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专业月实践活动（模板12篇）篇一
十月十四日是我们三年级社会的日子，今年的活动是采摘苹果和参观科技馆。
早上，没等妈妈叫我起床，我一睁开眼就“噌”地一声从床上跳了起来。飞快地洗漱、吃饭后，我迈着轻盈的步伐，跟着爸爸出门了。
我和同学们坐上了车。大概一个多小时后，车子在同学们的欢声笑语中停了下来。我们迫不及待地下了车，排好了队，兴奋地跟老师进了采摘基地。
进去一看，苹果可真不少！有熟透了的红苹果，也有黄苹果和青苹果。圆圆的苹果挂在树上，在阳光的照耀下显得格外漂亮、诱人。老师说每人可以摘十个苹果，我在心里盘算着：我要摘四个红苹果、三个黄苹果和三个青苹果。
到了我们班的采摘区，随着老师的一声：“解散！”同学们犹如箭一般地窜了出去。我先摘了低处的红苹果。一会儿，我发现眼前只剩下了一个青苹果，红苹果和黄苹果也都被别的同学摘走了。于是，我就用我的“爬树技术”把高处的苹果摘了下来。
苹果一直是我和妈妈最喜欢的水果。我要让妈妈尝尝我亲手采摘的苹果，想着妈妈的笑容，想着苹果那脆甜的滋味……啊！这大概就是丰收的喜悦吧！
离开采摘基地，我们又乘车去了科技馆。我们参观了从一层到四层的所有展馆，这里既有趣，有刺激！我们进了一个黑漆漆的洞，里面有恐龙标本，还不时地传来恐龙的叫声！我们还体验了模拟开车、走镜子迷宫和神秘变色屋等。
这次的社会，我们玩得非常开心，也获得了许多不可多得的特别体验。我现在已经开始期待下一次的活动了。
专业月实践活动（模板12篇）篇二
在11月5日到6日，我们去参加了宜兴，这个过程虽然辛苦，但是好玩。
我们首先参观了著名景区善卷洞，这个洞分为四个部分：上洞，中洞，下洞和水洞。在水洞，我们还乘了船，游览了水洞的美景。
接着，我们就来到了宿舍，放好东西后，我们就开始了一天的。我们首先去了人民安全体验馆，了解了心肺复苏分为两种：一种是人工呼吸，一种是心肺按压。在就认识，我们应该做5组搭配，比例为2：30。人工呼吸没量秒一次，胸部按压不得低于五厘米，并且还要做到100次每分钟。接着，我们又了解到地震时应该躲在高大的建筑物旁，双手抱紧头。当火灾时，我们应该用湿毛巾捂住口鼻。
然后，我们还做了陶艺，老师先交给了我们几个步骤：1、把一团你用工具桥大道扁平。2、到正好大小时，将泥放入模具里，用力按压。3、用竹刀划去多余部分。4、用泥将外形拿出。5、割去多余的部分。最后，我做了一个兔子，一个猴子，还有一条蛇。
第二天，我们还参加了高难度的低空拓展，特别的风筝制作和有趣的多米诺竞赛。
最后，我们依依不舍得离开了宜兴。
专业月实践活动（模板12篇）篇三
为进一步深化“更新思想观念，弘扬新风正气”集中教育活动成果，今年三月份开始，大队全面开展了以“珍惜和谐氛围、珍惜发展机遇、珍惜集体荣誉、珍惜工作岗位、珍惜幸福家庭”为主题的实践活动，营造“内外和谐稳定，全员创新俱进、时刻争走前列、人人勤勉敬业、家家温馨和睦”的和谐风气。下面谈谈我在此次主题实践活动中的学习心得。
一、充分认识“五珍惜”主题实践活动的重要意义。
“五珍惜”主题实践活动是消防部队党风廉政建设的基础性工作，是大队文化建设、文明建设的重要组成部分，是每一名新时代消防官兵应有的作风。积极参加此次主题实践活动能够进一步激发广大官兵的工作积极性、主动性和责任感。
“珍惜和谐氛围”就是认真贯彻落实党的十八大精神，勤奋工作，共同进取，把创建和谐警营，珍惜和谐氛围落实到日常生活中的每一处。消防部队和谐文化是和谐警营的重要标志和特征，是以主题实践活动各级文件精神为指导，以社会主义核心价值体系为取向，倡导和谐理念，培育和谐精神，全力打造人人珍惜和谐氛围的良好局面。
“珍惜发展机遇”就是立足本职，全心全意为人民服务，把握机遇，不断学习，在消防工作岗位上细心耕耘，更好地实现自己的人生价值。在消防监督执法岗位，机遇与挑战并存，如何面对挑战，抓住机遇，克服工作上的种种困难，高效完成上级赋予的各项任务，是我们消防监督执法人员不得不面对并解决的问题。我们要珍惜发展机遇，迎难而上，不断进取，努力推进消防工作和人生目标更上一个台阶。
“珍惜集体荣誉”就是铭记历史，崇尚荣誉，团结战友，传承消防部队优良传统，将集体利益置于个人利益之上。在部队大家庭中，个人与集体是紧密联系在一起的。努力工作，为集体争光，只有部队不断发展，才有利于我个人的成长；只有部队取得荣誉，才有我个人的荣誉。要紧紧围绕部队大集体的中心，努力在集体中发挥自身优势，为集体贡献出力量，在集体荣誉的感召下努力奋斗，再创佳绩。
“珍惜工作岗位”就是潜心钻研业务，加强业务理论学习，不断提升工作能力和工作效率，更好地发挥消防工作优势，服务社会。要想珍惜生命一样珍惜自己的工作岗位，才能把工作做好，把工作做精，才能获得应有的成就。只有珍惜工作，我们才能热爱工作，热爱事业，才能在工作中释放出积极性和创造性。
“珍惜幸福家庭”就是要号召官兵与家属共同携起手来，共织防腐倡廉安全网，与消防部队各级组织共建和谐警营，共创廉洁家庭。让每个家庭建设成为幸福美好、文明和谐、清正廉洁的港湾，为推动消防工作和部队建设的健康发展做出应有的贡献。
二、以积极向上的姿态，大力发扬“五珍惜”主题实践活动的精神内涵。
“五珍惜”主题实践活动是消防部队建设发展的不竭动力。要全面推进部队建设，更新思想观念，弘扬新风正气，就必须大力发扬“五珍惜”主题实践活动精神。要以全新的思想观念，积极的学习态度和良好的精神面貌，权利投入到主题实践活动热潮当中，不断学习、不断弘扬、不断实践、不断发展，通过“五珍惜”活动进一步夯实部队文化基础，推动精神文明建设。
我们要不断强化积极性、主动性和责任感，深化“宗旨意识、发展意识、服务意识”，立足本职岗位，高起点确定工作目标，高标准谋划好工作，以出色的工作业绩体现新时代消防官兵的新风貌，确保“五珍惜”主题实践活动取得实效。
专业月实践活动（模板12篇）篇四
星期三，我们五年级学生要去军训了(其实就是个实践活动)，大家的心情那是相当的激动。几乎每个同学都为3天不用上课而高兴。老师说这次的目的地是千灯。
我们在大巴上行了1个小时，到了那，同学们迫不及待的下了车。可那里好热呀，就像名字一样，有千万只灯烤着我们。然而，这里的教官却让我们在这里坐着看他叠被子，我心想：就是个叠被子，还要在烈日下暴晒，真是多此一举。然而，过会教官叠的被子让我惊叹不已，那被子方方正正的，我可能叠一辈子，都没叠有他那么好，看来真得好好看啊。到了10点50分，教官说开饭了，同学们赶忙站起来急匆匆的排好队去吃饭，教官大吼一声：“你们都给我站好了，被让我发现有个同学不守纪律，要是有的话，就不准吃饭。同学们听了下得说不出话来。
到了饭堂，同学们看到饭菜迫不及待的拿手去拿，但教官却让我们站好了，准备椅子什么的，足足弄了十分钟才让我们坐下吃饭。我心想：如果这样吃饭的话，那得吃多久啊。
这次的军训给我的人生道路，留下了浓墨重彩的一笔。
专业月实践活动（模板12篇）篇五
学习源于实践，也应归于实践和平县实验初级中学黄小镇[[摘要]]综合实践活动课程的设置是我国教育改革中的一大亮点，是对原有的书本课程。
教学。
的一大突破，它将学生的学习由书本和课堂转向了实践与社会，使学生真正的可以做到从生活在去探究知识，做到学以致用。这种教育教学方式极大的冲击了原有的教学理念，让学生从日常的实践活动中去探求知识的奥秘，给教育教学注入了新的活力。综合实践活动课程的开设应该本着以学生为本，根据学生的需求来开设的原则，因此如何有效的开展社会实践课程对与学生的发展起着重要的作用。本文便就活动实践课程的内涵和它的教学目标做一个浅要的概述，并就课程的开展进行探讨。
[[关键词]]综合实践；学习；实践活动一、综合活动实践的内涵综合实践课程是学校教学计划中的一门独立的必修学科，它不依附于语文、数学等教学课程来开设，它有着自身的独立性。它是由国家规定、地方指导、学校开展的一门学科，国家只对它的课程名称和课时数进行了规定，其具体的教学计划和教学目标均有地方和学校开进行开发。
综合实践活动课程便是指在老师的引导下，学生自主的对生活中的一些现象，一些学科内容和社会实际进行探讨研究的一门学科，它体现了对学科知识的综合运用能力和实践能力，他主要包括研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践和劳动与技术教育等各个领域。
二、综合实践活动课程的实施在综合实践活动课程实施的过程中，老师既是综合实践活动课程内容的缔造者，又是综合实践活动课程的开发、实施者。所以在综合实践活动课程的实施过程中，要求学校的领导，组织实施的老师和学生充分发挥自己的探究能力和思维能力，积极的创造。[1]（一）注意老师对学生的引导作用综合实践活动课程开设的目的便是培养学生的学习能力、实践能力和动手操作能力，增强学生对社会的感知力度和社会责任感。因此综合活动课程在开设的过程中要明确自己的教学目标和课程设置，根据学生的年龄特点和性格特点去设置课程，课程的开设应具有实际意义、有创新性和预见性。在实践活动开设的过程中，老师要有目的的去引导学生发现问题、解决问题，并在日常的学习和生活中通过社会劳动、查阅资料、设置调查问卷等方式展开调研，以获得对自然和社会的感悟，形成自我认知。在教学的过程中，老师要做好课程开展的掌舵者，在学生遇到困难时及时的进行帮助，以避免学生产生颓废感。同时老师应该根据自己的学校特色和地区特色去对实践活动课程进行合理的规划设计，以使得活动课程可以更好的开展。
（二）开展多样性的教学综合实践课程的开设是基于学生的学习经验、学习兴趣和学习生活的，通过学生的学习课程建立实践活动的活动体系和具体的活动目标，让学生对自然和社会有一个更加清晰的认识，促进学生综合能力的提高和自身素质的进步。综合活动实践课程的学习目标好学习方式就决定了综合实践活动课程的教学应根据课程采取多样式教学。
1、开展研究性学习研究性学习是指在学习过程中以科学实践和理论研究为方法，在老师的指导下选择一个课题，然后通过文献查阅、社会实证调查、询问相关人士等方法，收集大量的资料，然后加以整合，得出自己的结论，并以调查报告或是论文、ppt的形式展现出来。在整个研究性学习的过程中，以探究活动为核心，以实际调查为依据，以书本知识作为补充，让学生的学习能力和逻辑思维能力得到进一步的提高。它的基本操作过程一般是：首先，学生在老师的讲解下选择一个自己所感兴趣的课题，然后自己设定研究方案和研究计划，预计研究实践和研究的最终目的；其次，在确定方案和实施计划后，通过一定的顺序来进行实践活动的开展，在这一过程中包括实地调研、文献参考、调查走访等多种形式；最终对所得到的结果进行整合筛选，然后将他以一个完整的形式程序呈现出来。研究性学习的内容多种多样，例如中小学生厌学心理的形成及其原因；大气污染的状况及其治理措施等等。
多种途径来进行实际问题的解决，以提高学生的动手能力和社会实践能力。在这一活动的开展过程中主要分为两个阶段，一是设计阶段，二是应用阶段。在设计阶段中学生主要是提出这一活动的总的设计规划和设计方案，如一个产品、一项服务或是一个系统，并提出自己的研究方法；在应用这一阶段中，学生着重要做的便是将设计方案和计划运用于自己的实际生活中，以解决学生所面临的实际问题，这一过程强调学生设计的针对性和可实施性。在这一活动中可以开展诸如，粉笔无沫擦设计、节水龙头设计等多项设计。[2]3、开展体验式学习体验式学生是让学生充分的融入社会生活中去，通过对社会现象的接触和了解，增加社会生活经验，并获得精神层面上的提高和对制度、文化的理解。这一活动主要以丰富学生的精神世界，提高学生的社会认知、增加学生的生活阅历为目的。在这一活动中，首先应该对考察的地点和将要进行的主题进行一个设置，明确考察的地点、所面向的群体、要进行的活动和主要的活动方案；其次要进行实地的调研，进入生活和社会中去收集资料；最后根据自己的调查去撰写报告和论文，并进行活动的。
总结。
在这一活动的开展中可以选择“社会人群的幸福指数”、“老年人群的生活方式”等等。
4、开展实践性的学习活动开展实践性活动能够就是指让学生参与进某一社会实践中去，作为社会中的一份子对某一社会现象尽行感知和实践，并根据实践获得自身的领悟。这种社会实践活动包括公益性活动、社区服务活动和生产实践活动这三大类。因此学校在组织学生开展实践活动时应该根据不同的类型去设计实施。在开展公益性活动时可以由学校组织学生去集体参加地方公益性活动，像是去敬老院、为贫困生募捐等；在开展社区实践活动时，可以让他们就近居住的学生为一组，制定好计划后，按期实行；在生产实践活动中，可以实行“三下乡”活动，让他们在秋收时节深入乡间去开展活动。
三、
总结总之，我们学习的内容源于实践所得，也应让它回归于实践中去。开展综合实践活动课可以让学生充分的将知识运用于实践，并从实践中获得新的知识，为自己的知识体系做补充，让自己可以更好的发展。
四、参考文献[1]教育部师范教育司组织编写：《综合实践活动的实施与管理》，高等教育出版社，2004年版。
[2]李臣之：《综合实践活动课程开发》，人民教育出版社，2003年版。
专业月实践活动（模板12篇）篇六
为深入贯彻党的十七届五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，全面贯彻落实省委加强和改进新形势下群众工作的意见和“五级书记带头大走访”活动。现将学习活动开展情况报告如下：
一、向楷模学习，提升思想境界。通过远程教育专题学习会、撰写心得体会等方式，学习杨善洲等人的先进事迹。学习他们信念坚定、对党忠诚的政治品质；学习他们立足岗位、无私奉献的奋斗精神；学习他们心系群众、服务百姓的公仆情怀；学习他们锐意改革、勇于创新的胆识气魄；学习他们迎难而上、勇往直前的坚韧意志；学习他们艰苦朴素、清正廉洁的优良作风。切实把先进英模的宝贵精神和优秀品质发扬光大，推动创先争优活动的不断深入。二、五学五比，推动当前各项工作。在活动中认真学习杨善洲精神，对照榜样找差距，学习先进见行动，立足岗位作贡献。通过学忠诚，比信念；学奉献，比贡献；学廉洁、比自律；学淡泊、比心态；学简朴、比节约，把创先争优落实到提升工作质量、提高服务水平上来，将学习成果用具体行动来体现，认真履行工作职责，努力优质地完成服务基层的各项工作。
三、深化忠诚教育，争做优秀村官。通过学习杨善洲同志的先进事迹，学习与本职工作相关的法律法规，学习领会“桥头堡战略”的重要意义、总体要求和主要任务等，使责任感和使命感得到增强，并始终以杨善洲同志为榜样，牢记和遵守“立党为公、执政为民”的职业操守和行为规范，爱岗敬业，无私奉献，创先争优，努力成为人民满意的公务员和优秀的共产党人。
此次活动，使精神动力得以增强，并让先进和优秀成为了我们为人民服务的榜样和追求的目标，形成了学习先进、赶超先进、争当先进的良好动力，将继续秉持这股势头服务人民群众，促进社会和谐，努力发挥党员的先锋模范作用，为地方经济的发展做出贡献。
姚郢村主任助理王世亿。
专业月实践活动（模板12篇）篇七
要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气；通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情；通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。这项活动，全校有335名队员参加活动，大队部择优选出了64位“尚德小标兵”。
大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”；合理利用压岁钱，争当“小小理财家”；学会当家作主，争当“能干的小管家”；开展环保活动，争当“环保小卫士”。队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动。
大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”；一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”；五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒假活动储备了知识和能力。
专业月实践活动（模板12篇）篇八
品读诗歌徜徉花海。
——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案。
万树失春色，枝头更无花。
春花何处觅？
诗中去淘沙。
——《冬日寻花》。
亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。
一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”
三、参加人员：全校师生。
四、活动内容：本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。
第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动。
内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。
在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！
第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌。
内容：收集描写花的诗歌。
方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。
在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。
第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会。
内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会。
方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。
同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽东和陆游同写《卜算子·咏梅》，但表达的却是截然不同的两种精神。同学们，拿起你的书本，拿出你的摘抄本，面对那些优美的诗歌大声诵读吧！
内容：1、以”花”为主题的诗歌读书卡、书签、手抄报制作；
2、以花的诗歌为内容的书法作品，可以是硬笔书法，也可以是毛笔书法。
3、征集描写花的诗歌；
参加对象：全体教师、3—6年级学生。
参加办法：1、读书卡、书签、手抄报三项之中每位师生根据自己的特长和喜好任选其中一项进行制作，每位师生最少有1件作品参加，多者不限。参赛者请在作品正面写清楚班级、姓名，教师只写姓名。
2、书法作品不限书体、尺寸，篆书、草书请附释文。书法作品师生根据自己的特长和喜好自愿参加，数量不限。参赛者请在作品背面左下角写清自己的班级、姓名，教师只写姓名。
3、诗歌征集每个学生最少上交2首诗歌，多者不限。
金台区宝平路小学。
一、组织机构。
组长：副组长：
组员：
二、具体办法。
1、以”校内为主、校外为辅”为原则，以”语文课堂教学为主渠道”,以”学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课教学时间”为形式。
2、时间分配：早自习，语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。
2）4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自习至少读两篇文章。
3）阅读课，根据校本教材上课，也可上主题阅读内容。
学生要将演讲内容规范上交，班主任指派具体负责人收集，并将内容整理后挂在或放在班级显眼处，供同学们课后查阅、学习。
4、内容：
读《中华古诗文》、《主题阅读》、教育局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以《主题阅读》《中华古诗文》教育局推荐读物为主。
必读内容为。
一年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。
二年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。
三年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词22首。
四年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。
五年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。
六年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词6首。5、机制：主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上，分管领导每天早上都要进行下班巡视，作好记录，反馈、复查，每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况，分管领导负责检查分管年部情况。
并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。2）课前演讲：最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导；每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查；听课或教学巡视时检测，发现不开展此项活动一次扣0.02分；发现学生准备不充分，或不能做到认真倾听和参与，每人每次扣0.02分；发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分，检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分，纳入考核，并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。4）阅览室上课情况：全员参与，其中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目，学生集体到阅览室阅读，同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句，也可以写文章的主要内容，以及自己的感想等，可以在下课前10分安排学生汇报。
（2）阅读要保持安静和室内卫生,记好读书笔记。（隔行书写，每次读书笔记不得少于半页）。
（3）不能损毁学校图书,损毁要按价赔偿。6、分管领导：
刘丽负责全校，分管三年、六年；李晓梅负责一年、四年；李秀敏负责二年、五年，7、活动验收：
1）开展古诗文、儿歌背诵比赛。2）各班召开读书汇报会。
3）以年部为单位评出优秀个人和班级，纳入考核。4）每周都有检查、总结；活动验收有月活动、有学期末活动。
专业月实践活动（模板12篇）篇九
xx年寒假如期而至，我回到了久违的家乡。离家这么久，第一次感受到家乡是如此秀美，一时间，无限的亲切与热爱之情再次涌入到我的心田。
家乡所处山区，巍峨而雄伟的群山矗立在她的周围，酷似母亲温暖的双手悉心地呵护着她的成长。家乡以山为美，峻峭的大山下蕴含着大量的矿产资源且以含量丰富的铁矿和锰矿立于邻县之首。
父亲告诉我，现在山上的一家炼锰厂需要一批炉前工，让我体验一下，听罢，我便欣然地答应了。莲山课虽然第一次去工厂，但我还是想借此机会体验一下工人们的生活，更进一步了解社会，更尤为重要的是在实践中增长一下自己的见识，锻炼和培养自己，以便在毕业后能够真正而迅速地融入到社会中。
起初的几天，工人们习惯用莫名的眼神看着我，让我不免有些陌生与疑惑。渐渐地，我开始尝试着和几位工人师傅打招呼，几次下来，收到了很好的效果。我知道，尽管是几句朴素的话语，但它却承载了我对工人师傅们的尊重和重视。很快，他们把我这个临时工当作了最好的朋友，也愿意同我沟通和交流。
炉前工的工作量很大且操作要领较多，每当我不知所措的时候，几位工人总会主动上前不厌其烦地给我指导和帮助，在此，我真诚地感谢他们。工作之余我和工人们聊了起来，从他们朴素的话语中我认识到:社会是一个拥有众多成员的大集体，而每位成员需要相互协作，理解和宽容;社会也不比家里，不管做什么都可以给予你庇护，人在社会，说话做事都有不少值得我去借鉴的地方。
工人是这个城市的缔造者，他们以自己朴实的劳动，促成我们整个社会的发展与繁荣，实现着对社会的承诺。此刻，我想，作为新时代下的大学生，我们有责任和信心肩负起国家和人民交付予我们的使命。
在此之前，我只是偶尔听父亲讲过一些关于炉前工的事情，如今，我亲身经历着他们每天都要重复的工作，体会到这不仅是一份力气活，同时需要有足够的韧性才能胜任。尽管如此，工人师傅们仍然认真负责把好每一关，确保生产过程的安全。
六天的寒假社会实践活动圆满结束了，回想起自己接受来自各方面的挑战，同时了解到炉前工工作及生活的方方面面，让我真正地理解了“吾生也有涯，而知也无涯”的深刻含义。现在的我，可以满怀信心地说:我的收获远大于所受的苦和累。
我很庆幸自己还是一名在校大学生，需要用知识和技能不断地充实和完善自己，将来真正踏入社会才不至于不知所措。参加这次社会实践活动，是我接触社会的一小步，却是引导我融入社会的一大步，我将终生受益。
专业月实践活动（模板12篇）篇十
济宁市位于山东省西南部，素以“孔孟之乡、运河之都”著称，境内煤炭资源丰富，是全国重要的煤炭基地之一。煤炭资源的大量开采，既为经济发展提供了重要能源支撑，也造成了严重的土地塌陷和地质生态环境破坏，致使矿区耕地数量急剧减少，人地矛盾日益突出，给当地群众生产生活以及经济社会发展带来极为不利的影响。济宁采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兖州南部、邹城西部、微山北部，除兖州兴隆庄镇、曲阜陵城镇、邹城北宿和平阳寺镇、任城石桥镇塌陷稳沉形成连片塌陷区外，其余多是一矿一片或一矿多片。采煤塌陷地治理事关矿区群众的安居乐业，事关社会稳定，事关经济社会可持续发展。
活动目的：引起对采煤塌陷地的关注度，呼吁政府企业注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷区，还煤区群众一个“煤”好“地”方。
活动意义：大学生学有所成回报社会，在策划、组织、开展实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成;响应国家号召，关注三农;促进煤区塌陷区的治理。
活动目标：通过调查研究分析，得出实际的数据和信息，为政府提供可行性建议。
1：响应国家号召，关注“三农”问题;
2：团队有济宁本地成员，对当地民风、民俗比较了解，开展活动便利;
3：政府、企业与基层群众缺乏联系，需要有人来进行交流联系;
4：团队队员多为班委或协会成员，有很强的宣传、组织能力，富有激情。
人力资源：
1、在项目实施地有人接洽，企业与政府部门有人接待
2、宣传人员：把照片，资料作出详实的记载;联系好地方媒体，保证宣传力度;
3、联系人员：联系好企业、政府至乡镇部门;联系住宿地点。
4、组织人员：规划行程和日程;完成调查数据的整理。
目的地：山东省济宁市兖州、邹城
时间：为期五天，
第一天：在兖州兴隆庄镇实地调查
第二天：采访兖州兴隆庄镇附近相关企业与政府部门
第三天：前往邹城北宿镇实地调查
第四天：前往邹城平阳寺镇实地调查
第五天：采访相关企业与政府部门
注意：1、调查问卷当天返回后统计数据，反映给企业与政府
2、有选择的采访
3、有偿调查问卷，准备小礼品
4、实地调查注意取样的真实性和普遍性
5、跟当地媒体联系，做好协调
6、加工成文字材料，做好最后的总结。
1、 来回路费，每人50元，共预计50x7=350
2、 调查问卷150x0.6、稿纸5x1.5、笔记本2x3 计20左右
3、 7套衣帽子100左右。
4、吃住：7x5x10=350
共计：900元左右
5、 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张脱离队伍;
2、注意安全问题，凡事以安全为重;
3、调研过程中，对待受访者应礼貌、真诚;
4、注意大学生自身形象、维护好我校荣誉。
团队名称：“煤”好“地”方
指导老师：姜立月老师
组织策划：李志峰
参与者：王瑞、李峰、徐玉稳、白金正、李关龙、赵青
宣传等将会责任到人。
专业月实践活动（模板12篇）篇十一
不知不觉，已经结束了，很快，这一个月，有苦有笑，有难忘有不舍，认识了很多人，交了很多朋友，在这里学到了很多，懂得了很多，更学会了如何去生活，很感谢这里，亲爱的法院。
还在学校的时候，有好多人说，听说条件比较艰苦，不要去哪里，而我却不这么认为，我觉得既然是实习嘛，条件不艰苦点怎么会学到东西，怎么能磨练自己，我心里就暗暗决定我要去。
初到这里，还没下车，我已看到了这里外貌，法院的建筑给我的感觉就是很壮观，很有气派，尤其是法院的外部结构和构造，而且门口所种的花草和树木，很好的映衬了这种庄严，和我印象中的感觉差不太多；下了车，引导员带领我们参观，给我们介绍法院的历史与今天，又带领我们参观审判庭，数字化的法庭，给我一种耳目一新的感觉，这正是那句话，麻雀虽小，五脏俱全啊！甚至一些技术还是很先进的啊！在参观期间，虽然天气很炎热，但是法院的领导一直都陪着我们，而且还会和我们这些实习生有交流，很亲切，特别接地气。之后，法院又给我们开了一个小会，院长给我们介绍了法院所创立的发还改判案件讲评机制，很好的助推了“阳光司法”，得到了省高院以及最高院的认可，这是一个很了不起的成就，给一个大大的赞。法院给我的感觉是不管是硬件还是软件都十分的强大，人家都说初印象会在脑海中停留很久，我对法院的初印象会一直停留在脑海中。
我被分到了刑庭，而我也十分喜欢刑事，这种喜欢是从我第一天接触法律开始，就一直喜欢刑事。在刑庭的这一个月，我的庭长，我的“进哥”，教了我很多东西，我也从中学会了很多，基层法院量刑中的问题，如何去定罪名等等。我们庭长姓刘，人特别热情，对我特别照顾，让人很亲近，很有原则。我向他问问题时，他都是微笑对待，而且特别耐心的讲解，有时候我因听不清而连续询问的时候，庭长也不烦，而是重复讲，语速变慢。平时有当事人或者其他人来咨询问题，庭长都是很热情的接待，耐心的给予解答，但涉及到原则性问题，我们庭长都会很果断的拒绝回复；电视台也偶尔来采访我们庭长，庭长也很愿意接受采访，因为他想普及更多的法律常识，增加群众自我保护意识，我们庭长说话快，可能说的不清楚，经常说重新录一次，我怕他们听不清，其实说话是很清楚了已经。
我和我们庭长还有“进哥”一个办公室，为什么称为“进哥”因为名字里面最后一个字是进，所以一直这样称呼。“进哥”是西南政法毕业的硕士高材生，虽然才比我大几岁，但是特别有才华，有能力，我们庭长特别喜欢。“进哥”对我当然是没话说，当弟弟一样照顾，从来都没有说以命令的语气去让我做什么，都是说“帮我个忙呗！”我们庭长常不在办公室，因为比较忙，办公室里经常就我们两个人，我会经常向他问问题，他也很愿意的给我解释，有时候他也会听听我的看法和意见，我们互相交流，完全没有那种一家之言的感觉，而是“百家争鸣”的感觉。
这一个月，如此之短暂，还没来得及细细品味，却悄然的结束了；这一个月，也很长，让我经历了到现在为止最有价值的`生活。
这一个月，如此之短暂，还没来得及和朋友好好相处，却要独自的离开；这一个月，也很长，让我深深体会到这里的人是如此的热情与接地气。
这一个月，如此之短暂，还没来得及认真的说一句感谢，却已经要分开；这一个月，也很长，让我在正确的时间遇到了一群对的人。
很喜欢这里，也很爱这里，希望有机会再一次来到这里，亲爱的法院。
专业月实践活动（模板12篇）篇十二
今天我很荣幸，能在这里代表我们高二一班就社区服务的话题与大家进行交流。
从高一开学至今，我班一直坚持社区服务活动，这其中的酸甜苦辣都成了我们社会实践中的宝贵财富。
高一刚开学，我们就进行了第一次社区服务活动。在团支书的带领下，大家利用课余时间，兴致勃勃的来到和平区老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回馈社会，大家都十分高兴。为了让公寓里的老爷爷老奶奶们，能够舒适的安享晚年，大家都干得十分卖力。虽然当时夏天的热度还未消散，但大家都无怨无悔的挥洒汗水，擦玻璃，擦桌子，扫地，擦地，浇花，虽然都是些简单的工作，但大家都认真对待，做到精益求精。看到老人们的生活环境焕然一新，一种成就感顿时从大家的心底萌生出来。我们的表现受到了公寓负责人以及老人们的赞赏，大家还利用休息的间隙与老人们亲切的交谈，询问老人的身体情况以及生活情况，同时向他们宣传一中的优良校风以及日新月异的发展变化。在一片愉快的氛围中，我们结束了此次的社会实践活动，伴着夕阳的余辉大家踏上了回家的路，当晚风轻柔的抚过我们的面颊时，那种温暖的感觉依然在心中荡漾。
这次以后，我们就把这个“习惯”延续了下来，团支书进行了进一步的统筹安排，把大家分成几个小组，选出每组组长，保证每一次的活动都能达到良好的效果。大家的热情也逐渐高涨起来，牺牲自己的课余时间，进行社区服务。虽然有的同学家住得很远，但他们还是坚持参加活动，珍惜这锻炼自己的机会。
不久以后，我们搬到了华苑的天津中学进行学习，每天坐班车来回需要一个小时，大家都十分辛苦，但是就是这样的困难也没有熄灭我们的热情。我们又联系到了马场道文静里居委会，每周由团支书带领，打出租车去进行社区服务。那时正值寒冬，在捡白色垃圾的时候大家的手都冻红了，但是没有一个人叫苦叫累，我们的毅力受到了居委会主任的表扬，虽然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
这一次次的社区服务活动，成了大家迈向社会的课堂，它不仅锻炼了我们的毅力，也培养了我们勤劳朴实的劳动品质，更重要的是它赋予了我们回馈社会的爱心。我们会继续坚持下去，以实际行动来展现新世纪青年的风采，也希望大家和我们一起，发扬一中的光荣传统，共同为社会奉献更多的爱。
我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的第一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。