在五年级教案中，需要重视培养学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生综合素质的全面发展。以下是小编为大家整理的初一教案范文，供大家参考和学习。希望能够给大家提供一些教案编写的思路和方法。
小学我们的节日端午节班会教案篇一
一、活动意义：
为大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，扎实推进社会主义核心价值体系建设，丰富师生的精神文化生活，按照中央文明办和省文明办的工作部署，结合创建全国文明城市工作，今年端午节期间，我校良山小学将广泛开展“我们的节日·端午”主题活动。
二、活动对象：一至六年级
三、活动时间：2017年5月30日
四、活动内容：
（一）开展传统民俗文化活动。
以推进社会主义核心价值体系建设为根本，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，我校积极开展以我们的节日——端午节为主题的系列活动。
1、国旗下讲话。由学生代表开展在国旗下讲话，全校同学共同聆听了有关端午节的由来，屈原名人故事。
3、通过校刊、板报等形式宣传传统节日的重大意义；还组织学生观看了传统节目：舞狮子、包粽子等节日传统民俗文化活动，多渠道弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感。
（二）开展学雷锋志愿服务活动。
我校发动学生开展党的群众路线教育实践活动，组织发动师生、志愿者开展环境卫生整治活动，开展文明劝导明旅游的宣传、教育和实践活动。
（三）开展“我们的小报”创作
组织学生参加“我们的节日”活动，开展“做一个有道德的人”主题活动。在端午节期间积极组织学生回家完成“节日小报”创作，使学生在节日文化熏陶中接受传统美德、学会做人的道理。
五、活动要求
（一）精心组织实施。
各班要提高认识，结合本班、本人实际生活情况，突出端午节的家国情怀、
爱国精神。在开展主题活动中，突出 “我们的.节日·端午”，这一主题，培养学生爱国情怀。
（二）加大学生的参与度。
各班通过积极鼓励的方法，要尽量地使全体学生都能积极地参与到这个活动中来。对于表现突出的同学的作品，公布，展示。激发学生的荣誉感。
六、奖励方式
每班选出“我们的小报”最优秀的前五名，进行颁发奖状，并在学校的公告栏进行展示。
通过组织“我们的节日——端午节”这一系列活动，我校希望能充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
活动背景：端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标志被传承下来。在民俗文化领域，中国民众把这些习俗与纪念屈原联系在一起。该节已于2017年入选世界“人类非物质文化遗产代表作名录”成为中国首个入选世界非遗的节日。
一、活动主题
弘扬传统文化，情系源大端午
二、活动目的与意义
为了热烈庆祝“端午节”的到来，继承文化遗产，弘扬民族精神，丰富员工的文化生活，源大企业将举办一次大型的“端午员工活动”
三、主办单位
温州源大人力资源服务有限公司
温州源大创业服务有限公司
温州瀚德信息咨询有限公司
温州市瀚德职业培训学校
四、承办单位
温州源大企业内训小组—飞跃队
五、活动时间、地点、参与人员
参与人员：全体员工
六、活动内容
1、 端午节小知识pk
4队各派4名成员参赛，比赛环节分：固定答题与抢答题，分高者胜
2、 编蛋袋比赛
4队各派4名成员参赛，两人拉线，两人编织，以完成速度评委
1.2.3.4.5.6.7.8分，由评委对蛋袋进行评分，分数分别为1.2.3.4.5.6.7.8分。综合得分最高者胜。
3、 包粽子比赛
最后综合3项比赛得分，分高者胜。1.2.3名在内训小组里分别加5.3.1分，最后一名的小组得鼓励奖，谢谢参与！
4、 分发端午节福利品（附件一：福利品方案）
5、 活动结束，领导最后致辞。
七、活动宣传
八、活动预算
1.豌豆，蜜枣若干,咸鸭蛋若干
2.大脸盆4-6个：放糯米（可向员工或者楼下食堂借用）
3.不锈钢大碗若干：放馅料（可向员工或者楼下食堂借用）
4.彩色棉绳若干：编织用
5.粽叶、棕绳若干
九、需协调事项
小学我们的节日端午节班会教案篇二
弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的文化内涵，进一步引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，按照区文明办《关于组织开展“我们的节日端午”主题活动的通知》及天河区教育局的要求，结合我校的工作实际，组织开展“我们的节日端午”主题活动。
爱国爱党扬传统文化，食粽思贤过喜庆端午.
20xx年6月11日至6月25日
(一)看电影写心得
以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在“我们的节日端午”主题活动之中，通过观看爱国电影，组织学生撰写观后感。倡导广大学生从身边小事做起，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。
(二)品粽子说端午
以创建全国文明城市为载体，宣扬传统节日文化，举行让学生在加积极参与包粽子，把粽子带到学校跟同学们分享，并把品尝的过程用手抄报展现出来，做到内容丰富多彩、贴近生活、贴近学生的学习活动。继承传统，让孩子懂得包棕子、采艾草、祭屈原、赛龙舟等端午传统习俗活动，使优秀民俗文化深入社区，深入学校，深入家庭。
(三)传真情送温暖
为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。由学校少先队大队部组织少先队员代表和自发的少先队员们开展关心慰问孤寡老人和在校就读的孤儿，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。
(四)过端午画情景
为了更好地展现孩子们过快乐端午的情景，倡导孩子们在过端午时的所见所闻用书画的形式展现出来。展示在端午期间积极参与一些公益活动的情景，体现爱广州，爱家园的思想道德。
(五)重道德诵经典
为进一步弘扬中国传统文化和地域文化，学校大力推行诵读给誉为农民诗人的龙洞村民樊善祥先生的《道德四字经》。引导学生感受传统文化魅力，增强爱国爱家乡的情感。学校结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以班队团会为载体，组织学生学习并朗诵《道德四字经》和国学经典。
(六)画写绿色端午
为提高孩子清洁广州的意识，扎实推进“城乡清洁工程”，倡导全体学生认真学习掌握低碳生活知识，提高低碳意识、树立低碳观念、宣传“文明低碳过节，共享绿色端午”的理念。由低年级的学生体现绿色端午，清洁羊城，并把所见所闻画写出来。
具体活动安排表：
1、各小组负责人认真组织开展好“我们的节日端午”主题活动与创建文明城市工作紧密结合起来，精心制定具体活动方案，做好分工落实，保证活动的效果。
2、端午节期间，要突出“爱国爱党扬传统文化，食粽思贤过喜庆端午”主题，按照方案的要求，认真组织开展好各项活动，并有意识地留下精彩的照片。
3、加强宣传，营造氛围。充分发挥利用学校宣传栏、红领巾广播、班级板报等多种形式，加强端午节节日知识的普及工作，报道孩子过节的心声和心情，形成浓郁的节日氛围，使“我们的节日”主题活动深入人心。
4、及时报送报送材料。“我们的节日端午”主题活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准，是广州市城市文明指数测评的一项重要内容。我们要对活动经验做法进行认真总结，各小组要做到方案、照片、小结等材料的完善，同时将活动开展情况资料及时做好整理归档，并于6月10日前将活动材料(小结、方案、图片、录像等)材料报区文明办。
小学我们的节日端午节班会教案篇三
“粽叶飘香话端午”.
目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的'了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼……此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
20xx年6月11日—6月25日。
1.节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
2.端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。
3.端午民俗体验活动：
(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。
(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传说的由来。3—5年级同学将艾叶晒干后亲手缝制一串香囊。
端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。
小学我们的节日端午节班会教案篇四
农历五月初五是中国的传统节日——端午节。2000多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。
屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最实际的就是那3天的节假日。所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。
1、现场制作香囊
2、现场进行文化知识的问答。
3、了解雄黄酒
4、现场问卷调查——端午节文化知多少
5、小小心理测试——你是哪种粽子
时间上暂定
场地：学校食堂侧门边
1、制作香囊
民俗学家陈连山撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福，也可以增强动手能力，学学古人的手艺。自己动手diy礼物特别有意义。然后选出比较优秀的作品给与奖励。
分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。
注意点：针线要注意妥善保管
2、现场知识问答
用回答问题的形式，增加大家对端午节文化的了解。
操作：现场两名工作人员。同学们先抽取几道问题，答对的有小小的礼品
3、了解雄黄酒
其实雄黄酒的概念我们大多数只出现在白蛇传里，白素贞喝了一点就现形了，所以可以给同学们一个小小的体验。雄黄的主要化学成分是有毒的二硫化砷，加热后经化学反应变成三氧化二砷，也就是砒霜，人饮用后会中毒。所以分给同学们雄黄酒，可喷在床下、墙边等角落，以避毒虫。至于喝的话，一定要在医生的指导下。
4、现场问卷
有人说，中国的传统节日之所以被现代人所淡忘，主要是由于它们的主题都是吃：元宵吃汤圆，中秋吃月饼，端午吃粽子，以至物质生活丰裕后，吃不再那么重要，节日因此变淡。
这当然是误解，以端午节而言，其精神内涵远不只是吃。端午一直是民间防疫祛病、避瘟驱邪、祈求健康的节日，寄寓了人们平安和顺的美好心愿。所以想借此了解一下我校同学对端午节的认识。(调查表附后)
5、小小心理测试——你是哪种粽子
给同学们一个的娱乐游戏，放松心情。
小学我们的节日端午节班会教案篇五
为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
端午节，也就是农历五月初五。
教室
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
1、了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：
(1)、农历五月初五是什么节日?
(2)、那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)、学生讲述端午节的来历和习俗
(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?
2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。
3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。
小学我们的节日端午节班会教案篇六
一、活动背景：
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。
二、活动目的
端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
三、活动主题
小学我们的节日端午节班会教案篇七
“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3―4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
1.知识经验准备：
教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。
一.说一说粽子，知道端午节快到了。
1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。
2.了解端午节的节日名称。
二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。
1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。
2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。
3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面
在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
三.尝一尝：粽子真好吃
1.引导幼儿观察粽子的形状。
2.引导幼儿说说粽子的味道。
小学我们的节日端午节班会教案篇八
1.千里闻艾香，端午礼尤多。
2.端午节你我共同的节日！
3.吃粽情，感情专一，相伴一生一世！
4.无须东奔西跑，享受无忧生活。
5.我要蜜着你，中之杰粽子，满满的都是爱。
6.香粽一品端午节，米白叶绿中之杰。
7.年年岁岁过端午，岁岁年年品粽子。
8.端午品香棕，味美万家颂。
9.端午节，我能抵抗一切，除了中之杰。
10.万水千山“粽”是情。
11.端午良辰美景，粽有千种风情。
12.情深意浓端午节，金粽飘香中之杰。
13.想你是一种快乐，品你是一种满足。
14.吃粽意，恋爱中意，生活中意，事业中意……
15.快乐端午，时尚好礼。
小学我们的节日端午节班会教案篇九
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，制定“我们的节日·端午节”主题教育实施方案如下：
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，通过“我们的节日·端午节”的主题教育，将中华民族的气节教育和节气文化紧密结合在一起，增强学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，让学生成为实践活动的主角。
二、活动主题
我们的节日·端午节
三、活动内容
（一）过平安端午。端午假期即将来临，疫情防控正吃紧，放松心情的同时不能放松个人防护。同时要切实加强学生假期安全教育与管理，使学生不发生游戏、交通、用电、游泳、饮食等安全事故。
（二）过爱国端午。以弘扬传统文化为主题，选择国学经典作品，开展演讲、诗歌诵读等系列活动，引导学生了解端午节的来历和文化习俗，感受传统节日的魅力及传统文化精髓，加深学生的爱国情感和对传统文化的热爱，传承中华民族优秀传统文化。
（三）过爱心端午。端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家长一起包粽子、品粽子、进行端午知识小竞赛等活动，与家人增进感情，体验亲情的魅力。也可利用微信、抖音等媒体向长辈、亲友互赠祝福，表达情感。
（四）过卫生端午。开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园、班级大扫除，对校园环境进行清扫，清除卫生死角，创造整洁优美的学习环境；整理家庭卫生和个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。
（五）过劳动端午。开展端午节劳动实践活动，老师向学生们介绍端午节的来历、习俗，充分挖掘端午节中的劳动元素，并开展丰富多彩的劳动实践活动。让学生从不同的角度感受节日的意义所在，在动手实践中感受传统文化的魅力，更让他们在实践中学会劳动，爱上劳动，体会劳动的快乐。
四、具体活动安排：
1.各班开展一次“我们的节日·端午节”主题班会。了解端午节的来历、风俗，学习有关屈原的故事和诗歌等，对屈原产生崇敬之情。
2.一、二年级学生用彩笔趣画端午，制作出精美的端午节卡片。
3.三、四年级办一期“我们的节日·端午节”专题手抄报。
4.二、五年级以弘扬传统文化为主题，选择经典作品，开展演讲、诗歌诵读活动。
5.六年级办一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报。
6.各班学生利用端午假期，向自己的奶奶、妈妈学包粽子；学习用彩色丝线制作端午香袋；整理家务；参与田间劳作等系列劳动实践活动。
五、活动要求：
1.请班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对学生进行宣传教育和指导，将各项活动落实到位。
2.各班主任将精选出来的相关活动照片及时发至校群（其中假期劳动实践活动照片于6月6日9点前发至校群），所选照片要标注“我们的节日·端午节”字样的主题词，并显示主办班级。
2022.5.30
我们节日端午节活动方案
开展“我们节日·端午节”主题活动实施方案
我们节日活动方案
端午节节日活动方案
我们节日端午节演讲稿