范文范本的存在可以为学生们提供一个学习和仿效的标杆，激发他们的创作灵感。总结要突出重点，避免罗列事实和无关信息。以下是小编为大家收集的范文范本，这些范本可以帮助大家更好地掌握写作技巧，提高作文水平。
第一次培训讲课开场白篇一
20__年1月5日至14日，中专全体教师参加了学校组织的中德职业教育集团培训班。这次培训既充实又紧张，课堂内容丰富。
本次培训主要有以下几项内容：德国职业教育体系介绍、职业能力、教学法、行动为导向方法、课程开发等。通过十天的学习和交流，使我对这些内容有了更深刻、更直观的认识，对行动导向教学法、课程开发以及我的教学理念都有了本质的提升。
同时，德国专家uweheiber博士严谨的工作作风，幽默、风趣的谈吐，给我们留下了深刻的印象。
十天的时间虽然不长，但感觉很累，可是收获也很大，我在培训心得的纸上写下了“累并快乐着”。下面我将自己在这次培训中得到的一些收获与启示表述如下：
一、收获
(一)培训形式新颖，提升了“学生”的能力
以前听取的报告讲理念、讲概念的东西比较多，而这次培训比较直观，德国专家系统、深入浅出的讲解，耐心细致的解答及悉心指导，使我们体验了原汁原味的德国教师的上课风格。uweheiber博士不是单纯的进行教学法的语言传授，而是通过完成一个个的具体任务带领学员亲自体验，让学员在课堂上行动起来，在培训的几天里，我们就是“学生”，很多课都要在团队的条件下完成工作任务。在这个过程中，我们这些“学生”的专业能力、方法能力和社会能力得到锻炼和提升。这种做法，充分发挥了大家的主动性和团队协作性。
(二)充分理解了行动导向教学法的真谛
这次培训，uweheiber博士的精讲，大家的积极参与，特别是行动导向教学法给我们的心灵带来很大的震撼。行动导向教学法正是让学生自己动手自己思考，最大限度的掌握理论和实践技能。
已经不再是我们所说的专业能力和技能，而是将其与企业的用人标准与学生个人将来的长远发展融合进去的职业能力的培养，具体包括：专业能力、方法能力、社会能力、个性能力，而想要在日常的教学过程中培养学生的这些能力，就需要老师认真设计这样的情境，将实际化的企业的模拟或真实案例搬到课堂上，并在其中融入冲突等元素，让学生实现跨界的能力及知识的学习。我们清楚的看到，行动导向教学法真正的体现了以学生为主，突显学生的创造力，教师引导、师生互动，以学生为核心。可使学生更快更好地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的能力、创造力、独立性和团队精神，符合“学中做，做中学”的理念。
但是这个办法对老师提出了很高的要求，需要他在课前精心地设计这个学习情境，并用在情境进行的过程中，他能够掌控整个教学过程，并且多种教学方法及教学组织形式灵活运用，同时将如何引导、启发学生去制作解决遇到的问题，从而培养学生的方法能力，这是一个老师在不断地摸索过程中才能做到的。还有在整个教学过程及情境的设计中要融入冲突等元素，不断设置障碍，让学生从而获得社会能力及个性能力。另外学生的学习积极性如何被调动起来？需要情境的设计思路、趣味性等达到很高的标准。
(三)对于课程开发有了一个根本的全新的认识
课程开发是通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。做好课程开发不是一件容易的事情，是一项系统综合的工程。
通过这次学习，我对课程开发有了一个全新的认识，课程开发的过程是将工作过程导向有效融入专业教学。做好典型工作任务分析，针对专业主要工作岗位进行企业调研。确定典型工作任务，划分行动领域，将行动领域与学习领域对应。确定基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领域。设计学习情境，引入现场实际项目，由难到易、由繁到简设计教学情境。学习过程要融入社会能力、个性能力和方法能力等的培养。
二、启示
经过这次培训，我获得了诸多的启示，对如何组织好我们的课堂教学有了一些新的认识与想法。
(一)给学生更多的参与机会、赞赏的眼神是老师调动课堂气氛的关键
极主动，心情越来越放松，因为uweheiber博士从来都是用一种赞赏的眼神，鼓励的语言来对各小组的作业进行分析点评，从来不批评。这种老师对学生劳动成果的尊重带给我们很大的动力，让我们竭尽全力完成每一次任务。由此给了我很大的启示：教师在课堂上，一定不能打消学生的积极性，无论学生的成果如何，都要从不同的角度给予肯定，课后指出不足和改进的方面，这样学生很容易接受，同时也达到了教师教学的目的。
(二)教学方法需灵活多样、教学内容要精心设计
行动导向教学法主要是培养学生的四种职业能力，它的组织形式多种多样：老师讲解、学生独立学习、学生在小组内学习、学生作报告、学生展示工作成果、头脑风暴法、小组比赛法、外出参观、课堂作业等等。教学媒介也是，如ppt、发任务单等，运用这些教学方法的目的就是让学生在课堂上行动起来，使学生在行动中训练能力。
我们可以考虑将这些方法运用于课堂教学的某一个小环节，在某一个知识点上运用这些生动有趣的方法，即使浪费些时间，可是达到的效果会很显著的。另外可以在一些适当的内容上多让学生自己去计划、去参与，我想比每次都是老师告诉学生答案要来的生动多了。当然这需要老师去精心设计每一堂课。
(三)把课堂让给学生
为了体现教师的自身价值，为了使自己上的课受到学生的欢迎，我们不断地进行教学上的改革：教学方法采用案例式教学法、讨论式教学法，教学手段运用现代化的多媒体，考核方式采用多样性考核，目的是调动学生的积极性和主动性。虽然改革后课堂效果有了一些改变，但总是不能杜绝学生上课睡觉、玩手机的这种现象。通过在培训期间的学习和反思，认识到根源在于老师没有把课堂让给学生，教师仍然在扮演着导演加演员的角色，老师总是以讲为主，学生也主要是被动的听，缺乏任务的驱动。这次培训，通过德国专家对教学方法在实际教学过程的运用，使得我们对项目教学法，案例教学法、角色扮演法等教学理念有了更深的理解：就是要彻底改变传统教学中以教师为教学核心的方法。时刻以学生为主体、以能力培养为本位、选取有价值的教学内容、通过基础与专业知识学习为载体、运用合适的教学方法达到培养学生能力的目标。
(四)多让教师参加一些实质性的培训，可迅速转变和提高大部分一线教师的思想意识
俗话说“百闻不如一见”，这次培训我身临其境。以前也听过参加国培的老师在学校里做报告，但是因为没有实质性地参与学习，所以总是感觉不到实实在在的东西。通过这次的真正参与，才有切身的感受。我想如果多给老师提供机会参加这种类似的培训，即可以让老师开阔眼界，拓展思维，又能让他们转变观念，主动地去考虑如何调动课堂，如何改变课堂。如果将老师们的教学观念由被动变革变成主动改变，我们的教学改革离成功也就不远了。
总之，通过这次学习，我收获很大。我们应该借鉴先进的德国职业教育理论体系，营造一个以学生为中心，在老师的指导下对自己的学习过程进行自我组织，发挥学生主动性、创造性，还课堂于学生的教学大氛围。在此衷心感谢学校给我们提供这次学习的机会。我想只要用心去做，必然会改变我们的课堂，改变我们的学生，进而改变我们的教育。所以，十天紧张的学习虽然累，但我却快乐着！
第一次培训讲课开场白篇二
感谢组织给我机遇使我参加西南政法大学第46期入党积极分子培训班的学习。通过前两次的学习，我明白了一个合格的党员所应享有的的权利、和应当履行的义务以及入党常用文书写作常见的问题与注意事项，并且我们还学习了党的十七大报告和十七届中全会精神深入学习懂得了当今党的主题、任务、以及发展道路。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会：
首先通过此次学习，我明白了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导核心。而其党员的权利与义务都是为了更好的壮大，发展中国共产党，为了中国的良好有序的发展，为了中国人民的根本利益。代表着中国最广大人民利益的中国共产党，以其党员的廉洁性和先进性，为了中华人民共和国的现代化建设做出着伟大的贡献。
其次，我懂得到党的十七大报告和十七届中全会提出：社会建设与社区建设都要贯彻落实科学发展观。中共要加强党内建设。使决策更加民主化，科学化。加强制度建设的系统性、协调性、科学性，通过制度建设保障党的团结统一、加强党的创造活力。深入贯彻落实科学发展观、推动经济社会又好又快发展，坚持科学执政、民主执政、依法执政，推动党和国家决策科学化、民主化，是我国社会建设的重要要求。并且要着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、增进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，全面推动思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化程度。提高党的建设科学化程度，是加强和改良新形势下党的建设的一项重大任务，也是需要在实践中不断探究、不断总结、不断推动的一个重大命题。
最后来，通过这次党校学习，使我对党的基础知识和理论有了比较系统而全面的懂得，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极提高自身的思想觉悟。在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。想别人所想，急别人所急。在学习中，发挥钉子精神，不怕艰苦，迎难而上，为了早日加入这个伟大的组织而努力奋斗。
第一次培训讲课开场白篇三
在石油钻井行业中，安全是至关重要的事情。为了确保所有的员工能够理解和掌握井控操作的正确方法，公司为每个新员工提供井控培训。我最近参加了自己的第一次井控培训，这给了我很多宝贵的经验和启示。
第二段：掌握井控技能
当我第一次接触井控技能时，我注意到需要牢记的步骤和管理规则非常多。然而，我们处理的是一项非常重要的任务，需要牢记每一个细节。虽然井控技术是复杂的，但是通过不断练习和反复实践，我相信我能够掌握它。
第三段：重视团队协作
在井控培训期间，我学会了如何与其他员工合作完成任务。这种团队合作精神非常实用，因为在实际使用过程中，我们必须依靠彼此来处理各种问题。知晓每一个人在团队中的工作和职责分工是很重要的,这能确保每个人都在井控培训过程中做的很好。
第四段：重视安全意识
井控培训也强调了我们对安全的重视。我个人认为这是最重要的。只有当所有员工都有强烈的安全意识，才能达到最佳的效果。在井控培训中，我们学习了如何准确地评估风险和采取适当的安全措施来保护自己和他人。
第五段：总结体验
总的来说,我从井控培训中学到了很多。我认为这是一个有价值的经验，因为它教会了我如何掌握井控技能，并加强了我的团队精神和安全意识。这对我的个人和职业生涯都有很大帮助。我相信，只有我们透过不断的实践和跟进，我们可以帮助自己不断提升自己的技能和业务表现，保证公司的发展工作和业务表现。
第一次培训讲课开场白篇四
人生中第一次经历总是让人难忘，而对于我来说，参加第一次团前培训也不例外。在这次培训之前，我对于团队合作、社会责任等概念只是停留在表面认知，而在这次培训中，我深刻地领悟到了这些意义。
第二段：对团队合作的认识
在这次培训中，最重要的就是教会我们如何与团队里的各种不同个体合作，因为就是合作才能够让团队成员的力量发挥到最大化。比如在模拟比赛环节中，我遇到同组队员观点不同的情况，如果一味坚持自己的想法，不和大家沟通其实很难取得胜利。这时候我意识到只有大家共同努力，才能取得我们组最后的胜利。因此，我意识到在团队合作中需要保持讨论和总结的态度。
第三段：社会责任意识的成长
在这次培训中，领导强调了社会责任的重要性。我们应当不仅关注到自己的事情，还需要关注到自己所在的群体和社会。我们可以从自己所处的角度入手，尽自己所能，为团队和社会带来一些实实在在的贡献。因此，这次培训让我认识到了自己的社会责任，而这种责任感也让我更加积极地关注社会发展，增强自我意识。
第四段：关于领导力的体会
在团队合作过程中，领导起到的作用也被重视。很多时候只有领导具有有效的领导能力才能够使团队更好地完成任务。在这次培训中，团队共同完成任务，并由队长带领，激发了我们的团队合作意识。同时队长还会关注每个团队成员的特点及其适合的角色，从而确保了每个人都能发挥自己的特点。
第五段：结语
回想这次培训心得的过程，我意识到自己不仅学到了多种技能、方法和知识，同时也拓展了自己的眼界和视野。团队合作、社会责任和领导力等方面对于平凡的个体而言也许不太容易接触到并深入理解，但是通过这次团队培训想必会使我们对于社会的认识有了更深刻的理解。总之，这些经验将会伴随我的一生，并帮助我变得更好。
第一次培训讲课开场白篇五
盛夏七月，宽大的学士服将我们的傲气与轻狂留在的大学的象牙塔。我们怀揣着梦想和希望来到单位报到，心中的忐忑不言而喻。作为新人的我，走上了生产岗位才发现大学所学的理论与实际工作的差距是如此巨大。看着前辈们忙碌的身影，不知道自己该从何做起，心里总有很多疑惑和懵懂，想做又怕犯错误。此时，除了跟随师傅学习现场工作外，还需要看书充电。
就在这样巨大的压力下战战兢兢的学习、工作了近一个月，突然接到公司让我们去国家电网技术学院培训的通知，我的心里有种说不出的激动。本次培训是国家电网公司针对全体新入职员工的岗前培训，在这样的大环境里，应该不会有原先在班组上的巨大工作压力。毕竟，所以的新员工都是刚刚走出校门，我们又重新站在了同一起跑线上。没有了战战兢兢，没有了瞻前顾后，有的只是对未来的憧憬：希望自己通过这次培训后，能学到专业知识和岗位技能，能胜任自己的工作，而不是一直做一个什么都不懂、什么都不会，什么都一味请教别人的新人。
初到济南，天公就不作美，下起了绵绵细雨。坐上培训中心的大巴，望着从未见过的城市，心里说不出的激动。
第一次培训讲课开场白篇六
在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来，做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶，懂得了专业课与语文课之间结合点的选择，确立了主次的问题。我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的专业技能展现在语文课上，让其在学科之间自由翱翔。
几场关于心理学的讲座，让我受益匪浅，我感觉到了自己在心理学方面知识的匮乏，找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想，在今后与学生的沟通当中，我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力，了解其思维方式、困惑疑点，了解其心理特点、个性差异，了解其思想情况，精神状态，从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。
同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点；如何布置作业；如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
在聆听专家们的讲座过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课文上的知识点，迫使学生记住了一些文化常识和基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会努力做各项未做之事，努力向自己确定的方向不断进取。
本次培训也让我知道，作为一名合格的中职教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上，现身说法的方法会更有效地使我们的学生素养有所提高。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的文学艺术鉴赏能力和艺术修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
第一次培训讲课开场白篇七
转眼间，x20xx年科级领导干部培训班的课程已经结束，经过集中学习与课后调研，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办得非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从听课到交谈，还是从所听所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同单位、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会：
一、多种形式的学习，提高了理论水平
作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习xx届五中全会精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能由管理型向服务型转变的意义。总的来说，老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同领域知识的学习，拓展了视野
这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼
界，丰富了知识，打开了思路，干部选拔任用监督制度、廉洁从政、如何提升行政执行力、当代经济发展趋势等内容有了进一步的了解。
三、案例的分析，警惕了自我
培训课上，老师对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到别人问题的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们，没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。
四、基层干部的座谈，找准了自身差距
课后调研中与我乡9个行政村支书的座谈，让我学到了很多，无论是城镇的变化、村屯的建设，还是几位村支书的讲话，都让我受益匪浅。
在与9位村支书的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在日常的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我看到了相比之下自己的不足与差距，借鉴别人的方法来进一步完善自己。
结合老师所讲的内容及课后调研，本人总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色，那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样，社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是课后调研，是师生互动还是所见所闻，都让我从每个角度获得了知识，感谢区委组织部、区委党校给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一名共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作任务。
以上是我对这次培训学习的一点肤浅的心得，如有不当之处，请领导批评指正。
第一次培训讲课开场白篇八
作为一个即将加入团队的新人，第一次参加团前培训是非常重要的。这次培训让我收获颇丰，深刻认识到了作为一个团员应具备的素质和责任。在这里，我想分享一下我对第一次团前培训的心得体会。
第二段：认识世界和认识自己
在团前培训中，我们了解到了许多与社会、环境和未来相关的问题。通过不同的讲座和演讲，让我们逐渐认识到了社会的不公、环境的问题以及未来的挑战。在这个过程中，我学会了目光放远，乐于探索未知的世界。
同时，通过互动和团队合作，我也更加深入地认识了自己。在团队中，每个人都有着不同的性格、思维方式和观点，而这一切在互动和团队合作中得以体现。我发现我也在不断改变，学会了更好地沟通、协作和领导。
第三段：树立良好的价值观
在团前培训中，我们不仅学会了世界的认识和自我认知，更重要的是培养了良好的价值观。作为一名团员，我们需要有强烈的社会责任感和爱国情感，并具备了解国情、充分利用周围资源、积极服务社会等一系列优秀的品质和技能。这些价值观不仅使我们与众不同，还可以让我们更好地融入团队和社会。
第四段：塑造个人品牌
通过参加团前培训，我意识到自己也是一个品牌。良好的品牌形象能够给人留下深刻印象，同时也能够让自己更加自信和有魅力。在团队中，我们需要学会如何展示自己，如何打造品牌形象。通过这次培训，我不仅学会了如何向他人介绍自己，还学会了如何提升自己的形象和领导力，并在团队中扮演更加积极的角色。
第五段：总结
团前培训是一次很好的锻炼和学习机会，同时也是一个深入理解团队文化的机会。通过培训，我收获了许多，更加明确了自己应该具备的优秀品质和责任，为自己的未来发展打下了坚实的基础。在日后的团队工作中，我将会坚持初心、努力进取，继续为团队的建设作出自己的贡献。