文明交通教案大班(模板5篇)

时间:2025-08-05 作者:LZ文人

高一教案的编写需要灵活运用各种教学资源和教学技巧,以增加教学的趣味性和活跃度。小编为大家准备了一些初三教案的精选范文,希望能够给大家提供一些有用的指导。

文明交通教案大班篇一

大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。

1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的'能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好,邀请前来讲解。

5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。

一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。

师:(教师出示人来人往的马路),我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?

二、展开

(一)观看情景表演,引起幼儿思考

师:看,又发生了什么事情?

a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;

b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)问:“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”

小结:发生车祸太可怕了,为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯,说说信号灯的作用。

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,让我们一起看看。

2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。

师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。

3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。

师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。

(1)分组交流

(2)集体分享

三、总结评价。

文档为doc格式

文明交通教案大班篇二

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

一、出示图卡,唤起幼儿已有经验,导入活动。

教师:

(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?

(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。

教师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。

(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。

文明交通教案大班篇三

活动目的:

1、通过“文明交通,安全出行”主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己的交通安全意识,遵守交通规则。

教学过程:

一、列举交通安全事故:、

1、列举中国2012年各地的交通安全事故的数据。

2、老师小结:

交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题,让我们珍惜生命提高交通安全意识。

二、列举不良交通行为:

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上跳绳、跳方格,单脚行走

6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

三、安全行走与乘车:

1、安全走路

(1)分道行走,自觉靠右。在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。

(2)过马路时要加以小心。横过公路其实是一件很危险的事情,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。一定要做到“一慢二看三通过”看清路况才能通过。

(3)不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

2、安全乘车

(1)乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员有从业资格证的;千万不可乘坐违规经营的社会黑车;更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

(2)乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆〖〗与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。

小结:同学们,“文明交通,安全出行”关爱生命,美好的明天在期待着你们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。为大家分享的3篇文明交通安全出行主题班会教案就到这里了,希望在安全文明出行主题班会教案的写作方面给予您相应的帮助。

文明交通教案大班篇四

一、教育目的:

安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而交通安全教育尤为重要,因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过主题班会后,让学生明白了交通安全的重要性,也了解了很多的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到交通安全,让家长、老师放心。

二、教育过程:

(一)展开联想,揭示活动主题

出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

大家认真地听着,仔细地看着……

师问:同学们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

同学1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

同学2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

同学3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)看新闻,发表自己的感想

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?

下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。

1、乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。如果你的父母开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。

2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。

3、骑自行车不能走机动车道。不要逆向行驶。横穿马路是应当下车推行,根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时,尽可能伸出你的左、右手,示意你要转弯的方向。

4、分道行走,自觉靠右,横过道路一定要走在人行横道线内,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时。

5、不盲目横穿,要“一慢二看三通过。

6、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。

(短片播放)

师:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个同学都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。

三、

总结

“安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起,给危险挂上红灯!老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤。今天我们召开以“注意安全,珍惜生命”的主题班会,让我们真正懂得安全的重要意义。让我们警钟长鸣,一生平安!

文明交通教案大班篇五

时间:20__年12月24日地点:四(5)班人员:全体学生

主题:遵守交通法规,文明安全出行

一、教学内容分析:

课程标准:了解、认识一些常见的交通标志,不断增强交通安全意识,能够自觉遵守交通法规。

本节课分为是三个栏目:“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志,学习有关的交通法规,从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。

在设计本节课时,我对教材中提供的范例进行了选择性的使用,选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点,通过一些事例让学生判断对错,用图片中的事例增强学生的安全意识,增强活动的实效性。

二、学情分析:

本校周边安全标志不多,大多数学生居住的地方离学校不远,对交通标志的认识并不全面,只认识基本的且常见的交通标志,如:红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差,学生作为现代交通的重要的参与群体,学习认识交通标志,了解交通规则、遵守交通规则,避免交通事故,保证人身安全是他们急需要做的事。

1

三、教学目标:

1、增强交通安全意识,自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命,热爱生活。

2、具有识别简单交通标志的能力,懂得基本的交通法规,初步具备辨别对错的能力,能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。

3、认识一些常见的交通标志,知道有关的交通法规,知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。

四、教学重点:认识常见的交通标志,了解遵守交通法规的重要性,能够在生活中自觉遵守交通规则,提高自我保护意识。

五、教学难点:通过观察,对别的方法,能够了解交通标志的不同含义,知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。

六、媒体:使用课件

七、板书:交通标志伴我行

禁止标志警告标志指示标志

八、学习效果评价设计:

评价方式:

1、评价主体的多元化。

本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。

2、评价方式的多样化。

例如:学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。

(1)、关注学生生活

2

本节课关注学生在主题单元目标下的学习,依据《课程标准》,源于教材,活用教材,始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂,激发学生学习兴趣,从学生已有的交通安全意入手,让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性,创设过马路的几个情境,让学生模拟走进十字路口去观察,通过对过马路时遇到问题进行讨论交流,学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则,同时了解认识安全标志的重要性,通过观察、比较,学会认识多种安全标志,最后回到生活中去,创设不同情境,小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的初步知识,提高自我保护能力,这一系列活动,层层深入,有利于教学目标的实现。

(2)、注重活动体验

品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活、真是生活有机的融合,使学习者通过切身生活体验,学会生活,体验道德的意义和价值。教学过程中我采用体验式学习方式,以学生参与实践活动为基础,把活动作为体验的载体。我针对教材内容和学生的特点,让学生在情境中认识常见的安全和交通标志,注意交通安全,能与他人合作、交流,分享感受,培养自我约束能力和良好的欣慰习惯!

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企业标语要简洁明了、富有创意,能够让客户在短时间内记住和理解企业的特点与优势。企业标语的撰写技巧和注意事项"服务社会,创造价值"兄弟姐妹房产分割协议书篇一为促进
同心同德,共创辉煌。如何评估和提升团队的综合能力?激情四溢,快乐奋斗。对女宝宝的成长寄语篇一1、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。2
编写教案模板需要结合具体教材和学科特点,注重多样化的教学方法和手段的使用。接下来是一些初中教案的精选范文,希望对大家有所启发。乌鸦和狐狸教案设计意图篇一《狐狸和
三年级教案需要根据课程标准和学生的实际情况来设计,以满足他们的学习需求。这里整理了一些针对不同学科的教案模板样式,供大家参考。幼儿园大班教案长凳游戏设计意图篇一
高一教案的编写要结合学生的学科特点和认知规律,注重提高学生的综合能力和学科素养。以下是小编为大家整理的一些四年级教案范文,供大家参考。这些教案包含了各个学科的内
随着年底的临近,公司的年会策划工作已经进入了紧张而忙碌的阶段。以下是小编为大家收集的活动策划范文,供大家参考和借鉴。幼儿园清明节活动设计方案篇一20xx年4月1
活动总结是活动策划人员和执行团队对活动过程和效果进行定量和定性的评价和总结。以下是一些社会实践活动的组织和安排经验,供大家参考借鉴。小学英语教学工作总结三年级篇
销售工作总结要注重实际效果,要从销售额、销售数量、客户满意度等方面进行全面考量。下面是一些出纳工作的成功实践和经验分享,希望能对您的工作有所帮助。麻醉医生的个人
教案是高中教师对课程内容和教学目标进行细化和具体化的产物。在教师编写高一教案时,要根据学生的学习进度和学习节奏进行有针对性的教学活动设计,以提高学生的学习效果。
学好文明礼仪,不仅有助于提升个人素质,还能够建设和谐社会。遵守交通规则,注意礼让和守法行驶。下面是一些文明礼仪的实例,供大家参考和借鉴。承包协议书篇一甲方:乙方
即兴表达是一种思维的展示,也是对情感的释放。如何提高即兴表演的自信心和展现个人的魅力?以下是一些即兴写作的佳作,让我们一同欣赏作者的天马行空和才思敏捷。建设理念
作文是语文学习的重要内容之一,通过写作,我们可以提高语言表达能力和思维能力。在范文范本的写作中,我们应该注重写作的文化内涵和社会价值,通过体现时代特点和社会发展
工作心得是对自身职业生涯进行回顾和总结,可以在今后的工作中做到更快、更好、更高效。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。高效课堂心得和感悟篇一实
用答谢词向他人表达感谢,是一种文明和美好的行为习惯。一个精心准备的答谢词需要有一定的结构和逻辑,以及亲切的语言风格。如果您对写一份答谢词感到困惑,不妨参考下面这
激情燃烧,全力拼搏!运动会宣传语要紧扣活动主题,能够让同学们感受到参与的重要性。运动会成功案例分享,希望能给你带来灵感和启示,为自己的运动会增添亮色。腊八节给朋
经典著作如何欣赏经典作品,需要我们具备一定的文学艺术修养。以下是小编为大家提供的经典之作,希望能对大家的文化修养和审美素养有所启发。游泳暑假日记篇一游泳是一项大
在面试通过后,就职就成了新员工开始展示自己能力的时机。在就职初期,我们应该注重学习和积累工作经验。以下是一些关于就职的名人名言,让我们一起来品味一下。文具教学反
通过知识点总结,我们可以形成自己的学习方法和规律,提高学习效率和效果。下面是一些学期总结的范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,可以给大家带来一些启示和帮助,
民族团结是中华民族伟大复兴的重要保障。增强全民族的历史文化自信和自豪感,树立正确的民族认同意识。请大家认真阅读以下关于民族团结的专题报道,了解更多信息。有趣的蚕
通过实践报告,我们可以对自己在实际操作中的表现进行总结和反思,从而寻找到提高的空间和优化的方向。小编为大家整理了一些精选的竞聘报告范文,供大家参考和学习。大学师
众志成城,砥砺前行。如何选取一个适合团队的标语?这需要考虑团队的文化氛围、目标和价值观。让我们一起欣赏一些激励团队的经典标语:送给朋友生日祝福语真挚的话篇一1.
张晓风散文读后感篇一我曾经认为只有惊天地、泣鬼神的故事,才能写出感人肺腑的文章。读了张晓风散文集后,我发现我错了。因为,我发现,张晓风对于生活的独到见解,同样也
服装店租赁协议篇一出租方(甲方):承租方(乙方):乙方使用的有关事宜,双方达成协议并签订合同如下:一、出租厂房情况甲方出租给乙方的`厂房坐落在(感王镇石桥村),