在奋斗的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但只要坚持下去，就会取得成功。那么我们如何才能成为一个奋斗者呢？首先，我们要明确自己的目标和方向，确定自己想要达成的梦想和理想。其次，我们要制定合理的计划和时间表，将目标分解成具体的任务，一步步向前推进。再次，我们要克服困难和挫折，不畏艰难，保持积极的心态和坚定的信念。此外，我们要不断学习和成长，提升自己的能力和素质，做到不断进步。还有，我们要善于总结和反思，从失败中寻找教训，从成功中获得经验，不断改进和完善自己。另外，我们要勇于面对挑战和变化，适应环境的变化，不断调整自己的方向和策略。最后，我们要保持坚持和毅力，不轻言放弃，始终坚持自己的梦想和信念，努力追求成功。在下面的范文中，我们可以看到不同人士的奋斗历程和经验分享，希望可以给大家一些启示。
一粒种子的故事篇一
小学生励志故事：一粒落进坑洞的种子江苏邵雯可
风刮来一粒种子，真不幸运，这粒种子落进了一个小坑里。
种子不气馁，扎下根来，没过几天发芽了，它还没把小脑袋探出小坑洞，风儿又刮来沙子，“刷啦”又撒进了坑洞里。
沙子一直埋到小嫩芽的脖子，小嫩芽拼命地扭扭身子。沙子疯狂地笑道：“哈哈，小嫩芽，我看你是活不了了，就别再费劲了吧！”
小嫩芽倔强地咬咬牙说：“不，我要活下来，我要长大！”它拼命地站直了身子，拼命吸收泥土里的'营养，迎着阳光长啊，长啊……小嫩芽硬是咬紧牙关，长高了一厘米，可还是没能钻出坑洞。
风儿又刮来泥沙，泥沙无情地扑进了坑洞里。糟糕，小嫩芽好不容易从沙土里钻出来，这次被彻底地埋进了泥沙中，直至头顶。泥沙笑得更疯狂了：“哈哈……小嫩芽，这回你认输了吧，我看你啊，就认命吧！你天生命就不好，没生在一块平坦的土壤里。快快认命吧，别做无谓的挣扎了！”
小嫩芽在泥沙下，都快喘不过气来了，它使尽全身力气，扭动身子，盖在身上的泥沙被抖落了一些。小嫩芽终于探出了一点头，它虚弱地说：“不，我绝不认命！无论环境多恶劣，只要还有一线生机，我就绝不放弃！努力，努力，再努力！”
小嫩芽终于可以舒服地晒到阳光了，阳光暖暖的，它长得更快了！在阳光、雨露和自己不懈地努力、斗争下，小嫩芽越长越高、越长越大，终于顽强地活下来，活得很精彩！
小嫩芽的运气很不好，一出生，没有遇到一块平坦的土壤。但是，坚强勇敢的小嫩芽并没有因此放弃，而是迎难而上，创造出了属于它的人生奇迹和辉煌！
一粒种子的故事篇二
。结果，不到一星期就回了家。
母亲安慰她：满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，你不会教书不要紧，也许有更合适的事情等着你去做。
后来，这女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废了，
然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的`话。
30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一位辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残障人用品连锁店，有了自己的一片天地。
母亲的回答朴素而简单：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。”
一粒种子的故事篇三
十几年前有一名学习不错的女孩，由于没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生们轰下了讲台。母亲为她擦眼泪，安慰她说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没有必要为这个伤心，也许有更适合你的事等着你去做。
后来，女孩外出打工。先后做过纺织工、市场管理员、会计，但都半途而废。然而，当女孩每次沮丧地回来，母亲总安慰她，从没抱怨。三十岁时，女孩凭一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，这时的她，已是一位拥有几千万资产的老板了。
母亲的回答朴素而简单。她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；如果豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地，总会有一种种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
一块地，总会有一种种子适合它。每个人，在努力而未成功之前，都是在寻找属于自己的种子。我们就如同一块块土地，肥沃也好，贫瘠也好，总会有属于这块土地的种子。你不能期望沙漠中有绽放的百合，你也不能奢求水塘里有孑然的绿竹，但你可以在黑土地上播种五谷，在泥沼里撒下莲子，只要你有信心，等待你的，将会是稻色灿灿、莲香幽幽。
对于还在寻找种子的人们，道路是漫长而又艰辛的。也许前途渺茫，也许挫折重重，但只要你坚信自己有能力，并且有毅力，那么你必定会在某一时刻、某一地点找到属于自己的种子。它或许会躲在崖缝里，或许会藏在深山中，但你一旦找到它，它便会给你带来好收成。（励志故事)因为，这种子是为你而生、为你而长，而寻找的过程，告诉你要珍惜。
[在内心种下两颗种子][把自己当成一颗种子][坚守自己的信念，播下希望的种子][把自己当成一颗种子钻进土壤][让美好的种子在青少年心中发芽][经典励志故事4：信念是一粒种子][经典励志故事3：一粒白色的金盏花种子][生命的种子]励志故事：
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一粒种子的故事篇四
有一个女孩，高中毕业后没考上大学，被安排在本村的小学教书。结果，不到一星期就回了家。
母亲安慰她：“满肚子的东西，有的人倒得出来，有的人倒不出来，你不会教书不要紧，也许有更合适的事情等着你去做。”
后来，这女孩当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废。
然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的话。
30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一名辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残疾人用品连锁店，有了自己的一片天地。
有一天，功成名就的女儿问母亲：“那些年我连连失败，自己都觉得前途非常渺茫，可你为什么总对我那么有信心？”
母亲的`回答朴素而简单：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。”
一粒种子的故事篇五
开始的开始，是我们唱歌；
最后的最后，是我们在走。
——题记
没有印象之中的青石巷，没有拐杖有节奏有韵律的敲击声，不是一个人的踽踽独行，不是丁香细小的花朵兀自开放；我看到的，是一条笔直的柏油路，一个老人，一根磨得光滑的拐杖在满是皱纹的手里紧握着，拖在地上，与地面摩擦出绵长的细语——沙拉拉……没握拐杖的手小心翼翼地拉着另一位老人的衣角。两位老人穿着已经很少有人穿的青布衣服，都斜斜地挎着一个四四方方的布兜，一青一灰。一模一样的鞋子，同样不紧不慢的步伐，同样泛白的头发证明着他们曾一起相偎相依走过岁月。因为刚下过雨，远山的雾氤氲不散，听大人们闲话家常的时候说，那雾的深处就是他们的家。两位老人是亲兄弟，一位是盲人，一位是哑巴，他们以算命为生。他们相依为命，是常人无法想象的艰难。但事实上，盲人的成了他的眼，看到了他不曾看过的斑斓尘世；而他则成了弟弟的耳朵，用心去感知世界，听到了弟弟听不到的世界。这一切，似乎倒也完满，纵使命运不公，生活却还在继续。
但生活一直比想象中残酷。盲人有过妻子，妻子嫁过来的时候还带着一个孩子。妻子去世得早，孩子又小，日记，把孩子辛苦拉扯大了，老天爷又不肯放过他，本应该成为他支柱的孩子又疯了，整天在大街上蓬头垢面地游荡。盲人算命挺准的，所以一些人一半出于好奇一半出于同情请他们算命。那一次，有人问他们，有没有为自己算过一命，为什么自己会有这么多磨难？他说，所谓命，信其有则有，不信就没有，算命的人求个心安，其实还得靠自己。有些实在无法改变，就安安心心接受。现在我们有吃有穿，还有这么多的'好心人，我们知足了。我看见他的嘴角微微上扬，原本混浊不清的眼里竟有一丝光亮。人哪，要晓得知足，晓得，其实细细想想，我还活在这个世上就是最大的满足了。他们的从容是因为他们在自己的心里播下了一粒温暖的种子。
以前很一句话，人生其实更像钟，总是在受到打击时，才能释放的心声，那悠扬的声音一声比一声悦耳，一声比一声从容。盲人其实也不是一无所有，他和弟弟是彼此的恩赐，他们离不开彼此，注定要相守一生。
他们以一种不变的姿态——相偎相依地走来，偶尔弟弟会停下来，从布兜里掏出干巴巴的馒头，掰成两半，递到手里，然后边吃边走。身边时不时地有摩托车、三轮车呼啸而过，喇叭声此起彼伏，而他们始终不慌不乱，从容淡定。
在街上，他们随便往哪儿一坐，拿出小桌子，盖上一块青布，摆上一些关于命理的旧线装书，一些纸签，询问着路人甲乙丙丁的生辰八字。在汹涌的人潮中，弟弟就坐在那里看着人来人往，着静静地陪着哥哥，虽然他们从来没有语言的交流，却始终心意相通。
“沙拉拉……”又是熟悉的声音，他们缓慢从容地从我身旁走过，夕阳向晚，看着他们渐行渐远，我突然发现两个人相偎的身影竟如此伟岸。他们心中温暖的种子正渐渐长大，并绽放出向日葵般灿烂的笑脸，带给他们向上的力量，温暖和光明，庇佑他们一生，替他们照亮这人生的路。
一粒种子的故事篇六
。事实上，人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。人生就是这样，只要信念在，希望就在。很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而新路却久久没有开式，旧楼房的地基在那里任凭日晒雨淋。
有一天，一群自然科学家来以了这里，他们发现，在这一片多年来未见天日的地基上，这此日子里因为接触了春天的阳光雨露，竟长出了一片野花野草。奇怪的是，其中有一些花草却是英国人从来没有见过的。它们通常只生长在地中海沿岸国家。
这些被拆除的楼房，大多是在罗马人沿着泰晤士河进攻英国时建造的，大概花草的种子就是那个时候被带到了这里。它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，几乎已经完全丧失了生存的机会，但令人感到意外的是，一旦它们见到了阳光，就立即恢复了勃勃生机，绽开了一朵朵美丽的鲜花。
有一年，一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海线里跋涉。阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口喝似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”
一壶水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露出了坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子。
一粒种子的故事篇七
教材分析：
本单元有2篇主题课文和一个“语文天地”。主题课文下面依次列识字表、写字表和供学生思考讨论的问题。“语文天地”包括写字及拼音的要求和指导，巩固扩展主题课文知识和培养语文能力的练习。以及各种旨在全面提高学生语文素质的语文活动。
教学目标：
1、熟读课文，回答课后问题。
2、初步了解大树和种子的一般知识。
3、掌握边阅读边想象边加动作的方法。
4、认字31个（最低），写字14个。
5、用普通话，积极的、有创造性的完成语文天地中的口语交际。初步形成合作、探究的意识。
6、通过实践活动初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力。
教学重点：
1、初步了解大树和种子的一般知识。
2、掌握边阅读边想象边加动作的方法。
3、认字31个（最低），写字14个。
教学用具：
投影仪、生字卡片、挂图、小黑板
教学时间：
7课时
第一课时
教学内容：
老树的故事
学生学习过程：
一、导课：
二、听录音,读课文：
1、先让学生说出自己以前已经认识的字。
2、放录音。
3、谁愿意再把课文读给大家听?(一人一段。)
要求:其他人认真听,想一想,老树会怎样回答小动物们的问题?
4、小组内互相学习读课文。
5、一组一段，讨论老树会怎样回答。
6、比赛：看哪个组学得最快最好。
7、你还能对老树提什么问题？
8、组内互议，互相解答。
三、巩固生字：
出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。
这百吗身安谈礼服音乐告诉吧所童
学生观察后说说应注意什么？
作业设计：
制作生字卡片。
熟读课文。
板书设计：
这百吗身安谈礼服音乐告诉吧所童
第二课时
教学内容：
学习本课生字。
学生学习过程：
一、导课：
同学们今天我们继续来学习《老树的故事》。
二、复习：
朗读《老树的故事》。
开火车读生字。
指五名学生分段读一读。读音请学生自己纠正。
学生读后说说学了这篇课文知道了些什么？
三、学写字：
1、出示生字卡，请学生来说一说应该注意的一些问题。找出其中我们已经学过的偏旁部首以及一些笔画。
2、你认为这个字怎样写好？
3、学生自由讨论字的笔顺师纠正并在田字格里示范：
老故百岁安家来那
4、学生观察后说说应注意什么？在自己的本子上写。
四、师生沟通：
你对老树这样的植物感兴趣吗？课下留心身边的植物积攒一些有关它们的知识会很有用的。
板书设计：
老故百岁安家来那
第三课时
教学内容：
学习课文《一粒种子》
学生学习过程：
一、导课：
二、新授：
1、（放音乐，老师朗诵课文）
要求：边听边看，标出你还不认识的字。
2、分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么？
3、指名读课文，集体纠正读音。
4、找一个你记得最牢的生字，把你的好方法介绍给大家。
5、谁想当老师带领大家读一读。
6、游戏：我说你对。
7、小组合作进一步学习生字。
谁能说说自己是如何记住生字的。（鼓励学生用学过的字分析生字）
8、把自己当作一粒小种子，带着感情读读课文。
先练习，再指名读。
开火车读课文，小组比赛。
你能看着图画，讲一讲这个故事吗？
想一想，种子是怎样看到外边世界的？
9、分角色朗读课文：
三人一组：旁白、种子、蚯蚓。
比一比，谁读得最好。
可以边读边表演。
作业设计：
回家把今天学习的课文读给家长听。
板书设计：
泥醒和挺舒声钻
松泉热闹连忙赶光
第四课时
教学内容：
学习本课生字。
学生学习过程：
一、复习：
读生字卡片。
朗读课文。
分角色读课文。
二、学写生字：
1、读生字，纠正字音。
2、出示“渴、喝”，学生自己交流谈区别及书写规则。
3、结合语文天地中，描一描、写一写。
3、出示“声、音、赶、光”：
4、你能说出这些字的笔顺吗？
5、小组同学说一说，再指名回答。
6、你能把这些字写的漂亮吗？
7、学生自己独立写，然后小组评议。说说这些字的笔顺，先在小组中互相说说，再指名说说。
8、学生可就难写的字书空或描一描后再书写。
9、学生书写教师巡视检查指导。
作业设计：
在作业本上每个生字写2个，组一个词。
板书设计：
渴喝声音赶光
第五课时
教学内容：
完成语文天地中的内容
学生学习过程：
一、抄一抄：
齐背声母、韵母。
默写声母、韵母。
抄写zicisizhichishiri
注意：抄写音节时字母要离的近一点。
同桌比一比，看谁写得又快又好看。
二、读一读，选一个词语造句：
热闹光明赶快高兴
童话暖和音乐口渴
这些词语你都认识吗？
读一读。
分组交流造句，推选一个最好的，说给全班听。
评选最佳造句小组，奖励。
我来问，你来答：
外面是什么声音？。
外面什么样儿？。
？。
同位练，再指名说一说。
小组同学再比一比，看谁说得好？
第六课时
教学内容：
完成语文天地中的内容
学生学习过程：
一、导入：
假期里，你都学会了哪些儿歌？听过哪些故事？又多认了多少字？说给大家听一听。这节课我们一起来学几首课外的小儿歌，多认几个字。
二、读一读，认一认：
一首唱不完的歌
吃了大西瓜，瓜子种地下。
瓜子发了芽，藤儿地上爬。
藤儿开了花，结出大西瓜。
吃了大西瓜，种子种地下。
……
谁会读？会读的学生读一读。
从儿歌中，你知道了什么?
你认识这几个字吗？
根茎（藤）叶花果实（西瓜）种子（瓜子）
4、你能继续编这首儿歌吗？
读一读：
画鸭
妈妈喂鸭，爸爸画鸭。
妈妈把鸭儿赶上架，
爸爸挂上那大画夹。
鸭儿上架嘎、嘎、嘎，
爸爸画鸭唰、唰、唰。
架上的鸭儿瞪着画上的鸭，
画上的鸭儿望着架上的鸭。
爸爸夸妈妈喂的鸭儿肥又大，
妈妈夸爸爸画的鸭儿活象鸭。
鸭儿、鸭儿叫嘎嘎，
爸爸、妈妈笑哈哈！
这些字你都认识吗？
小组同学互相交流。
全班交流。
作业设计：
回家读课外阅读书中的课文。
板书设计：
画鸭
妈妈喂鸭，爸爸画鸭。
妈妈把鸭儿赶上架，
爸爸挂上那大画夹。
鸭儿上架嘎、嘎、嘎，
爸爸画鸭唰、唰、唰。
架上的鸭儿瞪着画上的鸭，
画上的鸭儿望着架上的鸭。
爸爸夸妈妈喂的鸭儿肥又大，
妈妈夸爸爸画的鸭儿活象鸭。
鸭儿、鸭儿叫嘎嘎，
爸爸、妈妈笑哈哈！
第七课时
教学内容：
完成语文天地中的内容
学生学习过程：
一、复习：
齐读《老树的故事》。
二、扮演老树讲故事：
你能扮演老树，告诉大家所有的故事和童话吗？
分组活动：
每人都扮老树讲一个故事，每组推选一个最好的上台表演。
评选出最佳小组。
三、交流观察记录：
种一粒种子，观察种子的生长情况，写一个观察记录。
四、金钥匙：
朗诵诗歌时，我按自己的想象加上了一些动作，大家都夸我朗诵得好。
你也来试试，读这个单元的课文。
作业设计：
回家把老树的故事讲给爸爸妈妈听。
[老树的故事、一粒种子教案教学设计]
一粒种子的故事篇八
有一个女孩，高中毕业后没有考上大学，被安排在本村的小学教书。结果，不到一星期就回了家。
母亲安慰她：满肚子的东西，有的人倒得出来，有的`人倒不出来，你不会教书不要紧，也许有更合适的事情等着你去做。
后来，这女孩先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但是无一例外都半途而废了。
然而，每次女儿失败回来，母亲总是安慰她，从来没有抱怨的话。
30岁的时候，女儿做了聋哑学校的一位辅导员，后来又开办了一家自己的残障学校，并且在许多城市开办了残障人用品连锁店，有了自己的一片天地。
母亲的回答朴素而简单：“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，也许能种荞麦。终归会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。”