培训过程中,我深刻领悟了学习的重要性和持之以恒的精神。以下是一些优秀教学反思范文,供大家参考。通过学习这些范文,可以更好地理解教学反思的目的和方法,从而提高自身教学水平。让我们一起来看看吧!
实用心得体会的成长范文(13篇)篇一
第一段:把握人生的趣味与不确定性(导入)。
成长是一段异常精彩的旅程,它充满着趣味与不确定性。在我成长的过程中,我悟出了一个真理,那就是人生的价值并非在于终点,而是在于成长的过程中所得到的心灵历程。人生的旅程充满了起伏,我们必须学会感知并欣赏其中的趣味,因为每一次的奋斗和挑战都会锻造出更强大的自我。
第二段:面对困境,拥抱自我成长(阐述)。
人生道路上难免会遇到困境与挫折,这时候我们应该选择理解和拥抱它们,因为它们是成长的催化剂。曾经,我遇到失败的时候感到沮丧和失望,然而,随着时间的推移,我逐渐懂得了从失败中获取经验的重要性,并在重新起步的时刻重新定义了自己。困境与挫折可以让我们不断地检视自己,并找到改进的空间,从而让我们在成长过程中更加坚定与自信。
第三段:积极投入社交互动(论述)。
人是社会性动物,社交互动是成长过程中必不可少的一部分。在社交中,我们可以通过与他人的互动获得更广阔的视野、更多的经验和更深层次的思考。通过与他人的交流,我逐渐获得了更多的信息和知识,也锻炼了自己的沟通能力和合作能力。同时,与他人的互动也让我懂得了分享和接纳,帮助我更好地理解人类的情感和行为,从而促使我个人的成长和发展。
第四段:保持积极的心态与行动(阐述)。
在成长的过程中,保持积极的心态与行动至关重要。乐观的心态可以让我们更好地面对挑战,相信自己的能力和潜力。同时,我们还需要主动行动,不断追求和实现自己的目标。每一次的尝试和努力都是成长的机会,只有持续不断地向前迈进,我们才能不断地发现自己的潜能和突破自己的局限。
第五段:成长之路虽艰难,但不可或缺(总结)。
人生之路上的成长虽然充满了挑战和艰辛,但它是不可或缺的。通过面对困境、积极投入社交互动,保持积极的心态与行动,我们可以悟出人生心灵历程的真谛。每一次的成长都让我更加了解和认识自己,也增进了我与他人的理解和连接。在成长的旅程中,我不仅塑造了自己的人格,也不断发现了人生的价值与意义。让我们拥抱成长,从中体会到生命的美妙与无限可能。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇二
成长是一个长期而漫长的过程,它不仅是身体上的成长,也是精神、心理和个人价值观的提升。我们经历过许多磨难,经历过许多挫折,但我们仍然在路上,不断成长,不断进步。我的成长也不例外。在这篇文章中,我将分享我成长的几个方面以及实践过程中的一些心得体会。
第二段:学习成长250字。
学习是我们成长的核心。在过去的几年里,我一直在学习。抱着渴望知识的态度,我的学习成绩也得到了提升。我意识到,学习并不是自己一个人在战斗,而是需要与老师和同学紧密合作。学习要注重方法,要让自己的学习更高效,这也是为什么我不断试验不同学习方法的原因。如今,我明白了学习的真正含义,它确实让我成长不少。
第三段:人际关系成长250字。
人际关系是我们成长中最重要的修炼之一。我们都会碰到一些人际关系问题,虽然问题会相当棘手,但我们不应该逃避。面对问题,相信自己的价值,相信他人的价值,是解决问题的唯一关键。我们还应该学会如何与别人愉快地相处,理解对方的想法。通过体验这样困难的事情,我们能成长为更好的人。
第四段:思维成长250字。
思维成长是我们成长中不可或缺的一部分。在学习与生活中,我们应保持开放的思维和判断力。我们应该不断思考,不断探讨,发现更多的可能性。如果我们有了新的思维模式,我们将更有创造力,能更好地应对未来的挑战。我们也可以通过学习技能来提高我们的思维水平,例如:画画需要表达自己的思想。
第五段:展望未来250字。
通过这些年的发展,我已经看到了自己成长的地方。我已经开始尝试了解自己,改正自己的缺点,致力于实现自己的梦想。虽然成长的路途辛苦,但我相信实现自己的梦想一定值得。
总之,成长需要时间与经验,需要你时刻努力不懈,追求更好的自己。我们要记住:只有勇敢面对生活中的挑战,我们才能成长为未来的人才。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇三
20__年6月青岛二中分校历史教研组开展学科教学研讨周活动,以此为平台,我们三位青年教师举行了同课异构——《欧洲的经济区域一体化》。在备课、研课、磨课、上课、评课中我收获着我的专业成长。
在对自我常态课进行反思的同时,教研组教师们进取帮忙我诊断、修正,加深我对“生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华”这一教学原则的理解,促进我教育教学观念的更新和提升;在此期间,青岛市高中历史教研员张士方教师莅临二中分校历史教研组,以互联网时代下的历史课堂为题对我们的同课异构课进行悉心的指导;二中历史教研组组长张爱华教师也来到分校,与组内教师进行研讨交流。张教师结合具体课例分享本校历史组在基于网络教学中利用pad教学的探索与经验,给我们即将展开的《欧洲的经济区域一体化》同课异构很多新的启迪。
在经历了备课、研课、磨课之后,6月1日,我在高一工程学院8单元举行了青年教师汇报课即组内同课异构《欧洲的经济区域一体化》。
我对这节课的设计思路如下:课前完成两个工作,一是下发思维导学任务单,引领学生对基础知识进行自主学习,并进行批改;二是下发反馈单,要求学生把在自主学习过程中发现的问题和产生的困惑记录在反馈单中,我将共性问题进行了分类,以学生的收获和问题作为本堂课的起点,设计本堂课的教案。课堂前十五分钟又分割成两部分:前五分钟进行基础知识检测,采用游戏化的方式,如抢答、必答、选答等,在检测知识的同时调动学生的学习进取性。后十分钟用于处理反馈单中我认为依靠同伴互助能够解决的问题,如“西欧有着共同的文化遗产和心理认同感体此刻那些方面?”,采用组内合作的方式,这样能够很好的发挥学生发展共同体的作用来解决问题。反馈单中学生自主解决不了的问题就拿到课堂上来共同探究。在课堂探究环节中,我给学生供给必要的材料载体来辅助学生思考,但切不可代劳,采用组内合作,必要时采用组组合作。如“从欧共体到欧盟的演进过程中呈现出怎样的特点?”,这是学生问的比较多的一个问题,依据学生现有的认知水平较难解决,于是我就给学生供给两个载体,一是欧洲一体化大事年表,二是《马约》的资料;若学生仍是面露难色,便给学生点拨四个角度“规模?合作领域?合作方式?性质?”辅助学生思考,最终进行归纳。之后我设计一个情景体验,让学生亲身体会欧洲的一体化给欧洲人带来了便捷,随后我抛出一个时政热点“英国退出欧盟,或在与欧盟分手”,让学生进行观点的碰撞“欧洲一体化是直线发展还是裹足不前?”,在碰撞中学生的思辨本事得到提升。整堂课设计一条主线贯穿始终:合作、创新。
这节课的设计初衷是放手让学生自主学习、进取探究、主导课堂,创设学生主动参与的教学环境,引导学生主动质疑、探究,激发学生学习的进取性,培养学生自主解决问题的本事。但在实际教学过程中还是发现了很多问题:
一、游戏化教学固然能够调动学生的进取性,但我在上课过程中发现抢答的学生往往是组内固定的那几个,都是由他们来给小组加分,那组内其他同学呢?他们会不会呢?要想做到关注到每一个学生,这就涉及到游戏规则的设定问题。比如规定一名同学只能抢答一次,多次抢答无效不得分等。
二、如何解决课堂容量和深度的问题。由于教学任务摆在那,总是会担心完不成教学任务,所以很多问题都是蜻蜓点水,留给学生思考和讨论的时间不充分。比如这节课在探究“欧元图案的设计有什么特点?象征着欧盟怎样的精神?”这个问题时有些超时,所以在探究后面其他问题时就显得很匆忙,学生匆匆说几句就快速的进入到下一环节。学生发展共同体的作用体现的也不够明显。这就需要提高我的课堂掌控本事。
三、如何实施有效的过程性评价以调动学生自主学习、个性化学习。这堂课的评价我分为两部分:课前自主学习和课堂探究学习,两部分相加是小组的整体评价。另外也进行了个体评价,如评选“今日谁最闪亮”.但还是觉得这种评价方式比较单薄,可加入生生互评。
这几条不是我能做到的,而是我想做到的。
第一,享受职业。我参加工作,先在私立学校,再到考到镇上初中,之后又考到县城高中,还到县城的电大、党校带过课,辗转好几所学校,中间还开过一年书店,有很多曲折,也有很多心酸,来到合肥八中。到今年我已经在教师这个行业完整地做了。从最初的为了生计,到此刻爱上这个职业,我深深地体会到作为教师,不要谈什么高尚和伟大,也不要谈什么付出和奉献,我想不管从事哪个职业,最朴素的道理就是:所谓职业尊严和职业幸福,其实就是努力把一件事做好,做得坦然,做得问心无愧,做得自我能看得起自我。一个教师有很多这样的方式,上课,当班主任,带竞赛课,写论文,出试卷,编校本作业,搞社团,搞非限课,哪怕仅仅是制作精美的ppt,哪怕仅仅是擅长和学生谈话,都是值得骄傲的。
一名教师,我们当然能够找到喂狗养花的欢乐,我们也能够享受喝酒掼蛋的欢乐,但我们必须也要有职业的欢乐,我们几十年要从事的职业,大部分时间都在学校,如果不能从工作中找到一点自娱自乐的方式,实在太不划算了。
成长会不会很痛苦或很辛苦呢?有句话说人世间没有天造地设的绝配,因为爱是磨合的结果。这虽然是讲感情的,但用于我们从事教育工作好像也是很恰当的。其实人的成长就是在时间里的慢慢“磨合”和积累,我在微信上秀一下我的书的封面,我的朋友就说,你写几十万字肯定十分辛苦,我说实际上这本书几乎谈不上辛勤写作,因为都是以自娱自乐的方式写的,甚至写得十分愉悦,最好的成长方式大概就是在时间的游走里用娱乐的方式慢慢积累。
第二,进取实践。在一个信息传播方式变化的年代,当教师越来越难,你不能仅靠积累,也不能仅靠读书,教育是实践学科,比如以前说一个教师厉害往往指学识渊博,此刻其实你背5000首诗也不必须能当好语文教师,一方面背诗和语文教学不见得有多大关系,另一方面,你背诗难道还能背过百度吗?你要去做事情,你要和学生打交道,你要和教学实践亲密接触,否则你可能是个教育理论家,但你必须不是好教师。你的所有想法、教育的热情和智慧,只能经过实践来实现。这看似是个朴素的道理,但在教师队伍中,只想着用才气征服教育界的人可能还为数不少。所以,当教师,多做事,才能享受不断尝试的欢乐,才能有更多的话语权,才能有更大的自由度。
一个人的成长和欢乐来自对外部的兴趣探索,而不是指向内部。指向外部,就是关注教学、关心学生、热爱教育教学实践,这样就很容易充满热情,进取行动;而指向内部往往是研究面子、尊严、得失,那就容易自以为是,郁郁寡欢。孩子为什么总是那么欢乐,正是这个道理,他们一心关注着这个世界上的一切,并进取行动去探索,哪有工夫沮丧呢?所以异常喜欢苏格拉底的一句话:欢乐,往往在你为了一个明确的目标忙得不可开交时不期而至。
因为这种实践性特点,就要和别人合作。此刻一个教师的发展仅靠个人孤军奋战来成长几乎是不可能的,很多时候,机会和团队的协作比你本人的本事要重要得多。在合肥八中参加的郑杰团队、郑桂华团队、包括此刻的熊丙奇生涯规划团队的队友,我们语文组的同仁,我在与他们的合作中学到很多东西,很多人给我的影响是十分大的。我在当班主任、做组团长以及在各个年级合作过的同事,还有合作过的生活教师,以及其他学校的领导和同事的很多优秀的品质和习惯影响了我,很多人都给过我很多指导和帮忙。这种影响最大的是思考方式和见识。有时思考的方式不对,人总是容易在原地打转,累而无绪,忙而不前。还有一个见识问题,我在书上看到两个农民吹牛的故事,一个说,我见过皇帝金銮殿,左边一个油条铺子,右边一个烧饼铺子。一个说,如果我当了皇帝,金銮殿门口的粪都归我一个人拾。这就是见识。没有见识当教师在这个年头很可能被学生“耻笑了去”.教师大多都很注重经过阅读增长见识,其实团队里的同伴的合作交流也是增长见识的好办法。
第三,静等花开。人年轻时期望用工作来证实一下自我的本事,但也不能急于求成。教育是慢的艺术,教师的成长也非短期内见效,教育的有些东西还要等待。教师应当是平和的,开放的,淡泊的,宽容的,亲切的,这些是最有魅力的教育力量。不能是悲壮的,不能是急功近利的。年轻的教师,不要大发雷霆,不要剑拔弩张,哪有比见证孩子成长、帮忙孩子成长、送他们走上自由之路更幸福的事呢?当然也不要相信奇迹,奇迹或立刻见效的背后,往往伴随着道德的沦丧,比如一个人让一个学生的成绩迅速提高,让一个人的行为迅速端正,那必须是要付出道德代价的。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇四
随着时间的流逝,每个人都在不断成长和发展。成长是我们人生不可避免的一部分,它塑造了我们的性格,影响了我们的思维方式。通过这个过程,我们获得了宝贵的经验和智慧,收获了成长的心得体会。在我成长的过程中,我学会了如何面对困难、如何与他人相处、如何保持积极的心态以及如何追求自己的梦想。这些心得体会不仅帮助了我个人的成长,也对我的未来产生了积极的影响。
面对困难是成长过程中的必修课。在我生活中遇到的挑战中取得成功,有时也会碰到失败。正是通过这些经历,我学会了如何勇敢面对困难并尽力解决它们。困难并不可怕,唯一需要做的就是勇敢面对它们。在面对挫折时,我会问自己:“为什么这个问题会出现?”然后我会想尽办法去解决它。即使我失败了,我也不会气馁,因为我知道失败只是暂时的,只要我勇敢面对,我就能找到解决问题的正确方法。迎难而上的勇气和决心是真正的勇士所拥有的,正是这种精神让我在成长过程中不断进步。
与他人相处是使我们的社会关系和谐的重要因素。在成长过程中,我学会了如何与他人沟通和相处。理解和尊重他人的感受是建立良好人际关系的关键。每个人都有自己的观点和感受,与之相处要学会包容和接纳。相互尊重和倾听是建立深入沟通的基础,而友善和善良则是保持友谊的保障。通过与他人的交往,我了解到与人为善并乐于助人不仅帮助别人,也能给自己带来更多的快乐。
一个积极的心态对于成长是至关重要的。每个人都会面对生活的起伏和挑战,但是关键是我们如何应对。在我成长的过程中,我发现积极的心态可以改变一切。无论遇到什么困难和挑战,我会告诉自己:“我能行,我相信自己。”我相信每个问题都有解决的办法,只要我保持乐观和坚持努力,我就能克服一切困难。即使遇到挫折,我也会从中学到宝贵的经验,并从失败中汲取教训,以便未来变得更加强大。
追求梦想是成长过程中的重要一环。每个人都有自己的梦想,而实现梦想需要不断努力和坚持。在我成长的过程中,我发现成功并不是一蹴而就的,而是需要不断的努力和奋斗。为了追求梦想,我努力学习,并从错误中吸取教训。我学会了设立目标,并通过努力和坚持来实现它们。虽然追求梦想的过程充满了挑战和困难,但每一步都让我变得更加成熟和强大。我相信只要我保持对梦想的热情,坚持不懈的努力,终究会实现自己的梦想。
在成长的过程中,我明白了面对困难的重要性,以及如何与他人相处。通过保持积极的心态和追求自己的梦想,我收获了宝贵的经验和智慧。这些心得体会让我明白了成长的真谛,也让我对未来充满了信心。我相信,只要我继续努力和成长,我将会实现更多的成就,让自己更加幸福和成功。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇五
成长是一个漫长而不断挑战自我的过程。无论是学习、工作还是社交,我们都会遇到各种各样的困难和问题。在这个过程中,我也经历了很多,从最初的无助,到现在的自信成长。在这个过程中,我收获了很多,也学到了很多。在这篇文章中,我想与大家分享我的一些心得体会,以及在成长过程中的一些感悟。
在学习的道路上,我遇到了很多困难。最初进入大学的时候,我对自己的学习状态非常自信,毕竟我也曾是那个在高考中快乐答题、顺利上线的学生。但是当我真正进入大学,接触了更加广阔和深奥的知识后,我才感觉到自己的知识面非常窄。更重要的是,在大学学习中,我的独立思考和自主学习的能力也受到了很大的考验。在这个过程中,我不断意识到自己的不足,并付出了更多的努力去克服它们。最终,在反复尝试和经历之后,我意识到自己真正的成长并不在于成绩或者荣誉,而是在于更深刻的学习态度和对学习无限的热爱。
工作同样是一个需要不断学习和成长的过程。刚开始参加工作的时候,我曾经被新的工作环境和工作内容吓到过。尤其是在第一份工作中,由于工作太过繁忙,我的心态也很难调整过来,经常会感到无助和恐慌。但是渐渐地,我发现自己能够更加自如地应对工作中的挑战,并且不断学习和提高自己的工作方法和效率。在这个过程中,我也认识到了更多的同事和上司,在交往和沟通的过程中学到了很多备受启发的经验和方法。思考和总结这些实际上也创造了新的成长和机会。
社交是日常生活中尤为重要的一个方面。作为一个人,我们总是需要和周围的人打交道,需要在不同的场合表现自己。刚进入社会的时候,我曾经遇到过很多社交上的困难。比如在一些场合下如何表现自己,如何面对陌生人的关注。不过最后,在不断的尝试和反思之后,我找到了自己的特点,并从不断的交流和实践中得到了很多锻炼和提高。我逐渐变得更加自信和开放,在社交中也能够更加自如地表达自己的观点和想法,这些经验对我的生活有很大的贡献。
第五段:成长的结论。
总体来说,我的成长之路仍然充满了挑战和不确定性。在完成一些既定目标的同时,我也认识到自己仍然有很多不足和需要改进的地方。但是对于这些问题,我也不再恐慌和无助,相反,更加从容地处理他们。对于我来说,在不断尝试和反思、总结和沟通中,我能够成长为一名更好的职场人,一个更加适应和热爱这个社会的人。这些经验和体会实际上成就了我更加色彩斑斓和丰富多彩的人生。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇六
毛主席说过:"饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。"自古"悬梁刺股","凿壁偷光","囊萤照读"……这种热爱读书的精神难道不值得我们学习吗?书就好比一艘轮船,我愿意驾着它在知识的海洋中长风破浪。
在我成长的道路上,读书伴随着我的成长。
读书教会我勇敢。"十一黄金周",父母带我去泰山游玩,泰山风景壮观迷人,山上有五颜六色的野花,鸟儿叽叽喳喳的在枝头歌唱,我如痴如醉地欣赏着美丽的景色,忘记了脚下的山高路陡,我被一块儿大岩石绊了一下,就和大地来了个热情的"拥抱",我摸摸擦伤的膝盖,疼痛一阵阵向我袭来,泪水开始在我的眼眶中打转,但我想到了《钢铁是怎样炼成的》这本书中和我年纪相仿的保尔,面对那么多的困难,他毫不退缩,勇敢的面对、克服他人生中的种.种困难和挫折,不向困难低头。而我遇到那么一点点小事就退缩,真是太不应该了,于是我坚强地站了起来。读书改变了我的懦弱,让我变得勇敢。
读书教会我节约。有一天吃晚饭,我匆匆吃了几粒米就不吃了,刚想把米倒掉时,书中的"一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。"这句话在我耳边响起,我想了想,是啊!一粒米都是农民伯伯辛勤的汗水,我们有什么理由不节约粮食呢。"锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"这首诗大家都会背,但又有多少人真正节约、珍惜粮食呢?书中有关节约的诗句告诉我:“不能浪费,要养成节约的习惯。”读书改变了我的浪费,让我变得节约。
书,是黑暗中的一盏明灯;书,是寒冷中的一缕阳光;书,是我们力量的泉源;书,是一杯茶,只有细细的品味,才能闻出清香,品出甜味。
读书,伴我成长!
实用心得体会的成长范文(13篇)篇七
这本书的作者海伦.凯勒,她以自传体的形式记录了自己在失明、失聪后与命运顽强抗争的故事。她不仅考上了哈佛大学并顺利取得大学学位,还学会了多国语言与自己的老师一起开展巡回演讲,以自己的经历鼓励成千上万的残疾人,成为了大家学习的榜样。
看完了这本书,我的心久久不能平静。海伦.凯勒那种不畏困难的形象让我印象深刻。这又让我想起了不久前举行的冬残奥会,那些运动健儿们身残志坚,每位运动健儿都在为自己的国家拼尽全力争夺金牌。
同学们好好珍惜现在的美好生活吧!好好学习,努力向上。让我们以梦为马,不负韶华,激情满满向未来吧!
实用心得体会的成长范文(13篇)篇八
教师专业发展,是指教师在教育教学过程中的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。在知识经济大爆炸的时代,教育的重要性不言而喻。教育要发展,教师要先行。教师的专业化程度,是教育质量的决定性因素。教师只有走上专业化的发展道路,才能始终把握时代的脉搏,洞悉教育的走向,不断超越自我。
一、教师应树立终身学习的意识。
意识决定行动。俗话说得好,活到老,学到老。一个教师怎样发展,发展方向是什么,他的主动性是最重要的。教师应是自身发展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为教师专业发展的关键词。它具体表现为教师能自觉地对自己的专业发展负责,自觉地对过去、现在的状态进行反思,对未来的发展水平、发展方向与程度做出规划,并能自主、自觉地遵循自己专业发展的目标、计划、途径,努力实践,成为自身专业发展的主人。教师必须抱着积极主动的心态,寻找一切有用的教育资源,利用一切可能的机会向书籍学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向实践学习。
二、教师的专业发展需要专家的引领。
在教师专业发展的过程中,专家的引领是必要的。没有专家的引领,没有先进理论的指导和带动,一线教师难以突破多年教学经验累筑起来的藩篱,专业发展的预期往往落空。但是,我们必须要弄清楚的一点是,专家的理论引领并不能解决教师的所有实践问题。因此,我们必须在弄清楚专家引领的作用的前提下,认真设计专家引领的模式,让广大一线教师能够获得的帮助――教育智慧。知识给予了教师课堂教学的底气,智慧赋予教师灵气,一个同时拥有底气和灵气的教师才会大气,才会表现出高度的教育机智。
三、教师应注重校本研修。
校本研修的本质是以校为本,这是教师专业发展的主阵地。它摈弃了传统的自上而下的研究方法,注重学科理论与教学实践的有机统一,注重理论在教学实践中的运用和修正。校本研修可以为广大教师提供有利的学习环境和智力支持,是教师专业发展的主战场。一个教师只要走“教、思、研”的道路,开展切实有效的行动研究,就能使平时的一线教学工作经验教训上升到具有普遍意义的理论高度,这样的教师就不再是一个教书匠。
教师专业发展的目的是实现教学实践活动的创新,实现教育的整体创新,使之更加符合素质教育的要求,符合教育为日益发展的国家和社会培养和提供更多有用人才的要求――这应当是教师专业发展的一个高层次目标。因此,教师的专业发展离不开学校有效的管理制度的规范,离不开校本研修的合作交流,离不开课堂教学的探索与实践,更离不开自身的奉献精神和努力,只有实现上述条件的和谐统一,才能有效地促进教师的专业成长。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇九
七月的骄阳,沸腾了我们青春的热血;无悔的选择,辉煌了我们年轻的岁月。我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方,奉献我们的美丽青春,燃烧我们的激情岁月;我们微笑的脸庞和飒爽倩丽的英姿,伴随着这短暂而充实的七天社会实践,定格在时间的长廊中,亘古不变。
社会实践,让我们去关注社会,了解形势与政策的动态,认识自身,认识社会,是一个提升自我,锻炼自我的宝贵平台。在这个过程中,我们离开了大学这个象牙塔,来到了现实的社会中体验社会,体验生活,体验人生;社会实践,让我们贴近社会,去感受最真实的社会生活,体味最真实的人生。
烈日炙烤的大地,滚烫、灼人,却有这样一群人,无论炎热,无视辛劳,坚持做战于一线,他们就是义修队的同学。他们用全面专业的知识与耐心细致的态度为人民解决困难,赢得了广大人民的`好评。一丝不苟地工作态度,让他们可以将工作最大限度地做到最好,让人民最大限度地满意。还有义教组的同学,他们用爱与知识在孩子们的心里播撒希望和梦想的种子,他们用心捧起那些渴求知识的孩子们,让他们看到湛蓝的天空,看到梦想的高度。还有各种调研活动的成员,他们在与群众的接触中,了解到人民的需求,在文化、经济、教育、卫生等方面深入调查,通过以调查问卷的方式为媒介,互相交流沟通为主体,得到人民最宝贵、最真实的回答与反馈,并总结出最全面、最具说服力的信息。文娱汇演绚烂多姿,每个节目辉煌多彩,都深深吸引了当地人民,将我们大学生意气风发,朝气蓬勃的精神面貌完美呈现在他们面前,这一切的一切,都凝聚着文娱组每位成员的辛勤汗水,他们的辛勤付出为社会实践划上绚烂的一笔。还在一群这样的人,高调做人,低调做人,无论在什么场合,什么时候都能发现他们忙碌的身影,他们就是通讯摄影组和后勤组。实践之旅,多姿多彩,通讯摄影组见证每个宝贵的画面,并把它定格下来,他们忙碌在活动的最前端。后勤组,无论在什么时候,他们都在默默的付出,为我们提供一个最坚强的后盾,他们隐藏在后端,却提供最强有力的保障和信念,他们是一群最可爱的人。
在整个实践过程中,我不仅仅得到提升与锻炼,更重要的是收获到了许许多多最真诚的友谊,无论在什么时候,我都能发现那一张张真诚的笑脸,给了我莫大的支持与信心,让我更坚定前进在社会实践的道路上。小明的经典口头禅,玉兰的经典语录,阿山的经典身材,还有许许多多的人还有画面,都定格在我的脑海中,亘古不变。
社会实践:“传服务火炬,颂无悔青春”,我们挥洒青春,收获了精神上的升华和珍贵的友谊,它将永远珍藏在我们记忆中,成为人生宝贵的一笔财富。社会实践中,见证了我的成长,受益匪浅。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇十
读了《一间可以长大的教室》一书,我从中感悟着完美的内涵,品味着完美的感动,书本为我们描绘了新教育“完美教室”的愿景--教室是图书馆,是阅览室;教室是实践场,是探究室;教室是操作间,是展览室;教室是信息资源库,是教师的办公室;教室是习惯养成地,是人格成长室;教室是共同生活所,是生命栖居室。教室,一个创造奇迹,演绎故事的地方;教室,一个习惯养成、人格成长的场所。随着新教育实验的深入推广,我们每一个新教育实验学校都在继续积极行动,朝着“缔造完美教室”的实验里程碑不断迈进。
读了《一间可以长大的教室》一书,让我明白教室不应该只是知识的灌输地,应该是一个经典世界的'熏陶场、磁性场。是孩子们的另外一个家,孩子习惯的养成,眼光的恒定、品位的形成都受这个家的影响。教室更是个神奇的地方,在那里,任何人都可以获得成长,它是师生共同生活栖居的家园。决定一间教室的,不是教室的好坏,而是谁站在教室里,关注教室里的每一个孩子,每一个角落,特别是关注特殊家庭的孩子,守住每一个孩子的心灵。
雷夫老师说过的一段话:“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量。”新教育是“行”的教育,只有朝向,没有终点,让我们再一次上路,期待遇到属于自己的一次又一次庆典。只要行动,就有收获,以前,我总是迈不出有力的步伐,总认为自己不是语文老师,而在原地迟疑,在今后的教学中,为了学生的成长,我要找到自己的切入点,扎实的走好每一步。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇十一
今天我们四年级要举行“十岁成长仪式”。这意味着我们长大了,变得懂事了。我兴奋地跳啊跳,所有的烦恼都烟消云散了。
终于熬过了下午,我妈来了!我把信拿给妈妈,牵着她的手,幸福地走过神圣的成长。
我和妈妈等了很久,演出终于开始了!有精彩优美的舞蹈。看,小舞者们在舞台上欢快地跳舞,像蝴蝶一样翩翩起舞;还有抢眼的武功,哇!武术队里的人一个个活蹦乱跳,有的队员居然转身重重地摔在地上,让我和我妈胆战心惊;一位家长给我们读了她对孩子说的话。我和妈妈只是看着妈妈和孩子说话。看了一会儿,我看着妈妈。这时,妈妈已经流下了眼泪。看着她泪流满面的母亲,听着台上的母亲,我感慨万千。我的`心好像少了一块,很痛苦。轮到我们表演诗歌朗诵了!这个朗诵我们排练了很多遍,现在是我们表演的时候了。我赶紧脱下校服,笑着走到台上,用眼睛看着前方,动情地表演着诗歌朗诵。
活动结束后,我和妈妈搬回椅子上,妈妈在门口等我。我回去拿书包,看到车老师在发蛋糕,我就咽了咽口水,等着老师发蛋糕。终于轮到我了。我背着书包狼吞虎咽地吃了蛋糕。妈妈笑着说:“慢慢吃,别着急。”
今天是我最难忘的一天,也是我最感动的一天!
实用心得体会的成长范文(13篇)篇十二
每位家长都希望自己的孩子很优秀,包括我自己也希望自己的孩子在德、智、体、美各方面都表现得优秀些,可是如何把孩子教育好,是每个家长都要面临的复杂问题。在此,我简单地讲述一下自己对孩子教育的一点点体会。
我看过卢勤老师写的一本书,名字叫《把孩子培养成财富》,使我受益匪浅。卢勤是当代国内最懂孩子心的家庭教育专家,开创了有中国特色的家庭教育,也影响着新一代家长的教育理念,是新时代父母的家教指南。
现在的家长压力太大了,独生子女,所有的希望都在孩子身上,这意味着100%的成功和失败,孩子几乎成了大人的全部。在物质上给孩子的太多,在精神上却给孩子的太少,留给孩子财产容易,把孩子变成财富却不那么容易。所以我要呼吁广大的父母们,与其把财富留给孩子,不如把孩子培养成财富。
首先,我们的人生观要摆正,那,什么样的人生才是财富呢?快乐健康、积极向上、有成就感、劳动、创造、享受、生活幸福、家庭和睦、孝敬长辈,这样的人生才是社会的财富,是父母最大的精神财富,所以我们要赏识孩子、给她们自信、夸孩子、规范孩子的行为,永远不要和别的孩子比高低。只要今天比昨天有进步,就应该鼓励、肯定、祝贺。
“望子成龙、望女成凤”的心态,我们每位家长都存在,每个家长都希望自己的孩子成绩好,出类拔萃,给孩子过高的期望值。殊不知,家长越是这样,孩子就越有压力,考试就会紧张,发挥就会不好。记得杨璨羽刚上三年级的时候第一次考试,语文、数学都考了88分,回家后她没有马上告诉我成绩,而是不敢讲,后来等我问到她后才说:“我考的不好,两门都是88分”。当时,我也是在心里暗暗生气,一、二年级时最低也在90分以上啊,这次是怎么了?但静心一想后对孩子说:好啊,考的真好,我们家要发财了,给我考回来了四个“8”,“发发发发”啊。孩子一听好高兴啊,妈妈不但没有批评她,还表扬了她。听别人说,三年级是个坎,有个适应过程,不怪孩子。另外我也从自身分析原因:“以前我总是给她检查作业,是不是养成了依赖心理,从而缺乏独立思考的能力?”从此后我再不给她检查作业了,有困难时再来找我。渐渐的成绩就有了进步,在三年级其中考试时取得了全年级第一的好成绩。
心态决定成败,成长比成绩重要,不要给孩子太多的压力,毕竟小学成绩不稳定是很正常的。不要去埋怨、指责孩子,多对孩子说:“你真棒,太好了”。让孩子树立信心,大声喊出:“我能行”。
孩子的感受和他们的行为有直接的关系,孩子有好的感受才会有好的行为,我们要接受他们的感受。
每天睡觉前,我都会和孩子聊会天,问问今天在学校有什么高兴或者不高兴的事,遇到自己不能判断的事情,我会正面加以引导,遇到不开心的事,给予安慰。在学校有时也会遇到不开心的事,比如有同学打到她,回来就会给你诉苦,说某同学打到自己了,要是没打到什么,就对孩子说没关系,别人又不是故意的。不要让孩子去记仇,要团结同学、不要打架、不要随便拿别人的东西等等。经开导,孩子就会很开心,就会愉快的和同学相处。因此,我们要多与孩子有效沟通,这样才能更好的理解她们。
好学习习惯,就得多看书、多阅读、增加学习兴趣,开拓视野,独立完成作业,培养自觉性。作为家长有时会因为工作很忙而忽视了孩子,可是现实要求我们就应该要做到:抽空帮助孩子复习,尽量抽时间陪伴孩子,遇到困难多多帮助孩子。这样孩子才能不断的进步。
教育孩子是一门极其复杂的课程,作为我们家长也需要不断地进步和学习,与时俱进,做一个智慧的父母,陪伴孩子一起成长。
最后请孩子们记住三句话:
面对生活,微笑着说:太好了;
面对困难,勇敢地说:我能行;
与人相处,主动说:我来帮助你。
实用心得体会的成长范文(13篇)篇十三
年华似水,时光匆匆,转眼间工作已经八年了,今年是辅导员工作的最后一个年头,这份总结不仅是我一年的工作总结,更是我这八年来辅导员工作的总结,因此对于我来说分量相当重。这份工作使我成长很多,从刚毕业时对工作的懵懂到身为辅导员各种角色的扮演;从刚明确人生的意义到为学生们讲述做人的道理;从刚踏入鲁美担任教师到为学生们选择就业的方向;从一名学生到为人母角色的转换,每一步都是真正意义上的成长。刚工作时都是以前辈的身份将经验传授给学生们,随着辅导员工作的深入,才渐渐明白教育的意义。辅导员常常都被划为是学生管理工作,其实辅导员并不是在管理学生,这份工作的实质是教育学生,只有在“润物细无声”的意境中,才会收获学生们认知与情感的成长,道德与公民性的深化,个性与社会性的协调,健康与安全意识的增强,兴趣与学业的平衡,甚至是艺术与审美品味的提升。
无论是学生活动,还是社团活动,或者是社会实践活动,只要能跟学生在一起,这份快乐与满足就会不断充斥着我,让我时刻充满着活力,再辛苦再累都是快乐的。就是凭着这份快乐与兴趣,我也特别喜欢跟学生们在一起,策划学生活动时会想出很多新点子,规划社会实践时以学生受益为主要目标,也发自内心的愿意帮助他们掌控着各种活动的节奏,让学生顺利完成任务。在不断享受着这份工作带给我的满足感和成就感同时,这份用心也换来学生们的信赖,更加能够获得学院以及上级部门的认可。
学生活动和社团活动一直以来都是我最感兴趣也是最用心的部分,每次活动时我都很积极,愿意参与其中,和学生们打成一片。这种全身心的投入,和学生们贴心的相处,学生们都会感受到,不仅愿意和我一起玩,也愿意将活动中的难处都拿出来和我说,我也尽心竭力的帮助他们解决问题。看到老师都这样用心的付出,学生们更加努力用心的工作,因此一直以来,我所带的学生活动和社团活动的成绩都比较突出。志愿者协会凭着“爱心团队、文明团队、创业团队、服务团队、奥运团队、环保团队”六大主题活动两次获得沈阳市“十佳社团”;表演社团凭借着历年的表演社团迎新晚会、校园十大歌手大赛、表演社团十周年晚会,微电影大赛以及《暗恋·桃花源》的舞台剧两次获得沈阳市“优秀社团”荣誉称号。每届鲁迅美术学院大学生文化艺术节,大学生社团节,学习交流季,工业设计学院团总支都积极参组织各项主体活动,连续获得优秀组织单位。工业设计学院历年的年底联欢会也都是学校上座率最高的晚会。
与学生们一起搞学生活动会给我快乐,帮助学生们规划未来的就业之路让我充满了成就感。因为我的专业恰好涉及人力资源管理方面的内容,和就业、工作后的发展都有很大的关系,因此对于学生们职业生涯规划的教育就天然的比较重视,因为学生们来到学校最终的目的是能够获得一份理想的事业,这份理想的事业需要从大学时开始培养,这也成为了我工作中的一个侧重点。
籍着读研时的基础,我完成了两项有关职业生涯规划的课题,对课题内容进行整理,将职业生涯规划与学涯规划相结合,形成一门系统的'既涵盖大学期间学业也包括毕业后十年规划的大学生学涯生涯规划课程,定期为学生们上课,指导同学们规划大学四年的学业生涯,做职业生涯规划书,累计共上课100多课时。集职业生涯规划书近240份,形成了一份《艺术院校大学生职业生涯规划》方面的问卷与两篇篇论文。
凭借着两项职业生涯规划课题的基础,形成一门系统的既涵盖自我探索也包括工作探索,既有大学生期间的规划,也有毕业后十年规划的大学生职业生涯规划课程交给招生就业处,特意为学生打造了职业生涯规划训练营,每天晚上在学校给学生们上课,看这学生们对这个课的认可,我一点都没觉得辛苦,反而觉得很开心,课程结束后有位同学告诉我“这是我认为在大学生了最没白上的一次课了”,看着她这么说,这份感动真是溢于言表。最近参与编写的《美术院校大学生创业与就业指导》也即将出版,这是多年来大学生职业生涯规划研究的一个阶段性总结。
我很热爱这份工作,也热爱我的学生,可是毕竟工作八年了,尽管有百般不舍,但是辅导员这份工作更适合年轻人。我会带着我这份工作热情继续投入到其他工作岗位上,用自己的绵薄之力,为学校的发展做出贡献。