大班教案的评价应从幼儿的学习效果和兴趣参与程度等方面进行综合考量。这些安全教案范文涵盖了校园内外各种场景，涉及到学生的自我保护、安全疏导、突发事件应对等方面内容，可供大家参考学习。
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇一
假如我有一对翅膀，我会飞到大海，因为大海里有沙滩，我可以在沙滩捉螃蟹。可我每一次都捉不到，因为螃蟹非常机灵，就算我是悄悄地去捉，它也早已察觉到我要捉它，又钻到沙子里了。我还可以拾贝壳，每次拾到的贝壳都是各种各样的。有的像蜗牛，有的.像馒头，有的像狮子，还有的像扇子。它们的颜色也是五彩缤纷的，有红色、白色、黄色，有黑色和黄色在一起的，还有黑白相间的。拾累了，我可以躺在沙滩上，听着大海的声音。大海的声音像一曲交响乐，一条条海浪像一个个音符，陶醉了我的心。大海有时风平浪静，像辽阔的蓝地毯；有时非常愤怒，像野兽一样叫。但它大多都是风平浪静的，这时，一群鱼儿在水中游来游去，有的头向下、尾向上，像演员；有的直向水底，像一位探险者，所以我要飞到大海。
假如我有一对翅膀，我会飞到高山上。一座座高山像一面面大墙，像一个个巨人，还像一把把宝剑，也像一座座金字塔，大山可真美呀！
假如我有一对翅膀，我会飞到茂密的树林。因为我喜欢小动物，我要看他们怎么玩耍，看看他们的生活习性，还看看他们怎么吃饭、睡觉。我要把这些都记下来，将来成为一个动物学家。知道它们的特性，还和动物成为朋友，爱护它们、保护它们。
假如我真的有一对翅膀，我一定会让家庭变得更美好，让社会变得更美好。让社会变得更美好，让我们一起努力吧，我一定要做出一个人工翅膀。
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇二
我有一对天使般的翅膀,我随着它飞呀飞呀,落到了小动物们的家--“森林”.
随着人们的破坏,许多动物已经灭亡,小动物们说:“沛沛,你给我们评评理,好吗?”小白兔抢先说道:“我们没有攻击猎人们,可他们却来攻击我们.”小松鼠又说:“猎人们还把我们的家给毁了呢!”“你说,是谁不讲理?”许多小动物们异口同声地回答我:“当然是猎人们不讲理.”“好吧,那我就去评评理.”小动物们听了都欢呼起来.这时,在我身后有一阵阵的吼叫,我转身一看,啊?!狮子,老，老虎啊!我这时起了一身鸡皮疙瘩,吓坏了我,我边跑边喊:“救命啊,救命啊!”小动物们在一边大声叫:“大王不会咬你的`.”我转头一看,果然没有追我,我一步步的走上前去,心里还是充满着恐惧,我伸出手,握了握狮子的手,咦?果然没有咬我。我又伸出手握了握老虎的手,真的,真不咬我.后来,大象帮我洗了澡,小松鼠们用它们的大尾巴给我当被子，我和小动物们经历了许多许多事``````.
飞呀飞,我又飞到了海洋中，许多鱼儿也对我说:“沛沛,许多人污染了海洋,害得我们好惨哦!”“我有些伙伴都没家了”唉1鱼儿们真可怜.我一定要帮它们,用这几天的时间,我和其他鱼儿一起把沉入海底的脏东西都扔出大海.现在,大海终于干净了.
我也要跟大家评理宣传,让大家都有一颗爱大自然的心!
我有一对翅膀作文500字小学生作文（中国大学网）
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇三
［活动目标］
1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的'愿望。
2、培养幼儿创新意识与动手能力。
3、利用各种材料制作“翅膀”能尝试解决制作中遇到的困难。
［活动准备］
1、白纸、挂历纸、牛皮纸、塑料纸、报纸、卡纸、布、沙巾、剪刀等材料。
2、用于固定连接的材料：夹子、双面胶、回形针、牛皮筋、透明胶、绳子等。
［活动过程］一、欣赏录像，激发创作欲望。
师：你们看，这里有一群想飞的小朋友。（放录像）
1、她们用什么飞？（翅膀）
2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀？（想）
3、有了翅膀你想干什么？（飞向蓝天、摘朵白云……）
4、你想有一对什么样的翅膀？（小鸟、蜜蜂、蜻蜓……）
二、制作翅膀
那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧！老师给你们准备了多种多样的材料，放到旁边的桌子上，你需用什么就自己去挑选，如果还不够，就向我要。我们就开始动手吧！
三、安装翅膀
1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上？（用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住……）
2、谁能把你们想到的好办法说出来，与大家一起分享。
材料我已经给你们准备好了，赶快行动，比比谁先成功。
（提醒幼儿如果一个人安装不上，就和小伙伴合作完成，一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。）
四、体验飞翔
现在，想飞的孩子们，让我们张开翅膀，开始飞行吧！
延伸：分享体验
来，让我们降落到这片草地上休息一会儿。谁来告诉大家飞行时的感受？
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇四
一、欣赏录像，激发创作欲望。
师：你们看，这里有一群想飞的小朋友。(放录像)
1、她们用什么飞?(翅膀)
2、小朋友们想不想有一对会飞的翅膀?(想)
3、有了翅膀你想干什么?(飞向蓝天、摘朵白云……)
4、你想有一对什么样的翅膀?(小鸟、蜜蜂、蜻蜓……)
二、制作翅膀
那我们就来动手制作自己想要的翅膀吧!老师给你们准备了多种多样的材料，放到旁边的桌子上，你需用什么就自己去挑选，如果还不够，就向我要。我们就开始动手吧!
三、安装翅膀
1、请已经玩成翅膀的幼儿和他的小伙伴商量一下怎样让翅膀长到身上?(用夹子夹住、曲别针别住、双面胶粘住……)
2、谁能把你们想到的好办法说出来，与大家一起分享。
材料我已经给你们准备好了，赶快行动，比比谁先成功。
(提醒幼儿如果一个人安装不上，就和小伙伴合作完成，一定想办法让翅膀牢牢的长在自己的身上。)
四、体验飞翔
现在，想飞的孩子们，让我们张开翅膀，开始飞行吧!
延伸：分享体验
来，让我们降落到这片草地上休息一会儿。谁来告诉大家飞行时的感受?
教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划幼儿园大班教案我有一对翅膀篇五
我冒着枪林弹雨，飞到中东地区。
残缺的家庭泪水凄凄，
昔日的校园一片狼x。
我拍着翅膀流下了眼泪，
诵出新世纪的希冀。
可怜的朋友，把泪眼抬起。
团结奋战，前仆后继。
这是一片雪白的翎羽。
让它化成和平鸽，飞翔在新的世纪。
21世纪不应再有战火，
我带着和平，让它笼罩蓝天和大地。
我那美丽的翅膀啊，
带着无数夙愿在新世纪翱翔。
我在森林的树叶上写下心声，
让它和绿色的生命一起茁壮成长。
我在太阳的耳边留下回音，
让它把幸福洒向人间，
洒下绚烂的七色光。
因为，我是新世纪的主人，
我要让新世纪的每一张脸庞
都写满欢乐，
每一个心愿都插上翅膀。
来吧！新世纪的小主人！
共同展开翅膀，飞向21世纪，
飞向理想的殿堂！
我们飞过的地方，
小溪欢快地流淌，流向奔腾的海洋。
我们飞过的地方，
花儿吐露清香，让全世界弥漫着芬芳。
我们飞过的地方，
人们和睦友爱，和平与友谊
凝聚成发展的力量！
我，微笑着张开双翼，
拥抱新世纪的太阳！
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇六
鸟是自由的、快乐的、幸福的。因为它有一对翱翔蓝天的翅膀。我也曾认真地想过如果我也有一对像鸟一样的翅膀那该多好啊！
如果我有一对翅膀，我要飞到埃及看看神秘的金字塔，再飞到巴比伦看看空中花园。
如果我有一对翅膀，我要飞到祖国的宝岛台湾，看看美丽的日月潭，看看阿里山的风光，另外我要捎去大陆小朋友对台湾小朋友的问候。
如果我有一对翅膀，我要飞遍长城内外、大江南北。向那些辛勤建设祖国的人们问一声好，说一声你们辛苦了。
如果我有一对翅膀，我想和大雁一起在天空中飞翔，一起比赛飞行，看谁飞得高，飞得快。
如果我有一对翅膀，我的生活会变得更加美好，更加幸福，更加自由，有对翅膀真好啊！
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇七
一天，我在阳台看书。忽然，我看见一群鸟儿在天空上自由地遨翔。我陶醉地看着看着，突然间我便产生了一个奇怪的想法：假如我有一对翅膀那该多好呀！
有了翅膀，我要和雄鹰比一比，看谁飞得高。我要飞到云彩里。站在云彩上看看我们伟大的中国，看看我的家；有了翅膀我就能够像海欧那样在蔚蓝的海洋上飞翔。我要看看大海到底有多大、有多深。我要给迷失了方向的轮船引路，让人们安全的早日回到亲人的身边；有了翅膀，我要飞到遥远的北极、南极，和北极熊、企鹅交朋友，一起来保护好北极、南极，保护我们赖以生存的美丽地球；我要展开翅膀遨游太空，在无边无际的太空里打滚、游戏、唱歌跳舞。游遍整个太阳系，到月球、火星、木星、水星上去揭开他们神秘的的面纱。
我不停的笑着、飞着・・・・・・突然我被一阵悦耳的鸟叫声惊醒了，唉....，原来，我又是在想入非非啦。不过，我真的想有一对让我飞向梦想蓝天的翅膀！
幼儿园大班教案我有一对翅膀篇八
我飞进森林，那是生命的海洋。
鸟儿说，我们濒临死亡；
熊猫说，我们将去流浪。
我拍着翅膀流下了眼泪，
我抖落一片羽毛，
吐出新世纪的期望。
可爱的小鸟，熊猫baby，
不要伤心，不要叹气。
这是一片绿色的翎羽，
它告诉人类：
热爱大自然就是爱我们自己。
共同播种友爱，让它成长在新的世纪。