在实习期间，我亲身经历了很多挑战和成长，因此写一篇实习心得是非常有必要的。范文中的工作心得或许与我们的工作有所不同，但在其中我们或许可以发现一些值得参考的地方。
演讲与口才心得体会篇一
《演讲与口才》这本书讲了很多关于说话的技巧及实例，其中，《道歉的几种方法》给我的印象最深刻。我原本以为跟对方说句对不起就算是道歉了。而从看了这篇文章后发觉我一向都是错的。原先人道歉是有讲究的，并非仅仅说句对不起就万事大吉了。要想使道歉起到沟通作用。除了要有坚持真理，修正错误的勇气和真诚的态度以外，还需要懂得选取不同的道歉方式。有针对性化解对方心头的怨气，才可能实现心灵沟通，到达预期目的。
有以下几种道歉方式:
1、关心道歉，对不是有意行为却伤害到他人的，及时道歉并关心问候对方，可启到缓解对方的紧张情绪的作用。以上行为就成了灭火剂，必会立竿见影，话到火熄，矛盾消除。
2、解释道歉，因误会造成的矛盾透过说明事情的原委的方式向对方道歉，征得对方凉解。
3、担责道歉，俗话说，一个巴掌拍不响，在很多状况下造成矛盾冲突的原因在双方。为了化解矛盾，只要一方主动道歉承担职责，多作自我批评，就能够得到对方的用心回应。道歉看上去像是示弱的表现，其实是一种高态，是处理人际矛盾的明智选取，它能体现出自己纠正错误的勇气。
演讲与口才心得体会篇二
在我人生的路上，有很多次需要我站在公众面前发表演讲，那时我总是飘忽不定，语无伦次，甚至让听众感到无聊，不解释，因为我缺乏一定的口才素质。但是，随着时间的流逝，我开始学习演讲和口才素质，我深深地感受到它的重要性并取得了很大的进步。在本文中，我要探讨的是我的演讲与口才素质的心得体会。
第二部分：演讲的技巧
演讲的技巧是一个演讲者必须学习的基本技能。我的第一堂正式的演讲课程是很多年前，我当时印象最深的是我自己的紧张和不自信。但是后来我意识到，演讲技巧是可以通过训练和实践来掌握的。我学习了很多关于演讲技巧的书籍，并在我的演讲实践中尝试这些技巧。我学到的一些技巧包括：准备充分、开场白引人入胜、重点留白、适当的手势、眼神交流等。这些技巧不仅提高了我演讲的质量，而且也帮助我控制了我的紧张情绪。
第三部分：口才的技巧
口才是在演讲中至关重要的一个因素，是让听众被你所说感染的关键。回想起我最初的演讲，我的声音音量不够、不自然，有时还带有口吃。很明显，要想成为一个成功的演讲者，需要掌握一些口才技巧。我尝试了很多方法来改善我的口才，包括跟读练习和模仿其他演讲者等。我还学习了一些基本的音乐知识和表情，这帮助我更好地掌握我的语调，使我的演讲不再显得僵硬和机械。
第四部分：说服力
演讲的最终目的是说服听众，使他们信服你的观点，达到你的目标。说服力是演讲者需要具备的最重要的一个素质。说服力是基于你在演讲中展示的知识、经验和人格魅力的结果。如果你想提高你的说服力，你需要花时间研究和准备你的话题，确保你具备你所讲的知识和经验。你也要注意形象和人格魅力，保持自信，给听众留下深刻的印象。
第五部分：结论
在我的演讲和口才的探索中，我所学到的最重要的一点是，神志清醒，脚踏实地，不断地练习和改进才是成功的关键。学会演讲技巧和提高口才能力需要一个不断实践的过程。你需要花时间去学习和准备，从错误中学习并不断改进自己。虽然道路并不容易，但这是让你成为一个更好的演讲者和更有说服力的人的关键。
演讲是一个具有挑战性和乐趣的过程，是一个充满机遇和回报的个人发展过程。我的演讲和口才的探索之旅还在继续，我期待着更好的表现和更多的成功。
演讲与口才心得体会篇三
第一段：介绍演讲与口才素质的概念和重要性（150字）
演讲与口才素质是指一个人在公开场合、团队交流、日常生活中能够说话清晰、引人注目、令人信服、言之有物的能力。在当今社会，演讲与口才素质已经成为评价一个人综合能力和社交能力的重要标准之一。无论是找工作、建立人际关系，还是进行市场营销或政治活动，都需要有较强的演讲与口才素质，才能在各个方面取得成功。
第二段：探讨如何提高演讲与口才素质（250字）
提高演讲与口才素质需要多方面的努力，包括：扩大词汇量、加强听力和记忆力、提高阅读速度和理解力、掌握语调和语言节奏、增强身体语言能力、提高情感表达能力等。在日常生活中，可以多看一些电视节目、电影、演讲等，借鉴演讲者的技巧，提高自己的表达能力。此外，参加演讲和辩论比赛、参加社交聚会和公共活动等都是提高演讲与口才素质的好方法。
第三段：分享个人的演讲和口才素质提高经验（350字）
我认为要提高演讲和口才素质，最关键的是要提升自己的自信心。在进行演讲之前，我会进行充分的准备，研究话题和受众群体，准确找到表达点。在演讲过程中，我会放松自己，保持自然的语言表达和姿态，注意语速和音量的控制，增加情感表达，与听众建立良好的互动关系。同时，我会不断进行自我反思，及时纠正错误，改进自己的表达方式，不断完善自己。
第四段：演讲与口才素质对个人发展的重要性（250字）
演讲和口才素质对于个人发展有着重要的推动作用。优秀的演讲和口才素质可以帮助个人在职场中更容易取得职业发展的机会，同时也可以帮助个人在日常生活中更好地与人沟通交流，建立和谐的人际关系。而且，演讲和口才素质还能帮助个人在政治、商业和社交活动中取得成功，成为一个有影响力的人物。
第五段：总结演讲与口才素质的重要性和提升的方法（200字）
可以看出，演讲与口才素质是现代社会中一个重要的技能，能力较强的人往往更容易在各个领域闯出一片天地。通过扩大词汇、提高阅读能力、参加演讲比赛等方式，可以提高自己的演讲和口才素质。同时，要保持自信心，在演讲过程中放松自己，加强情感表达和身体语言能力，与听众建立良好的互动关系。总之，提高演讲与口才素质需要不断学习和实践，相信只要不断努力，就能够成为一位出色的演讲者和具备出色口才素质的人。
演讲与口才心得体会篇四
从小就喜欢阅读的我，无意中与一本让我受益匪浅的书——《演讲与口才》，结下了缘。与这本书的初次见面是我刚开学去图书馆无意间看到的，我认为我有必要训练自己，让自己能够勇敢的说出自己想说的话，并且可以用别人能够接受的方法和语气。有多少人能够站在讲台上可以很流利的讲话，思路很清晰？有多少人可以很自信的表达自己的态度和意见？我们现在这个社会，交际和沟通是非常重要的，可以说我们每天都在相互沟通中度过，在学习和生活中，与同学、老师、亲朋好友等等不同的人的交谈都是一种沟通，包括演讲其实也是一种沟通。从此以后，我几乎阅读每一期。这本书无论从画面还是内容都显得格外新颖，还有一种用语言无法表达的吸引力，那就是无论你是哪个年龄阶段的读者，它都符合你的阅读需求，并能从中悟出不同的哲理。
一开始，我就被书的卷首语吸引住了，“希望能助你展出灵魂的翅膀，希望能冲破困难的围剿，希望总让你看到闪亮，希望是生活中美丽的结局……”，一句句充满鼓励的话语温暖着我的心田，更有一种让我想读下去的欲望。
书中的故事给我留下了深刻的印象，主人公的精神更值得我学习。书的语言，言简意赅，富含哲理，而且每一页下面都写著名言警句，发人深省，耐人寻味。它在增加我阅读广度和深度的同时，也教会了我如何感恩，如何沟通，如何面应对挫折等等。每一字，每一句，每一段，都深深地印在了我的脑海里。
读着《演讲与口才》，感觉自己就像故事中的主人公一样，变得更理性，更富有活力，同时给我以如同山涧清泉一样的清新感，使我受到了很深的教育与启迪。
《演讲与口才》是我的导师，始终指引着我前进。它的故事很朴素，道理却耐人寻味；它的词汇较平凡，却显示出不同凡响的用意。它无时无刻不在滋润着我的心田，手捧着它就如同捧着一束鲜花，爱不释手。待仔细“品尝”后，方能闻出“书”中的味道。
读书不在于多，而在于精。一页一页品读，一页一页欣赏，自己就会融入到故事中，收获书中的智慧，从而分享其中的快乐。
书中的精华就在于告诉你生活的酸甜苦辣，让自己掌握命运，让你重新认识生命的高度与宽度。
总之，《演讲与口才》带给了我许多值得品味的东西。
拿着它，我，爱不释手。
演讲与口才心得体会篇五
公众演讲是一门艺术，也是一种技巧。它要求演讲者具备良好的口才，能够通过言辞和肢体语言有效地表达自己的观点和情感。在我多年的公众演讲经验中，我逐渐领悟到了一些口才的要点和技巧，让我在演讲中更加自信和成功。以下是我关于公众演讲口才的心得体会。
第一段：挑选合适的演讲主题
公众演讲的成功与否往往与演讲主题的选择密切相关。一个合适的演讲主题能够引起观众的兴趣，使他们更愿意听取你的发言。同时，你也要对所选择的主题有充分的了解，以便展开详细的描述和阐述。因此，在确定演讲主题时需要慎重考虑，确保与自己的专业领域和兴趣相关，并且能够引起听众的共鸣。
第二段：准备充分的演讲内容
演讲内容的准备是公众演讲成功的关键。在准备演讲内容时，我会首先收集关于该主题的相关信息，并进行深入研究。然后，我会思考如何有条理地组织这些信息，使其更具说服力。在演讲时，我会充分利用案例、数据和引用名人言论等手段支撑我的论点。此外，我还会提前进行演讲稿的反复修改和演练，以确保自己熟悉并能够流利地表达。
第三段：注意语言的选择和运用
公众演讲需要使用简练、生动的语言，以便更好地传达自己的观点和情感。在选择语言时，我会尽量避免使用过于专业化和难以理解的词汇，而是使用通俗易懂的词语。此外，我也会注重语调和语速的控制，以保持整个演讲的韵律感。同时，可适当运用排比、反问和夸张等修辞手法来增强演讲的表现力。这些语言上的细节处理可以使演讲更加生动有趣，并引起观众的注意和共鸣。
第四段：注意肢体语言和面部表情的运用
除了语言的运用，肢体语言和面部表情也是公众演讲中重要的组成部分。在演讲时，我会注意保持良好的站姿和仪态，以展现自己的自信和专业。在演讲过程中，我会适当运用手势和身体动作，来增强演讲的表现力和说服力。此外，注意面部表情的丰富和变化也有助于更好地与观众建立情感联系，并让他们更好地理解和接受你的观点。
第五段：注重与观众的互动
最后，与观众的互动是公众演讲中必不可少的环节。当你能够与观众建立密切的联系时，他们更容易理解和接受你的演讲内容。在演讲中，我会常常与观众进行眼神交流，向他们提问或征求意见，以便让他们更积极地参与到演讲中来。此外，我也会提供时间给观众提问，以满足他们的好奇心和需求。这种互动能够增强观众的关注度和参与度，使演讲更具活力和效果。
在公众演讲中，口才是一个至关重要的方面，它直接影响到演讲者的表达能力和演讲效果。通过挑选合适的演讲主题、准备充分的演讲内容、正确运用语言和肢体语言、与观众互动等方式，可以提升自己的口才能力，使公众演讲更加生动和有趣。希望以上对于公众演讲口才的心得体会，能够对正在进行或准备进行公众演讲的朋友有所启发和帮助。
演讲与口才心得体会篇六
开学之初，听说有口才演讲这门课程，当时的自己并没有太在意这件事情。“冰冻三尺非一日之寒”，演讲口才不太可能在一周仅仅两个学时的课程安排下有所提高，更何况下学期也将不再开设这门课程，至少我当时是这样想的。俗话说“近水楼台先得月”，但是俗话又说“兔子不吃窝边草”。俗话说“有仇不报非君子”，但是俗话又说“宰相肚里能撑船”。俗话说“男子汉大丈夫，宁死不屈”。但是俗话也说了“男子汉大丈夫，能屈能伸”。这与“以子之矛击子之盾”岂不是如出一辙，口才老师让我开口讲话，还有老师让我敏于事而慎于言，顿时，我的大脑被搞得天昏地暗。见到过因为口才而获得荣誉走向成功的人，也见到过由于说话而惹祸上身的人。自己也曾想要实现自己的理想，体现自己的人生价值，但却更加渴望的是一种平静祥和的日子。当时就给自己定的学期任务是要学会闭嘴。当我的内心想法和演讲口才不期而遇，我的灵魂在挣扎。
后来，我渐渐的发现，口才演讲课是一门很有意义的课程，xx老师很有特点，不像其他老师所一直崇尚的填鸭式教学方法，你一直把课堂上的更多的时间留给同学们，让我们作为课堂的主人，对于我们的进步和成绩你一直给与鼓励。对于我们出现的不足你又及时给与纠正和引导，让我们积极参与到学习的过程中去，体会演讲与口才训练带给我们的美妙感觉。在我上小学的时候，初生牛犊不怕虎，也曾经代表班级参加诗歌朗诵、主持人大赛等活动，获得不少的荣誉。进入高中，又在过分的学习疲劳中进入大学，过分低调的这段时间让我发现自己已经没有了勇气站在台上面对大家讲话了，有的时候迫不得已站在台上，也会出现面红耳赤，说话吞吞吐吐，在语言的组织方面也会发生一些问题，常常说不出来自己想要表达的内容，自己的情绪也把握得有点吃力，要取得让人较满意的表现还是有些困难。在口才课上，老师用丰富多彩的形式，诙谐幽默而又满含深刻哲理的语言，恰到好处的体态，完美诠释了自己的知识阅历和人格魅力。在老师的强大气场的影响下，我深刻认识到自己以前的观点有些片面，自己应该融入到学习的快乐中去。
拿破仑、奥巴马等都是演讲界的精英，“一切伟大的思想和行动，都有一个微不足道的开始”，我相信自己已迈出这一步。自己也不再沉默，积极准备老师安排的演讲内容，大胆和老师于同学分享自己的成长经历。在与同学们交流的过程中，自己也学会了从不同的角度看待事物，感受到了不同思维方式交汇所带来的智慧火花。同时，也发现自己还存在着一些问题，知识储备比较狭窄，思维方式有些单一，性格态度急需修正等问题。面对这些困难，我也不会灰心我相信只要在老师的正确引导和自己的勤学苦练下，这些问题都会迎刃而解，自己的语言表达能力也会迈上一个新的台阶。
演讲与口才心得体会篇七
第一段：作为人类社会中一种重要的交流方式，公众演讲在现代社会中扮演着至关重要的角色。但是，很多人在公众演讲时却感到紧张和不自信。我曾经也是其中之一，但是通过不断的学习和实践，我逐渐积累了一些宝贵的口才心得体会，使我在公众演讲中更加自信和出色。
第二段：首先，准备是提高公众演讲口才的关键。提前充分准备演讲内容是取得成功的第一步。在准备过程中，我会首先明确演讲的主题和目标，并且深入研究所需的背景知识，以便能够给观众提供有说服力的信息。此外，我还会有意识地进行演讲内容的组织和整理，确保逻辑清晰，层次分明。这样的准备可以帮助我在演讲时更加流利和自信地表达我的想法。
第三段：其次，言辞表达和肢体语言也是公众演讲口才的重要组成部分。在演讲时，我会注重控制语速和音量，确保清楚地传递我的信息。使用丰富的词汇和多样化的句式有助于提高演讲的吸引力和说服力。此外，肢体语言也是一个很好的辅助工具，可以帮助我更好地与观众建立起联系。我会注意自己的姿态和手势，保持自然而又自信的形象，以及适时地运用眼神交流，使观众更好地理解和接受我的演讲。
第四段：另外，与观众的互动和反馈也是我提高公众演讲口才的重要方式。在演讲中，我会尽量主动与观众互动，通过提问、提出观点或者引用有趣的故事来激发他们的兴趣和参与感。我也非常重视观众的反馈，不仅仅是通过面部表情和掌声，而是通过与他们的交流和沟通来了解他们对演讲的理解和接受程度。这样的互动和反馈可以帮助我及时调整自己的演讲方式，更好地与观众进行沟通。
第五段：最后，持续的学习和实践是提高公众演讲口才的关键。只有不断学习新知识、探索新技巧并付诸实践，才能不断提高自己的演讲能力。我会定期参加演讲培训课程和工作坊，与其他演讲者交流经验，并且主动接受演讲机会，不断锻炼和完善自己的演讲技巧。通过持续的学习和实践，我相信我可以不断提高公众演讲口才，更好地为观众传递我的思想和观点。
综上所述，公众演讲口才的提高需要准备、言辞表达和肢体语言、与观众的互动和反馈，以及持续的学习和实践。通过这些口才心得体会，我相信每个人都能够在公众演讲中取得更好的表现，更好地传递自己的观点和思想，成为一名出色的演讲者。
演讲与口才心得体会篇八
今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。
课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动，请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去，然后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去，让后五位(b)分别和第一位对话，大概的内容是：b:同学你好，好像在哪里见过你哟(这句可以自由发挥，随便编)，我好喜欢你耶(这句必须说)；a:…(自由发挥)。对话过程中，我就有点后悔当时没有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。
“实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的'在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就滔滔不绝的讲了将近1个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题，老师讲得很好，可是我能听进去的不多，因此当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的话，这门课你是什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而不是只是听。
让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出优缺点，这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些缺点，我10一点也没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，也就无从说起改正、进步了。
演讲与口才心得体会篇九
曾参加过演讲比赛，被赠送了一年的.《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际知识，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。
我认为一个成功的老师就是：学生喜欢上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”
1.风趣幽默型——能让课堂充满了欢乐，让学生轻松愉快地接受知识。
2、知识渊博型——有了广博的知识，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。
3、全包保姆式——对学生关怀备至，对学生是真心地爱。
4、教学有方型——在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。
5、潇洒时尚型——学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。
6、亦师亦友型——与学生如同好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。
7、“麻辣”热情型——性格热情奔放，有时苛刻、严厉，对学生是真心喜爱。
8、温文尔雅型——脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。现在，当个老师真不容易，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。
一直以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：
1、忌空乏，宜具体；
2、忌夸张，宜恰当；
3、忌拖拉，宜及时；
4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。
演讲与口才心得体会篇十
第一段：介绍公众演讲的重要性及挑战（200字）
现代社会，公众演讲已经成为人们工作和生活中的重要一环。无论是在学校的课堂上，还是在工作场合中，都需要展示自己的思想和观点。然而，许多人都面临着公众演讲口才不足的问题。公众演讲口才的提升对于个人和职业发展至关重要，它不仅可以帮助我们自信地表达自己，还能够增加我们的说服力和影响力。但公众演讲也是一项挑战，需要良好的准备和实践才能取得好的效果。
第二段：提出提升公众演讲口才的方法（200字）
要提升公众演讲口才，首先要做的是对目标听众进行充分地了解和研究，包括他们的背景、兴趣、需求等方面，以便能够为他们提供相关有价值的信息。其次，要进行充分的准备工作，包括主题的选择、结构的设计、素材的收集等等。此外，演讲时的肢体语言和声音的运用也是重要的方面，表情和动作要自然而不做作，声音要抑扬顿挫、感情真实。最后，要通过多次的实践来提高公众演讲，可以参加演讲比赛、加入口才培训班或者加入演讲社团等，不断积累经验和修炼自己的口才。
第三段：运用发声和语言技巧提高公众演讲口才（200字）
公众演讲中的声音和语言是至关重要的元素，它们直接影响着演讲的效果和说服力。首先，发声技巧要得当，要注意控制音量、音调和节奏，表达出让人愉悦的声音。同时，要学会使用适当的语言技巧，如修辞手法、幽默等，可以帮助吸引听众的注意力并且加深印象。另外，要避免使用口头禅或者废话，以及长句子和复杂的词汇，要用简单明了的语言表达思想。提高公众演讲口才不仅需要练习发声和语言技巧，还需要注重语调、节奏和使用感情来营造积极的氛围。
第四段：表达自信自然的肢体语言（200字）
肢体语言在公众演讲中同样非常重要，它可以帮助我们更好地传达信息和与听众进行互动。首先，要保持姿势得当，如挺直腰杆，保持平衡，展现自信与从容。其次，要注重手势的运用，合理地使用手臂和手部动作来强调重点或者表达感情。此外，眼神的运用也是非常重要的，要与听众保持良好的眼神接触，传达出亲近和信任的感觉。最后，要学会运用空间来与听众进行互动，如走动或靠近听众等，以增加演讲的互动性。
第五段：坚持实践与反思提高公众演讲技巧（200字）
要提高公众演讲口才，最重要的是坚持实践和反思。通过实践，我们可以不断积累经验，找到自己的风格和方法。同时，每次演讲之后要进行充分的反思，从中总结成功和不足之处，并且制定下一次的改进计划。此外，要多观摩优秀的公众演讲者，学习他们的表达方式和技巧，寻找自己可以借鉴的地方。只有不断地实践和反思，才能不断提高自己的公众演讲口才。通过不断的学习和努力，我们可以成为优秀的公众演讲者，并且在各个方面取得成功。
总结：公众演讲口才是一项需要不断学习和实践的技巧，只有通过提前准备、运用发声和语言技巧、使用自信自然的肢体语言，并且坚持实践和反思，才能不断提高自己的演讲能力。通过培养公众演讲口才，我们可以更好地表达自己，增强说服力和影响力，并且在各个方面取得成功。
演讲与口才心得体会篇十一
今天醒得特别早，我想应该是我的心情有点激动吧，大一的时候上过“竹铭计划”课程，我学到了有关图片处理的技术，于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程，昨晚睡的时候，着重地暗示了自己记得早起，于是6点半就醒了，7点起来了，演讲与口才心得体会。到了课室，已近有很多人坐在课室了，看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。
课程正式开始了，老师首先让陌生的我们做互动活动，让我们相互柔肩，其实是个“陷阱”，因为我们做完后，她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动，请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去，然后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去，让后五位（b）分别和第一位对话，大概的内容是：b:同学你好，好像在哪里见过你哟（这句可以自由发挥，随便编），我好喜欢你耶（这句必须说）；a:…（自由发挥）。对话过程中，我就有点后悔当时没有快点冲上去，锻炼一下，可是一切都来不及了，只能捶胸跺足了。
“实验”取得圆满成功后，我们又每个人都上去向大家问好，目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等，之后老师就滔滔不绝的讲了将近1个半钟，主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题，老师讲得很好，可是我能听进去的不多，因此当老师说了一句，“如果你们不实践、不上来讲的话，这门课你是什么也学不到”的时候，我就来劲了，因为我就是喜欢实践，而不是只是听。
让人心情难以平静的即兴演讲开始了，当我还在犹豫是否第一个上场的时候，就有好几个争着冲上去了，结果我和耶稣（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后，老师都会仔细耐心的点评，说出优缺点，这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的，比如我，老师点出的那些缺点，我一点也没有感觉出来，如果没有他人的指出，也许一辈子都不会发现，也就无从说起改正、进步了。