教师党员个人述职总结 党员教师个人思想总结(大全5篇)

时间:2025-08-05 作者:FS文字使者

在学习总结中,可以对自己的学习方法、学习态度、学习效果进行评估和反思。针对不同年级和科目的学习总结,小编为大家准备了一些实用的范文,希望能够帮助到大家。

教师党员个人述职总结篇一

尊敬的党组织:

都说时光如梭,转眼20xx年的工作已经结束了。在这半年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了长足的进步,下面我从思想、工作和生活方面加以总结:

一、加强政治理论学习,提高个人师德修养

利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍,并把它作为思想的纲领,行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨,明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率。同时,认真学习先进的教育教学理论,不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭,也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求,所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。作为一名共产党员,我积极要求进步,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,时时处处以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。身为教师,我们自然会关注教育,身为职业教育战线的教师,当然更加关注职业教育。从习总书记的报告中,我们看到了党中央对职业教育的关注和重视,看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外,我积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

二、立足岗位,勤奋工作,乐于奉献

作为一名共产党员,在工作和学习中,自己一贯坚持与时俱进,不断开拓创新,自己坚决顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特别是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持清醒的头脑,以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上,自己能以教师的职业道德严格要求自己,爱校爱教,爱岗爱生。踏踏实实工作,力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。我能够深挖教材,抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课,坚持写详案,能经常和同学们谈心。运用“任务型” 教学法、创设情境法等多种教学方法,采取“合作学习”的方式,充分发挥学生的主体地位,给学生一个轻松愉快的语文学习氛围,真正让学生在乐中学,学以致用。我始终相信,只要辛勤耕耘,就一定会有所收获的。所以,平时的教育教学工作,我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待,注重因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法,提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教,经常和同仁交流,努力夯实自己的教学基本功。作为语文教研组长,我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动,切实提高自身的文化修养和知识底蕴。作为一名教育工,我十分注重自己的一言一行,时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德,以党员标准严格要求自己,努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象,严格执行学校的工作安排和教学计划,遵守校纪校规,按时到校,认真做好教学的每一项工作,使自己能在正确认真地传授知识的`同时,努力地学习专业知识,不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候,有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报,我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。

三、生活方面

在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

半年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀共产党员相比,也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向先进党员学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。

此致

敬礼

教师党员个人述职总结篇二

上半年,我带高一4个班的地理课。针对面临会考的学生,我广泛吸取经验,寻找最新的信息,在考虑整体的基础上,下功夫培养尖子生。有很多个晚上我都是陪着一些学生一起学习。值得庆幸的是:xxxx年的地理会考,我们取得了市局第2、平均分在80分以上、及格率也超过了98%的好成绩,顺利完成了学校下达的任务。

本学期我带高一5、7、8三个班的地理课。由于班额大、学生多,因此在教学过程中遇到了不少困难,但我坚持做到尽快熟悉每一位学生,掌握他们的动态,将学生分为不同层次,因材施教,采取多种教学方法,提高整体教学水平。同时与本组同课头的两位老师团结、协商,不断优化教学方法。做到了能以教学为中心,扎实开展工作,使教学稳定有序进行。关注教学反馈,坚持启发式教学原则,以教师为主导、学生为主体,加强师生互动。在上学期学校组织的四次大考中,我所带的班级的综合绝对评价水平两次第一、两次第二。

在市教育局组织的全市范围内的教学能手大赛和优质课调讲、研讨活动中,我的《气候资源》一课获得优质课。

在新疆地理知识竞赛暨全国奥林匹克竞赛新疆选拔赛中,我所带的学生有三个荣获一等奖、两个荣获三等奖。

教师党员个人述职总结篇三

自从全党上下轰轰烈烈的开展创先争优活动以来,经过一段时间的集中学习和自学,自己愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!作为一名共产党员,在这次创先争优活动中,更应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,根据党章和十七大对党员提出的新要求,对照“五个带头”要求,查找自己存在的主要问题、思想根源,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题:

1、学习上还不够,特别是理论学习还不够系统。

2、开展批评与自我批评做得还不够。

3、工作作风不够扎实。

4、服务意识还不够强。

二、存在上述问题的根源:

1、党性修养不够。作为一名共产党员,没有深刻地领会共产党员的先进性,没有牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。

2、对政策理论的学习不够重视。自己在平时工作中,能认真贯彻执行党的基本纲领,基本路线,基本方针,基本经验,能认真学习马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”的重要思想,能够按照上级组织的要求完成各项工作任务,但没有以高度的政治责任感加强学习,即使读一点理论书籍,也没有真正掌握其精神实质。学习中,不注重结合实际,不注重新情况,新问题的研究。因而不能更好地运用理论去思考问题,解决问题。

3、缺乏主人翁意识,总认为学校工作不是自己一个人的事情,上有校长书记,说多了,管多了是多管闲事这种想法是不对的。学校就像一个家庭,不是哪个人的事,作为集体的一员,要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事,并要积极主动地为领导出谋划策,献计献策,把学校办成人民满意的学校。

三、整改措施和今后努力方向:

1、努力提高学习的自觉性。学无止境,自觉学习,在学习上增强自我约束机制,把政策理论的学习纳入自己的必修课,努力学习,与时俱进。

2.加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨,时时处处事事以共产党员的标准来严格要求自己。既要以身作则,为人师表,更要切实履行好工会主席的作用。

3.发挥好工会组织的作用。工会作为党的事业的重要组成部分,如何树立科学发展观,推动工会工作新实践,发挥好工会组织的作用,我认为,必须做到以下几点:一是充分发挥广大职工的主力军作用。工会组织要认真组织和引导广大教职工积极投身于教育教学改革,为学校的再发展做出新的更大的贡献。二是要提升工会组织的吸引力,通过开展丰富多彩的活动,最大限度地把职工吸引到工会组织中来,切实维护好职工合法权益。三是坚持以人为本,切实维护好职工的合法权益。要牢固树立“全心全意为人民服务”的思想,以满腔热情、强烈的责任意识,坚持职工群众的利益高于一切,多为广大职工群众办好事、实事、为他们排忧解难,使工会组织成为职工之家。四是全面发挥好工会组织党的桥梁纽带作用;认真履行好工会组织的各项职能,调动每位教师的工作积极性,发挥好工会作用。

4.敢于坚持原则。群众的利益高于一切,个人利益服从集体利益,按照上级组织的原则及学校制定的规章制度办事。敢于管理,大胆管理,善于管理,为学校的发展做出积极的贡献。

5、作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念,按照坚定信念,牢记宗旨,与时俱进,敬业争先,团结民主,严守纪律的这个标准要求自己,努力做到“五带头”,即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

坚持走中国特色社会主义道路,坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,与党中央保持高度一致。具有正确的世界观、人生观和价值观,牢记“两个务必”,能够吃苦在前、享受在后,脚踏实地、甘于奉献,耐得住清贫、受得住寂寞,充分发挥党员的先锋模范作用。共产党员的世界观、人生观、价值观决定了他的权力观、地位观、利益观以及为人处事的态度,这是一个党员思想素质的具体体现。只有树立正确的世界观、人生观和价值观,吃苦在前,享受在后,才能在广大人民群众中树立起共产党员的先进形象。要做到甘于吃苦,乐于奉献。牢记党员身份,在各项工作中起模范带头作用。应该牢记自己共产党员的身份,不把自己混同与普通群众,不能满足于过得去,而应高标准,严要求,处处起到模范带头作用。因此更应该强化党员意识,按照政治上坚定、作风上过硬、业务上精通、工作上勤奋、纪律上严明的标准严格要求自己,在工作、生活和社会中充分发挥先锋模范作用,切实履行好党员的义务,以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性。努力学习现代科学技术和岗位专业知识,良好地完成工作计划和工作任务,争创佳绩。兢兢业业,任劳任怨,做好工作,多出成果。要能坐得下来,踏下心来,要耐得住清贫和寂寞,敬业爱岗,勇于吃苦,甘于奉献,正确对待荣誉、地位,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,做到清正廉洁,拒腐防变。

认真学习郑培民等优秀共产党员的先进事迹,进一步对照检查自己的缺点和不足,提出改进方向措施,勤奋学习,努力工作,做一名合格的共产党员、高素质的教育工作者。

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教师党员个人述职总结篇四

时间如白驹过隙,一年的工作生活转眼接近尾声,在里,认真学习、“”重要思想、科学发展观和党的精神等理论知识,不断提升自身综合素质。无论是思想方面,还是工作、学习和生活方面,我都有了一定的转变。现将各方面情况汇报如下:

一、在思想上,认真学习理论知识,提高政治觉悟,利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治文件、书籍,自觉主动学习党的基本理论、基本知识,学习领会报告精神,重视党的建设,特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要,认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,不断提高自身素质。

与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,拥护党的路线、方针、政策,并将报告精神融入思想,化为实践,贯穿于工作的各个方面。以胡四个一定要为指导,克服无所作为的思想,用自己的一言一行向献上一份厚礼。以党的的精神为指针,统一思想认识,尽职尽责地做好自己的事,顾全大局,妥善处理好各种矛盾、关系,进而促进工作环境和谐稳定。

二、在工作上,围绕本职工作,努力做好手中的每一件事,认真对待和完成领导交办的每一件事,不管事务再繁杂,工作量再大,总是尽最大努力完成各项任务。如今,已基本完成了本年度的各项主要工作。

三、在生活中,我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,尊老爱幼,不欺骗领导和同志,不说假话,不办假事,真诚待人,时刻牢记自己是共产党员就要做一个共产党员的样子,就要承担比一般群众更多的责任和义务,就要更加严格地要求自己,在任何时候都不丢党员的脸,一如既往地忠实于我在入党时宣下的誓言,努力学习,积极工作,这个不为别的,只因为我觉得自己是共产党员,就应该活得踏踏实实,认认真真。以我的能力,我不可能做得了什么大事,但我会认真对待手中的每一件细小的工作。

教师党员个人述职总结篇五

尊敬的党组织:

自工作至今,我一直对党怀着崇高的敬意,怀着为人民服务的精神坚守在自己的岗位上。以下是我这一年来在工作和思想上的所得:

我不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,坚决维护祖国统一、维护民族团结,努力把自己锻炼成新时代的合格的辛勤园丁。

在工作上,积极学习新理念、新方法,认真备课,仔细听课。根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

担任教师工作以来,我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和教育。

积极参加政治学习和学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。深入学习专业知识以充实自己,学而不厌。

1、加强理论学习,进一步认识和把握科学发展观

要切实地把加强理论学习作为自己的第一需要,通过学习,进一步开阔自己的理论视野和知识视野,在基本理论的掌握、理解和运用上做到深入、系统、全面,不断提高自己的思想素质和理论水平,以科学发展观作为指导我们工作实践的根本保证。

2、坚持以人为本,全心全意教书育人

学校是育才育人的基地,承载着许多家庭的未来和希望。这就要求我们教师在工作中要坦荡为人,诚信为人、扎实做事,提高自己人格魅力,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

4、做好本职工作是践行科学发展观最好的体现。

首先敢于创新,敢于尝试,敢于研讨,在教学中真正让学生受益,让我们教学工作事倍功半。其次增强服务意识,加强学生的习惯养成培养,让师生关系更加和谐融洽。

此致

敬礼

汇报人:

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