专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）

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专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇一

（一）做好思想政治教育工作。

1、对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。

2、对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。

3、对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。

4、对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。

5、对学生进行全面发展的素质教育。

（二）指导党、团、班级工作。

1、党建工作。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。创新学生党支部活动方式，创新高校党建工作载体。

2、共青团工作。在工作内容上，做好组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作等等，促进大学生的全面发展。

3、班级工作。以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。

（三）对学生的学业、心理、就业、交友等进行咨询指导。学习是学生的天职，个体在学校内接受的系统学习是终生学习的主要组成部分。高等教育不仅教会学生知识，更帮助学生习得高尚的理想信念、优良的道德品质、丰富的科学知识和文化修养。具备科学的学习方法和良好的学习习惯对于大学生一生的发展都非常重要，是大学生可持续发展的基础。

（四）做好宿舍管理、帮困助学、安全稳定等工作。高校后勤化使得物业管理部门有别于传统的宿舍管理部门，由简单的住宿管理角色，转变为提供各类学生生活服务的角色。同时，班级、年级概念逐渐淡化，学生群体趋向分散化、个体化、小型化，原有的学生工作机制和管理模式的可行性、有效性受到挑战，因此做好大学生宿舍管理即生活园区思想政治教育尤为重要。安全稳定问题涉及到维护学生正当权益、免受不必要损失，对于保证学校稳定和健康发展、社会安定团结具有重要意义；同时安全稳定是建设和谐校园的前提基础。辅导员在开展帮困助学工作时既要帮助学生克服经济困难，树立生活信心，顺利完成学业，更要培养学生树立自信、自给、自立、自强的生活理念。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇二

一、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治上健康成长，促进学生德、智、体、美等全面发展。

二、针对青年学生的特点，做好学生日常思想政治教育工作。要经常深入到学生中了解情况，经常与学生谈心、交流，及时掌握学生思想动态（如政治态度、思想品德、个人爱好、本人经历、家庭情况和身心健康等基本情况），认真做好新生入学、军训、实习、劳动、就业等各环节的思想教育工作。

三、指导学生树立正确的专业思想，端正学习态度，认真完成学习任务。要开展经常性的学风教育，帮助学生树立勤奋、严谨、求实、创新的学习风气。指导学生改进学习方法，激发学习热情，不断提高自身的科学文化素质和职业能力。

四、坚持深入现场跟班听课，维护学习秩序，加强考勤工作。要积极开展评教评学活动，密切教、学关系。

五、指导班、团组织开展各项工作。定期召开班、团干部会议，指导和支持学生干部做好学生工作，积极培养和使用学生干部。协助院（系）党、团组织抓好学生党、团员的思想建设和组织发展工作。

六、每周开好例行班会。针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，批评不良倾向，培养学生集体荣誉感，建立优良班风。

七、加强校风、校纪教育。指导学生搞好自我管理，积极开展寝室文化建设,做好违纪学生的教育和处理工作，不断提高学生的思想道德素质。经常与学生保持接触和交流，每周至少深入学生宿舍2次，以了解情况，解决实际问题，及时向院系和有关部门反映学生的意见和要求。

八、做好学生的操行评定工作。每学期要对学生的品行写出真实性评语，搞好所属班级学生的综合素质考评。根据本专业、本班学生的特点和学校工作目标，制定本班的年度、学期和周工作计划，学期或学年结束对本班工作进行总结。

九、负责学生请假、奖惩、申请、保险、转退学等工作的呈报及实施工作。做好助学贷款、勤工助学和其它奖惩申报工作。

十、加强学生思想政治工作的调查与研究，探索新时期做好学生工作的途径和方法，努力提高思想政治工作的科学性、针对性和预见性，每学年至少写一篇有价值的专题文章（工作总结、调查报告、论文等），同时应承担与本职工作相关的教学和科研任务。

十一、加强对学生心理健康教育和指导，积极开展有益学生身心健康的文化娱乐活动。对所带班级的学生进行心理普查并建立心理健康档案，有针对性地开展思想教育，指导学生积极参与校园文化和社会实践活动，不断提高学生的心理素质和实践能力。

十二、负责有计划的安排和选任学生干部，组织、指导学生干部安排好所属班级的各种值班勤务，培养学生的组织协调能力和人际交往能力。

十三、负责接待所属学生家长的来电、来访，客观准确地向家长介绍学生的具体情况，听取家长的意见和建议，重大问题及时报告。

十四、教育引导学生搞好教室、宿舍、食堂卫生、秩序，教育所属学生做文明礼貌、健康生活的人。关心学生生活，进行经常性的安全教育和检查。对学生违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、严重伤病等重大问题要及时发现，妥善处理并逐级汇报。

十五、完成学生处和所在系（院）交办的其它工作任务。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇三

为了加强我院学风建设，进一步贯彻落实辅导员听课、查课制度，及时反映教与学各层面的情况，听取学生的意见和建议，营建良好向上的学习氛围。根据厦门大学嘉庚学院辅导员工作综合考评体系的要求，特制定本办法。

一、指导思想。

建立和形成经常性的辅导员下班级、下课堂的听课、查课制度，是我院学工队伍改进工作作风，关心教学工作，抓学风建设的有力措施。辅导员经常到教学区域查课、课堂听课，可及时掌握学生工作的第一手资料，了解与解决学生工作中存在的问题，促进课堂教学质量的不断提高和教学改革的不断深入。

二、课堂听课、查课的主要职责。

1.对学生的学习纪律、出勤情况进行检查，推动学风建设;。

2.密切同广大学生的联系，听取他们对学习和任课老师的意见和要求;。

3.向任课老师了解学生学习情况，有针对性地做好学生工作。

三、听课、查课要求。

2.结合辅导员查课工作，每周下班级听课3次以上;。

4.对于在听课过程中发现的问题，可以在系务会上定期汇总并及时处理;。

5.建立家长联系制，与学生的双向比照工作联系起来，尤其注重对学习困难学生、生活困难学生及心理困难学生的家长及时交流、反馈学生在校情况。

四、监督与管理。

1.加强信息沟通。要求各系辅导员每周一次上报本周听课、查课详细情况(可记入每周的工作小结中)，学工部将根据各系上报情况进行抽查，以监督听课制度的落实，对违反教学秩序的学生给予相应的处理与处分决定。

2.注重检查评比。学工部在每学期末对辅导员的听课情况进行检查评比，其结果将直接纳入每学期辅导员的个人考评和各系学生工作情况考核中。

主题班会制度。

班会是辅导员根据学院的工作要求，结合本班学生的实际情况，利用班级框架对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。班会围绕一定的主题进行即为主题班会。为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，加强广大同学思想政治教育和集体主义教育，切实发挥班集体在良好院风、系风建设中的基础作用，更好地落实“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，使各班级凝集力加强，从而构建和谐班级集体，结合我院班级组织的实际情况，特制定本办法。

一、主题班会课的内容和形式。

班会课一般包括三方面内容：对学院和院系信息的传达，班级内部事务的处理，辅导员对学生有针对性的辅导。学院信息传达要做到及时、准确;事关班级学生利益以及班级发展的相关事务需要在班会课上征求学生的意见，民主决策;辅导员要结合实事热点、学生的发展规划，针对班级学生的具体情况，利用班会课对全体学生开展有针对性的辅导。

主题班会的形式是多种多样的，主要有：座谈会、报告会、演讲会、讨论会、辩论会、法制时事学习会、学习经验交流会、知识抢答赛、小型文艺活动等。也可以利用时间参加社会实践、社会观察等活动，然后组织学生进行评议或写观后感，写调查报告，再集体讨论等，总之，只要是结合本班的实际，能对学生和班集体起到一定的教育作用的各种活动都可以作为主题班会的内容和形式。

二、主题班会课的目的。

1.规范学生的日常行为。在班会课上，辅导员应当向学生灌输正确的思想、行为观念，通过制定班级规章制度、寝室规范等规范学生的日常行为，通过讲解校园案例，告诉学生应当如何正确约束个人行为。另外，辅导员还可以结合近期的实事热点或节日文化在班会课上发表一些评论，对学生进行正确的引导。

2.提升学生的能力与素养。学生能力培养、素养提高仅靠第一课堂作用有限，能力的培养在于不断实践与经验教训的不断总结。定时定点的主题班会课是辅导员与学生接触的重要平台，也是学生施展才华的重要舞台。应充分调动学生参与的积极性，让学生在主题班会课上活跃、成长。学生的演讲能力、组织能力、策划能力、沟通能力，都可以通过主题班会课这个平台得以提升。

三、主题班会的种类。

1.应景应时主题(近期的时事热点或节日文化)。与大学生学习生活相关的时事信息和国家国际大事件是对高校学生展开教育的重要契机。针对国际国内出现的最新热点话题或大事件设计的主题，加强爱国主义教育，提升学生的历史责任感和使命感。中外的节日承载着许多传统文化，有些中国传统节日要注意把握，了解节日文化，师生共同欢度，而有些国外的节日要合理对待，作为了解文化信息的途径。应合理利用节日契机，对学生展开适时适当的教育。可按照一年的时令、节日和纪念日选定主题。例如：五四运动、七一建党、八一建军节、一二九运动、清明节、端午节、中秋节、重阳节、雷锋纪念日、教师节、国庆节等。

2.问题性主题。针对学生中普遍存在的共同性问题或学生在学习生活中出现的偶发事件而设计的教育性较强的主题。学生在学习、生活、成长过程中，不可避免地会出现各种各样的问题。如：班级存在的问题(寝室内部矛盾、同学矛盾、逃课现象、违纪现象、同学心理问题、特困生问题、同学思想问题，对学院、对院系工作意见等)、学习问题(如何学习专业知识以及其他专业知识、英语、计算机、数学)，就业问题(如何就业、如何找工作等)，学生违纪问题(有些同学为何违纪：偷窃、欺骗、打架斗殴等)，恋爱和心理等问题。针对这些问题确定主题，展开教育活动。

3.模拟性主题。根据社会和班集体在一定时期的教育要求，以模仿某种具体的生活情境为主题，旨在组织学生扮演生活中的角色，让他们身临其境地感受到生活的丰富多彩和绚丽多姿，从中接受感染、启迪、教育。如：现场招聘会、记者招待会、新闻发布会、模拟法庭等。引导学生深入观察、体验、分析社会生活。

4.知识性主题。寓教育于文化科学知识的学习过程之中，用知识来充实活动，使学生既能受到深刻的教育，又可以获得一定的知识，如：“我的成才观”、“团队管理之我见”等为主题的演讲或竞赛活动，既丰富学生的知识，又能从中受到感染教育。

5.系列性主题。围绕一个总的教育主题而设计的多层次、多侧面的相互关联的分主题系列，给学生以多样的、系统的、持续的、全面的影响。如可以召开：学风大讨论、“两会”、科学发展观、喜迎建国六十周年等系列化的主题班会学习活动。

四、主题班会要求。

1.辅导员要认真监督和引导，积极指导本班开展“主题班会”活动，精心设计主题，制定主题班会活动方案，使本班的主题丰富多彩，内容积极和鲜明，切实能够解决同学实际问题和提高同学认识。

2.要求主题内容是加强本班班风学风建设，培养广大同学集体主义精神，解决同学实际存在的问题、同学需掌握的信息等。即根据本班同学的思想、学习、工作、生活等实际相应地开展有针对性的“主题班会”，用较强的感染力吸引学生，以达到引导学生积极向上的目的。

3.要积极创造自由宽松的交流环境，综合利用专题讨论、主题演讲、互动交流等形式，让每个学生都有发言和展示的机会，增强班会效果，使班会成为学生思想提升、素质拓展和能力培养的基础平台。

4.各班级在召开“主题班会”要求有专门的记录员，将每次班会内容进行记载，各班也可以向院报(网)、系刊(网)进行投稿。

5.“主题班会”每个学期不少于六次。可邀请相关领导和专业老师参加。

6.辅导员应总结班会开展情况，做好材料保存，详细填写《辅导员工作手册》。学工部将每学期期末收集《辅导员工作手册》，记录存档，并纳入辅导员工作量化考核和班级工作考核中。

学生工作突发事件处理预案。

为维护良好的教育教学秩序和生活秩序，建设良好的校园环境，预防和处理突发事件，维护校园安定的大局，保证学院各项工作顺利进行，结合我院实际，特制定我院学生工作突发事件处理预案。

一、指导思想。

深刻认识处理突发事件的重要性，严密掌握学生的思想动向，坚持调查研究及时预测，发现苗头，快速反应，做好随时处理各种突发事件的准备工作，从而维护校园安定，保证教育事业健康发展。

二、处理原则。

各级队伍层层负责，逐层管理与监督，把工作落到实处。突发事件发生后，各职能部门和教学单位要团结一致，协同配合，果断、及时地把问题解决在基层，解决在萌芽状态，严防事态蔓延扩大。

三、组织建设。

1.建立由分管学生工作的院领导直接指挥，学工部统一部署，各院系直接负责的机制;。

3.相关职能部门密切配合，在安全保卫、后勤保障、医疗救护、宣传教育等方面发现隐患，立即整改，发生事故立即协同解决。

四、处理程序。

4.迅速成立事件处理小组，制定工作方案。在向院领导汇报后，学工部和相关院系要迅速成立事件处理小组，制定切实可行的处理办法，统一指挥，迅速开展。

五、典型事件。

3.思想道德：以演讲、谈话、传单、网络等各种形式发布反动言论，各种扰乱校园秩序的言行或过激行为，以及其它不利于教育教学、日常生活和学校管理的舆论导向。

六、预防与监测。

3.各院系要以行政秘书兼辅导员牵头，学生干部为主体，组建学生信息员和学生助理队伍，做到有效监测、及时发现、快速反应。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇四

少先队辅导员在学校行政和团组织的领导下，负责少先队工作，协助政工校长抓好学生的思想教育工作。

一、在上级团组织、少工委和学校行政的指导下，协助学校行政抓好学生思想品德教育工作，完成上级布置的各项工作任务，坚持把思想教育寓于丰富多彩、形式生动的少先队活动之中，使少先队成为德、智、体、美、劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律性的共产主义事业接班人。

二、加强少先队的组织建设，抓好队风、队纪教育，认真做好奖励、教育、总结等工作。

三、常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情况，根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性)，充分利用节假日、纪念日开展各类有意义的少先队活动，极积参与社区文明建设活动，加强校外德育实践基地的建设，丰富少先队生活。

四、做好少先队档案、资料的收集整理工作，做好少先队活动的对外宣传工作。

五、做好每学期优秀队员、队长、优秀集体的评选工作，及时发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。

六、认真做好推荐优秀少先队员加入共青团工作。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇五

1、在校党团组织、政教处的领导下，负责主持少先队工作。根据少先队特点，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据党的教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划，制订学期的工作计划。定期检查工作计划的执行情况，及时向学校党、团组织汇报，每学期末写出工作总结。

3、定期召开总部例会。布置少先队工作，加强学习提高队干部的自身素质，定期汇报评定队干部的工作。抓好少先队工作的基本建设。

4、组织少先队干部改选工作。组织上好一年级新生的“队前教育课”，发展新队员。做好优秀队员的培养、评选工作。组织召开周一“升旗仪式”。布置值周中队工作。

5、布置好队室、保持经常整洁。认真做好资料档案、不断充实队史。

6、协助政教处做好学校重大活动的准备、组织工作。并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。

7、注意培养训练中队委员和小队长，培养他们克服工作中的困难。要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不使他们的负担过重。

8、负责领导中队辅导员工作。经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展丰富多彩、生动活泼、富有教育意义的少先队活动，定期召开会议、组织学习、讨论工作、交流经验。

9、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况，及时向党团组织和学校行政反映。协助政教处抓好德育工作。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇六

班主任（中队辅导员）是班级及少先中队的组织者和领导者，是学校贯彻国家的教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，它对学校教学计划和其它各项管理的实施、协调本班任课教师的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系起关键重要作用。班主任（中队辅导员）是学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳等全面发展要求，开展各项工作、全面关心、教育教育好学生，使他们的体魄和身心投入到健康发展，真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民，为学生学会以做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下基础。

1、按照《小学德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。

2、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。了解学生的学习情况，做好后进后转化工作；必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。

3、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能下确妥善地处理班级突发事件。努力做好后进生思想和学习转化工作。

4、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常对学生进行安全教育。

5、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。

6、必须做到每学期开一次主题中队会，每学期召开一次家长会，每月一期黑板报，每周一次班队会。（班、队会、家长会必须有记录）。

7、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检（检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生）；早操、眼保操、路队必须准时到岗组织管理；课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织；下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况、检查门窗、桌椅、电教设备情况；如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。

8、学期期末，必须写好班级或中队工作总结；必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。

9、上各项职责将和班主任津贴挂钩，如经学校有关部门检查未能履行职责、玩忽职员守或因其它原因不适宜班主任及中队工作者，学校将予以解聘，重新聘用。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇七

1、每学期根据少工委的部署，结合学校的工作计划，结合学校实际情况，制定学校少先队工作计划，月重点，期末进行总结，指导中队搞好计划。

2、抓好中队辅导员、大队委、中队委的组织、管理、培训、提高的工作，定期召开会议，抓好少先队的组织建设、思想建设。

3、经常深入中队了解队员的思想、品德、学习、身心健康情况及时汇报分管主任或校长。

4、配合学校德育工作，抓好队员的日常行为规范的养成教育，搞好值勤、检查、评比、宣传报导及总结表彰工作。

5、抓好重大节日庆祝和主题教育活动，每学期召开1—2次大队会，抓好每月一次的中队会。

6、上好队课，向队员宣传队的性质、作用和光荣历史，学好队章，继承发扬光荣传统。

7、搞好各项活动记载，经验、资料的积累，建好、管好少先队的资料档案。

8、搞好校小广播员的培训工作。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇八

一、认真完善各院系的心理健康教育网络，保证网络畅通，并能够和校心理健康教育指导员保持经常性的联系。

二、认真的组织本系各班级心理委员的活动，对各班心理委员进行筛选和选拔，保证一支有效的、健康的心理委员队伍成为同学们身边的“同辈咨询师”。

三、认真地完成校心理健康教育指导中心布置的心理健康教育工作（包括：讲座组织、团体辅导、运动会等各类学生活动）。

四、认真地组织每年一度的心理健康教育普查工作，做好对存在问题同学的约谈和日常关注工作。

五、认真地做好日常学生简单心理问题的咨询工作，并能够主动关心可能存在隐患的问题，建立个别学生约谈档案。

六、完成定期的学生心理健康状况汇报工作，并能按时的出席学生处组织的心理健康发展辅导员工作交流汇报会。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇九

1、思想政治教育。帮助和指导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；树立正确的世界观、人生观、价值观和努力实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。深入了解掌握大学生思想状况，有针对性地开展思想政治教育，指导和组织开展好形势政策教育和各种主题教育。

2、党团工作指导。协助学院党委指导学生党支部建设，做好入党积极分子培养、学生党员发展和教育管理工作。指导学生团支部开展丰富多彩的主题团日活动，做好团员教育、评议和推优入党工作。充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。专职辅导员可兼任学生党支部书记、学院团委书记等相关职务。

3、班级组织建设工作。以学风建设为中心，思想道德建设为基础，指导班委会开展工作，努力加强班风建设。严格要求，大胆管理，建立健全各项班级管理制度，做好班级学生干部的选拔、培养和考核工作。深入学生，关心、爱护、指导、帮助学生，热情为学生服务，努力保护学生的合法权益，作学生的良师益友。

4、学风建设与学业指导。加强与任课教师、班主任、研究生导师经常沟通，全面了解学生的学习情况，帮助学生端正学习态度、明确学习目标、掌握学习方法、设计学涯规划，促进学业进步。

5、素质拓展指导。指导学生开展校园文化建设和社会实践活动，组织好学生技能培训活动、课外科技学术活动、文体娱乐活动、社会实践活动，拓展学生素质，培养学生的创业创新能力和实践能力。

6、职业规划与就业指导。帮助学生进行职业生涯规划，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念，促进学生充分就业。

7、心理健康教育与指导。帮助学生了解掌握常见的心理调适方法，培养健全的心理品质，及时发现并协助有关部门处理由于学生心理疾患而导致的各种问题，努力防止因心理问题引发恶性事故。

8、日常事务管理工作。坚持公开、公平、公正的原则，做好综合测评、评奖评优、助学贷款、勤工助学等学生日常管理工作。经常深入宿舍，指导学生营造良好的宿舍卫生环境和文化环境，充分发挥学生宿舍的育人功能。及时了解学生的思想、学习、生活情况，维护学生权益，为学生排忧解难。

9、相关课程的教学工作。应结合自身专业特点，承担大学生思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。

10、安全稳定工作。依照国家有关法律法规和校规校纪，做好大学生的安全教育和管理，增强安全意识，参与处理涉及学校和社会安全稳定的事件。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇十

1、指导中队委员会制订工作计划。

2、指导中、小队的活动。

3、指导中队日常工作。如队报、小图书馆、中队日记、中队角等的建设和发展。

4、帮助开好中队委员会会议。

5、培训中、小队干部。

6、对少先队员进行心理咨询。

7、争取任课教师、家长、校外辅导员共同支持帮助中队工作。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇十一

1、认真贯彻上级有关少先队工作的指示精神，根据学校的中心工作，负责制定全校少先队工作计划，开展少先队活动。

2、负责向学校及上级反映、汇报学校少先队工作情况;随时了解和掌握少先队工作和少年儿童的思想、学习、身体成长状况，及时同有关部门协商解决工作中存在的问题。

3、根据中学生的实际，有针对性、实效性地组织少先队员开展生动活泼的系列教育活动。

4、定期召开中队辅导员会议，指导中队辅导员顺利开展少先队工作。

5、有计划地培训各级队干部，指导队干部独立开展工作，培养其工作能力。

6、培养、推荐优秀少先队员加入团组织。

7、做好少先队的日常工作，执行队的奖惩制度。

8、积极主动地争取班主任的支持，并配合他们做好班级队的工作。

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇十二

专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇十三

1.指导中队委员会制订工作计划。

2.指导中、小队的活动。

3.指导中队日常工作。如队报、小图书馆、中队日记、中队角等的建设和发展。

4.帮助开好中队委员会会议。

5.培训中、小队干部。

6.对少先队员进行心理咨询。

7.争取任课教师、家长、校外辅导员共同支持帮助中队工作。

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专业辅导员工作要求和职责（汇总14篇）篇十四

1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

2、全面了解和掌握学生的思想政治状况，做好经常性的思想政治工作。在学生中开展形式多样的教育活动，帮助学生提高思想认识。

3、培养学生良好的道德品质，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高精神境界。

4、指导学生党支部建设，做好学生党员发展和教育管理工作。

5、开展优良学风建设。全面了解学生的学习情况，对学生进行学习指导，培养学生的科学精神，引导学生勤奋学习、严谨治学、勇于创新。

6、经常深入学生宿舍，指导学生营造良好的宿舍卫生环境和文化环境，做好思想政治教育进公寓工作。

7、做好帮困助学工作。及时做好助学贷款和经济困难学生生活补助等的申报评定工作；指导学生开展勤工助学；关心经济困难学生的生活学习状况并加强教育引导，努力帮助经济困难学生学习成才。

8、积极开展毕业生就业指导和服务工作。为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。

9、配合班主任开展班级建设和管理工作。协助班主任创建优良班风，做好学生干部的选拔、培养、教育和管理工作，指导学生班级开展丰富多彩活动，张扬学生优良个性，促进学生全面发展。