5、环保是一个长期而困难的任务，需要我们持之以恒地努力。总结时，可以结合具体的环保行动或项目，分析其影响和成果。环保工作的进展情况汇报如下，大家一起来了解一下。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇一
1.全局性指示。
为解决当前工作中一些全局性、普遍性问题而发的指示，叫全局性指示。
2.局部性指示。
针对当前工作中具有重要意义的局部问题而发的指示，叫局部性指示。
指示不论是全局性的，还是局部性的，都是由标题、发文字号、正文和发文日期等部分组成。
(一)标题。
指示的标题，多用全称(完整式)，即发文机关、事由和文种三要素都俱全的标题。发文紧迫的指示，其标题可在文种前加“紧急”字样。指示的标题如果省略了发文机关和文种，应该在题解中加以必要的说明。
(二)正文。
指示的内容如果比较简单，正文可以是一段到底。有的指示涉及的内容较多，篇幅较长，结构上就要适当安排。这种指示的正文，一般分指示依据、指示事项和执行要求等三个部分。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇二
本人愿自觉遵守并坚决执行干部廉政建设责任制度，并向全校师生作如下承诺：
1、自觉遵守国家宪法，忠诚人民的教育事业，严格履行党风廉政工作职责。严格按照上级部门的要求，努力做好学校各项工作。
2、以学校发展为重，以教师发展为重，以学生发展为重，严格规范自己的教育教学行为与管理工作。
3、作风民主，谈泊名利，不以权谋私，不收受礼金及有价证券，不接受违规宴请，不拉小圈子，不搞宗派。
4、严格执行党的民主集中制，自觉接受师生监督。秉公办事，分管的工作绝不以个人感情用事，严格按照“公平、公开、公正”的原则处理各项事务。
5、为打造优良师资队伍，努力做好服务工作，满腔热忱地关心支持广大教师的教科研、继续教育以及其它有关教师进修发展等，关心帮助青年教师快速成长。
承诺人：
日期：
热门传达领导指示（汇总14篇）篇三
果再痛失良机，必将成为不可饶恕的千古罪人。我们一定要不辱使命，负重奋进，自我加压，以只争朝夕的精神，迎头赶上去，为实现东明经济的率先突破而努力。
倾斜政策和**实际紧密结合的文章，立足自身优势，谋求重点工作的大突破。一是以两大基地建设为重点，实现工业经济的大突破。立足石油化工、农副产品加工两大主导产业，用足用活省委、省政府扶持欠发达县的优惠政策，利用东部地区向欠发达县产业转移的机遇，主动出击，靠上去做工作，加大投入，连续投入，迅速膨胀。到2007年，全县农副产品加工企业销售收入达到60亿元，利税4亿元。石化集团力争每年投资10个亿，三年内实现销售收入100个亿，五年再造五个石化厂。二是以农民增收为重点，实现农村经济发展的大突破。坚持城乡统筹，协调发展的指导方针，按照跳出“三农”抓“三农”的思路，通过减少农民来富裕农民。加大农业结构调整力度，重点培植滩区林牧、沿黄水产、城郊花卉、中部西瓜、南部中药材、北部蚕桑的特色化格局。壮大脱水蔬菜、大树实业等农字号龙头企业，拉长农业产业链，实现农产品的加工转化和培植。
大力发展劳务经济，每年对外输出劳动力保持在10万人，人均增收1000元以上。三是以扩张总量为重点，实现民营经济的大突破。消除一切制约民营经济的障碍，废除一切歧视民营经济的政策，做到思想上再放心，准入上再放宽，工作上再放手，奖励上再加重，扶持上再加大，给民营经济更大的发展领域、发展空间，形成既铺天盖地，又顶天立地的态势，彻底改变我县民营经济“腿短”的局面。四是以提升城市形象为重点，实现城市经营管理的大突破。坚持“高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效能经营”的四高方针，重点抓好绍兴商贸城开发、污水处理厂建设和**湖综合治理，搞好城市经营，完善城市功能，聚集财气，培育名气，提高品位，树立东明城市新形象。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇四
xx办公厅：
接到xx办公厅电报通知后，xx公司立即召开信访工作领导小组会议，认真传达贯彻落实xxxxxx对信访工作重要指示和省委会议纪要精神。会议认为xx书记的重要指示高屋建瓴，总揽全局，从构建社会主义和谐社会的高度深刻阐明了信访工作的重要地位和作用，明确指出了信访工作的长期性、艰巨性和复杂性，对进一步做好新时期信访工作提出了新的更高要求。会议还对贯彻落实xxx书记的重要指示提出了具体落实措施：
各级领导干部特别是党政主要负责人，要从思想上高度重视信访工作，要清醒认识当前全国、总公司及xx公司信访稳定工作的形势，树立强烈的责任意识、忧患意识和危机意识，充分认识做好新形势下的信访工作对维护全公司、全社会的稳定大局，对xx公司做强做大战略目标的重大意义，真正把思想统一到中央的要求、xx书记的指示和xx公司党委的部署上来。各单位要结合实际，认真分析当前信访工作中存在的问题，对每一个信访事项都要分类排查，逐个落实。对于重大疑难信访问题及苗头，领导干部要亲自上手，加大调处力度，努力做到“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”。各级信访部门，要认真对待每1一项信访请诉求，督促各有关部门，认真掌握好各项政策规定，既要对领导负责，同时也要对信访人负责，把信访工作做好做扎实。
xx公司各部门要加强对各单位的工作指导，xx公司信访领导小组和机关部门要加强对各单位信访工作的督促检查。各单2位、各部门在涉及群众切身利益的决策出台前，一定要反复调研论证、征求意见，提高决策的民主化、科学化水平，要拓宽群众表达意见的途径，为职工的诉求提供畅通、便利的渠道，从源头上减少和避免群众上访。各单位要深入开展矛盾纠纷和不稳定因素的集中排查调处工作，全面、准确地掌握本单位信访稳定方面的突出问题，确保职工群众反映的问题有人管、有人问，真正做到“件件有着落、事事有回音”。
要切实抓紧抓好信访干部队伍建设，着力提高信访干部的思想政治水平，着力提高信访干部队伍的业务水平，努力提高做好新时期信访工作，化解内部矛盾的能力。要着力提高领导班子建设水平，全面加强领导班子的思想、组织、作风建设，发扬求真务实、勤勉尽责、廉洁从政的作风，把中央关于信访工作的各项决策部署落到实处。同时，各单位、各部门一定要加强信息沟通，及时与xx公司信访领导小组沟通情况，超前工作力争把信访问题解决在萌芽状态。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇五
区政府：
《市委领导批示转办单》（第一期）和国土分局《落实市领导批示精神的几点建议》下发后，南苑街道高度重视，立即针对本街道情况进行了认真研究和落实，现将贯彻落实情况汇报如下：
对于个别在“红线”之内的建筑物限期拆除，对于未建透景花墙的限期改建透景花墙，一定达到上级要求的标准。
林置业）或企业扩建项目（鑫荣制衣二期、华光机械二期），本着边办手续边建设的原则，也按照规定的时间全部办理完用地手续。
南苑街道办事处。
2003年5月8日。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇六
为切实转变工作作风，促进廉洁自律，在工作学习中做教师的表率，努力将我校办成人民满意学校，全体领导班子向全体教师作如下承诺:。
1、加强教师职业道德建设，依法执教，爱岗敬业，树立终身学习观念，不断提高学识水平和整体素质。为人师表，模范遵守社会公德，维护教师良好形象。带头严格遵守学校制定的规章制度，切实履行班子集体决议。
2、建立“预防为主，安全第一”的安全防范体系，居安思危，完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。
3、坚持生活上低标准，工作上严要求，注重自身学习，不断提高自身的教学业务水平和学校管理能力。
4、求真务实，服务教师，服务教育、教学，努力促进学校教育、教学质量的全面提高和教师专业成长。
5、坚持兼课，经常深入课堂听课，及时了解教师学生的工作、学习情况。
6、公道正派，在教师评优推先等工作中坚持讲民主，凭工作实绩。
7、以“服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，为人师表，文明执教，办人民满意教育，创教育文明行业。
8、全体领导班子成员分工协作，互相配合，全心全意，共谋发展。
9、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事。热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，维护学校荣誉。
10、坚持全面育人，注重内涵提高，打造品牌优势，铸就学校特色，着力提高教育教学的.质量与效率。
以上承诺，我们将共同遵守，希望全体教职工监督。
承诺人：
20xx年3月25日。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇七
本人郑重承诺：
一、自觉遵守《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定，不以权谋私。
二、认真执行党风廉政建设责任制，全面履行“一岗双责”，抓好学校党风廉政建设和反腐倡廉工作，管好班子，带好队伍。
三、模范遵守党的政治纪律、组织工作纪律和群众工作纪律，自觉接受组织和群众的监督。
四、自觉发扬党的光荣传统和优良作风，自觉抵制各种腐朽落后思想观念的侵蚀，坚持公道正派，做人清白，干事干净，作风正派，交往诚信，甘于奉献。我将自觉履行承诺，并按照有关规定，通过民主生活会、工作会、“双诺”或其它形式向党组织和广大职工报告承诺履行情况，真诚接受各方面的监督，如有违反，愿接受组织处理或纪律处分。
承诺人：
热门传达领导指示（汇总14篇）篇八
根据_xx市纪委《关于开展党员领导干部遵守公开承诺活动的通知》精神，按照_纪委决定，在全院开展领导干部遵守《廉政准则》公开承诺活动很有必要、也非常及时。作为领导干部廉洁从政、克己奉公，是端正党风政风的必要前提，也是我院各工作顺利进行的重要保证。在此，我向院党委及全院教职员工郑重承诺：
一、廉洁奉公，忠于职守，不利用职权和工作之便谋取不正当利益。不向基层单位和工作服务对象索取钱物、不接受可能影响正常工作的礼物馈赠和宴请、不在工作中接受礼金和各种有价证券、信用卡等，作风建设。
二、认真遵守公共财物管理和使用的规定，绝不假公济私、化公为私、损公肥私。不用公款报销或支付应由个人负担的、费用。不用公款参与消费娱乐活动，不以个人名义存储公款。
三、严格遵守组织人事纪律，按照干部选拔任用工作的制度办事。不采取不正当手段为本人谋取职位，在干部考察工作中不能凭个人成见隐瞒或者歪曲事实真相。
四、要艰苦创业，勤俭节约，不讲排场、不比阔气、不挥霍公款、不铺张浪费。
五、对涉及有配偶、子女、亲友等有利害关系的事项，应当奉公守法，不谋私利，该回避的一定回避。
六、自觉遵守领导干部“四大纪律，八项要求”。
七、切实落实廉政建设责任制，自觉做到廉洁自律。
承诺人：
20xx年3月25日。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇九
项目负责人：杨。
申请部门：xx学院。
联系电话：13507。
e-mail:。
填表日期：
1、项目的研究意义。
高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。
2、国内外研究现状分析。
软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，ieee-cs发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，20xx年6月，xxx发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。
20xx年12月，经国家教育部和国家计委联合发文（教高[20xx]6号）批准，全国首批35所示范性软件学院正式成立，其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年，经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》（教高[20xx]7号）批准，全国35所示范性软件职业技术学院成立，旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之，无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场，再进一步进军国际市场；在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是，如何培养符合企业实际需求的人才，让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作，零距离上岗，能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。
1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题。
研究目标：
1)通过整合软件工程课程的教育教学资源，建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境；开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。
2)结合职业教育的特点，基于“翻转课堂”，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。
3)通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程moot资源，以促进教师之间的信息传递交流。
研究内容：
1)针对职业教育的特点，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源，并形成不断优化的资源库。
2)基于各项管理平台以及数据库的建设，探索课程数字化发展途径，研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。
2、实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析。
实施方案：
将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则，有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下：
1)结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。
2)进行《软件工程》教材的选择。
3)按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。
4)融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。
5)结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。
6)按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。
7)按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。
8)采用以教师为主导、学生为主体，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。
9)以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。
1)收集资料，整理思路。
2)做好课题参与人员的项目分工，并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。
3)借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法，从而提高课程开发能力和资源开发水平。
4)从学习者角度出发，如何享用成熟教学方案、优质教学资源，有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。
5)撰写《软件工程》授课计划。
1)按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。
2)决定具体内容，将具体任务以模块的形式任务分配到个人。
3)着手“翻转课堂”应有系统化的设计，包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。
4)采用以教师为主导、学生为主体，多种教学方法与多媒体技术相结合，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。
5)制作《软件工程》教学课件。
6)编写《软件工程实验指导书》。
7)录制部分视频单元。
1)撰写课题研究阶段报告，提交项目中期进展报告。
2)分阶段召开课题研讨会，及时交流阶段性成果。
3)撰写论文。
4)提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议，在使用中进一步修改、完善，逐步建立教材评价体系和教材更新机制。
3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）。
研究报告：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。
实施方案：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。
论文：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。
其他成果物：《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。
预期效果：将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中，为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。
受益面：软件学院20xx级、20xx级软件技术（企业应用与开发）的学生，以及后续该专业方向的学生。
3、本项目的特色与创新之处。
1)以学生自主学习为主的学习过程。
传统的学生学习，以在教学课堂听教师讲课的形式进行，这样不仅学习的积极性不大，互动性不够强，更使得学习的效果不够好，学生的对知识的印象不够强烈。
在新的教学模式中，利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会，并能主动参与到项目的设计与开发的过程中，能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性，并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。
2)以项目答辩代替传统笔试。
软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主，平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想，一种解决方案，是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验，并上升到理论，仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力，达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式，能有效与案例教学相结合，在学生专注进行软件开发的同时，还能将书本上的软件工程理论用于实践，并加以总结，以答辩的方式呈现出来，提高了学生的沟通能力，是课堂教学的一项突破与进步。
3)从传统课堂到“翻转课堂”的转型。
课程资源系统、完整、丰富、适用、易用，从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程，以基本资源+拓展资源展示课程的进化，分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。
1、已进行过的相关研究及成果。
本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作，既为本项目的实证研究提供了实验条件，也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年，参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》（主要参与，院级）和《基于esp理论的高职软件外包英语课程建构研究》（主要参与，省级），真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。下面列出相关参考文献：
下面列出一部分已查阅的有参考价值的文献资料：
[1]高,赵.影响软件工程学科建设的几个因素[j].计算机教育.20xx(1)。
[2]徐,张.“软件工程”课程研究性学习的开展及实践探究[j].理工大学学报.20xx(1)。
[3]吴,唐.项目驱动的软件工程课程教学模式改革[j].计算机教育.20xx(2)。
[4]李,赵.基于cdio的软件工程国家精品课程建设[j].计算机教育.20xx(4).
[5]于.软件工程管理的现状和创新策略[j].微计算机信息.20xx(5)。
[6]李.《软件工程》课程教学改革探讨[j].xx大学学报(自然科学版).20xx(1)。
[7]莫,陈.软件工程专业综合实训教学探索——以xx学院软件学院为例[j].计算机与现代化.20xx(4)。
[10]张.云计算环境下信息资源共享模式研究[j],情报科学,20xx年10期。
[11]李.基于云计算的信息服务研究[d],xx大学,20xx年。
2、学校已具备的教学改革基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径。
我院目前拥有良好的实验教学条件，学生在机房pc机前与教师pc屏幕同步进行，并自主开发实践。教学环境如下：
热门传达领导指示（汇总14篇）篇十
近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，作为一名员工或学生，如何在工作和学习中更好地领会和执行领导的指示，成为了我们必须面对和解决的问题。通过学习并实践领导指示，不仅可以提高工作和学习的效率，还可以培养良好的领导力和团队合作精神。在我和我的团队的实际工作和学习中，我深感领导指示的重要性，也总结出一些心得体会。
第一，正确理解领导的意图是领会和执行领导指示的基础。在领导指示过程中，了解领导的意图非常重要，因为只有正确理解了领导的意图，才能准确地理解和执行领导的指示。在实际工作中，有时我们可能会觉得领导的一些指示不明确或难以理解，这时候我们应该积极主动地与领导沟通，询问领导的具体意图，以确保我们正确地领会和执行领导的指示。只有在正确理解领导的意图的基础上，我们才能更好地领会和执行领导的指示，为工作和学习取得良好的效果奠定基础。
第二，要积极配合领导的指示，做到及时行动。在工作中，诸多任务和工作可能同时存在，一些重要的事情和指示稍有不慎可能会被忽略。因此，当我们收到领导的指示后，要尽快做好记录，并且及时采取行动。及时行动不仅能保证工作进度的顺利推进，同时也能够在工作中表现出良好的态度和责任心，赢得领导的信任和赞赏。此外，适时向领导汇报工作进展情况，也能让领导更好地了解自己的工作状态，进一步提高工作效率和质量。
第三，要注重团队合作，营造良好的工作氛围。领导指示是一个整体团队执行的过程，在执行指示的过程中，注重团队合作至关重要。要与团队成员充分沟通，分享自己对领导指示的理解和想法，互相帮助和支持，共同完成工作任务。在团队中，每个人所承担的角色和责任都不同，而且每个人的经验和思路也不尽相同，因此，在执行领导指示的过程中听取他人的意见和建议，也是非常重要的。通过良好的团队合作，不仅能够更好地领会和执行领导的指示，还能够提高团队的整体效能，取得更好的工作成果。
第四，要持续学习和改进自己的执行能力。学习领导指示不仅仅是一次性的过程，要持续地学习和改进自己的执行能力。在实践中，我们可能会遇到一些困难和挫折，无法完美地执行领导的指示。这时候，我们要勇于面对和解决问题，学会从错误中吸取教训，并与领导和团队成员一同探讨，共同寻找解决办法。同时，要不断提升自己的专业知识和技能，增强自己的判断能力和应变能力，以更好地应对各种工作任务和挑战。
第五，要坚持创新和追求卓越。领导指示是工作和学习的方向和目标，但我们不能仅仅局限于执行领导的指示，而应该积极主动地创新和追求卓越。在执行领导指示的过程中，要善于发现问题和挑战，勇于提出自己的想法和建议，并与领导和团队共同探讨，以求得更好的解决方案。同时，要时刻保持对工作和学习的热情和动力，不断追求卓越，提高自己的工作能力和综合素质，为个人和团队的发展创造更多的机会和成就。
总之，学习领导指示是一项重要而又必要的工作和学习技能，通过正确理解领导的意图、积极配合领导的指示、注重团队合作、持续学习和改进自己的执行能力，以及坚持创新和追求卓越，我们可以更好地领会和执行领导的指示，为工作和学习带来更好的效果和成果。在今后的工作和学习中，我将继续努力，不断完善自己的学习与执行能力，为个人和团队的发展做出更大的贡献。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇十一
指示有着较强的指导性。在指示中，要对受文机关布置工作，具体包括任务、措施、方法、要求等，还要对开展工作的原则进行阐述和解释。而作为下级机关的受文单位，必须执行指示中规定的内容，开展工作，完成指示所规定的任务。
这里所说的指导性，有别于前面那些文体的指挥性。指示虽然也是对受文机关有约束力的下行文，但跟命令等文体相比，有较多的不同，主要体现在：
对发文机关级别的要求不同。命令、决议、决定等文种，发文机关的级别都比较高，基层单位无权发布。而指示，凡县以上的领导机关，或者是与受文机关有隶属关系的上级机关，均有权发布。
内容的重要程度不同。命令、决议、决定等指挥性的下行文，涉及的内容都是法规规章、重要事项、重大行动等，本身就有很强的方针政策性。而指示涉及的事件或问题通常比较具体，是对上级机关的某一方针政策进行贯彻落实，是对下级机关布置工作并阐明工作活动的原则，以指导下级更好地完成工作任务。
行文的语气、措辞不同。指示的强制性和法规效力没有命令、决议、决定那么强，因此语气比较和缓，没有上述文体那么强硬，措辞也比较灵活。
2.说理性。
《条例》要求指示要阐明或提出工作活动的指导原则，“原则”和实务不同，有一定的抽象性、说理性。另外，指示不能像命令那样，只需说明要求对方干什么、怎样干即可，不需说明原因和理由，有“理解要执行，不理解也要执行”强制性。指示要说清原因和理由，要阐明原则，必要时还要对现实状况进行分析，要指出存在问题的严重性。总之，不仅要让下级明白做什么，还要让下级明白为什么做、怎样才能做好。
3.主动性。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇十二
领导指示是组织中一个至关重要的环节，对于领导者和成员来说，学会接受和执行领导指示是非常重要的能力。在我的职业生涯中，我有幸能够从不同的领导身上学习如何接受和执行指示，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在学习领导指示过程中的心得体会。
首先，接受领导指示是作为一个团队成员的基本素质。在组织中，每个人都有自己的分工和角色，而领导者则负责协调和指导团队的工作。作为团队成员，我们需要明白领导者的指示是建立在全局视角和整体利益的基础上的，因此我们应该坚决拥护和执行领导者的指示。回忆起过去的经历，我发现在那些我没有及时接受和执行领导指示的情况下，团队的工作常常因为沟通不畅或者方向错乱而出现问题。因此，我明白了接受领导指示的重要性，并致力于提升自己的执行力和沟通能力。
其次，我意识到领导者的指示往往包含隐含的意义和目标，而不只是表面上的一句话。领导者在发出指示时，可能是希望我们采取特定的行动，也可能是希望我们改变我们自己的心态或者思维方式。因此，在接受和理解领导指示时，我们应该学会去寻找更深层次的意义，并将其融入到我们的行动和思考中。例如，我曾经在接受一个领导指示时，忽略了其中的隐含意义，导致我在执行过程中出现了偏差。通过这次经历，我认识到大多数领导者并不只是希望我们简单地按照指示去做，而是希望我们在行动之前能够思考和理解背后的目标和意义。
进一步地，在接受和执行领导指示时，我们应该始终保持积极主动的态度。不论是在生活中还是在工作中，遇到困难就退缩或者消极抵抗是非明智的选择。领导者的指示可能是因为对我们的能力和潜力的认同而授予我们的，因此我们应该有自信地接受挑战，并相信自己能够完成任务。在过去的项目中，当我面对一个看似困难的任务时，我曾经有过怀疑和担心的情绪。然而，通过与领导的沟通和思考，我逐渐发现这个任务其实是在锻炼我自己的能力和胆识。正是因为保持了积极主动的态度，我最终成功地完成了任务，并从中收获了成长和进步。
此外，我还学会了在接受和执行领导指示时，灵活应对。领导者的指示可能会在项目进行过程中发生改变，这时候我们需要学会调整自己的思维和行动，以适应新的情况和要求。灵活应对不仅意味着能够快速调整方向和行动，更意味着能够从中发现机会和改进的空间。我曾经参与的一个项目中，领导者在项目中的不同阶段都给出了不同的指示和要求。初时，我对这种频繁的改变感到困惑和不解。但是随着我对项目的理解和经验的积累，我明白了领导者这样做的意图是为了更好地适应市场需求和优化我们的工作。从这个经验中，我学会了在面对变化和不确定性时，如何灵活应对并从中发现机遇和提升。
综上所述，学习领导指示是一个不断成长和进步的过程。在接受和执行领导指示时，我体会到了接受和执行领导指示的重要性，学会了深入理解和思考指示背后的目标和意义，保持积极主动的态度，以及如何应对变化和挑战。这些体会不仅对于我个人的职业发展有着重要的影响，更是我作为一个团队成员和领导者的基本素质。在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的能力，为团队的成功做出更大的贡献。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇十三
在很多时候，“领导批示”往往是解决底层问题最直接的手段，因此批示也充满了神秘感。
各级官员的批示及其批示在处理各种问题上的“决定性作用”，已然是中国政治的一部分。
最近出现领导批示的最为重大的事件，是贵州关岭岗乌镇大寨村因连续强降雨引发山体滑坡，造成该村107人被掩埋的特大事故。
6月29日，贵州当地官员传达学习了xxx等中央领导同志的重要批示。
现在，有关xxx和xxx等中央领导对各种问题的批示，已经成为媒体日常报道的一部分。这些被报道的批示所关注的大多是诸如救灾、春运、煤矿事故等重大问题，而在处理上述问题中，领导批示，也必然会被提及，并作为应对之策的指导原则。
文化部3月的一份文件说，，中央领导同志批示持续大幅度增长。全年共收到中央领导批示655件，此前的是399件，是378件。
事实上，更多的批示来自省部直至市县官员。这些批示在处理各种问题上的“决定性作用”，已然是中国政治的一部分。批示和文件一起，成为从中央到乡镇各级党政系统之间政治运行的重要手段。
这些批示，有的只是一个简单的“阅”字或者干脆是画一个圈，然后消失在各级党政机关的档案室里，有些是“请×××同志会签”而转往其他部门。一些批示需要承办部门派专人前来阅读，并不得带出“保密室”;另有一些，则被工整誊抄，在“一定范围内”传达;有的更进入各级宣传机构视野，成为“重要批示”，全系统乃至全党、全国都要学习。文件与批示，是xxx这架行政机器最重要的日常吞吐。
根据20xxx办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》的规定，中国法定的公文有令、决定、公告、请示、批复、函等9种。并没有“批示件”的规定。
不过xxx机关事务管理局主办的杂志《秘书工作》上刊登的一篇四川省委办公厅工作人员撰写的文章中写道：“领导批示是领导部署工作、安排任务、下达指示的重要载体，是领导意志的集中体现，它同领导的讲话一样具有较强的政治思想性和业务指导性。”
批示为什么重要。
“批示件”大致可分为两类，一类是在日常的“请示”、“汇报”等需要领导作出正式回复的文件上的批示，另一类则是在“传阅”性质的“工作简报”，“内参”，“通报”等各种信息上做出的批示。前者是主管官员定夺问题的权力体现形式;后者则是表明上级官员对他认为的下级汇报的某个重要事情的态度。
“我的工作就是努力写稿，写大稿，如果上级领导能在上面批示，我这一年的考核就基本评优了。”接受南方周末采访的某地级市公务员小曹说，他现在整天琢磨的，就是如何给自己的稿子“起标题”。
小曹需要负责撰写本部门“工作简报”的部分内容。他说，上级部门能收到的工作简报，每月都数以百计。“领导看简报，就跟我们看报纸一样，也是大体浏览，看标题，看到感兴趣的标题多读一点;其他的，匆匆掠过”。
“各地的日常工作都差不多，关键还是看起标题，吸引‘读者’眼球。能引起上级领导的重视，就可能被作为上一级部门的工作成绩，进入上级的‘工作简报’。然后层层递进，最终摆上省部领导的办公桌。”小曹说。
除了公安城管民政这类社会管理部门，财政税务之类的政府运转命脉部门，多数公务员和机关的日常工作，都难以量化衡量。领导批示的次数、详略，也是衡量其工作进展的重要指标。
“审计部门就最看重领导批示。因为审来审去，很多问题，他们只能是发情况汇报给领导看。领导批示，就是他们的成绩。”小曹解释说，“20，我隔壁办公室的同事写了一份下属单位的安全工作经验，这个经验很快就被逐级上报。部里、xxx领导都分别批示调研推广。部里迅速组织工作组，来我们这集中调研。收到中央领导批示的那天，我们领导高兴得在办公室里直转悠，很快就树成了新的系统内典型，同事今年也提拔了。”
根据年颁布的《国家机关公文处理办法》，各级政府机关不得越级报送公文。这为赢取“批示”制造了难题。不过党报系统的各种内参，成了另外一个重要途径，尤其是大名鼎鼎的《xxx》，正是此类“越级”上报的重要渠道。
热门传达领导指示（汇总14篇）篇十四
具体如下：
1、请示：适用于向上级机关请求指示、批准。“请示”应当一文一事。
2、报告：适用于向上级单位汇报工作，反映情况，提出意见，答复上级机关的询问。“报告”不得夹带请示事项。
3、申请：适用于向上级单位提出请求，说明申请理由。
注意事项：
1、行文要求行文字体：标题为方正小标宋简体二号字，主体为仿宋三号字。
2、公文用纸：一般采用国家标准a4型。
3、行文格式：标题与正文空一行。
4、页边距为：上厘米，下厘米，左厘米，右厘米。行间距为30磅。
5、字间距：以3号字为基准字的标准间距。
表示。
请领导。
知晓的敬语有哪些?——见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢...
如何短信请示。
领导。
——给。
领导。
最好。
在开头表示歉意，说明事情紧急，希望得到对方的谅解。结尾处加上...
希望。
领导。
给予指点和帮助的话。
怎么。
写?——1、感谢。
领导。
在工作上对我的帮助和指导，新的一年里，祝您身体健康，万事如意！2、偌大的地球上能和。
领导。
相遇，真的不容易，感谢上天给了我们这次相识相知的缘份。谢谢。
领导。
对我的指导。3、感谢。
领导。
陪我闯过那些风那些雨，感谢...