最新找骆驼老年痴呆 骆驼课文心得体会(模板16篇)

时间:2025-07-31 作者:翰墨

文明礼仪涵盖了各个方面,包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等等。总结时要注重语言的准确性和表达的简洁性,以便读者能够清晰地理解和领会文章的核心内容。以下是一些媒体报道的文明礼仪典型事件,希望能引起社会的关注和思考。

找骆驼老年痴呆篇一

《骆驼课文》作为中小学语文的必修课文之一,是一篇寓言故事,讲述了一头骆驼为了让自己的驮重少一点,而去钻研各种方法,却最终悟出“自立自强,自重自负”的道理。这篇寓言故事给我们传递了深刻的人生哲理和处世之道,让我们在阅读中受益匪浅。

段落二:自立自强,勇于钻研

在故事中,骆驼为了让自己的驮重减少一点,灵机一动,利用最基本的物理原理,让自己的驮重减少了二分之一。这表明,只有自立自强,才能在困境中寻找办法,勇于尝试,才能有所成就。这也告诉我们,不要轻易放弃,要有毅力和耐心,勇于探索,勇于看待生活中的困境和挑战。

段落三:自重自负,胸怀信心

在骆驼发现自己的驮重减少时,他非常高兴,可以得意自满,不再努力。这种心态是不可取的,它会让我们停滞不前。骆驼经历了这个过程,领悟到了“自重自负”的道理。这说明,在生活和工作中,我们需要信心和决心,自信才能更好的应对挑战,自负则会让我们失去深刻的自我反思,以及适应社会的能力。

段落四:拒绝并不代表愤怒,友善待人

在故事中,骆驼明明可以拒绝行人的要求,但他却很内疚地为难,最后也婉言拒绝。这表明骆驼很有人情味,有一颗善良的心。我们也应该像骆驼一样,尊重别人的意见,考虑别人的感受,以良好的心态面对生活中的不如意和不顺利。

段落五:结语

《骆驼课文》虽然只是一篇寓言故事,但它却蕴藏着许多的道理和哲理,让我们更好地理解人生。它告诉我们,生活充满着高峰和低谷,我们必须不断地学习,自我加强并自我反思。更重要的是,我们应该秉持着一颗善良、宽容的心态,成为一个充满温暖和爱心的人。让我们在阅读《骆驼课文》的时候,深刻领悟其中的人生哲理,在实际生活中,积极地付诸行动。

找骆驼老年痴呆篇二

每一本书都有作者独特的人生感悟,包含着丰富的情感。而老舍的《骆驼祥子》更是记载着一段黑暗无光的旧社会历史,真实曲折的故事情节是旧社会的缩影,使得读者将剥削和压迫的残酷以及人性的丑陋与泯灭看的一清二楚,让我们重新审视与反思世道的不公之处,珍惜当下的美好生活。

本书以祥子进城后生活的“三起三落”为主线,讲述了勤劳善良的祥子用自己三年血汗钱买来的车被军队抢走,当了壮丁的他找机会拉了三匹骆驼逃走,卖了三十多块钱,准备重新振作买新车时,却被虎妞、孙侦探等人不断敲诈。生活刚因买了二强子的车有了起色,可转眼虎妞和小福子都死了,祥子的生活彻底没了希望,开始堕落,变得无耻自私,甚至出卖阮明,过着堕落的生活。

在《骆驼祥子》一书中,老舍笔下的故事波澜起伏,几乎处处都埋着伏笔,做着铺垫,吸引读者。书中每一处巨大的转折都出乎我的意料,而细细回味前文,每一次的意料之外也在情理之中。故事的跌宕起伏是那么丰富,真实可感。老舍饱含“京味儿”的文字更是让文章平易近人,通俗易懂。而且老舍也十分注重塑造人物形象,每一次细致入微的任务描写都反映了其人复杂的性格特征与思想感情。在众多人物形象中,我在祥子的身上得到了启迪。

二十出头的祥子从乡下来到北平,用自己的勤劳老实,心血汗水辛辛苦苦拉了三年车,无论是天气恶劣还是身体不适,祥子都不愿休息,坚持拉车--因为他心里充满了自己“宏伟”的愿望,而他最终也得以实现--买车。祥子的故事告诉我们对未来生活的美好向往总能让我们持积极向上的生活态度,坚定的志向和不变的信念则是我们甘于为梦想努力拼搏,挥洒血汗的动力源泉,正如诸葛亮所说:“非学无以广才,非志无以成学。”有了坚定的志向,其次我们需要敢于为梦想无私奉献的勇气,善于为搏击长空蓄积力量的智慧和坚持不懈、风雨无阻的毅力。然而,追梦之路往往漫长而艰险,急于求成的心态只会消磨我们的信心与耐力,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海。”注重生活中的日积月累,把一项宏大的工程分解成一个个小目标,逐个击破,最终必定有巨大的收获。

可是,如此好强上进的祥子也因为遭受的困难与折磨成了堕落的行尸走肉。虽然这与黑暗的社会环境脱不了关系,但是同时也有力地证明了“定力”的重要性。身处恶劣的生活环境,人们无法改变现实,但可以调整自己,在如同染缸的社会里把持住自己的道德底线与人清白的本性。然而,想要不与堕落的人和污浊的思想同流合污需要足够的定力,这就需要我们在成长路途上,在困境的洗礼中不断“修炼”自己了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”不经历风雨,却与困难顽强拼搏,只贪图眼前欢乐,不为未来打算的人是不会有所成就的。而懒惰、纵容与自甘堕落的生活态度也是实现理想的大忌。

青春是一段美丽而短暂的时光,只有拼尽全力、努力追梦才能不辜负这一去不复返的美丽年华。我们破茧成蝶,是为了能翱翔于蓝天。不经历破茧的痛,我们怎能对得起属于自己的少年岁月呢?所以,让我们心含梦想、向往天空,在风雨中不断成就自我,不负自己的希望!(吕璟玉)

找骆驼老年痴呆篇三

骆驼是中国中学生必读的一篇课文,文中讲述了一群远行的商人带着骆驼在沙漠中旅行的艰辛经历,揭示了骆驼可以适应沙漠环境的生物特点和人与动物之间的紧密关系。在阅读完这篇课文后,我从不同的角度深入思考,感受到了深刻的教育意义和生命哲学。

第一段:课文中展现出来的人类命运共同体

骆驼作为一种有生命的生物,为人类的生产生活作出了巨大的贡献。在课文中,骆驼不仅是商人旅途中的财富,更是他们生命的保障和伙伴。商人们在骆驼身上找到了生存和希望,骆驼在商人身上找到了生存的保障和食品。骆驼和商人是同命运的人,当人们面对危险和伤病时,骆驼如同人类一样的需要被帮助。这种生命之间的连结,使我们更加珍视我们自己的生命,同时也呼吁我们更加关注其他物种的生命。

第二段:骆驼的恒心与顽强

课文中,骆驼给人留下了一个坚韧、长存的印象。它可以在恶劣环境下生存,可以适应缺水、饥饿的状况,去探索更广阔的世界。骆驼具有延迟疲劳的优秀特性,可以在无食物,无水源和高温的情况下持续行走,顽强地向前推进。骆驼的顽强精神教育我们,生命不应该轻易地放弃,要沉稳和坚韧,挑战困难才能成长。

第三段:骆驼的多功能性

与其他家畜不同,骆驼具有独特的生理和生态特点,适应了极端的沙漠环境。它的双泡可以防止水的散失,储存水源保证了它在长途跋涉时的需要。它耐饥,能够长时间不吃草和干旱的沙漠环境。骆驼的毛皮可以给人们制作用于遮阳、保暖和制物的材料。因此,生活在这种环境中的阿拉伯人早已欣赏到骆驼的多功能性,把它们留在住所周围,进行其他的劳动工作。

第四段:人类与动物的共生关系

骆驼一直是人类的手艺伙伴,它们为我们提供负重、运输和工作,对于沙漠民族而言,骆驼更是他们的财富。课文中,骆驼与人类形成了一束紧密的关系。人类为了寻求自身的利益,骆驼答应了人类的要求。如同家畜为我们做的一切工作,而人类和家畜的共生关系只是关联了两个具有互补性的生命体。这种共生关系让我们更加了解到动物的感受和需求,应当尽可能帮助他们寻觅更好的生存环境。

第五段:骆驼教育我们的生命哲学

骆驼是一种有生命的生物,它教育我们要学会思考和珍惜生命。在还必须了解自己力量的情况下,我们必须学会对自然、环境和其他物种的尊重。骆驼坚韧、顽强的性质也给人的生命带来了启发。在生活中,经常会遇到挫折和困难。在此时,我们必须不浅再叫父亲或母亲或他人来帮助我们解决问题,而是从自身的角度去思考如何应对,学会南山到南山,顺境木增强了,也坚定自己的内心和决心,迎面面对困难。

总而言之, 阅读骆驼这篇课文,能够打开我们心灵的大门,感知生命本身的特殊价值,并且思考人和动物、人与环境之间的关系。骆驼的悠久历史,其神秘的人和动物关系受到了人类学家、历史学家、生态学家和社会学家的深思,我们期望大家也能从中获得深刻的启示,照顾好我们的生命和生存的环境。

找骆驼老年痴呆篇四

骆驼是沙漠中的象征之一,它们可以在极端环境中生存数周甚至数月。而卖家不仅卖掉了骆驼,也学到了许多生意的经验和贩卖动物的方法。本文将探讨卖了骆驼后的体验,对生意的启示以及卖家在生意中的成长。

第二段:卖家的起点

卖家从小就帮助父亲打理家庭农场。在那里,他学到了照顾牲畜的技巧和关心它们的必要性。当他长成成年人并开始寻求新的生意机会时,他记下了哪些品种的动物最受欢迎,以及消费者倾向于购买哪些商品的笔记。在此基础上,他决定开始贩卖骆驼。

第三段:卖家学到的最重要的教训

在处理骆驼时,卖家学到了最重要的一课:一定要仔细检查每个动物,以确保它们没有任何健康问题。他将每只骆驼移至一个开阔的区域进行检查,以便他可以全面地审查每只骆驼。通过这种方式,他可以充分了解每只骆驼的健康状况,从而提高了销售动物的精度和质量。

第四段:卖家的成长

在处理骆驼并将它们卖出去之前,卖家学到了许多其他的经验。他学会了如何处理客户的抱怨,如何处理流程中出现的问题,并如何管理销售记录。这些经验帮助卖家认识到他有多适合经 商,并帮助他建立了良好的生意信誉。

第五段:砥砺前行的卖家

本次生意从卖家学到了很多,他学到了不仅要考虑动物的质量,还要考虑如何管理自己的商业。卖家建议想要投身这样的商业的人必须有拼搏的精神,冷静的思维和持续的毅力。在所有业务过程中,都需要有正确的态度和严密的手段,才能确保生意的成功。在这个发现骆驼背后取得的成果下,卖家已经有信心在未来发展更大更成功的生意。

找骆驼老年痴呆篇五

相比于鲁迅,我更喜欢读老舍的文章。倒不是鲁迅写得不好,而是两人的风格不同。鲁迅的文章多多少少都包含有一些政治色彩,充满了哲理性和政治性,也许是我太笨了,对这方面不大了解,读不太懂。而老舍的文章则更贴近于生活,是那种平民化的艺术审美倾向,讲的都是老百姓的故事,富有的是感情色彩。这对我来说似乎更容易理解。

寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》,讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想:拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用,终于如愿以偿。然而好景不长,没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心,靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了,辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次,祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活,吃喝嫖赌,彻底堕落为城市的垃圾。

这故事是一个悲剧,彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴,正直诚实,对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚,敲一日钟,而祥子却不安于现状,他为了美好生活而努力,而奋斗,他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱,来达到自己所想要的生活。他不断地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是这样,也终究没有改变他最后的悲惨结局。

也许这才是现实,残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾,它们往往不能调和,然而它们却又同时存在。社会是现实的,它不会为了一个人的理想而改变,也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗,最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样,他努力,就是为了寻求美好的生活,但是结局却是那样得悲惨。

对于骆驼祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗,也许是因为个人的因素。不管怎样,环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点,祥子也许就能实现他的理想,也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会,而社会又决定着人,如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系,很有可能就会失去原本的自我。

人是有思想的动物,应该有自己的理想和目标。但是要因人而异,因社会而异。如果总是无法实现理想,那么就有可能变成“祥子”,堕落、衰败,厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断改变的过程,然而这一过程会很复杂,人很容易失去自我,失去自我就会迷失方向,甚至堕落。

明天会怎样?我不得而知。而现在我们唯一能做的,就是把握好今天。

这是一篇,作者在这篇文章中也解读了这部经典。

找骆驼老年痴呆篇六

1.分角色朗读课文,读出人物的不同语气。

2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。

3.培养仔细观察与认真思考的习惯。

通过分角色朗读的方法加深对课文的理解。朗读的时候,要读出老人与商人的口气。这是本课的重点;重点是理解老人观察很仔细,分析很具体。

1课时

一、阅读课文,理解课文的内容

1、读准字音,了解这一课里写谁找骆驼,找到了没有,大致上知道怎样找到骆驼的。

2、在大体了解课文内容的基础上,探究老人是怎样指点商人找到骆驼的。

(1)阅读老人的判断句子,再读他观察的发现的句子。

(2)引导学生将老人的判断和观察到的现象—一对应,从中弄清现象与判断、原因与结果之间的关系。

3、引导学生讨论、交流从中受到的启发。

二、通过阅读理解词语

课文中的一些词语可以引导学生结合上下文来理解。如“忿忿”“不紧不慢”“至于”“果然”,在课文当中都有特定的意义,如“不紧不慢”,既反映了老人性格上的特点,更体现了他的胸有成竹;再如,用了“至于”一词,就强调了与发现骆驼沿途出现的一些现象相比,骆驼往哪去了的问题,就显得不重要了。

三、学生问题提出与讨论

1、课文为什么先写了老人的判断,然后才写老人的观察?

2、说说自己用心观察,认真思索,获得的发现。

附:板书设计

判 观

断 骆 驼 察

找骆驼老年痴呆篇七

人们常说,“卖了骆驼,买了马车”,意思是说在生活的旅途中,我们不得不放弃一些东西,而获得更好的东西。同样的道理,当我们要放弃某些事物时,也许我们会感到困难和不舒服。但是,当我们真正“卖了骆驼”之后,我们会发现一些新的收获和感受,这些感受或许可以帮助我们过更幸福的生活。

第二段:“卖骆驼”是什么意思

当我们说到“卖骆驼”,实际上是在谈论放弃我们的物质、精神或社会价值观。这些是我们认为是重要的、幸福的或是必须的,但实际上可能不是这样。放弃一些东西会使我们感到不安、压力和困难,但也会使我们摆脱拖延和犹豫。

第三段:卖骆驼的好处

卖骆驼的好处是让我们摆脱不必要的权重。我们的心情和心态会更加轻松,因为我们不必承担过多的责任。我们可以把注意力集中在更重要的事情上,有更多时间去关注我们的情感需要和生活质量。此外,通过放弃不必要的东西,我们也可以让自己更快地取得成功。

第四段:卖骆驼的方法

要卖掉骆驼并不容易,需要我们有勇气去面对自己的内心和做出艰难的决定。我们需要认为和了解我们真正需要的是什么,然后逐渐地,一步步地放弃一些不必要的东西。通常,我们可以从精神和社会角度开始,逐渐缩小范围。此外,我们也可以借鉴别人的经验,通过专业顾问的帮助,更好地进行调整。

第五段:结语

人生是一次旅程,我们在整个过程中必须跋山涉水、度过许多困难。“卖骆驼”也只是我们通过旅途的一部分。虽然放弃东西可能是一件痛苦的事情,但它通常会带来增长和启示;同样的,继续承担过多的责任和负担,可能会使我们变得越来越紧张和疲惫。所以,如果你觉得不得不承担一些重量,那么,卖掉你的骆驼,放下过去的负担;迎接接近轻松、自由、愉悦的生活。

找骆驼老年痴呆篇八

骆驼是少数民族地区的重要交通工具和财产,而近年来随着经济的发展和新型冠状病毒的爆发,骆驼市场出现了一些波动。在这个特殊的时期,我有幸经历了卖了骆驼的一次机会。在这次的经历中,我深刻感受到了卖了骆驼的重要性和意义,也获得了许多宝贵的体会和经验。

第二段:从经济角度分析卖了骆驼的意义

卖了骆驼不仅是一种手段,更是一种思维方式和经济观念的转变。其实在现代社会中,我们所拥有的财产和资产都是有限的,如果仅仅将骆驼视为一种物品,那么它也只是一个不能再被使用的消耗品。但是,如果我们改变思维方式,将骆驼视为一种资产,那么我们不仅能创造更多的财富,还能促进骆驼市场的稳定和发展。

第三段:从文化角度分析卖了骆驼的意义

在少数民族地区,骆驼的地位和意义是特别重要的。对于当地人来说,骆驼不仅是一种交通工具和财产,还代表着一种特殊的文化和信仰。当我们卖了骆驼的时候,需要在思想和行为上都予以尊重和理解。要让当地人明白,我们的行为是为了更好地促进骆驼市场的发展和稳定,而不是对当地文化的不尊重和践踏。

第四段:总结卖了骆驼的体会和心得

卖了骆驼的整个过程中,我深刻感受到了一个人做事情要有眼光和思考。我们不能仅仅考虑眼前的利益,而要从长远的角度来考虑问题。同时,也要注重与当地人的交流和沟通,了解当地文化和信仰,并在行为上加以尊重和理解。最终,我们才能达到协调和谐的目的。

第五段:我们需要继续探索和发展卖了骆驼的意义和作用

尽管卖了骆驼的体会和经验已经让我们深刻认识到了其对经济和文化的重要作用,但是我们也需要不断探索和发现更多的意义和作用。我们应该加强沟通和交流,建立更加紧密的合作关系,让卖了骆驼的思维方式和经济观念成为推动商贸合作和传承文化的强大力量。

找骆驼老年痴呆篇九

读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活。 这部小说以上世纪二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。

这部小说主要讲了一个洋车夫的苦难史,描绘了旧社会如何把一个正直,好强,好体面,自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神,他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉,做一个独立的劳动着。后来,经过3年的努力,他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车,但是没过多久,却被大兵抢走,接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄,虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车,很快,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后,终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀,熄灭了他心中最后一朵希望的火花,他丧失了对于生活的任何乞求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。这个故事,反映了北平当时劳动人民的生活,命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人,他热爱生活,热爱北平,但系列的挫折使他恨透了整个世界!

我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔,是牌楼、街道、小巷,是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群,这就是几十年前的老北京,但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐, 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街,穿过小巷,烈日下,雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子,杨先生的盘剥,刘四爷的臭骂,孙侦探的明抢,洋大夫的冷漠,这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了,小福子上吊了,老马头倒毙在街头,祥子也终于穷途潦倒,逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活,这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运,让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。

祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写,真实地展现了那个黑暗社会的生活面目,展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目,以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的`一种变形反映。

整部小说的语言生动,文笔刚劲有力,刻画出了一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作。小说里充斥着的悲凉发人深省,故事离奇感人。所以家喻户晓,已译成各种语言流传多国,在世界文坛都有极重要的影响。这部小说里所说的事情,的确离我们现在有几十年了,并且也肯定有艺术加工,但文学总是来源于生活的,是千千万万百姓生活中的一曲。通过它,我们至少可以知道:社会曾是那么的黑暗,希望曾是那么的渺茫,因为它毕竟就发生在不久前的中国,发生在这雄鸡病危的年代。

现在的社会稳定,经济也在不断发展。作为一名青少年,有书读,而且到处都有人维护着,鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。至少,我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。

找骆驼老年痴呆篇十

人们总是对生活充满憧憬,充满幻想,但因为受到现实的束缚,所以思想中太多的憧憬与幻想只能通过写作来实现。因而,大多数小说的结局都是令人欣慰的。但随着人们对现实的充分理解,深刻揭露社会现实的,摧人泪下的现实小说也逐渐涌现,《骆驼祥子》便是其中的一部。

第一次读《骆驼祥子》是被它的书名所吸引。原以为是发生在一只叫祥子的骆驼身上,读完之后,才发现骆驼只是祥子的绰号,而祥子是一个饱受封建制度摧残的人。

祥子原是一个老实憨厚的乡下人,因生计所迫,而来北平谋生。经过一时间的艰苦奋斗,祥子成为了一个不用为车份发愁的高等车夫。但因为社会动乱,很不幸的,祥子连人带车被大兵抓了去。待到逃出来,原来他所拥有的一切都已经烟消云散——只剩下与他一同亡命天涯的三匹骆驼。拿着卖骆驼的三十块大洋,祥子便又开始攒钱,期待着属于他的第二辆车。但天意弄人,祥子又接连被孙侦探敲诈,被虎妞欺骗,被夏太太诱惑。祥子一块又一块由滴落在马路上的血汗换来的大洋便一次又一次的灰飞烟灭。最终,体面的、要强的、好梦想的、利已的、个人的、健壮的、伟大的祥子成为了堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的未路鬼。

是什么造成了祥子的悲剧?我想,最主要的是因为祥子生活在封建制度下。当然还有祥子的自身原因。

记得鲁迅曾说过:封建制度是吃人的制度。于是,祥子便非常悲惨的成为了其中的一个丧生者,被凶残的封建制度活吞了。

但并不是所有的人都是任凭自己命运的发展,任凭自己被封建制度蹂躏。蔡元培、陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅便是其中杰出的代表。他们通过文学上的改革,推动思想上的改革。进而联合全国先进知识分子于1921年成立了中国共产党。这是中国历史上开天辟地的大事。中国共产党的党员们凭着自己超人的意志与先进的思想,克服了前进道路中一个又一个的艰难险阻,最终攀登上了建立新中国的最高峰,让鲜艳的五星红旗在最高处绽放出璀璨的光芒。

我们在学习中出会遇到一个又一个的难题,我们应该向中国共产党以及党员们学习,拥有过硬的身体素质和超乎常人的意志,来登上高考的顶峰,领略“一览众山小”的登临意。

再来说说祥子的自身原因。我认为祥子最终被社会淹没是因为他不具有足够的反抗精神。

首先,我们必须肯定,祥子曾经是具有一定的反抗精神的。但由于种种原因,祥子最终以非常消极的态度来面对这一切。从而,导致了悲剧的上演。

与祥子形成鲜明对比的是,中国共产党具有非常强烈的反抗精神。

如果他们只有超人的意志与先进的思想,却没有反抗精神来当催化剂,那这一切就只能是泡影。正是具有了这至关重要的反抗精神,中国共产党代表全中国的老百姓站起来了,推翻了封建制度,才有了我们今天的全面小康社会。所以,我们应该要具有反抗精神。

祥子是不幸的,这已是不争的事实。但这毕竟只是小说,是用来反映社会现实的。只要我们引以为鉴,具有坚韧的意志和反抗精神,幸福生活便会向我们敞开大门。

当然,在此还要对为中国革命事业付出精力乃至生命的共产党员致以最崇高的敬意。因为有了你们,才让我们沐浴在党的阳光下,让我们的幸福长存!

找骆驼老年痴呆篇十一

1.分角色朗读课文,读出人物的不同语气。

2.理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。

3.培养仔细观察与认真思考的习惯。通过学习,感悟“在生活中,只要用心观察,认真思考,就会有所发现”的道理。

1.了解商人的骆驼有哪些特点,老人是怎么发现这些特点的。

2.理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。

师生分头搜集一些测试观察能力的图片,也可制成多媒体课件。

1课时

一、观察画面,激趣导入

2.出示图片或显示课件内容,开展观察竞赛活动。

二、朗读课文,理出线索

1.建议学生用自己喜爱的方式阅读全文。

2.学生根据提示思考课文内容。

(1)出示问题。

a、商人走失了一只骆驼后,是怎么做的?

b、老人看到了什么,知道了什么?

(2)提出要求:看谁课文读得认真,看谁问题答案找得准确、完整。

(3)学生按问题提示和要求,到课文中寻找答案。

(4)在互相交流中,把答案逐渐补齐。

三、通过朗读,理解词语

引导学生结合上下文来理解课文中的一些词语。

1.如“忿忿”“不紧不慢”“至于”“果然”,在课文当中都有特定的意义。

2.如“不紧不慢”,既反映了老人性格上的特点,更体现了他的胸有成竹。

3.再如,用了“至于”一词,就强调了与发现骆驼沿途出现的一些现象相比,骆驼往哪去了的问题,就显得不重要了。

四、根据线索,比较异同

1.启发学生思考。看了这位商人走失了骆驼以后的表现,你觉得他和老人的表现有什么不同?先在小组里和同学交换一下看法。

2.组织学生集体交流要点:

(1)这位商人走失了骆驼后,可能因为心急,到处乱找,结果没找着。

(2)这位老人在走路时能留心观察,所以发现了……

(3)这位老人还能根据观察到的情况认真思考,于是就知道了骆驼的许多特点。

3.组织学生评价商人和老人,全班交流。

5、 假如你是一个旁观者,看到找骆驼这一幕,你想对商人和老人分别说什么?

五、角色朗读,表现人物

1.小组内分配好角色,讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读。然后开展角色朗读,并互相评议。

2.展示角色朗读,比一比哪一组读得最好。

六、延伸作业

由老人的仔细观察和善于思考引导学生讨论拓展,说说自己用心观察,认真思索获得的发现。

找骆驼老年痴呆篇十二

沙漠骆驼,是一种生活在绝境中的顽强动物,其耐受高温和干旱的能力令人艳羡。我曾经有幸亲眼目睹过这些驼峰高耸、腿长身瘦的沙漠骆驼,它们的一举一动都给我留下了深刻印象。这篇文章,就是分享我对沙漠骆驼的深入了解以及从它们身上所得到的启发和感悟。

第二段:沙漠骆驼的生存之路

沙漠骆驼是生活在沙漠的动物,它们的生存环境比任何地方都要恶劣。由于沙漠中食物稀缺,沙漠骆驼可以长时间不吃东西,但要让它们活着,就必须给它们足够的水。沙漠骆驼可以将水在体内分解吸收,能够在没有水源的情况下生存多天以上,这种适应力也是其他动物无法比拟的。此外,沙漠骆驼的蹄子宽大而坚韧,使它们能够在沙漠的沙地上迅速奔跑,而且不会被沙子掩埋。

第三段:沙漠骆驼的家庭生活

沙漠骆驼是一种群居动物,它们通常会聚集成群,一起往返于沙漠中的广袤区域。沙漠骆驼的家庭生活很有规律,每天早晨和傍晚,它们都会围在一起进行自我清洗,相互梳理,保持美好整洁的外表。此外,在繁殖期,雄性沙漠骆驼会为了吸引雌性进行角逐,展现出非凡的力量和技巧。这种团结合作的模式值得我们借鉴和学习。

第四段:从沙漠骆驼身上学到的生活智慧

沙漠骆驼生活在最为恶劣的环境中,但它们却能够如此顽强地生存下来,并有着自己独特的智慧。比如,沙漠骆驼非常有耐心和毅力,它们可以在沙漠中等待数天,并且能够在危难时刻冷静应对。另外,沙漠骆驼的适应性也值得我们学习,适应新环境和新生活,对于我们每个人都非常必要。

第五段:总结

对沙漠骆驼的观察和了解,让我深刻体会到了它们的生存智慧和漫长的适应之路。在我们的生活中,我们也需要学习沙漠骆驼身上的智慧,尤其是它们的耐心、毅力和适应性。只有这样,我们才能在今后的生活中变得更加坚强,更加顽强,克服任何困难和挑战。

找骆驼老年痴呆篇十三

沙漠,是一个令人神往却又畏惧的地方。在这片广阔的沙漠中,骆驼是一种不可或缺的动物,它们可以长时间不喝水和食物,用自身曲线而体的驼峰储存着水分和营养,成为沙漠中存活的重要保障。这次我有幸体验到了骆驼远足,在沙漠中骑着驼峰穿行,对沙漠和骆驼有了新的认识和体验,下面将分享我的心得体会。

第二段:克服困难,体验刺激

沙漠环境恶劣,高温炎热,日夜温差大。在骆驼远足中,我要克服日晒、耐受季风,还要调节自己的心态。但是,在困难面前,我们时刻要有勇气和毅力,要保持稳定的情绪,坚定自己的信心。乘着骆驼穿越沙漠,一路上颠簸而过,穿越一千多公里的距离。这样的体验就像在以极低的躯体和心境状态,去体验一种解放和冲破突破自我。

第三段:学习骑马驾车,了解骆驼品种

第四段:探索沙漠风光,了解沙漠生态环境

乘坐骆驼穿越罕见的沙漠风光,让我领略到了沙漠的神秘和美丽,发现了很多沙漠生态环境的特点。在这里,我了解到沙漠中的风景迥异,不同季节的沙漠谷地风光各异。沙漠是一个脆弱的生态系统,值得我们珍惜保护。我们要减少对沙漠环境的破坏,同时保护沙漠中的动植物群落,从实际行动中保护沙漠的生物多样性和环境。

第五段:感悟与启示

乘坐骆驼穿越沙漠,让我在自然环境中对生命和自然有了更深层次的认识。沙漠是美丽而且脆弱的环境,每一个生物都有自己的作用和呼吸。骆驼的神奇生命体现了自然的智慧和美妙,我们应该更好地了解这些动物,学会如何保护它们。同时,我们也要认识到自己作为人类的责任,通过行动保护自然、保护动物和生物多样性。只有这样,我们才能让未来的世界更加美好,更加美好。

找骆驼老年痴呆篇十四

今天我们学习“找骆驼”,(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)

商人的骆驼怎么啦?(走失) “走失”与“丢失”有什么区别?(走失:走着,走着,没了!)

骆驼走失了,商人很着急,这时候看见一位老人,商人怎么样?(赶上去问)

我是老人,你是商人!我们表演。(评议、朗读)

老人看见过骆驼吗?老人知道骆驼的样子吗?我们自己来学懂这篇课文。

第一台阶:

1.自学课文,划下描写骆驼“样子”的词句。

2.交流:说说骆驼的样子。

3.说样子。

(1)左脚跛。(什么叫跛?)

(2)左驮蜜,右驮米。(什么叫驮?)

(3)缺了一颗牙齿。

刚才说得对不对?商人听了高兴吗?

我当老人,你们当商人,我们表演一次。

评价:“对!不错!对极了!”的程度念出来没有?

当老人说了“不知道”后,商人怎么说?

(“忿忿”怎么念?研究“哄”、“详细”的意思)

第二台阶:

说说,练练

1.用“因为……所以……”句式讲话。(例:因为老人看见脚印右边深,左边浅,所以知道骆驼的左脚有点跛……)

2.老人之所以……是因为他观察得仔细,判断得正确。

第三台阶:

分析,朗读

1.能把老人怎么想的语句划出来吗?

(学生答:“课文里没有。”老师要求学生思考)

2.破——浅?跛——晃——左蜜 右米

3.树叶被缺了一颗牙的骆驼咬过该是什么样子?(研究、画、分析。)

4.读,我们学着老人的口气说话——什么口气?

(1)“不紧不慢”地读

(2)“至于”干什么用?(连续上下文,顺着……)

(3)找到没有?哪个词说明找到了?(果然)

“照”——可换词吗?(可以,换“按”)

“指点”是指什么?

“一路”与哪个词有关系。(走失)

为什么顺着脚印去找?

另外两条线索为什么不可靠?(学生讨论)

编者意图是给我们一些正确的解决问题的方法。

1.课后填空,抄词。

2.表情朗读。

选做题:表演“找到骆驼后——”。

找骆驼老年痴呆篇十五

沙漠骆驼是能够在沙漠中生存的驼种之一,也是世界上最古老的家畜之一。它们具有长而强壮的腿和驼峰,可以存储大量的水分和营养,以维持在严酷环境下的生存。沙漠骆驼是人与沙漠之间的桥梁,是交通、旅行和贸易中不可或缺的载体。

第二段:驾驭沙漠骆驼的挑战

驾驭沙漠骆驼不是一件容易的事。需要巨大的耐心、敏锐的观察力和对沙漠环境的深入了解。毕竟,这种动物是有个性的,很难笼统地描述驾驶的技巧,仅依赖于马术和教练是行不通的。驾驶骆驼需要营养良好,收到良好的训练,调适过冬和夏季的温差。例如,在炎热的沙漠中,骆驼可以长达三个月甚至四个月不需要饮水,这是一个保护其体内水分很好的生理适应。然而在非常干旱的时期,骆驼也需要渴水,这时需要准备足够的饮用水,以保证其养料和生命力的充足。

第三段:骆驼的重要性

沙漠骆驼对许多沙漠地区的人们来说是重要的财富,因为它们不仅是交通工具,而且能够提供牛奶、肉类和皮毛等。沙漠地区的原住民把它们视为神圣的动物,并赋予它们吉祥、积极的含义。当然对于旅游和远足者来说,也是非常重要的,为他们提供了一种独特的探索沙漠野生动物和路线的方式。

第四段:驾驶沙漠骆驼的好处

驾驶沙漠骆驼有很多好处。首先,它是一种放松的方式,让人摆脱城市的喧嚣。其次,它能加深你对沙漠生态的理解,让你感受到沙漠风暴之类的自然现象。此外,驾驶沙漠骆驼还能加深你对文化和历史的理解,因为这种传统的交通工具已经被人类使用了数千年。驾驶沙漠骆驼是一种独特的旅游方式,不同于其他旅游方式,它给旅行者留下了深刻的印象。

第五段:总结与感悟

驾驶沙漠骆驼可以让你深入了解沙漠和其生态,感受沙漠的魅力和壮丽。但同时也需要我们对不同的文化和生态系统有敬畏之心。沙漠自然环境脆弱,我们应该在驾驶沙漠骆驼时保持环保意识。这种旅游方式可以成为许多人生中难以忘怀的经历,同时也能帮助人们更好地理解和尊重我们所居住的星球。

找骆驼老年痴呆篇十六

1.沙漠一只船,船上载着山,远看像笔架,近看一身毡。(打一动物)

2.老鼠耳朵牛蹄子,兔子嘴巴马鬃毛,走路高高昂起头,背上两座小山峰。(打一动物)

3.脊背突起似山峰,“沙漠之舟”能载重,风沙干旱何所惧,戈壁滩上真英雄。(打一动物)

4.高个子,披绒毯,背着两座山,走路腰不弯。(打一动物)

5.远看像只船,近看两座山。只要饮足水,耐饿也耐干。(打一动物)

6.头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。(打一动物)

7.头像绵羊颈像鹅,不是牛马不是骡,四脚虽长跑不快,南方少来北方多。(打一动物)

答案:谜底都是骆驼。

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