城南旧事读后感六年级 城南旧事小学生读后感(模板10篇)

时间:2025-08-03 作者:温柔雨

理想是对美好生活的向往和追求,它给人们带来希望和激情。在写理想总结时,我们需要客观地评估自己目前的实际情况,分析自己与理想之间的差距。在下面的范文中,我们可以了解到一些成功人士追逐理想的故事和感悟。

城南旧事读后感六年级篇一

《城南旧事》以一个六岁的小姑娘——英子为主人公,通过描写“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚儿”、“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了”五个故事,透过英子的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合。

其中我最喜欢的人物是小英子,从秀贞摘下来了几朵指甲草上的小红花,用白矾捣的时候,英子以为这是吃的这件事中体现了小英子的天真、可爱。

第一天英子谎称德先叔夸奖兰姨娘;第二天德先叔让英子给兰姨娘带书;第三天英子给他们传递了一次纸条;第四天英子陪他们看了一场电影,兰姨娘哭的惊天动地;第五天陪他们去了三贝子花园。才把兰姨娘从爸爸身边隔开,让妈妈的心情慢慢的好起来。从这件事中体现了小英子的聪明、机智。

英子问妈妈她是怎么来的,从这一件事想到了七岁那年赵家森拽着我的项链,我说:“你把我勒死我妈妈会多吃饭再生一个我来。”

英子搬进新家里吃饭时上一个菜,英子就加一个菜自己先吃起来,我也跟英子一样,坐席的时候上一道菜我就自己吧菜夹到碗里一些。

《城南旧事》

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城南旧事读后感六年级篇二

让实际的童年过去,心灵的童年永存。

——题记

“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚声拂柳笛声残,夕阳山外山……”每当我唱起这首歌的时候,我便会想起我最喜欢的一本书《城南旧事》。

我喜欢书中的主人公英子,她纯真善良,对生活充满了种种好奇,愿意用真诚去接触生活中的每一个人。书中的一段章节——《惠安馆传奇》,记叙了英子与妞儿之间的友谊。她们俩呀,可真开心,欢蹦乱跳,乱玩乱唱的,好不快活!西厢房又是她们的快乐的窝,就是连做梦他们也想着它。英子对疯子母女的同情与帮助,让我真真切切的感受到了什么才是友谊。但疯子母女的悲惨命运却是让我不禁心痛哭泣。

这世间的友谊是如何的呢?

记得小时候有这么一回事儿:

一次与小伙伴玩真人cs生化,我和余外三人是人类,其余的都是僵尸。先是僵尸倒计时四十秒,然后我们人类找地方躲。那时是在广场玩儿,地方不算太大,但是够躲就行。当僵尸数完四十秒他们开抓后,我和一个男生躲在亭子里边,顺便观察敌情。“啾!”一个僵尸向我们的亭子这儿来了。一步,两步…八步,他越来越向我们靠近了,马上就要来了!我俩转身,赶紧逃跑。“碰!”我的右腿磕着了一只石头,我疼得直叫唤:“啊,疼,好疼哇!”“没事儿,我来背你。”那个男生轻声说道。“哦,谢谢。”紧接着,我跨到他背上,挂着他脖子,开始了逃亡。

现在回想起来这件事儿我还很怀念,因为它让我知道了什么叫做友谊,真正的友谊。致使我现在都不会淡忘掉。

《城南旧事》描述着人间友情以及浓厚的思乡情,歌唱着人间的酸甜苦辣。我爱《城南旧事》,我爱英子!愿我能像英子一样的活泼可爱,坚坚强强!

城南旧事读后感六年级篇三

最近我看了一本好书,这本书就是著名作家林海茵所写的《城南旧事》,这本书有很多触动人心的地方,我今天就来讲一个书中的'故事,如果感兴趣的话就快快仔细往下看吧!

故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友,比如说:疯女人秀贞、小桂子、妮儿等等。疯女人秀贞,每天都孤苦无依,胡同里的孩子们都害怕她,父母们都不让自家的孩子去她们家,唯一一个敢去和秀贞玩的,就只有英子,他每天都去陪秀贞听她讲那些故事,然而听到了秀贞说到了自己的孩子,英子也就在偶然之间发现了妮儿有秀贞所说的特征就带她去见秀贞,秀贞见到了自己失散了六年的女儿后就立刻带他去找爸爸。之后她们在赶火车时母女两人一同丧命于火车下。

从这件事中,虽然说秀贞和妮儿都身亡了,但是从这件事中还是可以体现出英子乐于助人热爱奉献的精神。

在我的身边也遇到过帮助别人寻找亲人的事例,平时我们在电线杆上或者是广告牌上经常会见到一些寻人启事,很多人见了都会不屑一顾,就装作没看见一样。可是我的哥哥却不是这样的,记得上次在广场的柱子上看到了寻人启事,哥哥一看便起了兴趣,之后他看到上面写道离散的地方就是在广场上,之后他就开始绕着广场寻找起来,一个下午过去了我们没找的人也没找到快乐,哥哥失望极了。虽然说没找到人,但是哥哥的这种乐于助人的精神也是值得我们大家学习的。

蓦然回首,少了一丝懵懂,多了一份缅怀。读一本好书也是一个成长的过程,一次成长的收获、蜕变、磨练。我推荐大家看一看这本书,他一定会给予你很大的帮助,还可以让你明白很多的道理。

城南旧事读后感六年级篇四

前两天,我拜读了林海音的《城南旧事》,感触颇多。

厚嘴唇的年轻人。这个厚嘴唇的年轻人,是英子在她家门口的一片荒地里认识的。他为了供养弟弟上学,不得不去偷东西。英子分不清他是好人还是坏人。不久,这个年轻人也被警察抓走了。

看海去!英子又高兴地念起来。”就是如此天真的对话,夹杂着美好的期许。“就像分不清海和天一样,我分不清好人和坏人”英子这样说到。我也搞不懂,他到底是好人还是坏人,但我知道他是个善良的人。他也同样自责着,同样疑惑着。他对自己的迷茫,不停地敲打着我的心。直到他遇见了同样善良天真的小英子,才露出了他善良的一面。他们无话不说,他们推心置腹,甚至立下了“我们看海去”这样美好的约定。偶尔,英子也会想,会不会又失去一个朋友?“我曾经有过一个朋友,人家说她是疯子,我却很喜欢她。这个人呢?人们会管他叫什么?我很怕离别,将会像那次离别疯子一样与他离别吗?”英子这样发问。

这个故事如此简单,如此纯净,又让人如此恋恋不舍。其中的是是非非,在英子眼中虽然是深沉的,但还是那么充满希望:这里每一个故事都是心酸的,都关系着生死离别,却有一种生命的本真在,有一种希望在升腾弥漫。那份对大海、蓝天和火红的太阳的希望,对这些东西强烈的期望,涌动在英子心底。虽然这每一寸的挣扎,每件事的不舍,都是低沉的,但英子心底只有善良、希望和博爱。

“我慢慢躲进大门里,依在妈妈的身边,想哭。”“英子,你看见这个人了没有?你不是喜欢写文章吗?将来你长大了,就把今天的事写一本书,说一说一个坏人怎么做了贼,又落得这么个下场。”“不!我反抗妈妈这样教育我!我将来长大是要这么写:我们看海去!”

城南旧事读后感六年级篇五

童年 ,那里留下了美好的回忆 !

童年 ,那里的风景最美!

冬阳下的骆驼队,听见缓缓的驼铃声,城南的故事 久浮在我心头......

——题记

闻着墨香,翻开《城南旧事》,品味着英丰富多彩的童年。每天英子身边发生的事情都不一样,古老的小巷,咿咿呀呀的唱腔,虽有些平淡,但在英子的笔下一切都显得那么有趣 ,那么斑斓多彩!

惠安馆的秀贞、遍体鞭痕的妞儿、朝夕相处的奶妈宋妈......这些出现在小英子童年生活 中的人,都给小银房子带来了很多幸福 和快乐 !老北京的城南、咿咿呀呀的唱腔、依稀模糊的片段,英子把这些宝贝 ,都分享 给了上千名读者。朴实的文笔,伴着老北京的故事 ,让我们意犹未尽,体会到了小英子童年生活 的酸甜苦辣、丰富有趣 。

和小英子的童年相比,我的童年也是丰富多彩。有很多爱好:唱歌、跳舞、弹钢琴、阅读......都是我最好的伙伴!还有陪伴,教导我做事的杨老师 、我的知己曦姐......都成了我童年生活中不可忘却的一部分。英子的勇敢 、善良 ,值得我学习 !英子的写作手法,朴实,却格外吸引我!真诚流露出的感情,才是最打动人的吧!

童年的记忆是美好的,童年是有趣的,童年是一去不复返。人生中最靓丽的风景线,就是童年生活!《城南旧事》中英子的童年,梦一般的感觉!

城南旧事读后感六年级篇六

《城南旧事》是著名的台湾女作家林海音对自己儿时居住过的老北京城南的思念而写下的回忆录。通过主人翁英子童稚的双眼,展现了人世间的悲欢离合、喜怒哀乐。

在《城南旧事》中,这些形形色色的人陪伴着英子度过了她难忘的童年……第一章是《冬阳童年骆驼队》,也是《城南旧事》的序言。叙述了英子在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚皮底下的绒毛,以及问妈妈春天骆驼去哪儿了这几件小事。当我读到天真的英子学骆驼咀嚼时,不禁笑了起来。多么可爱,多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最无忧无虑的时光。

在这充满童真的时光中,每个人的做过傻事,连小英子都不除外。第二章叫《惠安馆》。英子遇见秀贞和妞儿,并帮助她们重逢,多么感人啊!第三章是《我们看海去》,讲了英子与“小偷”的故事。他是英子的知心朋友,小英子却在无意中出卖了他……这些章节都细腻生动的描绘了一个个性格鲜明的人物,表达了英子对童年的留恋以及对老北京城南的思念。

城南旧事读后感六年级篇七

水滴,令鲜花思念;花裙,令女孩着迷;《城南旧事》,令人回味无穷。

作者——林海音,用纯朴、真实的言语,描绘全文。使我爱不释手、浮想联翩。每当看到一条“小毛虫”及不明确的结局时,我总会绞尽脑汁思考:咦?难道秀贞的女儿真是妞儿吗?那么她们究竟有没有找到思康呢?她们是不是像宋妈所说,去世了呢?一个又一个问题总是一次又一次浮现在我的脑海中。

在北京城南,我认识了许许多多的知心好友:调皮而乐于助人的林英子,文静而乖巧的妞儿,疯癫而善良的秀贞,贴心而柔弱的宋妈。

阅读本书时,林英子的种种行为举止,令我佩服。惠安馆,她与众人所说的“疯子”一起玩笑;秀贞家,她把极为珍贵的金镯送给秀贞母女;空草地,她与莫不相识的厚嘴唇叔叔一起谈话。

看到这种种内容,我不禁想:难道英子不怕秀贞吗?要是我,恐怕早已躲得远远的了。那么珍贵的金镯,或许我碰都不敢碰一下呢?别说送给外人了,就算送给亲人,也会舍不得的。对于在荒无人烟的地方见到的陌生人,我想,我一定会吓得发抖,拔腿就跑。

北京城南的旅程已结束,在前往呼兰河的路上。我明白了:英子的童年之所以如此精彩快乐,是因为英子用自己那颗纯洁的心,感染了周围的每一人,打动了身边的每一个人。她留心观察身边的种种事物,细细记录。所以她的童年才如此丰富多彩,令人羡慕。

她的调皮显出可爱,她的可爱显出天真。

城南旧事读后感六年级篇八

作者林海音从小在北京长大,所以作品有一股浓厚的老北京味儿。在这部经典之作中,林海音成功地运用了儿童的视角进行故事叙述。

拿起《城南旧事》的时候,书中描写的一切是那么有条不紊,缓缓的流水,缓缓的骆驼队和缓缓而逝的岁月完美结合,恰似一首淡雅而含蓄的诗。读书的时候,最让我感动的是,这文字中间荡漾着一种淡泊与纯洁。在半个世纪离别中,城南的落花依旧,然而飘零的,只是人们记忆的碎片。

看罢,心头漾起一丝丝的温暖,因为已经很少看见这样朴素的东西,因为它不可以表达什么,只一个场景接一个场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己一样,那样的不疾不徐,温厚醇和,那样的纯净淡泊,弥久恒新,那样的满是人间的烟火味,却无半点追名逐利。

全文的最后一章“爸爸的花儿落了”是我感触最深的一章,写出了作者所感受到的那种影响自己一生的最真挚的父爱。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的,带着它,就像爸爸看见你在台上一样”,就明白父亲不能看见女儿上台做代表,仅仅以一朵夹竹桃衬托女儿渴望父亲去看的心情。作者一直以来都把父亲的话铭记于心,努力拼搏。文章写英子父亲病危,以花暗示了父亲的病情加重,直至死亡。英子不再逃避现实,她镇定地接受了事实,决定担负起帮助家人的责任,长大就意味着不再让人担忧。文中以“爸爸的花儿落了,我也不再是孩子了”结尾。是呀,长大了就得负责任。虽然生活的重担压在了幼小的生命的肩上,但是人的心灵已经长大,不再任性。

我推荐大家看一看这本书,他一定会给予你很大的帮助,还可以让你明白很多的道理。

城南旧事读后感六年级篇九

一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉,一本好书,可以净化美好的心灵。《城南旧事》一书,作者是林海音,内容是讲了“我”小时候在家乡北平的童年生活,直到小学毕业父亲得肺病去世的时候,花儿也落了,“我”的童年结束了的故事。一个“旧”字,让我想到古城残片、落在雪堆里的枝条、在墙角的枯叶。

童年,一去不复返,就像昨天已经过去,就再也不可能有昨天了,童年,也是一个梦的符号,错过了童年,也就错过了最美好的人生了啊!在书里,讲了几个鲜明的人物:曾祖母、曾祖父、母亲、父亲、兰姨娘、德先叔、宋妈、秀珍、胖妞……他们各有各的特点。

最让我感动的部分是“英子的乡恋”,讲了“童玩”,“童玩”二字,让我想到了我印象最深的“冬生娘仔”,它是那时孩子们唯一的布娃娃,它像一个书包、一本书、一张图画一样珍贵,甚至比现在的娃娃还要好许多许多倍,还有许多游戏,比如:剪纸,就是把彩纸放在一起,剪出不同花样,每有喜事时,喜欢剪纸的孩子们就会帮大人们剪。

长大后,英子就离开了家乡北平,到外地工作,但是,她永远没有忘记自己的家乡北平,一次次地回到家乡,又一次次地离开家乡,兰姨娘走了,宋妈也不在了,只有母亲还在身边。乡恋啊!不仅仅是对亲人的思念,也是对景物的思念。乡恋,是人们美好的感情。每个人都请记住乡恋,这是对将来的一种向往。英子在心中一直想着一个人们永远都忘不了的两个字“乡恋”。

有一本书,没有作者,书中也没有一个字,读过这本书的人,就会懂得一些哲理,并善于发现,从而走上了成功之路,许多名人都善于读这本书,从而走上了名人之路,这本书谁都有,而且天天离不开它,这本书有一个家喻户晓的名字——人生。

每个人都有一次人生的机会,如果你不懂人生,那么就会失去这次机会,你懂人生,就会获得人生给你的无边无际的快乐,人死了不能重生,所以,我有句话要告诉大家:人生如河流,要珍惜人生,不要让它白白浪费掉、消耗掉,让我们大家一起守护这属于我们的青春吧!

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城南旧事读后感六年级篇十

寒假里,老师让读一本书——《城南旧事》。我买来看了以后,感触很深。

《城南旧事》这本书是著名作家林海音的代表作之一,这本书用主角英子童稚的双眼观看大人世界的喜怒哀乐和酸甜苦辣,一种说不出的童气融入字里行间,除了展现真实热闹的生活之余,全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意,让人禁不住再三寻思个中深意。

读过《城南旧事》之后,我合上书,闭上眼睛,脑海中出现了这样一幅画面:英子拉着弟弟妹妹的手站在爸爸的花面前,凝视着这些花。《城南旧事》不仅记述了英子的童年,还让我回想起了自己很小很小的`时候做过的傻事。想着想着,我笑出了声。童年是多么美好,童年的我们也是那么天真无邪!

《城南旧事》是故事,是梦幻,读时仿若音乐,轻轻扣动人心,字里行间所隐含的深意,更令人感动,久久不能自己。

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人生苦短,我们应该珍惜每一分每一秒,努力奋斗,实现自己的理想。4.找到自己的优势,发挥出最大的潜力。以下是小编为大家收集的励志范文,希望能给大家带来一些启发和鼓
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小班教案是教师在进行小班教学时所准备的一份详细教案,它是教师教学的指导和依据。希望通过阅读下面的大班教案范文,可以帮助大家更好地理解和掌握教案编写的技巧。中班教
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