学期总结是在一个学期结束时对自己在学习上的表现、成绩、进步以及对未来学习计划的思考和规划的一种概括性文字材料。它既可以总结自己在学期中的收获和成就，也可以分析自己存在的问题和不足。写一份学期总结可以帮助我们回顾学期中的学习经历，反思自己的学习方法和学习态度，为下个学期的学习做出调整和计划。教师总结范文的分享，旨在激发广大教师的教育热情，提高课堂教学效果。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇一
(1)诱因：自然异变。(自然属性)。
(2)承受灾害的客体：受到损害的人、财产和资源。(社会属性)。
2.自然灾害灾情大小的取决因素?
孕灾环境(大气圈、水圈、岩石圈、生物圈)、
致灾因子(自然异常变化)、
受灾体(人、财产、资源环境)。
3.自然灾害的影响或危害?(答题角度)。
(1)人员伤亡;。
(2)财产损失;。
如(农业生产：种植业、农作物、林木、牲畜等)、(工业生产：道路、机场、船舶、厂矿等)、(生活：房屋、建筑、道路等)。
(3)自然资源与环境破坏;。
如自然资源：水资源、土地资源、林木资源、矿产资源等;。
环境破坏：对大气圈、水圈、岩石圈、生物圈的影响和破坏(结合具体材料，具体自然灾害答具体)。
4.自然灾害的危害程度存在地域差异：
(1)影响因素：经济发展水平和防抗灾害能力。
(2)具体表现：灾害强度相同的情况下，经济发展水平高，但防抗灾能力弱的地区，自然灾害的危害程度就高;反之，危害程度就低。
5、主要的自然灾害有哪些?
1)气象灾害：热带气旋、干旱、寒潮等。
2)地质灾害：地震、滑坡、泥石流等。
3)水文灾害：洪涝、风暴潮等。
4)生物灾害：病害、虫害、鼠害等。
注意：不同自然灾害的持续时间不同?
突发性：地震、火山、崩塌等。
渐发性：干旱、洪涝等。
6、气象灾害。
(一)热带气旋。
1.概念：发生在或的深厚的。
2.形成条件：
(1)广阔的，海水通过。
(2)下上的的大气结构，促使空气及水汽。
3.分布：
三大海域：
(1)海域：孟加拉湾北部及沿海地区，
(2)海域：中国东南沿海、日本和东南亚国家，
(3)海域：加勒比海、美国东部海岸。
4.台风——热带气旋的一种特殊形式。
判定：中心风力达到级以上的热带气旋称之为台风。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇二
1、地理位置分析：
绝对位置+相对位置。
(1)半球位置。
(2)大洲交界或国界位置。
(3)经纬度位置高低中纬热带、温带、寒带。
(4)海陆位置。
(5)相对位置：相邻地区(国家、经济发达区);交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口)。
2、描述某地的地形特点：
(1)以什么地形为主(五大地形)。
(2)地势起伏(相对高度，大、小)。
(3)地势特征(东西南北中，哪高哪低)。
3、某地地形分布特点：
描述哪个方位是以什么地形为主即可。
4、判断地形地势的依据：
(1)等高线的分布。
(2)河流流向(与等高线凸向相反)。
(3)水系的形状(向心状即盆地，中间低、四周高，放射状即山地，中间高、四周低)。
5、我国一些地形区的地貌(地形)特征：
(1)青藏高原：雪山连绵，冰川广布。
(2)云贵高原：崎岖不平，地无三里平。
(3)内蒙古高原：地面坦荡。
(4)黄土高原：支离破碎、千沟万壑。
(5)横断山区：山高谷深，山河相间……。
6、分析某区域地形地貌成因：
(1)流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷(v形谷如三峡)、瀑布、丹霞地貌(广东)。
(2)水对可溶性岩石(石灰岩)的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌(桂、贵、云)。
(3)流水的冲积(堆积或沉积)作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛(冲积岛)。
(4)风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。
(5)风力的沉积作用：沙丘(沙漠)、黄土高原。
(7)地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。
(8)岩层断裂上升(块状山)：泰山、庐山、华山等。
(8)板块相撞：高大山脉(喜马拉雅山脉等)和高大年轻的高原(如青藏高原)、海沟、地震、太平洋中的岛弧。
(10)板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。
(11)由珊瑚的遗体堆积而成(珊瑚岛)：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。
(12)由火山的喷发物堆积而成(火山岛)：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。
(13)背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。
(14)向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇三
降水多少的影响因素分析：
（1）大气环流因素——决定降水多少的因素。
季风控制区夏秋季多，冬春季少；副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干；赤道低压带控制区降水丰沛；西风带降水多，信风带降水少。（要注意风的来向：迎岸风往往多雨；离岸风则少雨）。
（2）天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少；锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨；气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季；反气旋过境降水少，如伏旱；台风过境降水多。
（3）洋流因素：沿海暖流流经区降水多；沿海寒流流经区降水少。
（4）海陆位置：一般沿海降水多；内陆降水少。
（5）地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少(焚风效应)。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇四
当前我国水土流失状况表现为三个特点：
1、面积大，范围广。
根据遥感调查，全国现有土壤侵蚀面积达到357万km2，占国土面积的37.2%。水土流失不仅广泛发生在农村，而且发生在城镇和工矿区，几乎每个流域、每个省份都有。从我国东、中、西三大区域分布来看，东部地区水土流失面积9.1万km2，占全国的2.6%;中部地区51.15万km2，占全国的14.3%;西部地区296.65万km2，占全国的83.1%。
2、强度大，侵蚀重。
我国年均土壤侵蚀总量45.2亿吨，约占全球土壤侵蚀总量的1/5。主要流域年均土壤侵蚀量为每平方公里3400多吨，黄土高原部分地区甚至超过3万吨，相当于每年2.3cm厚的表层土壤流失。全国侵蚀量大于每年每平方公里5000吨的面积达112万km2。
根据水土流失面积占国土面积的比例以及流失强度综合判定，我国现有严重水土流失县646个。其中，长江流域265个、黄河225个、海河71个、松辽河44个，分别占41.0%、34.9%、11.0%和6.8%。从省级行政区来看，水土流失严重县最多的省份是四川省，97个;其次是山西省，84个;然后依次是陕西省63个，内蒙古自治区52个，甘肃省50个。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇五
1、合理利用水资源(河流的`上中下游地区合理分配)。
2、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系(草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范围推广，原因是成本太高)。
3、调节农、林、牧用地之间的关系(退耕还林、退耕还草)。
4、采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题(营造薪炭林、开发沼气、风力发电)。
5、控制人口增长。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇六
人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。
日地平均距离1.496亿千米。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇七
1、全球气温分布的一般规律。
(1)、从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。
(2)、同纬度海陆气温不同。夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季陆地气温低，海洋气温高。因海陆热力性质的差异所致。
(3)、同纬度高原、山地的气温比平原、低地的气温低。这是地形因素的影响。
2、等温线形状的南北差异。
北半球比较曲折，南半球比较平直。因北半球海陆相间，下垫面性质差异大，等温线偏离纬线。而南半球主要是海洋，下垫面性质单一，太阳辐射是影响气温的主导因素，等温线大致与纬线平行。
3、等温线的突变。
等温线的突变，既偏离纬线。影响的因素不同，偏离的程度和方向不一。一般情况下，陆地上等温线的突变是由地形因素所致，海洋上等温线的突变是洋流的影响。如上图所示：
(1)、a、b、c、d四处的等温线都向低纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温低。因这四地都有寒流经过，降温作用明显。
(2)、e、f、g、h、i五处的等温线都向高纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温高。因这五地都有暖流经过，增温作用明显。
(3)、在青藏高原和科迪勒拉山脉等地，等温线向低纬凸出，说明这里比同纬度的两侧的气温低。因高原山地海拔高，降温作用明显。小范围闭合等温线也是地形因素的影响而形成。等温线与等高线平行。
(4)、a、b两处凸向的纬度比c、d两处的更低。因a、b两处的寒流是由寒冷的西风漂流向低纬运动而形成的，水温更低，气温相应降低。而c、d两处的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低纬运动而形成的，水温较高，气温相应较高。
(5)、从图中可以读出，同一纬度高温区等温线凸向高纬，低温区等温线凸向低纬。可简记为‘高温高凸，低温低凸’(同一纬度)。
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热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇八
我国属季风性气候区,冬夏气温分布差异很大.气温分布特点为:冬季气温普遍偏低,南热北冷,南北温差大,超过50℃.主要原因在于:冬季太阳直射南半球,北半球获得太阳能量少;纬度影响:冬季盛行冬季风.夏季全国大部分地区普遍高温(除青藏高原外),南北温差不大.主要原因在于:夏季太阳直射北半球,北半球获得热量多;夏季盛行夏季风,我国大部分地区气温上升到最高值;夏季太阳高度大,纬度越高,白昼时间越长,减缓了南北接受太阳光热的差异.冬季最冷的地方是漠河镇,夏季最热地地方是吐鲁番,重庆、武汉、南京号称我国”三大火炉".
无霜期和生长期:我国各地的无霜期,一般来说,由南向北、由沿海向内地逐渐缩短.
霜期长则作物的生长期也长.反之则短.
2.降水和干湿地区。
年降水量的分布特点及其成因我国年降水量的空间分布具有由东南沿海向西北内陆递减特点.
成因:我国东南临海,西北深入到亚欧大陆内部,使得我国的水分循环自东南沿海向西北内陆逐渐减弱.另一方面,能带来大量降水的夏季风,受重重山岭的阻挡和路途越来越远的制约,影响程度自东南沿海向西北内陆逐渐减小.
降水的季节变化我国各地降水量季节分配很不均匀,全国大多数地方降水量集中在五月到十月.这个时期的降水量一般要占全年的80%.就南北不同地区来看,南方雨季开始早而结束晚,北方雨季开始晚而结束早.
成因:我国降水量的这种时间变化特征,是与季风因锋面移动产生的雨带推移现象分不开的.五月份,北上的暖湿气流与南下的冷空气在南岭一带相遇,雨带在此徘徊,华南雨季开始;六月份,雨带随锋面推移到长江流域,并在长江中下游地区大约摆动一个月左,阴雨连绵,此时正值梅子黄熟时节,称为长江中下游地区的梅雨季节;七、八月份,雨带随锋面推进到华北、东北等地,我国北方降水量显著增加;九月份,北方冷空气势力增大,雨带随锋面迅速撤回到长江以南,加上有台风雨配合,此时华南雨水仍较多.
降水量的地区分布:分布极不均匀,总趋势是从东南沿海向西北内陆递减.我国降水量最多的地方是台湾的火烧寮,最少的地方则是吐鲁番盆地中的托克逊.
我国干湿地区的划分;根据降水量与蒸发量的关系,我国从东南沿海到西北内陆可划分为四类干湿地区:概况如下表:。
3.我国气候的主要特征。
气候类型多种多样、大陆性季风气候显著是我国气候两大主要特征.季风气候的特征是:冬季吹偏北风,寒冷于燥;夏季吹偏南风,温暖湿润.
季风和季风的形成:季风是指随季节变化而变更风向的风.海陆差异是形成我国季风的主要原因.
季风区与非季风区:习惯上把我国境内受夏季风影响明显的地区称季风区;把受夏季风影响不明显的地区称非季风区.其界线大致是:大兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一冈底斯山一线以东以南的地区为季风区.
4.影响我国气候的主要因素。
有位置、地形和季风.位置,指纬度位置和海陆位置的影响;地形,指地势高低和山脉走向的影响;季风,指冬季风和夏季风的影响.
5.气候的优缺点及其对农业生产的影响。
我国气候的主要优点是:复杂多样的气候,有利于多种植物和农作物的生长,为我国提供了丰富的动植物资源;我国季风气候区广大,雨热同期对农作物、树木、牧草的生长和成熟有利;夏季高温,扩大了喜温作物生长的北界,我国是水稻生长北界最北的国家.我国气候的主要缺点是:受季风强度的影响,各地降水的年际变化很大,易产生水早害;寒潮、霜冻和台风引起的灾害性天气,危害农作物的收成.
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇九
行星地球，在会考中约占13%。其中对地球运动，要记住自转、公转的特点，特别提醒公转的近日点速度最快在一月初而不是冬至，远日点反之。地转偏向力主要偏向。太阳直射点的季节移动是南北方向。昼夜交替和时差关键记住同纬度地方时“东早西晚”;计算某一时区的区时，根据未知在已知的方向“东加西减”时差，算出结果。判断昼夜长短，太阳直射哪个半球，此半球昼长夜短;北半球夏至昼最长夜最短，冬至反之。判断正午太阳高度，某地距直射的纬线越近，正午太阳高度越大。四季划分以北半球为准，南半球反之。五带中只有南北寒带有极昼极夜现象;北极圈一年只有夏(冬)至一天极昼(夜);南极圈反之。热带除南北回归线一年只有一天直射外，其他都有两次直射。
大气，在会考
水循环、水资源、洋流、地表形态的塑造、自然环境的整体性和差异性，多出现在选择题中。
必修二的农业区位、工业区位的分析，农业地域类型和传统、新兴工业区的分布、生产特点、区位条件是重点，和必修三的产业转移，资源跨区域调配，水土流失、荒漠化，森林、湿地、能源、河流流域开发，工业化、城市化、区域特征及比较和农业可持续发展等相结合，可能会出现在最后三道综合题中。
想要得好成绩，考生要认真复习，注重平时积累生活和旅游中的一些常识。只靠突击复习很难获得高分，地理会考题越来越贴近生活。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇十
1、自给农业与商品农业是相对而言的，判断时要注意灵活运用所学知识。密集农业与商品农业之间联系密切，资金密集型农业和技术密集型农业一般属于商品农业，但劳动密集型农业大部分属于自给农业。
2、人类对自然因素利用改造的前提是不违反自然规律。温室大棚农业一般出现在纬度较高地区和冬季；热带地区一般不会发展温室大棚农业，因为热量非常丰富。
3、修建梯田是有前提的，一般适合在坡度比较小的地区，所以并不是所有山区都可以通过修建梯田来改造自然条件。
4、季风水田农业属于自给农业，商品率低，机械化水平低，但并不是所有属于季风水田农业地域类型的亚洲国家商品率都低，机械化水平都低，如泰国的商品率就较高，日本的小型机械化程度也非常高。因此，分析问题时要根据具体信息进行，防止脱离材料盲目归类。
5、水稻种植业分布地区需要雨热同期的气候条件，但并不是绝对的。如果某地降水稀少，但地表水资源丰富，能够发展灌溉农业，则它可以发展水稻种植业，如我国河西走廊。
6、混合农业是按生产对象划分的。我国珠江三角洲的基塘农业虽然与澳大利亚和西欧混合农业相差甚远，但仍然属于混合农业。
7、工业生产受自然条件影响较小，并不是不受自然条件的影响。如采矿工业受自然（资源）条件影响较大。
8、不同指向型工业的区位并不是一成不变的。只要能获得经济利益，市场指向型工业也可以靠近原料地，如高档家具厂；原料指向型工业也可以靠近市场。所以分析工业区位时要用发展的观点。
9、劳动力素质并不专指劳动者的文化程度，也包括劳动者的经验和熟练程度。
10、注意区分电子工业和电子装配工业，前者是技术指向型工业，后者是劳动力指向型工业。
11、新兴工业可分为劳动力密集型（意大利的东北部及中部地区）和技术密集型（美国“硅谷”），并非特指技术密集型工业。
12、传统工业和高技术工业对交通条件要求都较高，但前者侧重于运量大的水运、铁路运输等方式，后者侧重于速度快、效率高的航空运输等方式。
13、平原是城市发育最理想的环境，但并不是所有平原上都分布有密集的城市，如亚马孙平原。
14、河流交汇处有利于城市的形成和发展，但在山高谷深的山区，河流交汇处不利于城市的形成和发展。
15、交通运输条件对城市的影响是动态的，某一时期主导交通运输方式的繁荣往往会促进城市的发展，反之会阻碍城市的发展。扬州的兴衰就是一个很典型的例子。
16、注意城市化水平高低与城市化速度的快慢的区别：前者主要由城市人口占总人口比重的百分数反映，百分比越大，表明城市化水平越高；城市化速度指某一时间段城市化水平变化的大小，发达国家城市化水平高，城市化速度慢，而发展中国家虽然城市化速度快，但城市化水平仍然低于发达国家。
17、对城市化的理解不能局限于农村人口向城市地区集聚，还应该认识到乡村地区转变为城市地区也是城市化。
18、逆城市化不是城市衰败，而是城市扩展的一种新形式，多出现于发达国家的大城市。
19、城市问题并不是每个城市都存在的，而是城市发展到一定阶段出现的，也不是必然会出现的。
20、注意区别城市地域形态与城市基本形态：前者主要指城市的外部形态——集中式、组团式、条带式或放射状；后者既包括外部形态，也包括内部形态——集中紧凑式和分散疏松式两种。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇十一
1.自然灾害定义：由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或者一系列事件。
2.自然灾害形成条件：有自然异变还要有损失。
3.自然灾害的特点：广泛性和区域性、频繁性和不确定性、周期性和不重复性、联系性、危害的严重性、不可避免性和可减轻性。
4.自然灾害的分类：
g.河道弯曲(荆江河段);。
h.厄尔尼若现象等。
(2)人为原因：
a.滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升，并导致汛期水量增大，更易。
发生洪涝灾害。b.围湖造田;。
治理措施：a.修建水利工程;b.裁弯取直，加固大堤，清理河道;c.开挖。
入海河道(淮河);d.修建分洪区;e.植树造林，建设防护林体系;f.退耕。
还湖;g.建立洪水预报预警系统;h.实行防洪保险等。
淮河多水灾原因：支流众多、扇形、源短流急河水汇聚快，中下游地势平。
缓落差小洪水下泄缓慢，河道弯曲、狭窄、淤积造成行洪不畅，湖泊淤积。
蓄洪能力减弱，暴雨频繁，上游水土流失严重。
沙尘暴现象。
我国典型地区：西北;华北地区(发生于冬春季节，春季最明显)。
产生的原因：
(1)自然原因：
a.快行冷锋天气影响;b.气候干旱，降水少;。
c.春季大风日数多;d.蒸发强e.地表植被稀少等;。
(2)人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦等导致地表植被破坏;水资源利用不合理。
危害：引发呼吸道疾病、能见度低等。
地震：(我国典型地区：东部沿海;西南、西北地区)。
形成原因：板块交界处，地壳活跃，或虽然在板块内部，但地处板块内部小板块交界处。
a、气象灾害热带气旋、洪涝、干旱、寒潮大风、冰雹、雪灾、干热风、龙卷风、沙尘暴等。
b、地质地貌灾害：地震、滑坡、泥石流等。
c、海洋灾害：风暴潮、赤潮、海啸等。
d、生物灾害：病害、虫害、鼠害等。
5.主要自然灾害及其成因。
旱灾：分布地区：干旱、半干旱以及季风区。
分析旱灾的成因：厄尔尼诺、拉尼娜、太阳活动、雨带延迟、伏旱、春旱防灾、减灾：节约用水(工农业、生产生活)、法律法规、宣传。洪涝灾害：(我国典型地区：东部季风区—东北;黄河、长江中下游地区;淮河流域;珠江流域等。黄河还有凌汛——低纬度向高纬度流向的河段发生在解冻和封冻季节)。
产生的原因：
(1)自然原因：
a.降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气);季节变化和年际变化大。
b.夏季风的强弱变化。
c.台风的影响;。
d.缺少天然的入海河道(淮河);。
e.地势低洼(海河、珠江);。
f.水系支流多(扇形水系、树枝状水系);。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇十二
期中考试已经结束了，就学生考试的成绩而言，在我看来是不太理想的。
这一次的考试试题并不难，很多都是基础知识。这些知识点我在课堂上不止讲过一两遍，但一到考试，学生还是会出错。我对此进行深刻反思，查找原因，得出以下几点:
现在很多学校都是应试教育，这所学校也是一样。学校只重视中考考试的那几门学科。地理不是中考科目，所以学校不会花太多功夫在地理上，而且地理成绩不纳入学生的总分。学校的不重视直接影响到学生地理这门课的学习态度。大部分学生对地理抱着一种无所谓的态度。
很多学生上课只拿出两只耳朵来听老师讲，并且是左耳进右耳出的那种，一下课就把课本收拾起来，直到下一次上课时在找出来，课下不会多看一眼。以这样的方式学习，老师不管讲多少遍，学生也记不到脑子里去。
做练习是学生掌握知识的一种重要并且有效的途径。学生对知识点不断的练习，从中查漏补缺，才能不断进步。就地理而言，学生的练习就是每堂课之后的两三道作业题，题量太少，练习的力度明显不够。
1.尽量改变学生对地理的态度。
地理虽然不纳入总分，但它是对我们很有用，跟我们联系很紧密的一门学科。在古代也把上知天文下知地理作为有学问的一个标志。学好地理，你可以知道宇宙星空，你可以知道整个地球，你可以知道中华民族，你可以知道自己的家乡等等。你们来学校学习是来学习知识的，而不是应付考试的，考试只是对你这段时间学习的知识进行一个检测而已。希望你门能够摆正学习的真正的目的，端正你的学习态度。
2.改变你的学习方法
在课堂上，我们要做到认真听，仔细记，踊跃发言。一节课老师讲的知识点很多，如果只用耳朵听，根本就记不住，记不全，所以我希望同学门能够在听的同时，把老师讲的知识点拿笔记在课本上，这样不但可以加深记忆，也有利于可以复习。
课下，学生要复习巩固。论语中也有提到，学而时习之和温故而知新。课堂上学到的知识如果不进行复习，很快就会遗忘，所以，我们要在课下不断的复习。
3.加强学生练习的力度。
我会用自习的时间，多写几道题让学生做，加强学生做题的题量。
热门高二地理选修二知识点总结（模板13篇）篇十三
1、合理利用水资源(河流的上中下游地区合理分配)。
2、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系(草方格沙障的作用：增加地面粗糙度，截留水分等，但是不宜大范围推广，原因是成本太高)。
3、调节农、林、牧用地之间的关系(退耕还林、退耕还草)。
4、采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题(营造薪炭林、开发沼气、风力发电)。
5、控制人口增长。