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捡麦穗儿阅读理解答案篇一
人们常常说，书籍是人类进步的阶梯。而在当今信息快速发展的时代，书籍对于个人的成长和进步仍然有着不可替代的重要作用。最近我一直在阅读一本叫做《麦穗》的书，通过阅读这本书，我对生活、人性和人生有了更深刻的理解。以下是自己的一些心得体会。
首先，麦穗这本书以其真实的故事情节征服了我的内心。这本书以一个普通农村家庭为背景，讲述了主人公小麦穗在成长过程中经历了各种困难和挑战。小麦穗的命运起初是如此悲惨，她从小丧失双亲，由奶奶一手抚养长大，但奶奶又因病去世，小麦穗成了孤儿，被迫在广阔的乡村中独自谋生。然而，小麦穗并没有放弃，她勇敢地面对困境，努力学习，最终通过自己的努力，获得了一次次的成功。这些故事情节给我留下深刻印象，让我感受到了人类的坚韧与勇敢。从小麦穗的身上，我学到了不轻言放弃的精神，面对困难时要勇往直前，永远保持积极向上的心态。
其次，麦穗这本书让我对生活有了更加深刻的认识。生活中难免会遇到各种困难和挫折，但书中的小麦穗告诉我，面对生活中的困境，我们应该勇往直前，相信自己，不被困难击倒。生活中有时候会给我们一些意外，这就像小麦穗从小丧失双亲，被迫独自生活。但正是这些意外给我们带来了挑战，在克服挑战的过程中，我们会变得更加坚强。从小麦穗身上，我明白了人生如同一场长跑，需要不断努力，才能超越自己，迈向更美好的未来。
再次，麦穗这本书给我展示了人性的善良与美好。尽管小麦穗在生活中经历了很多的困境，她依然保持着对世界的热爱和善意。她帮助了需要帮助的人，对待他人始终保持着善良和宽容的态度。在麦穗的故事中，善良的力量战胜了各种困难，使人心灵得到了慰藉和启发。从麦穗身上，我明白了善良的重要性，人的善良和宽容能够改变他人的命运，也能够给自己带来快乐和满足。
最后，通过读麦穗这本书，我对人生有了更加全面的理解。人生就像一条河流，有时平静，有时波涛汹涌。无论面对怎样的风浪，只要心怀希望，始终相信自己，就能驶向人生的彼岸。无论多么艰难，只要坚持努力，付出全力，就能够最终取得成功。每个人的人生都是一个追求理想和梦想的过程，而麦穗的故事正是给了我们最好的启示和指引。
综上所述，麦穗这本书让我受益良多。通过阅读，我从小麦穗的故事中汲取了力量和智慧。生活中的困境永远不会击倒我们，只有坚持奋斗，才能迈向人生的巅峰。同时，善良和宽容是人性最美好的品质，它们能够改变他人的命运，也能够给自己带来内心的慰藉和安宁。人生就是一场追梦之旅，只有抱着希望和信念，才能够驶向更美好的未来。我相信，通过读书，我们每个人都能够找到属于自己的麦穗，收获真谛和智慧。
捡麦穗儿阅读理解答案篇二
他把弟子带到麦地边说：“你们去找一支眼见到的，最大的麦穗，但是一直向前走，不要后退。”
弟子们走下麦田，到处都是粗大的麦穗，哪一支才是最大的'呢?他们埋头前行，总以为最大的那支还没有见到，他们都尝试着摘了几支，结果都不满意，就扔掉了。过了好久，大家忽然听到老师说：你们已经走到头了!结果，多数弟子都是两手空空，他们望着麦田，无数大而沉甸甸的麦穗在风中摇曳，似乎带着嘲讽。
【启示】
很多人在生活中眼高手低，总是觉得下一次才是最好的，目前得到的，总是充满怀疑，但是时间和机会都是有限的，也许永远等不到下一次了。备战中考高考也是如此，很多人总是把希望寄托下一次，没有反思这一次没有把握住机会的原因，一直到考试都没有证明自己。考试结束了，当我们回首再看看这个故事的时候，是不是能想到：尽管有时候你捡到的麦穗很小，但是你可以把它变成种子，为它找一片肥沃的土地，在这片土地上精心的耕作，那么总有一天你就可以拥有一片麦田。
捡麦穗儿阅读理解答案篇三
读麦穗是一本由中国作家巴金创作的长篇小说，以描写工人阶级的生活为主题。作为一部经典的写实小说，读麦穗深刻地描述了社会的不公平和工农阶级的苦难。通过阅读这部小说，我深受触动，对人生和社会的认识发生了一些改变，也产生了许多心得体会。
第二段：社会的不公平
读麦穗中展现了社会的不公平现象，尤其是在那个特殊的时代。小说中描述的工人们处于压迫和剥削之下，日复一日地度过着辛苦的劳动生活。他们在艰难的环境中努力工作，获得微薄的报酬，而那些榨取他们剩余价值的人却过着奢侈的生活。这让我深思社会的不公平现象，以及工人阶级的辛酸与付出。读麦穗让我意识到，我们生活在一个复杂的社会中，人们的生活状况可能因为出身、地位和机遇的差异而截然不同。
第三段：工农阶级的艰辛和坚韧
读麦穗中，巴金细腻地描绘了工农阶级的艰辛和坚韧。在恶劣的环境下，他们依然保持着勇气和奋发的精神。小说中主人公麦穗就是一个充满智慧和坚强的女性，她以自己的努力和智慧，在艰难困苦的环境中支撑起整个家庭。她的勇敢和坚韧让我深受鼓舞。读麦穗让我意识到，有时候困难并不可怕，重要的是我们是否有足够的勇气去面对和克服。
第四段：生命的真谛
读麦穗也让我思考人生的真谛。小说中，麦穗经历了种种困境和磨难，但她依然坚守着对生活的热爱和希望。她从每一个细节中寻找快乐，即使是在最艰难的时刻，她仍然保持着乐观和积极的心态。这让我明白，人生并非一帆风顺，成功并不仅仅取决于个人的才能和智慧，更重要的是我们如何面对和利用现实中的机会和挑战。读麦穗让我懂得，无论遇到什么困难，我们都应该坚持自己的信念，为自己的梦想而努力。
第五段：社会责任与个人奋斗的关系
在读麦穗中，对于社会责任和个人奋斗的关系也给我留下了深刻的印象。小说中的角色不仅揭示了社会的不公平现象，同时也展现了个人努力和追求的价值。正如麦穗一样，她虽然身处困境，但她依然不放弃对美好生活的追求，以及为改变社会不公而努力奋斗，这告诉我个人的奋斗也是制度改革的重要推动力量之一。通过读麦穗，我深刻认识到社会责任和个人奋斗是相互联系、相互促进的。
总结：
读麦穗是一次深入探究人生和社会的过程。通过阅读这部小说，我对社会的不公平有了更深刻的认识，对工农阶级的艰辛和坚韧有了更深的敬意。同时，我也明白了生命的真谛和个人奋斗的重要性。读麦穗不仅开拓了我对世界的认识，也激发了我对社会正义和个人成长的期待与努力。
捡麦穗儿阅读理解答案篇四
第一段：麦穗的介绍（200字）
麦穗，是我们日常生活中不可或缺的一种粮食作物。它在大自然中显得极为普遍，然而，很少有人会从麦穗身上得到一些思考和启发。作为一个平凡的农作物，麦穗却有着许多深刻的心得体会。
第二段：坚韧与耐力（200字）
麦穗的生长环境较为恶劣，它面临着酷暑、严寒、病虫害等各种考验。然而，麦穗却展现出了惊人的坚韧与耐力。即使在风雨交加的时候，麦穗依然挺立在原地，不屈不挠地迎接挑战。它让我明白，困难和艰辛是成长的必经之路，只有勇敢面对并克服困难，才能真正成长和进步。
第三段：助人为乐（300字）
麦穗虽然属于单个植株，但它却能帮助其他植株。当风雨来袭时，麦穗弯腰低头，给旁边的植物提供了庇护。它用自己的身体为周围的植物承担风雨的冲击，这种无私、奉献的精神令人敬佩。麦穗的行为告诉我，作为一个人，我们也应该学会助人为乐，关心他人的需要，乐于奉献自己的时间和努力。
第四段：脚踏实地（300字）
麦穗生长的过程需要数个月的时间，它需要吸取充足的阳光和水分，并经过无数次的努力才能孕育出丰硕的成果。麦穗告诉我，只有脚踏实地，才能收获真正的成果。在现代社会，很多人都追求快速成功，渴望一夜暴富。然而，成功是需要时间和努力的，我们不能期望享受到麦穗一样的成长速度。只有踏实地努力，才能取得真正的成功。
第五段：自我超越（200字）
麦穗的形态很小，但它的意义却远非它的外表所能衡量。麦穗是实现自我超越的象征，它将原本单一的植物形态培育成一颗颗饱满的粒子，为人们提供了丰饶的粮食。麦穗的身躯虽小，但它的努力却折射出伟大的力量。这让我明白，每个人都应该勇于超越自己的局限，不断追求进步。不论我们身处何种环境，都应该用自己的努力去创造更美好的未来。
总结：
在日常生活中，我们常常忽视了麦穗这个平凡的农作物，却也正是因为它平凡，我们才能从中得到一些心得体会。麦穗教会了我们坚韧与耐力，助人为乐，脚踏实地，以及自我超越的重要性。通过观察和思考麦穗的存在，我们可以从中汲取力量和启发，让自己变得更加坚强和进步。
捡麦穗儿阅读理解答案篇五
《最大的麦穗》是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。
初读课文时，我不禁被苏格拉底气定神闲的哲人风范，以及他用麦地模拟人生的道路，用麦穗模拟人生中遇到的大大小小的机遇来深入浅出教导弟子的教育艺术所折服，同时又被苏格拉底带给我们的引人深思的人生哲理所打动。
再读课文，深入地探讨本文的哲理。发现个人理解的角度、深度、广度又各不相同。反之，想想自己的教学，如何让学生体会，读懂文中蕴涵的哲理，确有一定的困难。假如完全放手让学生自己理解、讨论，看似轻松愉快，但恐怕学生对语言文字所蕴涵的人生哲理浮于表面，恐怕学生的价值取向出现偏差。反复琢磨，决定采用导读法。给自己的本课教学定了两个原则：一是既要注意尊重学生的多元理解，又要注意树立正确的价值取向;二是既要读懂语言文字中所蕴涵的哲理，又要学生能在愉快轻松的氛围中水到渠成。从以下三方面入手进行教学：
一、抓主线导，层层深入。
本课我教学内容的重点(主线)就是紧紧抓住苏格拉底的三段话引导学生层层深入地理解。第一段话引导读懂人生的道路也是只许进不许退。第二段话看似简单，仅仅一句话，却是苏格拉底对弟子们的一声断喝，蕴涵着苏格拉底对弟子的行为敲醒警钟。让学生明白了两手空空的弟子是怎样走到麦地的尽头，没有收获，没有辉煌，美好年华，白白浪费。第三段话时，学生已读懂苏格拉底是在用麦地模拟人生，用麦穗模拟人生中的机遇，引导学生句句刨析理清这段话的三个层次，人生肯定有机遇;但未必碰见，即使也未必抓住，使学生明白了人生有许多不确定的因素，有时我们也难以发现，难以把握;因此，抓住时机，拿在手中，抓住的才是机遇，抓不住的再大的机遇也不是机遇。弟子感悟的道理才会水到渠成。
二、读悟结合，相机点拨。
教学中朗读有助于学生深入地理解课文。如果没有仔细地朗读，就谈不上思想的感悟与语言的积累，就会上不出语文课的语文味道来。
我始终认为语文课应注重培养学生的语文感悟能力，在应当读的时候读，应该品的地方品。惟有如此才是真正的驾驭了课堂。在对学生放手时又不会让学生信马由缰地乱走。才能在品读课文的过程中“潜移默化”。例如：在教学时，我特别注意点拨学生读出一些关键的词语，读出苏格拉底那洪钟般的声音，品味苏格拉底的一番深入浅出的话。
三、尊重体验，注意熏陶。
孩子是多元的，每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的个性，每个学生的学习方式本质上都是其独特个性的体现。所以我在设计教学时，就告诉自己要留心多聆听学生思想，允许磋商的地方。
但同时，我还注意在学生自己联系生活，联系实际各抒己见，在彼此的探讨与思辩中得到自己的所得时，对学生不同于他人的观察、思考稍加引导，给予学生深层次的熏陶。例如;我在导读苏格拉底的第三段话时，就试图在语言训练、思维训练中渗透人文精神，引导学生更深入的感悟本文哲理。
我常常想，我在课堂里是否使学生得到更切实的收益，假如学生高高兴兴的一节课下来，却没有收获，那是否真正的快乐。我认为，教师首先要让学生学有收获，然后应该想法设法让学生学得有趣，不断体验成功的乐趣，努力把有效做得更快乐。
捡麦穗儿阅读理解答案篇六
第一段：导论（字数：200）
麦穗是一种生长在田野间的植物，傲然挺立，仿佛在向人们展示它的生命力和坚韧。在与麦穗的相处过程中，我从它身上汲取了许多宝贵的心得体会。麦穗坚韧不拔的生命力、艰辛的成长历程和为人类贡献的蓬勃朝气无不令人敬佩，也给了我很多思考的启示。
第二段：坚韧不拔的生命力（字数：200）
麦穗在严寒的冬季里，依然能生机勃勃地找到生存的方式。它虽然经历了寒冬的严峻考验，但却没有被困难击败。在冰天雪地中，它们摒弃了一切负担和顾虑，只专注于自身的成长和发展。无论风吹雨打，还是寒冷刺骨，麦穗总能顽强地生存下来。这让我明白，人生中难免会面临各种困难和挫折，但只要我们像麦穗一样，坚定信念，不畏艰难，就一定能战胜困难，不断进步。
第三段：艰辛的成长历程（字数：300）
麦穗的成长历程并不容易。它们从种子发芽，经历无数次的风吹雨打和遭遇各种害虫的袭击，却始终没有放弃，勇敢地追逐阳光和雨露。正是因为这种不屈的毅力，它们才能茁壮成长，穗实丰满。这使我深深地懂得，成功是需要经历坎坷和挫折的，没有谁可以一帆风顺。只有在失败中学会反思，总结经验，坚持努力，才能最终迈向成功。
第四段：为人类贡献的蓬勃朝气（字数：300）
麦穗是人类重要的粮食作物之一，它为人类提供了丰富的营养和精神支持。麦穗无私地将自己的生命力转化为人类所需的食物，为我们提供了底层的物质基础。在与麦穗相处中，我体会到了如何将自己的能力和才智利用于造福他人的重要性。只有将自己的优点和特长用于社会和他人的服务时，我们才能成为真正有价值的人，才能获得真正的快乐和满足。
第五段：结尾（字数：200）
与麦穗的相处中，我从它身上领悟到了坚韧不拔的生命力、艰辛的成长历程和为人类贡献的蓬勃朝气。它们为我树立了一个榜样，让我更加明白了人生的意义和价值。在未来的道路上，我将始终秉持着麦穗的精神，不畏困难，勇往直前地追求自己的理想和目标。通过努力学习和不断实践，我相信自己能够展现出自己的价值，为社会作出自己的贡献。谢谢麦穗，感谢它给予我的启示和力量！
捡麦穗儿阅读理解答案篇七
第一段：引言（200字）
每一年的夏天，田野里都会迎来一片金黄色的海洋，那便是麦穗丰收的季节。麦穗高高地耸立在田野上，仿佛在向我们诉说着自己苦苦耐劳的经历。我曾亲身参与过麦季的收割工作，麦穗让我产生深深的共鸣。
第二段：努力奋斗的秘诀（200字）
麦穗的魅力在于它的执着和努力。从幼苗到成熟的麦穗，经历了数月的光阴。无论是酷暑，还是凌晨的白露，麦穗都毫不退缩地扎根在土地上，默默地生长。这种坚韧的精神，是我们值得学习的品质。我们在学业、事业中都会遇到各种困难和挫折，唯有坚持不懈、默默努力，才能实现自己的梦想。
第三段：团结合作的力量（200字）
麦穗身边的稻草根根相连，形成了一个庞大的网络。在面对风雨的考验时，它们紧密地结合在一起，互相依靠，抵御外界的侵害。夏日里的田野，麦穗和稻草展现了团结合作的力量。这种精神也启示着我们，只有团结协作，才能共同克服困难，取得更大的成功。
第四段：感恩与奉献（200字）
麦穗不仅给予了我们丰富的粮食，同时也让我们感受到给予的美好。在麦季的收割中，我们付出了辛勤的努力和汗水，才能换来一块块黄金般的麦粒。感恩之心让我们更加珍惜麦穗的恩赐，也更加理解付出和收获之间的关系。在社会中，同样需要我们具备这种感恩和奉献的精神，为他人尽心尽力，用自己的力量点亮别人的生活。
第五段：生命的延续与传递（200字）
麦穗的收割只是一个阶段的结束并不是它的终结。每一颗麦粒都承载着麦穗的希望和生命力。它们会被播种到新的土地上，生根发芽，开出新的麦穗。这是生命的延续与消亡的循环。我们个人的生命也是如此，一代接一代，生生不息。教育我们珍惜时间，勇敢面对变化。
结尾（100字）
每当我想起麦穗的心得，我就会感到一种力量涌上心头。面对生活中的困难与挫折，我会像麦穗一样坚韧不拔，不断努力，不断奋斗。同时，也会发扬麦穗的团结合作精神，与他人携手共进，共同克服困难，取得更大的成功。感恩和奉献的精神将一直在我心中存活，生命的延续与传递，让我的生活充满活力。
捡麦穗儿阅读理解答案篇八
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求乒，就陆续走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面你呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它 ；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
对苏格拉底的这道考题，答案不外乎两种：一种是学生们根据自己平时的经验，先在自己的心里定下一个大体标准，走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后，遇见差不多的便摘下来。也许这就是最好的，也许后面还有比这更好的，但不能好高务远，就这样“认”了。另一种答案是一直往前走，总觉得前面会有更好的麦穗。这时要么放弃选择，宁缺毋滥，要么委屈自己 ，凑合着摘一束，而心里却是万分懊悔。
捡麦穗儿阅读理解答案篇九
学习目标：
1.品析“小柿子”、“烟荷包”的情感美，能运用象征写作手法。
2.用“换题”方式，训练“拟题”能力，深入理解“拣麦穗”的内涵。学习课时：第2课时 学习步骤：
一、导入：课文中哪些写作手法（艺术特色）值得我们学习？
1.象征手法
2.拟题的艺术
3.点面结合的结构艺术
二、学习象征：
1.含义：根据事物之间的某种联系，借具体形象，表现抽象的思想和情感。简单地说，看起来写“此”、实际是写“彼”，这叫做“象征”。
2.品析：我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子，它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。
3.理解支点：找出两者间的共同点，写出本质间的联系。
4.分析：“我”望柿子（活）===“我”望老汉（死）很明显“我”望柿子其实就是望老汉，表达对老汉死去的哀伤，小红柿子象征顽强的生命力，像美好的事物（老汉）永远给人希望（怀念）。
5.尝试解读“烟荷包”象征意义。布置作业，运用象征手法写一篇小短文。
三、学习拟题
1.拟题的一般方法：
（1）概括内容或点明主旨：《我很重要》
（2）指出写作对象：《我的故事以及背后的中国梦》
《灵洁九寨沟》
（3）选取文中最富意义的意象或场景：《拣麦穗》
《北大是我美丽羞涩的梦》
2.拟题艺术：
（1）力显点睛式的入目效果：
《午餐1800秒》
《38度的美丽》
（2）力求修辞艺术手法多变：
比喻：《感情不是保险绳》
拟人：《乌鸦不后悔》
反问：《生于“思”，羞于“问”？》
（3）力呈诗化语言：
用诗句：《莫为表象遮望眼》
用典故：《母爱空城计》
用成语：《滴滴香浓 意犹未尽》
（4）激起人心好奇：
“奇”字下功夫：《真想做个“差生”》
“情”字下功夫：《爱我 追我 别浪费我》
“趣”字下功夫：《拍卖“诚信”》《雷锋“出国”了》
3.给下面短文拟题：
一个人，一座城，一段记忆，次第呈现。想忘，却历历在目；想记，却天涯海角。很多时候，总是无能为力，身心触及灵魂，只能在路上继续前行。
疲劳，伤心，不可避免，关键在于能否走出夜色的虹霓，将心靠岸，等一等停留在十字路口的灵魂。让灵魂穿越横流的物欲，与身影随行！
（《背影，触碰了谁的灵魂？》）
4.给拣麦穗拟一个更艺术的题目。附：运用象征写作手法的作文范文
紫藤与断墙
在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但他仍然固守着自己的天地，默默不语。
紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。
夜里，下起了一场暴雨。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。
启示：表面是写紫藤，其实也是写像紫藤一样的人。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十
首先，读完《拾麦穗》这本书，我被深深地感动了。这本书不仅描绘了一个家庭的故事，更从中折射出了当时中国社会的种种问题。通过大儿子周才文的命运，揭示了当时拼搏生存的人们的心路历程，让人感慨万千。同时，通过小儿子周四苟的认真读书和努力奋斗，也表达了一种希望与坚持的精神，让我深深地感受到了人性的美好和坚韧。
其次，我觉得这部作品最令人感动的地方是它那深刻、细腻的情感描写。在书中，每个人的性格都得到了很好的塑造，并且通过语言和行为来展示他们的内心世界。比如，作者通过周才文临终前对周四苟的关爱和叮嘱，以及周四苟在看到自己的哥哥死后的深深悲伤，都让我更加感受到了这个家庭成员之间那深情厚谊的牵挂和亲情所带来的力量。这些情感的描写不仅让我感受到了书中的人物的立体性，更让我为书中人物之间的感情所打动。
再次，我认为这部作品最成功的地方在于它对当时的社会现实进行了深刻的反映。这个故事发生在上世纪五十年代，当时社会处于一个不安和动荡的时期。通读全书，我似乎能够亲眼见到那个时代的艰难与苦难，也能感受到那个时代人民为生计而拼搏的灵魂和坚韧。通过书中尤其是周才文的命运，读者们不难看到那个时代的艰难与辛酸，也能够有效理解当时人们所承受的压力和苦难。
然后，我认为这部作品告诉我们的核心信息在于人性的可贵性。在书中，周四苟的坚韧、母亲的慈爱和周才文的命运都表达了这种精神。这些虽然都是非常平凡的事情，却触动人心。没有这些平凡的精神支撑，这个家庭也许会分崩离析。因此，这部作品提醒我们要珍惜人与人之间的互相扶持与关爱，这是我们走向未来的希望之源。
最后，我认为这部作品是一本有着深刻内涵和鲜明人性的现实主义小说。那个时代特殊的社会背景、作者深刻的人物描写以及人性的光辉，这些要素汇聚一起，构成了这部作品的精华。通过书中人物之间的的羁绊与博弈，我们可以更加丰富地认知到人性厚度的重要性，并通过每一个人物的经历，从而更好地了解人性的真谛。
综上所述，在读完《拾麦穗》之后，我深感这个家庭的艰辛与坚韧，更感动了小人物的努力奋斗，从一个侧面展示了一个时代的苦难与血泪。虽然此时，时间已经来到了二十一世纪，但是书中所反映的对人性价值的思考，却在今天有着很强的现实意义。这部作品告诉我们，珍爱人性，让我们一同铭记，也让我们一起成长。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十一
《拾麦穗》是知名作家钱钟书先生的代表作之一，这部小说通过描写富家少爷高贵离奇的爱情故事，生动地反映了当时的社会环境和人们的观念变化。每次读完这部小说，我都会深深地陷入其中，感慨于作家笔下人物的种种经历。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：情节描述
《拾麦穗》以富家少爷方鸿渐为主人公，以其与贵妇宋淑嫣的爱情为主线展开故事。方鸿渐追求宋淑嫣的过程是充满曲折、悲喜的。他不断接近宋淑嫣，夜以继日地钻研各种专业知识和学问，期望借此与她产生共鸣。最终，两人成为了知己并相互倾心，但却无法在一起，因为时代背景和族谱阻碍了他们的爱情。
第三段：反思人物性格
方鸿渐是一个典型的文化人，他的人生追求就是对知识的不断追求，但是他内心也比较感性。对于他来说，爱情是一种文化的表达和升华，也是他与宋淑嫣交往的一种方式。宋淑嫣则是一个比较神秘的女子，她对方鸿渐的感情是令人费解的，但她的高贵与美丽却令人心动。两位主角不仅在文化追求上有相同之处，同时也遭遇了传统社会的束缚和爱情的挑战。他们通过相互敞开心扉，共渡难关，最终实现了精神的自由。
第四段：涵义与道理
《拾麦穗》主题是爱情和家庭，反映了近代中国现实的历史背景与民族精神的焕发。小说展现了一种对传统社会制度愈加压抑个性自由的强烈批判，说明了个人命运和人权的重要性。通过展示方鸿渐和宋淑嫣在追求文化追求自由思想的过程中所面临的挑战和难题，表达了东西方文化的差异、就义和主义冲突以及中国现代化进程中的文化自觉。本书具有深刻的哲理性和文学性，读过本书后，读者可以认识到自由、爱情之类人类命运中最为重要的诉求和价值。
第五段：个人心得
作为一名读者，我深受《拾麦穗》的感染，这部小说其实是一部经典之作，它成功融合了当时的历史背景和文化状况，展现了人性的美和丑，以及内心愿望和现实的冲突。小说以叙事和抒情相结合的方式，将情感和思想深度融合了进去。我在阅读这部作品时，有时感到有些揪心，有时又豁然开朗。钱钟书先生用大量的思想论述和精心的描写，给我带来了很多艺术上的启示和精神上的矛盾。通过《拾麦穗》的阅读，我学到了许多人生道理和爱情哲理，再次证明了一首名诗的真谛：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十二
童话故事生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。小编整理了相关的童话故事，快来看看吧。
【麦穗的故事】
古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从头到脚长满了麦粒，秆有多长，穗就有多长。然而人类是如此的浅俗，他们生活丰裕时，就不再珍惜上苍的恩赐，以致变得漫不经心、大手大脚。一天，一位妇女路经一片麦地，她的小孩在她身边跑着，一下跌进了泥坑里，弄脏了小衣服。
于是，这位母亲扯下一把漂亮的麦穗，用它擦净了衣服。
碰巧上帝从这儿经过，见到这情形他非常生气，说：“从此麦秆不再结穗，人类不配再获得上苍的赐予。”周围的人听到这话吓坏了，纷纷跪下，祈求上帝仍留些麦穗于秆上，即使人类不配这一恩赐，但是为了那些无辜的家禽，求上帝开恩，否则它们就会饿死。上帝预见到人类的苦难，可怜他们，答应了这一请求。于是麦穗留了下来，就像现在生长的这样子。
小麦秆出生在夏末秋初的十月份，是典型的天秤座性格，温柔娴雅、随和顺从。小麦秆的远房表姐水稻姑娘确有着跟她完全相反的个性，她热情好动而且对外界包罗万象的事物有着永无休止的好奇心，所以在小麦秆学会结结巴巴的识字时她们就有了频繁的书信往来，她们通过文字的交流互相了解着南北不同的风土人情。
小麦秆一直希望自己能像亲哥哥那样背着书包迎着太阳跟小伙伴一边在去上学的路上打打闹闹，小麦秆的哥哥是比她大一岁今年上幼儿园的玉米杆，虽然只比她大一岁但玉米杆从小个头就窜的很快，人又高又壮，玉米杆自上学以来就一直住在了离学校很近的姨妈家。可小麦杆她太瘦小了，她每一天都仰着头看着太阳公公，希望太阳公公能告诉她什么时候她也可以像哥哥那样背着书包去上学。
不过虽然没有能跟着哥哥一起去学校但勤奋的小麦秆也没闲着，十一月份的时候虽然太阳公公不常出来陪她了，但树伯伯却送来了小叶子给她做伴，小叶子姐姐告诉小麦秆她小时候最喜欢穿绿颜色的衣服了，尤其是在四月份细细的雨水侵泡过后，颜色嫩嫩的可好看了，后来小叶子长大了就喜欢上了黄颜色，代表热情和丰收的颜色，因为她说这个颜色最能代表她的性格，最后她选择跟知识渊博的随性的风哥哥一起去流浪，看遍神州大地。
小叶子姐姐跟着风哥哥走了，小麦秆也迎来了轻盈透亮的雪阿姨，雪阿姨告诉小麦秆她此次回来第一是为了帮助小麦秆，让她在自己身边体验这种温度，让小麦秆在以后的日子里能变得更加坚强和坚韧，第二，就是回家看望同胞姐妹水阿姨，当年她跟着象征智慧和力量的太阳公公出去游学，揽遍山川，悦尽湖海，现在想回家了，太阳公公告诉她先给这个好奇又好学的小麦秆讲讲外面的世界就可以直接送她回家了见水阿姨了。
雪阿姨回家了，就剩下太阳公公每天笑眯眯的看着渐渐长高慢慢变黄的小麦秆，这时小麦秆想起了远在南方的水稻姑娘，就开始写信给她，不会的字就用图画表示，她告诉表姐这里现在能听见“布谷布谷”的布谷鸟声音、能看见隔壁的麦田里有一动不动守候西瓜的稻草男孩，她很想跟他说说话，让他再多教几个字，这样写起信来就不用画这么多了，因为布谷鸟真的很难画的。小麦杆现在只需要画个别难写的字，替她节省了好多时间是因为稻草男孩帮了他不少忙，稻草男孩站立的方向面对的是一个小学，他每天都能看见小孩子们在操场早读的情景，听到和看到了好多，他就把这些一五一十的加以自己的理解转述给了小麦杆，小麦杆喜欢听他讲话，他总是很幽默，让小麦杆在欢笑声中懂得了好多道理。
我们是从哪里来的?小火柴头忽然发问。
这个问题已经被明令禁止讨论了。代表着正义化身的检查官火柴头a结束了尴尬而短暂的沉默。
可是，why?小火柴头穷追不舍。
没有why，作为火柴你只要知道遵纪守法就够了，何必要为这些问题纠缠不休。作为一名资格较老的火柴，检察官火柴a亲眼目睹了上世纪未一起因全民无法知道物种起源问题焦虑不已迫使头部充血过多自燃差点亡国亡民的恶性事件。这个问题多此被列为禁题禁止国民讨论。
ok，那我们将来要到哪儿去?小火柴头换了问题。
火柴盒内人声鼎沸莫衷一是争论四起，国民参与的热烈程度比起上一次恶性事件更加来势凶猛，火柴a心里暗叫不好。
还是来研究一下我们从哪里来的吧。火柴头a赶紧转移话题。
大家马上哑口无言，显然这个问题比要到哪里去更有深度。
现在任命小火柴头为该课题的唯一负责人，从今天开始全力研究解决这一困挠火柴家族数千年的疑难问题。
可是，可是。小火柴头对自己的能力很没信心。
别可是了，解决了这一问题，你就是火柴家族独一无二的英雄人物，所有人都会以你为骄傲，你看，外面是大家期待的眼光。火柴a为小火柴头鼓劲。
小火柴头万岁。群众激昂的呐喊声排山倒海。
小火柴头马上升起了我不入地狱谁入地狱的责任感。
众火柴合力推开火柴盒，小火柴头第一次见到外面的世界。
我已出仓，感觉良好。小火柴头挥手致意。
据说这一句话引发了席卷全球的金融危机。
离开了火柴盒，小火柴头开始了人生的第一次冒险。
火柴盒外面依然是火柴盒，小火柴头脑袋几乎都转不过弯来，他猜测着各种模样的火柴盒及他们的用途。
他是根聪明的火柴，不多一会，他就知道了挂在头顶上的火柴盒是用来照明的，放在客厅的大火柴盒是用来放东西的，墙壁上的火柴盒是用来透进阳光的。
小火柴头探过去，天上熊熊燃烧着一根诺大的火柴头，四面烟雾缭绕。
这根火柴真耐用，小火柴头不得不佩服。
小火柴头唯一不明白桌子旁边的那个四肢发达的火柴是用来干什么的，凭感觉，这是根劣质火柴，火柴以直为美，极少旁逸斜出。
正想着，那根大火柴晃动着从椅子上站起来，他似乎是在寻找什么东西，然后他把小火柴头夹了起来，扔进一个大火柴盒里。
这个火柴盒里很拥挤，小火柴头想转个身都难。
"这次的书签真希奇，不是叶子，卫生纸，臭袜子，而是一根火柴。小火柴头听到有人说话。
谁，是谁。小火柴头四处张望，他有夜视的能力，却看不到说话的.是什么人。
是呀是呀，让我也看看，火柴可是很罕见的物种，我还以为打火机一出来，他们马上就灭绝了呢，没想到今天还能看到。
小火柴头看清楚了，说话的是一个字母。
你好，我是小火柴头。
你好，我是字母w。
你好，我是字母a。
你好，我是字母b。
大家纷纷向小火柴头打招呼。
小火柴头数了一下，这个火柴盒里一共有24个字母，这么大的火柴盒，居然只住24个成员，小火柴头感觉自己以前的生存空间真是小得可怜。
小火柴头，你跑外面来干什么，外面很危险。字母b很关心小火柴头的安危。
我是为了完成任务，我想弄清楚火柴是怎么来的。
这个问题我们帮不了你，我们只知道这本书的内容。
你是说这个火柴盒叫书?小火柴头听到名词感觉很诧异。
是呀，你们那儿没有书吗?
没。小火柴头觉得世界真大无奇不有，把火柴盒叫做书的说法还是第一次听到。
那书是怎么来的?小火柴头心想这样可以找到一些线索。
书当然是人类造出来的。
那什么是人呢?
字母们纷纷向小火柴头描述人的外形。
小火柴头渐渐明白了，人就是他之前看到的那根不太标准的大火柴。
真抱歉，我们帮不了你，这是本菜谱书，假如你想学怎么做菜，倒是可以看看。可是要解决你的问题，还得要找其他的书。字母b给小火柴头出主意。
那要找什么样的书呢?小火柴头很茫然。
那就不知道了，我们这一辈子都没看过别的书。
书架上面有很多的书，各种各样，没准你能从里面找到答案。字母c说。
谢谢大家，小火柴头觉得这样字母们真好。
大家一起合力把书顶开，小火柴头跳了出来。
小火柴头又溜进另一本书里，这是本教人种花的书，里面又暖和又漂亮，除了好客的字母，还有各种漂亮的图，但是小火柴头还是离开了，因为这里没有他想要的答案。他是个固执的人，不找到答案决不罢休。
小火柴头又陆续地翻了其它的书仍然一无所获。
算算自己离开火柴盒已经一年多了，虽然已经从各种书里学到了很多知识，但自己心中的疑问还是没能解决，而且他也越来越强烈地感觉到，知道得越多，越是感觉不知道的更多。
终于，这家人的藏书已经被小火柴头全部翻了一遍。虽然没能找到答案，不过小火柴头得到了一个很重要的情报，人类有个更大的藏书的地方叫图书馆，那里的书可能会解决他的问题。
小火柴头马上前往图书馆，所有的书向他离别。
几经跋涉，冒着差点被汽车车轮斩首的危险，小火柴头终于来到了图书馆。这里的藏书的数量已经不能用数字来计算了。小火柴头感觉是在看天上的星星。所有的书都向他打招呼，它们很早就听说了这根勤奋的小火柴的故事。
到我这里来吧。
到我这里来吧。
小火柴头没有接受大家的邀请，虽然他知道每一本书都有很多的知识，有很多有趣的故事，但不一定是自己需要的。假如要一本本地看，他这一辈子都看不完。
它开始检阅图书馆的目录，找到了一本叫"物种起源"的书，作者是达尔文。
小火柴头直觉地感到这本书跟自己的身世有很大的关系，他马上钻进这本书里。
在阅读中，小火柴头发现了一个惊世的大秘密，原来人类是猴子进化来的，猴子是猿进化来的，猿是小爬虫进化来的，小爬虫是水里的比目鱼游上岸进化来的，比目鱼是单细胞生物进化来的，单细胞生物是陨石撞地球撞出来的。
小火柴头灵光乍现，许多许多亿年前，宇宙中飘浮着许多的大火柴，在各种阴差阳错的作用下，一根叫陨石的火柴撞上了另一根叫地球的火柴，顿时，生命的火光点燃了，单细胞生物由此产生，逐渐，这根叫地球的火柴上进化出了许多的生物，生命开始繁荣。
终于找到了答案，小火柴头顿时泪流满面。
他合上书本，迅速奔回火柴盒，向火柴家族的全体成员汇报了自己的研究成果。
所有火柴都有祖先在进化史上起到的重要而必不可少的作用自豪不已。从此，他们不仅知道了物种的起源，更明白了自己存在的意义。世界上还有什么比这更令人兴奋了。
他们开始狂欢，跳舞，歌唱，歇斯底里，用一切方式表达自己的喜悦。
小火柴头感到一阵闷热，他敏感地察觉到火柴盒里温度正在上升。
不好，这样下去，大家都会玩完的。但是没人肯听他的话，或者没人听得见。
只听见蓬的一起，一根狂热的火柴自燃了，干柴烈火，马上燎原。
火光中，小火柴头开始浮现出陨石撞地球火光四射的壮观景象。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十三
第一段：引言（150字）
作为一本中国优秀的文学作品，《拾麦穗》深深地吸引了我。这本小说真实地再现了当时中国社会的种种问题，从而让人们更好地了解和追溯中国的历史。借助现代的眼光，我们可以更深刻地理解小说中所描绘的社会现象，并且受到启迪，改善我们自己的生活方式。
第二段：对人物关系的分析（250字）
《拾麦穗》以辛富平和他的姐姐为中心。辛富平是一个坚韧而有智慧的人物，为了家人不断努力赚钱，并在生活中勇敢抗争。他的姐姐则成为了家庭的支柱，保护着家人的利益。这两个角色的互相支持和信任表明了一种亲情和责任感。除此之外，人物之间的相互关系也反映出一个更广泛的社会现象，如贫穷、歧视和社会阶层的分化，这些情况建立在自愿形成的帮派和亲戚关系之上，社会关系也存在类似的问题。
第三段：主题探讨（300字）
《拾麦穗》这部小说探讨了生活和工作之间的怪圈，辛酸和辛劳的生活，我们的每一步都受到经济限制。而随着人们与时间的紧密互动，社会变化和工业革命显示出自己的威力。同时，这部小说也表达了诸多希望，机会和强烈的斗争精神。这些精神不仅在辛富平和他姐姐的个人生活中，还在中国整个社会的形成和发展中。人们面临着难以克服的挑战，如偏见、贫困和歧视，但他们依然努力生存着，并且保持希望和乐观。
第四段：文化、批判透视（250字）
《拾麦穗》不仅是一个反映中国社会经济发展的小说，也表明了中国特有的人文气质。在历史变迁、家族荣衰和信仰坚定的背景下，文本结合了作者个人原创的小说元素，同时也体现了派别文学的影响。通过小说的眼光和人物的经历，读者了解了中国文化、道德和社会组织如何影响一个人的命运。小说中的爱情和婚姻问题，同时也表露出对女性的有效社会期望。令人印象最深刻的是，这部小说在社会和人文模式之间成功地建立了互动联系。
第五段：结语（250字）
《拾麦穗》是一部真正的文学佳作。它通过描绘人生和社会的现实，向我们展示了中华文化的多样性和独特性。它让我们更加默默地反思自己的生活方式和生活环境，如何让个体的价值观念适应当今时代的变化，如何在当前普遍存在的问题和而不厌的情况下仍保留信心。我们需要从历史中吸取教训，我们应当坚韧不拔，勇敢前行，这样我们才能赢得一个更美好的未来。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十四
1．了解作者及其主要作品；掌握文章重点字词。
2．了解作品人物形象的；理解文章讴歌真善美的主题。
3．感悟文中人与人之间纯真无私的爱；感悟作者对人性美的讴歌和追求。
1．重点：把握文章赞美、追求人间至爱的主题。
2．难点：理解“我”和姑娘们的梦及梦想破灭的涵义；
理解文中“小火柿子”和“烟荷包”的象征意义及语言的深刻涵义。
1课时
（一）习作展示，温情导入
念读学生有关于童年生活的文章段落。让学生说说感受。
（二）速读课文，整体感知
文章写了哪些内容？（拣麦穗，梦想，破灭）
虽然我的梦想也同样破灭了，但我与老汉之间的故事让人动容。
（三）细读课文，赏析品悟
1、分角色朗读我与老汉之间的部分
注意人物形象的特点
2、分析人物形象的特点
问题：我是一个怎样的女孩？答：天真无邪、懵懂纯真。
不是。老汉对“我”的爱是出于对“我”的怜爱，是没有任何希求，也没有任何企望的，这是人间至善、至美的爱，也是作者所讴歌和追求的爱。
3、第三部分
（对老汉的思念与感恩之情、对自己纯真童年的缅怀、代表了作者对人类美好情感和美好事物终究会逝去的惆怅、对于逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀念与追求）
（2）小火柿子象征着什么？寄托什么样的思想感情？
（小火柿子象征着生命力顽强的美好事物。寄托了“我”对至纯、至善、至美的爱的向往与追求。）
（3）我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。
（用“红得透亮的色泽”、“喜盈盈的.感觉”反衬“我”听到卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的心境，这里反衬使悲哀的感受更透彻肺腑。）
（四）作者简介，探人间情
张洁，当代女作家，原籍辽宁，x37年生于北京。幼年丧父，从母姓。
酷爱
文艺，尤其是诗歌和音乐。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。她的作品初期特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。后来的作品则更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。《拣麦穗》以一种舒缓从容而略带伤感的笔调描述一个憨知、纯朴的女孩追逐美好的人和事的故事，是对人性美、对人与人之间纯真感情的赞颂，对至真至纯的美好感情的渴求，愿我们每个人心中的那份美好如风霜不倒的火柿子永远鲜红透亮。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十五
近日，我观看了一部感人至深的电影《犬王麦穗》。这部电影讲述了一个关于狗与人之间深厚情感的故事，让我从中汲取到了许多宝贵的心得体会。以下是我对该电影的观后感及感悟。
第一段：人与狗的深厚情感
《犬王麦穗》中，主人公麦穗与他的拳击犬狗夜舞之间建立了一种深厚的情感纽带。无论是训练过程中的互相理解，还是比赛中的默契配合，都让人感受到人与狗之间的默契与信任。这让我不禁想起自己小时候养过的一只狗，它像是我最忠实的伙伴，无论我开心还是难过，它总是陪伴在我身边。通过电影，我深刻体会到了人与狗之间的深厚情感，我们应该珍惜这份珍贵的友谊。
第二段：拼搏精神的力量
在《犬王麦穗》这部电影中，麦穗面对各种困境从不轻易放弃，用自己的拼搏精神和对胜利的渴望一次次战胜着困难。电影中麦穗在为了夺得拳王称号而奋斗的过程中，经历了许多艰苦的训练和努力，这让我深受启发。无论是在学业上还是在生活中，只要我们不断地努力进取，不屈不挠地向前，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
第三段：勇敢面对逆境
在《犬王麦穗》中，麦穗与夜舞一起经历了许多挫折和失败，但他们总是能够勇敢地面对逆境。无论是比赛中的失利，还是夜舞发生意外的时候，麦穗始终保持着坚强的勇气和乐观的心态。这让我深深地被感动，也让我明白到，生活中的困难和挫折是无法避免的，但只要我们勇敢面对，坚持下去，我们一定能够找到解决问题的办法。
第四段：亲情与友情的重要性
《犬王麦穗》中，麦穗的家庭温馨而和谐，父母对他的疼爱与支持让他倍感幸福。而与他一起成长的朋友小郎也是他在困难时刻最坚实的后盾。这让我深切体会到了亲情与友情的重要性。家人与朋友是我们人生中最值得依靠的力量，他们会给予我们无尽的支持与鼓励。对于我来说，家人和朋友不仅是我坚强的后援，也是我无限温暖的港湾。
第五段：犬王麦穗的价值观
在《犬王麦穗》中，麦穗最后选择了放弃一切，选择了保护夜舞，并放他回到了大自然。这让我深深感受到了一些重要的价值观，例如对于家庭、友情以及无私的奉献精神。电影中的麦穗用自己的行动告诉我们，为了珍惜真正的情感和价值，有时候我们需要做出一些艰难的选择。这对于我来说是一个很重要的启示，也使我明白到在生活中，追求物质的丢失总远远比不上人与人之间的真正的情感和关心。
通过观看电影《犬王麦穗》，我体会到了人与狗的深厚情感、拼搏精神的力量、勇敢面对逆境的重要性、以及家人与朋友的支持与亲情、友情的重要性，以及价值观的深刻理解。这部电影不仅具有很高的观赏性，还给了我很多关于生活的思考。我相信这些体会将会一直陪伴着我，在我人生的道路上给予我无尽的启示和支持。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十六
读了张洁的《拾麦穗》后，心中掀起了阵阵波澜。这篇散文是通过小女孩和卖灶糖老汉之间感人至深的关系的描写，表达了作者对人世间温情的渴望。文中希望生活中能够有越来越多的像卖灶糖老汉那样慈爱的人，懂得爱护关心别人，而且是没有任何希求，没有任何企望的。
陈光标认为身上别一枚爱心慈善的标志，可以带动更多的人去慈善。他说他这么做其实是与小学时第一次帮助别人有关的。那是一年暑假，他每天到两公里外挑两桶水回到自己所住的村庄路上卖水给人喝。一个暑假下来他攒了不少钱，开学前他那这钱交了学费，正高兴的时候，听到邻居家传来阵阵哭声，原来邻居家小孩交学费，当时陈光标二话不说，就照办了。开学那天，老师表扬了他，并奖励了他一朵大红花，由于那时没钱买胶水，没法将大红花贴在身上。于是他每节下课就跑到别的班级，将自己帮助同学上学并受到表扬的事讲了一遍又一遍，然后全校同学都知道了，每个人都想拿到大红花，于是全校同学每个人都开始做好事。这件事最终也成为了陈光标高调行善的原因。
关心爱护别人是需要真诚的，像陈光标那样一直行善并要裸捐的，我相信他一定是充满真诚的。《拾麦穗》这篇散文就是一首无私之爱的颂歌。卖灶糖老汉对女孩的疼爱不仅是带给她一些小礼物，还有对她的尊重，保护她的感情，在她懂事知道害臊后，不在称她是他的小媳妇。卖灶糖老汉的爱是无私的，他如此疼爱小女孩不仅因为她贪吃，更是因为她是一个因外貌丑陋而没人喜欢的孩子。
《拾麦穗》里的卖灶糖老汉是一份对孤寂孩子的爱，陈光标是一份对社会的大爱。他们都是希望能用自己的真诚无私去帮助更多的人，像他们这样的人，是永远值得我们尊敬的。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十七
在生活中，我们能从各种各样的事物中获得经验和教训，就像是《犬王麦穗》这部电影。这部电影教会了我们很多关于友谊、奋斗和坚持的道理。我非常喜欢这部电影，它让我领悟到了许多重要的价值观，并且激发了我在生活中追求梦想的决心。在这篇文章中，我将分享一些关于《犬王麦穗》的心得体会。
首先，这部电影给了我关于友谊的真谛一个深刻的理解。主人公麦穗和他的爱犬犬王不仅是最好的朋友，而且在他们相互激励、支持和帮助的过程中，建立了一种无可替代的情感纽带。他们之间的友谊并不仅仅是所有者和宠物之间的关系，而是一种真正的灵魂相互交融和补充的友谊。通过这部电影，我意识到真正的友谊是无价的，即使在困难时期也能真正相互支持，这是我们应该在日常生活中珍惜和培养的。
其次，《犬王麦穗》也告诉了我，只要努力和坚持，人们就能达成他们的梦想。无论是麦穗想成为一名成功的格斗家，还是希望犬王能在比赛中获得胜利，他们都没有放弃过。电影中的角色们面对许多困难和挑战，并经历了失败和打击，但他们从未停止追求他们的目标。这一点让我深受激励，我明白了成功需要付出代价，必须克服种种困难，而不仅仅是空想和幻想。坚持和努力是成功的关键要素，在追求梦想的道路上必不可少。
另外，《犬王麦穗》这部电影也强调了家庭的重要性。麦穗的家庭并不富裕，但他们相互扶持，彼此支持。他们在生活中遇到了许多困难和挑战，但他们从未放弃。这让我明白了家庭的真正意义，就是在我们最需要的时候，他们会一直陪伴在我们身旁，给予我们力量和鼓励。家庭不仅是一个温暖的避风港，还是一个可以倾诉、分享和共同成长的地方。这部电影让我更加珍惜和珍惜我的家人，明白了他们对我来说是多么的重要。
最后，《犬王麦穗》这部电影教会了我关于坚持和信念的重要性。无论是麦穗还是犬王，他们都在追求自己的梦想时遭遇了许多挫折和困难。但是，他们相信自己的梦想，始终对自己和彼此充满信心。无论是面对任何情况，他们都没有放弃。这种坚持和信念给了我很大的启示，让我明白了只有坚持并相信自己，我们才能战胜任何困难和挑战。
总而言之，《犬王麦穗》这部电影是一部令人难以忘怀的作品。通过该片，我学到了众多关于友谊、奋斗和坚持的教训。这部电影不仅振奋人心，也启发了我追求自己梦想的决心。无论我面对多么艰难的困境，我都会从这部电影中获得力量和鼓舞，相信努力和坚持的重要性，追求自己的梦想。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十八
遗留在大地上的珍贵之物不是光线与露珠而是麦穗。收割之后的田野空寂荒凉，麦穗躺在泥土上，如一枚枚徽章闪光。
麦子摆动历来被称为麦浪，如今小小的浪花躺在大地的垅沟里，这朵浪花带着饱满的麦粒和尖锐的麦芒。麦海不知何时退潮，金色的相互碰撞的麦海竞撤离的无声无息。
麦穗是大地留给孩子的礼物。不止一位西方画家画过贫困的妇孺拾麦穗的画作，人们把田野遗留的麦穗与贫与弱联想到一起。麦浪汹涌之际，大地何等丰饶。上天却知道粮食再多也有不能果腹之人，而收麦人无论怎样仔细仍有麦穗遗落在土地上。“余”这个词不仅说一个人的钱财资粮多到用不完，还说老天总让果腹之物有所遗漏，不至于严谨无缺，让麻雀和穷人的肚子里也有一点粮食或者叫热量。
麦穗更愿意回到麦垛还是被遗弃在地里？麦穗知道，没一株麦穗会永远遗弃在田野。这些麦穗更愿意被握在穷人和儿童的手里，麦穗被这些手握得更紧，不会松开。法国巴比松画派画家米勒画过一幅《拾穗者》。画面上，三位身穿粗布衣服、脚上套着木鞋的妇人弯腰拣拾地上的麦穗。她们弯着的腰和伸向土地的手——如向大地祈祷，手里不过是一条麦穗。远处是高高的麦垛和灰暗的天空。米勒在三位妇人身上画满了鲜明的光，面孔却模糊不清，人和大地在一起的时候，人的表情早就让位于大地的表情，人和大地表现得同样谦卑隐忍。罗曼·罗兰说，米勒这幅画中的三位农妇是法国历史上的三女神。米勒的艺术评论人说“她们无异于乞丐，但比坐在宝座上的国王更美丽。”
拾麦穗的农妇是穷人，住在森林里的米勒也是穷人。他城里的朋友给他的儿女带来一些糖果，孩子们兴奋地尖叫，米勒躲到暗处擦眼泪。这个世界上，谁关心遗落在田野里的麦穗？他们是穷人和米勒，是乌鸦和上帝。
麦穗是天空的飞鸟，落在大地上，让穷人领回家。穷人的家里空空荡荡，水在水缸里珍藏着光。穷人家猫狗的颜色更接近于土。穷人家灶膛的火亮了之后，把四周照得更加漆黑。星星后半夜溜进穷人的院子，听一听他们是否有鼾声，风藏在杨树的背后，“哗”地从叶子上跳下。麦穗躺在穷人孩子的筐里朝四外张望，听这家人均匀的呼吸，听老鼠飞快的脚步声，看挂在墙上的农具——犁杖、镰刀和筐。麦穗此刻正躺在筐里。因为拾麦穗，穷人的'孩子睡得格外香甜。大地还在他的梦里闪耀秋天的光采，他真高兴麦子被割走却留下这些麦穗。这些麦穗好像一束束金子，不像土里生长而是天上落下的礼物。麦穗里包裹的不像是麦粒而是秘密，如同麦穗遗留在田地是一个秘密。拾麦穗的诱惑是弯腰拾起一条，不远处又有一条。土地多么慷慨，让孩子弯腰得到巨大的喜悦。
麦穗在孩子里的梦境里飞翔，如鸟儿在天空织成一张金色的网。然后落下来，落在树上，如绿树所结的金果子。落在河水里跟鱼儿比赛游泳。麦穗更多落在孩子的筐里，落在穷人的屋顶上。在穷孩子的梦里，他的家也有了麦穗编织的屋顶，雨水顺麦芒的尖顶流下来，洒在屋檐下的白鹅的羽毛上。有了这样的梦，孩子们憧憬第二天早上再去地里拾麦穗。最好的年景就是天天可以去地里拣麦穗，垅沟里的麦穗等待孩子已经等待很久了。
大地肃穆，看到拾麦穗的人频频弯腰，农民从春到秋，对土地一步一叩首。麦收之后，他们的孩子接续到地里叩首。割麦子的时候，白云让出了偌大的天空，让蓝照耀金黄，世界上有一种名叫麦子的圣物从地里割下、装车、进场、入仓。地里和村庄隆起高高矮矮的麦垛，金黄成了大地的主调。大地萧疏之后，田野里还有孩子们在拾麦穗，他们如落在田野里的鸟儿，蹦着跳着，大地被这些软乎乎的小脚丫踩过，舒舒服服。
捡麦穗儿阅读理解答案篇十九
上世纪六七十年代，粮食产量低，农村生活过得很艰难。大部分农家的餐桌上，以玉米、高粱、红薯为主。即使精打细算，有时候也会青黄不接。为了多弄些口粮，麦秋之后，人们多会到地里捡拾遗落;小时候拾麦穗的情形，时常会像放电影一样，在脑海里呈现。
那时候，学校放麦假。尽管是小学生，也要到生产队参加劳动;当然，拔麦割麦这样的活计干不了，主要任务就是拾麦穗。大人们在前面收，小孩们在后面，把遗落的麦穗一棵棵捡起，颗粒归仓。麦收季节，烈日炎炎，空气干热，晒得浑身冒油，却充满欢乐。大人们一边干活一边调侃说笑，孩子们则边拾麦穗边打闹，还会去逮蚂蚱、追蝴蝶。把蚂蚱用麦葶穿起来，在地头点堆柴火，烧着吃，乡野小餐胜过任何山珍海味。田间休息，大人们凑在一堆甩扑克，小孩们便在地上画上格子，玩“龙方”、“茅屎窖”、“三声大炮”之类的游戏。中午饭家家送到地头来吃，在树荫下，烙饼卷小葱、臭鸡蛋，就着井拔凉水，那是儿时最美好的舌尖记忆。
麦地清了，生产队才允许个人捡拾麦穗。人们自是不会放过一年中这唯一能补充家里细粮的机会，麦晌工夫，大人小孩全跑到地里，背筐挎蓝，瞪大眼睛四处寻找。男的无论大人小孩，一般都光足赤背。正晌的烈日如火，麦茬似钉，晒得脊背火辣辣的，不小心踩到麦茬上，钻心地疼，然而顾不得这些，心里只想着麦穗，眼里只盯着麦穗。有时候同时发现一个麦穗，恍如猎人看到了猎物，会争相跑去抢，就看谁的眼尖手快。一晌下来，捡得三斤五斤，便很知足。聚沙成塔，一个麦季下来，能拾到几十斤。今天看起来，这似乎微不足道，可放在那个年代，能解决很大问题。晚上，后背开始针刺般的疼；小孩子肉皮嫩，第二天便脱掉一层皮，但是全然不顾，照样会赤膊上阵。
学校也来“趁麦打劫”，布置的“作业”中会有一项拾麦穗，开学时上交，至少三斤，超额有奖。这是一场不是比赛的.比赛，为了完成任务，争取好名次，上进的孩子会起早贪黑，去田间地头，顺拉麦车辙，到麦场旁边，翻麦根堆垛，只恨没有“麦粒探测仪”，不放过任何角落，把遗失的麦穗一株株捡起，将散落的麦粒一颗颗摄起。前三名的同学，能得到一张奖状和笔、本之类的奖励。
转眼几十年过去，乡村已几乎见不到拾麦人。童年拾麦穗的往事，永远封存在时光的隧道里。然而，“一粥一饭，当思来之不易”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训，却不应如沉甸甸的麦穗，遗落在人生的旷野里。