运动会是展示我们学校体育风采的重要场合，让我们一起来回顾、总结其中的精彩瞬间吧。怎样的总结能够有效传达出运动会的主题和目标呢？如果你正在困惑如何宣传运动会，不妨参考以下小编为大家收集的一些运动会宣传案例和理念。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇一
“学生插嘴”可能是许多老师在课堂教学中都会遇到的现象。具体表现为：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴，当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象给老师们多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考啊!作为新教师的我，在这几个月的教学过程中，对于“学生插嘴”的现象我也是经常会遇到。
分析：1)、传统教学的“问答式”、“说听式”教学，教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”;学生不敢越雷池半步，只有先举手再发言、只有经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现“学生插嘴”的现象。然而，新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中，“学生插嘴”现象的产生是合情合理的、无可非议的，它不是“乱”、而是“活”，它是新课程条件下的教学景观。
2)、“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要特别关注学生的个性，关注学生个性的差异，让每一位学生都有机会张扬自己的个性，展示自己的智慧与才华。“学生插嘴”是学生自我实现个性张扬的最佳途径，因为学生是在一种没有约束、没有负担的教学情景中产生的“插嘴”，这种个性的张扬是真实的、积极的、有意义的，它是学生的直觉、顿悟和灵感而迸发出来的创新性思维。
3)、新课程特别强调要关注教师的成长，使课堂成为教师展示教学才华的平台。“学生插嘴”现象的产生将考验教师的教学理念、调控水平、应变能力以及引导学生解决问题的方法，如：当学生的“插嘴”不尽人意时，你怎样让学生愉悦地坐下来;当学生的”插嘴”富有挑战时，你如何盘活、如何进行教学的“二度设计”，让学生的”插嘴”成为学习的资源，成为学生探究知识、发现规律的新的起点。
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2023年两个带来案例范文（17篇）篇二
能否适应机遇和挑战的新发展新变化，抓住和用好重要战略机遇期，自身的信心和能力极为重要。新中国成立后特别是改革开放以来，我国之所以能从一个贫穷落后的国家发展成为世界第二大经济体，成为制造业、货物贸易、外汇储备第一大国，一个重要原因就是无惧风雨、迎难而上，总能化压力为动力、变挑战为机遇，在大风大浪中不断发展和壮大自己。
我们拥有从容应对各种复杂局面和风险挑战的最可靠主心骨。***总书记指出：“正是因为有中国共产党领导、有全国各族人民对中国共产党的拥护和支持，中国才能创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，我们才能成功战洪水、防非典、抗地震、化危机、应变局，才能打赢这次抗疫斗争。”新中国成立70多年来，我们遭遇过很多风险挑战，有的来自国内、有的来自国际，有的来自经济社会领域、有的来自自然界。我们党团结带领人民以坚定的政治定力、强大的组织力量、科学的应对策略、恰当的方式方法一一化解，并及时总结经验，抓住机遇改革创新，推动经济社会持续健康发展。在应对风险挑战中，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成和发展了党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，不断加强和完善国家治理。实践证明：坚持党的集中统一领导，是我们在危机中育新机、于变局中开新局的必然要求和根本保证。
我们拥有抵御风险挑战、不断化危为机的根本制度保障。***总书记强调：“制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。”中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度，具有一系列显著优势。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们党号令四面、组织八方共同应对，带领全国人民打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，取得抗疫斗争重大战略成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举。实践证明，我国社会主义制度具有非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力，能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势。只要坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，善于运用制度力量应对风险挑战冲击，我们就一定能够经受住一次次压力测试，不断化危为机、砥砺前行。
我们拥有稳中向好、长期向好的经济基本面。***总书记指出：“尽管国际国内形势发生了深刻复杂变化，但我国经济稳中向好、长期向好的基本面没有变，我国经济潜力足、韧性大、活力强、回旋空间大、政策工具多的基本特点没有变，我国发展具有的多方面优势和条件没有变。”我国经济总量稳居世界第二位，拥有全球最完整、规模最大的工业体系和强大的生产能力、完善的配套能力，并且仍然具有巨大发展潜力；拥有1亿多市场主体、1.7亿多受过高等教育或拥有各类专业技能的人才，还有包括4亿多中等收入群体在内的14亿人口所形成的超大规模内需市场，涌动着源源不断的创新活力；新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化快速发展，蕴藏着蓬勃旺盛的投资需求；东、中、西和东北“四大板块”联动发展，京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大区域发展战略向纵深推进，多点开花、多头并进，释放出持续强劲的发展动能。新中国成立以来特别是改革开放以来积累的雄厚物质技术基础，超大规模市场优势和内需潜力，庞大的人力资本和人才资源，是我国战胜各种风险挑战的重要基础，是我国经济稳中向好、长期向好的坚实支撑，是我国经济一定能够实现量的合理增长和质的稳步提升的底气所在。
我们拥有在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头的强大精神支撑。***总书记指出：“社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”“周虽旧邦，其命维新”“天行健，君子以自强不息”“穷则变，变则通，通则久”……自强不息、革故鼎新的精神融入中华儿女的血脉，使中华民族“千磨万击还坚劲”，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。新中国成立后，掌握着自己命运的中国人民焕发出前所未有的积极性、主动性、创造性，在改革开放和社会主义现代化建设中展现出气吞山河的强大力量，推动我国以前所未有的速度发展起来。抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，极大增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力。在党的坚强领导下，14亿勤劳智慧、勇于进取的中国人民一定能够战胜前进道路上的种种风险挑战，在新时代创造中华民族新的更大奇迹，创造让世界刮目相看的新的更大奇迹。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇三
1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只认不写；理解由生字组成的词语。
3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑的好习惯。
教学时间两课时。
教学过程 。
第一课时。
（1）认读生字，读题。
（2）“宝”什么意思。
二、初读指导。
人有哪两个宝？怎样用好他们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道了。
1、配乐范读。
2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。
3、这首儿歌共几句话？
4、指名分句读课文，正音，指导停顿。
三、精读训练。
1、学习第一句。
（1）指名读第一句。
（3）出示：双手大脑。
（4）指导朗读第一句话。
（5）双手和大脑分别有什么本领呢？下节课再学。
2、学习生字。
（1）出示：人个大手。
（2）自学生字。看笔顺图，记忆字行、笔顺，分别给他们找个朋友。
（3）指导写字。
第二课时。
一、复习认读生字。
二、精读练习。
1、学习第一句。
（1）指名读第一句，其他同学边听边想：这句话告诉我们什么？
（2）齐读，注意词儿连读。
2、学习第二句。
为什么说双手和大脑是人的两个宝呢？
（1）指名读第二句，启发学生说出自己的意见。
（2）指导看图，理解“做工”。
（3）启发看图想象，理解“思考”。
（4）齐读第二句，我们怎么用好这两件宝？
3、学习第三句。
（1）指名朗读。
（2）启发学生领会什么是“创造”。
（3）小结。
（三）看图试背课文。
（四）指导写字。
课后小结：
这是学习的第一篇课文，学生兴趣比较高，学生在说手脑的用处时，说的很好。但是，刚开始生字就比较多，学生掌握起来有些难度，特别是“用、才”这两个字，学生记得不牢。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇四
“彩虹和风雨共生，机遇和挑战并存，这是亘古不变的辩证法则。”习近平总书记关于“要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局”的重要论述，为我们应对世界百年未有之大变局、开创中华民族伟大复兴新局面提供了科学认识论和方法论，是推动我国经济社会持续健康发展的科学指南。
我国发展仍然处于重要战略机遇期。
习近平总书记指出：“进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇，也带来一系列新挑战，是危机并存、危中有机、危可转机”；要“善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇”。习近平总书记的重要论述创造性运用马克思主义矛盾学说，传承弘扬中华民族祸福相依、穷变通久的传统智慧，指导我们以辩证思维、战略思维看待新发展阶段的新机遇新挑战。危机和变局客观存在、不容回避，关键是怎么看、怎么办。孤立、静止、片面地看，只见危机和变局，不见新机和新局，难免陷入迷茫、悲观之中而无所作为。全面、辩证、长远地看，就会发现危和机总是同生并存的，危机孕育着新机，变局预示着新局。
自身不断发展壮大，这是我们最大的机遇。习近平总书记指出：“我们最大的机遇就是自身不断发展壮大，同时也要重视各种风险和挑战，善于化危为机、转危为安。”新中国成立后特别是改革开放以来，我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。我国经济总量在世界上的排名，2005年超过法国，居第五；2006年超过英国，居第四；2007年超过德国，居第三；2009年超过日本，居第二。2010年，我国制造业规模超过美国，居世界第一。2019年，我国经济总量接近100万亿元，人均gdp历史性地突破1万美元。同时，我国政治、文化、社会、生态文明等各个领域都取得伟大成就。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们即将全面建成小康社会，进而乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。自身不断发展壮大，这是我们应对危机变局、抗击风险挑战最为坚实的基础，也让我们能够创造更多发展机遇。
世界正经历百年未有之大变局，我国在国际经济科技合作与竞争中的地位更加突出。随着新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比出现历史性变化，和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡，构建更加公正合理的全球治理体系的呼声日益高涨。习近平总书记站在全人类的高度，提出构建人类命运共同体的重大倡议，得到国际社会的广泛欢迎和高度认同，已被多次写入联合国文件。“一带一路”建设是我们推动构建人类命运共同体的重要实践平台。我国已与138个国家和30个国际组织签署200份共建“一带一路”合作文件，共建“一带一路”不断走深走实。当今世界，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构，推动世界大变局深入发展。我国抓住新科技革命机遇，大力实施创新驱动发展战略，在量子信息、铁基超导、中微子、干细胞、脑科学等前沿领域取得一批标志性、引领性重大原创成果，在科技创新应用和信息技术部分领域实现了从跟跑并跑向并跑领跑的转变。把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，以信息化、智能化为杠杆培育新动能，我国在全球创新格局中的位势将全面提升。
抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，催生新的发展机遇。以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出巨大努力，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。疫情防控期间，人工智能、大数据等新一代信息技术在疫情监测分析、病毒溯源、防控救治、资源调配等方面大放异彩，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出巨大成长潜力，网络购物、生鲜电商、在线教育等新兴服务业态快速扩张，为科学防控、复工复产、民生保障等提供了有力支撑。我国经济经受住压力测试，同时新经济蓬勃发展、新动能快速成长，产业结构优化升级、城市治理体系和治理能力现代化跑出加速度。我国成为疫情发生以来第一个恢复增长的主要经济体，在疫情防控和经济恢复上都走在世界前列，显示了我国的强大修复能力和旺盛生机活力。
中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的历史性交汇，既为我国从富起来走向强起来、建设社会主义现代化强国创造了重要历史机遇，又为世界和平与发展注入更为强劲的中国力量。综合来看，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇五
“彩虹和风雨共生，机遇和挑战并存，这是亘古不变的辩证法则。”***总书记关于“要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局”的重要论述，为我们应对世界百年未有之大变局、开创中华民族伟大复兴新局面提供了科学认识论和方法论，是推动我国经济社会持续健康发展的科学指南。
我国发展仍然处于重要战略机遇期。
***总书记指出：“进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇，也带来一系列新挑战，是危机并存、危中有机、危可转机”；要“善于从眼前的危机、眼前的困难中捕捉和创造机遇”。***总书记的重要论述创造性运用马克思主义矛盾学说，传承弘扬中华民族祸福相依、穷变通久的传统智慧，指导我们以辩证思维、战略思维看待新发展阶段的新机遇新挑战。危机和变局客观存在、不容回避，关键是怎么看、怎么办。孤立、静止、片面地看，只见危机和变局，不见新机和新局，难免陷入迷茫、悲观之中而无所作为。全面、辩证、长远地看，就会发现危和机总是同生并存的，危机孕育着新机，变局预示着新局。
自身不断发展壮大，这是我们最大的机遇。***总书记指出：“我们最大的机遇就是自身不断发展壮大，同时也要重视各种风险和挑战，善于化危为机、转危为安。”新中国成立后特别是改革开放以来，我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。我国经济总量在世界上的排名，2005年超过法国，居第五；2006年超过英国，居第四；2007年超过德国，居第三；2009年超过日本，居第二。2010年，我国制造业规模超过美国，居世界第一。2019年，我国经济总量接近100万亿元，人均gdp历史性地突破1万美元。同时，我国政治、文化、社会、生态文明等各个领域都取得伟大成就。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们即将全面建成小康社会，进而乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。自身不断发展壮大，这是我们应对危机变局、抗击风险挑战最为坚实的基础，也让我们能够创造更多发展机遇。
世界正经历百年未有之大变局，我国在国际经济科技合作与竞争中的地位更加突出。随着新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比出现历史性变化，和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡，构建更加公正合理的全球治理体系的呼声日益高涨。***总书记站在全人类的高度，提出构建人类命运共同体的重大倡议，得到国际社会的广泛欢迎和高度认同，已被多次写入联合国文件。“一带一路”建设是我们推动构建人类命运共同体的重要实践平台。我国已与138个国家和30个国际组织签署200份共建“一带一路”合作文件，共建“一带一路”不断走深走实。当今世界，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构，推动世界大变局深入发展。我国抓住新科技革命机遇，大力实施创新驱动发展战略，在量子信息、铁基超导、中微子、干细胞、脑科学等前沿领域取得一批标志性、引领性重大原创成果，在科技创新应用和信息技术部分领域实现了从跟跑并跑向并跑领跑的转变。把握数字化、网络化、智能化融合发展的契机，以信息化、智能化为杠杆培育新动能，我国在全球创新格局中的位势将全面提升。
抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，催生新的发展机遇。以***同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出巨大努力，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果。疫情防控期间，人工智能、大数据等新一代信息技术在疫情监测分析、病毒溯源、防控救治、资源调配等方面大放异彩，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业展现出巨大成长潜力，网络购物、生鲜电商、在线教育等新兴服务业态快速扩张，为科学防控、复工复产、民生保障等提供了有力支撑。我国经济经受住压力测试，同时新经济蓬勃发展、新动能快速成长，产业结构优化升级、城市治理体系和治理能力现代化跑出加速度。我国成为疫情发生以来第一个恢复增长的主要经济体，在疫情防控和经济恢复上都走在世界前列，显示了我国的强大修复能力和旺盛生机活力。
中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局的历史性交汇，既为我国从富起来走向强起来、建设社会主义现代化强国创造了重要历史机遇，又为世界和平与发展注入更为强劲的中国力量。综合来看，当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇六
刚接触王岩她10岁，却还在上一年级，那是她上的第三个一年级。说起她来真是让所有教过她，了解她的老师感到头痛，不光是头痛她那差的到家的成绩，更头痛她那一身的坏毛病。由于家庭环境比较特殊，她从小便养成了小偷，小摸，抢东西，打架的坏习惯，同时她喜欢要求所有的同学都听她，只要稍不顺她意，便会大打出手，虽是女孩却有一身的力气，同时跑的又特别快，(据说是偷东西被人追打练出来的)连高年级的学生都拿她毫无办法。为此一些学生家长时常到校找班主任告状，她的家长也成了学校的长客，至使家长一谈到她便头痛不已。之前对她虽早有耳闻，但心却很不明白，一个又小又瘦的女孩子怎么就成了一个压不住的石猴呢?她到底有多么大的本事呢?我的教育信念是没有教育不好的学生，她成了我初接一年级的一个挑战。
开学第一天，学校各班要求先指派一个值周生，我便不经意似的指派到“王岩，第一周，你先去负责值周吧!”她睁大一双眼睛不相信似的看者我，问到：“老师是我么?”“对，就是你，你一定要认真做。”我给了她肯定并带有鼓励的答复。我看到了她那双原本含有敌意的眼睛露出了一丝得意的笑容。了解到她以前总是不写作业，我便故意安排她当了检查作业的小组长，并以十分信任的语气找她谈话，告诉她我对她的信任，相信她一定会把这项工作安排好。她欣然接受，作业检查很下工夫，并开始在我的监督下准时的完成自己的作业。但在班级，她总是在老师不在时一手遮天，随意捣乱，弄的整个班级乱七八糟，于是经过仔细考虑我又安排她当了纪律委员，专门负责班级纪律。我用一种极为信任的态度找到她说，“听说最近班级纪律不太好，老师想让你来当班级的纪律委员，老师相信你是有这个能力的。”她很高兴的接受了，再次流露出被赏识的喜悦。果然，她上任后整个班级一片井然。偶尔出现混乱局面，也主要是因为她把持不住自己带头引起的。我也明白，让她一下收起野性来是不可能的，想改正她一身的坏毛病，必须给她充足的时间。而我能做的便是耐心的等待，随时的加以引导。每当她一有犯错误的苗头，我便及时的找她谈话。
谈话时我会用一种信任的表情和语气，夸奖她这段时间表现的很好，帮了老师很多忙等。平时课上或课下我与她眼神相遇时，总会给她一个赏识的微笑，每当她一有进步便加以表扬。看她擅长跑步,于是我便经常组织课间活动，主要以跑步、接力为主，当她取得成绩时便大加称赞，并经常称赞她为班级“小飞人”，以此来增强她的自信心。也许是基于这种对她的特别的关爱，她开始注意自己的形象了，整个人发生了很大的变化，这使所有了解她的人感到奇怪，使她的家人，尤其是她的奶奶见到我就像见到了大恩人一样的念叨，“可真是个好老师呀!我们王岩可多亏你了。我们王岩一回家就说你好。”看着她正在逐步提升的成绩，不断端正的品行，我的心中也充满了满足感。正在我为自己的教育感到成功得意时，却又以意外的发生了“爱心箱事件”。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇七
开学不到一个月，老师纷纷反映：学生上课玩手机，走路玩手机;晚睡熄灯后，宿舍里更是手机游戏活跃的高峰期。校长对这个问题也不得不思考：三分之一学生是留守孩子，不给用手机吧，下课时间门卫的公共电话几乎没闲过?于是校长下了个委婉的警告：公共场所不能拿手机。没多久，校长巡视又发现：几乎每个班上课都有不同程度的睡觉现象。经过讨论，政教处不得不下发个无奈的文件：有手机的，交班主任保管，周末才能用;但凡平时看到学生拿手机，一律没收!终于，学生上课睡觉现象几乎没有了。
作为班主任的我，看到以前萎靡不振的学生终于恢复了健康的神态，特别是黄==，上课时他的反应跟上了老师的节奏，喜悦之情漫上心头。
一天下午第五节，我信心百倍地进入上课角色。不经意地，我发现后黄==一桌两本书挨在一起，当我看到他们时，他们眼神似乎有一丝慌乱。难道又有什么把戏?我不声色地假装路过，然后猝不及防地拿起其中的一本课本：原来，他们在玩手机!我顺手拿到手机。
“黄==，你干什么好事!”没想到，他“腾”地站了起来：“我没玩!”
我看他的眼神：两眼圆睁，怒不可遏。我把声音降低了八度：“真的吗?”他又答了一句：“什么时候都冤枉我!”一脚还用力踢着板凳。
我想，如果再多句一刺激的话，恐怕他真的做出什么不能预料的事情来，我不得不忍着怒火：“我能和你谈谈吗?”
来到办公室，我说：“生活中误会常常有，来，做点事，转移注意力，平静平静我们再聊聊。你帮我在百度找一下‘窝赃’这个词是什么意思。”
没两下，他找到了。我说：“你读我听好不?”他断断续续地读完意思。我说：“你这样读，老师听不清楚，如果我上课也这样说，你听懂吗?”他稍大声地再读一遍。我说：“谢谢你帮我。”他没回答。
我说：“来近我说话，我耳朵不好。我问你事情，你要好好回答。”他点点头。“你们的语文书刚才是怎么摆放的，你能摆给老师看看吗?”
他迷惑不解地照摆了。
问他：你同桌是“左撇子”吗?你呢?
他说没有。
这时我看到了他我用温和的口气说：“黄志杰同学，现在你知道我要说什么吗?”
他小声地说：“知道。”
“那么，你思考一下，你今晚的做法叫什么?”
黄志杰面露羞怯地说：“窝赃。”
我笑着说：“同桌没偷东西，你也没帮他收藏什么呀。”
黄志杰说：“我帮他掩饰坏动作。”
我说：“那么，你可不可以叫他拿手机回家，别拿来学校了。”
他向我保证：“老师，一定完成任务。”
“我有冤枉你的事情，请你申诉，我错我改正。”
第二节课，我让大学生给老师提意见。
有学生提出，上次没参与打架，只是在旁边“呐喊助威”，没有动手。其实大多是学生不明白事理而觉得老师冤枉他。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇八
问题的提出：
上学期，我实习的班级是四年级一班。开学不久的一次写字课上，班上的孩子们都在认真的写字，我在巡视，我发现坐在靠窗户第一排的常鑫阳。我走过去，发现他在玩手里的东西。这引起了我对常鑫阳的注意。随着一天天的与常鑫阳接触，我发现上课时，别的孩子能按教师的要求遵守课堂纪律、专心听讲，积极回答问题，而常鑫阳课上稍不注意就钻到桌下，或在桌面上乱画。写作业时，别的孩子专心致志地写自己的作业，而常鑫阳在老师给别的孩子指导时，满教室溜达，给别的同学捣乱，拿剪子剪纸玩，自己的作业不写（除非老师眼睛不停地盯着他，他才磨磨蹭蹭地写，好像这作业是为你写的），有时还拿别人的笔、橡皮，送到老师面前，说是在地下捡的，以求得到老师的表扬。课间操时，站在那玩手，拽女孩子的头发，抽别的孩子。课间趁别的孩子不注意打人一下，有一次还把班上的一个孩子的打哭了。别的孩子还手，打疼了他，他就嚎啕，好像他受了天大的委屈。时不常的把吐沫吐到别的学生身上。因此班上的孩子时时向老师告他的状，孩子们也不太喜欢和他玩。问题的症结：
1、从发育上看，常鑫阳像是幼稚的孩子，活脱脱的像只小猴子。通过多次与家长交谈，得知常鑫阳父母离异，跟爷爷奶奶生活在一起。
2、运动上：上课不专心，小动作多，爱东张西望，写字慢，作业不能有效完成，做事磨蹭效率低，课间操不能完整地做动作。
3、行为上：容易激怒，冲动任性，不遵守纪律，不受约束，缺乏自我控制能力，甚至不顾危险，打架斗殴。3、思维障碍：注意力不集中，别人讲话听不进去，重复动作较多，上课时东张西望，学习成绩时好时坏，写字计数常常出错。
4、人格上：胡言乱语，口出脏话，举手打人或随地唾沫。
问题的解决：
通过教师专业化的学习，特别是新课程改革实验，让我认识到：
1、建立起一种新型的师生关系。
教师要学会尊重每一位学生做人的尊严和价值,学会赞赏每一位学生:赞赏每一位学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的'成绩;赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意及对自己的超越。
学生是社会的人，“社会的人”是相对“生物的人”而言，其最重要的标志是有理想、有意识、有自主性和主观能动性。作为“社会的人”，每个学生都有自己的独立人格、尊严、个性和心理境界。有研究表明，学生最大的精神需求是受到尊重，他们希望与别人、与成年人、与教师平等相处、相互尊重、彼此理解。虽然教师比学生的知识更广博、能力更强、经验更丰富，但二者在人格上是平等的。新的学生观要求教师必须充分尊重学生的人格，坚信对学生的尊重、信任、理解、关心是教育好学生、这是塑造好学生心灵的前提。我在课上、课下加大了对常鑫阳的关注，多问他，看着他写作业。找同学和他玩，带他上厕所。此外，我利用晨检、班会对学生进行教育，让孩子知道，我们这个班，就像一个大家庭，家中的每个人要相互帮助，相互关心。写作业时，他和你说话，你不要搭理他，这样他就不会再找你聊天了，或者你提醒他赶快写作业。同学间要谦让，要宽容些，从小要学会关爱他人，长大后，才能爱我们身边的每一个人。（此外，与家长密切合作，从家庭、学校两方面统一思想，共同教育常鑫阳。）。
2、学生是发展中的人。
教师不能把学生看成是一成不变的人。教师要研究学生现实的认识水平、思想水平、经验水平，而不能简单地以自己的思想、感情、认识来要求有看待学生的思想、感情和认识。“天生其人必有材，天生其材必有用。”每一个学生都有着巨大的发展潜力，每一个学生都有各种发展的可能性，每个教师应该对学生可能发生的变化以及这种变化所能达到的更高水平抱有信心。学生的自主发展并非齐头并进整齐划一，而是各具特色争奇斗艳。学生身心发展水平之间的差异表现是多方面的。每个人不可能站在同一起跑线上，不可能以同样的速度，以同样的方式达到相同的终点。面对差异，在承认和正视的基础上，更为积极的态度是研究差异，发展个性特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础，提供条件，使差异成为一种宝贵的教育资源。
反思和讨论：
通过一学期对学生的教育，班上的学生发生了显著的变化。常鑫阳上课专心学习的时间长了，一些不良的习惯有了显著的改观，很少听到常鑫阳的号啕大哭。同学间互相谦让，互相帮助、关心常鑫阳的人多了。但同时也存在着一些问题，就是在对这些孩子的教育的同时，还应加强对家长的教育，而这些家长往往认为教师看不起他的孩子,与教师配合方面较欠缺。他们在平时往往较溺爱孩子，与学校的教育常常发生冲突。此外对这些特殊孩子教育的研究、案例较少。
前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基说：“我们所创造的一切都是为人着想的。如果人不能给人以幸福，那么任何物质财富和精神财富也不会给人带来幸福。”新的课程标准的实施，就要求我们要着眼于“人”的发展，设法为他们搭建成长的平台，从生活中长出灵气。这就是我们的新课程改革实验的出发点和原则，这也是我们教育工作者努力的方向。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇九
1.营销事件回放：
"这是一个千年等一回的产品"，他她水总裁周子琰经常这样评价他她水。
在饮料行业，口味、成分、年龄、功能等纵向产品细分标准早已被众厂家用滥，从企业管理饮料到儿童饮料，从功能饮料到情绪饮料，想在这些细分市场中出奇已经不可能，但从没有人把饮料的消费人群做一个二元切割，而在这个极度追求个性和差异化的时代，为了适应男女个性、生活习惯、身体健康的需求，就贴上男女标签。"我们能否'横'切市场一刀，把我们的饮料也分出男女呢?"周子琰说。
2004年3月，"他+她-营养水"正式推向市场，其独特的创意立刻成为焦点，好评如潮，一周内产品订货量超过2亿元，并在3个月内创下了6亿元的订货量新高。
2.策略解析：
名称的威力。
在《定位》一书中，里斯和特劳特专门用了一个章节来探讨品牌名称的威力。他们这样写道：名字就是把品牌挂在预期客户头脑中的产品梯子上的钩子。在定位时代，你能做的惟一重要的营销决策就是给产品起什么样的名字。
周子琰他们先后起了50多个名字，比如"维他、维她"、"他呀、她呀"、"酷仔、靓妹"等，在一次起名会上，当"他+、她-"闪现后，现场所有的人都有一种"找到了"的感觉。
"他、她"，为目标顾客群--心理年龄在18～35岁的消费者留下了充分的联想余地，避免因名称的某种特质而拒绝了另一类人群;产品本身是一种营养素水，"+"和"-"既体现了产品"男加体力女减体重"的特质，又暗合产品的性别属性，使男女要喝不同的营养素水的产品诉求得到很好的体现，含有肌醇、牛磺酸，能为男人及时补充活力的"他+"和含有芦荟和膳食纤维，能帮助女人减肥，保持秀美靓丽的"她-"共同构成了"他她营养素水"概念。在对产品名称感到新鲜而产生首次尝试后，又给了消费者重复消费的理由，借功能性饮料奠定的市场教育基础，进一步将消费者保健的愿望落到实处。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十
师：老师给大家带来一段录像，请看（播放），说说你看到了什么？听到了什么？是啊，在生机勃勃的大自然中，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢？这节课我们来学习一篇鸟的故事《两只鸟蛋》（板书课题）。看老师写课题，学习“蛋”，除了“鸟蛋”，你还知道哪些蛋？是啊，知道的蛋真多。让我们一起再来记记“蛋”字（生字卡片读，贴黑板上）。请大家带着喜爱的语气，轻声齐读课题。（生读课题）。
二、整体感知。
1、师：下面我们一起来看这个故事，请大家打开书到39页，听老师读课文。
2、我们小朋友也像老师那样来读读课文，注意：看准拼音，读准字音。开始（生读课文）。
3、师：同学们读得很认真，现在，我们再把课文读给同桌听听，你读我听，我读你听，两人互相检查。要是他读得好，就向他学习，要是他有困难，你就帮帮他。（同桌互读）。
三、朗读感悟，识记生字。
1、师：老师从你们的表情中看出大家很喜爱鸟蛋，课文中的“我”喜爱这两只鸟蛋吗？我们到课文中去找找，找到了就用笔把这一小节划下来。
2、反馈交流。
一起读这一句。
师：鸟蛋拿在手里凉凉的，很有趣。出示句子：小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。
谁来读读这一句，读得怎么样？
生：他读得很流利、正确、有感情。
师：（要把小小的、凉凉的感觉读出来）。
（师：还想评一评吗？家里已经玩过鸟蛋了，感觉怎么样？那他有没有读出好玩的味道？）。
生：他没有把“真好玩”感觉读出来。
师：那你来试试。你把好玩的味道读出来了，老师也想一起来读读了。
我们站起来有感情地读一读这一段，好吗？
出示：苹果大大的交换顺序说说。
师：看看教室里，想想家里，你能不能找一样事物照样子说说？
4、学习第3节。
读第三行。
出示：卡片“轻”后鼻音它的反义词是。
那这里为什么要“轻轻地”？
谁能用轻轻地，小心翼翼”的语气来读读这一句？指名读，
师：我们什么时候的动作也应该是轻轻的？
从这段中我们看到“我”非常喜欢鸟蛋，更看到他对鸟蛋的爱护（板书），我们一起用小心翼翼的语气带着喜爱一起来读这一段。
四、小结“我”那么喜欢从树上“取下”（板书）的两只鸟蛋，为什么又把鸟蛋“送还”（板书）？这个问题我们到下节课再学习。
五、学习生字，指导书写：听唱。
1.我们再来认认生字宝宝，开火车认读，一人两次（出示词语读）。
2.看“我会写”中，哪两个生字都带有口字旁的？（听、唱）。
你有什么要提醒大家？口字旁写得小小的窄窄的。
4.师在田字格中范写，边说笔画的位置。左上格起笔——。
5、师写完“唱”，（两部分用不同的颜色），字要写得八分满，写大写小写偏都不行。让学生说说“唱”中的两个“日”哪里不太像？（上面一个小，下面一个大，并且扁扁的）。
6、生在书上描红，临写，师巡视指导。
板书设计。
好玩爱护。
取下——？——送还。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十一
（教学接近尾声时，教师出示句子：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”）。
师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢？
生：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”我读时强调“亚里士多德”，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的。
生：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”我读时突出“大”和“全都”，是为了说明亚里士多德虽然是权威，但他有时也会犯错误，伽利略敢于怀疑大哲学家的结论很了不起。
生：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”我还加一个“也”字，是为了表示大哲学家也有犯错误的时候，其他人更是如此，我们不能盲目崇拜某一个人。
师：那么这句话对你有什么启示呢？
生：一个人无论知识多么渊博，我们也不要迷信他。
生：任何人都不是十全十美的。
生：以前我很信奉学习参考书，有一次预习“辉”字时，有本参考书上说这个字用部首查字法应该先查“光”部，后来我在新华字典里根本找不到“光”这个部首，最后问老师才知是查“小”部，今天学了这一课，我更加认识到做任何事都要敢于提出疑问，有主见。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十二
1、用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲。
2、通过演唱、游戏、表演，让学生从中体会人与自然、动物的亲密和谐关系，从而培养学生热爱大自然、热爱生活的良好品德。
3、用竖笛演奏好歌曲。
【】。
1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的飘落下渐渐进入甜美梦乡的意境。
2、变化音及歌曲情绪的对比。
【】。
课前与学生交流：你们喜欢怎样的季节？（学生回答）。
春的希望，夏的热烈，秋的收获，冬的纯净……。
一、欣赏《乘雪橇》。
1、你们坐过雪橇吗？怎样的感觉？我们一起去感受一下吧！
2、聆听乐曲，听一听里面有什么好玩的声音？
师与学生一起聆听，并用动作表达感受。
3、学生表达自己的感受，说一说听到的声音，想象看到的情景。
4、再听乐曲，听一听乐曲的主题旋律重复了几次，每一次的情绪有什么不同，通过动作表现出来。
二、导入课题。
三、聆听歌曲。
1、初听，感受歌曲的情绪，说一说小动物们在做什么。
2、复听，说一说歌曲中出现了几种小动物，要用怎样的声音去告诉它们。（4个“告诉”）。
生答：要用轻巧的，亲切柔和的声音告诉小动物。
问：为什么这样说，表达了怎样的情感。
生答：要像对待小宝宝一样，轻轻地哄它们，不要大声把它们吵醒了。
学生回答，并用轻巧、关怀的声音说一说，唱一唱。
3、板书升记号，让学生找出来，听一听老师的.弹奏，听辨不同，并唱一唱。
4、再听歌曲范唱，学生可以轻声演唱，体会歌唱时的声音有没有不同？
5、生答，分句说一说。
第一乐句：轻巧，喜悦，表现了看见雪花飘落时的喜悦心情；
第二乐句：四个“告诉”用亲切柔和的声音演唱，声音要有弹性；
第三乐句：连贯轻柔的，像哄小宝宝的摇篮曲；
第四乐句：盼望春姑娘的到来，充满希望和憧憬。
四、学唱歌曲。
1、跟琴演唱，纠正错误。
2、再唱，注意演唱时的声音。
五、竖笛演奏歌曲。
1、跟教师练指法。
2、乐句练习吹。
师小结：在你们的心中，冬天充满了童趣，充满了欢笑，在你们的歌声中，我感受到了你们的爱心和纯真，同是表现雪景，我们聆听了美国爵士乐风格的热烈欢快的《乘雪橇》，还学习了宁静、优美的歌曲《雪花带来冬天的梦》，不同的风格表现了同样的题材。雪花带来冬天的梦，不仅是小动物的，也是你们的，但愿我们每个人的美梦都能成真。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十三
10月29日下午，高检院机关党校第三期青年科级干部培训班围绕“当前干部群众最关心的热点问题和希望在党校学习期间解决的思想理论问题”进行了深入研讨交流，并对机关纪委副书记、党校副校长李庆发同志在入学教育上的讲话进行了学习讨论，结合本职工作和个人实际，畅谈认识体会。
大家一致认为，高检院机关专门举办青年科级干部培训班，将近年来进入高检院机关的青年干警集中起来参加党校学习，充分体现了院党组对青年干警政治上的关心和爱护，也体现了对青年干警的殷切期望和要求。通过几天的学习培训，既学到了知识、开阔了眼界，又增强了党性、锻炼了作风，收益颇丰。通过深入学习中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策，特别是***总书记系列重要讲话精神，进一步增强了对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，更加坚定了走中国特色社会主义政治发展和法治建设道路，真正做到原则问题不含糊、政治方向不偏离、风吹雨打不动摇。坚定理想信念，不能满足于建立在朴素感情基础上的坚定，更不能仅仅停留在口号上，要进一步继续和发扬党的优良传统，进一步锤炼党性，坚持不懈地加强党性修养，不断加强党性锻炼，通过不断深化对党的路线、方针、政策等政治理论的学习，夯实理论根基，进一步坚定为共产主义奋斗终生的理想信念。学员们一致认为，学习的目的在于运用。青年检察干警加强学习，根本目的在于通过学习，更新知识，增长才干，增强工作本领，提高解决实际问题的水平。学习中，必须充分发扬我党理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。
大家还讨论了最关心的社会热点问题和理论热点问题。社会热点问题主要包括：在当前反腐败形势下党员干部该如何作为；当前司法改革背景下，如何建立和拨正信仰，让信仰引导我们做出真正有价值的职业规划；如何用学到的理论知识引导实践；延迟退休问题；八项规定后如何正确调整职工福利；如何进一步加强司法公信力；如何正确看待《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施；如何避免运动式反腐，依法反腐；检察官行使职权时的相应保障问题；如何解决领导干部不作为问题；反腐败工作是否影响经济发展问题；如何预防“小官大贪”；如何处理规范司法和案件信息公开的关系等。理论热点问题主要包括：怎样实现民主与法治；什么样的社会主义是真正的社会主义，科学社会主义的内涵是什么；如何进一步提高理论自信、道路自信、制度自信；在中国传统官本位思想下，如何维持反腐败高压的常态；高尚的人格要靠制度来保证，如何建立良好的制度；如何坚定社会主义理想信念；如何提高思想政治工作的有效性；如何真正做到廉洁自律，从严治检；如何贴近工作解读***总书记系列讲话精神，并具体细化到工作中去；检察改革如何更加切合检察工作实际；如何理解党执政的合法性与合理性，更加坚定地坚持党的领导；派驻纪检机构应如何强化监督执纪问责等。
学习总结，确保高质量完成党校安排的学习任务。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十四
班主任，作为一个班级的管理者，我认为应当对班上发生的每件事情都要做出尽量恰当的处理，要对事件进行细致的分析，预想处理之后的后果将会如何，决不能贸然地、武断地处理，否则可能会带来不利的后果。
案例一：合理处理班干部犯错。
在开学第三周的某个自习课上，我对班级进行常规检查，在即将下自习的几分钟里，我从窗户里看到有几个学生在说笑、玩耍。而主管纪律的班长张坤麟（化名）却视而不见，没有进行制止。走进班级后我对违反纪律的几个学生进行了严厉的训斥。当我对班长进行问责的时候，我又想到了前几天发现过他抽烟的行为。一时间我十分生气，当面问他：“你到底想不想当这个班长？”或许是出于尴尬的原因，他也说道：“我不想当。”“好，你先坐下，明天我们重选班长。”在当天晚上，我对能够胜任班长的学生做了一个筛选，基本确立了两三个人选，论能力应该都不在张坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的职位，结果又会怎样呢？其一：新班长上任还需一段时间的`适应过程，这期间班级工作可能会很乱，()无法配合学校的正常工作。其二：对他本人也是一个不小的打击，从此他可能会在情绪上跟班主任出现对立，也无法约束自己的恶劣习惯，进而学习成绩也可能会受到影响等等。但是，如果再给他一次机会，又会怎么样呢？我最终选择了后者，并且和他进行了耐心的谈话。他也表示愿意以身作则，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，带头搞好学习。
结果也正如他所说，班级的纪律有了很大的变化。而且在后来学校举办的队列广播操比赛中获得了第一名的佳绩，我知道这里面有他组织得力的一份功劳。不仅如此，他还带头认真学习，在期中考试中取得了第一名的成绩。现在，不论对学习还是班级管理，他都充满了信心。
案例二：耐心说教学生所犯的每个错误。
我是一个易怒的人，以前针对学生犯错，我总是很气愤，最后怒骂了事，慢慢我发现结果并不尽如人意，学生无法从思想上根本改观，我尝试改变方法。
在这次期中考试中，有一名女学生作了弊，她叫刘学玲。被监考老师发现，试后并告知了我。在当天下午，我把她叫到了办公室。我没有责骂她，而是对她进行了利害关系的说导。在我耐心说导的过程中，刘学玲泪流不止。在后来的周记中，她这样写道：“我原以为老师会狠狠地骂我，我紧张极了，但他没有，他让我彻底明白了考试的真正意义，我保证以后再也不作弊了，我要考出我的真实成绩。最后说声‘谢谢你，老师。’”.从批阅的过程中，我能感受到这是她发自内心的话。
从这两件事上，我看到老师对事件的处理方法可能会成就一个人，也可能会扼杀一个人。作为老师，作为班主任，我们的工作是针对一群未成年的孩子，我们要慎重对待自己的一言一行，因为它将影响学生的一生。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十五
幸福,一个生动有温暖的词语,可幸福到底是什么呢?别人对你的好意使你幸福?一句话温暖了你的心使你幸福?可这世界上还有许多幸福。。。。。。
那是一个寒冷的冬天,我在外公家住,妈妈给我报了补习班。早上七点过就要起床。不过每天外婆好吃好喝的招待我,仿佛要把我这个多年不见的外孙每天都照顾得像一个小皇帝一样。可在昨天,外婆回老家探亲去了。留下刚做完手术的外公和我。
我出了家门,外公家住在一个古镇,一下楼,那寒气直逼我胸口。寒气可厉害了,往日瓦房上的石鳌鱼威风至极,可现在也被寒气吓的失去了往日的威风。
我迈着大步走到了补习班门口,可我来早了,还没开门呢!我仔细地扫视附近没有早餐店。正在扫&小学作文%&视的时候,一个身影从我的视线里出现。“外公!”我吃惊地叫了一声。外公戴着一顶帽子,穿着一件军大衣,手里提着一个袋子,不知道里面装的是什么?我问道:“外公你来?”“我来给你送早餐”。外公说道并打开袋子。忽然一股浓浓的香味从袋子里散发开来。“哇!烤红薯!”我叫道。外公咳嗽了两声,说:“快吃吧,一会儿该凉了。”说着把烤红薯塞进我的怀里。顿时一股暖意飘进我的'心里。外公走了。望着外公的背影,我感到我真是无比幸福。
看着手上的烤红薯,我感到十分惭愧。外公刚动了手术,还冒着严寒给我送早餐。我真是惭愧。
幸福就是家人对你的好,对你的关心,关爱。
此刻,我怀里揣着的已不是那烤红薯了,而是满满两口袋的幸福!
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十六
市场成功营销案例效果：在销量大升的同时，在2004年夏天占领了品牌宣传的战略高地，成功遏制了老对手百事可乐的追赶风头。
可口可乐借奥运营销改变了与对手相持的局面，超然胜出。之所以能够通过奥运营销决胜市场成功营销案例，正是因为其运用体育营销的长期战略和长线手法，这和大部分国内企业急功尽利心态、缺乏长期规划以及实际运作中策略能力的缺失完全不同。
营销事件回放：
"申奥成功纪念罐"、"奥运新会徽纪念罐"和"奥运火炬传递纪念罐"，可口可乐的奥运营销总是很早就开始打下伏笔。
2004年雅典奥运圣火6月8日抵达北京。作为雅典奥运火炬传递的主赞助商的可口可乐公司提前数月已经启动了"雅典2004奥运火炬传递--中国火炬手/护跑手选拔"活动，在中国的20多个城市里选拔火炬接力选手和护跑选手。
很多普通的消费者得以通过可口可乐和奥运零距离贴近。
6月9日，奥运圣火在北京城传递，准备充分、声势浩大的可口可乐成功地在北京城掀起了一场红色旋风。可口可乐在6月5日推出的240万罐奥运火炬接力纪念罐在很多地方销售一空。
8月4日下午，可口可乐(中国)在北京组织了一场以"为奥运喝彩，为中国加油"为主题的大型发布会。即将出征奥运会的刘翔、滕海滨、马琳三位体育明星，成为雅典奥运会期间可口可乐新的形象代言人。以他们为主角拍摄的可口可乐新的广告片在奥运会期间反复播放，同时，分别以这三位体育明星形象设计的"要爽由自己"可口可乐奥运包装，也开始在全国市场成功营销案例限量销售。
奥运会过后可口可乐还通过央视展开了"后奥运营销"，在8月31日"奥运特别节目"和9月4日"庆祝奥运健儿凯旋归来"两个特别节目中迅速决策，签订贴片广告，抓住了难得的品牌传播机会。
借着奥运的热度，可口可乐2004年还精心设计了"要爽由自己--2004可口可乐奥运中国行"大型巡回路演活动，并在全国范围内举行。与此同时，可口可乐在奥运期间还将其麾下的可口可乐、雪碧、芬达、醒目、酷儿作为促销产品，以100%中奖率回报消费者。
2023年两个带来案例范文（17篇）篇十七
公司十届一次职工代表大会于2月10日隆重召开，我们认真听取了总经理作的《努力超越创新发展为建设“一强三优”现代公司而努力》的工作报告。
现在公司的竞争，既是发展速度的竞争，更是发展质量的较量。速度和质量，就像硬币的两面，缺一不可。当前，五大体系建设全面启动，主多分开进入实施操作阶段，把安全稳定作为硬约束，把思想和认识统一到集团公司部署上来，坚定不移的推进改革。
作为我们青年员工要对企业的发展有一个全面的了解，对自己的能力和特长有一个准确的分析。
其次，我们青年员工应该对自己进行一个准确的分析和定位。例如:自己的特长是什么?
再次，自己应该采取怎样的措施，通过怎样的努力，使自己在工作岗位上不断有所创新和发展，是自己的最佳能量发挥在企业最需要的地方。
是公司实施“十二五”规划承上启下的一年。公司明确了“以‘四个坚持’工作推进‘两个转变’，以‘两个转变’推动‘一强三优’现代电力公司建设”的工作思路和目标。在今后的工作中我要努力做到:。
一、从零开始，沉淀和充实自我。把“两会”精神融会贯通的同时，深刻理解“努力超越、创新发展”的科学内涵、精神实质和本质要求，联系工作实际，做好本职工作。今年根据省、市公司的要求，公司业绩考核办法有了很大的改动，这对我来说也是一个新事物、新挑战，我会虚心听取领导和同事意见的同时，在实践中不断优化考核体系，将绩效考核工作做的更好。
对公司的建议是:。