专业初中英语网络研修心得大全(12篇)

时间:2025-05-28 作者:BW笔侠

军训心得是一个反思自我、总结经验的机会,通过它,我们可以更清晰地认识自己,并找到提升的方向和方法。为了帮助大家更好地写读书心得,我们收集了一些经典的读书心得范文,供大家参考。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇一

在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下,本学期我努力工作,使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现将本学期的个人研修情况做如下总结:

1、在业务方面:

树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物并作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇二

在市教育局的组织下,我校一行3人有幸作为xx市京筑教育合作培训春季跟岗学习的第一批学员,于20xx年3月9日来到了北京xx小学总校开始为期一百天的跟岗学习。

来到总校,得到了黄小领导和老师们的热烈欢迎和热情接待,让我们有一种“回家”的感觉,从生活和学习各方面都受到了黄小总校无微不至的关怀,让我们身在异乡的心得到了温暖和慰藉。一到黄小,麦峰校长首先说了我们本期跟岗学习的大致安排,由于刚好赶上北京市“西城杯”现场课比赛,黄小中部承办了语文中年段和数学低年段的现场课比赛,所以麦校安排我们先在黄小中部(后广平校区)全程跟进现场课比赛活动。在这里,我们不仅听课,还帮助他们做好会场的服务工作,也是借此表达我们的一点感恩之心。更有幸的是依托此次现场课比赛,我们参加了黄小参赛教师的试讲、磨课等过程,也更加进一步认识了这个团结、进取的集体,也见证了黄小教师和学校的又一次成功。时间已经过去了两周,这段时间我们就在不停的听课、磨课讨论中紧张度过了,看到也明白了任何一次比赛都不是一个老师的比赛,而是一个团队的比赛,用黄小老师自己的话来说:“我们每个参赛教师的背后都有一个强大的助赛团“。他们有专门成立的备课组,有专人负责课件和教具的准备,有专门的老师组织和观察学生在课堂上的表现,有专门的老师协助做课前准备,有专家来帮忙指导。无一不让我们深刻地体会到黄小就是一个团结、向上、温暖的大家庭。“西城杯”现场课比赛的赛场上老师们的精彩表现,也让我的教育理念得到了再一次的洗礼,也学习了一些课堂组织和驾驭的方法,更加坚定了今后我对教学信心。

后广平校区的李爱华校长和张宇主任还针对我们此次跟岗学习市教育局的要求为我们量身打造了学习计划。让我们接下来的学习能够有所学、有所获。并且让我们双方注意收集平时的文档资料和图片资料,等待学习结束后给我们汇编成册,让我们的学习有所印证,也有可以纪念的文字,也为我们回去以后的汇报积累素材。

昨天我们还去北京xx中学参加了本次春季挂职学习的第一次班委会议,贵阳市教育局陈咏利处长的发言给我们打了一剂强心针,和其他班委的交流也让我明白我不是一个人在战斗。北京黄城根小学这一切一切周到细心的安排和贵阳市教育局的殷切嘱托都督促着我努力学习,我也非常珍惜这个无比难得的机会,使自己的理论知识和专业素养都能得到更深层次的改造和升华,以一个全新的自己回报给等着我的孩子们,回报给我准备奋斗终身的教育事业。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇三

我自20xx年10月参加国培计划的系统学习,在一个多月的时间里,按计划完成了英语学科的全面培训,学习到了很多有效又实用的经验、方法、理论和技巧。感谢教育局和学校给我的这次学习的机会,让我得以向全国优秀教师学习他们先进的教学经验和高超的理论素养。

通过这次学习,我深深地体会到作为一名青年教师,在新课改的引领下,保守于既得经验固步自封就相当于甘于落后,我们还需要与时俱进,不断地进行知识更新,提高自己的理论素养与教学水平,是适应教育改革形势的必然。而国培教育给我们提供了在信息社会可以足不出门就可以最省事、最经济地学到同行们先进的教育方法和理念,给我们教师的自我提高提供了良好的平台。

在本次的英语国培研修中,我的'收获就是要充分发挥教师的主观能动性,最大程度地为学生的发展创造条件,教学中不仅要提高学生的学习能力,也要使学生具备全面的综合素养,进而实现英语教学的基本目标。我的体会主要表现在以下几个方面:

1、实现教师角色的真正转变。

不管是这样还是那样的教学方法,只有真正实现了以人为本,提高了学生的语言水平和运用能力,完成了课标规定的任务,才算是好的教学方法。教师是为学生的学习而服务的,就要千方百计地为他们的发展提供有效的条件,开发有力的资源,给予学生尽可能全面的帮助。教师就需要全面地提高自己的专业水平和育人能力,不仅了解学生的心理,还要掌握教法与学法的结合,不仅掌握本学科的专业知识,还要兼顾相关学科领域的知识,这就只有通过教师终身性的学习才能达到。

2、在知识传授的同时,重在培养学生语言的运用能力。

本次学习,我最大的感受就是英语教学不能脱离实际,一定要听说读写统筹兼顾,四者相辅相成紧密联系,在语言的学习中并行不悖,应该协同发展。应该针对听说读写四种课型设计不同性质、不同要求的教学步骤,提高学生的四会能力。通过听课、观摩、研讨,我明白了听说读写从教学设计到具体教学的各个方面都应该理性认真对待,课例展示给我提供了很好地借鉴与思路,让我对听说读写的教学有了明确的认识,同行的建议和经验很值得我反思和学习。

3、教师不仅要学会怎样教,也要教会学生怎样学。

只会自己教的老师不算好老师,让学生学会最有效地学的老师才是好老师。新时代的教师,要了解学生脑的发展规律,就能更好的提高教学效果。在教学中有效地、合理地利用信息技术,能更好地完成教学任务,大大提高课堂教学效率,促进学生理解与运用所学语言完成任务。教师在教学设计中应该考虑渗透学法的指导。实践证明,教师爱教,学生爱学。在教与学中,师生共同进步、共同发展。教给学生准确的知识很重要,更重要的是让学生喜欢学习、学会学习。

4、在教学中不能只关注学生的语言学习,也要关注文化意识与情感教育的培养。

学生学习英语的障碍就是不敢大胆发言,导致口语能力差,说出的英语错误百出。这既有语言环境的限制,也有学生心里的恐惧,教师就要创造宽松的环境,不要抓住错误不放马上纠正,而是要最后总结普遍性的问题。注意比较东西方文化与思维上的差异,理解和尊重不同文化背景的人的生活习惯,让学生学会用英语思考,在用中学,在学中用,达到学以致用的目的。

5、积极开发教学教育资源,有效地利用信息技术开展教学。

国培计划就是在信息技术发展中所开拓的新的教育教学手段,能够大大地提高教育效果和教学效率。教育已经不仅仅只是课本上的知识,已不能够满足学生发展的需要,教师需要根据学情和授课内容合理地整合教学资源,对教学内容合理地取舍、选择、编排,以利于课堂教学的开展和顺利进行。

以上就是我此次学习的点滴收获,在今后的教学工作中,我要认真执行自己在本次培训中学到的经验与方法,积极开展教育科研活动,不断摸索和实践有效的教学方法和模式,实现为学生服务的目的。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇四

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的初中英语网络研修总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本人通过这段时间的远程网络研修的培训和学习及完成作业的实践,我对本次研修深有感触,总结为以下几个方面:

要给学生一杯水,教师首先自己要有一桶水,这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外,能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。英语里有句谚语“liveandlearn”,没错,我们只有不断学习,加强自身的专业素养,提高教学技巧和技能,才能教给学生全面、系统、有用的知识。新形势下的新课程改革的确对教师提出了很大的挑战,对我们而言,在教学海洋里,自身的学习也如逆水行舟,不进则退,只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务。

在研修过程中,我清楚地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维发展,也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参与到课堂教学中来,从实际出发,加以合理的引导,教与学才能互长,达到良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、学生水平不一等这一点在具体操作中存在很大的难度和挑战,但是这是我们必须努力的目标。三、培养学生的良好的学习习惯和方法。

通过对新课程改革的材料学习以及英语学科的专题学习,我的理论基础更扎实了,与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的,我们要更多地做的是把理论知识与教学实践紧密地结合起来。纸上谈兵不可能打出漂亮的胜仗,而我们所做的那么多教学思考和研究如果不转化为具体的实践,也只能是停留在表面,不可能做到真正意义上的改革。所以,今后我一定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中,争取提高课堂效率,取得更好的教学效果。

亲其师,才能信其道。教师要善于表达积极情感,多给学生动口的`机会,多给予热情鼓励,引导他们在学习中发现问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进行情感交流,教师一个默许的眼神、一句鼓励的话语、一份由衷的赞许,都会使学生感觉到教师的关心、赏识和可敬。这些都促进学生积极的上进心,激发他们的求知欲,增加他们学习的勇气和信心。达到以情促知、以情促教的目的。

通过这次网络研修的培训,我的收获是充实的。让我站在了一个崭新的起点上重新审视了我的教学方法,让我今后的教学工作有了明确的方向。经过这一次培训活动,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。网络研修让我的教学道路越走越宽,越来越平坦。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇五

随着科技的不断发展,网络已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。在这个数字时代,人们可以通过网络获取海量信息,同时也可以通过网络学习各种知识。作为一名大学生,我深感网络对于英语学习的重要性。在过去的一段时间里,我参加了一项网络英语研修活动,并从中收获了很多。在本文中,我将分享我的心得体会。

首先,网络英语研修活动为我提供了一个更加灵活的学习方式。与传统的实体课堂不同,网络研修可以随时随地进行学习。我可以根据自己的时间安排利用碎片时间学习,通过手机或电脑轻松获取课程内容。这种灵活的学习方式大大提高了学习的效率和自由度,让我不再受限于时间和地点。

其次,网络英语研修活动为我提供了丰富的学习资源。通过网络,我可以轻松获得来自世界各地的教学视频、论文和教材。这些资源不仅提供了丰富而广泛的知识,还能让我了解到不同的学术观点和研究方法。与此同时,网络研修活动还提供了实时交流和讨论的平台,让我能够与其他学习者进行互动交流,并分享自己的学习经验。这样的平台也拓宽了我的学术圈子,使我能够与来自不同背景和国家的学习者进行交流和合作。

此外,网络英语研修活动通过多媒体教学的方式帮助我更好地学习和理解英语知识。通过网络上的视频和音频资源,我能够听到真正的英语口音和自然的语调,这对于提高听力和口语能力非常有帮助。另外,网络上的图片和动画等多媒体元素可以更生动地展现专业知识,使我更容易理解和记忆。这种多媒体教学方式不仅提高了学习效果,也让学习变得更加有趣和有趣。

最后,网络英语研修活动让我意识到网络技术对未来教育的重要性。现代社会发展迅速,我们面临着越来越多的挑战和机遇。通过网络英语研修活动,我体验到了网络技术在教育中的巨大潜力。我相信未来的教育将更加注重数字化和网络化,学生将有更多的机会通过网络获取知识,提高自己的能力。网络英语研修活动为我打开了一扇通向未来教育的门,让我意识到了网络技术对于教育的重要性和必要性。

总而言之,网络英语研修活动给我带来了许多益处和启发。它为我提供了更加灵活、丰富和多媒体化的学习方式,让我可以随时随地进行学习;它为我提供了丰富的学习资源,拓宽了我的学术圈子;它通过多媒体教学方式帮助我更好地学习和理解英语知识;它让我意识到网络技术对未来教育的重要性。在未来,我将继续利用网络资源,提高自己的英语水平,为自己的未来发展打下坚实的基础。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇六

转眼间,校本研修即将结束,喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断完善自己,现就以下方面做如下总结:

一、思想表现。

随着新课程的不断推进,教育教学对我们广大教师提出了更高的要求。原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势。因此,就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修,努力提升自己的业务与知识素质,以适应现代的教育教学需求。通过这次网上教师培训,我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修活动。根据我校教学工作计划,本学期我们英语教研组将继续认真贯彻落实素质教育的精神,规范教师教学行为为目标,全面提高教学质量为宗旨,以教学常规验收为契机,完善和深化英语学科教学常规,提升教师教育教学技能,提高学校教师的整体素质。以新课程理念为指导,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量。在校本研修期间,本人是以积极进取的精神去完成这次任务的,我相信任何的收获都离不开辛勤的付出,校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把知识转化为力量的平台,只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识,我们的进步才能与日俱增。

二、研修目标与措施。

开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课,教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参与课堂教学与师生互动,提高教师驾驭课堂的能力,达到课堂岗位练兵的实效性,提高教师专业化水平。通过教学实践和教育行动研究,力求改进教学行为,提高教学效益,努力去实现面向全体学生,轻负高效的教学;促进教师个人专业发展,强化教研组建设,增强教研组的凝聚力,完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”,开展“区域协作研修活动。为青年教师搭建平台,让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。结合教研室和学校的其它工作安排,本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅,要做到带动一方的教育,一个人的力量是微不足道的,只有集思广益,群策群力才能达到一定的目的。

1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神,通过政治学习组织教职工认真学习,进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性,引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体,开展学陶师陶活动,真正做到教书育人,为人师表,为学生服务,做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德,有损教育和教师形象的现象,一经发现,即予教育,批评指正。

2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要,了解掌握当前课程改革的任务,转变教学方式,提高教学质量;进一步明确新时期教师发展目标,增强开拓创新的意识和积极进取的精神,提高全体教师的认识水平和理论水平。

3、以同轨学科为单位,组织备课组,开展集体备课活动,确立备课组教学质量责任制,进一步完善备课组集体备课制度,同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用,充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人;统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。

4、认真开展教学研究活动,做到人人上教研课,人人、参与说课评课。集体备课,同时开展“一课例三讨论”活动,切实提高教研质量。

5、交流个体学习感悟,包括理论学习体会自学教育学、心理学方面知识,认真研读有关新课程教育理论,并认真撰写读书笔记。

6、专业知识和课程标准学习,包括新课标解读、教材分析、试题分析、学科发展前沿、学科方法、学科课程资源的开发和利用等内容。

三、开展听课评课活动,取长补短。

1)网上观课、评课。

孟津县在网上提供优质课资源,借助网络平台,我们积极参加学校资源库建设,毫无保留地上传备课资料、教学课件、教学案例等,与组内同仁共享教学资源,在教学上互相帮助,共同提高。

2)校外听课、评课。

学校经常组织我们英语教师集体外出听课、评课,听取经验介绍。

3)组内听课、评课。

每学年每位老师开一节组内公开课,组内开展听课、评课活动。

4)骨干教师展示课。

校骨干教师每学期开一次展示课,供组内教师观摩、研讨。

四、以教学反思为基础,培养教学反思习惯。

“学而不思则罔”,要想做得更好,就必需培养教学反思习惯,对自己的教学行为不断地反思,总结经验教训,查漏补遗。我基本养成了“天天反思,月月总结”的习惯,每天上完课后,在备课本上做好简单的反思记录,每月月底写一个教学反思案例。我每上完一次公开课,都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思,从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去进行反思,并认真地做好记录,作为以后的教学经验来储存。

五、个人发展。

1)用心读书,不断学习。书是人类的精神食粮,更是教师专业成长的能量,我深深体会到读书能给我增添乐趣,能扩大我的视野,能充实我的生活,能指引我的从教之路,因此,我在研修期间也用心品读着一些教学专著,其中精读的书有《爱的教育》,日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,刘良华的《教育自传》,并写了读后感。

2)在研修的过程中,我们接受别人的建议,反思自己的做法,积累了一点经验,虽然浅薄,虽然不成熟,但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果,我结合自己在校本研修实践中的经验,融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识,写了两篇研修论文,分别是《情景创设与有效教学》和《以校本研修为平台,实现提升教师专业成长的点滴思考》。

3)为了记录自己的成长过程,我在研修过程中也认真把自己的学习心得写成博文上传到博客上去,还用心去浏览别人的博客,对自己感兴趣的话题和作品发表评论。

八基本功训练。

4)不可不承认的是,在多项任务的压力下,我对基本功的训练没有那么用功,粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习,钢笔字在家里也只是偶尔才练几次,但我觉得我的硬笔字应该不会那么差,这跟以前在校时打好的基础是分不开的。普通话的训练并没有很好的坚持下来,刚开始很认真地练,读单音节双音节和老师发下的美文,也曾背熟了一两篇,后来因为任务的繁重就渐渐放一边了,背熟的美文也已遗忘,所以普通话的训练是不充分的。

经过这次的研修学习,我深深感到自己在教学上有着很大的不足,也感受到教育的复杂。教学设备的或缺,教学资源的匮乏,教师的思想没有提升,是整个农村教育落后的根本,真希望在不久的将来农村教育会有翻天覆地的变化,我会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上。我校英语组在校本研修活动中做了很大的努力。在今后的研修活动中,我们会更加努力,争取更好的效果。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇七

通过网络学习,我受益匪浅,收获颇多,学习期间,认真听取专家讲座,熟悉每个专题的精髓。学习后,使我深深地懂得要想把素质教育落到实处,要达到真正意义上的课改,教师必须从根上转变观念。课堂教学是课改的核心,老师必须培训学习,彻底改变传统的课堂教学模式,让自己的课堂产生精彩,让学生喜爱你的课堂,让新课改的精髓在你的课堂焕发光彩。过去也知道课堂的生成、三维目标等概念,但不系统,不深入,这次学习后,对英语课堂教学有了一个系统的、全新的认识。对于以后的教学有很大的帮助。

通过学习我知道英语学习过程既是一个掌握英语知识的过程,更应是一个激励情意的过程,学习英语与交流情意紧密结合,相互促进,构成一个整体,情意活动的产生和发展受到英语学习的影响,情意的发展又能促进英语学习。学习英语伴随着好奇心的发展,随着知识的获得,好奇心得到满足,从而又产生了求知欲,求知欲进而得到满足,从而发展为自信心,自信心不断得到满足与远大的理想相结合,从而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促进新的更高层次的英语学习。因此,我们不仅要注重知识的传授,更要注重情意的目标的实现,这样,才能确保学生持续有效的积极学习。

通过学习我知道语言知识和交际的关系:我们通常是笔头答题,而忽略实际交际,这是错误的,学习英语不仅是为了获取英语知识,更是为了提高运用语言知识进行交际的能力。

通过学习我对比过去的教学,总结了自己教学中成绩和不足。

1、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中,我要多学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。今后我会在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物并作好读书笔记,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。勤于动笔,善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

网络研修学习,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇八

2021年6月5日我有幸参加了人教版小学英语新课标教材网络培训,在整个网络培训学习过程中,见识很多,惊喜很多,感悟很多,一些新课标理念让我耳目一新,叹为观止。在短短一天的学习过程中,我学习了新课标的解读和新课程的解读,切身体会到了新时期的教学任务和要求,明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生,注重素质教育、整体设计目标,体现灵活开放、突出学生主体,尊重个体差异、采用活动途径,倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展、开发课程资源,拓展学用渠道。

通过学习,我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。

一、体现学生在评价中的主体地位。

学生是学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。

二、注重形成性评价对学生发展的作用。

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。因而在教学中,我采取了以下活动:对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用。

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等,帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。

四、总结。

经过培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快的消化,吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的成熟的教研教学风格和模式,为农村小学英语教学做出应有的贡献。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇九

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家收集的初中英语教师网络研修总结,欢迎大家分享。

江西省中小学教师全员远程培训第二阶段选学名师网络研修也已接近尾声,作为一位青年英语教师在经验不足的情况下,在与各位同行教师网络对接讨论和各位指导老师的帮助下,经过短期的网络教育培训学习使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。

通过本学期末近十天的教育培训学习和网络互动,我深切地认识到:为了更好的胜任新世纪的教育教学工作以适应素质教育的需要,我们必须不断地全面提高自身素质。现代教育观念的树立正是教师的立教之本,而确立现代教育观首先就必须要确立现代学生观,将“教师说学生听”、“教师灌学生记”、“教师管学生服从”的教育方法进行重新审视,转变为学生是教育的主体,同时重视弘扬学生的主体精神以促进学生的主体发展,所以在课堂上我们应该更加注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与到教学活动中去,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会并鼓励学生多思善问,敢于质疑争论以促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。其次就是要使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学以最大限度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课并增强教学艺术的感染力以使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。下面仅究此谈谈个人的学习体会和心得:

1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少且十分重要的环节。备课充分能调动学生的积极性,上课效果也就好。一开始每备一篇新课时也许最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文,我们往往发现文中可讲的知识点实在太多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我们应该如何取舍且应该如何安排组织才可以使整篇课文上得连贯、流畅、圆满,这其实是我们在备课中遇到的最大问题。那么此时,我们就必须要花大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列进而组织安排上课的思路。同时,我们还必需要经常去请教有经验的教师以获取宝贵的备课经验。此外,在备课的过程中我们除了要准备课本上要求的内容外还应该尽量多地收集一些有趣的课外资料作为补充以提高学生的听课兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的,因此我们必须非常重视课堂45分钟,在教学过程中尽量做到内容丰富充实、教态自然大方、语言生动活泼并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我们还必需留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题并注意加强和学生的交流以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同后进生的具体情况制定相应的计划和目标,利用下午放学时间对这部分同学有计划地进行课后辅导。同时我们还应对他们经常进行鼓励以消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题以增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我们认真用心学习和领会。听有经验教师的课,每次都会有不同的领悟,都能收获到很多东西。

1、身为教师必须以身作则,成为学生的表率。

2、既要严格要求又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。

3、尊重学生,做学生的良师益友。比如说高中学生一般情感丰富,但较脆弱渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。因此我们在平常的言行举止中需时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,学会从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。比如说可以借助周记来了解他们的内心。有些学生可能刚开始只是试探性地向我们诉说一些心中感受,而当得到我们地细致回应后,他们会因此大受鼓舞,渐渐地向我们反映和探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。此外,我们还应经常与学生进行面对面的谈心以拉近师生间的距离,让我们成为学生愿意交心的朋友。

5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。当新教师一开始接手班级的时候,精力自然而然地会主要集中在对“后进生”的转化上。然而,经过一段时间与学生的接触、交谈,你会深深感悟到:“中等生”心里其实是非常渴望得到老师重视的,他们非常关注老师对他们的态度,一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们会很开心并且在学习和参加活动等方面的积极性也会随之提高。所以面对每个学生我们不应吝啬自己的微笑并适时地对“中等生”们个别地表示老师对他们的关注.比如“你的字写得真漂亮”、“今天的地扫得很干净”、“你做操的动作很有活力”等。有时候这么一句话就可以让他们感受到老师其实是在关注他们的,于是他们就会发扬自己的优点以更好地表现自己。而这时候我们就应不失时机地给以扶植、培养并给他们表现自己、施展才能的机会。如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到充分肯定的情况下,这部分“中间型”学生可能就会一改往日对班务漠然的态度而逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。

6、注重主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动以鼓励学生积极参加,从中挖掘、锻炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。

7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干以争取能让班里大部分同学都得到锻炼的机会从而也提高同学们的自信心和积极性。

8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。

最后,值得一提的是:经过此次教育培训和学习,使我深切感受到,作为一名新教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,同时也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的教育工作经验的明显不足,在对课堂管理和操控方面以及对教材的理解等方面还有很大的欠缺,因此教育培训和学习对我来说就显得尤为重要。它使我认识到在教学工作中因材施教的重要性,对学生能给予学习上的指导、生活中的关心、认识的点拨和思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生以满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃和淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

为此,在今后的教育实践和学习过程中,我为自己制定如下学习目标,大致归纳如下:

1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观

2、认识基础教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略

4、提高本人对课程的施教能力。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇十

新课程的改革、新课标的学习已经实施了几个年头了。最近按学校的要求大家都在学习新课标,这些天通过对高中英语课程标准的再学习,我进一步明确了《初中英语课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求,进一步理解了初中英语教材的特点和使用方法。通过我们教研组的学习,看到了新课改的所面临的形势,机遇和挑战后,我真是受益匪浅,从中得到了很多的启示和深深的思考。要求我们跳出传统英语学习的旧框框,接受新课改的教学理念,重在培养学生自主学习的能力,为他们今后的发展奠定坚实的基础。

新形势下教学时间的减少,我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中,如果知识点讲解过多,害怕时间不够充分,学生不能够很好的理解所讲知识,相应的听说能力也不会得到很好的锻炼;如果讲解过少,又怕学生不会运用,一到考试,分数变低,所以很难处理这种矛盾。面对这种形势,我们一定要有足够的心理准备,我们不能“穿新鞋走老路”。一定要改变这种状况!改,不一定在短时间内有效果,但不改一定是没有效果的。所以,我体会到新课标下我们教师团队应该做到:

(1)要转变教育理念,迎接新的挑战。

首先,新课标要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来,我国基础教育的评价长期存在的一大问题是过分强调薽别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能。“一考定终身”是许多学生丧失了学习与发展的机会。过分关注对结果的评价,忽视对过程的评价;过于注重学业成绩。忽视综合素质和全面发展;过于强调量化和书面测试。忽视学生对自身的评价。忽略了高中英语教学的人文性目的,忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。《初中英语课程标准》明确指出:“初中英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学习综合语言运用能力”。

其次,作为教师的我们要树立新的学生观。我们教师首先要转变角色,重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感,个性,需要与发展的愿望。因此我们在新课标实施过程中,要鼓励他们的创新精神,采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法,在每个教学环节上充分考虑学生的需求,同时,要尊重学生中的个体差异,尽可能满足不同学生的学习需要。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇十一

作为一名初中英语教师,除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,还要具有健全的人格与健康的心理状态。只有这样,才能培养出更优秀的学生,才能无愧于人类灵魂工程师的称号。这次学习,我对研修有了更加深入的了解,也更深刻地理解所包含的教育理念,相信在今后的教育教学中能够给学生带来更好的帮助。通过本次研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我今后的工作中发挥更大的作用。我们在研修中知识得到提升,思想得到升华,头脑得到充实,也让我们结交了更多好友。

虽然我从事教学工作多年,也参加了很多教研活动,但从未接受过这样正规的培训,这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学理念还是教学方法上都有很大的触动,无论是一线的优秀教师对案例的生动解析,还是专家导师对理论的生动讲解,都深深的触动了我的内心,产生了情感的共鸣。周大明老师的课,使我更加深刻意识到要给学生一滴水,自己就要有一桶水,获得知识的有效途径是用。听了郭水源老师的课,我对中考英语命题有了一定的认识,从而对我在平时的教学也起了一些指导作用。黄宇星老师的课,使我对微课程有了初步印象。陈秀鸿老师的课,更让我受益匪浅。她的课生动有趣,她给我的感觉是一个幽默而且知识渊博的人。听她的课,你会觉得时间怎么过得这么快,很希望能继续听下去。听了黄军生老师的课,我才知道原来什么是片段教学,原先我对片段教学的理解是错误的。还有卢健老师的课,使我更加深刻认识到作为一名老师更要注重学习,不断提升自己。林小玲老师的课讲的是有关美国的教育,使我不用出国就能了解国外的事不是很好吗?石青萍老师是一位中学老师,她跟我们分享了她的宝贵的教学经验,从中我也受到了一些启发。

这次培训让我对英语教学有了全新的认识,它并不是枯燥无味的教学,而是一门集生活、方法、情感在一起的很有趣的学科。教师作为学生学习兴趣的培养者和引导者,只有与学生心灵沟通,贴近学生,贴近生活,才能使英语走进学生的心理,使英语教学更有吸引力,更有实用性。通过研修,促进了我对英语教学的重新认识和理解。

专业初中英语网络研修心得大全(12篇)篇十二

雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时节也飞快的离我们而去。

时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时,还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围,各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语,提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。

在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!

一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!

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