在读书心得中，我们可以分享自己对书中人物、情节和主题的理解与感受。以下是小编为大家整理的军训心得范文，供大家参考和借鉴。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇一
动物科学是研究动物的生理、行为和生态等方面的学科。其重要性在于对人类的生产和生活有着直接的帮助和指导作用。动物是人类的伴侣，我们和动物之间紧密联系着，所以了解和掌握动物学是我们在生活和工作中非常必要的。通过动物学的研究，可以从科学的角度去分析、研究和解决动物与人类之间的矛盾和问题，使人类的生产与生活更为丰富多彩。
二、动物生理学知识的学习。
生命的起始、发展和死亡都是生理学研究的范围。对于动物生理学的学习可以让我们了解到动物的生命起源和发展过程，以及在这个过程中各个器官和系统的作用和相互之间的联系。学习生理学知识也有利于我们了解身体的各种疾病发生原因，更好地保护自己的健康。同时，在动物科学中，动物生理学也是解决动物疾病和提高动物产业效益的关键。
三、动物行为学知识的探讨。
动物行为学研究动物行为、动物的社会性、进化和可塑性等方面的问题。通过了解动物的行为和社会性，可以更好地研究人类的行为和社会性，并找到人类和动物之间的共性和差异。同时，提高人类对动物行为的观察和理解，有助于改善动物福利，推广节能减排方式，维护生态平衡。
四、动物生态学知识的掌握。
动物生态学研究动物与环境之间的相互作用、动物和生态系统之间的关系以及与人类活动的关系等问题。动物生态学的研究旨在保护生物多样性，理解生物间相互作用，研究生态稳定性，以及发展在自然资源保护、环境保护中的相关工作。通过此类知识的掌握，可以推动生态文明建设和生态环境保护事业的不断前进，同时促进人类与动物和谐共处。
从本质上讲，动物科学是一门多学科交叉的学科，是生物学、社会学、心理学、水文学等多课的综合。随着科学和技术的快速进步，动物科学也会不断地发展和完善。未来，动物科学将会更加注重生态平衡、动物福利、趋于智能化，使人类和动物在地球上和谐共处的目标更加接近。
总之，学习和掌握动物科学知识是我们生活和工作中非常必要的。通过动物学的研究，可以从科学的角度去分析、研究和解决动物与人类之间的矛盾和问题，使人类的生产与生活更为丰富多彩。未来，动物科学将会不断地发展和完善，我们需要不断学习新知识，懂得更好的和动物相处，迈向建立更加和谐的生态文明社会的目标。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇二
动物科学是研究动物生物学、动物营养、动物繁殖、动物病理、动物行为等方面知识的学科，也是我大学四年学习的专业。在这段时间里，我得到了丰富的知识和经验，也有了一些感悟和体会。
第二段：学科的魅力。
动物科学专业广泛深入地研究了动物的各个方面，从基本的解剖学知识到高级的遗传学理论，从动物营养需求到动物繁殖技术，无一不在深化着我对动物的认识。每当我看到动物在实验室里健康生长、在养殖场里繁衍后代、在教室里互动成长时，我深深地体会到动物科学的魅力所在。
第三段：实践的重要。
在我的学习中，我积极参与实验室、农场和动物保护机构的实践活动，这些经历使我受益匪浅。实践不仅帮助我将理论知识运用到实际中，还培养了我的动手能力和解决问题的能力。例如，我曾参与一项饲养脆弱物种的研究，通过与动物保护专家合作，我不仅了解了濒危动物的繁殖需求，还学会了制定和实施保护计划。这些实践经验不仅增加了我的自信心，也增加了我的就业竞争力。
第四段：人与动物的关系。
动物科学专业不仅教会我如何研究和保护动物，也让我思考人与动物之间的关系。通过学习动物行为学，我了解到动物和人类一样，具有感情和社会行为。我们需要了解动物的需求，尊重它们的权益，并通过合理的养殖和保护方法来改善与动物的关系。这个过程中，我们不能只关注个体的利益，更应该考虑到整个生态系统的平衡。
第五段：未来的展望。
动物科学专业对于培养动物研究和保护人才具有重要的意义。随着社会对动物福利和环境保护的关注增加，动物科学专业的研究和应用前景将变得更加广阔。未来，我希望能将所学的知识与实践应用到动物保护和养殖领域，为改善动物的生活条件做出贡献。同时，我也希望通过自己的努力，能让更多的人认识到动物科学的重要性，增强对动物保护的意识和责任感。
总结：
动物科学专业是一个知识丰富、实践性强的学科，通过学习动物科学，我不仅培养了对动物的兴趣和热爱，也增加了对动物和人类之间关系的思考。未来，我将继续努力学习，为动物科学事业的发展和动物福利的提升尽一份力量。同时，我也希望每个人都能意识到动物需要我们的关注，并为保护动物做出自己的贡献。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇三
动物科学是一门研究动物生理、行为、遗传、繁殖、营养等方面的学科。毫无疑问，动物科学是与动物直接相关的领域，然而，动物科学所研究的不仅是对动物的掌控和管理，更是对人类与自然的关系的思考。在我接受动物科学课程的过程中，我学到了很多有关动物与人类的知识，也转化了自己与自然的理念，下文将分享我对动物科学的心得体会。
首先，我明白了对动物负责和对自然负责的概念。我以前一直认为，人类对于动物的驯养和利用是理所应当的。而现在，我意识到人类应该尽可能的在动物的生活环境中减少人类的影响，即使要对动物进行驯养或利用，也要尽量保证动物的健康和生存条件。我们在使用动物的同时，也应该对自然负责，保护环境、保持生态平衡，从而为我们未来的发展和生存打下坚实的基础。
其次，我学会了对动物保护的方法和手段。我们人类与动物之间需要相互关注和尊重，而对于动物保护，我们应该注重科学手段，采取科学的方式进行救护和拯救。在动物保护方面，我学到了许多的手段，比如常见的救助、放生、养殖、繁育等，这些都是让人们更好地对待动物和保护动物的重要措施。
再次，我认识到了生态保护的重要性。在我学习动物科学的过程中，我了解到生态环境是动物生存的基石。生态环境的破坏会导致动物失去生存的机会和条件，甚至灭绝。因此，我们不仅仅要通过各种手段救助动物和保护动物，更要注意改善和保持动物生存的生态环境。保护环境、保持生态平衡，已经成为维护动物生存的重要工作之一。
此外，我也了解到了对动物健康的重要性。不仅仅是人类有健康的权利，动物也有健康的权利。保护动物的健康，让动物在我们的利用和驯养过程中获得更高的生活质量，这是我们对待动物的基本责任。因此，我们应该注意动物健康管理，把握好动物养殖的摄食量、清洁和放养等方面，让动物保持良好的健康状况。
最后，我认为关注动物，既有利于动物的保护，也有助于人类的发展。动物科学通过人类对于动物的关注，让我们了解到动物的生活，研究出许多有利于人类战胜疾病和维护人类健康的方法和工具，也为我们的文明进程做出了重要的贡献。
总之，在接受动物科学课程的过程中，我学到了很多有关对待动物的理念、方法和手段，也从中意识到了人类应该对自然负责的观念和意识。我也认为，动物科学对于我们的生活的发展和进步是具有重要的意义的。我相信，只要我们坚持做好动物保护和自然保护的工作，就必将为我们自己和下一代的生活带来更加明亮的未来。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇四
动物科学导论课是我大学生活中非常富有收获的一门课程。通过学习这门课程，我深刻认识到了动物科学在人类生活中的重要性和影响，同时也了解到了动物科学的发展现状和未来发展方向。以下将分别从课程内容、科研创新、动物保护和个人成长等方面，总结我对动物科学导论课的心得体会。
首先，在课程内容方面，动物科学导论课程给我提供了一个全面了解动物科学的机会。课程介绍了动物科学的基本概念、研究方法和相关理论，探讨了动物行为、遗传学、营养与消化、免疫与健康等方面的知识。通过对这些知识的学习和理解，我对动物科学的广度和深度有了更清晰的认识，也能够更好地理解和解答有关动物科学的问题。
其次，动物科学导论课程给予了我科研创新的启迪。课程中，我了解到了许多有关动物科学研究的前沿成果和技术方法。通过参加学术讲座、研究生论坛和实验室实践等活动，我学到了许多科研的基本技巧，如文献检索、实验设计和数据分析等。这使我对从事动物科学研究更加感兴趣，也为我今后的科研发展奠定了坚实的基础。
第三，动物保护是动物科学导论课程的核心内容之一。课程中，我们讨论了动物保护的重要性和方式方法，了解了动物保护机构的工作和保护项目的进展。我认识到了动物保护不仅是研究动物科学的一部分，还是人类社会责任的体现。只有保护和关爱动物，才能实现动物与人类共生共荣的目标。而作为动物科学相关专业的学生，我们更应该将动物保护的理念融入到自己的学习和工作中。
最后，动物科学导论课程也对我的个人成长产生了积极影响。通过学习这门课程，我不仅学到了知识，还培养了自己的学习能力和思维方式。在课程中，我需要阅读大量的专业文献和参与讨论，这锻炼了我的阅读理解和沟通表达能力。同时，动物科学导论课程还加强了我的团队合作意识和实践能力，提升了我的综合素质。
总结而言，动物科学导论课程是一门对我产生了深远影响的课程。通过课程的学习，我了解到了动物科学的内容和重要性，同时也明确了自己今后的发展方向。我将努力将所学知识运用到实际中，为动物保护和科学研究贡献自己的力量。同时，我也会将动物科学导论课程中培养的学习能力和综合素质应用到我的日常学习和工作中，追求自身的全面发展。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇五
动物科学导论是一门广泛而深入的学科，涉及到动物的行为、生态、遗传和进化等多个方面。通过学习这门课程，我对动物科学有了更全面的了解。在课程结束之际，我想分享一下我对动物科学导论的心得体会。
在第一部分，我将回顾我在学习动物科学导论课程时的体会。这门课程以生物学的视角深入研究动物体系的多个方面。从动物的进化历史到现代动物的行为表现，从单细胞动物到多细胞动物的发展，课程全面地介绍了动物界的多样性。通过学习这门课程，我不仅了解了动物的起源和进化，还了解了不同物种之间的差异以及它们在环境中的适应能力。
在第二部分，我将分享我在学习动物科学导论中的收获。首先，我对动物的行为表现有了更深入的了解。动物的行为包括生存行为、繁殖行为和社会行为等多个方面，这些行为在不同的物种中表现出各种差异。通过学习这门课程，我学会了如何观察和解读动物的行为，从而更好地了解它们的生活方式和适应性。
其次，我对动物的生态学有了更深入的了解。动物的生态涉及到它们与环境的相互作用和适应能力。在这门课程中，我学习了生态系统的基本原理和动物在生态系统中的地位。我了解到保护动物的生态环境对于维持生物多样性和生态平衡的重要性。这些知识让我对保护动物的环境意识有了更深刻的认识，并激发了我对环境保护的兴趣。
在第三部分，我将讨论动物科学导论对我的职业规划的影响。动物科学导论的学习使我认识到动物科学领域的广阔前景和挑战性。我认识到动物科学的应用涉及到动物保护、畜牧养殖、动物行为研究等多个领域。我希望将来能够从事与动物有关的工作，为动物的健康和福祉做出贡献。
在最后一部分，我将总结我在学习动物科学导论中的体会和体验。通过这门课程，我不仅拓宽了知识面，还培养了我观察和解读现象的能力。这门课程让我更加关注动物保护和环境保护的问题，从而激发了我对环境科学的兴趣。我相信，通过这门课程的学习，我已经为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
综上所述，通过学习动物科学导论，我对动物科学有了更全面和深入的了解。这门课程不仅培养了我对动物行为和生态的观察和分析能力，还启发了我对动物科学领域的兴趣和热情。我相信，通过这门课程的学习，我将能够为动物的保护和环境的可持续发展做出自己的贡献。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇六
动物科学专业是一个涉及动物生命和保护的学科领域。我是一个对动物充满热爱的人，因此选择了这个专业。在这个专业学习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，下面我将分享一下我的心得体会。
第一段：亲近自然，了解动物。
学习动物科学的过程，让我更加亲近自然，了解动物的生态与习性。通过实地考察，我亲自接触到许多动物的生活环境，并且观察到了它们在自然中的行为。在实验室中，我也深入了解了动物的致命疾病以及健康状况。这些经验让我更加深入地了解到动物的生活方式和行为习惯，同时也加深了我对动物的热爱和保护的意识。
第二段：培养科学精神，提高实践能力。
动物科学专业是一个严谨的科学领域。在学习的过程中，我不仅学到了基本的科学理论知识，还培养了做实验和进行科研的能力。通过课程学习和实验操作，我掌握了许多实用技能，如动物解剖、疾病诊断和药物研发等。这些实际操作让我更加深入地了解到动物科学的真实面貌，并且提高了我的实践能力和解决问题的能力。
第三段：培养关爱动物的责任感。
动物科学专业的学习不仅仅是为了获得知识和技能，更重要的是培养一种关爱动物的责任感。动物是我们共同的地球伴侣，我们应该尊重它们的生命和权利。通过学习动物科学，我了解到了许多动物遭受到的忽视和虐待，这让我更加深刻地认识到保护动物的重要性。作为一个动物科学专业的学生，我应该发挥自己的专业优势，为动物的保护和福祉贡献自己的一份力量。
第四段：拓宽就业前景，实现自我发展。
动物科学专业是一个广泛应用的领域，拥有着宽广的就业前景。毕业后，我可以选择从事动物保护、动物疾病控制、动物饲养管理等多个方向的工作。此外，随着社会的发展与进步，人们对于动物保护意识的提高，动物科学专业的需求也会逐渐增加。因此，选择了这个专业不仅能够为自己的就业前景提供更多选择，也能够实现自我发展的机会。
第五段：坚守初心，为动物保护而奋斗。
动物科学专业是一个具有社会责任感的专业。作为一位动物科学专业的毕业生，我应该始终坚守初心，为动物的保护而努力奋斗。无论是在实验室中进行科研研究，还是在野外为动物提供帮助，我都应该始终以关爱和保护动物为出发点，推动动物科学的发展和进步。我相信，通过不断地努力和奋斗，我将能够为动物的保护事业贡献自己的一份力量。
总结：
动物科学专业的学习让我深入了解了动物的生态和习性，培养了科学精神和实践能力。同时，它也让我坚守起了关爱动物的责任感，并为我的就业前景和个人发展提供了更多选择。作为一位动物科学专业的毕业生，我将始终坚守初心，为动物的保护而努力奋斗。我相信，通过我的努力和奋斗，我将能够为动物的保护事业贡献自己的一份力量。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇七
第一段：导言（提出主题，阐述写作目的）。
动物画是一种古老而又广泛的艺术形式，人们通过创作动物画，不仅能够展现出生命的美妙和多样性，还能够深入探索动物个体、群体以及它们和人类之间的关系。作为一个热爱画画的人，我也尝试着探索动物画的奥秘，试图将我的思想和感受表达在作品中。本文旨在探讨动物画的艺术特点和技巧，分享我的心得体会。
第二段：认识动物画（介绍动物画的起源和发展）。
动物画的历史可以追溯到史前时代，古人们在岩画、瓷器、丝绸等不同媒介上表现出对动物的崇敬和热爱。而在中国，动物画也是一种传统的艺术形式。它在传统绘画中占有重要地位，甚至有许多著名的画家，如朱耷、徐渭、郎世宁等，都有运用动物作为画题的绘画作品。与此同时，随着现代艺术的发展，动物画也逐渐拓展了新的表现方式，例如抽象派、表现派、超现实主义等。
第三段：动物画的艺术特点（探讨动物画的表现手法）。
动物画的艺术特点主要体现在下列几方面。第一，以生命为主题：动物画往往从自然的角度去刻画生物的特征、行为习性等。第二，追求真实性：动物画家追求真实的细节表现，要求画面能够形象地表现出动物的外貌和行为。第三，充满生命力：动物画作品富有生命活力，能够唤起人们对大自然的敬畏和喜爱，并凸显动物的美妙和多样性。
第四段：我的绘画体验（分享绘画的思考和感悟）。
作为一名爱好绘画的人，我常常去动物园或者野外观察动物，从中吸取素材，融入我的作品中。在绘画过程中，我试图捕捉动物的气息和力量，并将其表现在画面中。理解动物表达方式、表情和动态，将有利于表现动物的精髓和特征。同时，在探索绘画过程中，我也发现了更多的技巧和诀窍，例如掌握颜料的湿度和颜色的渐变等。
第五段：总结与感谢（概括全文，提出对动物画的深层认识）。
通过这篇文章，我更深入地了解了动物画，认识到它是一门富有创造性的艺术形式。动物画家以独特的视角观察自然界，以其审美和思考方式诠释动物的世界，深刻地表达了对生命的敬畏和尊重。在此，我也要感谢动物所带给我的美妙和启发，希望我的作品能够传递动物的魅力，并让更多的人爱护动物、关注生态环境。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇八
从高一年级加入了京北四中科技俱乐部，开始我的科学研究活动，转眼到现在已经有两年多了。两载光阴，虽不甚长，感悟颇多。
在科学实践活动中，我最大的收获就是交流能力。这其中，不仅仅是同学之间的交流，还有与老师、教授之间的交流。
与同学的交流，是乐趣，更是学习。譬如在我最初研究阿基米德多面体的时候，就曾经与学长田昊枢同学进行过大量的交流。田昊枢曾经研究过“足球”的构造问题，因此对于几何有很深的研究。在与他的交流过程中，我们就从“足球”说起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义（即我的论文第一稿，《复正多面体的研究》）。其间，我还有幸借到了田昊枢的数学书，在许多我们平时看来“绝对正确”的叙述旁田昊枢都有自己的想法，有的是质疑，有的是自己的引申与拓展。这一点对我的触动颇大———原来平常见到的许多我们早已司空见惯的现象，只要加以进一步的思考，就可以得到许多新鲜的感悟；我们身旁并不缺乏可以研究的东西，而只是缺乏发现可以研究的东西的眼光。于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力，这不仅仅对我的研究影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识，使我的求知质疑的能力有很大的提高。当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。
再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流，他常常提出许多问题，一些是质疑性的，促使我的研究向更加严谨的方向改进；而另一些则是启发性的，使我的研究思路有了很大的拓展。郭一鸣最擅长的除了数学，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有研究。在与他的交流过程中，我就学到了许多包括晶体空间结构、晶体空间镶嵌的知识，可谓受益匪浅。后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个人能力的很好的锻炼。
与老师的交流，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学知识，还学习一种做人、做学问的态度。记得在参加“明天小小科学家”终评活动第一天的项目展示时，王长平教授就给我讲了一堂课。从图形的对称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系。这些内容都是在平常课堂的学习中所学不到的，真正让我有醍醐灌顶的快感。再如第二天的综合素质测评，还是前一天的几个评委，然而交流的内容却已不限于我的研究项目。从生活点滴到社会百态，从数理科学到哲学文艺，真可谓是包罗万象。我谈，教授们也谈，每个人都发表自己的观点看法，交流、并且探讨。如果说第一天的项目展示是一个向评委们学习科学知识的过程，那么第二天的“面试”就是一个向评委们学习为人处事的过程。
还有平常与刘来福教授的交流沟通。刘教授是科技俱乐部的指导教授之一，一直对我帮助很大。从我最初接触应用数学，并且就学校图书馆的书籍摆放问题进行研究的时候，他就对我的研究方法、论文写作的规范等方面进行了大量细致的指导。后来研究阿基米德多面体，刘教授更是多方寻找相关资料，给予我很大帮助。刘教授强调严谨但不保守的研究态度，从潜移默化中传达着为人的品德，这无疑是我的一笔精神财富。
另外，对于科技创新活动，我还有一些个人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话：“人生许多关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然，换言之，堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定的走向也常常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我常常在想，自己是多么的幸运：如果不是科技俱乐部李京燕老师伯乐慧眼（不好意思，其实我可并非什么宝马良驹），从多少默默的会员中挑出了我，使我得以在多少名师大家的指导下发展研究能力；如果不是在学生会宣传部当干事的时候与学长田昊枢共事了一年；如果不是平常有郭一鸣一样的同学能够随时相互交流学习……如果不是这一切，我也许现在依然在科技创新的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正是如此，正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学，正是因为有这么多人的帮助与关怀，我才能在科学研究的路上走这么远，走这么快。
因此我就想，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪，中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而学校、科技俱乐部、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多地方，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。正如在参加“明天小小科学家”终评活动时，我的室友祝子雄所说：“有一些地方，学校并不鼓励（创新活动）。”我想，倘使有一天，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么，中华民族的崛起便是指日可待的。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇九
党的十大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，教师科学发展观心得体会。作为第一批学习实践科学发展观单位之一，作为一名教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一要务。而“发展”的第一要务，首先是科学的。经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生什么样的影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。“科学发展观”之所以重要，是因为它应该成为我们执政党带领全国人民奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。
1、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。
2、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
3、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问本文由学#生@无%忧&网整理题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务。教师用实际行动落实科学的发展观，这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十
xx年度，新一轮基础教育课程改革在我市全面展开，新课程实施以后有什么样的变化成了教育界关注的热点问题。为适应素质教育的全面实施，新的教学理念层出不穷。下面，本人根据科学课教学实践，对教师、学生及教材谈几点粗浅的看法。
1、在教学中关注学生的需求。在以往的教学中，教师的关注点过分侧重于自己的表现，不会把关注的焦点放在学生身上，不会想“学生在做什么”、“他们的学习进行得怎么样了”、“他们需要什么”、“我得想办法帮助他们”等问题。随着新课程的开展，教师把更多的目光放在了学生的需求上，改变了过去只顾自己的教学进度不顾学生感受的做法，想方设法让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来，在平时的课堂教学中留意观察学生的学习和探究方式，鼓励学生的创造精神。例如：在科学课中，教师让学生取一个指纹，大部分同学用胶带，有少数同学则用印泥、橡皮泥、墨水等。在课堂上，教师没有批评哪位学生，而是让他们介绍了方法，并让全班学生对这些方法进行讨论。这样，学生在讨论时就引发了思维的碰撞，从而深人思考，开阔思维，激发创新的欲望。
2、教师必须参与教学研究。在传统的教师界定中，教师只需按书本传授知识，无需研究创新。对教育科研仅停留在如何便捷地传授知识方面，认识较片面、肤浅。随着新课程在学校的逐渐实施，教育科研能力的不足已成为走进新课程的“绊脚石”。在新课程实施中，面对新课程，我们必须全力提升教育科研意识。新课程从本质上否定了传统单向的灌输做法，强调教师、学生、课程的互动关系，重视课程的生成性、体验性，从而迫使小学教师从被动的传授者走上主动的研究者。在教学中，要注重用研究和改革的观念开展教学。例如：在教学中面对课本中诸多体验性的教学内容时，我和学生一起共同搜集有关资料，整合内容，引导学生进行实践；当学生面对众多问题时，我就引导他们自己动手研究解决。课程改革使我真切地感受到了教育科研意识对走进新课程的作用，也真切感受到了新课程的实施没有既成的模式和预成的教案，确实需要较强的教育科研意识。结合自己的课改实践，我认为教育科研的目的与价值，是要在真实的教育教学情境中真诚地投入，其更重要的价值是在于不断地增长自己的教育智慧，不断提升自己的教育理念，不断领悟教育的真谛。我应把教育科研视为教师的一种需要、一种手段和方式。
3、在教学中体现人本主义精神。新课程改革中的教师充满民主精神和爱心，体现人本主义精神。传统师者总要塑造这样一个形象：什么都在学生之上，教师要扮演一个居高临下的圣者的角色，这就导致了师生关系从本质上讲是上下尊卑的关系，无法建立起平等的关系，使得在教学过程中的主体定位发生扭曲。在新课程改革中，教师由传统的知识传授者向现在的学生发展的研究者转变。因此，在教学活动中，要让学生逐步体验到平等、自由、民主，同时受到激励和鞭策，帮助学生形成积极的、丰富的人生态度和体验，拓宽学生自我表现的空间，挖掘学生的创造潜能。例如：对怎样比较出水多少方法的讨论、用哪些方法观察我们身体内部结构、怎样设计一辆既结实美观又能跑的远的纸车等等活动中，鼓励学生敢于否定所谓“权威”的定论，敢于奇思妙想。
只有在爱的基础上进行教育，教师才会投入他的全部力量。教师对学生的爱应该是一种发自内心的喜爱之情。教师对学生应不偏爱与溺爱，不迁就和姑息；在平时的教学中以鼓励为主，保护学生的自尊心，树立“自立、自强、自信”的观念，让每一位学生都爱学乐学。
新课程改革改变了学生的学习方式，形成了自主、探究和合作的学习方式。在新课程中，小学生的学习方式除了听教师讲课外，亲身实践的机会也逐渐增多，动手实验、寻找资料、小组合作学习和社会调查已经成为重要的学习方式。例如：在上《蚂蚁》这一课时，先让孩子们自己通过平时的生活经验画出蚂蚁的简图。这时，大部分学生不能正确画出简图，却急于寻找正确的答案：到底蚂蚁的各部分是怎样的？接着，他们分组观察蚂蚁，参与观察实验的热情很高。孩子们很快展示出了观察结果，较准确地画出了蚂蚁的简图。这之后，再让学生分组玩小蚂蚁，继续探究、讨论平时自己了解小蚂蚁的哪些生活习性。在讨论中，孩子们畅所欲言，甚至提出了一些新的问题。课后，他们将小蚂蚁送回家，继续观察。学生在整个学习过程中，改变了以往以听、记为主的学习方式，而是经历了科学探究的过程，从而不仅获得了表面看到的知识，而且在过程、方法、情感态度、价值观等多方面都得到了发展。
《科学课程标准》明确指出：“小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”、“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。教材从内容的选择、组织到呈现方式都紧紧围绕培养科学素养的宗旨，摆脱以科学知识为中心的模式，全面关注学生在科学知识、科学思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观及运用科学知识和方法的能力等各方面的发展。教材突出强调了让学生在教师的指导下通过亲身经历、动手操作和实验来学习科学。科学探究活动是新一轮课程改革中小学科学课程实施的主要形式。三年级上册教材由40多个典型活动组成，以学生有系统的观察活动为主线展开，重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。在典型活动的设计中，教材充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展上，还综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养上。同时，全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验，力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。
目前，在科学课中实施新课程的主要问题是：学期课时明显不足，有些单元的教学内容不能完成；要完成课堂作业，在时间上得不到保证；同时，由于受学校条件的限制、教具的限制，配套的教学资料相对少，部分探究学习活动不能进行。
那么，教师该为学生的探究提供怎样的支持？在新课程实施中，由于学生主体地位的凸现，怎样做到有效指导呢？对“活动结构、活动价值、科学素养”的理解是当前课堂教学值得研究的问题。
另外，目前教师的专业知识和科学教育要求尚有差距，教师既要提高专业知识，又要提升教学设计和教学反思能力，任重而道远。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十一
在我们的生活中，动物一直是我们周围不可或缺的存在。他们有着丰富的生活方式和行为习惯，甚至有时比人类更具智慧。近年来，动物保护意识的不断增强，越来越多的人关注和尊重动物的生命，保护动物的权益。在不断了解、观察和接触动物的过程中，我受到了很多启示和感悟，想与大家分享。
第二段：动物的生存能力。
动物在野外生存，有着极强的适应能力。他们懂得利用自然资源和地形，寻找食物和水源。比如说，在炎热的夏天，许多生物都会选择躲避高温，而像蜥蜴这样的爬行动物却能够忍受高温，甚至全身泥浆的情况下也能坚持生存。这种适应能力值得人们学习和借鉴，为生活中遇到的问题寻找最有效的应对方式。
第三段：动物之间的互助合作。
动物之间不仅会互相撕咬打斗，他们也会拥有一种和平以及合作精神。例如在动物园中，我们可以看到象群中的成年象会不遗余力地教育幼象如何寻找食物和避免危险；就连草原上如此致命的狮子也不是毫无破绽，如果没有团结而取得成功是不可能的，它们同样也会互相帮忙卫护，在攻击或受到攻击时互相保护，形成一个紧密的群体。为了更好地生存和遵守自然法则，他们的互助合作是生命中无法缺少的一部分。相信在人的生活中，我们也能够学习到这种合作精神，互相帮助也是一个和谐社会中必须发扬的精神。
第四段：动物的情感表达。
以前常常认为动物是没有感情的，但现阶段一些动物学家们的观察经验告诉我们，动物容易被关心和关爱，并可以表达他们的感情。例如我们常见的家犬，在主人要离开的时候会情不自禁地哀叫。此外，还有一些猴子会分成不同的小群体，研究发现，各个小群体之间也像“社交网络”一样紧密联系着。这些表现告诉我们在某些方面动物并不比人类差，我们应该更多地关心他们，并给予更多的爱护和保护。
第五段：结论。
在接触动物的过程中，我们不仅仅能够了解到他们各种奇妙的生命力和智慧，更能够看到他们的感觉变化和行为的因果规律。人类与动物是相互依存的关系，在保护动物的同时也能够推动自然资源的可持续利用。我们应该从中汲取孜孜不倦的精神，形成保护动物和尊重生命的幸福生活的重要标志。让我们共同关心动物的权益，为美丽的世界共同努力！
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十二
生活中我们经常能看到各种各样的动物，它们有着各自的习性和生活方式。而在我们与它们相处的过程中，我们不仅能够感受到它们的可爱和可怕之处，更能够从中领悟到许多与人类相似的性格和品质。本文就将以动物心得体会为主题，展开对它们的思考和探索。
第一段：狗的忠诚。
狗一直被人们称为人类最忠诚的朋友，而这种忠诚也是它们所特有的品质。无论主人遭遇多大的困难和痛苦，狗狗都会在第一时间内伸出它们的爪子给予安慰和支持。与此类似，人也应该学会在是否时支持和陪伴他人，在许多时候，我们的陪伴和支持就会使自己和他人的生活更加充实和美好。
第二段：猫的独立。
猫与狗不同，它们更善于独立生存。它们有着独立的思考方式和行动能力，同时也没有像狗那样需要依赖主人的支持。与此类似，个人独立也是我们所需要的品质之一，我们需要学会为自己的思考和决策承担责任，才能更好地为自己的生活和未来打造美好的规划。
第三段：熊的温和。
熊虽然是一种凶猛的野兽，但在某些时候它也会表现出令人难以想象的温和。母熊在照顾它们的小熊时十分温柔，而这种温和也是很多人类父母所具有的品质。在照顾孩子时，我们也需要学会温和和耐心，这样才能让孩子在温暖和平静的氛围中成长和发展。
第四段：蜜蜂的勤劳。
蜜蜂是一种勤奋和努力的昆虫，它们每天都要花很长时间制造蜂蜜和捕食一些科技。这种勤劳和努力也是人类品质中的一部分，我们需要明确自己的目标和计划，然后通过不断地努力和付出来实现我们的梦想。只有这样，我们才能呈现出美好的生活和成就。
第五段：蝴蝶的变化。
蝴蝶是一种可以变化的生命体。它们需要经历从蛹到成蝶的过程，这也包括从幼稚到成熟的变化。在这个过程中，蝴蝶需要不断适应自己所面对的环境和挑战，然后才能成为美丽而智慧的成蝶。这种变化和适应也是我们人类所需要的品质之一，我们需要不断地适应社会和环境的变化，然后才能成长为成熟且智慧的人。
结语。
在与动物相处的过程中，我们可以从它们身上领悟许多与人类相同的品质。从狗的忠诚到熊的温和，再到蝴蝶的变化，这些品质都和我们人类每一天都要面对的挑战和成长息息相关。只有不断地思考和探索，我们才能更好地提升自己的素质和品质，迎接未来的未知和挑战。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十三
xxxx年6月25日上午，我园邀请了海口市中心幼儿翁瑜园长做《幼小协同科学衔接讲座》后我感触很深，当时我忍不住哭了。从中我体会最深的是以下几点：
一种是自选动作为主，另一种是规定动作为主。
家长须知：游戏的好处。
1、游戏能帮助孩子发泄情绪。
2、拉近彼此关系的纽带。
3、游戏激发的想象力与学习能力。
1、陪玩时不要心存抱怨；
2、陪玩时要要忘记形象；
3、陪玩时不要一心二用。陪玩时要利用游戏，玩出境界，玩出品质。
爱玩的孩子健康；会玩的孩子聪明；常玩的孩子善于与他人合作。
孩子以后不管妈妈多么忙都会抽时间陪陪你讲讲故事，玩玩游戏，锻练锻炼身体……。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十四
通过在区委党校聆听***关于《领导科学》的讲座，让我对《领导科学》这方面的内容有了更深刻细致的了解，也有了一些粗浅的感受，具体有以下几个方面：
一、领导不简单地等同于一般的管理。
领导与管理不可能经纬分明，它们有许多共同特征，但领导不简单地等同于管理，它们有许多差异：
1、领导属战略思维，管理属战术思维；领导思考的应是全局性的、综合性的问题，管理思考的则是具体的、专业化的问题。
2、领导是核心，是灵魂，管理是外围，是基础；领导决定管理，管理受领导支配；领导追求的是效益，管理追求的'是效率。
3、领导要明确目的，确定目标，规划路线，解决方向性问题，而管理则是具体标准的落实，它重在完成操作，精确实施。
4、领导要敢于冒险，勇于挑战，管理要安全行事，严密管辖；领导要民主、灵活，管理要专制、严谨；领导要有预见，做正确的事，管理要稳妥，正确地做事。
5、领导应是有核心的集体领导，管理则是体制保障下的个人分工负责制。
二、知人善任，充分发挥工作集体中不同角色的作用。
领导的真正作用在于恰当处理群体间的人际关系，解决矛盾和障碍，发挥大家的潜能。许多著名学者断言，人的一生只用了其全部潜力的一小部分，人的积极性是一种人力资源，可以通过管理加以开发。领导要充分了解下层，发挥每个人的作用，要把调动人的积极性作为管理之首。工作中要注意三点：
1、人格平等：职务的差异不表示人格的高低，同志间要真诚相待，真诚才能沟通情感。一旦领导和下属心心相印，就会产生无法估价的激励作用。
2、民主管理：领导要善于倾听、吸收、采纳、改正，在倾听中让大家感受到领导的尊重和理解，人人争当主人，发挥1+12的整体优势。
3、扬长避短：人皆有长处，也有短处。用人所长也要容人所短，因为人无完人，才无全才。领导要善于对一个人的思想、工作、现有能力水平及将来发展趋向有一个较全面的认识，扬长避短，充分发挥其作用。
三、当领导要善于决策和授权。
个方面，多谋善断是领导决策艺术的基本素养，但决策的艺术性最终还是体现在“断”的艺术上，“断”就是拍板，有二种类型：一是关键时刻当机立拍。这种决策是领导政治业务素质、能力、魄力在关键时刻的集中体现；二是容缓时刻深思熟虑拍。如制订规章制度，出台改革举措，要深入调查研究，广泛听取意见，分析得失利弊，切忌主观臆断，闭门造车，操之过急。
好的领导要集中精力，抓主要矛盾，解决主要问题，他不可能事无巨细，项项亲自拍板决策。因此领导要懂得授权，他要授权给有关的人，使大家都承担一定的责任，并产生一定的动力，积极带领更多的人努力工作。领导自己实际上用有限的力量做很多很大的事情。
四、当领导要有角色意识。
领导班子是组织管理的运行中枢，建设一个团结高效的领导班子是办好一个单位的关键。领导集体的成员要有角色意识，找准各自的位置。
1、正职要抓全面工作的决策和指挥，抓建章立制工作，“大事清楚，小事糊涂”。要善于用人，团结一班人，当好“班长”；要襟怀宽广，豁达大度，推功揽过；要以公立身，严于律己，自我约束，在工作中要身体力行，以身作则，率先垂范。
张扬，以显示自己的高明，要淡泊名利，屈己让人，不争功，不推过。
3、工作中难免有磨擦和矛盾，正副职要开诚布公，诚恳相待，积极化解矛盾，加强沟通，通力合作，促进团结。
以上四点感受就是通过学习《领导科学》后，对“领导”二字一些更深刻的认识，可能不全面、不准确、不细致，还请***多多批评指正。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十五
动物是我们与自然界最亲密的接触点，它们不仅仅是我们的伙伴和宠物，更是我们生活中不可或缺的一部分。爱护动物是我们每个人的责任和义务，今天，本文将探讨一下“爱动物”的体会和心得。
第二段：培养自己的责任心和关爱之心。
首先，爱动物需要我们培养起责任心和关爱之心。我们应该主动关注身边的动物，对其进行关注和照顾。当发现动物受到伤害或患病时，要及时帮助它们就医，并尽自己所能去帮助他们。呼吁更多的人关注动物保护，不要滥杀滥伤无辜的动物。
第三段：建立人与动物之间良好互动的关系。
人与动物之间有着共生的关系，建立良好的互动关系是非常重要的，可以帮助我们更好地了解动物，增进我们的感情。与动物接触的过程中，我们不但能够体验到人与动物之间的友好互助，更能够得到生命的精神力量，这样我们才能将爱传递出去、让更多的动物受到我们的关注和保护。
第四段：建立动物保护组织。
建立动物保护组织是一个非常有效的方法来保护动物的生存和权利，而组织的建立需要我们的努力和热情。组建动物保护组织，带领志愿者们共同参与动物保护活动，为动物增加保护的声音和力量，我们可以通过宣传，认领救助流浪动物，并与有关机构互动，提高公众对动物保护的意识。
第五段：结语。
简而言之，爱动物是一种道德义务和社会责任，我们都应该未雨绸缪，培养起保护动物生命的意识、责任和关爱之心。我们必须建立良好的人与动物之间互动关系、组建动物保护组织为动物的守护呼唤更多人参与进来，为我们的小伙伴们提供更好的帮助和保护。让我们共同为动物保护贡献力量！
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十六
科学心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的科学心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【科学心得体会精品5篇】，供你选择借鉴。
今年寒假，爸爸给我买了一套建兰中学推荐看的书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容我看不懂。但我经常会捧着它，看得津津有味。
这本书记录了许许多多的科学知识和许多与科学界名人的对话，让我们从他们的话中获取科学知识，感受科学奥秘。
这是一套包含了很多科学知识的书，这套书包括《运动、力和能量》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》等。它带领着我，去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索者”!
我找出《天文学》这本书，它的封面上是八大行星中的土星和它的一颗卫星，看到这个图画，我的脑袋里冒出了许多问题：八大行星是怎样排列的?分别是叫什么名字?我带着问题，翻开书，希望在书中寻找到答案。
读了这本书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊!我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福!
要教好小学科学课这门功课，我认为教师首先要吃透课标，把握整个体系，因此我认真学习了《新课标》，积极参加相关培训。通过理论学习，我知道课程改革并不只是使用某种版本的新教材。它是一种理想，是千百万教育工作者正在追求、正在实现着的理想，它承担着适应时代发展，符合社会进步、国家繁荣、民族振兴的需要的职责。
一、新课程改革的基本理念。
1、为了每位学生的发展。
课程目标根据“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度进行设计，三个方面相互渗透，融为一体，具有变课程内容和课程知识本位为学生发展本位的价值取向，要让每一个学生都有所发展。
2、正确把握学科教育的特点。
人们常说：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。因此，教育特别提倡师生之间的平等对话，特别注意尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解，变课程的统一为尊重多元和个性差异。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
新课标告诉我们：必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲、充分激发学生的主动意识和进取精神，在批评传统的学习方式和课程基础上强调以培养创新精神和实践能力为重点，大力倡导自主、探究、合作的学习方式，为学习方式注入新鲜的活力，让学生成为学习的主人。
4、培养学生的四种能力。
新课程体系强调学生具有动手操作能力;社会实践能力;收集、处理和使用信息的能力;具有发现、分析和解决实际问题的能力。
1、给学生营造一个和谐宽松的课堂氛围。
在课堂上，师生之间应该是平等关系，老师是在和学生一起学习、共同探讨，这样才会使孩子们的身心得到彻底解放。多问和好奇是儿童的天性，他们的许多想法和做法是不合常理的。教师要打破常规，千万不能怕课堂纪律“乱”而过多地限制他们，要让学生放开胆子活起来，课堂上允许学生提出质疑，还可以随时发表个人的见解。在这种生动活泼的学习气氛中，，学生当然会感到新鲜、刺激，才能以良好的心态去主动学习，培养学生的创新意识和创新精神。
2、让学生以研究者的身份充分观察思考。
观察是知觉的特殊形式，是有目的、有计划、有准备的认知活动。它是儿童认识客观世界的重要途径，大量的感性认识都是通过观察获得的。因此，在科学教学中，教师不应把科学知识直接灌输给学生，而应给学生提供足够的观察思考的机会，让学生利用多种感官去观察、体验。
三、让学生勤动手，发挥主体作用。
针对小学生好奇心强，什么事总想弄明白，做什么都想亲自试试的特点，教师要因势利导，培养他们的动手能力达到手脑并用的效果。
首先科学课中一些实验和观察材料可以让学生亲自动手准备。
其次要鼓励学生多动手操作和实验。单纯教师一个人边讲边做地忙活，学生只是干巴巴地听着、看着的教学模式，学生往往注意力不集中，学习兴趣不高，印象不深，效果不是很好，如果教师只是给学生提供实验材料，只告诉学生去干什么，而不告诉学生怎么干，让学生自己动手动脑去发现，同时教师也不失时机地给予点拔、引导和鼓励，就会极大地发挥学生的主体性和创造性，这是培养学生创新精神的重要途径。
总之，在小学科学教学中，教师要注重激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望，诱导学生学会学习、学会创造、鼓励学生勇于探索、创新、求异。让他们自己学会动手成为学习的主人，才能更好地培养学生的科学素养。
通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的认识。特别是省教研员卢巍主任的专题报告《小学科学核心素养框架探微》，新的科学课程改革使课堂充满了活力，充分调动了各个层面参与教学改革的积极性和主动性。从教师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质……特别是科学教师，更应当掌握现代教育教学理论(如多元智能理论、网络互动学习方式等)，掌握现代教育教学技术。
从学生层面看，小学生对科学充满好奇，是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试，必然要开口说，动手做，产生参与活动的冲动，在缺乏自制力的前提下，使课堂出现难控制的局面。但仔细分析这很正常，那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。
怎样在科学教学中培养学生初步的探究能力呢?首先是想方法，做计划，即通过提出探究活动的大致思路，引导学生在解决问题前先思考行动的计划，包括制定的步骤，选择方法和可能出现的问题并提出应付的措施，然后开展探究活动。大致的思路是这样的：提出问题——猜想假设——制定方案——实施探究——展开交流——拓展创新。其次要着眼“三探”——探究活动的引入要从生活中来到生活中去;探究活动的过程要充分展示学生的思维过程;探究的结论要能促进儿童原有认知向科学方向发展。
随着小学科学课堂改革的推进，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、科学猜想太过随意、科学探究过度自主、汇报交流杂乱无章、多媒体运用越俎代庖等等。通过培训我感觉实施科学的教学策略有以下几点：
1.要培养学生学习兴趣，激发求职有望，教育学生“从科学的角度提出问题”。
2.根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。
3.探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。
4.培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。
5.多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。
理想的科学课堂教学应达到以下境界：
1.从教学层来看，体现“四个超越”：超越模式，摆脱束缚;超越教材，整合资源;超越课堂，关注生成;超越教师，尊重主体。
2.从课堂形态看，体现“三气”：大气，立体鲜活;人气，情感共鸣;灵气，放飞想象。
3.从教学特点看，体现“四有”：问题有悬念，思维有碰撞，感悟有挑战，探究有喜悦。
4.从教学风格看，体现“四味”：充满趣味，饱含情味，具有韵味，令人回味。
科学课堂神秘重重，困难也重重。总之，只有作好科学教学的充分准备，进行精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的能力与个性得到充分的发展，使我们的科学课堂充满生机和活力。
今年由于各种原因，我由语文改为了历史，刚开始的时候，我不以为然，觉得历史是个小学科，没什么大不了的，直到这次历史骨干教师培训，领导给了我这次学习的机会，使我对历史学科有了一个全新的认识。
这次培训先是听了两个老师对20_年历史会考试题的分析和解说，使我充分明白了初三历史学业考试的命题思路是根据历史学科特点，突出历史基础知识，主干知识;要充分重视历史课程标准对历史教学的指导作用;要注意建设知识体系，以专题的形式组织学生复习;转变观念，注重学生能力培养，坚持把基础知识作为重中之重;努力提高自己的知识储备，多看书，多学习，关注史政与历史的交融点以及亚热点等等。
接着，我们又看了三节省级优质课，并有三位老师对这几节课做了精彩的点评。他们分别从我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解说，让我觉得受益匪浅，从心里对一堂优质的历史课有了初步的认识，明确了自己的课堂还存在很多不足，还有许多地方需要提高!
最后，烟台教研员孙老师详细地向我们阐述了一节好课的几个要素，使本来已经明白了优质课要素的我，顿时茅塞顿开，零散的东西变得系统化了，对一堂好课有了更确切的认识，孙老师着重从以下三个方面阐述了自己的观点：
1、全面衡量教师的教育教学活动:关键从8个方面论述了教学的全过程，具体、明白，让人一目了然!
2、“好课”好在哪里?这个问题孙老师从6个方面进行了阐述，从学生到教师，从目标到课堂训练，面面俱到，详细具体，很好的给我们以引导。
3、真心拙识，这个问题，孙老师以三个“最”结束了她的讲话：
最核心的教学目标促进学生发展;。
最现实的教学起点学生认识上的困惑和矛盾;。
最重要的教学智慧顺应学生的学习状态。
这次学习，让我学到了很多，最主要的是我的教学态度得到了转变，充分认识到了教学无小科，尽职尽责才是真。学到了教无定法，学会了用反思来不断提高自己!也认识到了自己的知识含量还太低，需要不断的学习，来提高自己的素质，真正做到给学生一滴水，自己要有一桶水的水平。
这次学习让我感受最深的是历史教研员的务实，从莱阳的到烟台的，都在实实在在的为中学的历史教学努力着，作为普通教师的我们又有什么理由不努力呢!
“学风建设需要教、学、管三管齐下，而且必须长期坚持不懈，持之以恒”，3月14日人文与发展学院分党委副书记景发在接受记者采访时，对该院学风建设工作做出了如是概括，并就教、学、管三个方面的工作分别进行了介绍。
学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。据景发介绍，人文与发展学院在师资力量相对比较薄弱的情况下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的质量。包括加大引进人才的力度，加大对一线教师的业务培训力度，加强开展教师的教学研讨工作。另外，还逐步形成了针对教师教学的考核审评制度，对教师的责任心、教学态度、教学水平等进行评价。按照学院04年5月第一届教代会已经通过的《关于加强人文与发展学院学风建设的方案》，学院学生工作系统将组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价，对于连续两次被学生评价为不合格者，学院将暂停其教学活动。学院一系列的工作相信对于此激励和约束教师规范自己的教学行为，以高度负责的态度为学生传授知识并不断提高教学水平有积极的作用。
抓学风，第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动性问题。人文与发展学院的学生群体有一些鲜明的特点，他们思想活跃，对于参与社会工作等历来都有很高地积极性，但同时也因为进入大学时第一专业志愿率较低，专业调剂率教高，而且由于社会对学院认知度不高造成的毕业生就业难等问题一直使部分学生的学习热情受到影响。针对上述问题，人发学院开展了一系列富有特色的工作，包括长达一年的“新生入学教育工作“和各类奖惩机制。
为帮助新生尽早适应大学生活，热爱所学专业，人发学院从03级新生入校开始，就制定了长达一年的系列新生入学教育工作，分为“认识大学、热爱专业、端正态度”、“认识自我、关爱自我、明确目标”、“我看大学的方方面面”三个阶段开展。教育内容包括“专业动态、前景”、“人格倾向和心理调试”、“职业生涯规划”、“人与社群”等等。通过近两年的工作，入学教育的效果还是非常明显的。
在奖励机制上，人文与发展学院主要抓住奖学金评定和优良学风班建设两项工作，努力在全院营造你追我赶的学习氛围。关于奖学金的评定工作，景发说：“我院对奖学金的评定从04年开始进行了新的调整，打破了以往以班级为单位的的平均主义，而是以同年级同专业的所有学生为竞争单位，这对于同学们以班级为单位开展学风竞赛大有好处。”而对于优良学风班的建设，人文与发展学院也有自己的特色。景发说，从04年开始，学院将学校规定的优良学风班的比例由原来的20%扩大到60%，前20%为校级优良学风班，后40%为院级优良学风班。被评为院级优良学风班的班级可以一次性得到奖金600元，而校级的在学校奖励之外，学院也会增加200—300元不等的奖励。此举大大增加了优良学风班的建设效果。
在“管”的方面，景发介绍说，人发学院建立了以分党委、分团委、学生会、班主任、学生助管、学生党员为主的一支抽查队伍，定期不定期抽查课堂和宿舍，以抽查宿舍为主，将抽查情况认真详实记录并直接与班级和个人的奖惩挂钩。景发说，有些人认为大学生没有必要去“管”，但从实际情况看，“管”又是必要的，不管绝对不行，需要讨论的问题仅是如何管的问题，而不是要不要管的问题。
关于学风建设，景发说，他最想说的话是：“要真抓实干，切忌走过场;要有打持久战的思想准备并为之建章立制;要不断分析学风建设中的新情况，新问题并实事求实的采取相应的治理措施;各学院情况不同，抓学风的办法和着力点也可能会不大相同。”景发最后仍然强调说：“抓学风，应该同时注重‘教’、‘学’、‘管’三个方面，否则，从长期来看，效果可能会受到影响。”
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十七
现在人们都需要一个速度形社会，而科学的发展正让我们的生活更加快捷；科学的发展让医学更加发达，使许多人脱离病痛；是科学的发展让地球变成了一个“地球村”。汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野……现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在海宁发一封信到巴西，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐；可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救……可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
一，科技是会促进人的发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，要靠人来使用。而那些因为工具的产生而获得便利的人，如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能，那他们会被社会淘汰，但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步，因为任何事物有具有两面性，科技也是如此，它是一把双刃剑，如何使用全看我们自己，我们不可以因为个人因素，就否认科技给人类带的进步，因为人总是最高等的智慧生物，电脑在某些方面性能非常卓越，但电脑绝对不会比人脑聪明，因为无论怎样，机器是要人来发明的，它不会自己产生。
二，科技是第一生产力。如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展，科技的进步关键在于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，如果没有科技的进步，哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定，科技的进步会大大促进人类的发展。
三，科技的发展会促进人的全面发展。因为科技的发展为人的全面发展创造了发展条件，人们能在科技发展的前提下，不断完善自我，使自身在各方面得到全面发展。所以，科技的发展会促进人的全面发展。
四，科技的发展是否促进人的全面发展，应当这样来衡量，一是看人的平均寿命是否延长，二是看人的思维方法是否进步，三是看人的综合体能和智能是否发展，四是看人类在把握自然世界发展的水平。一位大学老师曾向学生提出这样一个问题：“假如哪一天我们离开‘科学’及其带来的一切，生活将会怎么样？”学生们面面相觑。最后，大家说出的答案是：不可思议。
是的，科学对于人们的生活实在是太重要了。不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关，就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电，还有看病治病用的设备、药品，凡此种种，何物与科学无干？我们要生活，须臾不能离开科学。人们生存离不开科学，发展也离不开科学。离开“科学”二字，就不能又好又快地向前发展。我们对发展规律的认识，有一个深化的过程。科学发展观为我们带来了令人振奋的变化。我们看到，随着科学发展观的贯彻落实，我省经济社会发展不断迈出新步伐，人民生活水平不断提高，可持续发展的能力不断增强。污染减少了，一些湖泊的水变清了，天更蓝了，云岭大地更加满目苍翠，环境更加优美。科学发展带来的好处，三迤大地各族人民看得见，摸得着。科学发展观的深入落实，使“科学”二字显现出新的伟力，闪耀出更灿烂的光芒。在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一番话，表达出了神州大地各族人民的共同心愿。科学之光灿烂，科学发展力量无穷。只要我们坚定不移走科学发展之路，让科学之光照亮心田，未来就一定会更加幸福美好。
我国在世界上处于领先地位的科技成果和存在的差距军事科技上：核弹爆炸成功、火箭卫星上天、神龙上天、龙芯的开发研制等等。自从近代西方文化伴随着血与火涌入中国后，就全面而深刻地影响了中国文化。本文侧重从中国传统文化的现代转型的角度，探讨了西方文化对中国政治观念、经济伦理、科学技术的现代化影响。认为当代中国文化是近两百年来中西文化矛盾与交融的结晶，当代中国文化的各个领域都活跃着大量的西方文化因子。西方文化不仅影响着当代中国政治理念、经济伦理、科学技术，还影响着当代中国的军事、哲学、宗教、教育、心理学、医学、体育、音乐、美术、舞蹈、影视、生活方式与价值观念等等。中国当代文化是一个亲合性、开放性、发展性的文化，正在大规模地高速地吸纳西方文化等所有域外文化，以不断丰富和超越自我。我们的生活中随处可见科技带来的好处，在不知不觉中，科技正在改变着我们的生活。来到厨房，微波炉、快速烫煲、电磁炉，一个个整整齐齐地摆放在那里，随时准备听候主人的调谴。以前，弄一餐饭可麻烦了，一碗剩饭炒了又炒，炒黑了也要硬着头皮吃，吃了火气大，嘴唇起泡。现在呢？中午剩下的饭放进微波炉热一分钟就可以吃了。小时侯用铁锅烧骨头汤，汤很容易溢出来，而且不容易炖烂。现在用高科技的产物--快速烫煲，煲出来的骨头烫既不油腻还能自动把握火候，插上电，调好水量，你可以放心上班去，下班回来，香喷喷的骨头汤等着你喝呢。出了厨房，来到浴室，这里的高科技产品有浴霸、太阳能热水器。妈妈说：“我小时侯最怕洗澡，因为浴室里没有暖气，凉飕飕的。如今，浴室里有了浴霸，就算是冬天里面也热气腾腾。利用太阳能热水器烧出的洗澡水，不仅节约了能源，而且使用起来方便安全，太阳能电子仪还能显示温度，利于调节水温科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步！科技发展利大于弊，这是一个亘古不变的主题！随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯……现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜。
吴思骏自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后，人们便赋予了计算机光荣的使命。事实证明，这类现代化工具的出现，不仅证明了科技迈入了一个新的平台，也证明了世界间不同地域的交往离不开它。它似乎是给社会的发展加速的动力，用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网，网罗了发展，网罗了生活。科学技术是人类战胜自然、改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是人类征服自然、征服自身的划时代的胜利。在原始社会和奴隶社会初期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，才使得社会财富成倍增长，引起社会形态的变化；在１８世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，才使工业革命进入了一个崭新的阶段，从而使资本主义世界的财富翻了一番；在第二次世界大战后，正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技发展的有利之处是显而易见的。利大，像上网，网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了们就会有一种成就感。其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发e—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
热门动物科学心得体会（通用18篇）篇十八
在人与动物之间，我们或许常常觉得自己与其他动物有了很大的差别，但事实上，我们的生命力、智慧、情感与很多动物并没有多大的区别。通过我的观察、接触与交流，我深刻地感悟到了动物那些令人喜爱的特质与隐藏在谦谦吐气背后的深邃。今天，我将分享我的心得体会，一同领略动物世界的美好。
第二段：动物的聪明与智慧。
在我们熟知的动物中，有不少种类的智慧远超我们的想象。例如，科学家们曾经发现某些鹦鹉能够掌握语言与数学知识，并能够进行简单的交流与计算。而我所养的猫咪也展现出了惊人的智慧，她可以独立解决很多问题，找到自己想要的东西，并在我们不在家的时候自己开启水龙头。这些例子只是冰山一角，动物的聪明与智慧实在令人叹为观止。
第三段：动物的情感与感知。
动物也有着丰富的情感生活。在我们接触的每个动物身上，我们都能感受到他们的渴望、恐惧、快乐与悲伤。在我们宠爱的家犬身上，她们会用一种别样的眼神望着我们，用身体语言与嗓音与我们交流情感。在野生的海洋哺乳动物身上，他们会用水下的声音来传递信息，表达喜怒哀乐与家人的关爱。动物的感知力也非常灵敏，许多动物能够准确地预测自然灾害，捕猎其他生物，发现新鲜的水源，无论是在天空、海洋还是森林里，动物的感知力都让他们生活得非常自在。
第四段：动物的尊重与保护。
尊重动物、爱护动物是人类的一种美德。但我们的环境与生态却常常会对动物世界造成巨大的伤害。失去栖息地与资源的动物被迫迁徙，天然的生态圈被破坏，许多珍贵的物种被带入灭绝的边缘。我们应该从内心深处反思自己的行为，尊重与保护动物是我们的责任与义务。在生活中，我们可以采用更加环保与可持续发展的方法，尽量减少对动物世界的不良影响，同时尽力营造一个更为温馨的人与动物共存的环境。
第五段：结语。
总的来说，动物是一个神奇与美好的世界，我们应该尽可能多地了解与接触，走进动物的心灵世界，感受他们的喜怒哀乐与智慧。同时，我们也应该在保护与尊重动物的过程中，更好地认识自己，思考与反思我们的行为与价值观念。我相信，和动物共处，我们的生活将会变得更加精彩与多彩。