自我介绍能够让他人更好地了解你，建立起初步的接触和沟通。以下是一些精选的岗位职责示例，希望能够为大家提供一些思路和参考。
青春的力量的例子篇一
亲爱的老师，同学们：
大家好！
在这条人来人往的路上，走过了多少从幼稚到成熟的年轻人，尽管物是人非，却从不曾停留。
人一生中最美好的时刻莫过于青春，比牡丹还浓艳，比金乌还绚曜的青春。纵然每个人的青春都不相同，却同是满载活力的新鲜血液，对世界开拓与创新充满干劲。夏多布里昂曾说“青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐”。一切朝气与希望都赋予青春力量，青春在手有恃无恐，让我们有了拼搏、追求、实现梦想的资本。
你知道，有些青春注定不会被关在笼子里，它们的每一片羽毛上都闪耀着梦想的光辉。就在今年的第16届喀山世界游泳锦标赛上，22岁的宁则涛斩获100米自由泳金牌，创造了亚洲的游泳历史。成功的光芒背后，是他从10岁就开始艰苦的训练的汗水和付出。他用自己的青春梦想书写下为国争光的荣耀。
从生理学上说，青年时期是力量的巅峰期，体力和智力都渐臻佳境，国家和社会赋予了青年们拼搏的资本。在此基础上，我们应该珍惜青春韶华，奉献社会、追求梦想，将主要力量放在做对社会有价值的事情上。一个人的精力是有限的，故此我们要分配好自己的力量，将最强的力量集中在对国家对社会有益的活动上，而把小部分力量用于自己的私利，汇聚无私的力量，成就大家的幸福。还记得让我们无比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年亲消战士们，其中未满18岁的袁海冲进火场，永远的离开了我们。他们正处青春的年华，却用尽全身力量保护广大人民与社会的安危。
青年时期的力量蠢蠢欲动，从小就怀揣的梦想，在青年时期有了更具体更实际的可操作性，梦想为青春注入新力量。梦想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。大概从小学开始，我就有了当语文老师的想法，初中就在语文科上多花时间，高中毅然选择文科，大学上了汉语言，一路坚持下来，走过了青春，不断缩短和梦想的距离，梦想的力量支撑着我对成为人民教师的渴望，让我更明确了教师为人民服务的使命。
青春的力量的例子篇二
青春，是生命中最宝贵的阶段，也是最有力量的时刻。年轻的武大靖，以顽强的毅力和勇往直前的精神，在短短几年内成为了中国速滑队的佼佼者。他的成功不仅源于自己的不懈努力，更凝聚了青春的力量。在与武大靖交流的过程中，我深感青春的力量是多么伟大，下面让我们一起来分享一下武大靖的心得体会吧。
第一段：坚定的信念
青春的力量源于内心的燃烧，而内心的燃烧需要有一个坚定的信念。在与武大靖的对话中，他告诉我他最初选择速滑项目并投身其中的原因是因为他对这项运动的热爱。这份热爱，让他在遭遇困难和疲惫的时候不放弃，而是选择坚持。在他的身上，我深切感受到了青春的力量是如此的饱满与坚韧。
第二段：刻苦的训练
青春的力量需要通过刻苦的训练来释放。武大靖告诉我，他每天起早贪黑地训练，坚持不懈。他告诉我，最初进入这个项目的时候，连基本的滑冰技巧都没有，但是他通过一次又一次的摔倒和起身，循序渐进地提高自己。他说，“训练是无法欺骗的，只有通过刻苦训练才能够将潜力转化为实力。” 武大靖的话让我深信，只有通过不懈的努力和刻苦的训练，我们才能够真正释放青春的力量。
第三段：团队的力量
青春的力量并不是孤立存在的，它需要借助团队的力量才能够更加强大。在武大靖的队伍中，大家相互扶持，共同进步。他告诉我，团队精神是他们能够战胜众多强敌的关键。在他们的团队中，每一个人都懂得团结协作的重要性，他们相互鼓励，共同努力，达成了一个又一个的目标。武大靖的团队精神给予我很大的启示，无论在学习还是工作中，我们都能够借助团队的力量取得更大的成绩。
第四段：永不放弃的精神
青春的力量来自于永不放弃的精神。在武大靖的速滑生涯中，他曾经历过无数次失败和磨难。然而，他从未放弃，他告诉我，“当你觉得无助的时候，永远不要停止前进，因为下一刻你就将迎来成功的曙光。” 武大靖用自己的经历告诉了我，面对困境，我们要坚持下去，因为青春的力量会给我们带来惊喜。
第五段：青春的力量
青春的力量是一种无尽的能量，它可以推动我们不断超越自我，在短时间内实现不可能的事情。武大靖的成功告诉我们，只要拥有坚定的信念、刻苦的训练、团队的力量和永不放弃的精神，我们就能够用青春的力量创造奇迹。
总结：
通过与武大靖的交流，我深刻体会到了青春的力量是多么伟大。它要求我们要有坚定的信念，要通过刻苦的训练来释放自己的潜力，要借助团队的力量共同前行，更要有一颗永不放弃的心。青春的力量如同一股磅礴的江河，永不停歇地奔涌向前。让我们也像武大靖一样，在青春的舞台上展现我们自己的力量，创造属于我们的辉煌。
青春的力量的例子篇三
青春是一个美好而又浪漫的时光，在这个时光中，我们热血沸腾、充满朝气与活力，同时也正是因为这份青春力量，我们才得以突破自我、不断成长。对于中学生来说，正处于青春期的他们，在这一时期内，心态的转变和自身的成长都发生了很大的变化。在接下来的文章中，笔者将会分享自己对于“中学生青春力量”的一些感悟与心得。
第一段：青春力量的蜕变
回首自己的成长历程，笔者不禁感叹，在初中时候，我们的生活简单却又有趣，每天上课回家完成作业，周末会去散步或者与朋友聚会；然而，到了高中，生活变得忙碌而又快速，学习压力让我们感到喘不过气，每个人都会面临种种考核，不过，正是因为这样的压力，才加强了我们的成长动力和自我提升的意愿，我们变得更加坚定、积极地去追求自己心中的目标。
第二段：成长的挑战与肯定
在青春期的每个人都会遇到许多挑战和难以预料的变化，这些变化往往超出了我们的认知，并且让我们感到迷茫和无助，但是，只要我们勇敢地面对，并在追求自我提升的过程中不断完善自己，那么我们就正是在不断成长和进步的过程中发现更大的自我价值。因此，在这个阶段中，我们应该更加积极地去肯定自己，不要放弃任何可能成为自己成长经历的机会。
第三段：发挥青春力量的方法
在这个时期内，发挥青春力量可以有很多不同的方法，但是，最为重要的就是我们要认真地对待每一天，学会积极的自我调整，在成长的过程中不断的去总结自己的经验和不足，可能是参加课外活动、学习练习、读书、游泳等等；同时，对于可以影响自己成长的机会都可以抓住，夯实自己的文化知识、拓展自己的技能等等，可以完善自己的生活圈子。
第四段：青春力量给我们带来的影响
当我们勇敢地面对自己的成长、发挥属于自己的青春力量去尝试新事物并不断向前迈进的时候，我们会发现有些事情在我们看来挑战重重却变得更加容易，同时同时也发现挫折没有原来那么可怕。这样的经验、成长阅历会对我们的未来产生巨大的帮助，帮助我们更加坚定自己的方向、增强决定力、尊重并且认真的去处理所有的机会和问题，不断成长和进步。
第五段：总结
青春期是一个人一生中最重要的时期，最具有生命力和无限潜能。在这个青春的年纪，我们可以去开创属于自己的旅程，不断探索自己，尝试新事物，在这一道路上，我们不断突破自我和开扩视野，不断取得进步成就，最重要的是我们会掌握和发挥属于自己的青春力量。在这个旅途中必须在内心有更加高远的目标、要早早地去正视自己的缺点，在不断的总结中去吸取更多的养料，同时要培养真诚、谦虚的品质，成为一个有益于社会和他人的人。
青春的力量的例子篇四
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗。下面是小编整理的有关青春力量的演讲稿，希望对你有所帮助！
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉！
大家晚上好！！
人最宝贵的是生命，而一个人生命中最宝贵的就是青春。青春易逝，而我们该如何去把握与珍惜属于我们自己的青春呢。
青春是如此的短暂，不再回头的，不仅仅是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群与月亮，还有我们的青春在流逝着。所以我们的青春不要在为落叶伤感，为春雨掉泪中度过；而应用智慧与勇气扬起理想的风帆，用青春与生命奏响时代的强音。
保尔·柯察金曾经说过：“生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”
四年，我们有幸拥有着这大学四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海与各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学。
“我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。
我相信，年轻没有什么不可以，心有多大，未来就有多大。人生短短几十载，不要给自己留有什么遗憾！
热情换回时间，让年轻的梦没有终点！
有人说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰与蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。”
只有启程，才会到达理想与目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。青春，应该是奋斗的。
想问大家一句 很纯朴的话，你们爱国吗？
(我们有必要回顾一下历史，)不知道 大家有没有看过 这样一部 电影，（建党伟业）。 那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们以燃烧的激情与鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目，这种使命是多么震撼人心啊！
然而。。。， 在当代的中国，我们不得不正视一些现状，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为一些青年大学生不能正确地评估自己，作为不思进取的借口。 于是，曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走了。。。。。
我的一些话并非说教，我们都一样，希望以此与大家相互激励，相互促进。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
青春不仅仅需要激情，同时也需要一颗求实进取的心！
青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛**口中“早晨八九点钟的太阳”。
作为青年中的一员，应以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向与崇高的理想；青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详与的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情与鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊！
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵??他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命！演绎了一幕幕惊天动地的话剧！谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。
国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固与发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人，创业能造人。青年一代的我们，只有做到艰苦奋斗，才能顺应时代发展的`潮流，才能真正地做到把个人的前途与命运与国家，民族的前途与命运紧密相连，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜！
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
同学们：少年强则国强，少年独立则国之独立，振兴国家，匹夫有责，赶快行动起来吧！
巴金在自己的随想录中说过：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”
一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒与我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇！强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。
只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战的人生，没有意义；没有意义的人生，生不如死！荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人！荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心与勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路！我要在荆棘中开辟道路！这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
青春的力量的例子篇五
青春期是每个人成长的必经之路，而在中学阶段，青春力量是最具代表性的一种力量。那么中学生青春力量心得体会是什么呢？接下来，我们将从五个方面来探讨。
一、自主学习与独立思考的能力
在中学阶段，学习成为了我们生活中最重要的一部分。此时，我们的父母、老师等对我们的引导和指导已经大幅减少，我们需要自主学习，独立思考。这个时候，中学生的青春力量就显现出来了。我们会逐渐发现，自主学习和独立思考的能力，不但可以提高学习效率，更能帮助我们更好地理解和掌握知识。这是中学生青春力量最宝贵的体现。
二、拥有爱好并坚定追求的勇气
青春期，是我们开始审美和价值观形成的时期。有了一定的生活经验和自主学习的能力，我们开始发现自己的兴趣和爱好，并且能够坚定地追求和发展自己的爱好。这样的勇气和决心，不仅让我们的学校生活更加充实，更能够在未来的人生之路上，找到自己的发展方向和目标。
三、在竞争中锤炼自己的意志力
在中学阶段，我们的成绩和能力会被评判出来，而常常需要与同龄人竞争。在这种情况下，中学生的青春力量得以彰显。我们学会在竞争中坚持、不服输，不仅让我们的心理承受力更强，更因此得到了锤炼和提高，让我们走出校门后，能够更好地面对竞争和挑战。
四、团队合作和人际关系的良好处理能力
在青春期，人际关系、学校集体生活都会让我们面临各种挑战，这时我们的人际关系处理能力非常重要。一个善于团队合作、懂得处理人际关系的人，必然更有望在未来的工作和生活中获得更好的发展。在中学阶段，我们领悟到了人际关系和团队合作的意义和重要性，这也让我们的人格在不断地成长。
五、心理健康和积极心态
青春期，是我们身心发展迅速，情感脆弱，面临的压力和诱惑也多。因此，保持心理健康和积极心态尤为重要。中学生的青春力量就在于，我们学会了自我调节和管理，更能够通过积极心态去战胜心理和生活上遇到的困难。
总之，孕育于中学生身体中的青春力量，是一种十分宝贵的资源。我们在不断成长的同时，也不能忽视自身力量的提升，这样才能不断成就一个更好的自己。让我们在成长的道路上，铭记青春力量的重要性。
青春的力量的例子篇六
现在的中学生正处于青春期，充满着蓬勃的生命力和朝气蓬勃的精神状态。这对于现代社会的发展和进步意义重大。中学生作为青春力量的主要来源，其男女老少都应该认真对待，引导他们把自己的能量用于正确的方向，让他们成为社会发展的中坚力量。本文将探讨中学生青春力量的体现以及如何引导他们正确使用自己的力量。
第二段：中学生的青春力量体现在健康成长
中学生是一个年轻而有活力、有天赋和才华的群体。他们的青春力量体现在其独特的视角，包括人文观、社会观等。此外，在健康成长方面，青春力量也有所体现。正所谓“青春力量源远流长”，这个时期的中学生如若正确使用自己的力量，将会成为在未来社会中的领袖人物和引领潮流的榜样。
第三段：中学生的青春力量体现在学生能力和兴趣方面
在学业方面，中学生的青春力量在于他们开放和热爱学习的心态，能够在课堂上学习各种科目，包括文学、社会科学、自然科学，并表现出出色的分析和解决问题的能力。同时，在学生兴趣和才能方面，中学生也表现出很强的青春力量。中学生在兴趣方面可以有着很多选择，如文学、音乐、体育运动、尝试创造和发明等等。通过挖掘和培养中学生的兴趣，他们将会获得更大程度的成长和满足。
第四段：如何引导中学生正确使用自己的青春力量
中学生们要认识到自己是如此的有价值而有意义。他们应该学会正确使用青春力量，并将自己的生命用于正常发展和进步的美好事业。中学生们可以参加各种社区志愿者，欣赏大自然和世界各地的文化和艺术，以及学习各种知识，例如健康、环境保护、文化交流等等。这些都能够激发中学生们发现自己的一切潜力，充分发挥出自己的青春力量。
第五段：中学生青春力量的作用和未来发展趋势
中学生们在现代社会中扮演着至关重要的角色，作为青春力量的主要生产力，并拥有丰富的自身能量和才能。中学生的青春力量体现了他们对未来生活的洞察力和对大世界的热爱。中学生们的青春力量不仅能够帮助他们成为杰出的人物，也能帮助他们发掘更高一级的人生经验和成就感。在未来，中学生的青春力量将继续为每个人赋予价值，拓宽他们的眼界，并吸引更多的精英加入他们的行列中。
总之，中学生青春力量的体现是多方面的，它凸显了中学生对未来的热爱和对生活的执着。在引导中学生正确使用自己的青春力量方面，各种活动和项目的开发和实施以及引入合适的参与者都是至关重要的。只有通过引导中学生使用自己的青春力量，我们才能够更好地发掘他们的潜能，培养入社会之人才和领袖人物。
青春的力量的例子篇七
各位领导、同事：
大家好!
今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。
时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想跟坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求跟脚踏实地的努力，成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。于是，我每次听课后，都认真研究他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。
“学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是塑造完善每位学生的人格跟品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑跟担忧，但我相信，只要有一颗火热的心，只要善于学习，善于探索，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对跟处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思考、探索，首先了解学生的家庭情况跟个人性格，循循善诱，帮助学困生跟贫困生，组织开展各类活动，增强班集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了锻炼，更促进了个人的成长。讲知识给学生，我们必须先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必须有崇高的师德。在教学跟班级管理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪明，也不要求每位学生都考满分，但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。
“工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，不断提高自身素质，从而真正成为学生的榜样。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格教师的基本要求。我们年轻，因此思想活跃;我们年轻，因此心怀理想;我们年轻，因此充满斗志。我相信，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定会实现个人成长的目标。
教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求知识的眼睛，因此，教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我深知自己所肩负的重任，因为他们不仅是家长的希望，更宁陕未来的希望。
青春是人生美好的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈跟骨干教师为楷模，把所有精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起理想风帆，培养出更多优秀学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习跟历炼，在三尺讲台上，我一定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩!
青春的力量的例子篇八
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
当我走在青春的路上，总是有无数的梦想与欢喜，让我又喜又惊，这是青春的力量。
春走后，把夏天引了过来。我习惯了早起，喜欢上了夏日的早晨——清新与活力。
梳洗后，从寝室门口出来，便感觉我们学校被茫茫白雾给团团围住了，眼远处总被一层雾模糊着。随后，我便听到了球场上有节奏的“嘭，嘭，嘭”的篮球声，我均匀地迈开步子朝着声音走去……走在熟悉的操场，我听到了学校背后碧绿的山坡长上传来的清脆的鸟鸣声;听到了身后寝室传来的水龙头流水的潺潺水生和朋友嘻哈的逗趣声……多么动听的'乐章啊!撑开翅膀，像只蜜蜂在花丛里游荡一样。
不知不觉，眼不远处出现了蹦跑的、运球的、投篮的影子。抛开云雾看，原来是我们班的男生在打篮球啊，本来就很喜欢篮球的我被这一场面吸引住了。我走到栏杆底下就看了起来。
“耶!”“oh，no!”“好耶，球进——”“verygood!”“thanks!”……一个运球上篮，一个旋转180度上篮，一个三大步上篮……呵，一个比一个强劲呢!我时不时兴奋地笑了起来!
不知过来多久，周围的雾渐渐散开了，操场上的人也多了，鸟鸣声也被校园里的声音所覆盖。同学们也打累了，也都洒脱的走人了。我还坐在地上，百思不得其解，望望天，渴望它能帮我指点迷津。云层里的太阳出来了一半，发出了刺眼的阳光照射着大地，显得那么的活跃;而在云层里没有出来的另一半，它不能照射大地，显得那么的凄凉。然而，阳光就是为了照射大地的!
难道，是青春的力量吗?是的是的，因为青春就是要放射出它的光芒!
青春的力量的例子篇九
小时候，我十分喜欢父亲骑着电动车送我去上学，微动的春风伴着月季的幽香拂过脸庞，我抓着父亲似乎也十分享受，一路哼着小曲儿。
渐渐地，我成长了，上了初中，每天看着其他同学都有“专车”接送，而父亲却还骑着那辆过气的电动车。我终于忍不住了，一天下午放学，我干脆径直走回了家，到了家父亲问我为什么，我冲着父亲大吼，你就不能换一辆好车吗？为什么还骑着那辆电动车，父亲愣了一下低下头，没有再说什么，我直接关上卧室的门，将自已闷在屋子里。那一夜，伴随着淅淅沥沥的雨我睡着了。
第二天早上，我没再见到父亲，现在我有点想父亲了问母亲，母亲说个很早就走了，就这么连续几天我再也没见到父亲。
脸瘦了不少，带着一圈黑眼圈，显然父亲并没有注意到我，我很好奇他去干嘛了。这时我仿佛明白了什么，心里一阵刺痛，我抓着衣服，尽量不让眼泪落下，我端了一杯茶出来，很惊讶说：“你怎么还没有睡“，我强忍着挤出笑来说：”喝杯茶吧”。父亲的眼睛里闪着异样的光芒，但随机又兴奋了起来：“以呀，小兔崽子长大了，看，爸爸买的新车在外面，漂亮吧。”我说“：很漂亮”。
我又一次坐在父亲车上，风再一次吹来，伴随着雨后的`花香。我知道我的青春总有不断前进的力量———爱。