小班教案可以帮助教师更加有针对性地进行教学活动的设计和实施。在以下是小编为大家整理的一些初二教案范文中，大家可以找到适合自己的备课思路和教学方法。
小班教案慢慢长大反思篇一
活动目标
1、知道长大后还要学习更多的本领。
2、感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。
3、在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、收集幼儿小时候的衣服、物品。
2、幼儿不同时期的照片若干。
活动过程
一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化
1、自己动手试穿衣服。
师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么？
2、讨论：为什么穿不上了？
师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢？
小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。
二、判断、观察、对比中发现自己的变化
1、幼儿观看照片，发现自己身体的变化
师：这里有些小朋友的照片，让我们找一找这些照片里都有谁？他们有什么变化？
（1）让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。
（2）让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的`变化。
（3）师：看看我们身体上还有哪些变化呢？（同伴间相互讨论）
2、观看视频，让幼儿知道自己学习、生活能力的变化
（1）师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧！
（2）师：视频上的小朋友会做什么事了？
（3）师：那你们还会做哪些事情呢？
小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥……学会了许多本领。
三、绘画活动《不同的自己》
1、激起兴趣：
出示范例，引起幼儿兴趣。
师：这是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式告诉了大家，你们能不能也画出来呢？
2、请幼儿操作，教师巡回指导。
要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。
3、教师与幼儿一同欣赏《不同的自己》
师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样？
活动反思：
本节社会课有许多需要孩子说，大家一起讨论的地方，如何正确引导孩子是很重要的。在活动中，有时候孩子并不能朝我设想的方向回答，根本的原因在于我发问的指向性不是很明确，有一些重复和不必要的提问干扰了幼儿，让幼儿更过多关注的不是主要问题，所以老师不得不用更多的问题把孩子再引导回来，在“判断、观察、对比中发现自己的变化”这一环节中比较明显。问题的提法还需要再推敲，减少不必要的提问，语言需要再紧凑些。
小班教案慢慢长大反思篇二
以前觉得长大了无忧无虑，有钱了，舒服了。现在，长大是责任。转眼间，十几年过去了。我们马上就要长大了。
记得很小的时候，特别想长大。长大后，我以为我可以买很多好吃的，去很多好玩的地方，像天上的鸟一样自由飞翔。可以摆脱头疼的作业，可以摆脱啰嗦的家庭。
后来初中的时候。我还是想长大，但是从小到大我都变了。小时候的想法总是显得幼稚。初中想长大，就是摆脱家庭，摆脱老师，摆脱该死的作业。摆脱一切。那时，我们已经失去了小学时代的纯真。我不能说我什么都懂，但我心里明白了很多。那时候的我叛逆，不听话，喜欢玩。爱做一切违背父母的事。他们说是青春期。
后来到了现在的学校，才发现初中是最珍贵的记忆。人越来越大，说话也越来越难。我讨厌伪装自己，最后变得虚伪。看过很多青春电影，想知道自己会不会成为当初最讨厌的自己。
现在的我们总是夸大自己的缺点，而忽略了那些小小的温暖。以前觉得朋友是世界上最重要的`，现在慢慢觉得家人才是我最应该关心的。
不管风与风，我们都要成长。我希望我们都能在不要忘记你主动的思想中成长。
小班教案慢慢长大反思篇三
回想起小时候，我的小脑袋里装了一大堆天马行空的想法和一大堆问题，老是让爸爸和妈妈忙得晕头转向，一个头两个大，我真是爸爸妈妈的“麻烦”。
六岁的我，跳舞的基本动作都做不好，老师示范一个动作做了十几次，但是我还记不起来，老师忍不住骂了我几句，我第一次听到老师骂人，我感到十分的害怕，可是我就是学不会，所以这是我困难的城墙。
七岁时的我，连游泳池的地板都踩不到，姐姐每次都笑我是一个矮冬瓜。姐姐这一说，让我非常生气，也让我想起以前游泳的时候，游到一半，不小心溺水了，妈妈看到我溺水了，十分害怕，迅速把我救了上来。所以，游泳对我来说，是心中爬不过的城墙。
八岁时的我，原本以为骑自行车像走平衡木一样轻而易举，没想到一点都不简单。妈妈不管怎么教我，我还是不会。妈妈只好扶着车尾，慢慢的跟在我后面，偷偷的放手，但她一放手，我就骑得东倒西歪，像喝醉酒一样，吓得我花容失色。
渐渐长大的我，慢慢了解，遇到困难要找方法解决，而不是只会愁眉苦脸、呼天抢地或束手无策，否则，会永远长不大，也永远学不会解决事情，那么，心中困难的高墙，就会永远高高在上，要越过它，那就比登天还难！所以，a心加上努力，就会让困难逃之夭夭，看见成功的喜悦，希望的曙光！所以，我还在努力攀爬之中！
小班教案慢慢长大反思篇四
在这里，我问大家一个问题，可以说是一个“低逼”的问题。那么，我就直说了，“你们生活的好吗？你们每天都是快乐的吗？”有20%的人回答：“不好，不快乐！”有80%的人回答“很幸福，也很快乐，每天都过得非常充实！”收到这样的答复，你一定想这些答案大部分都来源于哪里的吧？现在，就让我告诉你们。
一间宽敞明亮的大房间，十几件艳丽的衣服，一大堆琳琅满目的玩具……这都是富裕家庭都所拥有的。可你知道他们大部分都是给怎样的答复吗？对，就是第一个“不好，不快乐！”为什么呢？这是为什么呢？他们不都在无忧无虑的日子里慢慢长大吗？唉，其实这都是因为父母太过于溺爱自己的孩子，所以就会整天挑这个又挑那个，导致孩子整天不开心，无趣。
一间偏僻黑暗的房间，几件破旧的衣服，一张烂桌子，没有床也没有椅子，更没有孩子都喜欢的玩具，但这已构成了贫穷人家每天都要面对的环境条件。但他们都说“很幸福，也很快乐，每天都过得非常充实！”最后，他们还不充了一句，“我们每天都在无忧无虑的日子里慢慢长大。”唉，现在我明白了――独立最重要，现在，就让独立成为我们的一个习惯吧！
小班教案慢慢长大反思篇五
夜，无月。
儿时，玩心总是战胜了耐心，拿起剪刀与纸，顶多坐着剪半个小时左右，便控制不住自己的身体，开始玩耍，剪纸作品效果也可想而知――粗糙，简易。
夜，弯月。
稍大些，耐心渐渐地克制住玩心，却无法自行创作，只能临摹。那时，我的作品比儿时的更复杂了，精美中透露出丝许勤奋努力；精湛中透露出精益求精。
夜，月半。
再大些，耐心也随着我的成长而融入了对自己的信心。我总是喜欢自行创作，虽略显劣质，却也是一个个稚嫩的脚印，成就感加深了我对自己的信心，在桌旁一坐便是几个小时。去年的金华市剪纸大赛，我自行创作的作品――“喜迎g20”竟获得了一等奖。月光透过窗帘，在奖状上散出银色的光辉。
夜，满月。
又是一年艺术节，一座座金华标志性建筑物活灵活现地呈现在纸上。夜晚，独自待在客厅中完成自己的作品。凌晨一点，最后一刀落下了，抬头仰望天空，月，满了。
拿起那张纸，握住那把剪刀，这便是命中注定；有了耐心，多了信心，添了细心，弯月便成了满月。
小班教案慢慢长大反思篇六
1、知道长大后还要学习更多的本领。
2、感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。
3、在判断、观察、对比中知道自己的.身体、学习、生活能力都在变化。
4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、收集幼儿小时候的衣服、物品。
2、幼儿不同时期的照片若干。
活动过程
一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化
1.自己动手试穿衣服。
师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么?
2.讨论：为什么穿不上了?
师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢?
小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。
二、判断、观察、对比中发现自己的变化
1.幼儿观看照片，发现自己身体的变化
(1)让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。
(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的变化。
(3)师：看看我们身体上还有哪些变化呢?(同伴间相互讨论)
2.观看视频，让幼儿知道自己学习、生活能力的变化
(1)师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧!
(2)师：视频上的小朋友会做什么事了?
(3)师：那你们还会做哪些事情呢?
小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥……学会了许多本领。
三、绘画活动《不同的自己》
1.激起兴趣：
出示范例，引起幼儿兴趣。
师：这是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式告诉了大家，你们能不能也画出来呢?
2.请幼儿操作，教师巡回指导。
要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。
3.教师与幼儿一同欣赏《不同的自己》
师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样?
小班教案慢慢长大反思篇七
知道长大后还要学习更多的本领。
感知长大的变化，知道自己在慢慢长大。
在判断、观察、对比中知道自己的身体、学习、生活能力都在变化。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
收集幼儿小时候的衣服、物品。
幼儿不同时期的照片若干。
活动过程
一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化
1．自己动手试穿衣服。
师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么？
2.讨论：为什么穿不上了？
师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢？
小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿不上了。
二、判断、观察、对比中发现自己的变化
1．幼儿观看照片，发现自己身体的变化
师：这里有些小朋友的照片，让我们找一找这些照片里都有谁？他们有什么变化？
（1）让幼儿观看小时候身体的照片，再比较现在自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。
（2）让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比较摸摸自己的头发，感受自己的变化。
（3）师：看看我们身体上还有哪些变化呢？（同伴间相互讨论）
2．观看视频，让幼儿知道自己学习、生活能力的变化
（1）师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧！
（2）师：视频上的小朋友会做什么事了？
（3）师：那你们还会做哪些事情呢？
小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮忙，现在，我们长大了，能自己穿衣服、叠被子、走路、和伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥……学会了许多本领。
三、绘画活动《不同的自己》
1．激起兴趣：
出示范例，引起幼儿兴趣。
师：这是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式告诉了大家，你们能不能也画出来呢？
2．请幼儿操作，教师巡回指导。
要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。
3.教师与幼儿一同欣赏《不同的自己》
师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样？
小班教案慢慢长大反思篇八
我的爸爸、妈妈有了一个女儿；我的爷爷、奶奶有了一个孙女；我的姥姥、姥爷有了一个外孙女。
我来到了这个世界上，会经历自己人生中五个重要的阶段――幼年、童年、青少年、中年和老年。
在幼年，我是一个无知的“小屁孩”，对周围的一切事物都充满了新鲜感和好奇感，急于探索这个奇妙的世界。
步入童年时代，我进入到了这个可以获得基本知识的地方――小学。在那里，我认识了我的启蒙老师――邓老师。是她教会了我如何做人等等一些最基本的东西。自从那时候，我就很努力很努力，在学习上取得了很好的成绩。终于，小学毕业了。
现在我正值青少年，踏入了一个新环境――中学。在这里，我将会拼尽全力，来迎接新的考验。初中三年，我将体会到人世界的真善美。分辨什么是“美丑善恶”，什么才是真正的“亲情”“友情”和“爱情”。
以后的世界都是未知的，谁都不知道以后会发生什么。谁也不敢说以后会发生什么。也许，火山会爆发，会有“世界末日”……这些，都是未知的。
在未来，我会经历许许多多我不敢想的事，我想不到的事。
在未来，我会经历各种酸甜苦辣，会体会到生活中的种种不如意和美满。我相信，未来的生活一定是值得期待的。