专业班级文化建设心得体会(模板14篇)

时间:2025-06-05 作者:HT书生

培训心得的写作可以提高我们的表达和思考能力,同时也是对培训机构和老师的一种反馈和建议。学有所得,心有所获——我的学习心得

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇一

一、初步具有书香班级、诗化班级的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的开展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。

二、自信和快乐永远是我们班的主题,我想也是个体学识、人格整体开展的必备心理条件,我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情,以开阔的心境包容和理解事物,以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感谢,在班级人际交往中体验快乐、互助、友善、宽容、感恩。

三、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。在学生明是非、知美丑的根底上,引导孩子们以情、理、法管理班级,情乃善良之心,理是学生心中的价值判断,法为班规。充分调起学生主人翁意识,到达自立、自理、自律的目的。

根据班上学生的特点,利用现有资源,把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的'文化气息,同时也表达了孩子们的孩童情趣。

由此我确立以下改良措施:随着班级文化建设开展,认识到班级文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给自己带来的是感慨和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇二

这次通识培训研究使我接触到新的教育教学理念,也发现了自己在教学工作中存在欠缺的地方,让我收获颇丰,对今后的教学有着很大的帮助。对班级管理与班级文化建设工作,我也积累了一些经验,下面谈谈我的做法和体会。

1、充分了解学生,提出班级斗争目标,抓好德育工作。

我采用多种方法了解学生、班集体,教诲是一项长期的工作,我深退学生中进行细致的调查研究,结合本班实际制订切实可行的班规,将德育工作制度化、日常化。提出班级斗争目标,对学生思想形成正确的引导,在平时细心观察,实实在在地关爱学生。给予他们信任,理解和关爱,帮他们解决问题。我一向将德育工作放在首位,积极共同学校对学生进行思想政治教诲、道德品质教诲、纪律与安全教诲、法制教诲,端正研究态度,形成良好的班风。

2、通过班会课等班集体举动对学生进行教诲。

我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式,采取灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式,让学生在轻松的环境中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。

除了班会课进行正面教育外,我还组织学生看学校的宣传栏,让学生自觉关心国家大事、时事政治,以正确的舆论引导学生。另外,我还组织学生参加学雷锋活动、法制讲座、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的.文体活动,让学生在活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

3、抓好班干部队伍建设。

班干部是班主任开展工作的得力助手,班干部素质高,能起到模范带头作用,良好的班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的准绳,由学生认真地根据各人的拿手来确定人选,进行无记名投票、公。对班干部他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。还可以采取“轮换”的办法,每四至五个星期进行班干部的轮换,这样就让大部分学生既得到了锻炼,提高了办事能力,又熟悉到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证实,这样做的效果是明显的。

4、做好培优转差工作。

要造就良好的班风,就要着重造就学生的集体主义精神,增强集体荣誉感。我教诲学生团结友好、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任,我主动到学生中去了解他们,关心他们,与他们交同伙,特别是对于后进学生,更应主动接近他们。班主任应正确熟悉“差生”,肯定差生的优点,因势就导,促其转化,可以使用校运会、艺术节、社会实践举动、课外举动、主题班会等对“差生”进行自我发现、自我肯定、自我发展、自我超出的教育,形成每个学生积极朝上进步的精神。对优良生,我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点,指导他们取长补短,取得更大的发展。

班级文化是班级师生在共同研究生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级文化建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化建设是构建素质教育环境的有效举措。班级文化包括物质和精神方面的文化,我认为班里的环境要卫生干净,要有绿化小盆栽,还可以有名人名言等。还可以设置图书角,研究园地,班规,成长足迹等。班级文化还包括班级精神文化建设,这需要班主任制订目标,经过一系列长期的活动才能建设好。

教育是一门科学也是一门艺术,它不仅要求教师掌握其所教学科的专业知识,而且还要掌握“如何教”的“教育学知识”。教师之所以成为教师,关键是善于“教”,能循循善诱、因材施教,根据学生的身心发展规律和教育规律,把艰深的学问艺术地、有效地传授给学生,提高教育教学效果。我们要积极参加研究,提高学科专业知识和班级管理能力,这样才能与时俱进,适应社会发展的教师的要求。

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇三

提出班级奋斗目标,例如,我们三年级班上的班级目标为:让文明成为一种习惯!让学习成为一种信仰!让奉献成为一种常态!对学生思想形成正确的引导,在平时细心观察,实实在在地关爱学生。给予他们信任,理解和关爱,帮他们解决问题我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。

我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式,采取灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性。我组织的班会有感恩父母主题班会保护书籍主题班会保护眼睛主题班会快乐阅读主题班会等等。

班干部是班主任开展工作的得力助手,班干部素质高,能起到模范带头作用,良好的班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的原那么,由学生认真地根据各人的特长来确定人选,进行无记名投票、公开记票。对班干部他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。还可以采取轮换的方法,每四至五个星期进行班干部的轮换,这样就让大局部学生既得到了锻炼,提高了办事能力,又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证明,这样做的效果是显著的。

要培养良好的班风,就要着重培养学生的集体主义精神,增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任,我主动到学生中去了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于后进学生,更应主动接近他们。

了解他们的优点,并及时表扬,增加后进生的自信心。因势就导,促其转化。利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、主题班会等对差生进行自我发现、自我肯定、自我开展、自我超越的教育,形成每个学生积极进取的精神。对优秀生,我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点,指导他们扬长避短,取得更大的开展。

班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准那么和生存方式的总和。班级文化墙建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化墙建设是构建素质教育环境的有效举措。根据班上学生的特点,我利用现有资源,把文化墙布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也表达了孩子们的孩童情趣。

我所教的三年级班上张贴了名人名言,励志格言,如:相信自己,我一定行!今天你微笑了吗?谁在游戏中懂得谦让,谁的.朋友就越多。助人使你得到快乐!学生在励志语言中标准自己的言行,获得正能量。

精神。

风貌与心灵的成长。我将一如既往继续学习,争取用大气的理念装点大气的教育风景!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇四

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的'必备条件。这个学期开学以来,各班在学校的统一安排下,开展了以“建班级文化,展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下,群策群力,主动参与班级建设,从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高,特别是班级的布置,都能按照“简洁、实用、高雅”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。通过这段时间的班级文化建设,我们级部的班级文化营造情况如下:

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师,多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容,不受时空限制让学生用小诗,用图片、相片等来表达内心的感受,开辟的栏目有:童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等,这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快,更强化了孩子的学科知识。

二、墙壁布置简洁、合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点,利用现有资源,把三月份的墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。如五(3)班以“植树节”为主题;六(1)班以“植树节”为主题。六(2)班以“新学期,新气象”为主题;六(3)班的班报栏除了有应节栏目:植树节和学雷锋外,还有让学生心灵震撼的“心灵风景”,以美文怡养学生的心灵,班主任每月一次细节班务记录:我最闪亮,详细记录了每一位孩子的好人好事,这个月的表现.

在活动中班主任根据本班特点,教师与学生齐心协力、绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。

随着班级文化建设开展,我们越来越清醒的认识到:班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇五

近来,研究了xxx班级文化建设材料,感触颇深。俗话说:“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。xxx能把班级文化做到如此精细化的地步,无论班级,还是学校,想必未来的路都会越走越顺畅。

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。班级文化建设就是对教室进行合理的布置,美化教室环境,并注入班级特有的文化内涵,同时关注学生的发展需要。通俗点说,班级文化建设好了,能使学生不知不觉,自然而然的受到熏陶。所以,我认为每一个教育工作者都应该努力使“学校的墙壁也会说话”。

同样作为一名班主任,对于我今年所接手的初一(1)班,在开学初多次和学生们的共同探讨下,我们的'班级文化建设已有了如下的规划:

一、结合本班学生和老师的特点,拟将“大气、优雅、本色”作为本班风格特色。一班的孩子在性格上较显活泼,任教的老师大多认为上课时课堂气氛较好,孩子们率真本色的性格能尽情释放。"大气、优雅、本色"几个词很贴切他们。

二、初定班级“yi”文化。

如班名为“非同yi班”、(参考词还有:“yi鸣惊人”、“yi飞冲天”、“快乐yi家”“yiyi生辉”等)。

班级口号是:一班一班,非同一般;同心协力,勇闯难关!班名、班徽、班歌等的制定,让孩子们对一班有了共同的认可,更找到了“家”的感觉。

四、班级设置个人成长积分。(即德育考评分)一班的孩子活泼有度,研究却不敷扎实,几次周测成就就是一个最直接的例子。因此,班级文化建设上还需加入精细化的管理来约束和规范孩子们的言行举止。

五、将教室化分区域。

放左上角),右侧墙面的文字粉饰“今天我进步了吗?”,中学生一日通例(在靠后门的墙壁)。

2、生活区:饮水机,盆栽(一盆叫作红掌的绿叶观赏植物)、心愿墙。

4、卫生区:(在走廊墙壁处)整齐摆放卫生工具,贴上“卫生角”三个字;

5、讨论区:(在走廊处),名人名言(2幅,在两侧墙上)。

以上只是近日研班级文化建设后的一点心得体会,尚存在许多不敷妥帖和美满的地方,仍在进一步美满和提高中。

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇六

俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。

盘锦魏书生学校参观之后,借鉴他校经验我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查,结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这么短的时间,我校的班级文化建设各班各有特色,成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。

作为一名初三班主任,本学期没有把班级文化建设作为重点参与到其中,但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方值得借鉴。真希望这样的学习机会越多越好。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,我校十八个班级,各班特色各不相同,走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。

我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设,制定组名、组训、组规,应该放手让小组成员自己制订,自己遵守,相互制约,调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制,制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助,使学生们敢于质疑,敢于发问,树立了学好知识,学会做人的自信心,真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己,班主任起到协调作用,让班级事务中:事事有人管,事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。

班级物质文化建设,是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室,文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装扮的温馨,要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐,富于教育性、人文性、激励性,力求让教室的每一面墙壁都“说话”,使无形的教育力量孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。

新型的班级文化建设,不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣,更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话”。因为在班级文化建设活动中,我发现了不同学生拥有的不同特长,发现了小组和班级凝聚力更强,也发现了同学们从“要我做”到“我要做”的改变,也使自己带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设,在"摸着石头过河"的历程中,良好的效果已逐渐展现出来,这更加坚定了我的信心和勇气.我相信:健全的富有生命力的班级文化建设必然会结出成熟之果。

香班级、诗化班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。

学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。

我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情以开阔的心境包容和理解事物以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。

在学生“明是非、知美丑”的基础上,引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级,“情”乃善良之心,“理”是学生心中的价值判断,“法”为班规。充分调起学生主人翁意识,达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。

根据班上学生的特点,利用现有资源,把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。

而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇七

本学期我们班继续围绕“爱心奉献”这一班级特色,开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“用爱心点亮每一个心灵”,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级献爱心的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。现将一学期来的工作做以下总结:

一、学期初结合学生实际制定计划。

学期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后有序地走甬道,中午拿饭要有序,讲文明,课间不大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见,最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建爱心特色班级,就该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。于是,我设计了“感动瞬间”“我们献爱心”专栏,学生把自己主动献爱心的事迹写出来,并把感受及时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期,我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我快乐、”的激励语,让孩子们在愉快的氛围送出自己的爱心。在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生在如此充满爱意的教室里学习,心里真高兴。班会上,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我和同学们一起,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻动手做。做好一样就贴上墙,接着再做下一个……收获是快乐的,这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,他们给了我更多的信心。

二、创建过程中共同提高。

整个创建工作,我始终以开展有益的爱心活动为中心,吸引学生在爱的海洋中自由畅游,汲取养分,与友善结成朋友,将创建工作积极的开展下去。

1、利用早读、班队,向学生推荐一些适合他们阅读的有关爱的图书,介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹,并定期开展爱心小小讲座,拓宽学生的视野,提高学生的兴趣和能力。

2、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会,如故事会、朗诵诗词大赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。

3、充分发挥班干部的模范作用,经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处,指出不足,逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批优秀的爱心大王。学生在活动中学得轻松,学得快乐。

4、利用家庭的力量,亲子爱心收益颇丰。班级的爱心活动也得到了家长的大力支持,家长们也想尽办法为班级贡献出自己的爱心,还一起参与活动,利用休息时间与孩子进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把爱心的力量传递下去。

三、爱心与常规互促互进。

特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育。

我班男生多为调皮好动性,学习积极性和自觉性较差,由于家长工作繁忙,其教育功能不是很强,所以他们显得较自由散漫,学习上有上进心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即:文明礼仪每一刻,安全活动每一时,健康快乐每一天,静心学习每一周,团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。通过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。

班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面,建立了“我成长”,“我进步”“我快乐”三个方面,第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况,旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是各类行为情况的记载,并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进。通过班级文化建设,使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面,环境卫生责任到人,一天三小扫,每周一大扫。地面,黑板,桌椅,水房,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识。

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体,关键在民主管理。开学初,我们组织了“我能行,请选我”班级竞选班委主题班会,学生们通过自己的方式,选出了自己认可的班委,我班在开展各项活动中。在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。

4、有目的有计划的与家长沟通。

与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径,所以,在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面,多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点,本着鼓励学员,鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度,真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱,家长放心的老师。

随着班级文化建设开展,我们越来越清醒的认识到:班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇八

非常感谢领导给了这样一个平台,让我与大家共同交流,共同学习,共同进步。王主任给我打电话让我给大家介绍一下我们班的班级文化建设的经验。当时我有些不知所措,我诚肯地说,我没有什么经验,因为这是我第一次当班主任。我只是珍惜每一次机会,力求把每一件事做好。在班级文化建设上谈不上把我的经验与大家交流,只是把班级文化建设中的一点心得体会,说来与大家一起分享。学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。我们班级的学生活泼好动,缺乏上进心,我们这个集体更需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,积极向上的精神。而这种精神就来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。于是我在班级文化建设上主要是把这些精神纳入进去。

班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建,都离不开学生参与。我只有充分发挥我的想象力,来激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境。我怕耽误学生学习,就让学生们利用自习课和中午时间在学校来写,来画。这其间也得到了很多家长的大力支持,我们班的夏雨晴的妈妈在中午经常给布置班级的同学送饭,这让我深受感动。还有我亲爱的朋友们也来帮我出谋划策。他们的帮助让我坚定了把班级文化环境建设好的信心。

教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境,可以激发性情、陶冶情操,给人以启迪教育。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂了初三、二班班规,初三、二班警示语,以此来勉励和鼓舞着学生。如“旭日东升,我们希望在握。雄鹰展翅,我们冲向蓝天。不抛弃,不放弃。我们坚信,团结就是力量,奋斗才能成切。我们心存鸿鹄之志,我们立志坚持到底。”它时刻提醒着学生要持之以恒,立志成功。由于我们班的不生自觉性差,学习主动性不强。我在班级还挂了这样的标语“走进教室就安静,翻开书本就学习。”当我的朋友们看到这句话时,对我说:你不觉得这很熟吗?我深思了很久,最后也没想出哪句话能比这句话更合适的,我的目的就是让学生们都铭记在心,用这句话来约束自己。

我是初二时接的这个班级,初二的一年,学生认为我非常严厉,对我有些不理解。于是利用这次班级文化建设,用一块园地,来倾诉我的心声。我创立了八年二班书范,里面有班风,班训,班主任寄语。我把我的心里话对孩子们说,你们的快乐就是老师的快乐,你们的成长就是老师的欢欣,你们的成就就是老师的期盼,希望你们以乐观的心态把握每一个细节,把握明天的成功。希望我们能创最好班级,做最好自己。当时我把这个书苑挂在墙上的那一刻,班级鸦雀无声,很多学生的眼睛湿润了。

在班级文化建设过程中,我发现了学生有非常丰富的想象力和创造力,例如我们班的安全园地,学生用水粉和几张纸板制作成。在上面有7颗大小各异,颜色不同的星球相互靠近,下面是同学们用剪纸作的我们生活的这座城市。她们告诉我这寓意着安全走进千家万户,我们要爱我们的宇宙——我们共同的家园。还有我们班的智慧树和我们班的学生综合素质评价表。都是由我们班的六名同学用水粉画跪在我办公室的地上画出来的。她们说智慧树下成长着智慧星,上面有四张操行评定表,便于对每位学生的每个月的表现加以评定。并有利于平时更换评定表。水粉描绘出的梅花轻轻散落寓意着他们要深知“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”的内涵。并深深祝福老师能桃李满天下。还有我们班最具特色的心愿墙,老师和同学们有什么心愿都可以用小粘贴贴在这上面。在这里他们的口号是“心之所愿,无事不成”。它成为了班级里一道多彩独特的风景线。我经常去看看学生们的心愿,这样我和他们走得更进,这便于我和他们进行心灵上的沟通。班级的图书角,是同学们丰富知识的乐园,我教育学生要爱护图书每一页,熏陶心灵每一刻。里面的书全部是课外读物,“读书角”全天开放。学生们充分利用课外时间,在书海里遨游,在书香里漫步。

这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染,潜移默化的教育,充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象,也就是用环境的功能来影响人。在班级文化建设过程中,我感到过疲倦,感到过无奈。可当我看到学生们坐在这样一个教室中学习时,我的心好像犹如郊外的那次踏青,疲劳后欣慰油然而生。学生们用自己的双手和智慧,把教室变成知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。今后我会让我的学生们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福,让学生们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲,让学生们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇九

班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。下面是本站带来的班级文化建设的。

仅供参考。

一个新的班集体就好比一个刚刚集结在一起的战斗小队,没有纪律的约束,没有统一的目标,彼此还没有情感的关联,没有默契,战斗力等同于单兵作战。因此班干的首要任务是要这个集体尽快的意识到自己是一个整体。

任何一个集体都应该有一种属于集体的专属的文化,它是一个集体之所以被定义为一个集体的关键与标志,也是成员间强力的粘合剂。就像一个强大的国家与民族必有其引以为傲的民族精神;一个成功的企业必有其充满魅力的企业文化;同样,一个班级,必须要有一种文化来引导同学们共同前进,作为同学们默认的参加集体生活的共同准则。只有这样,一个班级才可以正常而高效地运作,才有可能聚集体之力走向优秀。

因此,文化健设就是新班干应当竭全力思考的问题。作为leader,必须要先思考出要建成什么样的文化?然后再思考通过什么样的过程与形式去传达这种文化。

我建议班级文化应当包括:团结、温馨如家(友爱)、奋进三大点,其余可视具体情况添加,文化定义一旦制定完成,leaders必须要时刻牢记,并将其带入班级工作,以行动来传达文化理念(所谓的班干的带头作用就是这个了),以一定的外在形式来影响主导班级氛围,使同学们潜移默化地接受文化理念,最终将该理念根植于同学们的思想之中,至此,一个真正意义上的集体正式诞生。补充说明一下,所谓的一定的形式,其实就是学校规定的团日活动,学校搞团日活动的本意就是让班集体能够有集集体之力做成一件事的能力,换言之就是考验一个集体的团结统一的程度。最为刚起步的班级,我们不应该奢望在团日活动上有所创新,一句话,我们这个时期的活动不求深刻,只求好玩,只需要把供同学们交流的平台搭建好就行了。期间的文化灌输就看班干自己如何把握了,基本原则就是:温暖每一个,关心每一个,鼓舞每一个。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来,各班在学校的统一安排下,开展了以“建班级文化,展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下,群策群力,主动参与班级建设,从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高,特别是班级的布置,都能按照“简洁、实用、高雅”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。通过这段时间的班级文化建设,我们级部的班级文化营造情况如下:

一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师,多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容,不受时空限制让学生用小诗,用图片、相片等来表达内心的感受,开辟的栏目有:童年的画、快乐阅读、优秀。

作文。

表扬榜语数英的作业展览等,这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快,更强化了孩子的学科知识。

二、墙壁布置简洁、合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点,利用现有资源,把三月份的墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。如五(3)班以“植树节”为主题;六(1)班以“植树节”为主题。六(2)班以“新学期,新气象”为主题;六(3)班的班报栏除了有应节栏目:植树节和学雷锋外,还有让学生心灵震撼的“心灵风景”,以美文怡养学生的心灵,班主任每月一次细节班务记录:我最闪亮,详细记录了每一位孩子的好人好事,这个月的表现.

在活动中班主任根据本班特点,教师与学生齐心协力、绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。

随着班级文化建设开展,我们越来越清醒的认识到:班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给老师们带来的是感叹和惊喜,而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。

非常感谢领导给了这样一个平台,让我与大家共同交流,共同学习,共同进步。王主任给我打电话让我给大家介绍一下我们班的班级文化建设的经验。当时我有些不知所措,我诚肯地说,我没有什么经验,因为这是我第一次当班主任。我只是珍惜每一次机会,力求把每一件事做好。在班级文化建设上谈不上把我的经验与大家交流,只是把班级文化建设中的一点心得体会,说来与大家一起分享。学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。我们班级的学生活泼好动,缺乏上进心,我们这个集体更需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,积极向上的精神。而这种精神就来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。于是我在班级文化建设上主要是把这些精神纳入进去。

班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建,都离不开学生参与。我只有充分发挥我的想象力,来激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境。我怕耽误学生学习,就让学生们利用自习课和中午时间在学校来写,来画。这其间也得到了很多家长的大力支持,我们班的夏雨晴的妈妈在中午经常给布置班级的同学送饭,这让我深受感动。还有我亲爱的朋友们也来帮我出谋划策。他们的帮助让我坚定了把班级文化环境建设好的信心。

教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境,可以激发性情、陶冶情操,给人以启迪教育。因此班级文化建设我首先抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂了初三、二班班规,初三、二班。

警示语。

以此来勉励和鼓舞着学生。如“旭日东升我们希望在握。雄鹰展翅我们冲向蓝天。不抛弃不放弃。我们坚信团结就是力量奋斗才能成切。我们心存鸿鹄之志我们立志坚持到底。”它时刻提醒着学生要持之以恒立志成功。由于我们班的不生自觉性差学习主动性不强。我在班级还挂了这样的标语“走进教室就安静翻开书本就学习。”当我的朋友们看到这句话时对我说:你不觉得这很熟吗?我深思了很久最后也没想出哪句话能比这句话更合适的我的目的就是让学生们都铭记在心用这句话来约束自己。

我是初二时接的这个班级,初二的一年,学生认为我非常严厉,对我有些不理解。于是利用这次班级文化建设,用一块园地,来倾诉我的心声。我创立了八年二班书范,里面有班风,班训,班主任。

寄语。

我把我的心里话对孩子们说,你们的快乐就是老师的快乐,你们的成长就是老师的欢欣,你们的成就就是老师的期盼,希望你们以乐观的心态把握每一个细节,把握明天的成功希望我们能创最好班级,做最好自己当时我把这个书苑挂在墙上的那一刻,班级鸦雀无声,很多学生的眼睛湿润了。

在班级文化建设过程中,我发现了学生有非常丰富的想象力和创造力,例如我们班的安全园地,学生用水粉和几张纸板制作成。在上面有7颗大小各异,颜色不同的星球相互靠近,下面是同学们用剪纸作的我们生活的这座城市。她们告诉我这寓意着安全走进千家万户,我们要爱我们的宇宙——我们共同的家园。还有我们班的智慧树和我们班的学生综合素质评价表。都是由我们班的六名同学用水粉画跪在我办公室的地上画出来的。她们说智慧树下成长着智慧星,上面有四张操行评定表,便于对每位学生的每个月的表现加以评定。并有利于平时更换评定表。水粉描绘出的梅花轻轻散落寓意着他们要深知“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”的内涵。并深深祝福老师能桃李满天下。还有我们班最具特色的心愿墙,老师和同学们有什么心愿都可以用小粘贴贴在这上面。在这里他们的。

口号。

是“心之所愿,无事不成”。它成为了班级里一道多彩独特的风景线。我经常去看看学生们的心愿,这样我和他们走得更进,这便于我和他们进行心灵上的沟通。班级的图书角,是同学们丰富知识的乐园,我教育学生要爱护图书每一页,熏陶心灵每一刻。里面的书全部是课外读物,“读书角”全天开放。学生们充分利用课外时间,在书海里遨游,在书香里漫步。

这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染,潜移默化的教育,充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象,也就是用环境的功能来影响人。在班级文化建设过程中,我感到过疲倦,感到过无奈。可当我看到学生们坐在这样一个教室中学习时,我的心好像犹如郊外的那次踏青,疲劳后欣慰油然而生。学生们用自己的双手和智慧,把教室变成知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。今后我会让我的学生们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福,让学生们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲,让学生们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇十

香班级、诗化班级”的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。

学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮,读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。

我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情以开阔的心境包容和理解事物以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感激在班级人际交往中体验“快乐、互助、友善、宽容、感恩”。

在学生“明是非、知美丑”的'基础上,引导孩子们以“情”、“理”、“法”管理班级,“情”乃善良之心,“理”是学生心中的价值判断,“法”为班规。充分调起学生主人翁意识,达到“自立”、“自理”、“自律”的目的。

根据班上学生的特点,利用现有资源,把墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。

而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇十一

近来,学习了常州北环中学班级文化建设材料,感触颇深。俗话说:“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。北环中学能把班级文化做到如此精细化的地步,无论班级,还是学校,想必未来的路都会越走越顺畅。

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。班级文化建设就是对教室进行合理的布置,美化教室环境,并注入班级特有的文化内涵,同时关注学生的发展需要。通俗点说,班级文化建设好了,能使学生不知不觉,自然而然的受到熏陶。所以,我认为每一个教育工作者都应该努力使“学校的墙壁也会说话”。

同样作为一名班主任,对于我今年所接手的初一(1)班,在开学初多次和学生们的共同探讨下,我们的班级文化建设已有了如下的规划:

一班的孩子在性格上较显活泼,任教的老师大多认为上课时课堂气氛较好,孩子们率真本色的性格能尽情释放。"大气、优雅、本色"几个词很贴切他们。

如班名为“非同yi班”、(参考词还有:“yi鸣惊人”、“yi飞冲天”、“快乐yi家”“yiyi生辉”等)。

“非同yi班”班名是全班同学一致推选出的,较有特色,也恰如其分。

本班班训为:尊师守纪博学笃行。

班级口号是:一班一班,非同一般;同心协力,勇闯难关!

班名、班徽、班歌等的制定,让孩子们对一班有了共同的认可,更找到了“家”的感觉。

一班的孩子活泼有度,学习却不够踏实,几次周测成绩就是一个最直接的例子。因此,班级文化建设上还需加入精细化的管理来约束和规范孩子们的言行举止。

1.学习区:张贴班训和班级口号(2幅,在两侧墙柱),讲台桌的布置(以整洁为格调。粉笔盒等教学用具一律放右上角,班级点名册放左上角),右侧墙面的文字装饰“今天我进步了吗?”,中学生一日常规(在靠后门的墙壁)。

2.生活区:饮水机,盆栽(一盆叫作红掌的绿叶观赏植物)、心愿墙。

4.卫生区:(在走廊墙壁处)整齐摆放卫生工具,贴上“卫生角”三个字;

5.讨论区:(在走廊处),名人名言(2幅,在两侧墙上)。

以上只是近日研习班级文化建设后的一点心得体会,尚存在许多不够妥帖和完善的地方,仍在进一步完善和提高中。

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇十二

为了响应学校文化建设的号召,促进校园文化的发展和凝聚班级向心力,在班长和团支书的全权组织下,我们班在教2-608召开了以“班级文化建设”为主题的班会活动。

二、活动目的。

一方面搞好班级文化建设,促进班级内部和谐,增强班级凝聚力;另一方面,通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级一家亲的团结意识。

三、级活动前的准备。

1、班干部对此次联班级建设活动高度重视,进行精心的策划和准备,并且形成了书面形式和ppt形式,与此同时号召全体学生积极参与本次班会,这是这次活动成功的保证。

2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的相关准备活动。

3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会的开展做努力。

4、提前向学校申请活动教室,并在活动之前布置好会场,并准备好活动需要的物品。

5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。

四、活动流程。

1、主持人即团支书宣布活动开始;。

2、展示各个宿舍的自主设计的班徽;。

3、展示各个宿舍提议的的班歌;。

4、各个宿舍构想的班训展示;。

5、展示各个宿舍设计的班服;。

6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举;。

7、宣布各项投票结果;。

8、由团支书和班长进行班会总结;。

9、主持人宣布活动结束。

五、活动的效果。

(一)、通过ppt形式,把同学们自主设计的班徽、班服展示给同学们一起欣赏、选择,让大家切实感受到自己的重要,同时感受到自己的努力得到大家的认同的归属感,这样的方式让同学们积极踊跃参加,给出自己的建议与最真实的感受。

级活动建设的意义和重要性。

(三)、以宿舍为单位的展示成果,一定程度上保证了这次活动的秩序,也使各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强,这无疑也是增强班级文化凝聚力的途径。

(四)、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程,从而增加活动在同学们心中的认同感。

(五)、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉,从而间接增强班级的凝聚力,与此同时也是这次班级活动中的强大润滑剂。

(六)、这次班级建设活动准备的充分,使得各个环节紧紧相扣,环环相连,极大的提高了同学们的参与热情,使得这次活动的意义得以完美诠释。

六、存在的问题和建议。

(一)、问题。

1、时间不够充沛,活动进行的速度比较快;。

2、有些图片没有通过ppt展示,出现环节中中断的现象;。

3、有同学中途退场,使现场气氛有些冷却。

(二)、建议。

1、计划好时间的安排和利用,使各个环节相得益彰;。

2、注重细节的完善;。

3、提高同学们的热情,尽最大努力保证现场的气氛。

这次活动意义深远,不仅仅能够促进班级同学之间的感情交流,同时能够增强班级的凝聚力和向心力。通过这样的班级建设方式给予同学们对未来班级形象的构思和向往,让同学们感受到班级力量的强大和班级文化的内涵美。

总之,这次活动顺利的进行,不是班级文化建设的结束,而是开始。班级文化建设活动是提高班级凝聚力和向心力的阶梯,同时,也是校园文化建设的重要组成部分。言而总之,希望班级文化建设为同学们提供一个更好的学习家园!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇十三

我采用多种方法了解学生、班集体,教育是一项长期的工作,我深入学生中进行细致的调查研究,结合本班实际制订切实可行的班规,将德育工作制度化、日常化比如我所教的三年级班上,制定一个表格,课堂上积极回答问题、遵守课堂纪律进行加分,一周小结一次,并奖小红旗这极大地增加了小孩子学习积极性。

提出班级奋斗目标,例如,我们三年级班上的班级目标为:让文明成为一种习惯!让学习成为一种信仰!让奉献成为一种常态!对学生思想形成正确的引导,在平时细心观察,实实在在地关爱学生。给予他们信任,理解和关爱,帮他们解决问题。我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。

我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式,采取灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性。我组织的班会有“感恩父母主题班会”“爱护书籍主题班会”“保护眼睛主题班会”“快乐阅读主题班会”等等。

班干部是班主任开展工作的得力助手,班干部素质高,能起到模范带头作用,良好的`班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的原则,由学生认真地根据各人的特长来确定人选,进行无记名投票、公开记票。对班干部他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。还可以采取“轮换”的办法,每四至五个星期进行班干部的轮换,这样就让大部分学生既得到了锻炼,提高了办事能力,又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证明,这样做的效果是显著的。

要培养良好的班风,就要着重培养学生的集体主义精神,增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任,我主动到学生中去了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于后进学生,更应主动接近他们。

了解他们的优点,并及时表扬,增加后进生的自信心。因势就导,促其转化。利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、主题班会等对“差生”进行自我发现、自我肯定、自我发展、自我超越的教育,形成每个学生积极进取的精神。对优秀生,我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点,指导他们扬长避短,取得更大的发展。

班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级文化墙建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化墙建设是构建素质教育环境的有效举措。根据班上学生的特点,我利用现有资源,把文化墙布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。

我所教的三年级班上张贴了名人名言,励志格言,如:“相信自己,我一定行!”“今天你微笑了吗?”“谁在游戏中懂得谦让,谁的朋友就越多。”“助人使你得到快乐!”······学生在励志语言中规范自己的言行,获得正能量。

设置图书角,“每月一荐”(即每月推荐一本图书),如:九月份---《柳林风声》;十月份----《格林童话》;十一月份---《昆虫记》;十二月份----《洋葱头历险记》。相信阅读经典一定能陶冶小孩子的情操,获得快乐。另外,文化墙还设有学习园地,班规,成长足迹,每月一次班务记录:我最闪亮。

随着班级文化建设的开展,给孩子们带来了无尽的激情和欢乐,给自己带来的是感叹和惊喜,给学校带来的是师生崭新的精神风貌与心灵的成长。我将一如既往继续学习,争取用大气的理念装点大气的教育风景!

专业班级文化建设心得体会(模板14篇)篇十四

俗话说“环境造就人”。良好的班级文化建设是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件;良好的班级文化建设能够让班级焕发生命活力,美化学生的心灵,对学生的成长和生活环境起到举足轻生重的作用。

盘锦魏书生学校参观之后,借鉴他校经验我校也进行了具有我校特色的班级文化建设。上周进行了初一初二年级的班级文化建设拉练检查,结果可以用“震撼”形容我的心情。真没想到这么短的时间,我校的班级文化建设各班各有特色,成果都是喜人的。这与班主任的用心和孩子们的配合是分开的。

作为一名初三班主任,本学期没有把班级文化建设作为重点参与到其中,但通过参观也学到了很多经验。真是有太多的地方值得借鉴。真希望这样的学习机会越多越好。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,我校十八个班级,各班特色各不相同,走廊中的“一班一品”展台体现了各班特色所在。齐聚在一起体现了我们佟二堡一中特色所在。可以说我们佟二堡一中在班级文化建设中取得了初步的成功。

我个人认为班级文化建设核心工作应该是小组文化建设,制定组名、组训、组规,应该放手让小组成员自己制订,自己遵守,相互制约,调动小组成员积极性。班级各项制度建设都要以小组为单位的捆绑制,制度共同的班级目标。而共同目标的实现是通过个体目标、小组目标的实现而实现的。通过小组合作的互帮互助,使学生们敢于质疑,敢于发问,树立了学好知识,学会做人的自信心,真正把班级管理当成自己的家在管理。如果同学们都能按照自己制定的制度要求自己,班主任起到协调作用,让班级事务中:事事有人管,事事有人做。那么班主任可以在凡锁的班级工作中解脱自己。

班级物质文化建设,是一种“显性文化”。要让同学们用自己的双手装扮我们的教室,文艺墙、黑板报、、图书角、卫生角等等要装扮的温馨,要有家的感觉。布置时应注重高雅、整洁、优美、和谐,富于教育性、人文性、激励性,力求让教室的每一面墙壁都“说话”,使无形的教育力量孕育在有形的物质之中。班主任要聚全班同学智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。

新型的班级文化建设,不仅让我体会到了不同以往的带班乐趣,更让我懂得了“没有活动就没有教育这句话”。因为在班级文化建设活动中,我发现了不同学生拥有的不同特长,发现了小组和班级凝聚力更强,也发现了同学们从“要我做”到“我要做”的改变,也使自己带班观念发生了转变。我知道班级文化建设对学生的影响虽不是立竿见影的,但却是稳定渐进的,其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我校的班级文化建设,在"摸着石头过河"的历程中,良好的效果已逐渐展现出来,这更加坚定了我的信心和勇气.我相信:健全的富有生命力的班级文化建设必然会结出成熟之果。

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培训中的实践操作环节,让我们更好地将理论知识应用到实际工作中。在下面的范文中,可以看到不同岗位和行业的工作心得的写作方式和角度,希望可以为大家提供一些启发和参考
学习心得是对学习经验和收获的总结和反思,帮助我们更好地提升学习效果。以下是小编为大家收集的学习心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。(一)主观世界改造不够,党性
在学习中,积累一定数量的知识点后,进行总结可以帮助我们更好地理解和掌握知识。在下面的学期总结范文中,我们可以看到不同学生的写作风格和思考方式。转眼间,20xx快
运动会的盛况将会令人震撼,我们需要一句宣传语来预先燃起观众的热情。怎样让运动会的宣传声势浩大,吸引更多人的参与呢?运动会成功案例分享,探索背后的秘诀,为你解开一
感恩是一种向内反思的过程,它能让我们更加明白自己的幸福来自于哪些方面。感恩是一种内心的情感体验,写感恩的文字应该具备真实、纯粹和独特的个人风格。以下是小编为大家
实习心得是我对实习过程中所遇到的各种人际关系和沟通问题进行反思和总结的有效途径。以下是我收集的一些优秀读书心得范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
教学反思有助于教师反思自己的教育理念和教学方式,以提升教育教学质量。如果您需要一些参考的工作心得范文,不妨看看下面的示例,或许能给您新的思路。性格是一个人个性的
条据书信应注重细节和准确性,避免遗漏或错误导致误解或争议。在书写条据书信时,要警惕伪造和篡改行为,保护个人和机构的合法权益。下面是一些常见的条据书信模板,供你根
工作心得的撰写需要充分回顾过去一段时间的工作过程和成果,客观、全面地评估自己的工作表现。以下是小编为大家整理的一些实习心得案例分析,通过案例的具体分析,帮助大家
在就职之前,我们需要了解公司的文化和价值观。建立良好的职业形象和个人品牌是我们在就职中需要注重的重要方面。小编为大家精心挑选了几篇优秀的就职心得,供大家参考。
在调研方案中,我们需要制定详细的调研计划和调研流程,以确保我们的调研工作有序进行。项目策划的成功与否,关键在于对细节的严谨把控和对整体的合理安排。为扎实做好我校
竞聘是一种衡量自己在人才市场上价值的方式,也是实现自我价值的重要途径。竞聘材料要注重表达方式的多样性和原创性,以吸引读者的兴趣和好奇心。在本篇文章中,小编将为大
军训心得是对军事训练中的困难、挑战和改变的思考和总结。想要了解不同行业、不同层次的实习者的心得体会吗?以下是一些精选的实习心得分享,欢迎大家一同探索。
教学反思有助于加深教师对于教育教学工作的理解和认识。小编为大家整理了一些学习心得范文,希望能够给大家提供一些写作思路和方法。党员作为中国共产党的核心力量,肩负着
民族团结是各个民族共同努力、共同进步的结果,是社会和谐稳定的重要因素。民族团结需要各族人民共同参与和支持国家的决策和发展战略。在下面,小编整理了一些关于民族团结
诚信是个人品德的衡量标准,它决定了一个人在社会中的形象和声誉。总结应该包含对诚信的基本概念、内涵的解释和具体体现的案例分析。以下是一些与诚信相关的案例,供大家参
学习总结可以帮助我们加深对知识的理解和掌握,提高学习效果。希望大家能够通过范文的阅读,提高自己的知识点总结能力,写出更加优秀的总结文章。第一段:介绍轮岗意义和目
培训心得是对培训效果评估的一个重要指标,也是对自己学习成果的一种呈现方式。在这里,我们为大家精选了一些学习心得的范文,供大家进行参考和学习。通过前期的学习教育,
劳动仲裁申请书不仅需要详细地叙述争议的经过和事实,还要明确要求仲裁机构进行公正的裁决。接下来是一些成功的转专业申请书范文,大家可以从中借鉴一些写作技巧和表达方式
在德育工作中,学校注重帮助学生树立正确的人生观和价值观。希望以下的转正工作总结范文能够给大家提供一些写作思路和参考,帮助大家更好地完成自己的总结。忙碌间,收获
实习期间,我学会了如何有效地管理时间,提高工作的效率。工作心得记录了我们在工作中的收获和成长,为自己的职业发展提供了宝贵的经验。要写一篇较为完美的工作心得,首先
转专业申请书是对自己学术兴趣和职业目标的一种正式宣告,可以帮助申请人更好地规划未来的发展道路。以下是小编为大家精心挑选的转专业申请书范文,希望对大家的写作有所帮
在军训过程中,我不仅学会了军人的端正姿态和步伐,还顺应了军队的纪律要求,提高了自身的军事素养。以下是一些优秀学生撰写的学期总结,供大家参考借鉴。作为一个新员工,
工作心得可以帮助我们在工作中更好地把握机会、应对挑战,并取得更好的业绩。以下是几位知名作家的读书心得分享,他们的独特见解和深刻思考将给我们带来很多启示。
在医院工作计划中,我们可以明确各个科室的责任和任务,并进行科学的调度和协调。接下来是一些优秀的寒假计划范文,供大家借鉴和学习。广泛动员师生力量,整合各类资源,传
广告策划需要深入了解目标受众的需求和心理,才能设计出能够引起共鸣的广告内容。项目策划是指在实施一个具体项目之前,对该项目进行详细的规划和安排,包括项目目标、预算
读书心得是培养自己阅读习惯和思考能力的一种有效方式。这些工作心得范文涵盖了不同行业、不同岗位的经验总结,可以为我们提供丰富的学习资源。学校体育是学生们学习知识、
职业规划还涉及到个人的职业发展能力提升,例如技能培养和终身学习等。针对不同阶段和不同学科的学习计划范文,可以参考以下几个案例。新的一年,我们将按照保监局下发的“
奋斗是一种积极的心态和努力的态度,决定着一个人的成就和未来。如何在奋斗的道路上不断充电和更新知识是我们需要注重和提升的素养。在这个充满竞争和机遇的时代,我们都需
军训心得是通过对自己在军事课程中的亲身经历和心得进行反思和总结,以期对自己和他人的军事素质提供参考和借鉴的一种学习成果。以下是小编为大家收集的工作心得范文,希望
转专业申请书需要用实际的例子和论据来支撑自己的申请理由。下面是一些入党申请书的优秀范文,希望能给大家提供一些写作上的启示和指导。尊敬的xx幼儿园领导:您好!我是
学习总结是检验学习能力和学习方法是否合理有效的有力手段。下面是一些经典的学期总结范文,供大家参考和借鉴。暑假是队员们参加社会实践体验的好机会,为了让队员们拥有一
军训心得是通过回顾和反思军训过程中的收获与经验,进一步加深对自己的认识和对军队的理解。以下是小编为大家搜集的军训心得范文,希望能帮助到即将进行军训的同学们。
在一分钟中,我们可以完成一项简单的任务,也有可能错失一次重要的机会。一分钟内思考总结的意义和价值,是一篇完美总结的动力来源。一分钟,却可以是决定胜负的关键时刻。
范文探讨了前沿的科学问题,对学术界有一定的推动作用。写总结时,要注意结尾的总结和提出建议或展望。小编为大家挑选了一些精品范文范本,希望能够给大家提供一些写作上的
在一分钟的思考中,我们可以找到解决问题的新思路。一分钟让我们有时间回顾过去的成绩和失败,思考人生的意义和目标。小编为大家准备了一些一分钟总结范文,希望对您有所帮
在转专业申请书中,你需要清楚地说明你为什么想要转到该专业,并提供相关的证据和支持材料。以下是小编为大家收集的转学申请书范文,供大家参考。法定代表人:王华,董事长
高一教案包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法以及评价等方面的内容。接下来是小编为大家准备的一些六年级教案,希望可以帮助到大家。身为一名人民教师,课堂教学
实习心得是对实习工作进行回顾和总结的必要环节,它能帮助我们更好地理解并应用所学知识。1.以下是小编为大家收集的读书心得范文,供大家参考和学习。作为一名劳动者,我
工作心得的总结还可以促进团队合作和沟通,从而提高整个团队的工作效率和学习进步。如果你需要一些培训心得的参考材料,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些启发。
为加强工程管理人员在项目实施期间活动的管理和监督,规范工程管理人员项目实施期间的行为,特制定公司工程管理人员行为规范:3、严禁超越自己职权范围或超过授权期限签订
在开场白中引用一个有趣的故事或事实是一个聪明的选择。在人类的发展历史上,每一次进步都离不开总结和概括的过程。从前有一只聪明的乌龟,它用智慧和坚持战胜了任何困难和
文明礼仪是一种自我约束和自我修养的体现,是人与人之间相互尊重的核心价值观。在家庭生活中,要通过关心家人、尊重长辈等方式来展示文明礼仪。以下是小编为大家搜集的一些
工作总结还可以对教师的教育教学能力、园所设施设备等方面进行评估和改进。在这里,小编为大家推荐了一些司法工作总结范文,希望对大家的写作有所帮助。五针松的药用成分是
军训心得是对军事素养和军人精神的体现,写下来可以激励自己更好地投入到训练中。接下来是一些实践者分享的培训心得,相信对大家有一定的借鉴作用。期末考试成绩分析是对学
即兴绘画是一种表达情感和创造力的方式。即兴表演要勇于冒险,不害怕失败和出错,相信自己的能力和潜力。这里有一些即兴表演视频,可以让你感受到即兴表演的魅力。
公司宣传语是企业在市场推广中用以宣传和介绍自己的口号、标语或口号,它可以有效地传达企业的核心价值观和竞争优势,提升品牌形象和市场认知度。提炼简洁而有力的核心信息
工作心得是对工作岗位上的工作方式和方法的总结和优化,可以帮助我们提高工作效率和质量。军训心得范文十:军训生活点滴,终我一生难忘在这次“纪律作风整顿教育”活动中,
在培训中,我学到了提高自己的效率和学习能力的方法。小编特意为大家整理了几篇工作心得,希望对大家的工作能够有所启发。近日,在陕西省公安厅发布了一系列的公安六项规定
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在军训中,我学会了合作,意识到了团队的力量。小编为大家整理了一些值得借鉴的教学反思范文,希望可以帮助大家更好地进行教学改进与提高。第一段:引言(200字)民法典
即兴表演的结果很难预测,这也是它的魅力所在。在即兴表演中,如何与其他表演者协作,创造出更加精彩的表演作品?以下是一些即兴创作的范例,供您参考。尊敬的老师们,亲爱
导游工作计划可以让导游提前了解景点的历史背景和文化价值,准备相关的讲解材料。以下是一些农村农业工作计划范文,希望对大家了解农村农业发展计划有所帮助。