幼儿园教案是指教师根据教学要求，编写的针对幼儿园学生的教学计划和教学活动安排。在这里，小编整理了一些高三教案的范文，供大家参考，希望能给大家的教学提供一些思路和灵感。
好习惯伴我成长教案篇一
（一）活动目的：
（二）活动准备：
小山羊和小白兔的头饰；发生在班级里的两件不团结、不谦让的事情的录象。
（三）要求：
主持人在整个活动中起关键作用，所以事先应做好充分的准备。特别要强调做好学生的组织纪律工作。
（四）活动前：
中队长整队，指挥队员报数。出旗，唱队歌。
（五）活动过程：
男主持人a：老师们！
女主持人b：同学们！
ab：大家好！
女主持人b：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）
ab：“在集体中健康成长——中队主题会会现在开始！（掌声）主持人a：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）
主持人b：下面我们就来看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？
（请两位学生表演小山羊和小白兔不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）
主持人a：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？
主持人b：他们应该怎样做？
（学生表演两只小动物互相谦让，顺利过桥的场景。其他小朋友边拍手边齐念儿歌）
主持人a：大家说他们现在做的对吗？（对）
主持人b：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过我们的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看情景1。
播放情景1：两个同桌同学，表姐要向表妹借铅笔，并且在表妹没有同意的情况下自己动手去拿。表妹一把抢下铅笔，表姐毫不犹豫地打了表妹。
主持人a：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？
主持人b：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？
主持人a：再来看一个片断：
两个学生在打品旁乒乓球，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。
主持人a：谁来谈一谈这件事情？
主持人a：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。
主持人a：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？
主持人b：能说说怎样做才是守纪律？
主持人a：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。
主持人a:其实啊，我们在日常生活当中要懂得谦让。请欣赏歌曲：友谊。
主持人a：其实啊，我们班大部分的同学都是表现良好的，能做到团结一致、互助互爱。悄悄地告诉你们，我们404班还是一个多才多艺、活泼健康的小集体噢，有小歌唱家—熊永乐，有小画家—王启良和陈旋琳，小作家—张彩莲，有小钢琴家—谭谭（介绍谭澹）
主持人b：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）
主持人a：还有一群小舞蹈家呢。不信请欣赏舞蹈---跳跳跳。
主持人b：一曲充满活力的（跳跳跳）把我们的中队主题会带到尾声了。
主持人a：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。
（六）呼号，退队旗。
中队长：中队长整队，呼号。
中队辅导员：请队员们举起右拳！准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
b：退队旗，敬礼！礼毕。请辅导员老师为我们做活动小结。
（七）中队辅导员总结
好习惯伴我成长教案篇二
活动过程：
一、班长讲话.
二、活动
主持人1：班会之前，我们先猜一个谜语。支持人
主持人2：这个谜语你只道吗？
主持人1：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进振兴东街小学的大门，就成了一名小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
支持人2：习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
主持人1：习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
主持人2：习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。
主持人2：这是爱劳动的好习惯。
生5：我一有空就看课外书。
主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人1：这是勤俭节约的好习惯。
主持人2：习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
（短剧内容：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，老师提问，同学e举手规范，其他人说：“我、我、我”。）
主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
学生发言：
1、xx上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、xx上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、xx上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、xx上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：听了大家的意见，我们二（3）班同学一定会积极改正的。
主持人2：养成上课好习惯，能使我们学习更好。
主持人1：那下课后这些同学这样做对吗？
看短片：
一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“一日常规”的文明行为。
主持2：我们二年级小同学最文明，最守纪律。
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。
主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持
1、早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听儿歌《我们从小讲礼貌》
主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。
支持人1：下面由请我们班主任刘老师讲话`
三、班主任讲话：同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长，做习惯的主人！因为好的习惯能成就好的人生。
四、宣布结束：
主持人齐说：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束
好习惯伴我成长教案篇三
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯
教学设计：
1、师生一起观看情景模拟表演
2、学生谈谈自己的感受
3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？
我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧，健康教案，教案《健康教案》。课题：防盗有妙招教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
（1）出门在外财物如何保管？
（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？
（4）家庭信息如何保护？
（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
好习惯伴我成长教案篇四
常听妈妈说到“习惯”这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字，是你每天认真完成作业，也是你按时上床睡觉。好习惯能让我们受益一生，坏习惯会使我们苦恼不已。
在老师和同学们的眼中，我是一个活泼开朗的小女孩。在家长和老师的教育下，我养成了良好的学习和生活习惯。比如说吧，我特别喜欢学习，在学习上我有自己的方法。要想上好课，首先要预习好课文，要把课文的重点把握住，这样，上课前就有所准备了。我觉得要掌握好知识，上课专心听讲是关键。所以在上课的时候，我会认真听课。平时，老师一提问题，我总会多动脑筋，积极举手发言。遇到不会的问题，我会虚心向老师请教，认真地听老师讲解，直到会为止。这样，我就养成了专心听课的.好习惯。
做作业是我们学生每天必须要完成的任务，它可以检验我当天的学习情况，也是巩固我们所学知识的方式，。每次做完作业，我都认真地从头到尾仔细检查一次，发现错误及时改正。此外，我还坚持每天读一些好的作文书、课外书，提高我的写作能力，丰富我的良好的习惯伴我健康成长，也让我的学习成绩更加优异。让我们一起行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，从小养成好习惯，让好习惯陪伴我们一起健康成长！学习知识。
好习惯伴我成长教案篇五
教学目标：
1.通过简单活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生、养成良好学习习惯的重要意义。
2.培养学生从小养成讲卫生和学习的好习惯。
教学重难点：
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生和养成良好学习习惯的重要意义。
教学准备：
挂图、多媒体
教学过程：
一、活动引入“习惯”
同学们猜谜语
猜猜看：
1.养成良好卫生习惯
同学们汇报
同学们共同观看九个卫生好习惯
小结：我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。
同学们分析这样做对吗？
同学们看看几个讲卫生的例子
教给同学们正确的洗手方法
读一读：
你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。你拍四，我拍四，校园卫生大家事。你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。你拍六，我拍六，卫生红旗不落后。你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。你拍十，我拍十，学习卫生小知识。
2、养成良好学习习惯
故事引入：
（1）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
学生分析事例领悟其中的道理
同学们审视自己看看有没有坏习惯
1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；
2）课堂上思想开小差，精神不集中；
3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；
4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。
5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；
6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；
7）遇到好电视，就忘记做作业；
8）边做作业，边听音乐；
9）学习时常说闲话；
10）学习完把书本胡乱一扔，在学习时现用现找，浪费时间；
11）喜欢哪科学哪科，偏科；
12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；同学们审视自己看看有自己有哪些习惯
1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
3.善于集中精神，排除干扰。
4.学习有计划。
5.有一套适合自己的学习方法。
6.经常使用工具书，参考书。
7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。
8.今日事，今日毕。
9.经常与同学讨论问题。
说明学习的五大禁忌：
课前没有准备好书和笔记本。
不交、晚交作业，不及时订正作业。
抄袭作业。
考试作弊。
如何安排时间：
学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。
如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
小结：
良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。
制定不良学习习惯纠正卡
我打算这样改：______________________________
我将这样克服困难：______________________________
我邀请__________做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。
一个星期后，我的表现是：____________________
二、全课小结
同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。祝大家学习进步！
好习惯伴我成长教案篇六
一、活动目标：
1、结合“神八”和“天宫”对接成功这一时事，让学生了解祖国的神八飞天路，增强学生的民族自豪感，从而激发学生的爱国情怀。
2、让学生联系实际明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动形式：学生主持，全体同学参与
三、活动过程：
1、同学谈对神舟航天飞船以及天宫一号的了解
2、通过回顾十二载的神舟飞天之路，请同学谈谈自己的感受
3、观看“神八”与“天宫”对接的视频，小组讨论，谈感受
4、看科学家们的图片，并谈感受，并思考要学习科学家们的哪些精神
5、学生配乐朗诵《祖国，我爱你》，表达爱国之情
6、学习古人的爱国之情，并结合自己的实际，谈自己认为爱国该从哪些方面着手
7、欣赏歌曲《爱我中华》，欣赏舞蹈
8、一起朗诵诗歌《祖国，我爱你》
9、班主任总结发言
同学们，“神八“”天宫“的对接成功再次点燃了大江南北长城内外激情，神舟，再次牵动着神州。身为华夏儿女，同为炎黄子孙，我们为拥有这样的祖国而自豪。
回望浩瀚无际的太空，还有无穷的奥秘等待着我们去探索去发现。这条路也许会有坎坷，但自强不息的脚步却永远向前，在探索太空的征途中所形成的航天精神，必将引领我们去实现新的梦想，去创造新的辉煌！
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中！让我们用努力学习、刻苦钻研的实际行动来诠释“爱国”这一词语的真正内涵吧！让我们用智慧、汗水书写我们人生的美好篇章，书写我们祖国的美好未来吧！
好习惯伴我成长教案篇七
让好习惯伴我成长
通过中队活动，加强学生好习惯的培养意识，明白好习惯的重要性。
中队长一名、主持人四名练台词，各小队练节目，准备相应道具。
主持人：中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。(主持人下，中队长上，站在队前中央)
小队长：(先由小队长向本小队队员发出“第一小队稍息，立正!”口令，然后跑步到中队长面前2步，敬礼，报告：“报告中队长，第一小队应到xx人，出席xx人，报告完毕。”)
中队长：“接受你的报告!”小队长回原位，喊“第一小队，稍息!”全小队稍息。
中队长：全体立正!(各小队报告完毕后，由中队长然后跑步到中队辅导员面前，敬礼)“报告中队辅导员老师，本中队有少先队员52，出席52人，报告完毕。”
中队辅导员：“接受你的报告。”
中队长：我们即将举行以《好习惯伴我成长》的主题队会，一切准备完毕，请辅导员老师批准!
中队辅导员：批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功!”中队长敬礼，中队辅导员还礼。
中队长：出旗，全体敬礼。礼毕。我们的红领巾飘前胸，光荣传统记心中。
我们是继往开来的新一代，我们是共产主义的接班人。唱队歌(要有指挥)。
主持人：是啊，我们是共产主义的接班人，未来的重任但在肩，请中队长讲话!
中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏习惯，这些坏习惯总在我们身边兴风作浪。今天，我们在这里召开“好习惯伴我成长”的主题中队会，是为了让大家明白拥有好习惯的重要性，不要让坏习惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好习惯的陪伴下，健康成长!
请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。最后，我预祝中队会圆满成功!
主持人：请回到队上!
中队内容：
a:尊敬的老师
b:亲爱的同学们
abcd：大家下午好!
a：我是主持人xxxb：我是主持人xxx
c：我是主持人xxxd：我是主持人xx，二(3)中队《好习惯伴我成长》主题队会
合：现在正式开始。
a：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
b：能让我们在高高的蓝天上翱翔
c：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
d：陪伴着我们在阳光下更加茁壮地成长
abcd：是啊，好的习惯能让我们受益终身!快让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!
a:请欣赏我们的小明星组合为大家表演三句半!欢迎他们!
我们节目先开场，
四人整齐走上场，
有鼓有锣三句半，
铛!添乱!
......
铛!撤退!
b:瞧!拥有好习惯是件多么光荣的事情啊!
c:可不是嘛，没有好习惯，咱们就只能闹笑话!快看，由xxx、xxx为大家表演的小品《小刚的一天》，大家鼓掌欢迎!
小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。)
......
d:谢谢大家的参与!自己的事情应该自己做，养成好习惯了，我们才能从一只只小毛虫蜕变成一只只美丽的蝴蝶。
c:接下来请大家接着欣赏：由xxx为大家带来的小故事《白墙上的黑手印》。
马路上跑来小秋秋，
边走边跳边拍球，
......
这时，秋秋的脸红了，
你说他是高兴，还是害羞?
a:古话说：知错能改，善莫大焉!相信秋秋一定会改掉更多的坏习惯，变成一个人见人爱的好孩子!
b:大家看，连狮子大王也急着改掉坏习惯呢!请xxx他们为我们把狮子大王请上来吧!
ab:掌声欢迎!
“狮子是山中王，......再次回到树林,动物们看到他就说:"呵呵,狮子剃光头了,大家来看呀..........."
从那以后,狮子不再卷发,天天洗头了.”
c:其实，我们每个人都会有些坏习惯，围绕着我们，让人头疼。
d:是啊!但只要我们能努力改掉这些坏习惯，我们还是爸爸妈妈眼中最可爱的宝贝，老师同学眼中最优秀的少先队员。
a:听!我们的演员们都已经等不及啦!
abcd:快把他们请上来吧!
快板：《好习惯》
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;
......
34合：好学生，爱学习，天天向上争第一。
a：谢谢!老师说，好习惯是最好的衣服和装饰品，它能让女孩更淑女，男孩更帅气。
b:同学们，从今天起，让好习惯成为我们形影不离的好朋友，伴我们一路成长吧!大家能做到吗?(全班同学：能!)
abcd:全体起立，宣读我们的决心：
雄鸡唱，天刚亮，早早起床书声朗。
自己的事自己做，整理书包上学校。
......
小树苗，要长高，斜枝歪杈须剪掉。
好习惯，慢培养，受益终身伴成长。
主持人：请中队辅导员讲话。
辅导员：少先队员们，看了你们的队会，我很高兴!打架已经认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功的关键。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。少先队员们，祝你们成功!
主持人：(全体起立、立正)呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
队员：时刻准备着!
主持人：退旗，敬队礼。
礼毕，全体请坐。
主持人abcd：二(3)班《好习惯伴我成长》主题班队会到此结束，谢谢大家!
好习惯伴我成长教案篇八
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。
2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。
主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。
主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。
主持人：这是爱劳动的好习惯。
生：我一有空就看课外书。
主持人：这是爱读书的好习惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人：这是爱运动的好习惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。
主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？短剧内容:上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，老师提问，同学e举手规范，其他人说：“我、我、我”。
主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：
下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束。
好习惯伴我成长教案篇九
《主动沟通健康成长》是八年级上册课本第四课第二框的内容。本框主要是谈师生关系以及如何有效地和教师交往、沟通。本框主要落实课程标准中以下的内容：“我和他人的关系”之“交往与沟通”。引导学生总结、掌握与教师进行有效沟通的方法，正确对待教师的表扬与批评，增进与老师的感情。
学情分析
当前初中学生在与老师的人际交往中面临两个问题和两个转型。第一，时代价值观的转型。传统的教师观和学生观正在向现代教师观和学生观转变，教与学的关系也正在转变，建立在传统的等级意义上的以师道尊严为核心的师生交往观正在被民主平等的新型师生交往观所取代。第二，个体心理发展的转型。学生正处在人格独立的转变时期，既迫切渴望与老师建立平等、朋友似的师生关系，又难以摆脱对老师的遵从甚至害怕的心理。
随着学生年龄的增长，独立意识飞速发展。同时，逆反心理尤其是对教师和家长的逆反心理尤其强烈。在与老师的交往过程中，经常会出现不同类型的问题，这也是困扰他们情绪的主要因素。
教学目标
1.知识目标：了解新型师生关系的特点，掌握建立良好师生关系的方法。
2.能力目标：进一步培养学生探究、分析和解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标：培养学生重新审视师生的不同角色，以及师生关系的特点，形成主动建立良好师生关系的意识和能力。
教学重点和难点
教学重点：学会建立良好的师生关系。
教学难点：学会理解和有效的沟通。
好习惯伴我成长教案篇十
教学目标：
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯
教学设计：
一、情景模拟
1、师生一起观看情景模拟表演
2、学生谈谈自己的感受
3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？
二、小毛病大曝光
2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？
三、读一读，比一比
1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：
（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？
（2）在这样做的过程中，有何感受？
2、学生展示收集到的好习惯、好处方
3、根据活动结果，完成调查对照表
四、制作安全宝典
1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势
2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来
3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”
4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？
五、付诸行动生活中，
我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
课题：防盗有妙招教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。3、培养学生的社会责任感。
教学设计：
一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
（1）出门在外财物如何保管？
（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？
（4）家庭信息如何保护？
（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
四、小结谈谈本节课你的收获。
五、作业和家长谈谈学到的妙招