写心得体会可以让我们更好地记录下自己的思考和感悟，以便日后回顾和回忆。那么，我们就来看看一些关于心得体会的例子，一起来学习和进步吧。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇一
上周六听了xx实验小学xx老师的关于“教学反思与教育智慧提升”的报告，收获颇丰。
于老师首先从一个互动话题开始，问道：成功等于什么？他给出两个选项欲念和方法。于老师通过于教师间的互动，对这一问题作出解释。他指出，足够强烈的内心欲望，会推动无限的可能性。使我感受到欲望对于成功的重要性。在日常教学中，我们每天都应写教学反思，这样就会产生“欲念”，久而久之我们就会踏上成功的大门。于老师的讲解是我认识到：如果把反思当成一种负担，一种压力，那么，在反思面前我们就会熟手无策。所以，我们要把教学反思当做走向成功的助力。
通过运动报告，我领悟到：我们是教育工作者，丰富的教学经验是我们的财富。在教学中我们要做到五字标准：得、失、疑、特、灵。报告中，于老师为我们提供了许多典型事例，我熟记于心的有以下两例：一是断绳妙用，跳绳运动是小学生体育课中得必须内容，于老师通过在现实生活中积累的经验，充分发挥想象，对协调性差的学生通过断绳来改善他们的协调性，最终使学生学会跳绳，改善了协调性。这一案例告诉我们在日常教学中要更多的发散思维，充分利用教育资源进行教学，易于发现日程生活融于教学，做到一箭双赢功效。二是在体育课堂中，学生在跑步中相撞，撞到昏厥引发的思考。告诉我们在教学中，跑步要分道进行，出现问题要及时与领导与学生家长沟通，并要及时去医院救治。这样就会避免一些不必要的矛盾产生，同时，我们还要和学生家长及医院做好联系为学生建立健康档案。
报告中，在讲到教学反思中，有这么一段话深深的吸引了我：“写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着的追求，已有所得，及时记下，优化则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有集腋成裘，聚沙成塔的收获。”只有深深领悟这段话，那么我们离成功的表就会更近。于老师在报告中重点谈了如何写教育论文，他总结了写文章的四字法则：“小、实、新、巧”做到以上四点就可以了。我们可以向中国学校体育游戏类刊物投稿，将本地特色游戏写成文章进行投稿，这样比较容易发表。
讲到写文章的两点模式：一是问题模式。包括：（1）提出问题（2）解决问题（3）最后效果。写文章只要包括以上三点那么这篇文章就是问题模式的文章。二是案例模式。包括（1）背景（2）细节（3）主题（4）结果四步。通过案例来写成描述性文章。报告最后，于老师讲到人的成长过程包括：学习、实践、反思。与此同时给我们提出五点走向成功的标准：（1）能不能想的到（2）能不能做出来（3）能不能写出来（4）能不能持续下去（5）能不能不断地超越自我。我相信，只要我们坚持了，我们的文章也就会源源不断的发表了。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇二
部队队长做好带新兵的工作，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。下面就由本站小编为大家推荐部队带新兵经验交流的范文，欢迎阅读。
人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。
现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。
新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。
一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。
(一)人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。
(二)工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。
(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。
所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。
二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。
(一)找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。
(二)积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。
(三)将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。
(四)思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。
正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。
新兵初到部队这个陌生的天地，由于环境、角色、生活方式、人际关系发生了变化，加之年龄较小、缺乏生活自理能力，面对部队严格的管理、高强度的军事训练，很容易产生焦虑、沮丧、失望、恐惧等失常情绪。有的行为失态，甚至私自离队。为此，要尽快使新兵适应军营环境，实现由老百姓到军人的转变，在警营早日成长进步，笔者认为真正要带好新兵，消防基层干部、班长、骨干必须从以下几方面入手：
要严在“格”内。
我军的条令条例和。
规章制度。
是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用“格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。
要管在“理”上。
管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。
要爱在“心”中。
带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。
近年来，随着国家政治、经济体制改革的深入发展、社会变革的速度加快。人们的思想观念变化也越来越大。这些变革和变化也不可避免地波及军营，给官兵的人生理想、个人追求、生活观念、性格特点等方面带来了一定影响，在促进部队全面建设的同时，也带来了一些新情况新问题。作为基层带兵人，要想带好兵，必须紧跟时代变化，摸准新兵特点，更新带兵观念，改善教育手段，提高管理能力。通过在基层的带兵经历以及对新兵的了解、接触和观察，我认为要带好新兵应把握好以下几个方面：
一、对症下药，正确引导，打牢献身部队的思想基础。
格纪律约束引发的心理不适应。还有独生子女年龄小，身心发育不成熟，遇到困难和挫折容易产生思想波动等。因此，新训干部骨干要有针对性地做好心理疏导工作，对正确的加以肯定，对错误的及时纠正，增强新兵的心理调适和承受能力，使他们始终保持健康的心态。还要大力开展“教会一件事，讲明一个理”的活动，采取老帮新结对子的方法，从日常生活点滴小事入手，帮助新兵提高适应能力和自理能力，保持思想上的稳定和心理上的平衡，从而最终过好“想家关”、“环境适应关”和“苦累关”。
二、扬长避短，发挥优势，充分调动新战士争先创优的积极性。任何事物都有是一分为二的。我们既要善于发挥每个新兵的长处，又要关于克服其不足，保护好他们的工作积极性。一要充分发挥每个新兵的聪明才智。文化程度高的新兵，往往理解能力较强。在教育、训练和日常工作中，要善于发挥他们的这些优长，鼓励他们积极帮助文化程度低、理解能力差、素质提高慢的新兵，在教育训练中当好“小教员”，搞好传帮带。二要充分发扬民主。民主参与意识强的新战士，往往主人翁精神较强。干部骨干要保护好每个新战士的民主参与热情，做到善纳其言、善导其行。要充分调动新兵的工作积极性，鼓励他们给中队建设进言献策，并积极采纳其合理化建议，从而使他们敢讲真话、实话。同时，要坚持原则，从严整肃，坚决纠正个别新兵乱发议论、顶撞领导、传播小道消息、言行过激等自由主义行为。三要充分发挥特长。干部骨干要知人善用，给有特长的新兵提供施展才华的舞台，创造发挥特长的条件。如让有文艺特长的新兵担任文体骨干，活跃中队文化生活;同时在分配工作时，要尽量让有一技之长的新兵分到适合的岗位，做到人尽其才，充分调动新战士争先创优的积极性。
三、要严格要求，科学组训，培养军政兼优的合格士兵。
每个新兵要实现从老百姓到合格军人的转变，需要严格的新兵训练来实现。必须狠抓规范，狠抓养成，狠抓训练。一要规范言行。坚决搞好条令与法规教育，严格按照条令条例和部队的规章制度规范言行，凡与条令不相符的都要坚决制止，理直气壮地纠正，使每个新兵自觉维护部队条令条例和各项规章制度的严肃性、权威性，不断强化条令意识和纪律观念，改掉不良习气。二要抓好养成。抓日常养成要一以贯之，始终如一，不能时紧时松，更不能朝令夕改。要严格落实一日生活制度，从学习训练到吃、行、寝等细小之处抓起。同时，干部骨干要强化“为人师表”的意识，要求新战士做到的自己必须带头做好。三要科学施训。从难从严训练是培养军人良好素质的必由之路。必须按《队列条令》标准对新兵严格训练。然而，严格训练绝不能违背客观规律，不能缺乏科学性，更不能不考虑新兵的基础。由于新兵没受过规范的军事训练，不可能一下子习惯部队紧张的训练生活。因此在训练中，应允许新兵有一个逐渐适应的过程，要从轻到重，从简到繁，由易到难，循序渐进。同时应在活跃训练气氛上下功夫，广泛开展小比武，小游戏、小动员、小讲评等活动，以活跃训练气氛，提高训练热情。
四、宽严有度，以情带兵，营造凝聚兵心的温暖环境。
要带好新兵，必须做到文明带兵，把管与教、情与法、宽与严有机地结合起来。一要端正对新兵根本态度。文明带兵，严格遵守“六个严禁”、“八个不准”，自觉接受监督，做到心正、身正、行正，以此树立个人威信，从而保证不打一兵，不骂一兵，不跑一兵。二要真诚待兵交朋友。坚持与新战士实行“五同”真心实意谈心，推心置腹交心，当他们的良师益友，建立真诚的兄长情、战友爱，不断增强战士间的凝聚力。三要帮助新兵解决实际问题。要关心新战士的切身利益，为他们解难济困。当他们身体有病、训练跟不上、家里有困难时，要积极为他们排忧解难，要“一人有难大家帮”，发动官兵“献爱心”等活动，使其感受到部队大家庭的温暖。
地方大学生干部带新兵感受一生霹雳，一把剑，一群猛虎新兵连。新兵连即将结束，刚和这群小战士们就开了一个意味深长的交心会，他们都是生于90后，个性强，思维活跃。他们对于现在干部的年龄来讲，还是孩子，所以很容易调动他们的主观积极性，无论是从他们训练、学习，还是举行一些活动，相对还是比较容易的。带兵班长和带兵干部是他们进入部队的第一任启蒙者，担当着非常重要的角色，甚至可以说道，他们以后会发展到什么样的层次，都和他们的“启蒙者”有很大的关系。
俗语讲：根基不牢，地动山摇。帮他们打好基础，引领上正确的当兵思想是尤为关键也是我们这些带兵人应该而又必须做到的。
对于我来说，刚从地方大学来到部队的时间不是很长，支队党委把这样艰巨的任务交给我，是对我工作的信任，在总队新训的三个月里我也切实摆正了心态扑下身子，创新进取扎实工作。谦虚与其他兄弟支队学习，尽快充实自己，使自己从各个方面都尽可能往更高的层次上提高。回到支队以后，我把在总队新训期间学到的有利方法也全部用到支队复训工作当中。
例如，每周与他们进行一次意味深长的交心会，用心去探索，去交流，听取他们的一些想法，与他们在活跃的气氛上融入到一起，让每个人都站起来大声的发言，克服胆小，害羞的心理，还可以锻炼他们的口才，在会上总结上周的工作，落实下周的工作的具体安排，在这样活跃的交心会上，效果突出，其它各个方面成绩也能与之提高。在课余时间经常与他们举办一些文体活动，给他们创造舞台，鼓励他们把握机会，在新兵连这个大舞台上展现特长，释放他们90后新兵跃跃欲试的热情，放松他们在训练时的压力，战士的生活就应该这样，有苦有乐有声有色。
带兵是一种艺术，也是一种考验，如何能把兵带好，这要看带兵人的能力素质。当然更重就是心态，能够安然的与他们在一起，新战友刚从社会来到部队，长着一脸的稚气的他们对部队的事物处处都感到新鲜，我们的带兵人就要用尽脑筋，教他们如何适应部队紧张的生活，部队是方块加直线，不管是被子、还是杯子、毛巾都是由方方块块构成直线，这就是军人内务标准。训练中他们严格训练，严格要求，争取早日成为合格的军人。在寒冷的冬季，狠抓他们队列养成，培养良好的作风，形成矫健而又整齐的步伐。搞技能，他们喊着掉皮掉肉不掉队的。
口号。
成天摸爬滚打忍受着伤痛练就了一身保卫祖国保卫人民的好本领这就是这些要在以后灭火救援在前线奋斗新战友的心声。新战友们为了祖国的安宁人民的幸福你们努力吧!争取早日成为国的坚强支柱。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇三
地方大学生干部带新兵感受一生霹雳，一把剑，一群猛虎新兵连。新兵连即将结束，刚和这群小战士们就开了一个意味深长的交心会，他们都是生于90后，个性强，思维活跃。他们对于现在干部的年龄来讲，还是孩子，所以很容易调动他们的主观积极性，无论是从他们训练、学习，还是举行一些活动，相对还是比较容易的。带兵班长和带兵干部是他们进入部队的第一任启蒙者，担当着非常重要的角色，甚至可以说道，他们以后会发展到什么样的层次，都和他们的“启蒙者”有很大的关系。
俗语讲：根基不牢，地动山摇。帮他们打好基础，引领上正确的当兵思想是尤为关键也是我们这些带兵人应该而又必须做到的。
对于我来说，刚从地方大学来到部队的时间不是很长，支队党委把这样艰巨的任务交给我，是对我工作的信任，在总队新训的三个月里我也切实摆正了心态扑下身子，创新进取扎实工作。谦虚与其他兄弟支队学习，尽快充实自己，使自己从各个方面都尽可能往更高的层次上提高。回到支队以后，我把在总队新训期间学到的有利方法也全部用到支队复训工作当中。
例如，每周与他们进行一次意味深长的交心会，用心去探索，去交流，听取他们的一些想法，与他们在活跃的气氛上融入到一起，让每个人都站起来大声的发言，克服胆小，害羞的心理，还可以锻炼他们的口才，在会上总结上周的工作，落实下周的工作的具体安排，在这样活跃的交心会上，效果突出，其它各个方面成绩也能与之提高。在课余时间经常与他们举办一些文体活动，给他们创造舞台，鼓励他们把握机会，在新兵连这个大舞台上展现特长，释放他们90后新兵跃跃欲试的热情，放松他们在训练时的压力，战士的生活就应该这样，有苦有乐有声有色。
带兵是一种艺术，也是一种考验，如何能把兵带好，这要看带兵人的能力素质。当然更重就是心态，能够安然的与他们在一起，新战友刚从社会来到部队，长着一脸的稚气的他们对部队的事物处处都感到新鲜，我们的带兵人就要用尽脑筋，教他们如何适应部队紧张的生活，部队是方块加直线，不管是被子、还是杯子、毛巾都是由方方块块构成直线，这就是军人内务标准。训练中他们严格训练，严格要求，争取早日成为合格的军人。在寒冷的冬季，狠抓他们队列养成，培养良好的作风，形成矫健而又整齐的步伐。搞技能，他们喊着掉皮掉肉不掉队的口号，成天摸爬滚打，忍受着伤痛，练就了一身保卫祖国，保卫人民的好本领，这就是这些要在以后灭火救援，在前线奋斗新战友的心声。新战友们，为了祖国的安宁，人民的幸福，你们努力吧！争取早日成为国的坚强支柱。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇四
非常有幸与大家共同探讨小学音乐课堂教学实践。我今天主要讲两个内容：一是老教师的常规课;二是建立有音乐特色的课堂常规；三是新上岗的教师怎样上好音乐课。
小学音乐教育是关系到整个后代文化修养，思想境界和道德品质的大事，决不能可有可无，等闲视之。
一位老师曾说过：“小时候一年的音乐学习胜过长大以后至少五年的训练”。虽然有些小时候学过的知识长大以后记不清了(尤其是一些概念)，但是音乐的习惯，如音乐进行中速度的平稳性、节奏的准确性、乐感、演唱的能力、独立视谱和分析音乐的能力，却会在孩子将来的音乐学习中不断运用、积累并得到巩固，并最终使其音乐能力达到一个新的高度和层次。
良好的音乐教育能挖掘儿童潜在的音乐才能，同时也能激发儿童在其他领域的才能，使得其他的事物更易于被领会。(参加我校音乐兴趣小组常年训练的同学，在学校的其他各项大的活动中也都是主力队员，比如运动会赛场上、全县团体操比赛中、全县的诵读展示中、全校的歌咏比赛上他们都是最耀眼的明星。)音乐对于儿童的感染力远远胜过任何其他的艺术形式，重视儿童音乐教育已成为社会关注的大事。作为音乐教师，如何卓有成效地进行音乐教育是我们应该思考的问题。
我首先讲的是怎样上好一节规范的，常规音乐课。
和谐民主的师生关系是学生喜欢上音乐课、喜欢音乐老师，是音乐课堂教学走向成功的根本保证。柯达伊曾讲过：对于一个不好的老师，他会持续他的失败30年(从他开始工作到退休为止)，将会扼杀30批儿童对音乐的热爱。
在课堂教学中，素质教育要求教师面向全体学生，每一位学生都有自身发展的机会，作为教师一定要保护学生的自尊和热情，让每个学生部充满自信。有的老师一节课都不下讲台，我觉得这样的做法就没有亲和性。我们要多走到学生中间，甚至可以蹲下来和学生交流，拉拉他们的小手，摸摸他们的头，让学生感受到老师很喜欢他们。俯下身子，去聆听孩子们的心声，从教学的指挥者转变为参与者，从决定学生应该做学什么，怎样学的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴。
课下我们和学生要作为朋友相互交往，接近每一位学生，做到真正关心每—位学生。和他们做做游戏，聊聊天，讲个小笑话等等。“没有爱就没有教育”，只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任与尊重。
1、音乐课的常规训练和其他学科相比，既有共性，也有不同之处。不同点在于既要对学生进行站、坐及排队、进出教室的训练，又要把这些训练放在音乐中进行，让学生在浓浓的音乐氛围中轻松愉快地完成各项练习。让学生真正感受什么是音乐课。例如：让同学聆听音乐进教室，用上、下音阶表示起立和坐下，设计一条师生问好音乐问候语言，拍节奏让学生坐好，规定一个和弦表示“安静”等等，来达到用音乐说话的常规训练。用音乐的语言来和学生交流，一方面可培养学生倾听音乐的习惯，另一方面流淌的琴声使课堂气氛更加愉悦，在愉快的琴声中，学生自然养成了良好的学习常规。当然，良好的行为习惯更需要老师不厌其烦地督促强化，长期不懈地抓，一步步使学生走入正轨。
2、没有规矩，不成方圆。音乐课中，好的行为习惯对学生现在及将来的音乐学习都是非常有帮助的，而且也是音乐教师更好地完成预定教学任务的有力保证。如发言前先举手，而不是随心所欲地讲。养成倾听的习惯，认真倾听音乐，认真倾听老师的讲课，认真倾听同学的发言。培养良好的学习习惯是一个很长的过程，音乐老师应长期不懈地抓，悉心指导，严格要求，这样才能让我们的孩子从小养成良好的学习习惯。
学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思。尤其是精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节，让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲，观看一部引人入胜的影视片那样津津有味地参与课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁性效应”。
1、开头要新颖。
对音乐感兴趣是青少年的共性，学生往往把每周两节的音乐课视为“一周最美好的时刻”。但如果我们教法呆板，一成不变，索然无味，学生就会失去学习的兴趣。教师应当根据本课的教学内容和目的任务，将难点、重点、主导思想、作品风格、音乐知识等，形象而生动地导入课的主体中去，让每堂课都有“新鲜”感，学生的兴趣、欲望才能“长盛不衰”。导入新课时，首先要选择导入的形式，要适合音乐内容，且要选择最适合本节课的导入方式，不管是“迷语导入”、“游戏导入”、“故事导入”、“名曲轶闻导入”，还是用音乐作背景导入，形式永远要贴切音乐内容。例如罗杰琳老师《秋》一课的导入，通过简单的活动带领孩子们捡树叶，上山坡，很自然的就把孩子们领到了秋天的意境之中。学生感到新鲜而提高了学习的积极性。
2、衔接要巧妙。
教学环节之间，新旧知识之间，衔接巧妙，课堂教学就会流利顺畅。教师仔细分析教材，找出各个教学环节和新旧知识之间的内在联系，选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，课堂教学便能保持整体性。
3、结尾要精彩。
一出戏，一部电影，必定有高潮。同样，一堂音乐课也应该有“高潮”之处。这个“高潮”一般宜在一堂课的结尾。“高潮”往往是课堂教学的“华彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲再三，精心设计，可以在生动的故事中结尾，可以在听教师范唱或听录音中结尾，也可以在请演唱水平高的学生演唱或全班学生不拘形式的演唱，甚至可以在师生对唱，学生边歌边舞中结尾。
把一堂课的结尾搞得生动活跃，热热闹闹，使学生像听小说连播，观看连续剧那样在撩人心绪的悬念中盼望下节音乐课的到来。
1、对于一、二年级学生来说，自制力较差，但动感极强，于是可以采用“律动教学法”，就是将每节课所学的歌曲，以律动的形式来进行，让孩子们边唱边跳，这样把他们爱动爱闹的特性大胆展现，既完成了课堂教学任务，又提高了学生学习的兴趣。
2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，可以采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来感受歌曲的内容、含义和歌曲情绪的把握，并在教学过程中潜移默化的涉及到一些基本的音乐基础知识等内容。
3、对于五、六年级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，采用“视唱教学法”效果不错，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律进行，并能进行简单的识谱训练，同时对他们的演唱也进行了更层高次的要求，更多的让他们在自学的形式下，来完成教学，这样可以进一步激发学生学习音乐的信心。
我们经常在思考如何激发学生的学习兴趣，如何丰富学生的审美情感，如何在音乐教学中让学生学会学习音乐，如何自主的学习音乐;我想我们应该经常思考一下如何来评价我们的学生，如何在音乐课中运用好的评价手段来促进音乐教学的进行。
1、扬长避短，找准正面评价的时机。
每位学生的音乐天赋、能力，都有差异，有的学生唱歌条件好些，有的则舞蹈好些，教师要能注意引导学生扬长避短，关注学生的一切表现，随时随地发现，挖掘他们的优点，给学生适时适地的鼓励、评价。学生在课堂中从老师的及时评价中得到满足、自信和鼓舞，继而不断获得继续前进的动力，形成良性循环。
2、暗示纠错，
对于一些不守纪律，爱捣蛋的学生，也及时地用老师的目光注视他，或轻轻摇摇头暗示他纠错，这种评价保护了学生的自尊心，也能让他明白他做的不对，促进他改正。
3评价语言内容具体，提高孩子学习情绪。
听有的教师的比赛课满堂都不断重复简单的“很好!”“对了!”“正确!”等评价，聪明的孩子会认为这是一种敷衍。而将一些具体词汇放入其中就会大不一样。“你们的声音太动听了!”“你的吐字比以前清晰多了，有进步!”“你提的问题很有价值，比我要棒!”……让每一次评价都有具体内容，让评价语言变得丰富多彩，这能让孩子们看到老师对他的重视，因而倍感自豪，情绪高涨，学习更努力。
4、多多采用体态语言，给孩子无声的评价。
教师通过体态语言进行评价，包括动作，表情，身体等语言，如教师用亲切期待的目光注视他，面含微笑，轻轻点头以示鼓励，竖起大拇指、为他鼓掌表达对他精彩表现的赞赏。这些都会给孩子们以深刻的影响!当孩子们出现一些违反纪律的小动作时，教师可以不动声色，走过去摸摸他的头，朝他轻轻所一个“嘘”的动作，不伤害学生，又会及时给予学生提醒。
5、婉转评价语言，让孩子乐于接受批评。
有些学生在课堂上经常会不自觉，经常会给你制造一些小麻烦。需要用语言来提醒的学生，不要直接用“××同学，你在做什么?”“××同学，你又不认真了!”等粗暴的语言来批评，要用委婉的方式，先鼓励后建议的方式来进行评价，比如“你唱得真好听，但是能不能用好看的坐姿来表现你优美的歌喉呢?”等。
6、多用激励性评价。
“人性最深层地需求就是渴望别人欣赏和赞美。”小学生更是如此，因此，
表扬与鼓励应是评价的主要手段。
比如老师提问学生：《娃哈哈》的歌曲情绪是怎样的。
生1：活泼欢快的。
生2：优美抒情的。
师：活泼欢快是对的，不应该是优美抒情的。
这样的评价，司空见惯，可是也许他会给第一个学生带来一点点伤害，也许他从此不愿意再举手回答问题了。如果教学者注意一下语言艺术，换一种方法：
师：两位同学都提出了自己的见解，真不错!那我们大家一起来试试，看看哪一种方法会更适合这首歌。
这样的评价首先肯定了学生能提出自己的见解是好的，再要求学生通过自己的尝试与感受，来体会哪一种方法比较优秀。既保护了学生的自尊心，又引导学生们自己去探究地学习，这种评价只会带领学生用优秀的方法学习，引导学生积极探索。
激励性的评价还表现为抓住学生的细微变化，及时鼓励。如：“不错，你的声音明亮了许多!”“你比以前进步了!”“你的想法真出色!”等等，这些评价语言会让孩子的心灵得到极大的满足，从而激发他们的学习兴趣。
7、挫折评价。
挫折评价是指给予学生制造障碍，给他以挫折感，促进学生的进一步成长的。
评价。在鼓励、赞赏的评价中有些学生会产生骄傲自满的现象。在这时有必要给孩子一个挫折，让他重新认识自己.不过，在设置挫折评价时，老师要注意方式方法，切不可将“你说得不对”“你真笨”之类的话作为挫折评价来评价学生，容易伤害学生，反而会起到负面效应，挫折评价的度掌控要好。
8、评价主体的多元化。
在评价中可采用自我评定、师生评定、生生互评相结合的方式。
学生客观的自我评价促进了他们想要进步的念头，在某种意义上说，会使他们更积极地自觉地对待音乐，参与音乐。
让学生学会客观的评价别人，从别人的长处中得到学习，将自己的优点展示。
给别人。孩子们相互之间的评价往往会激发出孩子们无穷的学习动力，当自已的优点被同龄人所认可时，他心中的那份满足也许远远超出教师对他的一句赞扬。
课堂评价不只是检查学生的音乐学习水平，最终目的是通过科学正确的评价，促使学生的音乐素质得到全面的发展，实现学生的自身价值。各位老师只要勇于探索，各种教学评价方法也会在我们中间层出不穷。
社会在变化在进步，我们的音乐教学也同样需要进步和更新，而多媒体在现在的教学中广泛的运用，给音乐课堂教学注入了生机活力，因为它不受时间空间的限制，又能以形象、生动、直观的方式表现出来，是一种现代的教学手段，顺应了学生的心理，使学生积极主动的投入到他感兴趣的学习中，并能在很短的时间了解和掌握更多的信息和知识。在教师的合理运用下，有了多媒体的课堂应该是会受到学生们所喜爱的课堂的。罗杰琳老师讲的欣赏《谷粒飞舞》中，打谷场这一生活场景离学生太遥远了，这就需要多媒体的帮助，播放几个画面，老师简单的讲解就把学生带人了打谷场热闹的场景中去了。这并不需要耗费老师们很多时间和精力，上网查阅几张图片，十分钟就解决了。
音乐课也有作业，答案是肯定的。和其他学科相比，音乐作业更共有愉悦性、趣味性、生活性。一方面从音乐教材看其编排理念，目标要求，都包含很重要的人文性。如果不让学生在课前进行预习，查一查有关与教材有关的内容，那么学生对教材本身所包含的内容的理解将会很浅，更谈不上对人文性、科综合性的理解，上课时师生交流互动会缺少生气，情景设置的活动开展起来，因为缺乏背景资料的掌握而显得很被动，严重影响整个教学环节的顺利衔接，另一方面，教材提供的音乐是有限的，丰富的与之相关联的音乐文化，必须要查阅大量的资料，才能够更好地领会。传统的课总是老师提前准备的多，但因学生并没通过自己亲自查阅，接受知识显得被动，教师在唱独角戏，师生没有共同成长，仍是未把学生当作主体对待，布置了作业，要让学生在上课前就有了丰富的体验，带着这种体验再来上课，课堂效果，当然会大大不一样。
音乐作业一般会因上课内容而定，如果是欣赏课，课前会让学生查一查音乐的作者，音乐产生背景及相关文化。课后作业可以是“用自己喜欢的方式表达自己的感受和收获”，或是观看与此有关的音乐剧等。例如，六年级学习“民歌在线”这一单元前，我布置的作业是：学一首你自己喜欢的民歌上课时唱一唱，学《皮影的操纵》布置的作业可以是查资料制皮影，也可以是“我所知道的乐亭皮影”。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇五
地方大学生干部带新兵感受一生霹雳，一把剑，一群猛虎新兵连。新兵连即将结束，刚和这群小战士们就开了一个意味深长的交心会，他们都是生于90后，个性强，思维活跃。他们对于现在干部的年龄来讲，还是孩子，所以很容易调动他们的主观积极性，无论是从他们训练、学习，还是举行一些活动，相对还是比较容易的。带兵班长和带兵干部是他们进入部队的第一任启蒙者，担当着非常重要的角色，甚至可以说道，他们以后会发展到什么样的层次，都和他们的“启蒙者”有很大的关系。
俗语讲：根基不牢，地动山摇。帮他们打好基础，引领上正确的当兵思想是尤为关键也是我们这些带兵人应该而又必须做到的。
对于我来说，刚从地方大学来到部队的时间不是很长，支队党委把这样艰巨的任务交给我，是对我工作的信任，在总队新训的三个月里我也切实摆正了心态扑下身子，创新进取扎实工作。谦虚与其他兄弟支队学习，尽快充实自己，使自己从各个方面都尽可能往更高的层次上提高。回到支队以后，我把在总队新训期间学到的有利方法也全部用到支队复训工作当中。
例如，每周与他们进行一次意味深长的交心会，用心去探索，去交流，听取他们的一些想法，与他们在活跃的气氛上融入到一起，让每个人都站起来大声的发言，克服胆小，害羞的心理，还可以锻炼他们的口才，在会上总结上周的工作，落实下周的工作的具体安排，在这样活跃的交心会上，效果突出，其它各个方面成绩也能与之提高。在课余时间经常与他们举办一些文体活动，给他们创造舞台，鼓励他们把握机会，在新兵连这个大舞台上展现特长，释放他们90后新兵跃跃欲试的热情，放松他们在训练时的压力，战士的生活就应该这样，有苦有乐有声有色。
带兵是一种艺术，也是一种考验，如何能把兵带好，这要看带兵人的能力素质。当然更重就是心态，能够安然的与他们在一起，新战友刚从社会来到部队，长着一脸的稚气的他们对部队的事物处处都感到新鲜，我们的带兵人就要用尽脑筋，教他们如何适应部队紧张的生活，部队是方块加直线，不管是被子、还是杯子、毛巾都是由方方块块构成直线，这就是军人内务标准。训练中他们严格训练，严格要求，争取早日成为合格的军人。在寒冷的冬季，狠抓他们队列养成，培养良好的作风，形成矫健而又整齐的步伐。搞技能，他们喊着掉皮掉肉不掉队的口号，成天摸爬滚打，忍受着伤痛，练就了一身保卫祖国，保卫人民的好本领，这就是这些要在以后灭火救援，在前线奋斗新战友的心声。新战友们，为了祖国的安宁，人民的幸福，你们努力吧！争取早日成为国的坚强支柱。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇六
人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。
现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。
新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。
一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。
(一)人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。
(二)工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。
(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。
所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。
二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。
(一)找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。
(二)积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。
(三)将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。
(四)思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。
正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。
新兵初到部队这个陌生的天地，由于环境、角色、生活方式、人际关系发生了变化，加之年龄较小、缺乏生活自理能力，面对部队严格的管理、高强度的军事训练，很容易产生焦虑、沮丧、失望、恐惧等失常情绪。有的行为失态，甚至私自离队。为此，要尽快使新兵适应军营环境，实现由老百姓到军人的转变，在警营早日成长进步，笔者认为真正要带好新兵，消防基层干部、班长、骨干必须从以下几方面入手：
要严在“格”内。
我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用“格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。
要管在“理”上。
管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。
要爱在“心”中。
带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇七
近年来，随着国家政治、经济体制改革的深入发展、社会变革的速度加快。人们的思想观念变化也越来越大。这些变革和变化也不可避免地波及军营，给官兵的人生理想、个人追求、生活观念、性格特点等方面带来了一定影响，在促进部队全面建设的同时，也带来了一些新情况新问题。作为基层带兵人，要想带好兵，必须紧跟时代变化，摸准新兵特点，更新带兵观念，改善教育手段，提高管理能力。通过在基层的带兵经历以及对新兵的了解、接触和观察，我认为要带好新兵应把握好以下几个方面：
一、对症下药，正确引导，打牢献身部队的思想基础。
格纪律约束引发的心理不适应。还有独生子女年龄小，身心发育不成熟，遇到困难和挫折容易产生思想波动等。因此，新训干部骨干要有针对性地做好心理疏导工作，对正确的加以肯定，对错误的及时纠正，增强新兵的心理调适和承受能力，使他们始终保持健康的心态。还要大力开展“教会一件事，讲明一个理”的活动，采取老帮新结对子的方法，从日常生活点滴小事入手，帮助新兵提高适应能力和自理能力，保持思想上的稳定和心理上的平衡，从而最终过好“想家关”、“环境适应关”和“苦累关”。
二、扬长避短，发挥优势，充分调动新战士争先创优的积极性。任何事物都有是一分为二的。我们既要善于发挥每个新兵的长处，又要关于克服其不足，保护好他们的工作积极性。一要充分发挥每个新兵的聪明才智。文化程度高的新兵，往往理解能力较强。在教育、训练和日常工作中，要善于发挥他们的这些优长，鼓励他们积极帮助文化程度低、理解能力差、素质提高慢的新兵，在教育训练中当好“小教员”，搞好传帮带。二要充分发扬民主。民主参与意识强的新战士，往往主人翁精神较强。干部骨干要保护好每个新战士的民主参与热情，做到善纳其言、善导其行。要充分调动新兵的工作积极性，鼓励他们给中队建设进言献策，并积极采纳其合理化建议，从而使他们敢讲真话、实话。同时，要坚持原则，从严整肃，坚决纠正个别新兵乱发议论、顶撞领导、传播小道消息、言行过激等自由主义行为。三要充分发挥特长。干部骨干要知人善用，给有特长的新兵提供施展才华的舞台，创造发挥特长的条件。如让有文艺特长的新兵担任文体骨干，活跃中队文化生活;同时在分配工作时，要尽量让有一技之长的新兵分到适合的岗位，做到人尽其才，充分调动新战士争先创优的积极性。
三、要严格要求，科学组训，培养军政兼优的合格士兵。
每个新兵要实现从老百姓到合格军人的转变，需要严格的新兵训练来实现。必须狠抓规范，狠抓养成，狠抓训练。一要规范言行。坚决搞好条令与法规教育，严格按照条令条例和部队的规章制度规范言行，凡与条令不相符的都要坚决制止，理直气壮地纠正，使每个新兵自觉维护部队条令条例和各项规章制度的严肃性、权威性，不断强化条令意识和纪律观念，改掉不良习气。二要抓好养成。抓日常养成要一以贯之，始终如一，不能时紧时松，更不能朝令夕改。要严格落实一日生活制度，从学习训练到吃、行、寝等细小之处抓起。同时，干部骨干要强化“为人师表”的意识，要求新战士做到的自己必须带头做好。三要科学施训。从难从严训练是培养军人良好素质的必由之路。必须按《队列条令》标准对新兵严格训练。然而，严格训练绝不能违背客观规律，不能缺乏科学性，更不能不考虑新兵的基础。由于新兵没受过规范的军事训练，不可能一下子习惯部队紧张的训练生活。因此在训练中，应允许新兵有一个逐渐适应的过程，要从轻到重，从简到繁，由易到难，循序渐进。同时应在活跃训练气氛上下功夫，广泛开展小比武，小游戏、小动员、小讲评等活动，以活跃训练气氛，提高训练热情。
四、宽严有度，以情带兵，营造凝聚兵心的温暖环境。
要带好新兵，必须做到文明带兵，把管与教、情与法、宽与严有机地结合起来。一要端正对新兵根本态度。文明带兵，严格遵守“六个严禁”、“八个不准”，自觉接受监督，做到心正、身正、行正，以此树立个人威信，从而保证不打一兵，不骂一兵，不跑一兵。二要真诚待兵交朋友。坚持与新战士实行“五同”真心实意谈心，推心置腹交心，当他们的良师益友，建立真诚的兄长情、战友爱，不断增强战士间的凝聚力。三要帮助新兵解决实际问题。要关心新战士的切身利益，为他们解难济困。当他们身体有病、训练跟不上、家里有困难时，要积极为他们排忧解难，要“一人有难大家帮”，发动官兵“献爱心”等活动，使其感受到部队大家庭的温暖。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇八
对自己，首先要有必胜的信心和决心，其实开始在没有尝试之前自己并不知道如何去带兵，但总觉得自己一定能完成好带训任务，首先自己充满了完成带训任务的自信，随后在自己的工作过程中展现了胜利的决心，因为红尖工作不是你想象的那么难，作为一名南战新兵连的班长，我知道带兵是我必须学习与实越的一课，因为自己曾经也是从一名新兵做起，一步步成长起来的，在得到自己肯定的同时，也使自己产生了一股的干劲，每一名同志在不同阶段思想，以及做好沟通、谈心，调解调解新兵的思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心全意投入到新训工作当中来，时时刻刻提醒着自己要以红尖建设、对战区、对新兵连、对个人、对他人负责，成功的把每一名同志培养成合格的红尖战士，这是自己作为一名带兵人必须具备的工作态度，同时也是自己在红尖军旅生涯中所要追求的目标!二：严格要求、精心授课，红尖网络部队对一名军人具体要求，把他们个个培养成良好的素质、心里素质、政治思想、培养他们自觉性，使他们能够成为一名合格的红尖军人，为南战做出应有尽有的奉献和努力!新兵战友们加油!三：发现问题的时候要及时与领导进行沟通，不能因为新兵的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的做事方法!四：对工作，要尽职、尽心、尽力!要干好工作，干出成绩，就必须多动脑，要精细化日常工作，把心力触及到问题发生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有计划的开展工作，善于想问题、抓问题、解决问题，多说、多转、多想、多总结。高标准、严格要求、以身作则、做好表率，严明纪律，令行禁止，精心组织，时刻以安全、稳定全局考虑尽职、尽心、尽力全身心投入到红尖工作中去。
总之，带兵就是一门学问多专研，多实跃，多总结，不断提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提高新兵的积极性和主动性，多关爱，多教导，多鼓励，多帮助，不断调动新同志工作，训练积极性，使其尽快了解红尖、适应红尖，以确立自己红尖军旅道路上的人生航标，投入到火热的红尖部队生活!人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。
现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。
新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。
一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。
(一)人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。
(二)工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。
三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。
所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。
二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。
(一)找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。
(二)积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。
(三)将心比心，以情“(三)将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以真心、细心、爱心、耐心”兵干部和骨干以“情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。
(四)思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。
正所谓“细节决定成败”正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。
要严在“要严在“格”内我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用规范新兵的言行。一要知““格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”土政策”。三要守“条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”以罚代教”腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。
要管在“要管在“理”上管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“放在首位，像老师对待学生那样当好新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。
二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声采取“保姆式”训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。
要爱在“要爱在“心”中带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。
对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股热心肠”一股“热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。
碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇九
一直以为大学期间出国学习于我而言是不可能的，是一个遥不可及的梦。它的大门只为那些精英人才打开，但是我在连续参加了“海（境）外留学经验交流会”讲座后发现我是错误的，其实每个人都可以出国，只要我们有目标，善于把握机会。以前也听老师说过关于四川大学与国外一些大学建立了联合培养的项目，有出国打算的同学应该关注一下，但是由于对自己没信心，觉得出国对于自己很渺茫，所以也就没有特意关心。但是通过这几天对留学的了解，我发现自己曾经错过了很好的机会。
我现在知道学校项目留学是指在读学校与国外学校之间建立的联合培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。目前四川大学已与美、英、德、法、日、加、韩、港、台等百余所国（境）外知名大学签订了校际交流的协议，并与其中的六十多所大学开展了本科生交流项目。交流形式涵盖了交换学习、暑期短期科研训练、夏令营、攻读学位、学科竞赛、访问考察、文化交流等。每场讲座都会有一个相应的有经验的同学跟我们分享他们在国外学习生活所学到的点点滴滴，听着他们娓娓道来，真的和羡慕他们能有那么好的机会。
出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有裨益的，从学习上来讲，可以掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。
虽然现在在本科阶段不论我的专业还是年级来讲出国留学已经真正地是不可能了，但是这次讲座却大大坚定了我考研的决心，努力使自己更优秀，争取以后获得出国交流的机会，使它成为我生命中一段精彩的旅程。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇十
带兵是一种艺术，也是一种考验，如何能把新兵带好，这要看带兵人的能力素质。下面就由本站小编为大家推荐带新兵经验交流的范文，欢迎阅读。
地方大学生干部带新兵感受一生霹雳，一把剑，一群猛虎新兵连。新兵连即将结束，刚和这群小战士们就开了一个意味深长的交心会，他们都是生于90后，个性强，思维活跃。他们对于现在干部的年龄来讲，还是孩子，所以很容易调动他们的主观积极性，无论是从他们训练、学习，还是举行一些活动，相对还是比较容易的。带兵班长和带兵干部是他们进入部队的第一任启蒙者，担当着非常重要的角色，甚至可以说道，他们以后会发展到什么样的层次，都和他们的“启蒙者”有很大的关系。
俗语讲：根基不牢，地动山摇。帮他们打好基础，引领上正确的当兵思想是尤为关键也是我们这些带兵人应该而又必须做到的。
对于我来说，刚从地方大学来到部队的时间不是很长，支队党委把这样艰巨的任务交给我，是对我工作的信任，在总队新训的三个月里我也切实摆正了心态扑下身子，创新进取扎实工作。谦虚与其他兄弟支队学习，尽快充实自己，使自己从各个方面都尽可能往更高的层次上提高。回到支队以后，我把在总队新训期间学到的有利方法也全部用到支队复训工作当中。
例如，每周与他们进行一次意味深长的交心会，用心去探索，去交流，听取他们的一些想法，与他们在活跃的气氛上融入到一起，让每个人都站起来大声的发言，克服胆小，害羞的心理，还可以锻炼他们的口才，在会上总结上周的工作，落实下周的工作的具体安排，在这样活跃的交心会上，效果突出，其它各个方面成绩也能与之提高。在课余时间经常与他们举办一些文体活动，给他们创造舞台，鼓励他们把握机会，在新兵连这个大舞台上展现特长，释放他们90后新兵跃跃欲试的热情，放松他们在训练时的压力，战士的生活就应该这样，有苦有乐有声有色。
带兵是一种艺术，也是一种考验，如何能把兵带好，这要看带兵人的能力素质。当然更重就是心态，能够安然的与他们在一起，新战友刚从社会来到部队，长着一脸的稚气的他们对部队的事物处处都感到新鲜，我们的带兵人就要用尽脑筋，教他们如何适应部队紧张的生活，部队是方块加直线，不管是被子、还是杯子、毛巾都是由方方块块构成直线，这就是军人内务标准。训练中他们严格训练，严格要求，争取早日成为合格的军人。在寒冷的冬季，狠抓他们队列养成，培养良好的作风，形成矫健而又整齐的步伐。搞技能，他们喊着掉皮掉肉不掉队的。
口号。
成天摸爬滚打忍受着伤痛练就了一身保卫祖国保卫人民的好本领这就是这些要在以后灭火救援在前线奋斗新战友的心声。新战友们为了祖国的安宁人民的幸福你们努力吧!争取早日成为国的坚强支柱。
新兵集训营培训心得此次培训7日课程很紧，我们32位家人学习很认真，培训很用心，
军训。
很卖力。堂主和各位讲师都很辛苦。在整个团队铸造过程中让我感受到，领导的智慧和指挥很关键，员工的领悟和执行更重要。
我们有了解过成功之师的话，应该知道georgewillsons是世界上最大的“学习+行为”管理权威机构。我校-世纪经纬的文化即1、军队，是保证完成任务，没有任何借口一切为学习让路3、家庭2、学校因为我们是学校，经纬是我工作的家你的事就是我的事我相信世纪经纬才是真正创造奇迹的教育服务机构。
我们的李校长是我们的领袖，领导的任何行动力，直接影响我们的行动力!准备的人才!但是我相信奇迹永远是属于有这样的课程和培训让我更有激情，我可以定制目标，而且永远全力以赴的奋斗。
这样的培训让我懂得一个企业要想强大，道场建设是多么重要，人性化管理是多么重要。
1、疯狂的电话营销。
2、疯狂的网络营销。
3、疯狂的推动转介绍。
4、带着主人翁思想，热情、积极、主动地做好每一件事情。
5、以终为始，忠于自己的目标和计划。
6、用好自己最锋利的刀。
7、团队合作，实现共赢。
8、换位思考，善于沟通。
9、拥抱变化，勇于放弃，节约成本，创新工作。
10、遵守学校。
规章制度。
快乐工作高效工作。
总之，此次培训和学习我悟到一个字。
对自己，首先要有必胜的信心和决心，其实开始在没有尝试之前自己并不知道如何去带兵，但总觉得自己一定能完成好带训任务，首先自己充满了完成带训任务的自信，随后在自己的工作过程中展现了胜利的决心，因为红尖工作不是你想象的那么难，作为一名南战新兵连的班长，我知道带兵是我必须学习与实越的一课，因为自己曾经也是从一名新兵做起，一步步成长起来的，在得到自己肯定的同时，也使自己产生了一股的干劲，每一名同志在不同阶段思想，以及做好沟通、谈心，调解调解新兵的思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心全意投入到新训工作当中来，时时刻刻提醒着自己要以红尖建设、对战区、对新兵连、对个人、对他人负责，成功的把每一名同志培养成合格的红尖战士，这是自己作为一名带兵人必须具备的工作态度，同时也是自己在红尖军旅生涯中所要追求的目标!二：严格要求、精心授课，红尖网络部队对一名军人具体要求，把他们个个培养成良好的素质、心里素质、政治思想、培养他们自觉性，使他们能够成为一名合格的红尖军人，为南战做出应有尽有的奉献和努力!新兵战友们加油!三：发现问题的时候要及时与领导进行沟通，不能因为新兵的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的做事方法!四：对工作，要尽职、尽心、尽力!要干好工作，干出成绩，就必须多动脑，要精细化日常工作，把心力触及到问题发生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有计划的开展工作，善于想问题、抓问题、解决问题，多说、多转、多想、多总结。高标准、严格要求、以身作则、做好表率，严明纪律，令行禁止，精心组织，时刻以安全、稳定全局考虑尽职、尽心、尽力全身心投入到红尖工作中去。
总之，带兵就是一门学问多专研，多实跃，多总结，不断提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提高新兵的积极性和主动性，多关爱，多教导，多鼓励，多帮助，不断调动新同志工作，训练积极性，使其尽快了解红尖、适应红尖，以确立自己红尖军旅道路上的人生航标，投入到火热的红尖部队生活!人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。
现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。
新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。
一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。
(一)人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。
(二)工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训(三)环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。
三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。
所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。
二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。
(一)找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。
(二)积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。
(三)将心比心，以情“(三)将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以真心、细心、爱心、耐心”兵干部和骨干以“情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。
(四)思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。
正所谓“细节决定成败”正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。
要严在“要严在“格”内我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用规范新兵的言行。一要知““格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”土政策”。三要守“条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”以罚代教”腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。
要管在“要管在“理”上管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“放在首位，像老师对待学生那样当好新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。
二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声采取“保姆式”训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。
要爱在“要爱在“心”中带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。
对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股热心肠”一股“热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。
碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇十一
说实话，当我得知学校领导要我围绕这一主题发言时，我的内心是诚恐诚惶，感到非常惭愧!从教30余年来，我只是做了一个教师应该做的事。没有突出的成绩，也没有特殊的贡献。今天只是把我所想所为谈一谈，和各位同仁共勉。
一、严以律己，做个师德双馨的教师
自从参加教育工作以来，我对自己的要求一直比较严格。我认为要做个好教师，自己必须做到“学高为师，身正为范”。时时处处以身作则，做学生的表率。
首先我在思想上要求自己做个德艺双馨的教师。在我的教学生涯中，从不在学生中讲有悖于党的方针路线的话，不在学生中发牢骚，说消极话。而是正确引导学生正面积极的对待社会上的一些不良现象。
其次，我在平时的工作和教学中也能严格要求自己，凡是要求学生做到的我自己一定要先做到。我自觉的遵守学校的一切规章制度，从不无故迟到早退和随意请假。在教学工作中从不马马虎虎，能认真搞好备教改辅考等工作。工作态度严谨，教学方法灵活。因而在学校老师和同学们心中形成了一个良好的教师形象。
在教学中，我每接一个班，首先根据学生的学习状况和表现行为分别成立奔优小组和转差小组。然后根据不同的层次提出不同的要求，提供不同的帮助。“奔优组”的同学不仅要求化学成绩优秀，还要思想积极向上，乐意帮助同学;对于“转差组”的同学，我从不放弃，而是经常找他们进行有针对性的个别辅导和思想教育，不仅要求他们学有所得，学有长进，而且也要求他们活泼健康，不言放弃。我的这些做法取得了较好效果，受到了学校的好评和推广。
二、严慈相济，做学生的良师益友
古人云：教师要“传道，授业，解惑”。这“传道”就是指做学生的思想工作。由此可见，从古到今教书和育人是不可分割的整体。实质上，世界上没有任何一所学校是只管教书不管育人的。所以，我把教书育人视为自己神圣的职责，两手都要抓，两手都要硬，绝不认为对学生的教育和管理只是学校领导和班主任的事，而是把它当成自己的事，贯穿于自己的教学中，惯穿于自己的言谈举止中。
九(5)班沈楚超同学在几次考试中成绩都很不理想，一度曾丧失学习信心，我利用课余时间和他交心谈心：谈理想，谈学习，指导他的学习方法，帮他分析存在的问题，鼓励他放下包袱，积极向上，同时，我还利用休息时间给他辅导化学课。使他重新燃起了学习的希望和兴趣，学习上有了很大的进步，今年中考他终于考取了钟祥一中。
九(7)班魏琳娣同学学习较好，但有时也不能正确处理与同学老师的关系。有一次，有位老师批评她考试答题不认真时说“你这样是考不上一中的!”，她听了之后不但没有反省自己的问题，反而打算放弃该科的学习。我知道这些情况后，及时和她交换意见，明确指出她这样做的危害，使她认识到了自己存在的问题，改正了自己的错误。在今年中考中考取了一中理科实验班。
三、严格要求，做好化学学科带头人
作为化学学科教研组组长，我除了严格要求自己，率先示范外，我还能严格要求本组成员，团结一班人，拧成一股绳，使化学学科的教育教学成绩较为突出，被学校评为优秀教研组。在此，我向化学组全体成员表示真诚的感谢!
1、狠抓高效课堂的落实，提高课堂效益。在学校教务处的统一领导下，我们化学组制定了化学教学高效课堂评分标准。每学期初，我都组织本组教师学习高效课堂评分标准并提出有关要求，制定教学计划。要求人人都讲高效课，力争每个人的课堂都是高效课堂。在每节课前，我们做到了深入研究教材和新课标，再结合学生实际写好教案。从不打无准备之仗。在课堂上，我们组的老师充分利用电化教学、实验教学、分子模型、科学探究、编写速记口诀等方式培养学生学习化学的兴趣。
2、狠抓培优转差工作，促使学生全面发展。学生的兴趣爱好各有不同，学习能力也有差异，我们在化学教学中特别注意因材施教。每当一单元新课结束，我们都要进行单元过关检测，对于在检测中出现的问题，我们都要及时当面让学生更正。每次月考下来，我们都要认真的进行质量分析，确定培优转差名单，制定措施，强化练习，确保学生均衡发展。
3、狠抓集体备课，充分发挥团体效应。每周一上午1—2节课是我们集体备课时间，每次集体备课我们做到了四有：即有准备，有主题，有记录，有效果。通过集体备课，我们做到了四统一：即统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一考试。除此之外，我们还利用集中办公时间，随时解决教学中出现的问题。为保证教学质量的稳步提高发挥了巨大作用。
四、以诚相待，做学校的主人
自从我到兰台中学以来，我一直就是一个最普通的教师，无论是对待学生，老师还是领导，我都能做到以诚相待，只要我做得到的，我从不给别人太为难。去年下学期，邓静老师患病，当学校领导要求我还多带一个班的化学课时，我毅然接受了。工作虽然很累，但毕竟为学校解决了一大困难。对待学校领导、年级主任、班主任，我既能服从其领导，从不倚老卖老，也能积极主动的向他们提出意见和合理化建议，不管这些意见建议是否正确，也不管是否被采纳，但我的心是真诚的。我还经常协助班主任参与班级管理。有时，班主任有事请假，我都乐意帮班主任坐班，管午休，管第二个晚自习，做好班主任的助手。
教书育人是我一生的职业，做个优秀教师是我一生的追求，我将用一生的心血去努力做的更好!
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇十二
20__年3月20日，营业二局全体人员特别邀请营业一局的保险出单精英团队，到营业二局科内与二局的部分支局长、营业员进行了经验交流与沟通。
下午3点在营业二局会议室保险业务经验交流会现场，气氛非常融洽。受邀到场的营业一局团结支局支局长__、营业员__、__支局营业员__将她们在日常工作中积累的丰富经验毫无保留的全部传授，从她们的言语中让我们学习到了实用有效的东西，为我们在以后保险业务方面的发展起到了一定的指导作用。在场的所有人员也都讲述了自己在日常保险业务发展的过程中遇到的困难和问题，同时也说出了解决的办法。
今天的交流让在场的每一位人员都有所收获，受益匪浅。这次的交流也让我对保险业务的前台出单有了更深刻的认识，我就这次保险业务经验交流会总结出以下几点，希望大家能够多多给予指点并共同学习：
1、了解客户多留心、提升服务质量多用心、与客户建立感情处好关系、取得信任。
2、支局长一定要熟悉保险产品，辅助前台人员出单。
4、熟悉业务流程，每个人必须都能够熟练操作保险出单系统。
5、经常检查支局库存保险凭证，随时为出单做好准备工作。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇十三
第一段：引言（约200字）。
月考是学生们每个学期必须面对的一次考试，它是检验学生学习成果的重要方式。在这个过程中，我们学会了许多应对月考的经验和技巧，积累了宝贵的经验。下面，我将和大家分享一些我在月考中的经验交流心得体会。
第二段：备考计划（约200字）。
备考计划是月考取得好成绩的重要因素之一。首先，我们需要根据考试的内容和要求，合理安排学习时间，合理分配每个科目的学习时间。其次，我们应该制定具体的学习计划，并尽量按计划执行，保证每个科目都有足够的学习时间。最后，要有规律的作息时间，保证充足的睡眠，以保持精力充沛和良好的学习状态。
第三段：学习方法（约300字）。
合理高效的学习方法是取得好成绩的关键。在学习过程中，我们可以采取多种方式，如复习课堂笔记、整理知识点、刷题、做习题集等。另外，我们要注重培养良好的学习习惯，如每天坚持复习，多做题，多思考。此外，还可以加入学习小组或请教老师，互相交流学习心得和疑难问题，以便更好地理解和掌握知识点。
第四段：心理调整（约300字）。
月考对于许多同学来说是一次重要的考验，很容易产生心理压力。因此，我们需要学会合理地调整心态。首先，要保持积极的心态，相信自己一定能取得好成绩，相信自己的付出一定会得到回报。其次，要保持平和的心态，不论成绩好坏，都要保持平和、乐观的心态。最后，要有适当的放松方式，如听音乐、看书、运动等，以缓解压力和放松心情。
第五段：总结与展望（约200字）。
通过这次月考经验交流心得体会，我深刻地认识到备考计划、学习方法和心态调整的重要性。只有合理安排时间、采用高效的学习方法和保持良好的心态，才能取得理想的成绩。同时，我也意识到需要坚持努力，在以后的学习中不断改进和完善自己的备考和学习方法，以取得更好的学习成绩。
总之，月考不仅是对我们学习成绩的一次检验，也是我们学习方法和能力的提升机会。通过总结交流，我们可以发现自己的不足之处，并找到改进的方法。相信只要我们合理制定备考计划，采取正确的学习方法，调整良好的心态，我们一定能在月考中取得优异的成绩。
2023年带新兵经验交流心得体会（汇总14篇）篇十四
近年来，我国化工行业取得了长足的发展，成为全球化工领域中的重要力量。在这个过程中，化工从业人员互相交流经验，不断学习成长，起到了不可替代的作用。在我个人的化工经验交流中，我获得了许多宝贵的心得体会，下面将从理论学习、实践锻炼、团队合作、技术创新以及专业发展五个方面来分享我的经验。
首先，理论学习是化工经验交流的基础。理论学习是我们为了更好地理解化工原理和技术而不断努力的过程。在交流中，参与者通过分享自己对于相关理论的理解和研究成果，使得大家能够深入了解化工的基本原理和应用技巧。同时，理论学习还能够帮助我们与时俱进，不断跟上新技术、新理论的发展，从中受益。在实践中，我们应该注重理论学习，并通过交流心得，相互促进、共同进步。
其次，实践锻炼是化工经验交流的核心。化工的实践能力是非常重要的，只有在实践中才能够更好地理解和运用所学的理论知识。在交流中，我们可以分享自己在工程实践中的经验和教训，通过不断尝试和探索，提高自己的实践能力。通过多方位的交流合作，我们可以互相借鉴、互相学习，共同推动化工实践技术的创新，不断提高行业整体水平。
第三，团队合作是化工经验交流的重要环节。化工行业多数情况下是团队合作，只有通过与团队成员和其他相关人员的良好合作，才能使项目顺利进行。在团队合作中，我们可以了解到其他成员的专长和经验，互相借鉴与启发，发挥各自优势，形成良好的协同效应。通过化工经验交流，我们不仅可以在团队中更好地发挥作用，也为团队带来更多创新和突破。
第四，技术创新是化工经验交流的重要目标。化工行业是一个技术创新频繁的领域。在交流中，可以分享自己的创新成果和技术突破，以及解决问题的方法和经验。同时，我们也有机会了解到行业内其他人的创新，开拓视野，提高自己的思维能力和创新能力。通过化工经验交流，能够激发创新的思维，推动化工行业的技术升级和发展。
最后，专业发展是化工经验交流的长远目标。在化工行业，不断提升自己的专业能力是我们的责任和使命。通过经验交流，我们有机会从其他人的成功和失败中吸取经验教训，不仅能更好地提高自己的专业技能和知识储备，还能为自己的职业发展做好准备。化工经验交流不仅是一种学习方式，更是我们专业发展的重要途径。
综上所述，化工经验交流是一个促进行业可持续发展的重要手段。在化工经验交流中，我们不仅学习到了实用技能和专业知识，更锻炼了自己的实践能力和创新能力。通过团队协作和专业发展，我们共同进步，为化工行业的发展作出更大贡献。化工经验交流是我们不懈努力和永恒追求的动力源泉，也是我们的使命和责任。