作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小班区域美术教案篇一
目标：
1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后顺序，不插队。
2、不擅自离开集体，体验参与集体活动的乐趣。
目标：
1、积极参与谈话内容，大胆说一说春天美丽的景色。
2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。
目标：能愉快安静地吃完自己的'一份点心，自己把杯子轻放到桶里。
目标：
1、能够按照顺序排好队，找到自己的位置。
2、能情绪愉快地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。
语言活动：《小草醒来了》
活动目标：
1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
目标：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。
目标：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。
重点：重点引导美工区——幼儿剪纸。提醒幼儿如何正确使用剪刀以及仔细地按照图形的轮廓剪作品。
目标：
1、愿意在老师的带领下进行户外活动，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活动中注意劳逸结合，出汗了知道要休息。
目标：
1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。
2、能够主动帮助老师和小朋友进行餐前准备，在等待用餐时能保持安静。
目标：
1、能安静独立就餐，不挑食，用正确的姿势就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整洁，饭后及时用毛巾擦脸。
小班区域美术教案篇二
活动目标：
1．通过饲养和观察小乌龟，了解小乌龟的外形特征及其较为明显的生活习性。
2．尝试用自己的方式（语言、动作）表达对小乌龟的认识和感受。
3．有关心、爱护小动物的'情感，愿意照料小乌龟。
活动准备：
1．小朋友从家中带来的乌龟。
2．乌龟的食料、猪肝或少许肉泥。
3．幼儿用书：小乌龟
活动过程：
一、请带乌龟的幼儿向大家介绍。
二、引导幼儿围绕乌龟的话题相互谈谈，引起幼儿对乌龟的关注。
1．教师：你饲养过小乌龟吗？你认识小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？
三、引导幼儿就乌龟的外形特征、生活习性进行自由观察和交流。
教师：请幼儿自己去观察，触摸小乌龟。
1．教师：乌龟长得什么样？（注意引导幼儿学习有序地观察）教师：乌龟是怎么走路的？（引导幼儿用身体动作来表现乌龟慢慢爬行的样子）
2．教师：小乌龟吃什么？（拿出准备好的食物喂小乌龟）教师：小乌龟是怎样保护自己的。（引导幼儿轻轻的去碰小乌龟）
四、教师总结。
现在冬天来了，我们可以观察观察小乌龟到了冬天会怎么样？
活动延伸：
在自然角观察小乌龟，给小乌龟喂食物
小班区域美术教案篇三
1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。
愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。
学会说各种小动物的相同话语：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
一、教师讲述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的顺序。
1、教师结合图片讲述故事。
师：“今天天气真好！有许多小动物到草地上来玩了，到底来了谁？发生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的'故事就知道了。”
师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？”
2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物
师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈
想你了，快点回家吧！”
（第二次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了
什么？（教师逐一提问）
二、幼儿尝试摆放操作材料，讲述故事的前半部分
师：“后面桌上也有许多小动物，每个小朋友可以去拿个筐，小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）
师：“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”
过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！
三、幼儿根据图片建构故事结尾
提问：
（2）布娃娃没有妈妈，它伤心地哭了起来，小朋友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么伤心，我们可以怎么安慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗……）
小结：小朋友真会关心布娃娃，布娃娃听了真高兴！
四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。
师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。
附内容：
童话：妈妈想你啦
小老鼠在草地上玩，“阿嚏——”打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小兔子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小狮子在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小猪在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小河马在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
小狗在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
布娃娃在草地上玩，“阿嚏——”打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”
布娃娃哭起来：“我没有妈妈……”小女孩说：“让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！”
小班区域美术教案篇四
20××年9月，我园刚搬入新园，为了让家长进一步了解幼儿园及幼儿的在园表现，20××年11月11日在园领导的统一组织下开展举行亲子游戏活动及家长会活动，开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。现将我班这次活动制定如下方案：
小班区域美术教案篇五
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的'内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲音频
在第x个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与职责。
20xx月x日x月x日
第一阶段：以班级为单位，在自我班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放
1、园长发言
2、幼儿编演舞蹈
小班区域美术教案篇六
1．在春游前一天对幼儿组织一次春游安全教育活动，使教师和幼儿时刻将安全装在心中。
2．活动前对幼儿进行徒步活动时的安全教育，提出具体要求。
3．要求每位幼儿穿园服，带红色园帽，穿运动鞋，不要穿皮鞋。
4．因为孩子回幼儿园午餐，家长只需准备少量零食即可（一瓶水、一种水果、一些小零食）。
5．每个孩子准备一个双肩包，书包中备有垃圾袋、报纸、纸巾。
(二)活动地点：海军舰艇基础保障大队（离幼儿园300米）
(三)活动过程：
1．8：15在幼儿园门口集合整队，强调活动具体要求。
2．8：25步行出发。
3．9：00到达目的地，各班级组织活动。结合《青青小草》的主题活动，教师组织相应的活动内容。
4．10:00活动结束,步行原路返回。
1．自由活动时，如班级遇到受伤事件，提示班级教师不要慌张，第一时间内与保健医生取得联系，及时处理。
2．来去途中及时清点本班人数上报，并及时上报给段长。引导幼儿不做危险的动作，及时制止不安全行为。
3．活动结束后，请班级教师关注幼儿的精神状态和身体情况，特别是要加强返程途中由于幼儿疲劳可能引发的.危险，教师勤观察给予提示。
4．要注意饮食安全，不要让幼儿食用不卫生的食品等。
20xx年4月13日
小班区域美术教案篇七
2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。
小朋友，今天我们教室里什么东西最多呀？(糖果)你吃过什么糖？味道怎样？
师：糖果不但好吃，还可以用来和我们做游戏
主要练习数数把手做成夹子(幼儿用两只手指头做“剪刀”状)，伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？其他的手指不能帮忙哦。
2、请一个幼儿到展示台上数数，(要求手口一致)，大家一起数
3、第二次操作，提高速度这次你夹了几颗糖？谁也夹了x颗糖？(你们夹的糖是一样多的)
4、第三次操作后：先数一数自己的糖，再看一看桌上其他小朋友的糖，看看谁的最多。
师：猜猜我手上的图片上有几粒糖？你们可以在1、2、3、4、5这5个数里猜一个数)。
1、数一数证实。(可以请个别幼儿数或全体数)
2、x粒糖可以用几个点来表示？
请一个小朋友把它送到x个点的下面，边送边说一句话：点宝宝我送给你x粒糖
谁来给这些糖果找朋友？(幼儿上来操作)并说：x粒糖果和x个点宝宝做朋友
(幼儿遍操作边说：x只小猴子分给你们吃x粒糖果)
(幼儿装糖，教师观察与指导)。
1、糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？
师：我想买杯子卡片上有x点宝宝的杯子里的糖，如果你装对了，我就用一个棒棒糖来买你的糖。现在请大家举起来。
请个别幼儿说说x个点宝宝应该装几颗糖。如果对了，奖励一个棒棒糖。
2、你们喜欢吃吗？糖吃多了可不好。那我们今天就选一粒自己喜欢吃的糖果吃吃，再选一颗大人喜欢吃的糖果送给他们吃。其余的糖果如果你想带回家给其他人一起吃可以，如果不想带回家的话，就倒在娄子了，下次继续游戏。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小班区域美术教案篇八
“亲近动物、走进自然、感受亲情”
（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的'和谐。
（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
20xx年4月17日（周二）
：亲子活动―顺德长鹿农庄
（一）制定方案（负责人：张园、主任）
（二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理）
（三）幼儿园准备工作
（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任）
（四）各年级准备：
1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，协助活动的组织
（负责人：各班级班主任教师）
2、游戏活动材料及经验准备。如班牌（负责人：级长、班级教师）
3、请家长与幼儿共同准备春游物品。
（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）
（五）安全保障措施：
1、加强管理和监督措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体教师生必须穿好园服。
6、参观活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。
8、进园后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、请将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。
8：00出发前动员及准备
8：00――8：30大小操场集中整队，全园依次出发。
9：50左右分别到达目的地，稍作休整。
10：00――11：10拍集体照、集中大草坪亲子游戏活动，布置亲子作业
11：10――14：45分散活动（长鹿休闲度假农庄）
午餐自理
14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。