教案的编写应该考虑到学生的多样性需求，注重因材施教，帮助每一个学生都能够获得有效的学习收获。小编精选了一些教案模板范文，希望能够给大家提供一些启示和思路。
卖水果教案篇一
1.超超微果，自带筋斗云的水果。
2.心系美丽生活，共享超超微果。
3.新鲜超超微果，服务快捷出色。
4.超级领鲜，超快送达。
5.健康美丽中国梦，超超微果见行动。
6.想吃水果懒得动，超超鲜果天天送。
7.同城鲜果海洋，超超微果领航。
8.超超微果，健康你我。
9.您定我送无公害，超超微果速度快。
10.新鲜水果，同城送货，服务超好，果然出色。
卖水果教案篇二
1)爽口的记忆，从这里开始。
2)品味鲜果滋味，让畅享淋漓尽致。
3)美味想不到，果品买得到。
4)美味果品，品悦人生。
5)美味之果，琳琅满目。
6)新鲜水果，样样领鲜。
7)好吃的水果，美味之选。
8)美味的水果，“果”然“购”新鲜。
9)美味的果品，健康的选择。
10)我们批发健康。——水果批发公司广告
11)名牌不能在树梢上生长。——美国桔子
12)广告一天一个，健康快乐。——西德苹果广告
13)来自哥伦比亚的风味。——哥伦比亚香蕉广告
14)新鲜得令你馋涎欲滴。——迈克法伦果品公司广告
15)苹果吃得多，药就吃得少。——弗吉尼亚果品公司广告
卖水果教案篇三
小班的幼儿自理能力比较差，因此，在家里都是家长给幼儿穿衣服，使幼儿在精神上有了一定的依赖性，有些幼儿甚至不愿意自己穿衣服。特针对这个问题设计本课，通过故事《小老鼠学穿衣》来影响幼儿固有的想法，使幼儿愿意自己照顾自己，自己学穿衣；通过练习穿衣环节，学会自己想办法解决困难，自己发现穿衣服的方法。
学会穿衣服。
1、幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣。
2、遇到问题回自己想办法解决困难，自己发现穿衣服的方法。
3、专心听讲并理解故事内容，会运用自己的语言表达自己的想法和感受，享受听故事的乐趣。
4、幼儿乐于帮助其他幼儿。
幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣，自己找到穿衣服的方法。
1、幼儿有一个愉快的情绪。
2、事先将小椅子摆成半圆状，留两张桌子在椅子后面。
3、故事图片4张，小布袋一个，录音机，轻音乐磁带。
4、幼儿外套，保证每个幼儿一件；老鼠头饰，保证每个幼儿一个。
5、笑脸，多于幼儿人数。
讲述故事，并出示图片，用小布袋演示小老鼠前几次穿衣服的情况，当讲到“小老鼠终于想到一个好办法”时，提问：小朋友猜一猜小老鼠想到了什么好办法？（幼儿猜想的办法五花八门，这时不用做错与对的判断，最重要的是给予幼儿鼓励，使他们敢于发言，乐于表达自己的想法。）出示最后一张图片，用图片和小布袋演示小老鼠想到的好办法：原来呀，小老鼠把尾巴的衣服贴在木柱旁边，然后小老鼠爬在木柱上，把尾巴慢慢伸进衣服里，再系上绳子。
故事后提问：
1、小老鼠哪里最怕冷？
2、小老鼠穿不上衣服时请妈妈帮忙了吗？它是怎么做的？
3、小朋友遇到困难了怎么办？是请爸爸、妈妈帮忙，还是自己想办法？
小朋友们，你们看看小椅子下是什么？（帮助幼儿将事先藏在小椅子下的老鼠头饰带好）你们都是鼠宝宝，鼠宝宝从后面的.桌子上拿一件外套，自己想办法穿上衣服，看看拿个鼠宝宝最棒！（幼儿在音乐声中自己穿衣服，给能够自己穿上衣服的幼儿每人一个小笑脸）
1、请几位自己能够穿上衣服的幼儿到前面来，告诉其他幼儿自己穿衣服的方法（教师引导幼儿可以边说边做动作，对于讲述不清的幼儿，教师可以按照幼儿的意思补充完整）
2、教师总结（边说边做示范）
请没有穿上衣服的幼儿继续穿衣服，请穿完的幼儿帮助没有穿上的幼儿，教师穿插指导。（给后来能够自己穿上衣服和在别人帮助下穿上衣服的幼儿每人一个小笑脸）
小朋友们都特别的棒，以后遇到困难要自己想办法，下面玩一个小游戏：
（师）小老鼠、小老鼠怎样叫？（幼儿）吱吱吱，吱吱吱，（师）小老鼠、小老鼠藏起来；
（师）小花猫、小花猫怎样叫？（幼儿）喵喵喵，喵喵喵，（师）小花猫、小花猫休息了！
卖水果教案篇四
1、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）【谜底】桃子
4、弯弯的`月儿小小的船，小小的船儿两头尖。【谜底】（香蕉）
5、草地上来了一只羊。【谜底】草莓（谐音草没）
6、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）【谜底】桔子
7、绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）【谜底】杮子
10、皱肉皱骨头，骨头生在肉外头。（打一水果）【谜底】核桃
12、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。【谜底】（橘子）
13、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。【谜底】（香蕉）
14、红红脸圆又圆，亲一口，脆又甜。【谜底】（苹果）
15、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。【谜底】（苹果）
16、身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。【谜底】（香蕉）
17、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。【谜底】（梨）
18、身穿红衣颜色美，龇牙开口又咧嘴，肚里珍珠数不清，粒粒珍珠甜蜜蜜。【谜底】（石榴）
19、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。【谜底】桔子
21、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜
23、兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破【谜底】桔子
24、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。【谜底】荔枝
25、青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。【谜底】花生
27、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被【谜底】石榴
28、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。【谜底】桃子
31、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。（打一水果）【答案】葡萄
33、看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）【答案】西瓜
34、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。（打一水果）【答案】枇杷
35、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。（打一水果）【答案】杨桃
36、像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）【答案】甘蔗
37、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。（打一水果）【答案】菱
38、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）【答案】桑葚
39、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。（打一水果）【答案】莲子
40、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一水果）【答案】莲蓬
卖水果教案篇五
1.为小羊粘贴羊毛。
2.锻炼幼儿手部肌肉动作。
1.每人一把棉花、胶棒每人一支。
2.每人一张画有小羊轮廓的图画纸。
3.粘贴好的小羊图画一幅。
1.冬天到了，小朋友觉得天气怎么样呢？（天气很冷）
2.小朋友穿上什么来取暖？（棉衣）
1.发给幼儿每人一张小羊轮廓图和棉花。
2.教师讲解粘贴要领：先把胶棒抹在小羊轮廓内，然后再用把棉花粘贴到小羊轮廓内，不要粘贴到轮廓外面，要粘贴均匀。
3.幼儿进行粘贴，教师巡回指导。
4.收集幼儿作品并讲评。
让幼儿观察其它小动物是怎么过冬的。
卖水果教案篇六
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》
1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知
“什么水果不见了？”
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。”
卖水果教案篇七
《颜色躲猫猫》《水果》
1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
（一）活动目标：
1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：
1、印有苹果形状的纸人手一张
2、油画棒
（三）活动过程：
1、出示苹果，引出主题
今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）
苹果是什么形状的呢？
它是什么颜色的啊？
现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！
2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服
我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？
老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导
让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。）
对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品
我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
卖水果教案篇八
为了给幼儿提供自己的事情自己做 ，锻炼幼儿的动手能力及独立能力，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，掌握最基本的生活能力。
1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。
2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。
3、学会收拾衣物、整理衣服。
4、探索、发现生活中衣服的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。
1、若干有扣子和有拉链的衣服数件。
2、不同材料的衣服数件。
3、若干个芭比娃娃和它的衣服。
2、先让孩子们比较两种衣服的不同。
（1）老师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有老师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。
（2）老师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。
（3）将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。
（4）老师检查并指导动作，注意幼儿脱下衣服后如何处理。
3、老师教幼儿整理衣物。
（1）老师将三四件衣服随意丢在桌子上，便提醒幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进行讲解示范动作。
（2）请各组练习把衣服折叠好，老师把所有折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。
（3）老师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么颜色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。
4、游戏：变装大赛。
（1）设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告诉幼儿等一下换下的衣服要和现在一样折叠整齐。
（2）请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。
（3）起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好；换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。老师要随时提醒幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐；旁边的幼儿可以帮忙检查、整理。
（4）最快完成的组获胜。
5、游戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并帮助娃娃整理衣物。
（1）分组来帮芭比娃娃穿衣服。
（2）让孩子们把自己的衣服脱下来叠整齐在穿好。（在规定的时间内完成）锻炼幼儿的时间感。
6、最后教育幼儿要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常规事情。
1、现在的孩子缺的就是动手能力，很多事情都被家长包办了。
2、学习穿衣服、整理衣服的过程 很简单，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去。
3、幼儿时期是培养良好的生活习惯和学习习惯的最佳时期，而良好的生活习惯可以伴其一生，并影响他的一生，所以在日常的生活中要让幼儿强化习惯的培养及养成。