中班语言金色的房子公开课视频 中班语言教案会动的房子(汇总11篇)

时间:2025-05-27 作者:影墨

标语要具备简洁性和可读性,能够迅速传递信息并引发人们的思考。在撰写标语时,可以结合图像、配图和排版等元素,提升视觉效果和吸引力。我们为大家准备了一些成功标语的案例,希望能够激发你们的创作灵感。

中班语言金色的房子公开课视频篇一

活动一:歌曲《拉拉勾》

带领幼儿学唱歌曲,通过歌曲让幼儿感知和同伴友好相处做好朋友是一件快乐幸福的事,感受拥有朋友的美好。

活动二:我的朋友多(周末亲子游)

通过周末亲子游的方式,请家长带幼儿进行亲子游戏、玩具互换、家庭互访等活动,在看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,在与同伴的交往过程中,形成良好的交往经验和文明礼仪,初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴的情感。

课堂活动设计

1.理解故事内容,能用较完整连贯的语言表达小姑娘请朋友做客前后的内心的变化及心理感受。

2.能自信大胆地表达自己的看法,并学说故事中动物们与小姑娘之间的简单对话,丰富词汇“孤单”。

3.知道朋友间要相互分享,只有分享才会拥有更多的快乐,并初步懂得要爱护别人的东西。

4.通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

理解故事内容,大胆学说故事中简单的对话,丰富词汇:孤单。

在理解故事的基础上,能用较完整的语言表达自己对小姑娘内心活动的看法,并懂得分享和珍惜的重要性。

1.朋友之间友好相处的认知。(经验)

2.课件。(物质)

3.幼儿围半圆坐一排。(环境)

1.出示图片金色的房子,通过谈话法,激发幼儿对金色的房子的喜爱之情并引发幼儿听故事的兴趣。

(1)提问:看,草地上有什么?

(2)提问:谁能用一个好听的词来说一说,这是一座什么样的房子?

(3)提问:你们喜欢这个金色的房子么??

小结:它的主人也特别喜欢它,这么漂亮的房子会是谁的呢?会发生什么事呢?让我们一起听听故事,从故事里去寻找答案吧。

2.运用多媒体视频,引导幼儿分段倾听故事,运用对比的方法,帮助幼儿分析、理解故事中小姑娘请朋友做客的前后心理感受,知道朋友间要相互分享才会拥有更多的快乐,丰富词汇:孤单。

(1)讲至故事第一部分,引导幼儿学说故事中的简单对话。

提问:这个金色的房子是谁的呀?

提问:都有谁跟小姑娘打招呼了?

提问:小动物们是怎么说的?

小结:每个小动物都表达了自己对金色房子的赞美,看来它们也很喜欢金色的房子。那接下来会发生什么事?让我们继续听故事里是怎么说的。

(2)讲至故事第二部分,运用情感迁移的方法,引导幼儿感受小姑娘对金色房子的喜爱,并能大胆猜测小姑娘内心的变化及感受,以小姑娘自己一个人在家为切入点,渗透没有朋友是很孤单的,丰富词汇:孤单。

提问:小姑娘为什么不请小动物进去玩呢?

小结:小鸟会把房子弄脏,小狗会吵到别人,小猴和小羊会把别人的东西弄坏,小姑娘虽然也喜欢和好朋友们一起玩耍,可是这个金色的房子她太喜欢了,她害怕她最喜欢的东西受到伤害,所以小姑娘才不让她的好朋友进来玩。

小结:小姑娘觉得自己一个人在家没人陪她很没意思。像这样没有依靠,没人陪伴,感到寂寞的时候,就叫做孤单。

提问:你有孤单的时候么?什么时候你会感到孤单?你的心情是怎样的?

小结:人人都不喜欢孤单,孤单让人感觉到难过、冷清,甚至是有些伤心,就像小姑娘一样,接下来孤单的小姑娘又会怎么做呢?让我们继续听故事吧!

(3)讲至故事结尾,通过对比小姑娘请朋友做客的前后心理变化,引导幼儿感受,分享才能拥有更多的朋友和快乐。

提问:现在小姑娘的心情是怎么样的?为什么?

小结:因为小姑娘把好东西跟大家一起分享了,又有这么多的好朋友陪伴着她,所以小姑娘很开心。

3.完整讲述故事,以问题为引领,引导幼儿知道分享很重要但也要要懂得珍惜爱护别人的东西,并能将故事情节进行迁移。

(1)完整讲述故事渗透分享的重要性。

提问:一开始小姑娘只有漂亮的房子,她觉得快乐吗?为什么?她是怎么样让自己变得快乐起来的?”

小结:原来快乐是可以通过与同伴分享进行传递,看来会分享真的很重要。

(2)将故事情节进行迁移,通过讨论法,引导幼儿懂得要与人分享,并在过程中爱护别人的东西。

提问:小姑娘最喜欢金色的房子,那你最喜欢什么?快和你旁边的小朋友说说吧!

提问:小朋友们最喜欢的各不相同,那你们愿意把自己最喜欢的和好朋友一起分享吗?

小结:你们真是爱分享的好孩子,就像小姑娘一样懂得分享,那你们也会收获更多的朋友和快乐的!

提问:如果别人愿意和你分享他喜欢最喜欢的,你们要注意些什么?

小结:现在的你们不仅知道了分享的快乐,更懂得要爱护别人和你的分享,相信你们的朋友会越来越多,也会越来越喜欢你的!

4.将活动进行延伸与更多的同伴一同分享结束。

孩子们,快来看看老师在椅子下面给你们准备了一个漂亮的头饰,拿出来告诉你身边的小朋友,你拿到的是谁?快把漂亮的头饰都戴在头上,到我身边来,让我们一起回到班里,把这个故事表演给其他小朋友吧。

课后延伸活动设计

第二课时:表演游戏《金色的房子》

孩子们在熟悉了故事情节并学会说故事对话后,通过视觉听觉和模仿等多种感官的体验和感知,对故事的表演产生了极大的兴趣,在本活动的第二课时里,我们将引导幼儿了解表演游戏的基本特点,启发孩子们能大胆的用各种表情、动作来表现各种角色的特征,发展想象力锻炼口语表达能力,表达自己对故事的理解喜爱。

活动延伸:置换大集活动

组织全班范围的置换大集活动,请小朋友们将自己喜欢的图书、玩具等物品带来幼儿园,自己亲自设计一份置换倡议书,并写上自己喜欢的一段话,然后由小朋友们将喜欢的物品与好朋友进行置换分享。通过此活动幼儿将教育活动经验迁移到生活中,去实践分享、将道理转化成行为,从实际的行动中体验和收获,感受分享带来的美好。

活动反思:

独占是现在绝大多数独生子女普遍存在的问题和现象,他们分享着父母长辈的关爱。但是却不懂得付出和分享。乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现,而现在的孩子们恰恰缺少这些,中班幼儿的语言表达能力较小班都有了一定的发展和提高,能够基本连贯的表达自己的意思,词汇也逐渐丰富起来,他们喜欢主题鲜明、色彩感强的图书画面和生动有趣的故事情节。《金色的房子》是一篇经典的儿童故事,语言自然优关,反复吟唱的语句朗朗上口,各个角色之间的对话简洁、生动,富有童趣,深受孩子喜欢。故事中通过对比小姑娘请朋友做客前后的心理感受,引导幼儿知道要懂分享、会分亭、乐分享,分享才会使自己收获更多朋友和快乐的道理。

依据《纲要》中所指出的:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,在感受语言的丰富和优美的同时,通过多种形式帮助幼儿加深对作品的体验和理解,提升孩子对作品内涵的价值认识。结合我园“教在理智的有心学在快乐的无意”的理念,我将本活动制定了以下三个目标,分别是:1.理解故事内容,能用较完整连贯的语言表达小姑娘请朋友做客前后的内心的变化及心理感受。(难点)2.能自信大胆地表达自己的看法,并学说故事中动物们与小姑娘之间的简单对话,丰富词汇“孤单”。(重点)3.知道朋友间要相互分享,只有分享才会拥有更多的快乐,并初步懂得要爱护别人的东西。

从整节课来看,我都较好的完成了教学目标。就本活动的执教过程,反思有以下几个特点:

1.问题引领,幼儿发现思考在前--在启发中实现自主学习。

在导入部分,我通过草地上的金房子导入,引出故事《金色的房子》,整个活动以房子为主线,视听结合,激发幼儿兴趣――将幼儿带入故事情境。通过问题;“这座美丽的金色房子的主人会是谁?在金色的房子里会发生什么故事?小姑娘只拥有关丽的房子快乐吗?后来用了什么方法让自己变得快乐?”等一系列的提问引发幼儿深入的进行思考,在教师的不断引领和启发中,体验了自主学习的乐趣。

2.视听结合,激发幼儿兴趣--将幼儿带入故事情境。

中班幼儿的注意的倾听能力还不是太强,所以我通过视频和看图讲述相结合的方式进一步将幼儿带入到故事的情境中,调动幼儿学习的兴趣吸引幼儿的注意力。第二施完整欣赏故事的时候,重点是重复故事中各个角色的对话,因为故事中的小动物形象都很鲜明,语句比较短,有很多重复的地方,所以孩子接爱的快,每个孩子都能积极的参与进来。

3.对比认知,启发提问--搭建平台支持幼儿大胆表达与表现。

活动中,我始终以“房子”为主线,引导幼儿在看一看、听一听、想一想、说一说的过程中,感受小姑娘邀请朋友内心前后的对比变化,让孩子们懂得分享会将快乐相互传递道理。在讲第一遍故事的时候,我采用分段讲述,通过问题:“小动物对小姑娘说了什么?小姑娘为什么不让小动物到她家来?”让幼儿知道金房子是大家都很喜欢都很向往的。通过提问:“没请大家来玩的小姑娘自己在家心情如何?最后请大家一起到金色的房子里玩心情又如何?”来帮助幼儿理解故事中小姑娘邀请小动物做客前后心理对比。在师幼互动、幼幼互动的过程中引导幼儿懂得分享才能有朋友,感受分享的快乐,通过小姑娘的改变,让幼儿懂得在分享别人的心爱之物的同时,要爱护别人的东西,这样大家才能共同收获快乐。提问激发了幼儿想说、敢说、有机会说的愿望,提高和发展了幼儿的思维能力和表达能力。通过情感的迁移引导幼儿学习了词汇;孤单,并理解了词语的意思。通过对故事的理解,让幼儿知道“让朋友来分享自己的快乐才更快乐!”

总面言之,本次活动较好地完成了预期的教学效果,在各环节小结上给予了幼儿经验的提升,在回应幼儿和教学机智上也提高很多。

1.教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。

2.培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。

3.培养幼儿看图说话的能力和理解能力。

4.萌发对文学作品的兴趣。

5.理解故事内容,丰富相关词汇。

理解故事内容,能看图复述故事。

幼儿能够运用词、词组完整的有感情的讲述故事。

挂图、录音机、电子琴。

一、导言:

小朋友们谁能说一说你家里住的是什么样的房子呀?(平房、草房、楼房)老师这也有一座小房子,你们想住吗?(想)好请小朋友们看黑板。这是一座什么样的房子呢?它漂亮吗?谁能说一说呢?(是一座金色的小房子)这位小朋友说对了。今天,老师就给大家讲一讲这个金色的房子的故事,你们想不想听?(想)

师:好,请大家向老师这样坐好,我们一起听录音故事,看谁听的最认真、仔细,听完了能说出故事的内容。

师:这位小朋友说的真好!下面我们一起来看图学习这个故事。

二、看图讲述

师:请小朋友向老师这样坐好,看

1.画面(出示图一)

问:小朋友,画面上都有什么呀?

幼:白云、大树、小草、花朵、金色的房子(1-2名)

问:金色的房子是什么样的?

幼:红的墙、绿的窗、金色的屋顶亮堂堂、太阳一出来、照得一闪一闪的、漂亮极了。

问:这么漂亮的房子谁住呢?小朋友想知道吗?请大家看第二幅图。

2.画面(出示图二)

师:小朋友细细地观察画面。上面都有谁?在干什么?

幼:答。

师:有一天,来了好多的客人,大家知道是谁吗?请看第三幅图。

3.画面(出示图三)

师:大家看画面,谁能说一说,画面都有谁?正在干什么?

幼:答。

师:她们在做什么呢?

幼:答。

师:他们玩着,采着鲜花,又想去哪呢?我们来看第四幅图。

4.出示图四

师:请小朋友看画面,他们来到了哪?小姑娘又是怎样做的?谁能看图说一说?

幼:答。

师:小姑娘说完后自己是怎样做的呢?大家看第五幅图。

5.出示图五

师:请小朋友看画面,看一看小姑娘的表情是什么样的?谁能说一说?她在想什么?

幼:答。

师:她想什么呢?她又是怎样做的呢?

幼:答。

师:她是怎样做的呢?

幼:答。

师:这时谁看见她了?你们想知道吗?

幼:想。

师:请小朋友看第六幅图。

6.出示图六

师:请小朋友看画面,说一说小姑娘看见谁了?她是怎样做的'?

幼:答。

师:小姑娘是怎样做的呢?

幼:答。

师:小动物听了,他们是怎样做的呢?

幼:答。

师:他们和小姑娘一起到哪去了呢?请小朋友看第七幅图。

7.出示图七

师:请大家仔细看画面,说一说他们在做什么?

幼:答。

师:他们唱的什么歌呀?哪位小朋友能说一说?

幼:答。

三、组织教学,请小朋友坐好。认真看画面,讲故事,看一看谁观察的最仔细。

四、指明幼儿看图讲述故事。

五、间休

六、指明有感情的讲述故事。

幼:答。

幼:答。

七、大家说的真好,下面谁愿意到前面来表演这个故事呢?

八、总结:

请小朋友坐好。今天我们学习、表演了《金色的房子》这个故事,你们表现的非常好,也懂得了一个道理:同伴之间要友好相处、团结友爱。回去之后,把故事讲给爸爸、妈妈听。

语言《金色的房子》是一篇传统的游戏教材。这个故事大多以对话形式出现,是进行角色表演的好教材。内容贴近幼儿的生活,符合幼儿的生理和心理特征,有强烈的好奇心,和喜欢模仿的特征。故事围绕着“金色的房子”展开,故事中,小姑娘由拒绝同伴来到家里玩到主动地邀请同伴来玩的心理转变的过程,让孩子们懂得如何与小朋友相处。故事使用重复手法,符合幼儿的说话特征,使幼儿易学易理解,是在幼儿已有经验基础之上。通过学习与表演,幼儿从中受到启迪,懂得分享他人的快乐而快乐。

中班语言金色的房子公开课视频篇二

1、感受故事清洁的新奇有趣,体验仿编故事的乐趣。

2、能 根据故事清洁大胆想象进行仿编,尝试与别人想得不同,编得不同。

3、能安静倾听别人讲述,并能大胆与人交流。

1、故事图片一套,范例图示图一张

2、幼儿每人一张画有图示的纸。笔若干

一、提问导入

二、熟悉理解故事内容

1、老师讲述故事开始和中间部分

提问:(1)故事叫什么名字?

(2)小松鼠找到了一个什么样的地方建造新房子?

(3)小松鼠的房子带它到了哪些地方?

2、猜想:小松鼠的房子为什么会动呢?

3、听故事结尾部分

提问:故事里说小松鼠的房子为什么会动?

三、看图片完整听故事

2、教师边出示图片边完整讲述故事。

3、提问:

(1)第二天,小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了什么?老师将小朋友回答的内容用图示表示出来,并引导幼儿连起来讲一次。

(2)第三天,小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了些什么?同样用图示表示,并要求幼儿连起来讲。

(如果小朋友听得不清楚,教师可把第二、三段分别再讲一遍)

四、仿编故事

2、请个别幼儿尝试仿编,并引导幼儿用符号,图案表示出来,完整讲述。

3、每人一份图示,幼儿自由仿编,记录,并完整讲给同伴或老师听。

指示语:下面我就给没个小朋友发一张图,你们就把自己编的乌龟爷爷带小松鼠到了什么地方,看见了什么,说了什么,用图示表示出来。如果遇到不会画的东西,你可以用一个符号来表示,只要你自己看得懂就行了。编完后,还可以把你仿编的内容讲给小朋友或老师听。

《会动的房子》反思:

《会动的房子》是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事,这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后,今天我为大家展示了此活动,在执教中由于多种因素,有得有失,下面就本次活动谈谈我自己的看法。

整个活动孩子们始终能保持情绪愉快、情感投入、思维活跃。这大大为整个活动带来了一个亮点。分析原因,我想可能有以下两方面:

一、从图书本身来看,《会动的房子》在幼儿的经验中,房子本身不会动,但是小松鼠盖的房子却可以从大树下跑到山脚下,从山脚下跑到大海边,又从大海边跑到草原上。小松鼠的房子为什么会动呢?这个疑团一直吸引着孩子们的注意,激发着他们的好奇心,使幼儿始终保持着对图书的阅读兴趣。

二、抓住重点,帮助孩子更好理解故事。本故事共有7张图片,利用课件形式展开引导孩子想象、猜测新房子为什么会动?并学说小松鼠来到每一个不同地方的话:“咦,新房子跑到山脚下了!呀,新房子跑到大海里来了!哇,新房子跑到草原上来了!”活动下来,孩子们对故事的理解较好,了解了房子会动的原因,感受到了故事有趣,体验到阅读的快乐。目标基本达成,重点突出,效果好。

但在执教中,也存在很多的不足,绘本教学应让孩子充分观察、表达,但在执教中,自己对于课件的处理还不够完善,可以以更好的方式呈现。那样的话孩子想象、表达的空间一定会更大。对于“小松鼠会对乌龟说些什么呢?”这个问题,孩子说不出来,说的有点散,回答不到点上,我想如果这段对话由老师抛出,孩子可能更容易的去理解朋友之间的友爱之情,使得在情感方面我引导的还不够升入。最后集体观看课件完整阅读这部分我和孩子的互动不够,这也是我欠考虑的一个方面。

活动下来还有许多值得我思考和反思的方面,在以后的教学中怎样让孩子更自由、生动的讲述,更完善的发挥孩子的主体性,让孩子在享受中学习。相信通过我们的努力,我们的孩子会更棒。

一、处理教材,拓展孩子的思维空间。

“会动的房子”情节很有趣但语言非常简短,一张图一句话,动物的心里活动基本没有描述,对话也很少,要求偏低,对孩子来说挑战性不够,考虑到中班孩子已进入学年尾声,已有一定的理解想象能力,所以,我将故事内容稍加补充,主要增加一些动物的心里活动,如:小松鼠为什么要在地上造房子?睡在自己造的房子里感觉怎样?尤其是最后乌龟与小松鼠的对话,给孩子一定的挑战性和思考想象的空间,也让故事更完整,理解更透切。从执教情况看,这样处理较好,虽增加了难度,但经引导孩子们还是能够想象、理解,有利于拓宽孩子的思维。

二、抓住重点,帮助孩子更好理解故事。

本故事共有7张图片,在半小时内要让孩子观看、讲述7张图片内容,时间较紧张,预估需四、五十分钟。为此,在执教时,前面几张内容简单,也易观察的图片,只要孩子们能看会说,我就不详细讨论、展开,以便留有更多时间观察第六张图片,引导孩子想象、猜测小松鼠与乌龟的对话内容,并学说对话语。

活动下来,孩子们对故事的理解较好,了解了房子会动的.原因,感受到了故事有趣,体验到阅读的快乐,也了解了乌龟的憨厚、小松鼠的诚实。目标基本达成,重点突出,难点也顺利突破。

中班语言金色的房子公开课视频篇三

房子,是幼儿从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画的很多的题材之一。本节活动是要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,用线描画的形式表现出独特造型的未来房子。本次活动是一次生成活动,意在通过绘画的形式,培养幼儿丰富的想象力和思维能力,体现幼儿丰富的内心世界。

1、引导幼儿运用各种点、线、面来设计装饰奇特的房子。

2、感受创意绘画的乐趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。

一、身边的房子

价值分析:通过回忆、讲述,让幼儿初步了解房子的不同风格。

出示“房子”两个字,这是什么字?你看见过怎样的房子?

小结:原来啊,房子是各种各样的,有的是……有的是……还有的是……真漂亮!

二、ppt:奇特的房子

2、观看《奇特的房子》课件。

3、欣赏时,师问:你最喜欢里面的哪座房子?为什么?

小结:在我们的生活中有这么多造型独特的房子,它们的房顶、门、窗的形状各具特色。

三、设计奇特的房子

价值分析:在欣赏各种房子的基础上,发挥自己的想像,设计出心中的房子。

1、师:今天有一个神秘的小客人,他想请我们班小朋友帮个忙,我们来听听他需要什么帮助?(教师播放录音)

2、过度:你们愿意帮助艾克设计未来的房子吗?

3、你想帮艾克设计什么样的房子?有什么奇特的地方?

小结:小朋友设计的房子这么神奇,有……,有……还有……,真特别!它们都有门、窗、墙和房顶。

四、幼儿创作绘画

2、这里有两座房子,你喜欢哪座?为什么?

要求:请小朋友设计房子的时候,也要向老师一样,用粗细不同的线条,大小不同的.块面把房子装饰的漂亮一点哦!

3、幼儿想象设计未来的房子。

五、作品展示

价值分析:通过评奖活动,激发幼儿的兴趣。

1、评奖:环保之星、美丽之星、创意之星,比比谁的设计最漂亮、最独特。

在活动的开始,我先让孩子们欣赏了一些奇特的房子,让他们感受了不同的设计。然后,用外星人的形象导入到这次的主题:《未来的房子》,通过与幼儿的谈话:你想为外星朋友设计怎样的房子呢?我发现幼儿的想象大胆而奇特。有的是茶杯房,让人会想到多喝水有益健康;有的是菠萝房,里面充满着菠萝的香气……孩子们的讲述让我感叹他们丰富的想象力。这时我们鼓励幼儿自由创作,等绘画结束了,孩子们都兴奋地向同伴及老师展示自己的作品。希望以后会多设计些这样的活动,让孩子们在大胆表达表现、展示自己的想象与创意方面得到更多的发展机会。

中班语言金色的房子公开课视频篇四

1、理解作品故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。

2、培养幼儿积极思考、主动参与的习惯和大胆想象创造的能力。

3、激发了幼儿的'好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

1、故事视频、故事图片。

2、勾线笔、画纸。

一、问题导入,激发幼儿学习兴趣。

1、师:小朋友们,你们都见过房子,那你见过的房子是什么样的?

2、师:你们有没有见过会动的房子?

小松鼠就盖了一座会动的房子,会动的房子还带小松鼠去了很多好玩的地方,这是怎么回事呢?让我们一起来看一看,听一听。

二、播放故事视频、出示图片,幼儿欣赏理解故事内容。

1、教师播放故事视频,幼儿欣赏。

师:小松鼠的房子为什么会动呢?幼儿个别回答。

2、教师出示相应的图片,提问引导幼儿理解故事情节。

师:刚开始,小松鼠住在哪里?它为什么要重新在地面上建造一座房子?

师:小松鼠在大树底下发现了一块大石头,长什么样子?

师:小松鼠的房子去了哪些地方?那里有些什么?小松鼠的心情怎样?它说了些什么?

师:小松鼠把房子造在哪啦?现在我们知道小松鼠房子为什么会动了。

3、教师第二次播放视频,帮助幼儿进一步理解故事情节。

师:故事中小松鼠的房子到这么多地方,那是先到那的呢?

第二次听故事后整理图片。

三、游戏:会动的房子教师布置场景和幼儿听着故事玩游戏,帮助幼儿更好的体验故事情节。

四、发挥想象,续编故事。

2、个别幼儿讲述。

五、结束活动:把你的想法画到画纸上,然后讲给小朋友听。

《会动的房子》是一个十分有趣的故事,房子怎么会动?怎会到山脚、到大海、到草原?这到底是怎么回事,这些带给孩子许多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维能力和语言的表达能力。在经过一番的讨论商量后,今天我为大家展示了此活动,在执教中由于多种因素,有得有失,下面就本次活动谈谈我自己的看法。

中班语言金色的房子公开课视频篇五

1.了解故事的具体情节,知道房子会动的秘密。

2.能根据故事内容制作图书。

1.《会动的房子》的大图书一本(自制),没有内容的小图书人手一份。

2.《会动的房子》图片人手一套,胶棒、铅笔。

1、谈话导入,激发幼儿兴趣。

小朋友,你们见过会动的房子吗?房子为什么会动呢?今天,周老师给你们讲个故事,故事的名字就叫“会动的房子”。

2、教师有感情地讲述故事。

3、提问,帮助幼儿理解故事内容。

(1)故事的名字是什么?

(2)房子为什么会动?

(3)乌龟带着小松鼠走过了那些地方?

4、师幼共同看书听老师第二遍讲故事。

老师将这有趣的故事变成一本好看的图书,让我们一起边看边讲吧。

5、提问:小松鼠的房子原来建在那里的?第二天到了那里?第三天又到了那里?最后

小松鼠说了什么?乌龟说了什么?

6、做图书。

这本大图书你们喜欢吗?周老师也为你们每个人准备里一本小图书,可是这本小图书只有封面和封底,中间的故事内容却没有,但在你们的篓子里有许多小故事卡片。请你们根据故事内容,将这些小卡片就进行排序,是1就在卡片的`下面写上1,是2的就写上2,是3的就写上3,是4的就写上4。

7、师幼共同看图书讲故事。

中班语言金色的房子公开课视频篇六

1、理解故事内容,感受故事中房子变化的趣味。

2、胆想象,尝试讲述故事的不同发展。

3、初步懂得自己长了,遇到事情能够试着面对。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的'想象力。

1、自制背景图片

2、彩色卡片若干

3、各色油画棒、没有颜色的小房子人手一张。

重点:理解故事内容,感受故事中房子变化的趣味。

难点:能用连贯、完整、清晰的语言胆表达故事的不同发展

中班语言金色的房子公开课视频篇七

1.理解故事中小动物到小姑娘家做客不允许到被邀请的过程,学说主要对话,学习字词:亮堂堂、闷、热闹。

2.尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的故事,分角色进行简单对话表演。

3.感受与好朋友共同分享的快乐。

4.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

1.背景图一幅,多媒体课件。

2.小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴卡片、头饰。

一、出示课件请幼儿看背景图,说说图上有什么(房子、大树、花草)

房子是什么颜色的呢?(金色的房子,红的墙,绿的窗)

师:今天老师就给小朋友带来一个故事:《金色的房子》。

二、播放课件请幼儿仔细看、听故事,并动脑筋回答问题

1.故事里有谁?(小姑娘、小羊、小鸟、小狗和小猴)分别出示头饰。

2.这是一座什么样的房子?(红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂)

3.房子里住着谁?(小姑娘)

4.小羊见了小姑娘的房子是怎么说的?

小羊:小姑娘,您好,您那金色的房子真漂亮,红的墙,绿的窗,金色的屋顶亮堂堂!

学习词语:亮堂堂。

5.还有哪些动物也这么说?(小鸟、小狗、小猴)

6.小姑娘听了心里怎么样?(真高兴,并和小动物们在草地上一起唱歌跳舞。)

7.小羊、小鸟、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩,它们都是怎么说的呢?

小姑娘,让我进去玩玩吧!

8.小姑娘是怎么说的呢?

对小鸟说:不行,你扑棱扑棱地乱飞,会把我的房子弄脏的!

对小狗说:不行,你汪汪汪地乱叫,会闹得我睡不着觉的!

对小猴和小羊说:那更不行,你们啪嗒啪嗒地乱跑,会把我家的地板踩坏的'!

9.小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样?(闷极了)那么房子的外面是怎样的呢?她打开了窗户看见——动物们在草地上玩得正热闹呢。学习词语:热闹。

三、了解小姑娘态度转变的原因

小姑娘不让小动物们去房子里玩,那么她一个人在房子里快乐吗?(不快乐)

小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩,那么她们在房子里快乐吗?(快乐极了)

小结:小朋友要与同班友好相处,让伙伴们来分享自己的快乐才快乐!

四、请幼儿佩戴头饰,分角色表演故事内容

1.提问:你喜欢小姑娘嘛?为什么?

2.师幼共同讨论,故事中各个角色的动作、表情、语气。如:小动物们看到小姑娘美丽的房子时夸奖的语气;向小姑娘请求到“金色的房子”中玩一玩时请求的语气;小姑娘再次邀请小动物们到“金色的房子”里做客时热情和迫切的语气等。

3.教师请幼儿自由选择头饰,分组分角色进行表演。

幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

中班语言金色的房子公开课视频篇八

认识身边各式各样的房子,并了解房子的作用。

激发幼儿对建筑工人的感激之情。

培养幼儿的语言能力,发言的积极性。

认识身边各式各样的房子,并了解房子的作用。

了解工人叔叔的辛苦,并表达感激之情。

图片,幼儿用书

1、引入部分,说说自己家的房子。

老师:我请小朋友来介绍他是怎么样的?(引导幼儿回答颜色,外形,新旧)

2、介绍图片的建筑。

将图片贴在黑板上,依次请小朋友回答是什么建筑?建筑的外部特征?

从哪里可以看出?

这些建筑分别是用什么造成的?(图片依次有小学,医院,庙,塔)

3、说说身边的房子。

老师:我们的.身边还有哪些房子呢?

这些房子有什么作用呢?

4、感知建筑工人的伟大。

出示图片。

老师:图片中是谁?

他在想什么?

我们身边这么漂亮的房子是谁造出来的?

如果身边没有房子,我们要怎么办呢?

5、结束建筑工人的贡献,让小朋友用一个词夸奖建筑工人。

小结:我们生活离不开房子,感谢建筑工人叔叔给我们造出各种各样的房子,我们才能愉快幸福的生活。

教学反思

房子是我们每天居住的地方,每天可以看见的物体。在活动前,带孩子到幼儿园附近散步,我发现孩子们对房子有一定的话题与兴趣。于是我们觉得应该让幼儿从观察自己身边的房子入手,再组织幼儿参观欣赏幼儿园的房子、幼儿园周围的房子等。本活动的目的是认识身边各式各样的房子,并了解房子的作用。在本次教学活动中,幼儿基本能够清楚“是谁”、“干了什么”、“用什么来建房”等这些方面的问题,也能够根据自己的生活经验交流身边的房子,课堂表现力不错,回答问题也较踊跃。

中班语言金色的房子公开课视频篇九

1、要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法助别人。

2、学习故事中的对话和短句:“别着急,我来助你。”“……谁有困难我来。”

1、小鸟和小鸡的头饰和图片,汽球一只。

2、故事录音磁带一盒,录音机。

3、各色粉笔,纸制的荷叶一张。

一、听故事〈〈小汽球〉〉

2、幼儿听故事

3、教师提问:故事中有谁?小汽球是怎样助小鸟和小鸡的?

二、进一步学习理解故事内容,学习对话和短句。

教师采用边讲边画的形式,助幼儿理解故事内容,学习对话和短句。

a故事第一段小汽球助小鸟。

1、教师边画边故事内容,助幼儿理解故事内容,学习短句。

“啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来。”

“别着急,我来助你。”

2、老师扮演小汽球,幼儿扮演小鸟,练习对话。

3、小结:这是一只会助人的`小汽球。

故事第一段小汽球助小鸟。

教师继续边讲画边,助幼儿理解故事内容,学习短句。形式同第一段,练习对话时,幼儿分成两组,一组扮演小汽球,一组扮演小鸡。

三、故事表演

1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡,戴上头饰,进行故事表演。

(表演完,教师摸摸小汽球的头,流露出非常喜欢的表情:“你助别人做了许多好事,老师喜欢你。”)

2、幼儿分成三人一组,分散进行故事表演。

四、结束部分

教师:你们都想做小汽球,好,现在我们一起学小汽球飞,看看哪里需要我们助的。

幼儿随音乐飞出教室,结束活动。

中班语言金色的房子公开课视频篇十

1、看图欣赏故事,进一步了解出彩的名称,感知故事中数量递增以及对话重复的特点。

2、探索根据故事的结构,续编故事,清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。

3、迁移已有经验,较快地替换蔬菜名称,体验创编的乐趣。

4、培养幼儿胆发言,说完整话的好习惯。

5、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

故事ppt、图片

一、歌唱活动《买菜》,引出南瓜。

1、提问:奶奶买了那些菜?

2、奶奶还买了另外一样菜呢,看!(出示南瓜)奶难南瓜变成了一座南瓜房子,放在了草地上(出示南瓜房子ppt)

二、观察ppt,逐段欣赏故事。

1、这个南瓜房子想做一件有趣的'事,猜猜是什么?

4、“咕噜噜、咕噜噜”滚来了机制什么?谁来做小土豆对南瓜房子说(请女孩子做土豆,男孩子做南瓜房子)

5、出示“辣椒”ppt,引导幼儿分角色练习(5位幼儿做辣椒、一位幼儿做南瓜房子)

6、还有谁来参加舞会呢?(出示黄香蕉、紫葡萄、红樱桃ppt),他们会怎么对南瓜房子说,南瓜房子会怎么说?(幼儿回答)

三、讨论南瓜房子不让香蕉、葡萄、樱桃进来的原因。

1、可南瓜房子不是这么说的,它说:“对不起,你们不能进来”

讨论:如果你是香蕉、葡萄、樱桃,听了这话,会怎么样?(引导幼儿说出:生气、吵闹)

2、他们挤在南瓜房子门口,吵着不肯走,你们猜猜,他们会吵些什么呢?(幼儿两两讨论)

3、我也搞不明白,南瓜房子为什么不让他们进来?(引导幼儿思考)

4、继续讲述故事至完。

四、总结并完整地讲述故事。

这真是一个有趣的故事,让我们一起来讲一讲吧。

五、探索续编故事。

除了番茄、黄瓜、洋葱头、土豆和辣椒可以来参加舞会,还会有几个什么蔬菜来参加呢?请你来说一说。

六、游戏:快乐的舞会。

让我们也一起到草地上去开个快乐的舞会吧!

中班语言金色的房子公开课视频篇十一

小鸟造的房子

1、在听听说说中了解小鸟做窝的过程,知道学本领要完整,不能虎头蛇尾的'道理。

2、知道春天是鸟儿歌唱的季节,萌发对小鸟的喜爱之情。

一、说说你的本领

你有什么本领?你是怎样学会这个本领的?

二、听故事:小鸟造的房子

春天到了,许多小鸟都准备做窝了,瞧,他们都来到了喜鹊这里,向他学习做窝的本领。

1、你见过鸟窝吗?鸟窝一般做在哪里?(树上、屋檐下)

2、做窝需要哪些材料?(粘土、树枝、泥、羽毛、青草)

3、出示小鸟图片,猜猜最后谁会学会做窝?(喜鹊、画眉鸟、乌鸦、麻雀、小燕子)

4、听故事第一第二段,说说画眉鸟能不能学会做窝?

5、听故事第三段,说说乌鸦能学会吗?

6、听故事第四段,说说麻雀能不能学会?

7、听故事第五段,说说燕子学会了吗?为什么?

三、故事小能手

看图片,初步学习复述故事

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
辩论既是一种学术竞赛,也是一种培养批判思维和辩证能力的教育实践方式。辩论中,事先准备非常重要,要对争议问题进行深入了解和研究,提前准备好相关论据和事实资料。以下
在开始之前,我希望我们能够给予彼此充分的尊重和理解,共同营造一个积极的学习和讨论氛围。通过提出一个引人入胜的问题来引起观众或读者的思考。概括主旨是开场白的最后一
通过教学反思,教师可以及时发现并解决教学过程中存在的问题,提高教学质量。教学反思范文五:如何激发学生的创造力和创新思维?小学语文教师研修课标的心得体会篇一在听x
导游词需要结合具体的旅游景点信息,有条不紊地介绍景点的历史背景、建筑风格和景观特色。首先,写导游词就要充分了解所要介绍的景点,多方面收集相关资料。接下来,我们一
通过宣传语,公司能够传达自己的核心竞争力和独特卖点。经过多次测试和调整,确保宣传语的效果和影响力。如果你正在寻找一些关于公司宣传语的灵感,不妨看看下面的经典案例
培训心得是对参加培训过程中学习和收获的一种总结和概括。接下来,小编为大家分享一些关于培训心得的范文,希望对大家写作有所启发。哈利波特心得感悟篇一《哈利波特与魔法
青春是一次次的尝试和失败,是成长之路上的宝贵经验。怎样才能在青春时期塑造积极向上的心态,并保持开放的思维方式?青春是一段懵懂而又美妙的时光,以下是小编为大家搜集
学期总结是我们反思学习过程中重要的一环,使我们更好地规划下一个学期的学习计划。请大家仔细阅读下列知识点总结范文,分析其优点和不足之处,以便提高自己的写作水平。特
教案的编写应该体现出教师对学生的关心与支持,给予学生足够的思考空间和创造发展的机会。从第二部分中随机选择一条:那么我们该如何编写一份适合初一学生的教案呢?幼儿园
整改措施是对问题进行科学的分析和解决,以达到预期目标的具体行动方案。这是一份经过实践验证的调研方案,可以为你的调研工作提供一些参考。三八妇女节幼儿园活动方案篇一
请示之前,要充分了解对方的背景和权责范围,以便提出合理的问题。请示时,我们应该尽量避免表达个人偏见和情绪,保持客观和理性的态度。请示作为一种正式的沟通方式,能够
中班教案应该注重培养幼儿的学习兴趣和自主学习能力。为了预防和避免各种安全事故的发生,以下是小编为大家整理的安全教案,希望能给大家提供参考和借鉴。中班美术教案美丽
每个人都应该有一个属于自己的理想,来驱使我们在人生旅程中不懈追求。怎样才能不断提升自己以实现理想?每个人的理想都是独特的,这里有一些理想范文,供你参考。升学宴父
工作计划范文是对工作内容、目标和计划进行概述和总结的一种文档,它能够帮助我们规划和组织工作。如果你对安全工作计划感兴趣,以下是一些成功企业的安全工作计划案例,予
我们不仅仅是一家公司,更是您事业成功的助推器。写公司宣传语时要注重概括和提炼,将最核心、最突出的特点凝练出来。携手同行,共赴成功之路。三国演义小学生读后感篇一古
爱国标语是通过简洁而有力的文字,来表达对国家的热爱和忠诚。创作爱国标语要符合时代要求,注重传播效果和社会影响力。让我们一起品味这些激励人心的爱国标语,感受祖国的
党委党支部是党员参与组织生活、民主决策和党内监督的重要渠道。下面是一些党日活动的创新形式和实践探索,希望能给大家带来新的思考。幼儿园教师学期工作总结小班篇一开学
运动会是学校展现活力和团队精神的机遇,我们需要一句富有魅力的宣传语来吸引更多的参与者。运动会宣传语要注意选择合适的词语和句式,让宣传效果更加出色和引人注目。运动
标语是一种创造性的语言艺术形式,可以通过巧妙的表达方式留下深刻的印象。标语的形式要简练明了,通过短短几个字就能精准表达出要传达的意义。以下是一些饶有创意的标语范
感情的消逝让人心如刀割,深深地陷入伤感情绪之中。在这里,我们准备了一些令人感动的生日演讲稿,希望能够给你一些灵感和帮助。情侣中秋节朋友圈暖心文案篇一1、愿你每天
通过编辑,可以将冗长的句子进行删减和精简,使得文章更加简洁明了。编辑需要有较强的分析能力和批判思维,对文稿中的逻辑关系和论证过程进行评判和改进。以下是一些撰写得
答谢词是社交礼仪的一部分,它在人际交往中起到增进感情的作用。写答谢词并非一蹴而就,需要不断修改和完善,以达到更好的效果和传达自己的真实情感。在我需要帮助的时刻,
学期总结可以帮助我们清晰地认识到自己在学习上的优点和不足,以便更好地调整学习态度和方法。接下来,小编为大家分享一些教师总结的范文和写作技巧,希望能对大家有所帮助
文明礼仪是我们展示自己教养和修养的重要途径,它能够赢得他人的尊重和认可。作为学生,掌握文明礼仪是培养良好品德和行为习惯的重要内容。总结是一种分享和交流的方式,通
通过总结范文,我们可以更好地总结经验,避免再犯同样的错误。借助已有的范文可以获得更多的写作思路和技巧,从而提高总结范文的质量。我们可以从以下总结范文中学习到许多
公司宣传语要具备可塑性和延展性,能够随着公司的发展和变化而灵活调整。以品质为根基,以创新为引领,让品牌永远年轻。下面是我们为大家搜集的几个优秀公司的宣传口号,让
民族团结是中华民族独立、富强、民主、文明的重要基础和保证。如何营造和谐稳定的多民族社会,是我们面临的一项重要挑战。民族团结的重要性被越来越多的人所认识和重视,以
学会编写教案不仅可以提高教师的教学水平,还可以培养学生的自主学习和创新思维能力。最后,小编为大家提供了一些初三教案的模板和参考范文,供大家参考和使用。大班公开课
经典作品超越了时代的局限,它们具有普世的价值和意义,可以让不同时代的人们都受益。在解读经典作品时,我们应该注重对作者的背景和时代背景的了解,以更好地理解作品的内
人生苦短,我们应该时刻激励自己去追求内心的梦想。成功的关键在于一步步踏实前行。以下是小编为大家精心挑选的一些励志范文,希望能够给大家带来一些启示。会跳舞的草三年
赞美妈妈的小诗篇一妈妈的爱妈妈是我的全部我是妈妈的唯一妈妈是一棵大树为我遮风挡雨是我依偎的港湾妈妈是我的舌头她总了知道我想吃什么妈妈是我的心脏她总是知道我想要什
实习心得是对实习期间经历、体会和收获的一种总结和概括。推荐给大家一些优秀的学习心得范文,希望能够激发大家对学习的兴趣和动力。第七条猎狗心得体会篇一读了沈石溪所著
团结一心,共谱辉煌。怎样通过团队标语提升团队凝聚力?以下是一些可以用于团队建设的标语,希望能给大家带来灵感。赞美教师节的诗歌篇一多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,
培训心得是对参加培训活动后的学习收获和感悟的总结和概括。下面是一些学习心得的精选,让我们一起来学习和交流。一个村庄里的中国读书心得篇一《远远的村庄》讲述了作者天
企业标语是企业经营哲学的体现,能够体现企业的理念和目标。贴近受众:了解目标人群的需求和价值观,让标语有吸引力。以下是一些精心挑选的企业标语范例,或许能为您带来启
辞职申请书是向公司或组织提出辞职意愿的书面材料,它意味着你对当前工作环境或发展方向有所不满或有更好的机会。无论你选择哪一份辞职申请书范文作参考,都要记得根据自己
梦想是一个人内心的明灯,照亮前行的路途,不让我们迷失。请大家关注以下几篇领导讲话稿的范文,相信对大家在写作时会有所启发。演讲稿我爱我的校园篇一尊敬的各位老师,各
学习心得是将学习中的体会和思考进行归纳和总结的一种方式。以下是一些精心挑选的培训心得范文,希望可以给大家在写作过程中提供一些参考和启示。初一家长心得体会篇一某月
通过知识点总结,我们可以更好地巩固所学知识,提高学习效果。通过阅读他人的知识点总结,可以拓宽自己的思路和视野。小学语文教师师德师风总结个人总结篇一20xx年来,
青春是探索和成长的时期,我们应该积极寻找自己的人生意义。怎样写一篇充满青春活力和情感的总结,是我们需要思考的问题。下面是一些青春的成功案例,让我们一起来看看这些
精心编写的初三教案可以引导学生主动参与学习,提高学习兴趣和学科成绩。以下是一些经过实践验证的高一教案案例,希望对教师们有所帮助;幼儿园小班音乐打电话教案篇一游戏
党员转正申请书要突出对党的认识的深度和广度,并体现出自己对党的忠诚和为人民服务的意愿。通过查阅范文,我们可以了解申请助学金的常见问题和解决方法。入团申请书月份板
一个好的学习计划需要考虑到自身的实际情况和学习目标,具备可行性和灵活性。下面是一些学习计划的案例分享,供大家参考和借鉴。幼儿老师安全计划篇一为切实搞好这一工作,
非常高兴能够迎接各位的到来,今天我们将共同度过一个难忘和愉快的时刻。欢迎词的开头和结尾都需要仔细设计,以引起听众的共鸣。接下来将为大家展示一些成功的欢迎词案例,
征文可以让我们了解不同的观点和思维方式,拓宽我们的视野和思维广度。其次,我们应该通过广泛深入的调研和阅读,获取对应主题的相关资料和素材。下面是一些经过精选的征文
征文可以激发人们的思考和创作热情,促进社会进步和文化交流。下面是一些教育界专家对师德发展的看法和建议,希望对大家有所帮助。班级干部竞选演讲稿文艺委员篇一老师同学
高三教案的编写需要将学科知识和学生需求相结合,既注重学习内容的全面性,又注重教学过程的生动性。以下是一些经典的高二教案范文,供教师们参考和学习。小班绘本阅读活动
在这个特别的场合,我想为大家带来一些值得思考和讨论的话题。愿我们在这里度过一个有意义、富有启发的时光。以下是一些经典开场白的示范,希望能给大家提供一些灵感。迎接
国旗下讲话稿是一种展示个人或团体形象和影响力的机会,它能够增强公众对你的认知和关注。一起阅读这些国旗下讲话稿范文,重温那份对国家热爱的激情和动力。元旦小学生演讲
初二教案应该根据学生的实际情况和学科要求合理安排,以提高教学效果。让我们一起来看看下面这些初一教案的收集,希望能给大家带来一些启发和灵感。体育游戏活动教案大班篇
地震振动的强度通常通过地震烈度和震级来衡量,用来描述地震灾害的严重程度。中学生演讲稿的选择要符合自己的兴趣和特长,以便更好地展示自己的才华和个性。医院财务科长竞
高中教案的修改和完善是一个不断反思和调整的过程,教师应及时总结教学经验,改进教学方法。在这里分享一些三年级教案范文,供大家参考和使用。暑期安全教育小班教案及反思
开题报告的写作需要具备一定的逻辑思维和表达能力,能够准确描述和解释研究的背景、问题和意义。此处收集了一些优秀辞职报告的范文,希望对大家撰写自己的辞职报告有所启发
通过撰写开题报告,我们可以对研究计划进行详细的规划和安排,从而确保研究的顺利进行。如果你对开题报告的写作感到困惑,不妨参考以下的范文,或许能够给你带来一些灵感和
军训心得是我们为自己进行心灵洗礼的记录,通过思考和总结让我们更加自信。以下是小编为大家收集的关于培训心得的范文,供大家参考。员工个人心得篇一这次能有机会去营销线
环保标语是社会各界共同关注的热点,不断涌现出新颖、有力的表达方式。将环保理念和个人利益相结合。保护环境,从我做起。绿色是我骄傲的底色。拒绝污染,追求绿色生活。环
规划计划需要定期进行调整和更新,以适应新的环境和需求。看看以下小编为大家整理的创业计划范文,相信能给大家带来一些灵感。新学期的目标计划篇一亲爱的同学们:伴着二月
教案的编写过程需要教师持续反思、调整和更新,以适应不同学生的学习特点和需求。初三教案范文的研究和借鉴可以帮助教师提高教学设计和教学方法的水平。幼儿园大班音乐歌曲
环保标语通过瞬间、简练的语句形式将环保观念传递给大众。怎样创作一个独特而具有个性的环保标语,以吸引更多人参与环保活动?以下是小编为大家整理的环保标语范文,希望能
环保标语要具有鲜明的口号特点,能够迅速吸引人们的注意力并产生记忆和共鸣。有哪些特点的环保标语更容易吸引人们的注意?保护环境,人人有责形容夏天阳光的好词好句有哪些
运动会将为你带来无尽的快乐与挑战。运动会宣传语要充分利用学校资源和优势,突出运动会的特色和亮点。以下是小编为大家挑选的优秀运动会宣传范文,让我们一同领略运动的魅
人生是一张地图,我们要勇敢地去探索未知的领域,发现属于自己的宝藏。人生总结的写作技巧和方法有很多,我们应该选择适合自己的方式来表达和记录。下面是一些关于人生总结
实习心得是对实习期间遇到的种种问题和挑战进行反思和总结的重要方式。请大家结合自己的工作实际,参考以下的工作心得范文,撰写一份属于自己的总结。庆元旦心得体会篇一元
制定教案可以让教师对教学内容有更深刻的理解和把握。以下是一些经典小学教案的案例,希望对大家的教学有所帮助。幼儿园科学教案我有好办法反思篇一1、探索发现各种工具固
文明礼仪是社会交往中的一种行为规范,它体现了一个人的素质和修养,让人们在相处中更加和谐。一些简单的行为习惯能够帮助我们建立起良好的社会形象和人际关系,让我们更受
辩论可以培养学生沟通能力和理解他人观点的能力。其次,写一篇完美的辩论需要遵循逻辑结构,合理地组织和安排论述的顺序。通过学习这些范文,我们可以提高我们的辩论水平和
青春,是奋斗和梦想的季节。青春是一个美妙的时光,如何尽情享受并把握机遇?青春是一个宝贵的礼物,让我们珍惜并好好利用它。如何在青春岁月里取得成功,是一个关键的问题
岗位职责的分配应该公平合理,避免出现工作任务过于集中或不均衡的情况。提出建设性意见和建议,为优化岗位职责提供参考和支持。现在,让我们一起来看看一些职责明确、工作
公益活动可以提高社会的公平性和平等性,促进社会的和谐发展。公益总结需要有数据支持,通过统计分析来展示项目的效果和影响。下面是一些公益活动中的志愿者故事和感言,让
从小事做起,比如节约用水、垃圾分类等,每个人都可以对环境产生积极的影响。鼓励节约用水,养成良好的用水习惯,避免浪费。小编为大家整理了一些环保总结范文,希望能够给
答谢词的内容可以包括对对方的感谢之词、表达自己的心情和对未来的期许等。写答谢词时可以适当地用一些感叹句或疑问句,使感激之情更加生动和鲜明。下面是一些精选的答谢词
能够在这个特别的日子里与大家相聚,我感到非常荣幸。温和地表达自己的观点和看法,避免过于激烈或偏激的言辞。接下来请大家阅读以下致辞致谢的范文,或许对我们的写作有所
开场白一个出色的开场白需要引起听众的兴趣并激发他们的思考。没有一成不变的写作模式,但这些范文可以给你提供一些思路和灵感,用于创作你自己的开场白。给小学生写的寄语
在写作过程中,制定一个清晰明确的提纲可以提高写作效率。写总结时,要注意结构完整、层次清晰,遵循“首尾呼应、中心突出”的原则。以下是一些成功人士的提纲分享,希望对
范文范本是一种对于优秀作品的概括和提炼,它可以帮助我们找到自己的不足和提高的方向。在写范文时,我们需要注意清晰的逻辑结构,合理的段落划分和过渡。下面是一些范文范
通过编写高一教案,可以帮助教师提前规划好教学内容和教学步骤,提高教学效率。以下是小编为大家搜集的中班教案范文,供大家参考学习,请点击链接阅读。中班数学教案有趣的
梦想可以给我们带来希望和动力,让我们充满无限可能。梦想不同阶段的实现可能需要不同的方式和策略,可以在文章中表达自己的思考和计划。接下来是一些梦想实现过程中需要注
通过社会实践,学生可以与不同背景、不同经历的人们交流,了解到各个行业的工作方式和职责,拓展自己的人际圈。小编为大家收集了一些保险行业内部公开的优秀工作总结材料,
一年级教案应当注重培养学生的基本能力和核心素养,使他们在学习中能够全面发展,掌握基本的知识和技能。这些小学教案范文覆盖了语文、数学、英语等不同学科和不同年级的教
一个好的提纲可以让我们在写作过程中更加有目的性和条理性,提高写作质量。提纲的编写过程中,可以采用思维导图或大纲的形式来进行。以下是一些常见目的和需求的提纲示例,
致辞致谢是社交礼仪中的一个重要环节,它能够展示我们的教养和情感。注意掌握致辞的长度和时间,以免让听众产生疲倦或拖沓的感觉。在下面的致辞致谢范文中,我们可以看到不
提纲的编写,可以让我们预先规划好文章或演讲的结构,从而更好地进行撰写和演讲。在写总结之前,我们可以先回顾所学或经历的内容,并提取出关键信息和核心观点,以此作为总
答谢词可以让人们感受到真诚的感激,同时也传递出和谐友好的氛围。写答谢词时,我们可以表达对对方未来的祝福和期望,增加词语的温情和亲切感。以下是小编为大家整理的一些
竞聘要求我们有良好的沟通和表达能力,能够清晰明了地表达自己的观点和想法。竞聘个人陈述需要突出个人的专业技能和工作经验,以及对于岗位的理解和热情。小编为大家整理了
公益是社会和谐与发展的基石,每个人都应当为之做出自己的努力。在总结中要体现公益活动的价值导向,强调参与者的奉献和社会影响。通过志愿者们的共同努力,我们成功举办了
考试总结是对过去学习经验的总结和归纳,为未来的学习奠定基础。考试总结范文四:这次考试的难度比较大,我在时间分配上有些不足,下次要更加注重时间掌握。仓库管理员年度
大班教案的不断完善和更新是教师专业发展的重要一环。以下是小编为大家收集的初二教案范文,仅供参考。小班教案我的爸爸妈妈篇一初步学唱歌曲,愿意用自己的方式表达对妈妈
师德是教师为人师表的基本要求和教育行业的底线。在这里,我们为大家推荐一些备受推崇的教师演讲稿范文,希望能够对大家的写作带来一些启发。冬季消防安全演讲稿小学生篇一
奋斗不仅仅是为了实现物质上的利益,更是为了塑造自己的人生价值和意义。需要制定合理的计划和目标,只有有计划地行动,才能更好地驱动奋斗。接下来将给大家分享一些奋斗的
一个引人注目的开场白会让人更加关注你的演讲。有几种方法可以帮助你写出一个令人难忘的开场白。以下是一些值得阅读的总结范文,希望能够激发大家写作总结的创意和灵感。国
一个精心设计的开场白可以为演讲带来更多的机会,如激发听众的好奇心和求知欲。开场白要能够引起观众的情绪共鸣,让他们主动与演讲者接触。掌握一些开场白的写作技巧和表达
小学教案是教师根据教学内容和教学要求,编写的一份详细指导教师教学活动的材料。各位教师可以根据教学需要进行适当的调整和改进。香甜的水果的美术教案中班篇一1、指导学
中班教案是中班教师根据幼儿的认知特点和发展需求而设计的一种教学活动安排,有助于提升幼儿的学习效果。教案的编写需要教师们不断学习和反思,以下是一些初一教案的范文,
写培训心得能够帮助我们整理所学知识,提升学习效果和培训成果。小编为大家搜集了一些学习心得的好例子,供大家参考和学习。小学一年级读书心得篇一我看了《农夫与蛇》,它
环保是社会文明进步的标志,我们需要倡导绿色生活方式。在写环保总结时,可以适当运用一些修辞手法和排比句式,使文章更加生动有力。小编为大家精选了一些优秀的环保总结范
请指示,我会尽力协助您完成任务。请示的内容应该简洁明了,避免冗长和复杂的表述,以便领导能够迅速理解并给出意见。请示的经验和教训,帮助我们避免了一些不必要的麻烦和
中班教案是中班教师的重要工作之一,它对于教学的有序进行起到了关键作用。小编为大家准备了一些初三教案的实例,希望可以为大家的教学工作提供一些灵感和思路。幼儿小班音
军训期间,我经历了身体上的疲惫和心理上的挑战,但我从中也找到了内心的坚强和勇气。培训心得范文五:《如何将培训成果转化为实际行动》消防员心得体会篇一为积极响应国家
一个好的提纲可以使文章结构清晰,逻辑严密,让读者更容易理解和接受我们的观点。可以使用数字、字母或符号等方式来表示不同层次的要点。下面是几篇精选的提纲,希望能够为
诚信作为一种价值观和行为准则,对个人和社会的发展都起到了至关重要的作用。学校应该如何加强对学生的诚信教育,培养学生的良好品质?以下是一些国际组织对于诚信的重要性