梦想可以让我们有所追求和目标，是我们生活的动力源泉。积极奋斗与坚定信念是实现梦想的关键要素。下面是一些关于梦想的名人名言，希望能给我们带来思考和启发。
小小书迷阅读活动感悟篇一
“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。
他是若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
在尖锐的斗争，你死我活的战场上，他们玩转天下，笑看苍生。演绎了一场兄弟情长，护国安民的绝世戏剧，结束了戏完后的惨淡收幕。
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小小书迷阅读活动感悟篇二
读了《童年》这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多，高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，保护和支持了阿廖沙…展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸--我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人…我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么，我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。
但是高尔基，他却不同，高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了，但他还是想我们一样成长，在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师，我们这样的环境还不出人才的话，那真是愧对于父母。我想，高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明，还有为了能早日改善社会的不良风气，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识。
小小书迷阅读活动感悟篇三
丽丽，老规矩，你帮我写作文或者我抄你的，我送你一件礼物。从小学三年级我就练就了一身贿赂人的本事，那个时候写作文成了每个礼拜都必须要做的事情，每次这个时候就是我的噩梦，还好我的邻居丽丽他是写作能手，从此她就成了我的救星。
哎，从小就对文字不感冒甚至说看见就会作呕都不为过，到初中到高中，写作是永远都逃脱不了的的学习任务，到了毕业也没有对文字产生一丁点好感。
误打误撞进了新媒体行业，偏偏就靠和文字打交道混饭吃，看来是难逃文字的魔掌了，还是老老实实的接受好了，就这样因为从内心的接受才坚持写了五个月的文章(说得好听是文章，说的不好就是群魔乱舞的既视感)而没有一点要吐的迹象，看来也并没有让人痛苦到死的感觉啊。
毕竟进了这个行业，而且这个行业如此的牛气，要把对文字的兴趣培养起来，就开始督促自己，不管好与坏都坚持写下来一点点。
到现在已经有大约半年的时间，不再对文字有抵触，有时候不写点反而觉得会不舒服，或许这就是改变。
为了对自己的写作有促进，读了一本书《文心》，其实是适合初中生的读本，不过对我们多数人而言读一下也是会有很大的收益的。
老师和学生之间，学生和学生之间，工人之间对学术的探讨的氛围尤为让人钦佩，对于一个字，一个词等都能够说的别人心服口服而且有理有据。
老师对学生的教育方式怎么可以达到这种效果?没有恐吓，没有棍棒，有的只是引导，耐心的引导。或许就因如此学生才喜欢上了他，更爱上了他的课堂。
曾经中学的英语让我着迷，或许是由于最初对新东西的好奇心吧，考试也拿了不错的成绩，英语老师也因此对我特别的照顾，本身对英语的喜欢又加上对老师的喜欢让我也因此对英语的钟爱是屡增不减。
或许就是因为这个原因才会让我们看到如此和谐的师生氛围吧。
书中对文字的写作等方面的说法也很容易让人接受。觉得中学生可以先提前看一下这本书做好预热真的不错。
小小书迷阅读活动感悟篇四
莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，高尔基也说过“书籍是进步的阶梯”，他们的.话令我受益匪浅，使我爱上了看书。
爱看书的我，家里有一大堆的书，爱看书的我，被朋友称为小书迷，爱看书的我，有很的有趣的事儿。
曾经林海音小时候有一次“窃读记”，我也有一次这样的经历。星期六，我骑着自行车来到书店，我急切的寻找我最喜欢的那本书，“一本，两本，三本……我像一匹狼在找“食物”一样，我贪婪的读着，已过两个钟头了，我还觉得没有满足，就继续的读了下去，心里想：反正今天是星期天，没事。又过了一个钟头，书店的人从人山人海到寥寥无几，我从书中醒了过来，急忙看了看时间，哇!六点了!我赶忙走出书店，骑着自行车飞快的赶回家，通过这一次经历，我才知道林海音小时候窃读的滋味。
爱看书的我在梦中也有过看书的经历，晚上，我看了一本书叫《海蒂》，海蒂是这个故事的主人公，她生下来就很贫穷，但帮助过很多的人，看了一个多钟头了，实在很累了，于是我放下我心爱的书躺在床上睡着了，我醒过后，我已变成了海蒂，在风雪中穿着短衣，实在太冷了，我真想在一个火炉旁喝上一瓶红酒……一天过后我被一个盲人所收养，他对我很好，天天吃山珍海味，突然，有一个铃声在响，我被惊醒了，哦!这一切在做梦啊!回过头来我看了看闹钟，我惊讶的说：“啊!7点30啦!我快迟到了!”
书，是人类必不可少的物品，他包罗万象，就像一位见多识广的好朋友。书是知识的海洋让我们共同珍惜时光，一起努力多好书吧!像我一样爱上书吧!
小小书迷阅读活动感悟篇五
孙老师的这本书让我想到一个人——舒庆春老先生。他们写作风格几近一致。都是简单语言塑造生动人物。
翻扉页；轻阅读；观小孩；赏春天。冰心奶奶曾说过：“只拣儿童多处行。”可谓孩子与春天是分不开的。
在序章内的每一章都颇有趣，简单而不失简约，微小而不失犀利。每个都正中主题。作者童年的琐屑回忆都放了进去，真实、动人的还原了一幅画面。作者在写此文章时，他早已融入这篇文章内，再次回到儿时，以孩童的角度来写。每一幅画面都是那么真实，让你情不自禁的想到自己的童年。
孙老师所记叙的.儿时回忆很大众化。几乎在那时的人们都有过类似经历，所以很容易勾起回忆。简单的语言塑造出那时穷苦，但正是在这个环境下，我们也在苦涩中寻求甜美。
关上书，看到书后写着些字“漫步在童年的小路上，你是否闻到了春风里的花草香。愿春天和梦想常留你我心间！”春天的美丽，童年的美好。组成了我们现在的美愿！
小小书迷阅读活动感悟篇六
我们打开手机，有一个大家很熟悉的动画表情，小狐狸，这只小狐狸的名字叫阿狸，来自于梦之城，而今天要分享的这个故事就是《阿狸和小小云》。
这是一个关于成长的故事，也是一个关于相遇和分离的故事，还是一个关于友谊的故事。
阿狸在吃棉花糖，小小云在天空看得太入迷了，结果不小心从天空摔了下来，正好掉在阿狸的面前。
小小云哭了，阿狸就用棉花糖来安慰它，他们的友谊就从此刻开始了。他们一起生活，一起飞，一起躺在草地上，一起去雪人国和雪人玩耍，一起度过了许多美妙的时光。
可是，小小云越来越大，挡住了阳光，严重地影响了梦之城居民们的生活，大家都想让小小云离开。阿狸也知道，只有让小小云去更远的远方，它才能成长为一个真正的云。
即使阿狸不愿意和小小云分开，即使小小云也还想和阿狸在一起，可是，阿狸还是含泪把小小云赶走了，小小云的泪水就像雨水一样洒落在大地上。它离开了，它去了远方，也终于成了一个真正的云，回到了属于自己的`天空。
故事的最后，阿狸收到了一封信，我想，一定是小小云写来的。
我说，因为小小云终究是一片云，天空才是它的家，当初他们相遇，也是因为小小云太好奇，不小心从天上掉了下来。
孩子似懂非懂，像是故事里的小小云，刚刚认识了一个新朋友，还不明白什么是分离，却不得不离开。而孩子的每一次成长，也总是伴随着欢乐，掺杂着泪水，他们总是在相遇中感受快乐，在离别时体味悲伤。
或许，互相成全，才是朋友的真正意义。
在我们的一生中，有一种感情从小就伴随左右，是我们走出父母怀抱之后体会得最深的一种感情，这种感情有时候甚至超过亲情和爱情。
《阿狸和小小云》这个故事，倒是告诉了我们，友谊是因为相遇，因为主动，因为关心，因为发自心底的交流而开始，就像阿狸看到小小云摔下来，主动关心，主动用棉花糖来安慰它。友谊也是因为用心、因为交流、因为默契、因为友好相处而建立，而形成，就像阿狸和小小云，就像大猩猩和咪咪，他们在相处中收获了许多欢乐，也一起经历了许多事情。
而友情，更是一种不羁绊彼此，不束缚彼此，不占有彼此的行动，只愿彼此生活得更好，只愿彼此成为更好的自己，哪怕需要分离，哪怕可能再也看不到彼此。
或许，懂得放手，才是朋友的真正意义。
和孩子一起看完故事，脑子里的第一印象竟然是放手。抛开阿狸和小小云的朋友身份不说，其实孩子更像是故事里的小小云，脆弱，好奇，天真，没有长大。而父母，更像是阿狸。从遇到小小云开始，就关心它，保护它，照顾它，陪伴它，带它走遍理想城，雪人国，去它喜欢的、感兴趣的地方玩。
可是，孩子终究要长大，也终究要奔向属于他们的天空。
我们习惯了在身边的孩子，习惯了照顾、陪伴、保护。可是，我们终究还是要学会放手，放手让他们去很远很远的地方，放手让他们成为一个真正的云，做一个真正的自己。
每一次的相遇和分离，其实都是一种成长，朋友之间，相遇是一种缘分，分离是一种成全，成全彼此的追寻。父母子女之间，相遇是一种福分，分离是一种成就，成就彼此的心愿与美好。
每一次的放手，没有让我们渐行渐远，而是让我们彼此之间更加懂得，更加珍惜，那个放你远行的人，那个放你飞翔的人，那个放你追逐的人，才是最懂你，最爱你，最喜欢你的人。
小小书迷阅读活动感悟篇七
去年多个简书大神安利的这本上世纪三四十年代的畅销书，好奇了这么久，我终于读了!
和很多优秀的现代文学一样，这本书给我震撼最大之处在于，从字里行间读出的自强不息，和对真理的不断追求。以前读胡适、唐德纲，在那个动荡的局势下，西南联大在一次次搬迁下坚持开课，老师没有工资，学生也习惯了敌军轰炸……虽读得如临其境，但始终隔着一层，似乎伟人所为是顺理成章的。而《文心》中的一件不起眼的小事，第一次从学生这种小人物的视角去审视，去思考，我应该怎样去面对残酷的现实。
一个中学生没钱读书被迫去工厂当学徒工，他一开始也很抗拒，他父亲找来俄国诗人写工厂劳动的现代诗给他读，让他明白生活就是艺术的来源。并开导他，学习不是一定要在学校里。他离开学校的那一天，全班同学给他开欢送会，他的老师也说：在哪里都可以学习，只要你有一颗向上的心，何况你已经学会了自学。他后来也真的不负众望，把自己在工厂里的所见和思考写下来给同学传阅，时常找机会和老师同学交流。
这是我读过的关于阅读和写作的书中最特别的一本。它是一本小说，即使大家知道这本小说的目的只是为了把作者关于阅读、写作的见解通过几个人物之口抖落出来，但这本书还是大大超出了大多数读者的预期!它的情节内容很有深度，以小见大烘托出了时代背景，塑造出了几位不偷懒强行灌输的老师，主动学习思考的学生。我忍不住觉得，这些事是真的。它们虽经时间冲刷了近百年，却鲜明依旧，经得起时代的检验。
阅读目的：承前启后的年代，他们对于古文和白话文学习的看法，他们对于阅读(输入)与写作(输出)的训练方法。
小小书迷阅读活动感悟篇八
在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的`教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
今天将有3位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。
首先有请王xx老师。她发言的题目是《种子课，一个数学特级教师的思与行》。
接下来有请李梅老师，她发言的。题目是《唯有真情最动人》。
李梅带着我们认识了一位充满智慧，真心关爱学生，真情付出的钟老师。也让我们懂得了在教育中，唯有真情最动人。
最后有请丁琴书记，她发言的题目是：《牵着蜗牛散步，曼舞丰盈人生》
让我们借这次读书交流会的东风，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！
小小书迷阅读活动感悟篇九
昨天，秋高气爽，我校在操场上举行了一年一度的秋季运动会。
运动会在上午和下午举行，只见个个运动员精神抖擞，生龙活虎地活跃在运动场上。上午比的是：女子二百米、男子二百米、垒球等等比赛。我们班6个人跑步，特别是王思宇像离弦的箭一样，飞快地向前跑步着。大家争先恐后，你追我赶，不甘示弱，最后，王思宇跑了第一名。
最引人注目的就要数垒球了。
比赛开始了，只见王思宇右手拿垒球，左手放后面，身子慢蹲了一下，然后用尽全身的力气用力向前一扔，扔得很远很远，而别人只扔了王思宇的一半，结果我们班的王思宇得了第一名。顿时，我们欢呼雀跃，心里别提有多高兴了，我们平时的刻苦锻炼，终于取得了好成绩。
运动会在欢乐的气氛中结束了，但精彩的比赛场面仍然在我的脑海中不停回放。以后我们更要加倍的努力，准备下次再取得好成绩。