最新创意花瓶教案(优秀15篇)

时间:2025-06-10 作者:GZ才子

教学目标是指教师在一堂课或一次教学活动中力图实现的预期结果。如果你正在为编写初中教案而苦恼,不妨来看看下面这些优秀范文,或许能够给你带来灵感。

创意花瓶教案篇一

活动目标:

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

活动重点:

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

活动难点:

引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

活动准备:

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

活动过程:

一、引起兴趣:

二、让瓶子变身:

1、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?

3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶:

1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案,粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色,大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会:

1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶,然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结:

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你们都很棒!

2、看看,你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样?

3、把装饰好的七彩花瓶,放在自然角里来打扮我们的活动室。

活动反思:

?纲要》中提出:在艺术活动中,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么,作为一次装饰花瓶的活动,我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰,特别是一些废旧材料,如果壳、棉絮等等,这样,我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。

创意花瓶教案篇二

1、开发幼儿的想象力。

2、培养幼儿观察能力,及其培养幼儿语言表达能力。

3、教育幼儿懂得有责任、有担当,做错事情要勇于承认,并量力想办法弥补。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

电视图片、图书《打不破的花瓶》字条“打不破的花瓶”

1、导入

2、放图片

边放边让幼儿观察,边思考,并表达出图中的意思。

3、引导幼儿讲故事

4、活动延伸

画一幅自己做错事的`图画,并向妈妈道歉。如果自己能弥补错误就要自己去弥补。

这节课,导入自然,思考的切入点较好,问题提的贴切,达到了以大带小的目的。注重培养了幼儿的观察能力和想象能力。图片不是很清晰,中班幼儿观察不清晰图片效果不好。当幼儿表达图片意思的时候,再给幼儿多一点的时间,让幼儿再多说说。

创意花瓶教案篇三

1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。

1.花瓶实物2~3个。

2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

1.导人活动,引起兴趣。

教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

2.引导幼儿观察实物花瓶的.特征。

教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师总结:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。

4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。

幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。

5.评价作品,结束活动。

展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。

将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船。

创意花瓶教案篇四

1、欣赏花瓶,了解花瓶的基本结构。

2、在欣赏的基础上,大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品,感受其中的乐趣。

1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔,油画棒,作业纸。

4、轻柔舒缓的背景音乐。

一、导入

出示花瓶图片或实物,引导幼儿观察花瓶的基本结构。

教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)

二、欣赏不同造型的花瓶。

(1)教师:请你们来说说,你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)

(2)教师:每个花瓶的造型还可以变一变,我们一起来变一变吧!

(3)教师:我们可以把瓶口变小在变小,我们也可以把瓶颈变长再变长,还可以把瓶腹是变成方形等等。

欣赏各式各样的花瓶,丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验,为幼儿的`下一步创作打下基础。

三、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

(2)教师:这些花瓶可以变成什么呢?我可以把它变成吸尘器!还可以把它变成一顶有趣的帽子。

四、幼儿大胆作画,教师进行指导。

要点提示:

(1)可以用油画棒画,也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)

(2)提醒幼儿把花瓶画大,这样花瓶上的花纹才能看得清楚。

(3)图案的轮廓要清晰,线条流畅;花纹可在瓶身处装饰,也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀,注意颜色的搭配。

五、展示作品,师幼互评。

教师:你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?

创意花瓶教案篇五

1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。

教师:你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?

2、欣赏一些特殊的花瓶。

3、幼儿创作并进行转版。

鼓励幼儿没计造型独特的花瓶,尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。

4、作品。

互相交流,谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品,积累有益的经验。

创意花瓶教案篇六

1、通过欣赏花瓶的图片,了解花瓶上有各种不同的装饰物。

2、在自己原有经验基础上,尝试在花瓶上进行各种装饰。

3、感受陶泥的乐趣,培养想象能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

物质准备:花瓶的图片,教师范例;人手一份陶土。

经验准备:孩子事先已经掌握了盘筑、泥块塑形的方法制作花瓶

一、感知与体验

小结:花瓶上有很多的花纹,装饰物让花瓶变得更美。

二、探索与发现

1、师:今天,老师和小朋友一起制作美丽的花瓶

2、师:首先我们需要制作一个花瓶,可以用什么办法来做呢?是的,可以用泥条盘筑的方法制作,那还可以用什么办法来制作花瓶呢?对,我们还能用泥块叠加、泥板塑形的的办法来做花瓶,做完花瓶后,怎么样能让花瓶更漂亮呢?也许我们可以用小圆球进行装饰,或者试试看用叶子装饰,应该也会很美丽的吧。那怎么制作小叶子呢?对,我们可以用到搓胡萝卜的办法,再用大拍板一压,应该会出现一片片美丽可爱的叶子。那这些装饰物连接上去的时候应该注意什么呢?是的,连接后涂上泥浆,轻轻地挤压,这样装饰物和花瓶就不会分开了呢。美丽的花瓶就完成了。大家都来试一试吧!

三、创作与表现

1、幼儿开始做花瓶装饰

2、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

四、欣赏与评价

1、幼儿作品展示

2、教师评价

创意花瓶教案篇七

1、通过摸一摸、猜一猜、讲一讲,充分感知花瓶的造型特点。

2、能恰当运用搓、揉、捏等技能,学习创造性地泥塑花瓶。

3、设置情境,提高幼儿对泥塑活动的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

每组一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶(各种形状)。

每人一块橡皮泥,泥工板。

若干朵用铅丝、皱纹纸做的彩色纸花。

1、猜一猜。

请小朋友猜一猜,桌上塑料袋里藏着什么?

[设置一定的情境,引出悬念,激发幼儿对这次活动的兴趣。]

2、摸一摸,讲一讲

大家轮流摸一摸,边摸边讲,讲讲里面是什么东西?是什么形状的?

请小朋友告诉老师,塑料袋里藏着什么?(花瓶)

3、提出要求,幼儿操作

要求:(1)保持安静,小嘴巴抿紧

(2)可以一边摸,一边捏,一步一步感知。

4、展示作品,小结

请每组小朋友打开塑料袋,大家相互欣赏。

在整个活动中,由一个悬念紧紧吸引着幼儿,幼儿的参与积极性很高、很投入,真正体现了幼儿的主体性,活动结束后,揭示谜底,幼儿通过比较、欣赏,通过老师的肯定,对自己树立了更大的自信,也积累了更多的泥塑经验。

在设置情境时,如果能结合时代特征,布置成有一定艺术品味的陶吧环境,更易激发幼儿的内在创造欲望。

创意花瓶教案篇八

1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶,感受青花瓷花瓶的美。

2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶,体验创作的快乐。

3、知道青花瓷是中国人发明的,增强民族自豪感。

4、培养幼儿的尝试精神。

1、准备不同形状花纹的实物青花瓷花瓶图片及相应的课件。

2、白色卡纸剪成的花瓶形状、蓝色水彩笔、蓝色颜料、蓝色蜡光纸,剪刀、胶水等。

一、欣赏青花瓷花瓶实物、图片,初步感受青花瓷的美。

(一)欣赏花瓶,感受花瓶上的图案美、花纹美。

1、小朋友们,今天老师带来了许多花瓶,我们一起去看一看!

(幼儿自由欣赏)

2、(幼儿坐下后)提问:这些花瓶漂亮吗?哪儿漂亮?

(教师从三个方面进行小结)

3、瓶身上有什么?有哪些图案?

4、瓶颈上有什么?

5、瓶口上有什么?

(他喜欢这个花瓶,那你喜欢哪个呢?除了有漂亮的图案,你还看到了什么么图形和线条?)

小结:花瓶上可以装饰漂亮的图案、吉祥的花纹,用不同线条进行组合,还可以画出有故事情节的画儿。

(二)观察花瓶,寻找这些花瓶的共同特征。

1、小朋友们再仔细观察这些花瓶,他们有什么相同的地方?

2、每只花瓶上都有图案、花纹,这些图案、花纹是什么颜色的?

3、小结:这些花瓶都是白色的底蓝色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代时期景德镇瓷工创造发明,是我们中华民族珍贵的瓷器。

二、出示课件,了解青花瓷花瓶的生产过程。

1、今天,老师就带你们去景德镇去看一看,看看叔叔们是怎么制作青花瓷花瓶的?

2、瞧,这就是美丽的景德镇,漂亮的青花瓷花瓶整整齐齐的排列在场地上。你认为这些漂亮的花瓶是怎样制作的呢?(幼儿举手发表)到底是怎样制作的,我们一起来看一看吧!

3、青花瓷花瓶制作过程。

(1)淘炼胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分杂质,这样烧成的瓷器才会坚致细腻白润。

(2)制胚。淘洗好的瓷土制成各种形状的花瓶放置晾干。

(3)绘画。a、提问:叔叔在干什么?

b、提问:叔叔画出了什么?

c、等花瓶干燥后,用青花料绘制图案。

(4)罩釉。把已经画好纹饰的瓷胚外面罩上一层釉水。

(5)烧制。最后就是将罩釉后的瓷胚经高温烧制,釉下的青花料就呈现出美丽的.蓝色。这样美丽的青花瓷花瓶就制作好了。

三、讨论创作材料、幼儿创作。

1、今天我们也来当一回设计师,来设计青花瓷花瓶。

2、你准备怎样设计你的花瓶呢?(幼儿自由回答)

3、那你们花瓶上的图案、花纹是什么颜色的呢?

小结:对,因为我们的青花瓷花瓶就是白色的底蓝色的花。

4、今天,老师给你们准备了花瓶、记号笔、蜡光纸、颜料、油画棒等材料。请你们选择自己喜欢的材料设计青花瓷花瓶。注意,你的设计要有创意呦!(幼儿操作,教师指导。)

5、设计好的小朋友可以把你的作品送到前面的展台上还可以去参观一下别的小朋友的作品。

四、展示分享评价作品。

谈话:瞧,小朋友们设计的花瓶真漂亮!大家快来欣赏呀!(幼儿围绕在老师身旁)哟,这只花瓶真特别,是那位设计师设计的?请你来介绍一下自己的花瓶。(邀请2~3位幼儿)我们把这些漂亮的花瓶放到教室里,让更多的小伙伴们来观赏吧!

这节教学活动给人的强烈感受是趣味盎然、充满魅力。教师定位于以幼儿为主体,使幼儿在主动的观察和讨论中,由对花瓶形状的粗浅认识,逐步了解花瓶的结构和变化,感受花瓶的神奇,利用多媒体手段,让幼儿主动获取信息,体验创作的乐趣。整个活动体现了以下特点:

1、选择了一个有价值的切入点。这个活动源于幼儿生话,深受大班幼儿的喜爱。该活动以花瓶为载体,引导幼儿想象,注重能力的培养,而不是单纯的知识传授,找到了一个非常有价值的切入口。

2、提供了一个富有童趣的材料。教师巧妙利用多媒体材料,使幼儿很快掌握作画花瓶的要领,动态层次的花瓶变化,不仅使作品生动有趣,更重要的是,激发幼儿的想像力、创造力,萌发作画的愿望和兴趣。

3、设计了一个层次清晰的活动过程。活动过程条理分明、层次清晰、环环相扣,逐步推进、水到渠成。在整个活动中,幼儿主动观察、讨论、发现、感受、创作,每个幼儿在活动中都得到了一种新的艺术体验和快乐,受到一次美的熏陶。自我欣赏作品使幼儿获得了极大的满足感。互相欣赏作品又使幼儿绘画水平得到共同提高。这无一不是教师精心设计的结果。幼儿自始至终兴趣浓厚,活动安排从头到尾围绕中心,这也是本次活动的成功之处。

创意花瓶教案篇九

1、能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品,产生做事的成功感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1、各色橡皮泥,彩色的.线绳和不同样子的空瓶子。

2、用不同材料装饰的花瓶图片。

3、幼儿学习资源。

1、教师展示准备好的已装饰的瓶子图片,引导幼儿观察,激发活动兴趣。

提问:你喜欢哪个瓶子?为什么?

2、引导幼儿欣赏幼儿学习资源,了解并掌握装饰瓶子的方法。

(1)讨论交流:瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点:可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈:此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。

(2)讨论:还可以怎样装饰瓶子?学习用包、绕、染、黏贴的装饰方法。

包:把瓶子放在花布的中央,在瓶口处使劲拧紧。

绕:将绳子的一头固定在瓶子的最下方,一圈一圈的缠绕在瓶子上。

染:选择不同的颜料,给瓶子上色。

黏贴:将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。

3、幼儿动手装饰,教师指导。

(1)鼓励幼儿相互间进行合作。

(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

布置小展台“多彩的瓶子”,幼儿相互介绍自己的作品,欣赏同伴的作品。

创意花瓶教案篇十

1、能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰。

2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。

2、幼儿讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。

1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰?(瓶口、瓶颈、瓶腹)

2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?幼儿动手尝试装饰的方法。

三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。

四、幼儿动手装饰,教师指导。

1、鼓励幼儿互相之间进行合作。

2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

五、介绍评比自己的作品。

1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。

六、装饰教室,让幼儿体验成功的快乐。

1、用数码照相机拍出幼儿制作的`作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比较,让幼儿感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。

2、提示幼儿花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢?

首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点,虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性,但是孩子们的兴趣还是满高的,。在此次活动中,并没有发现不感兴趣的孩子,因为在日常的活动中,我们经常有这样类似的美术活动,孩子有了一定动手能力,所以孩子们得心应手。

创意花瓶教案篇十一

1、感知材料,欣赏导入:

(1)欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品(幼儿分为4组,每组一张范例)提问:"今天老师给你们带来了几张漂亮的画,请小朋友们看一看、摸一摸这些画和我们平时的画有什么不一样?(是一幅粘贴画,画面是凸起的)提问:"这些画是用什么材料来粘贴的?"(皱纹纸纸团、纸绳等)教师向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。

2、出示课件,引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

(1)请幼儿观看图片,说出画面中表现的是什么内容?

(2)请幼儿观察并讨论:

"画面中物体各部分是用什么颜色的什么材料进行粘贴的?""材料粘贴的时候有什么规律?"(综合采用纸团、纸绳进行粘贴画时,应利用这些富于色彩和纹理变化的材料特点,根据画面中点、线、面的呈现方式,巧妙利用材料进行设计。)

3、探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。

(1)幼儿人手一份底稿,根据草图,讨论:

"画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴?哪里用什么颜色的纸绳粘贴?怎样粘贴?"

(2)引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。

(3)幼儿观看课件,学习制作方法。

4、幼儿粘贴,教师巡回指导。

提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。

粘贴顺序是先大后小,请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

5、教师带幼儿评析作品,帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。

"你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)"怎样搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的?"6、作品展览。

7、活动延伸:请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。

创意花瓶教案篇十二

"皱纹纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动,对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,还可以促进幼儿脑、眼、手的协调,锻炼手部小肌肉群,培养幼儿的审美能力,而且,因为其制作过程比较细致,时间较长,同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以,皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容,教师应该积极地开展此项美工活动,正如《纲要》中所说的,艺术是实施美育的主要途径,我们应充分发挥幼儿的艺术潜能,促进幼儿健全人格的形成。

本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣,构图时线条流畅,画面布局合理,有一定的色彩感,能大胆用色,有一定的审美能力,班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能,为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画,我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体——"花瓶"作为素材,所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果,活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法,发挥自己的特点,敢于大胆尝试,有创新意识和挑战意识,运用已有的知识经验发挥自己的创造性。

1、通过欣赏,让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能,创作装饰画《花瓶》。

3、喜欢皱纹纸粘贴画,体验动手制作的乐趣,初步养成耐心细致制作的良好习惯。

1、黑色卡纸16张(幼儿已画好底稿"花瓶"图案),范例4张(欣赏);

3、各色纸团、纸绳若干(幼儿课前已经制作好)。

1、感知材料,欣赏导入:

(1)欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品(幼儿分为4组,每组一张范例)——提问:"今天老师给你们带来了几张漂亮的画,请小朋友们看一看、摸一摸这些画和我们平时的画有什么不一样?(是一幅粘贴画,画面是凸起的)——提问:"这些画是用什么材料来粘贴的?"(皱纹纸纸团、纸绳等)——教师向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。

2、出示课件,引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

(1)请幼儿观看图片,说出画面中表现的是什么内容?

(2)请幼儿观察并讨论:

——"画面中物体各部分是用什么颜色的什么材料进行粘贴的?"——"材料粘贴的时候有什么规律?"(综合采用纸团、纸绳进行粘贴画时,应利用这些富于色彩和纹理变化的材料特点,根据画面中点、线、面的呈现方式,巧妙利用材料进行设计。)

3、探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。

(1)幼儿人手一份底稿,根据草图,讨论:

——"画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴?哪里用什么颜色的纸绳粘贴?怎样粘贴?"

(2)引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。

(3)幼儿观看课件,学习制作方法。

4、幼儿粘贴,教师巡回指导。

——提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。

——粘贴顺序是先大后小,请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

5、教师带幼儿评析作品,帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。

——"你最喜欢哪幅画?为什么?(引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说)——"怎样搭配会更好,这张画和其他画有不同的地方?你觉得什么地方可以学的?"

6、作品展览。

7、活动延伸:请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。

创意花瓶教案篇十三

1、能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰。

2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。

2、幼儿讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。

1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰?

(瓶口、瓶颈、瓶腹)

2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?幼儿动手尝试装饰的方法。

三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。

四、幼儿动手装饰,教师指导。

1、鼓励幼儿互相之间进行合作。

2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

五、介绍评比自己的作品。

1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。

六、装饰教室,让幼儿体验成功的快乐。

1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比较,让幼儿感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。

2、提示幼儿花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢?

创意花瓶教案篇十四

"皱纹纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动,对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力,还可以促进幼儿脑、眼、手的协调,锻炼手部小肌肉群,培养幼儿的审美能力,而且,因为其制作过程比较细致,时间较长,同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以,皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容,教师应该积极地开展此项美工活动,正如《纲要》中所说的,艺术是实施美育的主要途径,我们应充分发挥幼儿的艺术潜能,促进幼儿健全人格的形成。

本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣,构图时线条流畅,画面布局合理,有一定的色彩感,能大胆用色,有一定的审美能力,班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能,为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画,我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体"花瓶"作为素材,所表现的形象装饰性较强,能够产生浅浮雕的效果,活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法,发挥自己的特点,敢于大胆尝试,有创新意识和挑战意识,运用已有的知识经验发挥自己的创造性。

创意花瓶教案篇十五

用即时贴

各种矿泉水瓶、饮料瓶、即时贴等。

装饰好的花瓶

1、教师出示空瓶,引导幼儿如何让这个瓶子变的漂亮。

2、出示装饰好的花瓶,激发幼儿装饰的兴趣。

3、教师讲解示范进行装饰

利用即时贴的特点,剪直线、曲线进行线条的装饰;

用几何图形进行点缀。

4、幼儿操作,教师指导。

5、讲评:围绕装饰的整体效果,色彩的搭配。

6、用绳子将花瓶挂在活动室。

优点:

1、教师能根据即时贴的特性,引导幼儿发现它的特点,用简单的方式剪直线,在直线的。基础上剪曲线。

2、幼儿在学会了如何运用即时贴的基础上,在创作过程中,胆子也大了,得心应手,很多幼儿在线条、图形的要求基础上,能用动物形象进行装饰。

3、作品的展示,让幼儿再一次在愉快创作的基础上,体验成功的快乐。

在解决了线条的剪法后,对幼儿在装饰上用线和图形装饰可能简单了一些。

线条、图形的装饰可以有一定规律的进行装饰,如:线条的粗细、颜色的规律等。

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人生是一幅绚丽的画卷,总结能够让我们更清楚地看到自己的成长和进步。[范例十]开学升旗演讲稿小学生篇一同学们,老师们:大家好!开学已经一周了。这是xx实验学校正式
申请书的撰写需要注意语言简练、条理清晰、重点突出,以吸引读者的关注并产生共鸣。接下来是一些入党申请书的模板和示例,供大家在撰写入党申请书时参考。商场降租申请书篇
典礼是一种团结力量的象征,通过它可以激发人们的合作精神。典礼的场地和布置要能够创造出庄重而肃穆的氛围。如果你正在筹备一场典礼,不妨参考以下这些建议和经验分享,让
会员大会发言稿篇一你们好!我叫xxx,xxx。我很荣幸能够参加此次年会。首先,我代表新员工向大家致以诚挚的祝福,祝大家在新的一年里,工作顺利、心想事成。希望公司
教师总结应该言简意赅,重点突出,便于他人理解和借鉴。这些知识点总结范文结构合理、内容充实,值得我们借鉴和学习。初二物理教师教学总结篇一日子过得真快,转眼间,一个
范文范本是我们在写作过程中经常需要参考的文本,可以帮助我们更好地组织和表达思想。为了写一篇完美的范文范本,我们可以多参考已有的范例,学习其中的优点和写作技巧。小
通过写整改报告,可以帮助我们全面了解问题的本质和原因,为今后的工作提供有力的借鉴和指导。经典的整改报告范文可以为我们提供很好的学习和参考,下面是小编为大家整理的
许多领导人在公共场合都会进行致辞致谢,以表达对群众的关怀和支持。写一篇较为完美的致辞致谢,需要充分表达自己的感激之情,结构合理,语言得体,传达出真诚和诚恳。在这
开题报告是科研项目申请和立项的重要依据,它能够展示研究的质量和可行性。下面是一些实践报告的范本,这些范本涵盖了不同领域和主题,可以为大家提供多样化的写作参考。数
竞聘是一种通过比拟、切磋来获取工作职位或角色的活动,它可以展现个人的能力和素质。竞聘信中的自我推销要实事求是、客观准确,同时还要注重突出自己在该职位上的独特之处
辞职报告是一种书面材料,用于向雇主表达辞职意愿。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的实践活动进行了详细的介绍和分析,为我们提供了一个优秀的写作样本。保安队年
在这个美好的早晨,让我们一起来探索新的知识,开启一段充满惊喜的学习之旅。总结的写作技巧有哪些,我们应该如何运用它们?如果大家对写作还有一些疑问,可以参考下面这些
经典著作是文化传承的重要组成部分,它们能够引领我们走向更广阔的世界。经典之所以能被广泛研究和讨论,是因为它具有多重解读的可能性。接下来,我们来看看小编为大家整理
答谢词可以帮助我们在公开场合表达感谢,并以礼貌、真诚的方式回应他人的帮助和支持。那么,如何写一篇真诚而感人的答谢词呢?这是我们需要认真思考的问题。通过阅读答谢词
中班教案的编写过程中,教师需要与家长紧密合作,共同为孩子们提供良好的教育环境。以下是一些优秀的安全教案范例,供大家参考和借鉴认识三角形教案小班篇一1、通过观察、
民族团结是实现全面建设社会主义现代化国家的必然要求和客观要求。加强多文化交流和融合,是实现民族团结的重要方法之一。以下是一些促进民族团结的重要论述和指导思想,值
考试总结是学生在考试结束后,对自己在各个科目中的掌握程度和学习状态进行梳理和总结的一种方式。小编为大家搜集了一些优秀的学习总结样例,供大家参考和学习。生物期末考
军训总结是对我在军训期间所经历的军事训练和团队合作等方面进行回顾和总结,让我更加清晰地认识到自身的成长和进步。以下是小编为大家整理的一些考试总结范文,供大家参考
四年级教案的编写需要注重培养学生的综合素质和学习能力,促进他们的全面发展。[教案范文1]幼儿园小班游戏找朋友教案反思篇一颜色宝宝找朋友三四岁的幼儿已经认识了各种
企业标语可以通过创意、幽默、契合受众的方式来吸引和留住消费者的注意力。需要善于运用修辞手法和表达方式,让企业标语更具有艺术性和感染力。创新无止境,追求卓越。鲁迅
教案还可以作为备课的重要参考资料,方便教师进行全面的教学准备。以下是小编为大家整理的中班教案范例,供教师进行教学设计时参考借鉴。三年级燕子教案人教版篇一1、能正
标语可以通过简洁有力的表达方式,突出宣传内容的重点和特点。标语创作需要大量的实践和不断地反复推敲,以达到最佳效果。"守望相助,筑起幸福家园!"写中秋节的三年级我
典礼是一种庄重而庆祝的仪式,通常用于纪念重大的事件或庆祝重要的成就。随后是小编为大家准备的三分钟沟通技巧分享,希望能够帮助大家加强交流。走进经典演讲稿篇一尊敬的
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编写一个高质量的教案需要教师对教学要求有深刻的理解和熟练的操作能力。以下是小编为大家收集的幼儿园教案范文,希望能够给教师们提供一些编写幼儿园教案的参考思路。大风
即兴表演是指演员在舞台上没有事先排练过的剧本和动作,完全依靠即兴创作和现场反应来表演角色。在即兴表演中,如何与其他表演者协作,创造出更加精彩的表演作品?这里有一
生日祝福语搞笑幽默篇一1.关上心门,浮现你幽默的话语,率真的性情。你是涓涓细流,滋润着我们的心田……生日快乐。2.生命和爱是人类最高的意义。在试着把握生命的同时
党员转正申请书是党员向党组织展示自己成长和进步的机会,同时也是一次自我反思和自我提升的过程。以下是一些工作转正申请的写作要领和注意事项,希望对大家有所帮助。职工
爱国标语凝练了民族文化的精华,是国家形象宣传和社会主义核心价值观的重要宣扬方式。爱国标语的设计要符合传媒的特点,简短、有力,容易传播和接受。请大家欣赏一下这些富
提纲是写作前的一个重要步骤,它可以帮助我们整理思路、构建结构。一个好的提纲应该包括清晰的标题和简洁的摘要。主题:如何有效利用互联网和科技资源垃圾分类官方宣传标语
请示是在工作中寻求上级批示或意见的一种常见做法,有助于提高工作效率和质量。请示的表达应当清晰明了,避免产生误解和歧义。在下面,我为大家准备了一些请示的常见问题与
团委团支部工作计划可以为团员的成长提供良好的平台和机会,培养他们的领导才能和组织能力。接下来是小编为大家整理的一些学期工作计划样本,供大家参考和学习。幼儿园中班
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会计是一个快速发展的行业,随着科技的进步,会计工作也在不断创新和改进。学校生活中遇到的挫折和困难,以下是一些克服方法和建议,供大家参考。教师教学工作总结报告篇一
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管理之道的认识篇一学习管理心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的学习管理心得样本能让你事半功倍,下面分享【学习管理心得精品3篇】,供你选
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总结是一种思考和反思的过程,可以帮助我们发现问题并寻找解决方法。写一篇完美的总结需要有明确的目标和主题,要围绕核心内容进行归纳和总结。在这里,我们为大家整理了一
范本可以帮助我们提高写作的严谨性和逻辑性,培养条理清晰的写作思维。那么,如何写出一篇优秀的范文呢?这里有一些写得很好的总结样例,供大家参考写作时的结构和表达方式
公益是指为社会和他人提供无私帮助和服务的行为,它是社会进步和人类文明的重要表现。在写公益总结时,要注重条理清晰、逻辑严谨,避免过于夸张和感情化。这是一份关于公益
在重要的会议、座谈会或演讲活动中,撰写一份精心准备的发言稿可以提高发言的质量和效果。我们可以运用一些修辞手法和篇章结构,使得发言稿更具说服力和吸引力。无论发言场
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一分钟也许只是电影中的一个镜头,但它却可以承载着无限可能和无尽的故事。每天划定一些一分钟任务,逐步积累,将使我们进步更加迅速。下面是一些经典总结的例子,为我们提
民族团结是社会主义核心价值观的重要体现。怎样加强各民族相互了解和交流,是推动民族团结的关键举措。以下是一些关于民族团结的研究成果和学术论文,让我们深入了解民族团
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小学欢庆新年元旦联欢晚会主持稿篇一(男):20xx年的新年的钟声即将敲响,时光的'车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年元旦如约而至。(
实习期间,我遇到了各种问题和困难,但通过努力克服,收获了成长和进步。小编整理了一些学习心得的精彩范文,希望能给大家提供一些灵感和动力。朝花夕拾心得体会篇一阿长与
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