爱护环境，关爱未来。环保标语可以结合图案、图表等视觉元素，增加视觉冲击力。这些环保标语是从实际环保活动中总结出来的，具有一定的参考价值。
金手指点钞大赛策划案篇一
走进她们的营业厅，看到阿姨们都在热火朝天地练习着，我惊奇地问妈妈：“你们为什么不用点钞机而是用手点，太土了吧?”妈妈严肃地说：“这可是我们银行业的基本功啊！你可别小看这点钞，学问大着呢！”看着阿姨们点钞的速度、花样我也是惊呆了，我跑到妈妈身旁轻轻地问妈妈，阿姨们用的都是什么手法。妈妈认真细致地给我讲了几种点钞手法，其中有单指单张、多指多张等。听了讲解我兴奋地说：“妈妈您教我一种呗！”“好啊!”我拿起一把练功券，妈妈给我做着示范，我努力地学着妈妈的样子，可是手指一点也不听话怎么也点不成，妈妈看着我点钞的架势也笑了，然后就一步一步地教，先把我的每个手指都扳到位，刚开始总觉得特别别扭，经过一次又一次的尝试终于成功了。唉，真不容易啊！不过我也特别高兴，又学了一样新知识。
我默默地看着她们，看着她们那熟练的点钞技术，心里顿时无比敬佩！希望自己以后做每件事也都能认认真真地做到最好。
说到这儿你们也猜到我的妈妈是做什么工作了吧？哈哈，对了，她就是一名银行工作者。
金手指点钞大赛策划案篇二
看着《点钞技能训练》的老师那高超的点钞技能，让我惊诧不已，原来钞票还可以这样的四指拨动，只见她那熟练地用左手手指固定好点钞券，右手四指如飞，一次四张，让人目瞪口呆。课中，我如法炮制，不过十来次，手有微酸。问及老师点的如此高超，传授技能技巧和经验时，老师看了我点钞四指手法时说，你指法拨的已经对了。我反问，那你拨的如此之快，有何捷径？老师面有微笑：“熟能生巧。”
在未学习之前每到银行来办业务看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。我觉定学好点钞这门基本功，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。
点钞看似简单，实则是一项很有科学规律的业务技能，它要有节奏感，还要把握好准与快的关系，要眼、手、心和谐统一，每个环节都要认真研究、细心揣摩！可是时间一长，你会觉得每天千篇一律，周而复始，实在乏味，况且当时也缺乏经验，成绩始终上不去，于是我也渐渐的失去了对点钞的热情。有一次无意中我在网络上看到这样一个故事：给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度不是一个冰箱那么厚或者两层楼那么高，也不是青田到北京的距离,而是这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。没错，就是这样简简单单的动作，是不是让你感觉好似一个奇迹？为什么看是毫无分别的重复，会有这样惊人的结果呢？换句话说，这种貌似”突然"的成功，根基何在？折纸，不是为了一遍遍的重复，而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进，而是不断地实现目标，进一步创造目标。而点钞就是这样，需要我们周而复始的练习，最终总会有突破。
学如逆水行舟不进则退，在这个充满挑战、充满竞争的学习型社会里就是优胜劣汰。我将自己的点钞心得做了相应的总结，我希望有更多的人能将热情投入到学习业务技能上来。
我知道，我的未来不是梦，我也清楚，我们的脚下并没有坦途，前方的'道路上遍布着金融风险的荆棘。我们没有退缩，我们创建着学习型组织，坚持与时俱进，奋勇向前，百折不回；我也不会低头，争当专家型职工披荆斩棘，勤奋争先。或许平凡的岗位无法使我们名垂青史，流芳百世，但我们同样在成功中收获喜悦，在付出中厚积薄发。
“金手指”
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金手指点钞大赛策划案篇三
今天，爸爸带了一些专门用来练点钞的假钱回来。
这些假钱可和真钱完全不一样，这种价钱是黄颜色的，和一般钱一样大小，上面还写着“点钞练功专用劵”这几个字。爸爸一张一张的数，没一会就把一小沓给数完了，我和妈妈也在边上数着玩。我在边上把那些纸片弄来弄去，一张都没开始数。妈妈一边数，一边说：“电脑上好像有一种五个指头一起数的.。过会看一下啊。”听了之后，我立马去开电脑。不知道五个指头怎么数呢!
我打开电脑一搜，第一眼看到的就是这种。打开来是一个视频，之后就开始教怎么做了。我觉着挺好玩的，就试了试。可是手老滑，数不了。后来，妈妈弄了点水放在盘子里，沾了点水才开始数。我也这样试了试，兽也不怎么滑了。但是，没数几张，水没了，又数不了了。爸爸说，他们都是用手蘸点油的。
我随便拿了一些开始数，数了一会后，得出结果60张。我把那些纸原封不动的给了爸爸，让他再数一遍，看看我的结果是不是对的。可是，爸爸数出来的是61张。我不相信，自己慢慢地、一张一张的数，才知道是自己输错了。可能是刚才漏了一张。看来，这可千万不能马虎啊。
晚上，我见妈妈一直在那数，便问：“妈妈，你怎么一直在数啊?”妈妈说：“这样手指灵活一些。”我点点头。
有些人点钞不单是要很快的数出有多少张，还要辨别真的假的。这也是门技术活啊!
金手指点钞大赛策划案篇四
我们偶尔在电视里看到一些花样点钞技术，说实在的，点钞人人都会，但不是人人都精。记得我刚参加工作时，是上世纪九十年代初，作为一名银行员工，点钞是一项基本功，工作初期，首先就需要练习点钞。当初没有入行点钞培训，一般都是向出纳老同志学习，其中重要的内容就是学点钞。起初看老师点钞的时候心情很复杂。佩服？羡慕？嫉妒？老师傅动作漂亮、利落、潇洒。自己拿起练功券的时候则是笨拙、尴尬，仿佛手已经不是自己的了，操作起来十分别扭。
我们学过古文《卖油翁》，书中说卖油翁倒油时十分熟练，油从孔入，而钱不湿，秘诀在那里？“无他，唯手熟尔”。但手熟是很难的，一方面的下很大的功夫练习，另一方面业务量也可以把一个人的点钞技术磨练出来的，我在出纳岗位时，每个月施工单位发放工资时，从银行提款不下几百万，甚至上千万，顾客在等，不快不行啊，那真是数钱数到手抽筋，因此，点钞技术不知不觉就提高了。
我在银行柜台工作了十几年，点钞是每天都用到的。同时透过点钞可以发现很多乐趣。我们经常碰到客户用羡慕的目光看着我们点钞，甚至发出惊叹，看人家点钞多快，简直是一种享受！这是对我们熟练工作的一种肯定。
其实，点钞就像我们吃饭使用筷子一样，每个人都会使用，只是方法不相。点钞也一样，单说单指单张点钞技法每个人也不同。以夹钞为例，有的同志用左手无名指和中指夹钞，也有的同志用食指和中指夹钞，也有的.同志用整个掌心攥住钞的，细细观察身边同事的点钞方法可以发现各有各的高招，各有各的绝活。
再看看顾客的点钞，就更是百花齐放了：有的客户右手拇指沾着唾液，用力捻动钞票，大有不把钞票捻透不罢休之势；有的客户没有学过点钞，但能照葫芦画瓢，左手夹钞，右手拇指捻动，点不了几张就把点过的和没点过的钱混在一起了；还有一种客户点钞技术很精湛，到柜台钱，轻巧的拿出钞票，唰唰的点过，动作标准，速度飞快，我们看到这种客户点钞的动作，首先会为之一震。接过钱，我们也会非常利落的点一遍，然后还给他一个善意的微笑。
时过境迁，如今的银行进入了网络化时代和电子技术时代，点钞机的使用，取代了手工点钞，减轻了一线员工的工作量，那种花样点钞的视觉上的享受也就同时消失了。
金手指点钞大赛策划案篇五
一、点钞方法
(1)拆把持钞。
把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。
(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。
(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。
(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。
二、点钞要领
(一)肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。
(二)钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。
(三)开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。
(四)手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。
(五)动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。
三﹑实训总结及体会
会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的'发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
金手指点钞大赛策划案篇六
活动名称：泉州理工学院财经系点钞大赛
活动时间：3月16日
主办单位：泉州理工学院财经系团总支会-学生
实施单位：泉州理工学院财经系团总支组织部、办公室
项目负责：许小萍蔡丽丽
一、活动背景：
为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，特举办以“绿色理财”为主题的'点钞比赛。
二、活动主旨：
在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生添加了学习专业技能的机会。
三、目标人群：
11、10级全体同学
四、项目策略：
1、邀请嘉宾：学校各级领导、老师以及院系学生会部门负责人
2、活动形式：现场计时点钞形式
3、评委老师：学院领导、财经系会计专业老师
五、活动安排：
1、时间：3月16日
2、地点：科技楼698
3、比赛规则：
（1）、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。
（2）、下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。
（3）、初赛时间为100秒，复赛时间为60秒，决赛时间80秒。
（4）、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。
（5）、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。
（6）、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上。
（7）、工作人员做好相关记录并核对数目。
（8）、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手和阻碍比赛顺利进行的行为。
4、评分方式：
（1）、规定时间内，每点对一张钞票，得1分。
（2）、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣10分。
（3）、若在点钞过程中违规者，淘汰出局。
（4）、按分数高低依次选出获胜者，若赛后在零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加一场。
六：活动注意事项：
1、比赛过程中不得出现掉钞现象，如果出现掉钞，参赛者需重新数钞。
2、决赛于初赛后十分钟进行，请所有参赛选手现场等候，以便我们通知决赛名单。
3、各参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，确保比赛正常进行。
4、本次比赛以“友谊第一，比赛第二”，互帮互助，绝不要出现骂人等不尊重人的事件。坚持“公平、公开、公正”的原则。
5、所有参赛者必须提前15分钟到场，以准备赛前各项事宜。
6、如遇特殊情况点钞大赛的比赛规则略有调整，望大家谅解。
七：评奖规则：
1.一等奖：礼品（1人）
2.二等奖：礼品（2人）
3.三等奖：礼品（3人）
4.优秀奖：颁发奖品
除此之外，获奖选手还将获得荣誉证书，并加相应素质拓展分。
八、准备材料：
1、横幅：“预祝泉州理工学院财经系点钞大赛圆满成功”
2、海报：6张
九、经费预算：
1、宣传海报：6张*5=30元
2、矿泉水一箱：30元
3、现场布置：50元
4、横幅：80元
5、奖金、礼品费用：奖状50元，礼品100元
总计：350元
财经系团总支学生会
20xx年3月3日
金手指点钞大赛策划案篇七
广州城市职业学院第三届点钞大赛
--“五指缤纷,数出风采
一、前言
为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。
二、主题：“五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛
三、目的
1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的`基础。
2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。
3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。
4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。
五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂
金手指点钞大赛策划案篇八
为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。
一、参赛对象：
xx级工商管理班全体同学
二、比赛项目：
使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。
三、比赛内容
技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”
（1）整点，学生在整点票币过程中要做到点准（练功券每把100张），敦齐（无折角，不露头）、捆紧（腰条扎紧）
（2）设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限
（3）复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧（要求与整点中相同），最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。
四、比赛具体要求规定
（1）、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。
（2）、比赛用的点钞纸的'腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。
（3）、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。
（4）、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。
（5）、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。
五、评分办法
（1）、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。
（2）、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐（露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上）；扎不紧（面上一张轻轻一提就能滑出）。
（3）、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把（除最后一把）散把；未按顺序操作；设置差错未全部发现；点出假错；不听口令抢先操作或延长时间；违犯赛场纪律或规则。
六、比赛时间：
20xx年4月19号下午4：20—5：50
七、比赛地点：
综合楼202教室
八、比赛裁判组成员：
邀请其他班级同学
九、奖项设置
一等奖1名；二等奖2；三等奖3名