟着坏朋友玩，逐渐染上了恶习的。曾经有一个16岁的学生经常和另两个品质不好的学生在一起玩，常听他们说一次偷了什么东西，又一次偷了什么东西，那个学生觉得挺羡慕，于是产生了抢劫的念头。就这样，他有一次也跟着去了，抢了不少的东西。这样的事越来越多，然而有一次却被抓住了，在少管所劳教了两年。所以你意志力再强，交个坏朋友也会在不知不觉中把你带坏。
就在我的深深的思考中，我们已经到达了学校了。我觉得这次虽然没像以前那样玩得开心，但是我在那儿知道了他们是怎样由一个个好学生变成少年犯的。也许就是因为这一次，以后就避免了少管所多一位成员吧！