开场白是演讲中的重要组成部分，它能够打动听众的心灵。那么，你是否曾想过如何成为一个优秀的领导者呢？在下面的开场白范文中，我们可以看到不同类型活动开场白的不同风格和表达方式。
高中学生最好的座右铭篇一
一、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。
二、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
三、只求“少丢分”，不说“得高分”！
四、忙于采集的.蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
五、永远不要以粗心为借口原谅自己。
六、吃得苦中苦，方为人上人。
七、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
八、每天分钟，写好个字。
九、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。
十、更快、更高、更强。领先就是金牌。
十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。
十二、一个人承受孤独的潜质有多大，他的潜质就有多大。
十三、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
十四、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
十五、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
十六、高三是集体战斗与个人成就的时期。
十七、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
十八、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
十九、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。
二十、天下兴亡，匹夫有责。
二十一、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。
二十二、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
二十三、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二十四、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄！
二十五、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
二十六、总想赢者必输，不怕输者必赢。
二十七、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
二十八、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
二十九、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
三十、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日发奋。
三十一、志不立，天下无可成之事。
三十二、日从严，高考坦然。
三十三、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。
三十四、有计划就去做，不好总找借口
三十五、不好等待机会，而要创造机会。
三十六、有高水平的集体，才有高水平的个人。
三十七、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三十八、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
三十九、练习就是高考，高考就是练习。
四十、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
四十一、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累，多总结。
四十二、要学会新东西，要不断进步，就务必放低自我的姿势。
四十三、没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。
四十四、积一时之跬步，臻千里之遥程。
四十五、高考得高分的秘诀就是少丢分！
四十六、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
四十七、所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
四十八、功崇惟志，业广惟勤。
四十九、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
五十、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
高中学生最好的座右铭篇二
初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。
高中学生最好的座右铭篇三
为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。其实，原因并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。
高中学生最好的座右铭篇四
高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
高中学生最好的座右铭篇五
有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。也就是说多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。
高中学生最好的座右铭篇六
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
高中学生最好的座右铭篇七
打个比方，就象女孩洗头那样。
1、把头发弄散乱，加以清洗。
2、中间分缝。
3、将其一半分股编绕，捆结固定。
4、再将另一半分股编绕，捆结固定。
5、疏理辫稍。
6、照镜子调整。
我们进行章节总结的过程也是大体如此。
1、要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。
2、把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
3、在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
4、把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。
5、总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。
6、找一份适当的测验试卷，例如北京四中的本章节测试试卷，电脑网校的本节试卷，我校去年此时所用的试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。
高中学生最好的座右铭篇八
学英语，只有在牢记的基础上才能灵活运用。背诵就是记忆的第一步。背诵以背单词和小短文为好。有的英语小文章，内容风趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的单词和语法，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深植入，这就为你在运用英语时模仿英美人的句型打下基础，否则，你该如何说?怎么写呢?如果仅仅是从语法规则来编写句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生不忘。没有中学时期的大量背诵，将来在英语方面向更高层次进步就困难了。
阅读是学习英语的一个重要方面，阅读能力是考察从文字中分析信息的重要能力，也是中国人学习英语的最方便的手段。中学生应从精读和泛读两方面入手。所谓精读，就是认真读，一句话一句话地将单词和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，必须弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是大致一读，只求掌握大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料有很多种，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以让中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就查辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的效率，有时也不必逐词明白。泛读多了，语感就会加强，还能逐步练习出跳读与扫读的能力。可以说，不能泛读的人，就不叫会阅读。
高中生学英语还有一件重要的事要做，就是写作。听说读写其实是相辅相成，互相制约的。写的练习可以不用那么急，但高中生无论如何是应该经常写一篇英文的。写作，可以使我们对英文的理解更精确，也可以促进听说读的能力的进步。中学生写英语，起初不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思翻译成英文，慢慢地靠头脑中的英文逻辑直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂句型，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更标准，文章更通顺。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英语作文，应以模仿为主，用你听过的话来说，就用你读的过的句子来写。
我们学习英语的最终目的，不是为了研究英语的规律，主要还是为了跟外国人交流，也就是能使用英语听说读写译。这应该说是一种能力。而技能的掌握，光靠理论的分析是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成型。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴不断的说。多接触英语，对英语的了解就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕犯错，不怕别人嘲笑的勇气。中文英文，差别很大，发音方法也不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要明白没有开始阶段的“胡说八道”，就不会有一口漂亮的英语口语。
其实高中英语的学习并没有想象中的那么困难，只要掌握合适的高中英语学习方法，就能得到理想的分数。相信通过小编上文的分析，大家都知道高中英语怎么学了吧?英语学习方法是一方面，最重要的还是自己坚持不懈的学习。