高二教案是为教师在教学过程中对知识点进行详细规划和安排的一种工具，它能够帮助教师有系统地组织课堂教学。掌握好教学科学性的同时，我们也要注重教学的灵活性和创新性。以下是一些五年级教案范文，希望对大家有所启发。
小学四年级秋天教案反思篇一
不知不觉秋姑娘来到了我们身边。
清晨，太阳出来，温暖的阳光照在我们身上，暖和极了。天空湛蓝湛蓝的，看，一行大雁在天空中飞翔，有时排成“人”字，有时排成“一”字。这种景象我还是第一次见到，领头的大雁在“嘎、嘎”地叫，妈妈告诉我，它们是北方的客人，看到天上的雁阵，我们就看到秋天了。
一阵风吹来，很清凉，最妙的是风里有一种甜甜的香味，那是桂花香。真好闻，我停下脚步，认真地、用力地去闻，咦，那股甜香没有了。正当我有些失望时，又一阵风吹来，好闻的香味又有了。秋天有许多好看的花，比如菊花，颜色各异，形态各样，像节日里的礼花，又像是小姑娘的卷发。可是我还是更喜欢桂花，它小小的，藏在绿叶间，却有这样甜香的味道，随秋风飘到很远的地方。
在桂花瓢香的季节，我见过的最美的秋景，是植物园的枫树与银杏。枫叶好像被火烧红了脸，随着秋风吹落在地上，像铺上了火红的地毯。银杏树满树的黄叶，像小小的手巴掌，拍着拍着，就飘落在地上了。我的家乡昆明是春城，到处都是绿色，秋天火红的枫叶与明黄的银杏叶美得把我的眼睛都照亮啦。
街上各种好吃的新鲜的水果，呼啦啦全有了。苹果穿上了美丽的红裙子，黄澄澄的梨也不甘落后，穿上了诱人的黄旗袍。红彤彤的柿子仿佛是一个个明亮的小灯笼，石榴笑开了肚皮，芒果乐黄了脸。我呢，看到这些漂亮的果子就咬它一口，敞开肚子，饱饱品尝各种果子的美味。
还有，还有。
秋天是美丽的季节，秋天是欢乐的季节，秋天是丰收的季节，我喜欢秋天！
小学四年级秋天教案反思篇二
秋天来了。秋天来到树林里，树叶变黄了，枫叶变红了，秋风一吹，树叶像一群美丽的蝴蝶，在欢快的飞舞。
秋天来到田野里。秋风一吹，稻子笑弯了腰，棉花裂开了嘴。蟋蟀唱起秋收的歌。
秋天来到果园里。果园变得热闹起来，你看，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，还有红灯笼似的柿子，在秋风的吹拂下，它们像玩碰碰车。
啊！我爱秋天。
小学四年级秋天教案反思篇三
------抓住特点，有序的描写
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话，导入秋天：
生：秋天
师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
生：田野果园树林公园
生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实
嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。
（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文：a苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。
b黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。
c柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。
雕刻出来的,又活像颗颗巨大的'紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
小学四年级秋天教案反思篇四
秋天，好像是一个可爱的仙女，踏着清凉的脚步，悄悄的，悄悄的'，来到了我们身边。秋天，她飞上了天空，一只只小青蛙见了秋姑娘，急忙向秋姑娘问好，然后又加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。
秋天，她来到了田野，她看见了高粱一见到秋姑娘，高粱一见到秋姑娘就脸一下子就红了，它可真像个害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看见了秋姑娘就赶紧露出它那米黄色的牙齿，它可真厉害了不知道怎么弄的脸都黄了。她又看见了棉花，棉花赶紧向秋姑娘问好，它正在向蓝天上的白云讨论一个问题：白云和棉花谁跟白呢?秋姑娘还看见了农民伯伯，农民伯伯见到了秋姑娘，脸上露出了开心的笑容。
秋天，她来到了果园，在果园，红艳艳的苹果笑着说：“秋姐姐，欢迎您的到来!”黄澄澄的橘子开心的说：“秋姐姐，您终于来了!”金黄色的大雪梨高兴地说：“秋姐姐，我终于过了夏天的炎热。”
秋天，她又来到了花园，花园里的秋菊开得生机勃勃，红的似火，黄的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美丽的!我爱秋天!
小学四年级关于秋天来了作文
小学四年级秋天教案反思篇五
深秋了，同往常一样，我到户外散步。踩着满地的落叶，看着光秃秃的枝丫，墓地我感受到了；秋天离我们远去了。怎样才能把以前醉人的秋天永远珍藏呐。
我来到树林，我看到树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，飘飘扬扬的落下来，像飞舞的蝴蝶更美的却要数枫叶了，你看，一片片火红的枫叶很就是漂亮，十分迷人。
在秋天里我会感到十分凉爽，感到自我十分有精神，你明白我就是多么想留住迷人又美丽的秋天。
小学四年级秋天教案反思篇六
是谁给大地换上了新装，是谁把田野变成了金黄，又是谁把丝丝的寒意传送给人们。不错，是秋天。
秋天来了，秋天是一个收获的季节，大树上、果园里、田野里到处都是一片丰收的景象。你看，田野里火红的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，就像喝醉酒的大汉。大豆也笑破了肚皮，一粒粒豆米宝宝不老实地蹦了出来，好像在说我也要出来透透气。再看农田里到处都是金灿灿的，远远望去就像铺了一层金地毯，原来是金黄的稻谷，农民伯伯们正欢天喜地收割稻谷呢。
果园里成排的葡萄架上挂满了一串串紫莹莹的葡萄，就像一颗颗紫宝石一样，晶莹剔透。苹果树上又大又红的.苹果结满了枝头，红彤彤的，就像孩子们的笑脸好看极了，我想，咬一口肯定很香甜吧!不知道是不是它们太顽皮了，竟把树枝妈妈压弯了腰。
秋天真是一个美丽的季节，而且还是一个很富有的季节，我爱秋天，因为他让人们有数不尽的“金银财宝”。
小学四年级秋天教案反思篇七
白雪皑皑的冬天，万物复苏的冬天，赤日炎炎的夏天，随着季节的变化，到了我最喜欢的季节——五谷丰登的秋天。
秋天的稻子，离不开春种春耕，离不开夏锄夏灌，离不开间苗除草，也离不开施肥杀虫。想做这件事，必须付出血汗和智慧，必须得具备恒心和毅力。这时候你才会知道，这个季节是农民们努力了一年的关键。所以，我，陶醉。
秋天里，蚂蚁正急急忙忙的搜集寻找着食物，燕子正成群结队地向南方飞行，果园的人正忙着收果子，有鲜红欲滴的苹果；有泛着紫光的葡萄；有清香的梨子……金黄的稻田里，辛苦的农民伯伯正在收割麦子，到处是忙碌的身影，秋天是一个忙碌的季节。所以，我，陶醉。
秋天里，落山的斜阳把它最后几束阳光撒入其中，火烧云缓缓上升，好像要把天边烧红似的，金黄的阳光洒满大地，仿佛所有人都被纯洁的金黄染上了。湖面上闪着一道道光芒，一波波的波纹晶莹剔透，美不胜收。所以，我，陶醉。
秋天，在那忙忙碌碌的日子里，虽然给人疲劳，但也给人许多喜悦。我喜爱秋天，因为它象征着成熟·成长！
小学四年级秋天教案反思篇八
那千姿百态，色彩斑斓的秋叶给我留下了深刻的印象。
最引人注目的是那通红通红的枫叶了，枫树上的枫叶，犹如一只只宽大的手，风一吹，那一只只手便向你伸来，好像在说：“请您观赏我。”枫叶远看好似一团团熊熊烈火，让我感到温暖。枫叶远看好似一团团燃烧的熊熊烈火，让人感到温暖，催人向上。记得春天的时候这棵枫树还是嫩绿色的，怎么一下子就变成了火红色了呢？于是，我便去问不说话的老师——全功能字典。哦哦，原来是这样啊！上面写着春夏雨季，树叶中的绿色素比较多，所以叶子是绿色的，一到秋天，叶子中的叶绿素被破坏，叶子便会变成黄色，而枫叶不同，枫叶变色是因为里面有花青素，所以变为了红色。望着这一只只手，我情不自禁地想起了唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
与枫树相比冬青树显得格外的绿。那一丛丛、一簇簇的冬青树拔地而起，宛如一个个身穿绿色制服的士兵。瞧，那银杏树叶在绿绿的草坪上显得特别优美，一把把小扇子。秋风“呼”地一吹，一片片的银杏叶便飘飘悠悠地飘落了下来，好像给大地铺上了一层黄乎乎的地毯。
还有高达的白杨树，风吹过，树上的叶子，就如天女散花一样纷纷落在了地上，踩上去，树叶就碎了。梧桐树的叶子像降落伞一般，风一吹，就会离开它的妈妈，笔直地降落，化为养料。
啊，多绚丽美妙的秋天，多色彩斑斓的秋叶呀。