培训心得记录下自己在培训中的思考、互动和反馈，有助于我们理清培训的思路和方向，形成自己的学习方法和策略。以下是小编为大家收集整理的一些军训心得感悟，希望能够对即将参加军训的同学提供一些思考和帮助。
小学体育教师专项培训心得篇一
近年来，随着互联网技术的发展，越来越多的学生开始接触到网络课程。其中，小学体育网课作为一种新型的学习方式，为小学生提供了随时随地学习体育知识的机会。在我对小学体育网课学习的过程中，我收获了许多经验与体会，下面将从兴趣培养、学习方式、互动性、自我约束和发展潜力五个方面进行介绍和梳理。
首先，小学体育网课能够帮助培养学生的体育兴趣。在传统的小学体育课程中，由于时间和场地的限制，学生对于体育会有一定的局限感。而通过网课，学生可以在家中、户外等各种场所学习体育知识，这样既增加了学习体育的乐趣，也能够激发学生的体育兴趣。在我的学习中，我发现自己对体育知识产生了浓厚的兴趣，这对于长期坚持学习体育课程非常有帮助。
其次，小学体育网课让学习变得更加灵活。通过网课，学生可以自主选择学习的时间和地点，不再受制于传统课堂的规定。这使得学生更能够根据自身的情况来安排学习，提高学习的效率。在我的学习中，我通常会在放学后安排一定的时间来学习体育网课，这样不仅能够充分利用时间，还能够保持自己的学习动力。
第三，小学体育网课增加了学生与老师的互动性。在传统的教学模式中，学生往往只是被动的接受知识，而通过网课，学生可以与老师进行更直接、更互动的交流。通过网课平台，学生可以随时与老师进行在线讨论，解答疑惑。这样，学生不仅能够更好地理解知识点，也能够培养自主学习和思考的能力。在我的学习中，我经常会与老师进行交流，询问问题，得到了及时的指导和支持。
第四，小学体育网课要求学生具备一定的自我约束能力。因为网课没有严格的考勤制度，学生需要自己约束自己，按时完成作业和学习任务。这对学生的自律能力提出了更高的要求。在我的学习中，我经常会利用闲暇的时间学习体育知识，而不是浪费时间。这样不仅能够提高学习效果，也能够锻炼自己的自我管理能力。
最后，小学体育网课还有着巨大的发展潜力。随着科技的不断进步，网络技术将会越来越普及，小学体育网课也将随之发展壮大。通过网课，学生可以接触到更多的体育资源，学习更全面的体育知识。同时，通过网络平台，学生还可以与其他学生进行运动交流和比拼，激发学生的学习兴趣。我相信，未来的小学体育网课将会越来越丰富多样，为学生提供更好的学习体验。
综上所述，小学体育网课作为一种新的学习方式，对于小学生的学习和发展有着积极的影响。通过兴趣培养、学习方式、互动性、自我约束和发展潜力五个方面的介绍和梳理，可以看出小学体育网课在改变学生学习方式、提升学习效果和培养学生的自主学习能力方面具有非常大的潜力。我相信，通过小学体育网课的学习，能够帮助更多的小学生轻松地掌握体育知识，培养出更多的体育人才。
小学体育教师专项培训心得篇二
20115年12月7-8日我参加了济宁市体育体育中考教研会。在学习期间，我们集中并认真系统地听了优秀体育教师的教学实践课以及专家的讲座。随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的中学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的学习，颇有些感悟与收获。
通过这次学习我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的`教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。
总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发，为了学生的身心健康发展，设计适合学生身心发展的运动内容，采取有助于学生健康发展的教学方法，提高学生心理健康水平和社会适应能力，培养学生健康的意识。让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质。
小学体育教师专项培训心得篇三
近年来，随着信息技术的飞速发展，网课已经成为学生们重要的学习方式。而对于小学生来说，体育课是他们健康成长的重要组成部分。我在网课学习体育课的过程中，体会到了许多好处，接下来我将基于我个人的体验，从学习的便利性、实践环节的不足、老师的指导质量、与同学互动的程度以及对学习效果的评价几个方面谈谈我对小学体育网课的体会。
首先，小学体育网课让学习变得更加便利。相比于传统的面对面教学，网课学习可以节省很多时间。因为课件和学习资料已经提前上传到平台，学生可以在自己选择的时间和地点进行学习，不用为了赶上早上的体育课而早早起床。同时，网课还提供了重复学习的机会。如果在学习过程中有任何不懂的地方，可以随时暂停或重复播放讲解视频，直到完全理解为止。这样一来，学生能够根据自己的理解能力和学习进度，自主掌握知识，提高学习效率。
然而，小学体育网课也存在实践环节不足的问题。传统的体育课强调的是实践操作，通过身体运动来提高学生的体能水平。而网课学习缺少了这一环节，对于需要亲身体验和实践的项目无法真正掌握。我在学习举重这个项目时，由于没有实际的器械可以使用，只能看着视频模仿动作。虽然理解了举重的技术要领，但是没有实际练习的机会，很难真正掌握其中的技巧和要点。因此，我认为在网课学习体育课程时，应该增加一些实践环节，让学生通过亲身实践来掌握技能。
另外，小学体育网课的教学质量主要取决于老师的指导。在我上过的网课中，有些老师善于用生动的语言和具体的示范来讲解，让我能够更好地理解和掌握知识。而有些老师则只是简单地解说课本上的内容，没有更多的拓展和实例。这样一来，学生很容易产生学习的疲倦感和无趣感，从而影响学习效果。因此，我认为老师在网课上应该注重教学方式的多样性，并且要有耐心与学生进行互动，让学生积极参与、主动思考，提高学习兴趣和效果。
此外，小学体育网课还存在与同学互动的程度较低的问题。因为网课的学习是在个体环境下进行的，与传统的面对面教学相比，缺少了同学之间的互动和交流。在我参加的一个网课上，老师要求我们进行一次视频展示，展示我们运动的技能。虽然我们可以通过视频交流和互动，但是无法取得实实在在的体验和感受。尤其是在学习需要互相配合的项目时，如接力赛和篮球比赛等，无法真正感受到团队合作的重要性和乐趣。因此，我认为可以通过增加线上团队合作的项目来促进同学之间的交流和互动，提高学习效果。
最后，我对小学体育网课的学习效果进行了评价。通过网课学习体育课，我发现自己的体能水平有了明显的提高。由于每节课都有课后作业和测试，我能够更好地巩固和检验自己的学习成绩。同时，我也通过学习了解到了更多的体育项目和运动技巧，拓宽了自己的体育知识面。虽然网课学习存在一些不足之处，但是总的来说，小学体育网课为我们提供了更多探索和学习的机会。
总之，小学体育网课的确为我们带来了很多便利和方便，使我们能够自主学习和提高。然而，网课也需要完善和改进，特别是在实践环节、教学质量、与同学互动程度等方面。只有不断优化网课学习模式和教学方法，才能更好地满足学生的学习需求，促进学生全面发展。
小学体育教师专项培训心得篇四
20xx年12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科（小学体育）省级骨干教师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。
通过本次，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了福建教育学院林藩老师的《听课、观课、评课》；福建教育学院宋一心老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》；福建教育学院曾广林老师关于《中小学体育科研方法》、《多媒体课件制作》；福建教育学院刘凯老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》；福州教育学院教研员高玉琴教师关于《如何上一节精彩的体育课》、厦门教科院特级教师宋超美关于《体育片段教学的准备与展示》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的'体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。
培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课《踩高跷、滚铁环》、福州市新店小学张文红老师执教的《正面投准、游戏》。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片段教学展示（此项同时也是福建省首届中小学教师论坛的一部分），欣赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展示，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展示，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘；或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。
虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么？我很自豪的对他们说，我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识——那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能！
小学体育教师专项培训心得篇五
近年来，随着科技的发展和互联网的普及，网课已逐渐成为一种重要的学习方式。尤其是在疫情期间，网课更是成为了小学生们学习的主要途径。作为小学生，我也通过网课学习了很多知识，其中包括体育课。在参加小学体育网课学习的过程中，我深深体会到了网课的优点和不足，同时也从中学到了一些宝贵的心得与体会。
首先，小学体育网课给我提供了一种自主学习的机会。在传统的体育课上，老师会在课堂上讲解各种体育动作和技巧，然后我们再跟着老师练习。而在网课中，我可以根据自己的兴趣和时间安排自主学习。我可以选择在任何时间和地点学习，大大提高了学习的灵活性和便利性。此外，网课还给我提供了反复观看的机会，如果我对某个体育动作理解不够深入，可以随时回放视频进行反复观看和练习，直到我的动作和技巧完美无误。这样可以帮助我更好地掌握体育知识。
其次，小学体育网课让我更加关注自己的身体健康。通过观看网课视频，我了解到了许多与健康相关的知识。比如，网课教我如何正确进行热身运动，以及如何避免运动中的意外伤害。这些知识让我明白了体育课不仅仅是为了锻炼身体，更是为了保持身体的健康和强壮。在参加网课的过程中，我开始主动关注自己的身体状况，更加积极地参与体育活动，不仅让我体质变得更好，还让我对健康有了更深入的了解。
然而，小学体育网课也存在一些不足之处。首先，网课无法像传统体育课那样进行交流和互动。在传统的体育课上，我可以和同学们一起组队进行各种体育活动，和他们互相交流和辅助。而在网课中，由于时间和空间的限制，我只能一个人独自进行学习和练习，缺乏与同学们的互动。其次，网课中的体育器材和场地有限。体育课需要大量的器材和场地，而这些很难在家中或是网课上提供。因此，在网课中我无法进行一些复杂的体育动作和技巧训练，只能进行一些简单的练习。
最后，通过参与小学体育网课学习，我意识到了合理规划时间的重要性。网课学习需要自主管理和安排时间，因此我必须合理规划学习和运动的时间。在学习和运动之间达到平衡，既要保证学习的效果，又要保持身体的健康。我开始制定学习计划，安排好每天的学习和运动时间，以保证自己的学习成绩和身体健康。
总之，在小学体育网课学习中，我深深体会到了网课的优点和不足，同时也学到了很多宝贵的心得与体会。网课的自主学习让我更加灵活和自由地安排学习时间；网课的健康知识让我更加关注自己的身体健康；网课的不足让我意识到了与同学们的交流和互动的重要性；网课的时间管理让我学会了更好地安排时间。相信在未来的学习中，我能更好地运用网课学习的经验，取得更好的成绩。
小学体育教师专项培训心得篇六
随着科技的发展，线上学习已经渐渐成为学生们获取知识的一种重要方式。在过去的一年多时间里，由于新冠疫情的影响，很多学生被迫在家上课，体育课也不例外。我作为一个小学生，在线上学习体育的过程中，有了一些自己的心得和体会。
首先，线上学习体育的方式虽然与传统课堂有所不同，但也有其独特的优势。在线上学习体育课时，我们可以自由选择时间和地点，不再受到课堂上的时间限制和地域限制。这一点非常方便，可以让我们更好地安排自己的学习时间，提高学习效率。另外，线上学习还能够让我们与全国各地的同龄学生进行交流，通过互动讨论，增加了我们的思维开阔度和团队合作能力。
然而，线上学习体育也存在一些挑战。首先，由于体育课是一门实践性很强的课程，线上教学往往难以满足学生们的实践需求。例如，在传统的体育课上，我们可以通过实际操作来感受运动的乐趣和技巧的掌握，但在线上学习中，这些实践性的体验很难得到。此外，线上学习体育课程对学生的自主学习和自律能力要求也更高，需要学生们更好地管理自己的学习时间和健身计划。
为了克服线上学习体育的不足，我采取了一些行之有效的方法。首先，我在课堂上认真听讲，拿笔记，尽量将老师讲授的内容记下来。这样可以帮助我在课后回顾巩固知识，弥补线上教学的不足。其次，我会主动参加线上讨论和互动活动，与同学们共同探讨和解决学习中遇到的问题。这不仅有助于我对知识的理解和运用，也能增进我与同学们之间的交流和友谊。此外，我还会积极参与线上的体育锻炼和训练，尽量保持身体健康和活力。
通过线上学习体育课程，我领悟到了健康的重要性和锻炼对身心健康的积极影响。在课堂上，老师向我们传授了很多关于运动技能和健康知识的内容。我了解到，运动不仅能够增强肌肉的力量和耐力，提高身体的协调性，还能增强心血管功能，提高抵抗力和免疫力。此外，运动还能够促进大脑的发育和思维的灵活性，有助于学习和记忆。通过线上学习体育，我更加意识到自己应该保持每天适度的锻炼，让健康成为我的一种生活方式。
综上所述，线上学习体育课程虽然存在一些挑战，但我们可以通过灵活适应和积极参与来克服困难，获得更好的学习效果。无论是在线上还是线下，体育教育都是我们小学生必不可少的一部分，它对我们的身心健康发展起着至关重要的作用。我相信，通过不断学习和实践，我们一定能够在线上体育学习中收获更多的知识和成长。
小学体育教师专项培训心得篇七
9月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经验传播和案例分析等形式，帮助体育教师掌握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育教师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。具体总结以下三点。
通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的《国外中学体育课程发展启示》感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认识和思考，她也让我感受到了体育的魅力和其发展的新思路新方向；专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的.层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。
培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘；或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。
虽然培训的时间十分短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。
今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么？我很自豪的对他们说，我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识————那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能！
小学体育教师专项培训心得篇八
x月x日—x日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期x天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，__学院__学院副院长__教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了__学院x教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。
四天的培训虽然结束了，可带给我的.思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧！新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力！
小学体育教师专项培训心得篇九
随着科技的快速发展，线上学习成为了一种新的学习方式，小学体育也走进了线上学习的大门。这是我第一次在家里上体育课，虽然有一些不习惯，但通过这段时间的线上学习，我深刻体会到了其带给我的好处和挑战。
从开始的不适应到逐渐适应，我发现线上学习给了我更多的自由和灵活性。在家里上体育课，我可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。我不再需要早早起床赶到学校，也不用担心天气对课程的影响。只要我有一个电脑和网络，就可以随时与老师进行互动，这让我觉得非常方便和自由。
然而，线上学习也带来了一些挑战。首先，缺少面对面的互动让我感到有些孤单。在学校上课时，我可以和同学们一起参与体育活动，互相激励和帮助。而线上学习则削弱了这种互动，让我感到有些失落。同时，家里的环境和设施也限制了一些体育活动的展开。有时候，我想做一些运动项目，但因为空间有限或缺少器械，而无法实现。
然而，通过线上学习，我也学到了一些新的技能和知识。老师会给我们演示各种体育动作和技巧，还会让我们观看一些相关的视频。通过这些学习资源，我不仅了解到了更多的体育项目，还学到了一些技术要领。虽然没有实际操作的机会，但我相信这些知识会在将来的实践中得到应用。
除了技能和知识，线上学习还培养了我的自主学习能力和解决问题的能力。因为不能亲自进行体育活动，我需要靠自己去思考和学习。有时候，我会遇到一些困惑和难题，比如某个体育动作的正确方式，或者如何在家中进行锻炼。通过积极主动地查找资料和请教老师，我逐渐学会了自己解决问题的方法。这对我来说是一种很好的培养，它不仅提高了我的学习能力，还培养了我的独立思考和解决问题的能力。
总的来说，小学体育线上学习给我带来了一些新的体验和学习方式。尽管有一些不适应和挑战，但在我逐渐适应的过程中，我从中学到了很多东西。线上学习让我拥有了更多的自由和灵活性，培养了我的自主学习能力和解决问题的能力。我相信，通过线上学习，我会变得更加强大和自信，成为一个更好的体育学习者。
小学体育教师专项培训心得篇十
本学期中心校把各个完小体育教师集中，在老教师的带领下对我们青年教师进行了体育各项基本功的培训，从足、篮、排、体操、队列到书法及简笔画各项培训中受益匪浅，首先体育组金组长对我们进行了队列的讲解，经过反复实践练习，从中也学到了许多的教学方法，各位老教师还把一些平时教学中学生易犯动作的纠正方法对我们逐一进行分析，把方法与经验讲给我们。
我在第二节课的时候与于老师讲解了小学篮球教学中的一些基本动作及教师考核的一些动作方法，首先进行热身练习，其次进入主要内容，经过大家的反复练习，都把动作做得很规范，最后我还讲解了一些篮球训练的技巧与方法，教给青年教师一些组合训练动作，大家很认真的去练习与参与，不但提高了大家的技术动作也提高了我讲解与示范的能力，达到了共同提高，共同进步的效果。
发电厂张老师还对我们进行了哨的培训，在什么情况下运用什么哨声，哨声的类型及哨声的作用都逐一的细致讲解，听完讲解之后我们进行哨声的练习，在练习后才发现哨声在体育课堂中的重要性。在以后的教学中一定要与哨结合，充分发挥其在课堂中的作用。乔庄吴老师带我们青年教师进行了体操类的培训，其中包括前后滚翻，在讲解下再进行示范，然后叫我们每人一次进行讲解示范，在学习中提高自己，在实践中夯实基础，同时还把体操各项教学中常见问题对我们一一进行解答。西马庄杨老师与祝老师还对我们进行了了短绳与长绳的培训，从技巧及讲解示范逐一进行规范化纠正，在实践中找到问题及时解决，讲解了一些跳长绳训练方法与训练时的重点。
焦王庄李京哲老师对我们青年教师进行了足球培训，其中包括带球，传球，带球正脚背射门，讲解示范非常清楚，使我很快的掌握了。也为今后在足球教学中打下了坚实的基础，李震老师对我们进行了搏击操的训练，为下半年参加区青年教师展示做好充分的准备。
龙旺庄董老师对我进行了书法的培训，我很认真的听了董老师的讲解，其中学习到了很多对自己有帮助的知识，本来自己的字就不太好看，所以我下决心一定要好好练习下去，这不但是对自己字迹提高的一种方法，也是对自己情操修养的一种磨练。美术老师还带我们进行了简笔画的培训，把简笔画带到我们教案及教学中去，不但省时省力，还能简明扼要的去表达动作，对我起到了很大的作用。
最后我们青年教师进行了搏击操基本动作的集体展示，在展示之后我们完成了本次青年体育教师技能培训，从学习中受益匪浅，不断进步，不断成长，感谢中心校领导给了我们这次机会，我们不会辜负领导对我们的一切期望，一定把最高的热情投入的教学中，为我们永顺镇中心校的发展献出最大的力量。
体育教师培训学习心得体会通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：
一、新的课标对教师提出新的.要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。
七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。
总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。
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小学体育教师专项培训心得篇十一
通过听教学专家教授的讲座，结合自己从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：
一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自己去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的`过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。滕州生活七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。
总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自己全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。
小学体育教师专项培训心得篇十二
20xx年9月12日上午参加了xx县初中体育教师研讨会。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。有幸的聆听了果庄初中体育教师王富国老师的九年级体育中考专题报告，王老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
最后培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的'体育教育理论，增长体育专业知识。本次培训教师中有4名资深教师，对于这样的培训，以他们深厚的教学功底，完全可以信手拈来，不费吹灰之力，但是，恰恰相反，每一名授课教师都以严谨的治学态度，认真进行了教学准备，特别是王富国老师制作了精美的课件，教学过程中，他们教态亲切，有的放矢，每个问题都理论联系实际，深入浅出。
学高为师、身正为范，老师们的敬业精神不得不令我感动。在他们的讲课中，我感觉到反思是一位教师成长的必要途径，此次培训的专家们无不例外的提到要成为一名名师一位有作为的教师，没有捷径可走，只有一条路，那就是选择与反思。选择在于教师对于教材以及方法的选择。在教学中我们可以根据教材学生等的具体情况作出选择。学会选择必然会反思，在反思中更为准确的把握教材，选择更适合学生的教学方式，在教学中多用学生已有的生活经验进行迁移，在反思中与学生融洽相处，不放弃每一位学生。
我们在反思和选择中进步，在反思中提升自我，在反思中成为学生喜欢的老师，和学生一起成为课堂的主人。一位优秀的体育教师要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个不知疲倦的探险家，对求知充满渴望，要不断吸取新知识、新信息、新理论，不断充实完善自己的知识结构。将其他学科的知识运用于体育教学中，融入体育课的教学活动中，使教学更有趣味性和艺术性。
收获丰硕、培训效果显著。本次培训，我们提高了认识，充实了头脑，开拓了视野较强了交流。希望这些深层次的思考可以时时提醒自己，自我反思教学行为，使自己的教学行为成为学生发展的一方沃土。今后在工作上我也将一如既往，踏踏实实的学习工作，不断更新教学理念，提高个人的信息素养，争取更加有效为学习工作服务。