民族团结是构建和谐社会的重要保证，它能够促进社会的稳定与进步。在促进民族团结的过程中，我们应该以坚定的信仰和共同的目标为引导，凝聚各民族的共同力量。以下是小编为大家提供的民族团结观点，希望能引发大家的思考和讨论。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇一
你们见过学校里浪费粮食的现象吗？——有的人爱吃的就吃的精光，不爱吃的'就找着法子倒掉，有的知道自己不能吃那么多，还故意盛许多。
学校里是这样的，那社会上呢？有很多人为了排场，面子，觉得点少了，抠门，点多了打包又没面子，所以婚宴，宴席上，就有了浪费。甚至有些直播里的“大胃王”点了许多，却为了红，明明吃不了，还买来尽脑汁倒了，用各种花样。
可你们知道么？
我国贫困山区一些孩子，学校中午只能自己带点米饭、馒头，都是用垃圾袋装，有的甚至连午饭都是吃不上的。而且，有的小朋友只能在街头吃着白面条，里面除了面，什么也没有。
国外的一些地方也有这些情况，比如海地，虽然是“海国”但因为大多全是高原，基本没有平原，粮食什么匮乏，许多人一生中一粒米都没见过，就别说吃了，海地十分贫穷，只有极少部分家庭可以买得起十分昂贵的大米，海地的多数老百姓，都是把高原的土过滤，再烘干，食用，也不知道对身体是有害。
还有非洲的救济区，一个小男孩的手只有一个小橘子那么粗，手掌连你的一半也没有，手只有一只铅笔粗细的手指，因为极度饥饿晕倒了。当地的孩子们只能在外面要饭。
古语说：一饭一粥，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇二
古人云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗一直在我耳边回响。
往事点点，汇成了我记忆的海洋。心中，每每泛起几多银白的.浪花，让我回味，让我珍藏，让我体会出人生的真谛与乐趣。
记得有一次，吃饭时，我由于饭菜不好吃，所以就没吃多少。爸爸只见我碗里一粒粒的饭，语重心长地说：“粮食来之不易，可要好好珍惜啊！农民伯伯种出这些粮食是很辛苦的。”接着，爸爸给我讲了农民伯伯是怎么种出稻子的，并且说要带我去田地里转转，感受农民伯伯的艰辛。
田野一片绿色，就像是一块块绿色的大毯子铺在那里，在这绿色的毯子上，有着许多人在忙碌的干着农活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那边一个三十多岁的农民伯伯在抛秧，他从一块奇特的板子上拿出翠绿色的秧苗，撒到田中，让它们自己成长。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都随着秧苗飞洒向田中。此外，还有一个农民婆婆在除草，婆婆轻轻的弯下腰，用那洁净的双手去接触那肮脏的杂草和污泥，虽然杂草出去了，却脏了自己洁净的双手。火似的太阳照射在每个农民的后背上，汗珠湿透了他们每一个人的衣服，每一个农民从田里走出来，都是一身污泥一身汗。
忽然，我看到了六十岁的一个老人也在地里干活，他弯下腰大概只有五六分钟又站起来伸伸腰，并不断地用手捶打着自己的腰。太阳火辣辣的烤着，满头的汗珠都来不及擦，正一滴一滴地落在田里。这时，我不禁想起了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
记得爷爷以前跟我说过，他们小时候为了充饥，经常吃一些树皮、野菜，如果谁家的粗粮能填饱肚子，那就非常好的了。当时爷爷最大的愿望就是以后能够吃饱，能够餐餐吃上一碗白米饭。听他这么说，我突然一下子醒悟了，决定以后要好好珍惜粮食不能浪费。
为了粮食，农民冒着严寒酷暑，在田间地头辛勤地劳作；为了粮食，文人曾一遍又一遍地吟咏出了“粒粒皆辛苦”的感人诗句。
今后，每当我吃着香喷喷的米饭时。不由自主地就会想到农民伯伯一滴一滴的汗来换取的粮食。
我们好好的珍惜农民伯伯辛苦耕种出来的、粒粒都和着汗水的粮食吧。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇三
每学期一次的“生活.乡土.艺术”活动在仓幼拉开了序幕,活动的形式更是别出新裁:幼儿作品展示、家长作品展示、教师展示课等，我勇于接受了这次的展示课，在教研组的讨论与支持下，我决定挑战一下自我，上一堂中班社会课，社会课对于我来说真的是难以把握的一个领域，那么应该设计怎么样一堂课呢？无疑给自己出了一个难题。
思考之余我觉得现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加上受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我结合乡土艺术周系列活动，设计了中班社会《珍惜粮食》这一堂课。目的是让农村的幼儿借助本土原有的农作物来了解粮食来之不易，并知道成人劳动的艰辛，萌发对农民的感激之情,并懂得要爱惜粮食。
教案设计出来之后便是试教，试教是一个长期与痛苦的过程。一次次的试教，我的教案是改了又改，课堂是改了又试，虽然这个成长的过程是漫长的，但我感觉自己正在一点一点的进步。从第一次的教案目标修改：了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情——了解米饭的来历，感受农民、食堂阿姨、食堂叔叔劳动的辛苦；知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食——懂得要爱惜粮食,萌发对农民的感激之情。到最后一次的执教展示，自我感觉还是有进步的，如：当第一次我试教过后，我们教研组的老师就给我提了意见：表扬幼儿的语言可以再丰富些、动作可以再夸张化点、提问幼儿的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精炼些。听了大家的意见之后，我又经过了教案的重新修改与自我的重新准备，第二次试教，试教过后，发现自己有一个原则性的问题，就是我每次给幼儿提问题时总是提一半，这无疑给幼儿垄断了自己的想法。于是，我再次自我反思与准备，到最后的展示，我感觉自己又提升了一步。
整堂课上下来，我感觉自己的亮点有三。
一、这堂课选材不错，能结合幼儿的生活实践。让幼儿通过课堂知道农民的辛苦，从而学会珍惜粮食。
二、课堂思路清晰，能够有效的提问，提问方式多样性。从个人回答到朋友间的讨论。
三、课前准备比较丰富，既有ppt，又有视频，能够吸引幼儿眼球。
四、教态好，声音响亮、待人亲切，富有感染力。
当然还有许多不足的地方。
如：一、上课时让幼儿学着做一做时，动作可以再夸张化一些，这样能够带动幼儿的情绪。二、ppt照片可以再精炼些，让幼儿一目了然，有些镜头可以拍的再大些，像农民冒着太阳流汗时的照片。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇四
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小时候的我经常把这首诗挂在嘴边，却并不明白它的真正含义，直到后来一件事的发生，才让我明白了它真正的含义。
在我9岁的时候妈妈带我去乡下的姨爷爷家做客，吃过午饭后的我，正闲得无聊，突然听到姨爷爷要去田地种水稻，妈妈说让我去体验一下农村生活，出于好奇心的我，便跟了过去。来到地里，学着姨爷爷的样子，分开两条腿，弓着腰，把秧苗对准前面的秧苗，插到田里去。“嘿，我成功了！”看到自己插的第一株秧苗，心里别提多高兴了，于是，我照着前面的方法，插了一株又一株，一股自豪感涌上我的心头。不一会儿，我插的一小块田就成了一小片“草原”，在风中摇摇拽拽，仿佛一位位可爱又活泼的小男子汉。渐渐地，我感到有点吃力，并且腰酸背痛。于是我想：种水稻不是我这个年纪该干的事，应该让大人来做。在一旁看姨爷爷种水稻，也算是体验了农村生活嘛！我和姨爷爷说一声，姨爷爷会同意的。“姨爷爷，我累了,你自己种，我休息去！”说完，我便拖着腰酸背痛的身子走到树荫底下乘起凉来，并且不停地喝水，用水滋润我干渴的喉咙。见我偷懒，姨爷爷眼珠一转，继而眼睛一亮，哀声叹气地对我说：“就你这个样子，还想到哈佛去读书，我看你是做梦。还是跟我学学种田吧！”我一听这话，生气的地说：“谁说的，我这就下去种水稻！”我赌气地扔掉水瓶，快步朝田里走去，抓一把秧苗，认真得插进泥田里。当我手里只剩下一株秧苗的时候，我已经大汗淋漓了，汗水湿透了我的衣服……姨爷爷告诉我水稻从播种、插秧、施肥、收割、脱粒、曝晒、去壳的全部过程。此时的我终于明白粮食的来之不易，农民伯伯们的辛苦!
粮食，是农民伯伯靠自己的劳动辛辛苦苦换来的，可我们有时“大手大脚”的，随意浪费粮食。生活在美丽繁荣的大城市里，成长在21世纪的我们，都是父母们的“小皇帝”，“小公主”。有好吃有好穿的，过着无忧无虑的生活。我们爱吃就吃，不爱吃就把粮食往垃圾桶里倒。谁知道，这碗里的如珍珠般香喷喷的米饭，每一粒都是农民伯伯用汗水换来的劳动成果啊！不惜粮食，那就是不尊重农民伯伯的辛勤汗水。我们应该好好珍惜农民伯伯的劳动成果。同学们，让我们行动起来，从我做起，同时也要带动身边的人，一起加入到热爱有劳动，珍惜粮食的队伍当中。珍惜粮食，从我做起，从不乱倒剩饭做起，以节约为荣，以浪费为耻，自觉养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯。因为在每粒粮食都浸满了农民伯伯挥汗如水的辛勤耕耘。
劳动是人类生存的工具，劳动也是开拓美好的工具。不仅仅是米饭，不仅仅是蔬菜，生活中的每样东西都需经过艰辛的劳动。切记“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”!
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇五
小组内交流调查情况，教师巡回指导。
全班交流、汇报。
生1：我和家人每次去饭店都可以看到餐桌上严重浪费粮食的“惨局”。
师：看到这样的情景你有什么感觉？
师：你不仅发现自己的错误，还能勇敢地承认，真是个好孩子！
……。
学生们汇报自己发现和通过调查、采访了解到的种种浪费粮食的现象。
师：同学们调查得真不错！那你觉得这种浪费粮食的行为对吗？为什么？
师：同学们真能干！你们还知道哪些有关粮食的知识，能拿出来与大家分享吗？
三、教学反思：
1、在教材与儿童生活之间建立一种内在的、有机的联系。 。
2、引导儿童以主体的身份关注、实践和创造自己的生活 。
3、关注儿童当下、即刻的真实生活 。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇六
有人说：“浪费是一种犯罪。”因为对于那些没有挨过饿的人来说，不亲身体会过根本就不知道粮食的珍贵。
有一天晚上，我刚吃饱饭，爷爷想要带我出去散散步。这个时候我想要将锅里吃不完的饭全部都倒入垃圾桶，这时爷爷的脸顿时就拉了下来，于是爷爷语重心长地对我说：“在上世纪60年代的时候，由于生活物资极为稀少，别说是像今天一样吃饭，有时连稀饭都吃不上。就算是煮稀饭的时候，我们还要加一些野菜才行。即便是刚吃完饭，肚子过不了多久就会饿得咕咕叫。”“那你们没有饭吃的时候，为什么没有人想到买面包吃呢?”我说。爷爷听了以后更生气：“要是能吃面包，谁还去吃野菜!”
经过这件事以后，我知道了粮食的`重要性。生活在我们这个年代的小朋友，虽然物资比较丰富，但我们还是要节约粮食。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇七
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅在悯农中写的一句话。主要是让我们知道粮食是用农民们的辛苦劳动换来的.，我们要珍惜粮食。
每天中午完饭后，看着垃圾桶里堆积如山的粮食，我心里为之一震。有一些人摆阔，去饭店点好多菜。他们明明知道自己吃不完，却还点那么多菜，我心里很是生气。在长征途中，有许多革命先烈因饥寒交迫而死。如果我们不节约粮食，怎么对得起那些革命先烈和那些农民伯伯。
没有土地就无法种植粮食，所以我们不仅要珍惜粮食还要保护土地资源。我国超过十三亿人口，每年净增长一千二百万人，人均耕地面积一点二亩，是世界人均值的四分之一，目前耕地面积以每年三十多万亩的速度在减少，而且这个速度在不断加快。乱占耕地，挖沙，土地质量下降，荒漠化等种种现象影响着耕地。
因为我们浪费粮食和浪费土地资源，导致我国人均有粮仅三百二十六公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家，如果继续这样会怎样？总有一天我们会走向灭亡。
这就是我们想要的结果吗？我想大家都不希望有这样的结果。如果是这样，我希望我们用自己的实际行动来珍惜粮食，保护土地资源！
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇八
今年暑假，我妈带着我和表哥去乡下玩了几天。农村非常有趣。每天早上，我都看到农民早起在地里干活，收割水稻，种菜。
一天早上，我问他们：“我能和你一起工作吗？”他们同意了，所以我叫我表哥和他们一起在地里干活。不一会儿，我们累得满头大汗。中午我们都被太阳晒得满脸通红，我才明白了“粒粒都是硬的”这个道理。
学生们，农民的叔叔努力为我们种植食物。我们要有一顿没有剩饭的好饭，珍惜食物，从我做起。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇九
1、通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
自制古诗图片1幅。
1、引导幼儿观察图片，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
（引导幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对图片内容的理解。）
2、在理解图片的基础上，引导幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3、引导幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼儿了解古诗的名字。）
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）
4、幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
6、幼儿个别优美的朗诵古诗
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十
今年暑假，妈妈带我和表哥去乡下玩了几天，乡下很好玩。每天早上，我都看见农民们早早地起床去地里干活，收割稻谷种植蔬菜。一天早上，我问他们：“我可不可以和你们一起干活呢？”他们同意了，于是我叫上表哥一起和他们在地里劳动。不一会儿，我们就累得大汗淋漓，中午到了，我们都被晒得全身通红，我才明白“粒粒皆辛苦”的道理。
同学们，农民伯伯辛辛苦苦为我们种植粮食，我们要好好吃饭，不剩饭，不剩菜，珍惜粮食，从我做起。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十一
时代在进步，可有些人却不珍惜眼前的粮食，各种浪费。那可是农民伯伯流着汗种的，他们没有一句怨言，只是辛勤地为社会做着自己的贡献。
有一次，我正在外面吃饭。忽然，有个角落吸引了我。我走过去一看，竟然是一个乞丐在吃别人剩下的饭。旁边一群人议论着，一会儿说这……一会儿说那……我毫不犹豫地掏出口袋里仅剩的几块钱，为那位老爷爷买了一碗热腾腾的面，双手端给老爷爷说，爷爷，快趁热吃吧！不要饿着了。说完，后面响起了一阵阵掌声，都说这个小孩子真有爱心，长大了一定会有出息的……后面的我就不告诉你了。
通过这件事，告诉了我们一个道理，不管人大人小，都必须要有一颗会温暖别人的心。更告诉我们，要珍惜粮食，一个乞丐都知道珍惜粮食，不要连乞丐都不如。
让我们一起呼吁大家珍惜粮食，吃不完就不要点太多，因为那是农民伯伯辛辛苦苦用双手种的.！
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十二
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的`意识，并贯彻到生活中的方方面面。
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
爱惜粮食，节约粮食
20xx年10月17日(本周五)
xx
1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十三
我爷爷有一个奇怪的习惯，每次吃完饭，总是用手把掉在桌子上的煎饼碎屑一点点捡起来吃掉。
随着一天天长大，我才渐渐明白了爷爷说的“浪费是一种犯罪”的含义。上世纪60年代，物资稀少，别说馒头，就连稀饭都吃不上。煮稀饭的时候，还要加一些野菜，刚吃完肚子就会咕咕叫。三年自然灾害时期，不知道饿死了多少人！记得爷爷以前跟我说过，他们小时候为了充饥，经常吃树皮和野菜，如果谁家的粗粮能填饱肚子，那就非常幸运了。
在同学们眼里，把吃剩的馒头充当“武器”去“打仗”，刺激而又不会伤人。在爷爷眼里，这种行为是绝对错误的，是令人痛心的。
我真希望给现在的小朋友们讲讲爷爷的故事，让他们意识到珍惜粮食是多么重要。
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十四
首先，我们要明白，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今日不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。如今，浪费粮食应当是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，此刻铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果此刻浪费，以后的中国人仅有饿死的份儿！
另外，我们应当有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节俭，可如何去做呢？在这，我有几个小小的提议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还能够再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最终，我大声呼吁，人人应以节俭为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十五
首先，我们要知道，中国的粮食现状是不容乐观的。2000年我国谷物、棉花，肉类总产量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有粮食仅362公斤，比世界平均水平还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的.今天不是比一千多年前的唐宋王朝粮食不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤！根据2000年人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。()如今，浪费粮食应该是最可耻的行为之一，因为浪费粮食就相当于慢性自杀！大家看到，现在铺张浪费的人越来越多，浪费的花样百出，虽说目前我们中国人是饿不死的，但中国人口每年净增长1200万人，如果现在浪费，以后的中国人只有饿死的份儿！
另外，我们应该有“一饭一粟当思来之不易”的朴素情感。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，从选种、播种，锄草、施肥、收割到加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少辛劳！所以，我们也是对他们劳动的一种尊重。正是有了他们的劳动，我们才能吃得饱，吃得好；也正是有了他们的劳动，当自然灾害如：地震、水灾、旱灾等袭来时，国家才能调拨大批救灾物资，而其中的粮食成为灾民们的第一所需，也许平时在你看来从不放心上的普通食物会成为别人救命的稻草和天下最美味的食品！
看到此，有人会说，我也想节约，可如何去做呢？在这，我有几个小小的建议供大家参考：去餐馆吃饭，不要因为要面子就瞎点，其实够吃就行，不要太奢侈。在餐馆就餐后，如还有剩菜，就要打包回去吃，千万不要觉得很丢人，这其实是一件很光荣的事情。在家吃饭时吃多少盛多少，最好少盛点，因为吃完了还可以再盛。还有，最好不要养成挑食的习惯，认为不好吃的就随便丢弃。
最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻！请大家，杜绝浪费，从自身做起！
热门珍惜《粮食的故事》（案例16篇）篇十六
纵观泱泱华夏五千年历史，历朝历代都有平民无以饱食而被残忍的饿死，那么造成这一现象的原因便是缺粮。近代，随着新中国的成立，改革开放以及社会的经济发展，人们的生活已基本解决饥饿。面对资源充足的今天，人们却忘记了粮食的宝贵，随意浪费粮食。
在今天，有许许多多的浪费行为每天都在上演，就拿我们学校的食堂来说吧！每天提着碗，大步大步地冲进食堂，坐下吃饭时，周围总会有人吧那一粒粒麦子做成的白面馍馍因吃不完而随意丢在饭桌上，总会有人把那一粒粒大米做成的醇香米饭因吃不完而往那剩饭菜处一倒。说实话，看到这一幕便会想到在家干活的父母；想到他们用一滴滴汗水在烈阳的烘烤下滴灌庄稼；想到父母那双被锄头磨成厚茧的粗糙大手。便觉得现在的人太不懂得了。
曾经听爷爷说过这样一个故事：
人们都被分配到生产队，除去上缴的粮食外，每个人所得的仅有几袋子粮食，根本不够一个家庭吃，再加上那个年代没有施行计划生育，家庭负担可想而知。爷爷说，当初他就是在饥饿中长大的。饿的时候，就把榆树皮剥下来，吃里面的汁液，那时候不管那树汁液有多么难吃，有多么的涩口，他都强忍着塞进嘴里往肚里咽。那时候能吃上一个黑面馍馍，都是一种荣耀。一粒米，一粒麦子，对于他们来说那就是宝，他不会浪费。爷爷说，那时候地里的一颗土豆，一粒花生豆不允许去偷，若是一旦发现，生产队就不会给那户人家发粮。唉，那时候真是粒粒值千金！
观现今社会，人们是多么的浪费啊！还是李绅说得好：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，现在我们盘中的食物，那是父母用汗水为我们换取的，我们有何理由来浪费呢？趁还来得及，从现在起吧！，就是珍惜未来。